4. Format Penentuan KKM
FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN
Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam
MTs Kelas IX
Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam sekitarnya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya
terkait fenomena atau kejadian yang tampak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain menurut sudut pandang/teori yang kuat.
No
Kompetensi Dasar
Indikator
1.3 Berkomitmen untuk selalu tekun, gigih
dalam belajar dan mensyiarkan Islam
sebagaimana yang dilakukan oleh para
penyebar agama Islam di Indonesia.
3.1 Memahami sejarah masuknya Islam di
Nusantara melalui perdagangan, sosial,
dan pengajaran.
3.2 Memahami bukti masuknya Islam di
Nusantara abad ke 7, 11 dan 13.
3.3 Memahami
penyebab
mudah
berkembangnya Islam di Nusantara
4.1 Menalar alur perjalanan para pedagang
Arab dalam berdakwah di Indonesia.
1.3.1 Menunjukkan sikap untuk selalu tekun, gigih dalam
belajar dan mensyiarkan Islam sebagaimana yang
dilakukan oleh para penyebar agama Islam di
Indonesia
3.1.1 Mengidentifikasi sejarah masuknya Islam di
Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan
pengajaran.
3.1.2 Mengklasifikasi sejarah masuknya Islam di
Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan
pengajaran.
3.1.3 Menjelaskan sejarah masuknya Islam di Nusantara
melalui perdagangan, sosial, dan pengajaran.
3.2.1 Mengidentifikasi bukti masuknya Islam di
Nusantara abad ke 7, 11 dan 13
3.2.2 Mengklasifikasi bukti masuknya Islam di Nusantara
abad ke 7, 11 dan 13.
3.2.3 Menjelaskan bukti masuknya Islam di Nusantara
abad ke 7, 11 dan 13.
Semester 1
1
Kriteria Ketuntasan KKM
Komplek
Daya
Intake
sitas
Dukung
KKM
Indi
kator
KD
KI
No
Kompetensi Dasar
2
2.2 Menghargai keteladanan semangat para
tokoh
yang
berperan
dalam
perkembangan Islam di Indonesia.
3.4 Memahami sejarah kerajaan Islam di
Jawa, Sumatera, Sulawesi dan Maluku.
3
1.1. Menghargai nilai-nilai
perjuangan
Walisongo dalam mensyiarkan Islam.
1.2. Menghargai usaha dakwah yang
dilakukan Abdul
Rauf
Singkel,
Muhammad Arsyad al-Banjari, KH.
Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asyári
dalam beramar ma’ruf nahi munkar.
2.1. Menghargai sikap arif dan bijaksana
sebagaimana sikap yang dimiliki para
penyebar agama Islam di Indonesia.
2.3. Menghargai keteladanan semangat
perjuangan para penyebar agama Islam
yang ikhlas dan tidak kenal lelah serta
penuh kesabaran.
2.4. Menghargai terhadap peninggalan para
penyebar agama Islam dengan tidak
menodai perjuangan mereka ke arah
anarkhis (kekerasan).
Indikator
3.3.1 Mengidentifikasi penyebab mudah berkembangnya
Islam di Nusantara.
3.3.2 Menjelaskan penyebab mudah berkembangnya
Islam di Nusantara.
4.1.1 Menjelaskan alur perjalanan para pedagang Arab
dalam berdakwah di Indonesia.
2.2.1 Menampilkan sikap menghargai keteladanan
semangat para tokoh yang berperan dalam
perkembangan Islam di Indonesia.
3.4.1 Mengidentifikasi kerajaan Islam di Jawa, Sumatera,
Sulawesi dan Maluku.
3.4.2 Mengklasifikasi kerajaan Islam di Jawa, Sumatera,
Sulawesi dan Maluku.
3.4.3 Menjelaskan sejarah kerajaan Islam di Jawa,
Sumatera, Sulawesi dan Maluku.
1.1.1 Menghayati nilai-nilai perjuangan Walisongo
dalam mensyiarkan Islam.
