Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

PROSES SOSIAL

Mahasiswa memahami proses sosial dalam

masyarakat

Mahasiswa mampu mengidentifikasi proses

sosial dalam masyarakat

Merupakan proses yang dilakukan individu

atau kelompok dalam masyarakat untuk dapat saling berhubungan/ memenuhi kebutuhan

Terdapat dua hal utama dalam proses sosial :

1. Interaksi Sosial 2. Sosialisasi

9/4/17

Interaksi merupakan bentuk utama dari proses

sosial

INTERAKSI ?

INTERAKSI SOSIAL = DASAR PROSES SOSIAL

Oleh :

Individu – individu Individu – kelompok Kelompok - kelompok

INTERAKSI SOSIAL = DASAR PROSES SOSIAL

KELOMPOK

KELOMPOK

INTERAKSI SOSIAL = DASAR PROSES SOSIAL



Aktivitas sosial terjadi karena aktivitas

manusia dalam hubungannya dg manusia

lain.

INTERAKSI SOSIAL = DASAR PROSES SOSIAL ekonom i ekonom i hukum hukum politik politik sosial sosial dst dst

Jika interaksi diulang menurut pola yg sama dan bertahan dalam waktu yg

lama disebut HUBUNGAN/ RELASI SOSIAL

KONTAK KONTAK Aksi dari individu yg memiliki makna dari pelakunya Aksi dari individu yg memiliki makna dari pelakunya Gerak, isyarat, suara, tulisan Gerak, isyarat, suara, tulisan UNSUR INTERAKSI SOSIAL KOMUNIKASI KOMUNIKASI Terjadi jika seseorang memberi tafsiran pada perilaku org

lain

Terjadi jika seseorang memberi tafsiran pada perilaku org

lain

Terwujud dalam REAKSI

Terwujud dalam REAKSI

Teori Dasar –

Interaksionisme Simbolik

Kehidupan sosial berada pada level individu

 menekankan pada interaksi

Dengan perasaan dan pikiran, manusia

memiliki kemampuan memberi makna pada situasi yang ditemui

Kemudian bertingkah laku dengan

CIRI-CIRI

Jumlah pelaku lebih sari 1 orang

Adanya komunikasi antar pelaku dengan

simbol-simbol

Adanya dimensi waktu yang meliputi masa

lampau, masa kini dan akan datang yang menentukan sifat dan aksi yang sedang berlangsung

Adanya tujuan tertentu

Role Playing

Ada seorang anak yang sedang berbelanja di

pasar dengan ibunya. Tiba-tiba bertemu dengan gurunya di sekolah.

Si anak kemudian memperkenalkan ibunya

dengan sang guru.

Setelah berbincang-bincang sejenak, mereka

kemudian berpisah melanjutkan kegiatan masing-masing.

Individu dapat membuat, menafsirkan,

merencanakan dan mengontrol lingkungan

Melalui simbol berupa gerak, isyarat, bahasa. Terjadi proses role taking, yakni penafsiran

simbol dan isyarat sebagai proses awal interaksi sosial

BENTUK - BENTUK

NORMA

ASOSIATIF Mengarah kerjasama

DISOSIATIF Melawan

BENTUK - BENTUK

KERJASAM

A AKOMODASI

PERTIKAIA N

BENTUK - BENTUK

NORMA

ASOSIATIF _DISOSIATIF

KERJASAM A

AKOMODASI PERTIKAIA

N

Jika menyadari bahwa memiliki kepentingan sama, sehingga pada saat bersamaan untuk mencapai kepentingan menyadari bahwa

perlu kerjasama.

