FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TINGKATPARTISIPASI PENDIDIKAN ANAK FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TINGKAT PARTISIPASI PENDIDIKAN ANAK DI DESA ALASOMBO DAN DESA GROGOL KECAMATAN WERU KABUPATEN SUKOHARJO.
FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TINGKAT
PARTISIPASI PENDIDIKAN ANAK
DI DESA ALASOMBO DAN DESA GROGOL KECAMATAN WERU
KABUPATEN SUKOHARJO
Penelitian untuk Skripsi S-1
Program Studi Geografi
Oleh :
SRI YULIYANTI
NIRM: 05.6.106.09010.5.0042
FAKULTAS GEOGRAFI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
i
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam Skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
tinggi, sepanjang pengetahuan saya juga ti dak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain. Kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah ini dan disebutkan dalam dafatar pustaka.
Surakarta,
Pebruari 2011
(Sri Yuliyanti)
ii
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TINGKAT
PARTISIPASI PENDIDIKAN ANAK
DI DESA ALASOMBO DAN DESA GROGOL KECAMATAN WERU
KABUPATEN SUKOHARJO
SRI YULIYANTI
NIRM: 05.6.106.09010.5.0042
Telah dipertahankan di depan team penguji pada :
Hari
: Kamis
Tanggal
: 10 Februari 2011
Menyetujui :
Ketua
: Dra. Retno Woro Kaeksi
Sekretaris
:
Anggota
: Drs. Priyono, M.Si
(
)
(
)
(
)
Pembimbing I :
Dra. Retno Woro Kaeksi
Mengetahui :
Dekan Fakultas Geografi
Drs. Priyono, M.Si
iii
MOTTO
“Kesuksesan bukan milik orang – orang tertentu,
Kesuksesan milik anda, milik saya,
dan milik siapa saja yang benar – benar menyadari,
menginginkan dan memperjuangkan dengan sepenuh
hati”
Tidak pernah ada kegagalan dalam HIDUP,tetapi
yang ada adalah sejumlah pelajaran yang
berharga. (Oprah W)
iv
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan pada:
“Bapak dan Ibu Tercinta”
“Kakak – kakak Tercinta”
“Kawan – Kawan Angkatan 2000”
v
ABSTRAK
Pemerataan pendidikan anak sangat dipengaruhi oleh faktor eksternal
maupun faktor internal. Berdasarkan hal tersebut maka penelitian ini mengambil
judul Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Partisipasi Pendidikan
Anak Di Desa Alasombo Dan Desa Gr ogol Kecamatan Weru Kabupaten
Sukoharjo. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui tingkat partisipasi
anak petani yang berada pada usia wajib belajar dalam menempuh jenjang
pendidikan dasar serta (2) mengetahui faktor - faktor yang mempengaruhi ting kat
partisipasi anak petani yang berada pada usia wajib belajar dalam menempuh
jenjang pendidikan dasar di Desa Alasombo dan Desa Grogol. Responden
penelitian ini adalah petani yang memiliki anak yang berada dalam usia
pendidikan dasar (SD, SLTP). Metode y ang digunakan adalah metode survai.
Analisis data yang digunakan adalah analisis tabel frekuensi, tabel silang serta
dilengkapi dengan analisis korelasi Product Moment.
Hasil penelitian menunjukkan : (1) Tingkat partisipasi anak klasifikasi
sedang dan tinggi Desa Alasombo lebih besar dibandingkan Desa Grogol; (2)
Untuk hubungan antara latar belakang pendidikan orang tua (x) dengan partisipasi
anak dalam pendidikan (y), Hasil analisis statistik (lampiran 5) di Desa Alasombo
nilai korelasinya (r) adalah 0,3 52. Adapun angka r tabel untuk N = 34 dengan
taraf signifikansi 5 % adalah 0,339. Dengan demikian r hitung > r tabel (0,352 >
0,339). Keadaan tersebut menunjukkan adanya hubungan yang signifikan namun
memiliki tingkat korelasi yang rendah. Untuk Desa Grogo l r hitung 0,216.
Adapun angka r tabel untuk N = 26 dengan taraf signifikansi 5 % adalah 0,388.
Dengan demikian r hitung < r tabel (0,216 < 0,388). Keadaan tersebut
menunjukkan adanya hubungan tidak signifikan.