1.2.1 Menghayati usaha dakwah yang dilakukan Abdul
Rauf Singkel, Muhammad Arsyad al-Banjari,
KH. Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asyári
dalam beramar ma’ruf nahi munkar.
2.1.1 Meneladani sikap arif dan bijaksana sebagaimana
sikap yang dimiliki para penyebar agama Islam
di Indonesia.
2.3.1 Meneladani semangat perjuangan para penyebar
agama Islam yang ikhlas dan tidak kenal lelah
serta penuh kesabaran.
2.4.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap peninggalan
para penyebar agama Islam dengan tidak
menodai perjuangan mereka ke arah anarkhis
(kekerasan).
3.5.1 Menjelaskan biografi Walisongo, Abdurrauf
Singkel, Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H.
Kriteria Ketuntasan KKM
Komplek
Daya
Intake
sitas
Dukung
KKM
Indi
kator
KD
KI
No
Kompetensi Dasar
3.5. Memahami para tokoh dan perannya
dalam
perkembangan
Islam
di
Indonesia
(Walisongo,
Abdurrauf
Singkel, Muhammad Arsyad Al
Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H.
Hasyim Asyári)
3.6. Memahami peran para tokoh dalam
perkembangan Islam di Indonesia
(Walisongo,
Abdurrauf
Singkel,
Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H.
Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim
Asyári)
3.7. Memahami
semangat
perjuangan
Walisongo,
Abdurrauf
Singkel,
Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H.
Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim
Asyári dalam menyebarkan agama
Islam di Indonesia.
4.2. Menalar perjuangan walisongo dalam
menyebarkan
agama
Islam
di
Indonesia.
4.3. Menyajikan
kisah
perjuangan
walisongo dalam menyebarkan agama
Islam di Indonesia.
4.4.Menyajikan
biografi
Walisongo,
Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad
Al Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan
K.H.
Hasyim
Asyári
dalam
menyebarkan agama Islam di Indonesia.
Semester 2
4 1.1. Menghargai tradisi dan budaya Islam
merupakan bagian dari hasil kebudayaan
umat Islam di Indonesia.
Indikator
3.6.1
3.7.1
4.2.1
4.3.1
4.4.1
1.1.1
Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim Asyári dalam
menyebarkan agama Islam di Indonesia.
Menjelaskan
peran
para
tokoh
dalam
perkembangan Islam di Indonesia (Walisongo,
Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad Al
Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim
Asyári).
Menjelaskan semangat perjuangan Walisongo,
Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad Al
Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim
Asyári dalam menyebarkan agama Islam di
Indonesia.
Mengklasifikasi perjuangan walisongo dalam
menyebarkan agama Islam di Indonesia.
Menyajikan karya tulis tentang kisah perjuangan
walisongo dalam menyebarkan agama Islam di
Indonesia.
Menyajikan karya tulis tentang biografi
Walisongo, Abdurrauf Singkel, Muhammad
Arsyad Al Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H.
Hasyim Asyári dalam menyebarkan agama Islam di
Indonesia
Menenunjukan sikap menghargai tradisi dan
budaya Islam merupakan bagian dari hasil
kebudayaan umat Islam di Indonesia.
Kriteria Ketuntasan KKM
Komplek
Daya
Intake
sitas
Dukung
KKM
Indi
kator
KD
KI
No
Kompetensi Dasar
2.1. Menghargai tradisi dan upacara adat
kesukuan di Nusantara.
3.1. Memahami bentuk tradisi, adat dan seni
budaya lokal sebagai bagian dari tradisi
Islam (Jawa, Sunda, Melayu, Bugis,
Minang, Madura).
4.1 Menalar bentuk tradisi, adat dan seni
budaya lokal di Jawa, Sunda, Melayu,
Bugis, Minang, dan Madura.
5
1.2. Berkomitmen ikut melestarikan
tradisi dan adat budaya yang Islami.
2.2 Menghargai tradisi dan upacara
adat kesukuan Nusantara (Jawa,
Sunda, Melayu, Bugis, Minang,
Madura).
