1. Home
  2. Lainnya

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA NEGERI DI KOTA YOGYAKARTA DALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU DARI GENDER.

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF KETERAMPILAN PROSES
SAINS SISWA SMA NEGERI DI KOTA YOGYAKARTA DALAM MATA
PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU DARI GENDER
CREATIVE SCIENCE PROCESS SKILL THINKING ABILITY OF STATE HIGH
SCHOOL STUDENT IN YOGYAKARTA ON BIOLOGY BASED ON GENDER
Oleh : Inawati Mulyani, Bambang Subali, Asri Widowati
FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta
Email : [email protected]

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat berpikir kreatif keterampilan proses sains siswa
SMA Negeri di Kota Yogyakarta dalam mata pelajaran biologi ditinjau dari gender. Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh
siswa kelas X dan XI SMA Negeri di Kota Yogyakarta. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan
teknik acak gugus (cluster sampling) sehingga diperoleh sampel penelitian yaitu 22 kelas dengan
jumlah siswa 644 terdiri dari 109 siswa laki-laki kelas X, 223 siswa perempuan kelas X, 118 siswa
laki-laki kelas XI dan 194 siswa kelas XI yang tersebar di SMA Negeri di Kota Yogyakarta. Variabel
bebas dalam penelitian ini adalah kelompok siswa laki-laki dam perempuan di SMA Negeri di Kota
Yogyakarta. Variabel tergayut yaitu KBKKPS siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan
instrumen berupa tes yang berupa soal dengan jawaban terbuka (politomous). Teknik analisis data
secara statistika deskriptif dengan menghitung skor yang diperoleh siswa. Hasil analisis secara

deskriptif menunjukkan bahwa skor rata-rata yang diperoleh siswa laki-laki kelas X sebesar -0,39,
siswa perempuan kelas X sebesar -0,37, pada siswa laki-laki kelas XI sebesar -0,38 dan siswa
perempuan kelas XI sebesar -0,30. Hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa KBKKPS siswa
perempuan lebih tinggi dari siswa laki-laki kelas X, hal yang sama juga diperoleh pada kelas XI SMA
Negeri di Kota Yogyakarta.
Kata kunci: berpikir kreatif, keterampilan proses sains, gender
Abstract
This study aims to know the level of creative science process skill thinking of State High School
student in Yogyakarta on Biology based on gender aspect. This study is descriptive research of survey
method.The population is all of high school student at tenth and eleventh grades in Yogyakarta.
Sampling was done by cluster sampling, there are 644 students that consist of 109 male student at
tenth grades, 223 female students at tenth grades, 118 male students at eleventh grades, and 194
female studentat eleventh grades which are distributed in State High School of Yogyakarta.The
independent variable is a group of male and female student in State High School of
Yogyakarta.Otherwise, dependent variable is creative science process skill thinking ability. Data was
collected by using testing instruments with politomous answers. Then data was analyzed by
descriptive statistics technique, i.e by counting student scores. The result showed that average score
of 10th’s male student is -0,39, 10 th’s female student is -0,37, 11 th’s male student is -0,38, and 11 th’s
female student is -0,30.Those stated that creative science process skill ability of female student is
higher than male student at 10 th grades, the same result was also found at 11 th’ grades in State High

School in Yogyakarta.

Dokumen yang terkait

Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Sidoarjo pada Mata Pelajaran Biologi

0 3 5

KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN DALAM KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN DALAM PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU DARI PERBEDAAN LOKASI SEKOLAH.

0 0 1

KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN DALAM KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN KULON PROGO PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU BERDASARKAN POTENSI PESERTA DIDIK.

0 0 3

KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN DALAM KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN KULON PROGO PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU BERDASARKAN LAMA GURU MENGAJAR.

0 0 2

KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN DALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU BERDASARKAN JENJANG KELAS.

0 0 1

KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN DALAM KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN KULON PROGO PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU BERDASARKAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN GURU.

0 0 2

KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN DALAM KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU DARI FAKTOR PERBEDAAN GENDER.

0 0 1

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA NEGERI DI KOTA YOGYAKARTA DALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU DARI JENJANG KELAS.

0 0 1

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA NEGERI DI KOTA YOGYAKARTA DALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU DARI KEFAVORITAN SEKOLAH.

0 2 1

PERSEPSI GURU BIOLOGI SMA NEGERI DI KOTA YOGYAKARTA TERHADAP PENGEMBANGAN KREATIVITAS KETERAMPILAN PROSES SAINS DALAM KEGIATAN INVESTIGASI PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU BERDASARKAN GENDER DAN LATAR BELAKANG AKADEMIK GURU.

0 0 1