S TM 0808592 Bibliography
67
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku
Arifin, Z. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. (1993). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Efektif. Jakarta:
Rineka Cipata.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Moeheriono. (2010). Pengukuran Kinerja Berbasis Kompetensi. Bogor: Ghalia
Indonesia.
Musfiqon, M. (2012). Panduan Lengkap Metodologi Penelitian Pendidikan.
Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
Priyanto, D. (2013). Mandiri Belajar Analisis Data dengan SPSS. Jakarta:
Mediakom.
PT. Toyota-Astra Motor. (2001). NEW STEP 1. Training Centre.
PT. Toyota Motor Corporation. Electricity Master. Japan: Technical Education
Program.
Riduwan. (2012). Belajar Mudah Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Santoso, S. (2001). Mengelola Data Statistik Secara Profesional. Jakarta: Elex
Media Komputindo.
Sa’ud, U. S. (2009). Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Siregar, S. (2005). Statistika Terapan. Jakarta: Grasindo.
Siregar. S. (2010). Statistika Terapan. Diktat pada FPTK UPI: Tidak diterbitkan.
Sudarmanto. (2009). Kinerja dan Pengembangan Kompetensi SDM. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan pendekatan kuantitatif,
kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Hendri Risfandi, 2014
KEPERLUAN WAKTU PRAKTIK DASAR-DASAR ELEKTRONIKA OTOMOTIF BAGI SISWA KELAS X SMK N 6
BANDUNG UNTUK MENCAPAI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
68
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Suryabrata, S. (2008). Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajawali Press.
Syaodih, N. (2002). Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Uno, H.B. (2012). Model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Yasin, S. (1995). Kamus Pintar Bahasa Indonesia. Surabaya: Amanah
Surabaya.
Sumber Skripsi
Abdullah, J. (2005). Hubungan Tingkat Penguasaan Teori Dengan Tingkat
Kemampuan Praktek Perbaikan Sistem Kelistrikan Otomotif (penelitian
pada peserta diklat tingkat II program keahlian Otomotif SMKN 6
Bandung). Skripsi sarjana pada FPTK Universitas Pendidikan Indonesia:
tidak diterbitkan.
Gustikasari, V. (2013). Hubungan Penggunaan Lks(Lembar Kerja Siswa) Dengan
Hasil Belajar Siswa Sma Pada Mata Pelajaran Sejarah Di Kota Cimahi.
Skripsi sarjana pada FPTK Universitas Pendidikan Indonesia: tidak
diterbitkan.
Herywansyah. (2010). Perbedaan Pengaruh Pendekatan Pembelajaran dan
Persepsi Kinestetik Terhadap Hasil Tembakan Lay Up Bolabasket. Tesis
pascasarjana pada FPOK Universitas Sebelas Maret: tidak diterbitkan.
Hutur, R. (2008). Hubungan Hasil Belajar Teori dengan Hasil Belajar Praktik
pada Kompetensi Sitem Perbaikan Sistem Pengapian di BPTP Bandung.
Skripsi sarjana pada FPTK Universitas Pendidikan Indonesia: tidak
diterbitkan.
Sumber Undang-undang
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 54 Tahun 2013 tentang
standar kompetensi lulusan SMK.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 tentang kriteria
ketuntasan minimal.
Hendri Risfandi, 2014
KEPERLUAN WAKTU PRAKTIK DASAR-DASAR ELEKTRONIKA OTOMOTIF BAGI SISWA KELAS X SMK N 6
BANDUNG UNTUK MENCAPAI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
69
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar
Proses.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Publikasi Departemen
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (1999). Kurikulum SMK. Jakarta:
Debdikbud.
Majelis Pendidikan Kejuruan Nasional (MPKN). (1996). Konsep Pendidikan
Sistem Ganda Pada Sekolah Menengah Kejuruan Di Indonesia. Jakarta:
MPKN.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Pengembangan Perangkat Penilaian
Psikomotor. Jakarta: Depdiknas.
Sumber Internet
Hadisuwono. (2007). Pentingnya Praktik di Kelas dan Refleksi Dalam Pelatihan
Guru
[online].
Tesedia:
http://hadisuwono.blogspot.com/2007/01/pentingnya-praktik-di-kelasdan.html [16 Desember 2013].