3.2. Menerapkan
seni budaya lokal
sebagai bagian dari tradisi Islam
(Jawa, Sunda, Melayu, Bugis,
Minang, Madura).
4.2. Mensimulasikan bentuk tradisi, adat
dan seni budaya lokal di Jawa,
Sunda, Melayu, Bugis, Minang,
Madura.
Kompleksitas
Daya dukung
Intake
: Tinggi = 1;
: Tinggi = 3;
: Tinggi = 3;
Kriteria Ketuntasan KKM
Komplek
Daya
Intake
sitas
Dukung
Indikator
Sedang = 2;
Sedang = 2;
Sedang = 2;
2.1.1
Menampilka sikap menghargai tradisi dan upacara
adat kesukuan di Nusantara
3.1.1
Mengidentifikasi bentuk tradisi, adat dan seni
budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam
(Jawa, Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
Menjelaskan bentuk tradisi, adat dan seni budaya
lokal sebagai bagian dari tradisi Islam (Jawa,
Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
Mengklasifikasi bentuk tradisi, adat dan seni
budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam
(Jawa, Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
Menunjukkan komitmen ikut serta dalam
melestarikan tradisi dan adat budaya yang
Islami.
Menunjukan sikap menghargai tradisi dan upacara
adat kesukuan Nusantara (Jawa, Sunda, Melayu,
Bugis, Minang, Madura).
Mengapresiasi tradisi
dan
upacara adat
kesukuan Nusantara (Jawa, Sunda, Melayu,
Bugis, Minang, Madura).
Memerankan seni budaya lokal sebagai bagian
dari tradisi Islam (Jawa, Sunda, Melayu, Bugis,
Minang, Madura).
3.1.2
4.1.1
1.2.1
2.2.1
3.2.1
4.2.1
.
Rendah =3
Rendah =1
Rendah =1
………………., 27 Juli 2015
KKM
Indi
kator
KD
KI
Mengetahui :
Kepala MTs
Guru Mata Pelajaran,
…………………………………………….
NIP/NRK. -
…………………………………………….
NIP/NRK.
Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam
MTs Kelas IX
Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam sekitarnya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya
terkait fenomena atau kejadian yang tampak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain menurut sudut pandang/teori yang kuat.
No
Kompetensi Dasar
Indikator
1.3 Berkomitmen untuk selalu tekun, gigih
dalam belajar dan mensyiarkan Islam
sebagaimana yang dilakukan oleh para
penyebar agama Islam di Indonesia.
3.1 Memahami sejarah masuknya Islam di
Nusantara melalui perdagangan, sosial,
dan pengajaran.
3.2 Memahami bukti masuknya Islam di
Nusantara abad ke 7, 11 dan 13.
3.3 Memahami
penyebab
mudah
berkembangnya Islam di Nusantara
4.1 Menalar alur perjalanan para pedagang
Arab dalam berdakwah di Indonesia.
1.3.1 Menunjukkan sikap untuk selalu tekun, gigih dalam
belajar dan mensyiarkan Islam sebagaimana yang
dilakukan oleh para penyebar agama Islam di
Indonesia
3.1.1 Mengidentifikasi sejarah masuknya Islam di
Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan
pengajaran.
3.1.2 Mengklasifikasi sejarah masuknya Islam di
Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan
pengajaran.
3.1.3 Menjelaskan sejarah masuknya Islam di Nusantara
melalui perdagangan, sosial, dan pengajaran.
3.2.1 Mengidentifikasi bukti masuknya Islam di
Nusantara abad ke 7, 11 dan 13
3.2.2 Mengklasifikasi bukti masuknya Islam di Nusantara
abad ke 7, 11 dan 13.
3.2.3 Menjelaskan bukti masuknya Islam di Nusantara
abad ke 7, 11 dan 13.
Semester 1
1
Kriteria Ketuntasan KKM
Komplek
Daya
Intake
sitas
Dukung
KKM
Indi
kator
KD
KI
No
Kompetensi Dasar
2
2.2 Menghargai keteladanan semangat para
tokoh
yang
berperan
dalam
perkembangan Islam di Indonesia.
