PENGARUH INTELEGENSI DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS PENGARUH INTELEGENSI DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BENDOSARI SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2010/20
PENGARUH INTELEGENSI DAN KREATIVITAS SISWA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS
VIII SMP NEGERI 1 BENDOSARI SUKOHARJO
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna
Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh:
IIN PURWANINGSIH
A210 060 042
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
i
PERSETUJUAN
PENGARUH INTELEGENSI DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP
PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SMP
NEGERI 1 BENDOSARI SUKOHARJO
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Disusun Oleh
IIN PURWANINGSIH
A210 060 042
Disetujui untuk dipertahankan di hadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Mengetahui:
Pembimbing I
Pembimbing II
Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si
Dra. Wafroturrohmah,SE,M,M
ii
PENGESAHAN
PENGARUH INTELEGENSI DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP
PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SMP
NEGERI 1 BENDOSARI SUKOHARJO
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
BHARITA LUPI KURNIASIH
A 210 060 136
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal, 09 Februari 2011
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dr. Hj. Suyatmini, SE M.Si
(........................................)
2. Dra. Wafroturrohmah, SE.MM
( ........................................)
3. Dra. Titik Asmawati, SE. M.Si
(........................................)
Surakarta, 04 Februari 2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan demikian, menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang
saya buat dan serahkan ini merupakan hasil karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan
dan ringkasan-ringkasan yang semuanya telah dijelaskan sumbernya. Apabila
ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan di atas,
maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Desember 2010
IIN PURWANINGSIH
A 210 060 042
iv
MOTTO
Kebajikan apapun yang kamu peroleh adalah dari sisi Allah, dan keburukan
apapun yang menimpamu, itu dari kesalahan dirimu sendiri.
(An-Nisa : 79)
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan
( QS. Al Insyirah: 6)
Hadapilah hidup ini dengan penuh kesabaran dan keikhlasan. Sesungguhnya
dibalik semua itu ada hikmahnya
(penulis)
Hidup adalah pilihan dan keputusan yang terbaik
adalah kedamaian di hati kita
(penulis)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah dengan segenap cinta dan kasih sayang, melalui coretan
yang penuh arti, kupersembahkan karya sederhana ini teruntuk :
1. Ayah dan ibunda tercinta atas kasih sayang, cinta, doa dan kesabaran dalam
membimbing dan mengarahkanku tanpa henti. Jasa dan pengorbanan kalian
tak akan pernah ananda lupakan.
2. Kakakku iwan korniawan tersayang, terima kasih
atas motivasi dan
masukannya selama ini.
3. Sahabatku Mb Ning, Widia, Fitri, Eska, Eli, Anita. Terima kasih atas doa dan
dukungan kalian. My Best Friends Aulia Errr, Mbak Niken, Mbak Vicka,
Lucky, Farida, Mila. Terima kasih atas doa serta dukunganya , kalian semua
adalah keluarga keduaku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Alhamdulillah, puji dan syukur kehadirat Allah SWT rang telah melimpahkan
rahmat dan didayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan
judul: “PENGARUH
INTELEGENSI DAN KREATIVITAS SISWA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS
VIII SMP NEGERI 1 BENDOSARI SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN
2010/2011”. Maksud dari tujuan penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi
syarat dalam pencapaian gelar Sarjana (S1) pada Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Jurusan Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis senantiasa mendapat bimbingan, bantuan
dan petunjuk dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan banyak
terima kasih kepada:
1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan surat izin peneliti.
2. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Akuntansi yang telah membimbing dan memberikan masukan selama studi
di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Ibu Dra. Wafroturrohmah,SE,M,M, selaku pembimbing I dalam
penyusunan skripsi ini, yang dengan kesabaran telah memberikan
pengarahan dan bimbingan sehingga penyusunan skripsi ini dapat
terselesaikan.
vii
4. Ibu Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si, selaku pembimbing II dalam
penyusunan skripsi ini, yang dengan kesabaran telah memberikan
pengarahan dan bimbingan sehingga penyusunan skripsi ini dapat
terselesaikan.
