1. Home
  2. Lainnya

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 3 REMBANG DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR MELALUI TEKNIK PICTURE AND PICTURE.

SARI
Romadhasari. 2009. Peningkatan Keterampilan Menulis Naskah Drama Satu
Babak Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 3 Rembang dengan Media Kartu
Gambar Melalui Teknik Picture and Picture. Skripsi Jurusan Bahasa dan
Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri
Semarang. Pembimbing I Dra. Nas Haryati, S., M. Pd., dan Pembimbing
II Dr. Agus Nuryatin, M. Hum.
Kata kunci : keterampilan menulis naskah drama satu babak, media kartu
gambar, teknik picture and picture.
Berdasarkan observasi awal yang dilakukan penulis, keterampilan menulis
naskah drama satu babak siswa kelas VIIIC SMP Negeri 3 Rembang masih
rendah. Rendahnya kemampuan siswa dalam menulis naskah drama satu babak
disebabkan oleh dua faktor. Pertama, yaitu faktor siswa. Siswa kurang minat
terhadap pembelajaran menulis naskah drama satu babak. Kedua, yaitu faktor
guru. Guru kurang kreatif dalam memilih dan menggunakan media serta teknik
pembelajaran. Meneropong keadaan yang demikian, peneliti merasa tertantang
untuk mendapatkan jalan keluar permasalahan itu. Salah satu upaya untuk dapat
peneliti lakukan untuk meningkatkan keterampilan menulis naskah drama satu
babak siswa kelas VIIIC SMP Negeri 3 Rembang, yaitu dengan menggunakan
media kartu gambar melalui teknik picture and picture.
Berdasarkan uraian di atas, penelitian ini mengkaji dua masalah, yaitu (1)

seberapa besar peningkatan keterampilan menulis naskah drama satu babak siswa
kelas VIIIC SMP Negeri 3 Rembang dengan menggunakan media kartu gambar
melalui teknik picture and picture, (2) bagaimana perubahan perilaku siswa kelas
VIIIC SMP Negeri 3 Rembang setelah mengikuti pembelajaran menulis naskah
drama satu babak dengan menggunakan media kartu gambar melalui teknik
picture and picture. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan
peningkatan keterampilan menulis naskah drama satu babak siswa kelas VIIIC
SMP Negeri 3 Rembang dengan menggunakan media kartu gambar melalui teknik
picture and picture, (2) mendesripsikan perubahan perilaku siswa kelas VIIIC
SMP Negeri 3 Rembang setelah mengikuti pembelajaran menulis naskah drama
satu babak dengan menggunakan media kartu gambar melalui teknik picture and
picture.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan
dalam dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Subjek penelitiannya keterampilan
menulis naskah drama satu babak dengan menggunakan media kartu gambar
melalui teknik picture and picture. Penelitian ini menggunakan dua variabel, yaitu
peningkatan keterampilan menulis naskah drama satu babak dan media kartu
gambar melalui teknik picture and picture. Pengumpulan data menggunakan
teknik tes dan nontes. Teknik tes berupa hasil tes keterampilan menulis naskah
drama satu babak dan teknik nontes berupa data perilaku siswa dari hasil

observasi, wawancara, junal, dan dokumentasi foto. Teknik analisis data yang

digunakan adalah teknik kualitatif dan kuantitatif dengan cara membandingkan
hasil tes siklus I dan siklus II.
Berdasarkan analisis data penelitian disimpulkan bahwa dengan
menggunakan media kartu gambar melalui teknik picture and picture,
keterampilan menulis menulis naskah drama satu babak siswa kelas VIIIC SMP
Negeri 3 Rembang menunjukkan adanya peningkatan. Nilai rata-rata tes menulis
naskah drama siklus I sebesar 54,57 dan pada siklus II nilai rata-rata kelas
meningkat menjadi 72,71, sehingga mengalami peningkatan sebesar 33,24%.
Setelah mengikuti pembelajaran menulis naskah drama dengan media kartu
gambar melalui teknik picture and picture perilaku siswa mengalami perubahan
ke arah yang positif. Siswa menjadi lebih aktif, semangat dan antusias dalam
pembelajaran menulis naskah drama satu babak.
Selanjutnya, disarankan kepada guru bahasa dan sastra Indonesia agar
menggunakan media kartu gambar melalui teknik picture and picture sebagai
alternatif dalam pembelajaran menulis naskah drama satu babak. Bagi peneliti lain
diharapkan dapat melakukan penelitian yang sama dengan menggunakan media,
metode, dan teknik pembelajaran yang berbeda.


Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA MELALUI PICTURE AND PICTURE DENGAN GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SDN PETOMPON 01 SEMARANG

6 76 295

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK MELALUI MEDIA KARTU GAMBAR DENGAN METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 KEDUNGWUNI

2 11 244

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK DENGAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE MELALUI MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS VIII B MTs MANBAUL ILMIN NAFI GUNUNG MULYO KECAMATAN SARANG KABUPATEN

2 37 214

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK MELALUI MEDIA GAMBAR BERSERI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PENGANDAIAN DIRI PADA SISWA KELAS VIII SMP N 2 KRAMAT KAB. TEGAL

16 189 158

Peningkatan Keterampilan Menulis Naskah Drama Satu Babak Melalui Pendekatan Keterampilan Proses dengan Media Tokoh Wayang Kertas pada Siswa Kelas VIIIC SMP N 3 Singorojo

3 45 219

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Strategi Pembelajaran Picture And Picture Pada Siswa Kelas V SD Negeri Sambi III, Sambirejo, Sra

0 3 17

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK DENGAN MEDIA FOTO PADA SISWA KELAS VIII F SMP 2 PRINGSURAT KABUPATEN TEMANGGUNG.

0 0 2

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK DENGAN MEDIA FOTO PADA SISWA KELAS VIII F SMP 2 PRINGSURAT KABUPATEN TEMANGGUNG.

3 22 122

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK DENGAN TEKNIK QUANTUM WRITING SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 3 SEWON.

0 10 310

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA DENGAN MODEL PICTURE AND PICTURE MENGGUNAKAN MEDIA KARTU GAMBAR PERISTIWA PADA SISWA KELAS VIII SMP ISLAM AL-AMIN BONANG DEMAK - Unissula Repository

0 0 14