(3) Untuk hubungan antara jumlah tanggungan keluarga (x) dengan
partisipasi anak dalam pendidikan (y), Hasil analisis statistik (lampiran 6) di Desa
Alasombo nilai korelasinya (r) adalah 0,159. Adapun angka r tabel untuk N = 34
dengan taraf signifikansi 5 % adalah 0,339. Dengan demikian r hitung < r tabel
(0,159 < 0,339). Hal tersebut menunjukkan adanya hubungan tidak signifikan.
Hasil analisis statistik di Desa Grogol nilai korelasi (r) adalah 0,563. Adapun
angka r tabel untuk N = 26 dengan taraf signifikansi 5 % adalah 0,388. Dengan
demikian r hitung>r tabel (0,563 > 0,388). Keadaan tersebut menunjukkan adanya
hubungan yang signifikan namun memiliki tingkat korelasi yang agak rendah.
(4) Hubungan antara pendapatan total keluarga (x) dengan partisipasi anak
dalam pendidikan (y), Hasil analisis statis tik (lampiran 7) di Desa Alasombo nilai
korelasinya (r) adalah – 0,126. Adapun angka r tabel untuk N = 34 dengan taraf
signifikansi 5 % adalah 0,339. Dengan demikian r hitung < r tabel ( - 0,126 <
0,339). Keadaan tersebut menunjukkan adanya hubungan yang ti dak signifikan.
Hasil analisis statistik di Desa Grogol nilai korelasi (r) adalah – 0,376. Adapun
angka r tabel untuk N = 26 dengan taraf signifikansi 5 % adalah 0,388. Dengan
demikian r hitung < r tabel ( - 0,376 < 0,388). Keadaan tersebut menunjukkan
adanya hubungan yang tidak signifikan.
(5) Untuk hubungan antara jarak (x) dengan partisipasi anak dalam
pendidikan (y), Hasil analisis statistik (lampiran 8) di Desa Alasombo nilai
korelasi (r) nya adalah 0,0269. Adapun angka r tabel untuk N = 34 dengan taraf
signifikansi 5 % adalah 0,339. Dengan demikian r hitung < r tabel (0,0269 <
0,339). Keadaan tersebut menunjukkan adanya hubungan yang tidak signifikan.
Hasil analisis statistik di Desa Grogol nilai korelasi (r) adalah 0,173. Adapun
angka r tabel untuk N = 26 dengan taraf signifikansi 5 % adalah 0,388. Dengan
demikian r hitung < r tabel ( 0,173 < 0,388). Keadaan tersebut menunjukkan
adanya hubungan yang tidak signifikan.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat A llah SWT, yang telah
melimpahkan rahmat, taufik dan hidayah -Nya serta petunjuk-Nya sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ Faktor – Faktor Yang
Mempengaruhi Tingkat Partisipasi Pendidikan Anak Di Desa Alasombo dan
Desa Grogol Kecamatan Weru Kabupaten Sukoharjo ”. Penulisan skripsi ini
dimaksudkan untuk memenuhi salah satu persyaratan guna memperoleh gelar
Sarjana Geografi Fakultas Geografi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penulisan Skripsi ini penulis menyadari masih banyak kekur angan
dan kelemahan sehingga tanpa dukungan, dorongan dan bimbingan dari berbagai
pihak maka penulis tidak dapat menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu dengan
segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Bapak Drs. Priyono, M.Si. selaku Dekan Fakultas Geografi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis
untuk melakukan penelitian.
2. Ibu Dra. Hj. Retno Woro Kaeksi sebagai Dosen Pembimbing serta Bapak
Drs. Priyono, M.Si. sebagai Dosen Penguji yang telah menyisihkan waktu,
pikiran, memberikan bimbingan dan pengarahan dengan penuh kesabaran
demi terselesaikannnya penulisan Skripsi ini.
3. Instansi BAPPEDA dan Instansi Pemerintah Lainnya di wilayah Kabupaten
Sukoharjo yang telah memberikan bantuan baik berupa saran maupun data.