5. Bapak dan ibu dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah
memberikan bekal ilmu pengetahuan.
6. Seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu
kelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi ini
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna, ini karena
keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki penulis. Oleh karena itu
kritik dan saran yang bersifat membangun senantiasa penulis harapkan. Akhir kata
semoga penulis skripsi ini dapat memberikan manfaat khasanah keilmuan Amin.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta,
Desember 2010
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
HALAMAN KATA PENGANTAR ................................................................
vii
HALAMAN DAFTAR ISI ..............................................................................
ix
HALAMAN DAFTAR TABEL ......................................................................
xii
HALAMAN DAFTAR GAMBAR ..................................................................
xiii
HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................
xiv
HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................
1
B. Batasan Masalah ...................................................................................
5
C. Perumusan Masalah ..............................................................................
6
D. Tujuan Penelitian ..................................................................................
6
E. Manfaat Penelitian ................................................................................
7
F. Sistematika Skripsi ................................................................................
7
BAB II LANDASAN TEORI
A. Prestasi Belajar Ekonomi ......................................................................
ix
9
1. Pengertian Prestasi ...........................................................................
9
2. Pengertian Belajar ............................................................................
10
3. Pengertian Prestasi Belajar ............................................................... 11
4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar........................
13
5. Pengertian Prestasi Belajar Ekonomi................................................
14
B. Intelegensi/ Kecerdasan ........................................................................
15
1. Pengertian Intelegensi/ Kecerdasan..................................................
15
2. Faktor –Faktor Yang Mempengaruhi Inteligensi Manusia...............
17
3. Macam-Macam Intelegensi...............................................................
19
4. Teori-teori Inteligensi........................................................................
20
5. Meningkatkan skor nilai IQ..............................................................
21
6. Klasifikasi Inteligensi........................................................................
22
C. Kreativitas..............................................................................................
23
1. Definisi Kreativitas...........................................................................
23
2. Teori Tentang Kreativitas.................................................................
24
3. Ciri-Ciri Kepribadian Kreatif...........................................................
26
4. Fator-faktor Yang Mempengaruhi Kreativitas................................
28
D. Pengaruh Inteligensi dan Kreativitas Siswa Terhadap Prestasi Belajar
Ekonomi................................................................................................
30
1. Pengaruh intelegensi siswa terhadap prestasi belajar ekonomi........
30
2. Pengaruh kreativitas siswa terhadap prestasi belajar ekonomi.........
30
3. Pengaruh intelegensi dan kreativitas siswa terhadap prestasi
belajar ekonomi................................................................................
x
31
E. Kerangka Pemikiran..............................................................................
32
F. Hipotesis...............................................................................................
34
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pengertian Metode Penelitian..............................................................
35
B. Jenis Penelitian.....................................................................................
35
C. Tempat dan Waktu Penelitian..............................................................
37
D. Populasi, Sampel dan Sampling...........................................................
37
E. Sumber Data..........................................................................................
39
F. Variabel Penelitian................................................................................
40
G. Teknik Pengumpulan Data....................................................................
41
H. Instrumen Penelitian..............................................................................
42
I. Uji prasyarat Analisis.............................................................................
46
J. Teknik Analisis Data.............................................................................
47
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Sejarah Berdirinya SMP Negeri I Bendosari ........................................
54
B. Hasil Uji Coba Instrumen......................................................................
67
C. Hasil Pengujian Prasyarat Analisis........................................................
71
D. Analisis Data..........................................................................................
75
E. Pembahasan ...........................................................................................
82
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan............................................................................................
85
B. Saran......................................................................................................
86
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel No
Halaman
2.1 Klasifikasi Skor Intelegensi .....................................................................
22
3.1 Distribusi Sampel Penelitin .....................................................................
38
3.2 Kisi-kisi Kuesioner atau Angket Kreativitas Siswa.................................
43
4.1 Jumlah Siswa dan Ruang Kelas ...............................................................
56
4.2 Perincian Siswa Per Kelas ......................................................................
57
4.3
Ringkasan Uji Validitas Angket Kreativitas Siswa.................................