Ex. gotong royong, kerja bakti, tolong-menolong

ASOSIATI

F

KERJASA

MA

Menyadari bahwa ada pihak lain yang memiliki tujuan sama dan dapat menghambat

pencapaian tujuan

Maka memunculkan perjuangan (struggle) dari pihak-pihak untuk mencapai tujuan teersebut

DISOSIAT

IF

Persainga

n

CIRI : Perjuangan menyingkirkan pihak lawan

secara “fair-play” / damai

 Pihak yg berkompetisi disebut “saingan”

(rivarly)

Identifikasi persaingan :

1. memberi efek kemunduran bagi masy 2. membangkitkan semangat

individu/kelompok

DISOSIAT

IF

pertikaian

• _{Terjadi karena ada penafsiran perilaku yang tidak}

sesuai dengan yang dimaksud dari pihak pertama (pemberi aksi)

• _{Sehingga ada ketidakserasian kepentingan}

• _{Maka untuk mencapai tujuan yg dikehendaki}

dilakukan dg mengeyahkan pihak yg menjadi penghalang

•

_{terjadi dengan kekerasan (}

_violence

₎

•

_{DAMPAK :}

1.Sulit mencapai tujuan kelompok

2.Menumbuhkan kepemimpinan atau

kebijakan baru

Suatu pertikaian tidak mungkin akan

berlangsung selamanya, suatu ketika mendapatkan penyelesaian.

Maka sebuah penyelesaian itu disebut

AKOMODASI

AKOMODASI

PROSES HASIL

Usaha mencapai penyelesaian

Keadaan selesainya pertikaian

AKOMODASI

1. Dilakukan oleh pihak bertikai

2. Menggunakan perantara (lembaga atau

SOSIALISASI  MASYARAKAT

SOSIALISASI :

-_{Adanya kesadaran bahwa setiap manusia akan}

menjalankan peran di lingkungan sosialnya

- Sosialisasi menjadi proses penanaman atau

transfer kebiasaan atau nilai dan aturan

 Melalui proses sosialisasi diajarkan

peran-peran yang harus dijalankan oleh individu

1

1

PRIME

R

PRIME

R

JENIS

SOSIALISASI

2

2

SEKUND

ER

SEKUND

ER

9/4/17

Cont..

Pertama kali dialami anak Pertama kali dialami anak

di dalam keluarga di dalam keluarga

anak mengenal anggota keluarga dan lingkungan

anak mengenal anggota keluarga dan lingkungan

Secara bertahap dia mulai mampu membedakan dirinya dengan orang lain di sekitar keluarganya Secara bertahap dia mulai mampu membedakan dirinya dengan orang lain di sekitar keluarganya

Warna kepribadian anak sangat ditentukan oleh

warna kepribadian dan interaksi yang terjadi antara anak dengan anggota keluarga terdekatnya.

Warna kepribadian anak sangat ditentukan oleh

warna kepribadian dan interaksi yang terjadi antara anak dengan anggota keluarga terdekatnya.

2. SOSIALISASI SEKUNDER

Tahap selanjutnya setelah di keluarga

Tahap selanjutnya setelah di keluarga

memperkenalkan individu ke dalam kelompok tertentu dalam masyarakat memperkenalkan individu ke dalam kelompok tertentu dalam masyarakat

Proses RESOSIALISASI : seseorang diberi suatu identitas diri yang baru

Proses RESOSIALISASI : seseorang diberi suatu identitas diri yang baru

Proses DESOSIALISASI : seseorang mengalami 'pencabutan' identitas diri yang lama

Proses DESOSIALISASI : seseorang mengalami 'pencabutan' identitas diri yang lama

 Setiap kelompok masyarakat mempunyai

standar dan nilai yang berbeda

 Perbedaan standar dan nilai pun tidak

terlepas dari tipe sosialisasi yang ada

TIPE

TIPE SOSIALISASI

INFORMAL FORMAL

Melalui lembaga yang berwenang

Di masyarakat atau bersifat kekeluargaan

... ? ... ?