4. Seluruh Dosen Pengajar Fakultas Geografi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan bekal dan bimbingan kepada penulis selama
mengikuti kuliah.
vii
5. Bapak dan Ibu terkasih yang telah mengalirkan kasih sayangnya serta sel alu
memberikan bantuan baik moral maupun material dan doa restunya. Ingin
kupersembahkan yang terbaik atas segala perjuangan yang engkau berikan
untuk cita-cita dan masa depanku.
6. Mas,Mbak dan ponakanku tersayang yang selalu meberikan doa dan
dukungannya (I’m Lucky To Have All).
7. The Big Family of Iman Puro & Wongso Kartiko. Thanks for Being Suportive
(if………….).
8. Anak anak Kost Satria (Mbak Umi, Mbak Nurul, Mbak Mamik, Dik Sari,
Puput, Nunung, Aniz, Dik Ika). Thanks A lot ya atas kebersamaannya. I ‘ ll
Always Miss U All.
9. Wadyo Boloku Angkatan 2000 (Wiwin, Iin, Ana Tul Tul, Jekek) Thanks ya
atas bantuan dan kebersamaan kalian. Teman teman Angkatan 2000 terutama
kelas D, Mbak Tatik, yang telah bersama merasakan suka dukanya menjadi
mahasiswa di Fakultas Geografi UMS. Love U All :)
10. Mantan mantan Terindah ( A – Z ) HaHaHaHa…..Thanks for Smile (I
Will……….)
Semoga segala amal baik meraka mendapat imbalan dari Allah SWT.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna.
Untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun guna
kesempurnaan skripsi ini. Akhir kata penulis mengharap semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Pebruari 2011
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
i
PERNYATAAN
ii
HALAMAN PENGESAHAN
iii
HALAMAN MOTTO
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN
v
ABSTRAK
vi
KATA PENGANTAR
vii
DAFTAR ISI
ix
DAFTAR TABEL
xi
DAFTAR GAMBAR
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
x iv
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Penelitian
1
1.2. Perumusan Masalah
6
1.3. Tujuan Penelitian
6
1.4. Kegunaan Penelitian
7
1.5. Tinjauan Pustaka dan Penelitian Sebelumnya
7
1.6. Kerangka Pemikiran
11
1.7
Hipotesis Penelitian
14
1.8
Metode penelitian
14
1.8.1 Penentuan Daerah Penelitian
14
1.9
1.8.2 Penentuan Responden
15
1.8.3 Pengumpulan Data
15
1.8.4 Analisis Data
16
Batasan Operasional
18
BAB II DESKRIPSI DAERAH PENELITIAN
2.1
Kondisi Fisik Daerah Penelitian
19
2.1.1. Letak, Luas dan Batas
19
2.1.2. Iklim dan Hidrologi
19
2.1.3. Geologi dan Geomorfologi
23
ix
2.2
2.1.4. Tanah dan Topografi
24
2.1.5. PenggunaanLahan
24
Kondisi Sosial Ekonomi Daerah Penelitian
26
2.2.1
Jumlah dan Kepadatan Penduduk
26
2.2.2
Komposisi Penduduk Menurut Mata Pencaharian
26
2.2.3
Komposisi Penduduk Menurut Pendidikan
27
2.3
Fasilitas Ekonomi
28
2.4
Sarana dan Prasarana Komunikasi
29
BAB III KARAKTERISTIK RESPO NDEN DAN TINGKAT
PARTISIPASI ANAK DALAM PENDIDIKAN DI DAERAH
PENELITIAN
3.1
Umur Responden
31
3.2
Latar Belakang Pendidikan Responden
32
3.3
Jumlah Tanggungan Keluarga
33
3.4
Status dan Luas Kepemilikan Lahan
35
3.4.1
Status Kepemilikan Lahan
35
3.4.2
Luas Kepemilikan Lahan
36
3.5
Pendapatan Total Keluarga
37
3.6
Tingkat Partisipasi Anak
38
BAB IV FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TINGKAT
PARTISIPASI ANAK DALAM PENDIDIKAN DI DAERAH
PENELITIAN
4.1
Latar Belakang Pendidikan Orang Tua
41
4.2
Jumlah Tanggungan Keluarga
43
4.3