69
4.4 Hasil Uji Normalitas ................................................................................
72
4.5 Hasil Uji Linieritas ..................................................................................
75
4.6 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linier Ganda ...........................................
76
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar No
Halaman
4.1
Struktur Organisasi SMP N I Bendosari .................................................
59
4.2
Histogram Data Intelegensi ....................................................................
72
4.3
Histogram Data Kreativitas ....................................................................
73
4.4
Histogram Data Prestasi Belajar .............................................................
73
4.5
Diagram Pencar dan Garis Regresi Hubungan Intelegensi dengan
Prestasi Belajar........................................................................................
4.6
Diagram Pencar dan Garis Regresi Hubungan Kreativitas
dengan
Prestasi Belajar........................................................................................
xiii
74
74
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1.
Daftar Pernyataan Angket
2.
Daftar Nama Siswa Sebagai Subyek Uji Coba
3.
Skor Hasil Try Out Angket Kreativitas Siswa
4.
Uji Validitas Angket Kreativitas Siswa
5.
Uji Reliabilitas Angket Kreativitas Siswa
6.
Daftar Nama Siswa Sebagai Sampel Penelitian
7.
Hasil Angket Kreativitas Siswa
8.
Data Nilai Induk Penelitian
9.
Data Induk Penelitian
10. Deskripsi Data
11. Uji Normalitas
12. Uji Linearitas antara X1 Dengan Y
13. Uji Linearitas antara X2 Dengan Y
14. Analisis Regresi Linear Ganda (X1 Dan X2 Dengan Y)
15. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif
16. Tabel Signifikansi r,
17. Tabel Lilifors
18. Tabel t
19. Tabel F.
20. Surat Ijin Penelitian
21. Lampiran Surat Balasan Riset
xiv
PENGARUH INTELEGENSI DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP
PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SMP
NEGERI I BENDOSARI SUKOHARJO
TAHUN PELAJARAN 2010
Iin Purwaningsih, A.210060042, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2010.
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) pengaruh intelegensi
terhadap prestasi belajar ekonomi. 2) pengaruh kreativitas terhadap prestasi
belajar ekonomi. 3) pengaruh intelegensi dan kreativitas terhadap prestasi belajar
ekonomi.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini
mengambil lokasi di SMP Negeri I Bendosari Sukoharjo. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri I Bendosari Sukoharjo
yang berjumlah 277 siswa. Sampel diambil sebanyak 155 orang siswa dengan
teknik proportional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan
teknik angket dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah analisis regresi linear
ganda, uji keberartian koefisien regresi linier ganda (uji t) dan uji keberartian
regresi linear ganda (uji F), selain itu dilakukan pula perhitungan sumbangan
relatif dan sumbangan efektif.
Kesimpulan penelitian ini adalah 1) Persamaan regresi linear ganda yang
diperoleh adalah Y = 0,647 + 0,395X1 + 0,484X2. 2) Intelegensi berpengaruh
positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi. Berdasarkan uji t
diperoleh thitung > ttabel, yaitu 5,495 > 1,976 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu
0,000. 3) Kreativitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar
ekonomi. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 4,487 > 1,976 dan nilai
signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) Intelegensi dan kreativitas secara bersamasama berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi.
Berdasarkan uji F diperoleh Fhitung > Ftabel, yaitu 50,135 > 3,056 dan nilai
signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 5) Variabel intelegensi memberikan sumbangan
efektif 22,5%. Variabel kreativitas memberikan sumbangan efektif 17,2%. Jadi
total sumbangan efektif adalah 39,7%, sedangkan sisanya 60,3% dipengaruhi oleh
variabel lain. Dengan membandingkan nilai sumbangan efektif nampak bahwa
variabel intelegensi memiliki pengaruh yang lebih dominan terhadap prestasi
belajar dibandingkan variabel kreativitas.