3.4 Memahami sejarah kerajaan Islam di
Jawa, Sumatera, Sulawesi dan Maluku.
3
1.1. Menghargai nilai-nilai
perjuangan
Walisongo dalam mensyiarkan Islam.
1.2. Menghargai usaha dakwah yang
dilakukan Abdul
Rauf
Singkel,
Muhammad Arsyad al-Banjari, KH.
Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asyári
dalam beramar ma’ruf nahi munkar.
2.1. Menghargai sikap arif dan bijaksana
sebagaimana sikap yang dimiliki para
penyebar agama Islam di Indonesia.
2.3. Menghargai keteladanan semangat
perjuangan para penyebar agama Islam
yang ikhlas dan tidak kenal lelah serta
penuh kesabaran.
2.4. Menghargai terhadap peninggalan para
penyebar agama Islam dengan tidak
menodai perjuangan mereka ke arah
anarkhis (kekerasan).
Indikator
3.3.1 Mengidentifikasi penyebab mudah berkembangnya
Islam di Nusantara.
3.3.2 Menjelaskan penyebab mudah berkembangnya
Islam di Nusantara.
4.1.1 Menjelaskan alur perjalanan para pedagang Arab
dalam berdakwah di Indonesia.
2.2.1 Menampilkan sikap menghargai keteladanan
semangat para tokoh yang berperan dalam
perkembangan Islam di Indonesia.
3.4.1 Mengidentifikasi kerajaan Islam di Jawa, Sumatera,
Sulawesi dan Maluku.
3.4.2 Mengklasifikasi kerajaan Islam di Jawa, Sumatera,
Sulawesi dan Maluku.
3.4.3 Menjelaskan sejarah kerajaan Islam di Jawa,
Sumatera, Sulawesi dan Maluku.
1.1.1 Menghayati nilai-nilai perjuangan Walisongo
dalam mensyiarkan Islam.
1.2.1 Menghayati usaha dakwah yang dilakukan Abdul
Rauf Singkel, Muhammad Arsyad al-Banjari,
KH. Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asyári
dalam beramar ma’ruf nahi munkar.
2.1.1 Meneladani sikap arif dan bijaksana sebagaimana
sikap yang dimiliki para penyebar agama Islam
di Indonesia.
2.3.1 Meneladani semangat perjuangan para penyebar
agama Islam yang ikhlas dan tidak kenal lelah
serta penuh kesabaran.
2.4.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap peninggalan
para penyebar agama Islam dengan tidak
menodai perjuangan mereka ke arah anarkhis
(kekerasan).
3.5.1 Menjelaskan biografi Walisongo, Abdurrauf
Singkel, Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H.
Kriteria Ketuntasan KKM
Komplek
Daya
Intake
sitas
Dukung
KKM
Indi
kator
KD
KI
No
Kompetensi Dasar
3.5. Memahami para tokoh dan perannya
dalam
perkembangan
Islam
di
Indonesia
(Walisongo,
Abdurrauf
Singkel, Muhammad Arsyad Al
Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H.
Hasyim Asyári)
3.6. Memahami peran para tokoh dalam
perkembangan Islam di Indonesia
(Walisongo,
Abdurrauf
Singkel,
Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H.
Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim
Asyári)
3.7. Memahami
semangat
perjuangan
Walisongo,
Abdurrauf
Singkel,
Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H.
Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim
Asyári dalam menyebarkan agama
Islam di Indonesia.
4.2. Menalar perjuangan walisongo dalam
menyebarkan
agama
Islam
di
Indonesia.
4.3. Menyajikan
kisah
perjuangan
walisongo dalam menyebarkan agama
Islam di Indonesia.
4.4.Menyajikan
biografi
Walisongo,
Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad
Al Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan
K.H.
Hasyim
Asyári
dalam
menyebarkan agama Islam di Indonesia.
Semester 2
4 1.1. Menghargai tradisi dan budaya Islam
merupakan bagian dari hasil kebudayaan
umat Islam di Indonesia.