Pendapatan Total Keluarga
45
4.4
Jarak Rumah Responden dengan Sar ana Pendidikan Dasar
47
4.5
Faktor yang Paling Berpengaruh Terhadap Tingkat
Partisipasi Anak di Daerah Penelitian
49
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
52
5.2 Saran
52
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
No
Judul Tabel
Hal
1.1. Komposisi Penduduk Menurut Mata Pencaharian di Des a Alasombo
dan Desa Grogol Tahun 2003
3
1.2. Perbandingan Jumlah Anak Yang Sedang Menempuh Pendidikan Dasar
(TK, SD, SLTP) Dengan Jumlah Anak Yang Berada Pada
Kelompok Pendidikan Dasar Di Desa Alasombo Dan Desa G rogol
Tahun 2003
4
1.3. Perbandingan Jumlah Penduduk Usia Sekolah Di Desa Alasombo d an
Desa Grogol Tahun 2003
1.4
5
Perbandingan Penelitian Sebelumnya Dengan Yang Diadakan
2.1. Penggunaan Lahan Di Daerah Penelitian Tahun 2003
10
25
2.2. Jumlah Dan Kepadatan Penduduk Desa Alasombo Dan Desa
Grogol Tahun 2003
26
2.3. Komposisi Penduduk Menurut Mata Pencaharian Desa Alasombo d an
Desa Grogol Tahun 2003
27
2.4. Komposisi Penduduk Menuru t Pendidikan Daerah Penelitian Tahun
2003
28
2.5. Jumlah Fasilitas Perekonomian Di Daerah Pene litian Tahun 2003
28
2.6 Sarana Transportasi Di Daerah Penelitian Tahun 2003
29
3.1. Umur Responden Di Daerah Penelitian Tahun 2005
32
3.2. Latar Belakang Pendidikan Responden Di Daerah Penelitian Tahun 2005 33
3.3. Jumlah Tanggungan Keluarga Responden Di Daerah Penelitian
Tahun 2005
34
3.4. Status Kepemilikan Lahan Di Daerah Penelitian Tahun 2005
3.5
35
Luas Kepemilikan Lahan Responden Di Daerah Penelitian Tahun
2005
36
3.6. Pendapatan Total Keluarga Responden Di Daerah Penelitian
Tahun 2005
38
xi
3.7. Tingkat Partisipasi Anak Di Daerah Penelitian Tahun 2005
4.1
39
Hubungan Antara Latar Belakang Pendidikan Orang Tua Dengan
Tingkat Partisipasi Anak Dalam Pendidikan Di Daerah Penelitian
Tahun 2005
4.2
42
Hubungan Antara Jumlah Tanggungan Keluarga Dengan Tingkat
Partisipasi Anak Dalam Pendidikan Di Daerah Penelitian Tahun 2005
4.3
44
Hubungan Antara Pendapatan Total Keluarga Dengan Tingkat
Partisipasi Anak Dalam Pendidikan Di Daerah Penelitian Tahun 2005
46
4.4 Hubungan Antara Jarak Dari Rumah Ke Sarana Pendidikan Dengan
Tingkat Partisipasi Anak Dalam Pendidikan Di Daerah Penelitian
Tahun 2005
48
xii
DAFTAR GAMBAR
No
Judul Gambar
Hal
1.1
Diagram Alir Penelitian
13
2.1
Peta Administrasi Kecamatan Weru
20
2.2 Tipe Iklim Menurut Koppen
3.1
22
Peta Tingkat Partisipasi Anak Dalam Pendidikan di Desa Alasombo
dan Desa Grogol
40
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
No
1.
Judul Lampiran
Hal
Karakteristik Umur, Latar Belakang Pendidikan dan Jumlah
Tanggungan Keluarga
2.
58
Karakteristik Status dan Luas Kepemilikan Lahan serta Pendapatan
60
Total Keluarga
3.
Tingkat Partisipasi Anak
62
4.
Jarak Rumah Responden Dengan Sarana Pendidikan Dasar
64
5.
Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Orang Tua (X) Terhadap
66
Tingkat Partisipasi Anak (Y)
6.
Pengaruh Jumlah Tanggungan Keluarga (X) Terhadap Tingkat
70
Partisipasi Anak (Y)
7.
Pengaruh Pendapatan Total Keluarga (X) Terhadap Ti ngkat
74
Partisipasi Anak (Y)
8.
Pengaruh Jarak Rumah Responden Dengan Sarana Pendidikan
Dasar (X) Terhadap Tingkat Partisipasi Anak (Y)
9.