Kata kunci: intelegensi, kreativitas dan prestasi belajar ekonomi.
xv
TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS
VIII SMP NEGERI 1 BENDOSARI SUKOHARJO
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna
Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh:
IIN PURWANINGSIH
A210 060 042
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
i
PERSETUJUAN
PENGARUH INTELEGENSI DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP
PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SMP
NEGERI 1 BENDOSARI SUKOHARJO
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Disusun Oleh
IIN PURWANINGSIH
A210 060 042
Disetujui untuk dipertahankan di hadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Mengetahui:
Pembimbing I
Pembimbing II
Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si
Dra. Wafroturrohmah,SE,M,M
ii
PENGESAHAN
PENGARUH INTELEGENSI DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP
PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SMP
NEGERI 1 BENDOSARI SUKOHARJO
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
BHARITA LUPI KURNIASIH
A 210 060 136
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal, 09 Februari 2011
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dr. Hj. Suyatmini, SE M.Si
(........................................)
2. Dra. Wafroturrohmah, SE.MM
( ........................................)
3. Dra. Titik Asmawati, SE. M.Si
(........................................)
Surakarta, 04 Februari 2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan demikian, menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang
saya buat dan serahkan ini merupakan hasil karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan
dan ringkasan-ringkasan yang semuanya telah dijelaskan sumbernya. Apabila
ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan di atas,
maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Desember 2010
IIN PURWANINGSIH
A 210 060 042
iv
MOTTO
Kebajikan apapun yang kamu peroleh adalah dari sisi Allah, dan keburukan
apapun yang menimpamu, itu dari kesalahan dirimu sendiri.
(An-Nisa : 79)
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan
( QS. Al Insyirah: 6)
Hadapilah hidup ini dengan penuh kesabaran dan keikhlasan. Sesungguhnya
dibalik semua itu ada hikmahnya
(penulis)
Hidup adalah pilihan dan keputusan yang terbaik
adalah kedamaian di hati kita
(penulis)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah dengan segenap cinta dan kasih sayang, melalui coretan
yang penuh arti, kupersembahkan karya sederhana ini teruntuk :
1. Ayah dan ibunda tercinta atas kasih sayang, cinta, doa dan kesabaran dalam
membimbing dan mengarahkanku tanpa henti. Jasa dan pengorbanan kalian
tak akan pernah ananda lupakan.
2. Kakakku iwan korniawan tersayang, terima kasih
atas motivasi dan
masukannya selama ini.
3. Sahabatku Mb Ning, Widia, Fitri, Eska, Eli, Anita. Terima kasih atas doa dan
dukungan kalian. My Best Friends Aulia Errr, Mbak Niken, Mbak Vicka,
Lucky, Farida, Mila. Terima kasih atas doa serta dukunganya , kalian semua
adalah keluarga keduaku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Alhamdulillah, puji dan syukur kehadirat Allah SWT rang telah melimpahkan
rahmat dan didayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan
judul: “PENGARUH
INTELEGENSI DAN KREATIVITAS SISWA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS
VIII SMP NEGERI 1 BENDOSARI SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN
2010/2011”. Maksud dari tujuan penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi
syarat dalam pencapaian gelar Sarjana (S1) pada Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Jurusan Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis senantiasa mendapat bimbingan, bantuan
dan petunjuk dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan banyak
terima kasih kepada:
1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan surat izin peneliti.
2. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Akuntansi yang telah membimbing dan memberikan masukan selama studi
di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Ibu Dra. Wafroturrohmah,SE,M,M, selaku pembimbing I dalam
penyusunan skripsi ini, yang dengan kesabaran telah memberikan
pengarahan dan bimbingan sehingga penyusunan skripsi ini dapat
terselesaikan.
vii
4. Ibu Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si, selaku pembimbing II dalam
penyusunan skripsi ini, yang dengan kesabaran telah memberikan
pengarahan dan bimbingan sehingga penyusunan skripsi ini dapat
terselesaikan.
