PENINGKATAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN RUANG DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN APTITUDE Peningkatan Motivasi Dan Pemahaman Konsep Bangun Ruang Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Aptitude Treatment Interaction (PTK Pembelajaran Mate

!

!

!

& '

'$

(

!

#

)*+ +,+ *+*

.
/+*/

"

# $

"

#%

!

! "

"

+

." $/
+

+&

+

+

)" *

+&

+

+

*

+

4

!

!

0%%%12

+

( +
,
* "

+
+

/

*

+
+ 98

+
7

!
8
+

(

*
7
+

7

/

+
*

+

+:
+ 99 997

(
+
7

+8
:;7
**
6: 7 9/

/

6 8:7 "
*
!

+
* +

,

!

*

!
; 487

*

+

**
7

+:
+
+

;9 487 "
+
+
(

*
*
+

+ !
+ 5 647

* +
*

* +

+

+ * +

+ :5 647 9/
+
:;7
+ !
+
/
+ 6 647
+
+

*

+

$

*+

+

* +
*

,

+
/

#%

+
"
3 * + 2
+,
(
)

)
*

*

+

$

*

-

*

*
+

+

"

(

*
*

+

# $

'

)" *

*

!
+
!

"

#$%" &

+
*

+

!

+
/

!

+

* +
+ 8:7
!
+
+4

*

!
*

*

+

+
!
7 6/

,

+
+
!
*
+ 5 6:

" *

+
+

*

+

(

*

*

+

+

*

*

+
* **
+

*

*

*

*

*
+

-

*

$

+

* 1

*
+)

+

+

*

+

+

+

!

* +

+
+

*

#

!
+

+

*

*

+

+

+
*

*

+

+

,

+ +

+ +

*

+

,

+

*

* +

+

+

(

3
!
+

+

+

+
+

* +
+

+

+

+
* +

+
*

!

+
+

+

*
+

** +
+ )

*

) +

*

+

*
(

)

+
+

+

<

*

*

+

+
+

+

+

!

+

*

*

*

+

*

* )

+

+

+

* +

*

<

)

+
=

+

+

.

6 /
*

$ +
* +

+

55

!

+

+

**

!
+
*

( +

!

+

+

1

*

+

+

+ *
*

+

&

+

*
+

*

*

)

!

+

+

+
*

+

!

+
*+

+

**
+

+

*

* +
!

*

+

+

**

+

+

+

*

* *
, +

+

+

!

0%%%

+

+

+ *

+

+

3

*
!

*

+

*

+
*

,

+

+

+
!

*
! 1

!

*

= +

+

+ *

*

+
+

! (

* +

(

+

+
+

!

+
+
+

!

)

+ *

+
+

*

**

+

*

+

= + *

*

+

!

+

+

2

*

*
+1

"

1

*

+

!

+ *
+

+

1
*

*

* +

+

+

*

(

!

+
**

*

+

+
+

!
+

*

!
+

+

*
( +

)

= +

+

( + * +
)

*

+

!
+

)

+

1 +

+ )

*

!

+

@

." $/
*

*

+

+

( +

,

)

*

"

+

" $
*
*

+

+

*

+

+

554 ;4/

"+

+
*

*

/

.
+

**

+
+ (

*

+

* +



**

)
*

,

+ +

+
*

+
**

,

+

**

(

) "

+

+(

+

*
+(

$ *

/

.

+ (

*

!
( +

" *

/

* !

A
*

+ +
.

* (

+
.

B

*

*
/

+

+ )

.
"

+

/
*

*

( +
" *

+

+

+,

+

*

(

$

= +

+

* +

$ *

+

+ *

*

+

*

+ )

+ (

+

* (
*

= +
*

+

A,
+,

1

*

+ )

+

+

<

*

+

)
+

1

+

+

*

*

,

+

!

+
9

"

*

,

"
! 0
" '

$
0

=

+

!

+
0 &
0

!
"' '

! !1

!
. 5 647/

8
.98

$

! 0'

9 !
. : :;7/

5 !
.66 647/

$

! 0'

!
.4 :;7/

4
.8

!
7/

!
.4 :;7/

6 !
.9 487/

4
.8

5
.:

!
7/

; !
.:5 647/

.4

$

! 0'

!
7/

4 !
.99 997/

'! ! ! !1
"
!# $ $ 0
!

$

'

!
7/

"
$
"
!#

: !
.657/

6

!
:;7/

:

!
7/

.

.

!
7/

2+ )
!

*

,

+

!

+

*

+
+

%%%

*

+

+

90%
Kesiap
siapan mengikuti
pelaja
lajaran

80%
70%

Memp
emperhatikan
penjel
njelasan guru

60%
50%
40%

Seman
mangat siswa
dalam
lam mengerjakan
soal

30%
20%

Antus
ntusias siswa
menge
engerjakan soal di
depan
pan kelas

10%
0%
Sebelum
tindakan

Tindakan
Tindakan
Tindakan
kel
kelas putaran kelas putaran kelas putaran
I
II
III

2
2+ )

*

?

,

*
+

+9
+

+
*

+

*
*

!

+

*
+
9

*

+

+
0%%%%

+
+

%%%

"

$

=

+

"

+
*

!

4

.6 647/
!

+

6

*

* +

*

.:

7/

*+ )

+
+

+
%%%

*

"

*

5

:;7/

+
4

.8

7/

!

8

7/

.86
6 7/

!

!
7/
!

.; 487/
9

!

.44 487/
!

!

. 8 8:7/

%%%

.4

9

7/

!

.;9 487/

+

*

+

+

*
2

2+ )

. 4

"

!

!

*

+

!

. : :;7/

!

.6:

%%

.99 997/
9

6
.

. 5 647/

<

!

7/

!

+

+
4

.:

!
!

"

!

. 8:7/

**

!

. 67/

!

**

!

;

:;7/

+

%

. 4 487/

!

.

+

"

+
+9
$

100%

=

+

Mengemu
emukakan ide

90%
80%

Menjawab
wab pertanyaan

70%
60%

Mengajuk
ajukan pertanyaan atau
tanggapan
pan kepada guru

50%
40%

Menyangg
anggah atau menyetujui
jawaban
an ssiswa atau kelompok
lain
Mengkont
kontruksika soal ke
dalam model
mo matematika

30%
20%
10%
0%
Sebelum
putaran

Putar
utaran I

Putaran II

Putaran III

*

+

+

+

!

*

**

+

+

!

+

+

+

*

*

+

+

**

-

**

*

*

!

( +

3 * + 2

+

+

+

+ )

+

*+
*

,

+

+

*

*

)

0%%%12

*

+

!

+

*
* +

,
+

+

+

*

*

*

*

!