Daftar Kuesioner
10.
Tabel R Product Moment
78
xiv
PARTISIPASI PENDIDIKAN ANAK
DI DESA ALASOMBO DAN DESA GROGOL KECAMATAN WERU
KABUPATEN SUKOHARJO
Penelitian untuk Skripsi S-1
Program Studi Geografi
Oleh :
SRI YULIYANTI
NIRM: 05.6.106.09010.5.0042
FAKULTAS GEOGRAFI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
i
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam Skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
tinggi, sepanjang pengetahuan saya juga ti dak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain. Kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah ini dan disebutkan dalam dafatar pustaka.
Surakarta,
Pebruari 2011
(Sri Yuliyanti)
ii
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TINGKAT
PARTISIPASI PENDIDIKAN ANAK
DI DESA ALASOMBO DAN DESA GROGOL KECAMATAN WERU
KABUPATEN SUKOHARJO
SRI YULIYANTI
NIRM: 05.6.106.09010.5.0042
Telah dipertahankan di depan team penguji pada :
Hari
: Kamis
Tanggal
: 10 Februari 2011
Menyetujui :
Ketua
: Dra. Retno Woro Kaeksi
Sekretaris
:
Anggota
: Drs. Priyono, M.Si
(
)
(
)
(
)
Pembimbing I :
Dra. Retno Woro Kaeksi
Mengetahui :
Dekan Fakultas Geografi
Drs. Priyono, M.Si
iii
MOTTO
“Kesuksesan bukan milik orang – orang tertentu,
Kesuksesan milik anda, milik saya,
dan milik siapa saja yang benar – benar menyadari,
menginginkan dan memperjuangkan dengan sepenuh
hati”
Tidak pernah ada kegagalan dalam HIDUP,tetapi
yang ada adalah sejumlah pelajaran yang
berharga. (Oprah W)
iv
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan pada:
“Bapak dan Ibu Tercinta”
“Kakak – kakak Tercinta”
“Kawan – Kawan Angkatan 2000”
v
ABSTRAK
Pemerataan pendidikan anak sangat dipengaruhi oleh faktor eksternal
maupun faktor internal. Berdasarkan hal tersebut maka penelitian ini mengambil
judul Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Partisipasi Pendidikan
Anak Di Desa Alasombo Dan Desa Gr ogol Kecamatan Weru Kabupaten
Sukoharjo. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui tingkat partisipasi
anak petani yang berada pada usia wajib belajar dalam menempuh jenjang
pendidikan dasar serta (2) mengetahui faktor - faktor yang mempengaruhi ting kat
partisipasi anak petani yang berada pada usia wajib belajar dalam menempuh
jenjang pendidikan dasar di Desa Alasombo dan Desa Grogol. Responden
penelitian ini adalah petani yang memiliki anak yang berada dalam usia
pendidikan dasar (SD, SLTP). Metode y ang digunakan adalah metode survai.
Analisis data yang digunakan adalah analisis tabel frekuensi, tabel silang serta
dilengkapi dengan analisis korelasi Product Moment.
Hasil penelitian menunjukkan : (1) Tingkat partisipasi anak klasifikasi
sedang dan tinggi Desa Alasombo lebih besar dibandingkan Desa Grogol; (2)
Untuk hubungan antara latar belakang pendidikan orang tua (x) dengan partisipasi
anak dalam pendidikan (y), Hasil analisis statistik (lampiran 5) di Desa Alasombo
nilai korelasinya (r) adalah 0,3 52. Adapun angka r tabel untuk N = 34 dengan
taraf signifikansi 5 % adalah 0,339. Dengan demikian r hitung > r tabel (0,352 >
0,339). Keadaan tersebut menunjukkan adanya hubungan yang signifikan namun
memiliki tingkat korelasi yang rendah. Untuk Desa Grogo l r hitung 0,216.
Adapun angka r tabel untuk N = 26 dengan taraf signifikansi 5 % adalah 0,388.
Dengan demikian r hitung < r tabel (0,216 < 0,388). Keadaan tersebut
menunjukkan adanya hubungan tidak signifikan.