1. Sosialisasi Represif (Represif Socialization)



Dilakukan untuk memberikan

pemahaman, pengetahuan



Penekanan pada komunikasi yang

bersifat satu arah, nonverbal dan

berisi perintah



Penekanan sosialisasi terletak pada

orang tua dan keinginan orang tua



Penggunaan hukuman pd kesalahan

POLA

2. Sosialisasi Partisipatoris (Participatory Socialization)



Penekanan diletakkan pada

interaksi dan komunikasi



pusat sosialisasi adalah anak dan

keperluan anak



anak diberi kebebasan /

demokratis

POLA

PROSES SOSIALISASI

1. Tahap Persiapan (

Prepatory

Stage

)

1. Tahap Persiapan (

Prepatory

Stage

)

2. Tahap Meniru (

Play Stage

)

2. Tahap Meniru (

Play Stage

)

3. Tahap Siap Bertindak (

Game

stage)

3. Tahap Siap Bertindak (

Game

stage)

4. Tahap Penerimaan Norma

Kolektif (

Generalized Other

)

4. Tahap Penerimaan Norma

Kolektif (

Generalized Other

)

1

•

_{dialami sejak manusia dilahirkan,}

•

_{Anak :}



_{mempersiapkan diri untuk}

mengenal

dunia sosialnya



_{memperoleh pemahaman tentang}

diri



_{mulai melakukan kegiatan meniru}

meski tidak sempurna

PREPATORY

STAGE

2

•

_{semakin sempurnanya seorang anak}

menirukan peran-peran yang dilakukan oleh

orang dewasa

•

_{mulai terbentuk kesadaran tentang}

identitas yang melekat/ diberikan kepadanya

(nama diri , siapa nama orang tuanya,

kakaknya, dan sebagainya)

•

_{Mulai menyadari peran orang-orang di}

sekelilingnya

PLAY STAGE

(meniru)

3

•_{Peniruan yang dilakukan sudah mulai berkurang}

dan digantikan oleh peran yang secara langsung dimainkan sendiri dengan penuh kesadaran.

• _{Individu mulai berhubungan dengan teman-teman}

sebaya di luar rumah  menyadari adanya aturan di luar keluarganya

GAME STAGE

(bertindak)

4



_{Pada tahap ini seseorang telah dianggap}

dewasa



_{Menempatkan diri secara luas di}

masyarakat

GENERALIZED

OTHER (

penerimaan

norma kolektif)

AGEN SOSIALISASI

AGE N AGE N Keluarga (kindship)

Keluarga (kindship)

Teman pergaulan / masyarak at Teman pergaulan / masyarak at Lembaga pendidikan formal (sekolah) Lembaga pendidikan formal (sekolah) Media MassaMedia Massa

SYARAT TERJADINYA

SECARA BIOLOGIS _{SECARA SOSIAL}

Kemampuan fisik _{interaksi sosial} Berdasarkan

SYARAT

TERJADINYA SOSIALISASI

TUJUAN

SOSIALISASI

Mengetahui dan memahami :

a. Nilai dan norma yang berlaku di

masyarakat

b. Lingkungan sosial di sekitar individu

baik tempat tinggal atau lingkungan

yang baru

c. Lingkungan fisik yang baru.

1. Ambil foto/ dokumentasi di sekitar anda

tentang penyimpangan

2. Analisa bagaimana pengendalian sosial yang

dapat dilakukan dari penyimpangan tersebut

3. Buat dalam power point

4. Dikerjakan secara kelompok, 1 kelas dibagi

5 kelompok

AGEN SOSIALISASI

AGE N AGE N Keluarga (kindship)

Keluarga (kindship)

Teman pergaulan / masyarak at Teman pergaulan / masyarak at Lembaga pendidikan formal (sekolah) Lembaga pendidikan formal (sekolah) Media MassaMedia Massa

SYARAT TERJADINYA

SECARA BIOLOGIS _{SECARA SOSIAL}

Kemampuan fisik _{interaksi sosial} Berdasarkan

SYARAT

TERJADINYA SOSIALISASI

TUJUAN

SOSIALISASI

Mengetahui dan memahami :

a. Nilai dan norma yang berlaku di

masyarakat

b. Lingkungan sosial di sekitar individu

baik tempat tinggal atau lingkungan

yang baru

c. Lingkungan fisik yang baru.

1. Ambil foto/ dokumentasi di sekitar anda

tentang penyimpangan

2. Analisa bagaimana pengendalian sosial yang

dapat dilakukan dari penyimpangan tersebut

3. Buat dalam power point

4. Dikerjakan secara kelompok, 1 kelas dibagi

5 kelompok