Indikator
3.6.1
3.7.1
4.2.1
4.3.1
4.4.1
1.1.1
Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim Asyári dalam
menyebarkan agama Islam di Indonesia.
Menjelaskan
peran
para
tokoh
dalam
perkembangan Islam di Indonesia (Walisongo,
Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad Al
Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim
Asyári).
Menjelaskan semangat perjuangan Walisongo,
Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad Al
Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim
Asyári dalam menyebarkan agama Islam di
Indonesia.
Mengklasifikasi perjuangan walisongo dalam
menyebarkan agama Islam di Indonesia.
Menyajikan karya tulis tentang kisah perjuangan
walisongo dalam menyebarkan agama Islam di
Indonesia.
Menyajikan karya tulis tentang biografi
Walisongo, Abdurrauf Singkel, Muhammad
Arsyad Al Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H.
Hasyim Asyári dalam menyebarkan agama Islam di
Indonesia
Menenunjukan sikap menghargai tradisi dan
budaya Islam merupakan bagian dari hasil
kebudayaan umat Islam di Indonesia.
Kriteria Ketuntasan KKM
Komplek
Daya
Intake
sitas
Dukung
KKM
Indi
kator
KD
KI
No
Kompetensi Dasar
2.1. Menghargai tradisi dan upacara adat
kesukuan di Nusantara.
3.1. Memahami bentuk tradisi, adat dan seni
budaya lokal sebagai bagian dari tradisi
Islam (Jawa, Sunda, Melayu, Bugis,
Minang, Madura).
4.1 Menalar bentuk tradisi, adat dan seni
budaya lokal di Jawa, Sunda, Melayu,
Bugis, Minang, dan Madura.
5
1.2. Berkomitmen ikut melestarikan
tradisi dan adat budaya yang Islami.
2.2 Menghargai tradisi dan upacara
adat kesukuan Nusantara (Jawa,
Sunda, Melayu, Bugis, Minang,
Madura).
3.2. Menerapkan
seni budaya lokal
sebagai bagian dari tradisi Islam
(Jawa, Sunda, Melayu, Bugis,
Minang, Madura).
4.2. Mensimulasikan bentuk tradisi, adat
dan seni budaya lokal di Jawa,
Sunda, Melayu, Bugis, Minang,
Madura.
Kompleksitas
Daya dukung
Intake
: Tinggi = 1;
: Tinggi = 3;
: Tinggi = 3;
Kriteria Ketuntasan KKM
Komplek
Daya
Intake
sitas
Dukung
Indikator
Sedang = 2;
Sedang = 2;
Sedang = 2;
2.1.1
Menampilka sikap menghargai tradisi dan upacara
adat kesukuan di Nusantara
3.1.1
Mengidentifikasi bentuk tradisi, adat dan seni
budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam
(Jawa, Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
Menjelaskan bentuk tradisi, adat dan seni budaya
lokal sebagai bagian dari tradisi Islam (Jawa,
Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
Mengklasifikasi bentuk tradisi, adat dan seni
budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam
(Jawa, Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
Menunjukkan komitmen ikut serta dalam
melestarikan tradisi dan adat budaya yang
Islami.
Menunjukan sikap menghargai tradisi dan upacara
adat kesukuan Nusantara (Jawa, Sunda, Melayu,
Bugis, Minang, Madura).
Mengapresiasi tradisi
dan
upacara adat
kesukuan Nusantara (Jawa, Sunda, Melayu,
Bugis, Minang, Madura).
Memerankan seni budaya lokal sebagai bagian
dari tradisi Islam (Jawa, Sunda, Melayu, Bugis,
Minang, Madura).
3.1.2
4.1.1
1.2.1
2.2.1
3.2.1
4.2.1
.
Rendah =3
Rendah =1
Rendah =1
………………., 27 Juli 2015
KKM
Indi
kator
KD
KI
Mengetahui :
Kepala MTs
Guru Mata Pelajaran,
…………………………………………….
NIP/NRK. -
…………………………………………….
NIP/NRK.