(3) Untuk hubungan antara jumlah tanggungan keluarga (x) dengan
partisipasi anak dalam pendidikan (y), Hasil analisis statistik (lampiran 6) di Desa
Alasombo nilai korelasinya (r) adalah 0,159. Adapun angka r tabel untuk N = 34
dengan taraf signifikansi 5 % adalah 0,339. Dengan demikian r hitung < r tabel
(0,159 < 0,339). Hal tersebut menunjukkan adanya hubungan tidak signifikan.
Hasil analisis statistik di Desa Grogol nilai korelasi (r) adalah 0,563. Adapun
angka r tabel untuk N = 26 dengan taraf signifikansi 5 % adalah 0,388. Dengan
demikian r hitung>r tabel (0,563 > 0,388). Keadaan tersebut menunjukkan adanya
hubungan yang signifikan namun memiliki tingkat korelasi yang agak rendah.
(4) Hubungan antara pendapatan total keluarga (x) dengan partisipasi anak
dalam pendidikan (y), Hasil analisis statis tik (lampiran 7) di Desa Alasombo nilai
korelasinya (r) adalah – 0,126. Adapun angka r tabel untuk N = 34 dengan taraf
signifikansi 5 % adalah 0,339. Dengan demikian r hitung < r tabel ( - 0,126 <
0,339). Keadaan tersebut menunjukkan adanya hubungan yang ti dak signifikan.
Hasil analisis statistik di Desa Grogol nilai korelasi (r) adalah – 0,376. Adapun
angka r tabel untuk N = 26 dengan taraf signifikansi 5 % adalah 0,388. Dengan
demikian r hitung < r tabel ( - 0,376 < 0,388). Keadaan tersebut menunjukkan
adanya hubungan yang tidak signifikan.
(5) Untuk hubungan antara jarak (x) dengan partisipasi anak dalam
pendidikan (y), Hasil analisis statistik (lampiran 8) di Desa Alasombo nilai
korelasi (r) nya adalah 0,0269. Adapun angka r tabel untuk N = 34 dengan taraf
signifikansi 5 % adalah 0,339. Dengan demikian r hitung < r tabel (0,0269 <
0,339). Keadaan tersebut menunjukkan adanya hubungan yang tidak signifikan.
Hasil analisis statistik di Desa Grogol nilai korelasi (r) adalah 0,173. Adapun
angka r tabel untuk N = 26 dengan taraf signifikansi 5 % adalah 0,388. Dengan
demikian r hitung < r tabel ( 0,173 < 0,388). Keadaan tersebut menunjukkan
adanya hubungan yang tidak signifikan.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat A llah SWT, yang telah
melimpahkan rahmat, taufik dan hidayah -Nya serta petunjuk-Nya sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ Faktor – Faktor Yang
Mempengaruhi Tingkat Partisipasi Pendidikan Anak Di Desa Alasombo dan
Desa Grogol Kecamatan Weru Kabupaten Sukoharjo ”. Penulisan skripsi ini
dimaksudkan untuk memenuhi salah satu persyaratan guna memperoleh gelar
Sarjana Geografi Fakultas Geografi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penulisan Skripsi ini penulis menyadari masih banyak kekur angan
dan kelemahan sehingga tanpa dukungan, dorongan dan bimbingan dari berbagai
pihak maka penulis tidak dapat menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu dengan
segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Bapak Drs. Priyono, M.Si. selaku Dekan Fakultas Geografi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis
untuk melakukan penelitian.
2. Ibu Dra. Hj. Retno Woro Kaeksi sebagai Dosen Pembimbing serta Bapak
Drs. Priyono, M.Si. sebagai Dosen Penguji yang telah menyisihkan waktu,
pikiran, memberikan bimbingan dan pengarahan dengan penuh kesabaran
demi terselesaikannnya penulisan Skripsi ini.
3. Instansi BAPPEDA dan Instansi Pemerintah Lainnya di wilayah Kabupaten
Sukoharjo yang telah memberikan bantuan baik berupa saran maupun data.
4. Seluruh Dosen Pengajar Fakultas Geografi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan bekal dan bimbingan kepada penulis selama
mengikuti kuliah.
vii
5. Bapak dan Ibu terkasih yang telah mengalirkan kasih sayangnya serta sel alu
memberikan bantuan baik moral maupun material dan doa restunya. Ingin
kupersembahkan yang terbaik atas segala perjuangan yang engkau berikan
untuk cita-cita dan masa depanku.