5. Bapak dan ibu dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah
memberikan bekal ilmu pengetahuan.
6. Seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu
kelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi ini
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna, ini karena
keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki penulis. Oleh karena itu
kritik dan saran yang bersifat membangun senantiasa penulis harapkan. Akhir kata
semoga penulis skripsi ini dapat memberikan manfaat khasanah keilmuan Amin.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta,
Desember 2010
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
HALAMAN KATA PENGANTAR ................................................................
vii
HALAMAN DAFTAR ISI ..............................................................................
ix
HALAMAN DAFTAR TABEL ......................................................................
xii
HALAMAN DAFTAR GAMBAR ..................................................................
xiii
HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................
xiv
HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................
1
B. Batasan Masalah ...................................................................................
5
C. Perumusan Masalah ..............................................................................
6
D. Tujuan Penelitian ..................................................................................
6
E. Manfaat Penelitian ................................................................................
7
F. Sistematika Skripsi ................................................................................
7
BAB II LANDASAN TEORI
A. Prestasi Belajar Ekonomi ......................................................................
ix
9
1. Pengertian Prestasi ...........................................................................
9
2. Pengertian Belajar ............................................................................
10
3. Pengertian Prestasi Belajar ............................................................... 11
4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar........................
13
5. Pengertian Prestasi Belajar Ekonomi................................................
14
B. Intelegensi/ Kecerdasan ........................................................................
15
1. Pengertian Intelegensi/ Kecerdasan..................................................
15
2. Faktor –Faktor Yang Mempengaruhi Inteligensi Manusia...............
17
3. Macam-Macam Intelegensi...............................................................
19
4. Teori-teori Inteligensi........................................................................
20
5. Meningkatkan skor nilai IQ..............................................................
21
6. Klasifikasi Inteligensi........................................................................
22
C. Kreativitas..............................................................................................
23
1. Definisi Kreativitas...........................................................................
23
2. Teori Tentang Kreativitas.................................................................
24
3. Ciri-Ciri Kepribadian Kreatif...........................................................
26
4. Fator-faktor Yang Mempengaruhi Kreativitas................................
28
D. Pengaruh Inteligensi dan Kreativitas Siswa Terhadap Prestasi Belajar
Ekonomi................................................................................................
30
1. Pengaruh intelegensi siswa terhadap prestasi belajar ekonomi........
30
2. Pengaruh kreativitas siswa terhadap prestasi belajar ekonomi.........
30
3. Pengaruh intelegensi dan kreativitas siswa terhadap prestasi
belajar ekonomi................................................................................
x
31
E. Kerangka Pemikiran..............................................................................
32
F. Hipotesis...............................................................................................
34
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pengertian Metode Penelitian..............................................................
35
B. Jenis Penelitian.....................................................................................
35
C. Tempat dan Waktu Penelitian..............................................................
37
D. Populasi, Sampel dan Sampling...........................................................
37
E. Sumber Data..........................................................................................
39
F. Variabel Penelitian................................................................................
40
G. Teknik Pengumpulan Data....................................................................
41
H. Instrumen Penelitian..............................................................................
42
I. Uji prasyarat Analisis.............................................................................
46
J. Teknik Analisis Data.............................................................................
47
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Sejarah Berdirinya SMP Negeri I Bendosari ........................................
54
B. Hasil Uji Coba Instrumen......................................................................
67
C. Hasil Pengujian Prasyarat Analisis........................................................
71
D. Analisis Data..........................................................................................
75
E. Pembahasan ...........................................................................................
82
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan............................................................................................
85
B. Saran......................................................................................................
86
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel No
Halaman
2.1 Klasifikasi Skor Intelegensi .....................................................................
22
3.1 Distribusi Sampel Penelitin .....................................................................
38
3.2 Kisi-kisi Kuesioner atau Angket Kreativitas Siswa.................................
43
4.1 Jumlah Siswa dan Ruang Kelas ...............................................................
56
4.2 Perincian Siswa Per Kelas ......................................................................
57
4.3
Ringkasan Uji Validitas Angket Kreativitas Siswa.................................