Hendri Risfandi, 2014
KEPERLUAN WAKTU PRAKTIK DASAR-DASAR ELEKTRONIKA OTOMOTIF BAGI SISWA KELAS X SMK N 6
BANDUNG UNTUK MENCAPAI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku
Arifin, Z. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. (1993). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Efektif. Jakarta:
Rineka Cipata.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Moeheriono. (2010). Pengukuran Kinerja Berbasis Kompetensi. Bogor: Ghalia
Indonesia.
Musfiqon, M. (2012). Panduan Lengkap Metodologi Penelitian Pendidikan.
Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
Priyanto, D. (2013). Mandiri Belajar Analisis Data dengan SPSS. Jakarta:
Mediakom.
PT. Toyota-Astra Motor. (2001). NEW STEP 1. Training Centre.
PT. Toyota Motor Corporation. Electricity Master. Japan: Technical Education
Program.
Riduwan. (2012). Belajar Mudah Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Santoso, S. (2001). Mengelola Data Statistik Secara Profesional. Jakarta: Elex
Media Komputindo.
Sa’ud, U. S. (2009). Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Siregar, S. (2005). Statistika Terapan. Jakarta: Grasindo.
Siregar. S. (2010). Statistika Terapan. Diktat pada FPTK UPI: Tidak diterbitkan.
Sudarmanto. (2009). Kinerja dan Pengembangan Kompetensi SDM. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan pendekatan kuantitatif,
kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Hendri Risfandi, 2014
KEPERLUAN WAKTU PRAKTIK DASAR-DASAR ELEKTRONIKA OTOMOTIF BAGI SISWA KELAS X SMK N 6
BANDUNG UNTUK MENCAPAI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
68
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Suryabrata, S. (2008). Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajawali Press.
Syaodih, N. (2002). Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Uno, H.B. (2012). Model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Yasin, S. (1995). Kamus Pintar Bahasa Indonesia. Surabaya: Amanah
Surabaya.
Sumber Skripsi
Abdullah, J. (2005). Hubungan Tingkat Penguasaan Teori Dengan Tingkat
Kemampuan Praktek Perbaikan Sistem Kelistrikan Otomotif (penelitian
pada peserta diklat tingkat II program keahlian Otomotif SMKN 6
Bandung). Skripsi sarjana pada FPTK Universitas Pendidikan Indonesia:
tidak diterbitkan.
Gustikasari, V. (2013). Hubungan Penggunaan Lks(Lembar Kerja Siswa) Dengan
Hasil Belajar Siswa Sma Pada Mata Pelajaran Sejarah Di Kota Cimahi.
Skripsi sarjana pada FPTK Universitas Pendidikan Indonesia: tidak
diterbitkan.
Herywansyah. (2010). Perbedaan Pengaruh Pendekatan Pembelajaran dan
Persepsi Kinestetik Terhadap Hasil Tembakan Lay Up Bolabasket. Tesis
pascasarjana pada FPOK Universitas Sebelas Maret: tidak diterbitkan.
Hutur, R. (2008). Hubungan Hasil Belajar Teori dengan Hasil Belajar Praktik
pada Kompetensi Sitem Perbaikan Sistem Pengapian di BPTP Bandung.
Skripsi sarjana pada FPTK Universitas Pendidikan Indonesia: tidak
diterbitkan.
Sumber Undang-undang
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 54 Tahun 2013 tentang
standar kompetensi lulusan SMK.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 tentang kriteria
ketuntasan minimal.
Hendri Risfandi, 2014
KEPERLUAN WAKTU PRAKTIK DASAR-DASAR ELEKTRONIKA OTOMOTIF BAGI SISWA KELAS X SMK N 6
BANDUNG UNTUK MENCAPAI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
69
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar
Proses.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Publikasi Departemen
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (1999). Kurikulum SMK. Jakarta:
Debdikbud.
Majelis Pendidikan Kejuruan Nasional (MPKN). (1996). Konsep Pendidikan
Sistem Ganda Pada Sekolah Menengah Kejuruan Di Indonesia. Jakarta:
MPKN.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Pengembangan Perangkat Penilaian
Psikomotor. Jakarta: Depdiknas.
Sumber Internet
Hadisuwono. (2007). Pentingnya Praktik di Kelas dan Refleksi Dalam Pelatihan
Guru
[online].
Tesedia:
http://hadisuwono.blogspot.com/2007/01/pentingnya-praktik-di-kelasdan.html [16 Desember 2013].
Hendri Risfandi, 2014
KEPERLUAN WAKTU PRAKTIK DASAR-DASAR ELEKTRONIKA OTOMOTIF BAGI SISWA KELAS X SMK N 6
BANDUNG UNTUK MENCAPAI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu