Post RPP. 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah
: MTs N .......................
Kelas/Semester : VII/I
Mata Pelajaran
: Al-Qur’an Hadits
Standar Kompetensi
: 1.
Menerapkan kaidah ilmu tajwid dalam
bacaan
I.

Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan makharijul huruf, alif lam
syamsiyah dan qomariyah.

II.

Indikator
1.1.1 Menjelaskan mahorijul huruf secara bahasa.
1.1.2 Menjelaskan mahorijul huruf secara istilah.
1.1.3 Menyebutkan macam – macam mahorijul huruf

1.1.4 Melafalkan huruf hijaiyah sesuai mahroj dengan fasih

III.
IV.

Alokasi Waktu
: 4 jam pelajaran (2x pertemuan)
Tujuan Pembelajaran
:
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa dapat :
1. Menjelaskan pengertian makharijul huruf menurut bahasa
secara benar
2. Menjelaskan pengertian makharijul huruf menurut istilah
secara benar
3. Menunjukkan macam-macam makharijul huruf
4. Menerapkan makharijul huruf dalam bacaan al-Qur’an secara
benar

V.

Materi Ajar
:
Makharijul huruf
Model pembelajaran langsung ; ceramah, Tanya jawab, drill
Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan awal
Appersepsi : Menggali kemampuan peserta didik
b. Kegiatan inti
- Penjelasan tentang makharijul huruf
- Menjelaskan pengertian makharijul huruf secara bahasa
dan istilah
- Menjelaskan pembagian/macam-macam makharijul huruf
- Memberikan contoh-contoh macam makhorijul huruf
C. Kegiatan akhir
Guru membimbing peserta didik
- Menyimpulkan pengertian makharijul huruf beserta
macam-macamnya
- Memberi tugas siswa untuk mengelompokkan makharijul
huruf dalam surat al-Bayyinah

VI.
VII.

VIII.

IX.

Alat/Sumber belajar :
1. Buku Al-Qur’an Hadits Kelas VII Depag
2. Al-Qur’an
3. Buku Tajwid
4. Gambar Huruh-Huruf Hijaiyyah
Jenis Penilaian
Jenis/Bentuk Penilaian : Tes Lisan
Unjuk Kerja

: Tanya jawab singkat
: Diskusi

Tertulis

Teknik

: Essay
: Kuis

Mengetahui
Pamotan,.............................
Kepala Madrasah

Guru Mata Pelajaran

.............................................
NIP.

......................................................
NIP.