69
4.4 Hasil Uji Normalitas ................................................................................
72
4.5 Hasil Uji Linieritas ..................................................................................
75
4.6 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linier Ganda ...........................................
76
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar No
Halaman
4.1
Struktur Organisasi SMP N I Bendosari .................................................
59
4.2
Histogram Data Intelegensi ....................................................................
72
4.3
Histogram Data Kreativitas ....................................................................
73
4.4
Histogram Data Prestasi Belajar .............................................................
73
4.5
Diagram Pencar dan Garis Regresi Hubungan Intelegensi dengan
Prestasi Belajar........................................................................................
4.6
Diagram Pencar dan Garis Regresi Hubungan Kreativitas
dengan
Prestasi Belajar........................................................................................
xiii
74
74
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1.
Daftar Pernyataan Angket
2.
Daftar Nama Siswa Sebagai Subyek Uji Coba
3.
Skor Hasil Try Out Angket Kreativitas Siswa
4.
Uji Validitas Angket Kreativitas Siswa
5.
Uji Reliabilitas Angket Kreativitas Siswa
6.
Daftar Nama Siswa Sebagai Sampel Penelitian
7.
Hasil Angket Kreativitas Siswa
8.
Data Nilai Induk Penelitian
9.
Data Induk Penelitian
10. Deskripsi Data
11. Uji Normalitas
12. Uji Linearitas antara X1 Dengan Y
13. Uji Linearitas antara X2 Dengan Y
14. Analisis Regresi Linear Ganda (X1 Dan X2 Dengan Y)
15. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif
16. Tabel Signifikansi r,
17. Tabel Lilifors
18. Tabel t
19. Tabel F.
20. Surat Ijin Penelitian
21. Lampiran Surat Balasan Riset
xiv
PENGARUH INTELEGENSI DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP
PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SMP
NEGERI I BENDOSARI SUKOHARJO
TAHUN PELAJARAN 2010
Iin Purwaningsih, A.210060042, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2010.
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) pengaruh intelegensi
terhadap prestasi belajar ekonomi. 2) pengaruh kreativitas terhadap prestasi
belajar ekonomi. 3) pengaruh intelegensi dan kreativitas terhadap prestasi belajar
ekonomi.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini
mengambil lokasi di SMP Negeri I Bendosari Sukoharjo. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri I Bendosari Sukoharjo
yang berjumlah 277 siswa. Sampel diambil sebanyak 155 orang siswa dengan
teknik proportional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan
teknik angket dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah analisis regresi linear
ganda, uji keberartian koefisien regresi linier ganda (uji t) dan uji keberartian
regresi linear ganda (uji F), selain itu dilakukan pula perhitungan sumbangan
relatif dan sumbangan efektif.
Kesimpulan penelitian ini adalah 1) Persamaan regresi linear ganda yang
diperoleh adalah Y = 0,647 + 0,395X1 + 0,484X2. 2) Intelegensi berpengaruh
positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi. Berdasarkan uji t
diperoleh thitung > ttabel, yaitu 5,495 > 1,976 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu
0,000. 3) Kreativitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar
ekonomi. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 4,487 > 1,976 dan nilai
signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) Intelegensi dan kreativitas secara bersamasama berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi.
Berdasarkan uji F diperoleh Fhitung > Ftabel, yaitu 50,135 > 3,056 dan nilai
signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 5) Variabel intelegensi memberikan sumbangan
efektif 22,5%. Variabel kreativitas memberikan sumbangan efektif 17,2%. Jadi
total sumbangan efektif adalah 39,7%, sedangkan sisanya 60,3% dipengaruhi oleh
variabel lain. Dengan membandingkan nilai sumbangan efektif nampak bahwa
variabel intelegensi memiliki pengaruh yang lebih dominan terhadap prestasi
belajar dibandingkan variabel kreativitas.
Kata kunci: intelegensi, kreativitas dan prestasi belajar ekonomi.
xv