6. Mas,Mbak dan ponakanku tersayang yang selalu meberikan doa dan
dukungannya (I’m Lucky To Have All).
7. The Big Family of Iman Puro & Wongso Kartiko. Thanks for Being Suportive
(if………….).
8. Anak anak Kost Satria (Mbak Umi, Mbak Nurul, Mbak Mamik, Dik Sari,
Puput, Nunung, Aniz, Dik Ika). Thanks A lot ya atas kebersamaannya. I ‘ ll
Always Miss U All.
9. Wadyo Boloku Angkatan 2000 (Wiwin, Iin, Ana Tul Tul, Jekek) Thanks ya
atas bantuan dan kebersamaan kalian. Teman teman Angkatan 2000 terutama
kelas D, Mbak Tatik, yang telah bersama merasakan suka dukanya menjadi
mahasiswa di Fakultas Geografi UMS. Love U All :)
10. Mantan mantan Terindah ( A – Z ) HaHaHaHa…..Thanks for Smile (I
Will……….)
Semoga segala amal baik meraka mendapat imbalan dari Allah SWT.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna.
Untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun guna
kesempurnaan skripsi ini. Akhir kata penulis mengharap semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Pebruari 2011
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
i
PERNYATAAN
ii
HALAMAN PENGESAHAN
iii
HALAMAN MOTTO
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN
v
ABSTRAK
vi
KATA PENGANTAR
vii
DAFTAR ISI
ix
DAFTAR TABEL
xi
DAFTAR GAMBAR
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
x iv
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Penelitian
1
1.2. Perumusan Masalah
6
1.3. Tujuan Penelitian
6
1.4. Kegunaan Penelitian
7
1.5. Tinjauan Pustaka dan Penelitian Sebelumnya
7
1.6. Kerangka Pemikiran
11
1.7
Hipotesis Penelitian
14
1.8
Metode penelitian
14
1.8.1 Penentuan Daerah Penelitian
14
1.9
1.8.2 Penentuan Responden
15
1.8.3 Pengumpulan Data
15
1.8.4 Analisis Data
16
Batasan Operasional
18
BAB II DESKRIPSI DAERAH PENELITIAN
2.1
Kondisi Fisik Daerah Penelitian
19
2.1.1. Letak, Luas dan Batas
19
2.1.2. Iklim dan Hidrologi
19
2.1.3. Geologi dan Geomorfologi
23
ix
2.2
2.1.4. Tanah dan Topografi
24
2.1.5. PenggunaanLahan
24
Kondisi Sosial Ekonomi Daerah Penelitian
26
2.2.1
Jumlah dan Kepadatan Penduduk
26
2.2.2
Komposisi Penduduk Menurut Mata Pencaharian
26
2.2.3
Komposisi Penduduk Menurut Pendidikan
27
2.3
Fasilitas Ekonomi
28
2.4
Sarana dan Prasarana Komunikasi
29
BAB III KARAKTERISTIK RESPO NDEN DAN TINGKAT
PARTISIPASI ANAK DALAM PENDIDIKAN DI DAERAH
PENELITIAN
3.1
Umur Responden
31
3.2
Latar Belakang Pendidikan Responden
32
3.3
Jumlah Tanggungan Keluarga
33
3.4
Status dan Luas Kepemilikan Lahan
35
3.4.1
Status Kepemilikan Lahan
35
3.4.2
Luas Kepemilikan Lahan
36
3.5
Pendapatan Total Keluarga
37
3.6
Tingkat Partisipasi Anak
38
BAB IV FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TINGKAT
PARTISIPASI ANAK DALAM PENDIDIKAN DI DAERAH
PENELITIAN
4.1
Latar Belakang Pendidikan Orang Tua
41
4.2
Jumlah Tanggungan Keluarga
43
4.3
Pendapatan Total Keluarga
45
4.4
Jarak Rumah Responden dengan Sar ana Pendidikan Dasar
47
4.5
Faktor yang Paling Berpengaruh Terhadap Tingkat
Partisipasi Anak di Daerah Penelitian
49
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
