Post RPP. 4

RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN
Sekolah
: MTs N.......................
Mata Pelajaran
: Qur’an Hadits
Kelas
: VII
Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
Standar Kompetensi
: 1. Menerapkan kaidah ilmu tajwid dalam bacaan
I.

Kompetensi Dasar
1.2 Membedakan mahorijul huruf, alif lam samsiyah dan qomariyah,
nun sukun dan tanwin.

II.

Indikator
1.2.1 membedakan huruf halaq dengan syafatain

1.2.2 Membedakan huruf lisan dengan huruf jauf
1.2.3 Membedakan huruf haisum dengan huruf jauf

III.

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa dapat :
1. Siswa dapat menyebutkan perbedaan huruf halaq dengan huruf
syafatain
2. Membedakan huruf lisan dengan huruf jauf.
3. Membedakan huruf haisum dengan huruf jauf.

IV.

Materi Ajar
1. Makhorijul Huruf

V.

Metode Pembelajaran

1. Ceramah
2. Demonstrasi
3. Drill
4. Penugasan

VI.

Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
 Menganalisis situasi kelas
 Pree Test : Siswa melafalkan huruf hijaiyah
2. Kegiatan Inti
 Menerangkan pengertian huruf halaq, jauf, haisum dan
syafatain, lisan.
 Mendemontrasikan pelafatan huruf halaq, juaf, haisum,
syafatain, lisan
 Siswa menyebutkan perbedaan mahorjul huruf, jauf, halaq
haisum, syafatain, lisan

3. Kegiatan Akhir

 Post Test : Guru meminta kepada sisiwa mengcaupkan huruf
halaq, jauf, haisum, syatain, lisan

VII.

Alat dan Sumber Belajar
1. Alat
:
- Gambar makharijul huruf
- Kartu bertulis huruf hijaiyah
2. Sumber
:
- Buku Qur’an Hadits Kelas VII Depag 2004
- Buku Qur’an Hadits Kelas VII CV Arofah Mitra
Utama

VIII. Penilaian
1. Teknik : Kuis
2. Bentuk
: Lisan

- coba lafadzkan huruf halaq dengan benar
- coba lafadzkan huruf jauf dengna benar
- Coba lafalkan huruf haisum dengan benar
- Coba lafalkan huruf syafatain dengan benar

Mengetahui
Kepala Madrasah

Pamotan,.............................
Guru Mata Pelajaran

.............................................
NIP.

......................................................
NIP.