52
5.2 Saran
52
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
No
Judul Tabel
Hal
1.1. Komposisi Penduduk Menurut Mata Pencaharian di Des a Alasombo
dan Desa Grogol Tahun 2003
3
1.2. Perbandingan Jumlah Anak Yang Sedang Menempuh Pendidikan Dasar
(TK, SD, SLTP) Dengan Jumlah Anak Yang Berada Pada
Kelompok Pendidikan Dasar Di Desa Alasombo Dan Desa G rogol
Tahun 2003
4
1.3. Perbandingan Jumlah Penduduk Usia Sekolah Di Desa Alasombo d an
Desa Grogol Tahun 2003
1.4
5
Perbandingan Penelitian Sebelumnya Dengan Yang Diadakan
2.1. Penggunaan Lahan Di Daerah Penelitian Tahun 2003
10
25
2.2. Jumlah Dan Kepadatan Penduduk Desa Alasombo Dan Desa
Grogol Tahun 2003
26
2.3. Komposisi Penduduk Menurut Mata Pencaharian Desa Alasombo d an
Desa Grogol Tahun 2003
27
2.4. Komposisi Penduduk Menuru t Pendidikan Daerah Penelitian Tahun
2003
28
2.5. Jumlah Fasilitas Perekonomian Di Daerah Pene litian Tahun 2003
28
2.6 Sarana Transportasi Di Daerah Penelitian Tahun 2003
29
3.1. Umur Responden Di Daerah Penelitian Tahun 2005
32
3.2. Latar Belakang Pendidikan Responden Di Daerah Penelitian Tahun 2005 33
3.3. Jumlah Tanggungan Keluarga Responden Di Daerah Penelitian
Tahun 2005
34
3.4. Status Kepemilikan Lahan Di Daerah Penelitian Tahun 2005
3.5
35
Luas Kepemilikan Lahan Responden Di Daerah Penelitian Tahun
2005
36
3.6. Pendapatan Total Keluarga Responden Di Daerah Penelitian
Tahun 2005
38
xi
3.7. Tingkat Partisipasi Anak Di Daerah Penelitian Tahun 2005
4.1
39
Hubungan Antara Latar Belakang Pendidikan Orang Tua Dengan
Tingkat Partisipasi Anak Dalam Pendidikan Di Daerah Penelitian
Tahun 2005
4.2
42
Hubungan Antara Jumlah Tanggungan Keluarga Dengan Tingkat
Partisipasi Anak Dalam Pendidikan Di Daerah Penelitian Tahun 2005
4.3
44
Hubungan Antara Pendapatan Total Keluarga Dengan Tingkat
Partisipasi Anak Dalam Pendidikan Di Daerah Penelitian Tahun 2005
46
4.4 Hubungan Antara Jarak Dari Rumah Ke Sarana Pendidikan Dengan
Tingkat Partisipasi Anak Dalam Pendidikan Di Daerah Penelitian
Tahun 2005
48
xii
DAFTAR GAMBAR
No
Judul Gambar
Hal
1.1
Diagram Alir Penelitian
13
2.1
Peta Administrasi Kecamatan Weru
20
2.2 Tipe Iklim Menurut Koppen
3.1
22
Peta Tingkat Partisipasi Anak Dalam Pendidikan di Desa Alasombo
dan Desa Grogol
40
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
No
1.
Judul Lampiran
Hal
Karakteristik Umur, Latar Belakang Pendidikan dan Jumlah
Tanggungan Keluarga
2.
58
Karakteristik Status dan Luas Kepemilikan Lahan serta Pendapatan
60
Total Keluarga
3.
Tingkat Partisipasi Anak
62
4.
Jarak Rumah Responden Dengan Sarana Pendidikan Dasar
64
5.
Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Orang Tua (X) Terhadap
66
Tingkat Partisipasi Anak (Y)
6.
Pengaruh Jumlah Tanggungan Keluarga (X) Terhadap Tingkat
70
Partisipasi Anak (Y)
7.
Pengaruh Pendapatan Total Keluarga (X) Terhadap Ti ngkat
74
Partisipasi Anak (Y)
8.
Pengaruh Jarak Rumah Responden Dengan Sarana Pendidikan
Dasar (X) Terhadap Tingkat Partisipasi Anak (Y)
9.
Daftar Kuesioner
10.
Tabel R Product Moment
78
xiv