RPPM KB B 3 4 TAHUN K13 SEMESTER 2
PAUD
JATENG
2017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
(RPPM)
KELOMPOK BERMAIN USIA 3-4 TAHUN (KB-B)
SEMESTER II (GENAP) TAHUN PELAJARAN 2017/2018
ATURAN PAKAI
1. Contoh RPPM KB-B Semester 2 Kurikulum 2013 ini dapat digunakan
siapa saja secara GRATIS dan diperoleh dengan cara download langsung
melalui
website
resmi
PAUD
JATENG
alamatnya
http://paudjateng.blogspot.com
2. Perbedaan Penyebutan KB-A dan KB-B terletak pada usia anak usia dini
yang dilayani: KB-A melayani anak PAUD usia 2-3 tahun; sedangkan KB-B
melayani anak PAUD usia 3-4 tahun.
3. Gunakan kertas ukuran F4 = Folio = 21,59 mm x 33,02 mm = 8,5 inchi x
13 inchi untuk mencetak / print dokumen ini.
4. Dokumen ini hanya memuat yang diberikan tanda centang (check mark)
di bawah ini. Untuk dokumen lain diterbitkan secara terpisah.
Program Tahunan (PROTAH) KB A
dan B Semester 1 dan 2
Program Semester (PROSEM) KB-A
Semester 1 dan 2
Program Semester (PROSEM) KB-B
Semester 1 dan 2
√
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Mingguan (RPPM)
KB-A Semester 1
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Mingguan (RPPM)
KB-A Semester 2
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Mingguan (RPPM)
KB-B Semester 1
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Mingguan (RPPM)
KB-B Semester 2
Lembar Evaluasi Penilaian PAUD:
Catatan hasil karya, Anekdot, dan
Rating scale
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran Harian (RPPH) KB-A
Semester 1 Minggu 1 s.d 9
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran Harian (RPPH) KB-A
Semester 1 Minggu 10 s.d 17
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran Harian (RPPH) KB-A
Semester 2 Minggu 1 s.d 9
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran Harian (RPPH) KB-A
Semester 2 Minggu 10 s.d 17
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran Harian (RPPH) KB-B
Semester 1 Minggu 1 s.d 9
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran Harian (RPPH) KB-B
Semester 1 Minggu 10 s.d 17
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran Harian (RPPH) KB-B
Semester 2 Minggu 1 s.d 9
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran Harian (RPPH) KB-B
Semester 2 Minggu 10 s.d 17
5. Tidak dibenarkan bagi lembaga sekolah PAUD yang menggunakan
dokumen ini tanpa mengedit sebelumnya. Kami mewajibkan sebelum
digunakan silahkan edit dahulu isinya sesuai tujuan sekolah ayah bunda.
Tunjukkan ke-khas-an sekolah PAUD ayah bunda dengan mengganti atau
mengedit dokumen ini, masukkan unsur budaya lokal di dalamnya.
6. Tidak menerima kritik. Apabila diantara ayah bunda ada yang ingin
menyampaikan usul perbaikan dokumen ini silahkan kirimkan dokumen
hasil revisi melalui email atau Facebook PAUD Jateng, lengkap dengan
alasan kenapa harus direvisi.
7. Untuk menghubungi PAUD Jateng dapat dilakukan melalui email
[email protected] atau pesan melalui Facebook PAUD Jateng
https://www.facebook.com/paudjateng
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR
MINGGU KE1
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
cerminan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai
cerminan akhlak mulia
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
gerakannya untuk pengembangan
motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan
halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
hidup sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan berperilaku
kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari
secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola,
sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciriciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya, transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh
3.9 Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll)
4.9 Menggunakan teknologi sederhana
untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatannya (peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas
seni dengan Menggunakan berbagai
media
TEMA :
Tanaman
SUB TEMA :
Tanaman Hias
di Sekolah
SUB SUB
TEMA :
1.
Tanama
n hias
2.
Bunga
tanaman
hias
3.
Daun
tanaman
hias
LAGU DAN
TEPUK:
a.
Tepuk
pohon
b.
Lihat
kebunku
c.
Suwe
ora jamu
MINGGU KE2
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB
TEMA)
- Berlari membawa bola
kecil lalu dimasukkan ke
keranjang
- Menyiram tanaman
memakai gayung dari
ember berisi air
- Menemukan gambar
bagian tanaman hias yang
hilang, kemudian anak
diminta menggambarnya
- Mengurutkan pot tanaman
dari yang kecil ke besar
- Pura-pura membaca buku
cerita sendiri
- Menebak suara hewan
- Berlari membawa bola
kecil lalu dimasukkan ke
keranjang
- Menyiram tanaman
memakai gayung dari
ember berisi air
- Puzzle kelopak bunga
- Mengurutkan bunga dari
yang kecil ke besar
- Pura-pura membaca buku
cerita sendiri
- Menebak suara hewan
- Berlari membawa bola
kecil lalu dimasukkan ke
keranjang
- Menyiram tanaman
memakai gayung dari
ember berisi air
- Menggambar daun pada
tanaman hias
- Menempel daun dari yang
kecil ke besar
- Pura-pura membaca buku
cerita sendiri
- Menebak suara hewan
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
- Berlari membawa buku
cerminan akhlak mulia
lalu disusun di atas meja
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai
secara bergantian peranak
cerminan akhlak mulia
- Menyiram pohon di
TEMA :
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
sekolah dengan botol
Tanaman
gerakannya untuk pengembangan
- Mencicipi rasa jeruk asam
motorik kasar dan motorik halus
dan semangka
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
- Menempel gambar pohon
SUB TEMA :
pengembangan motorik kasar dan
kelapa dari yang kecil ke
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 1 ]
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR
Pohon Sekitar
Sekolah
halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
hidup sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan berperilaku
kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari
secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola,
sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciriciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya, transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh
3.9 Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll)
4.9 Menggunakan teknologi sederhana
untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatannya (peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas
seni dengan Menggunakan berbagai
media
SUB SUB
TEMA :
1.
Pohon
kelapa
2.
Daun
pohon
kelapa
3.
Buah
kelapa
LAGU DAN
TEPUK:
a.
Lihat
kebunku
b.
Mana
tanganmu?
c.
swue
ora jamu
d.
Tepuk
kelapa
MINGGU KE3
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB
TEMA)
besar
- Menebak suara ambulan
- Berlari membawa buku
lalu disusun di atas meja
secara bergantian peranak
- Menyiram pohon di
sekolah dengan botol
- Mencicipi rasa garam dan
gula
- Menempel gambar daun
kelapa pada LKA dari yang
panjang ke pendek
- Menebak suara lonceng
- Mewarnai ketupat dengan
cat pewarna
- Berlari membawa buku
lalu disusun di atas meja
secara bergantian peranak
- Menyiram pohon di
sekolah dengan botol
- Mencicipi rasa buah kelapa
- Menempel gambar kelapa
dari yang kecil ke besar
- Menebak suara hewan
- Bermain music dari batok
kelapa
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
- Menaiki tangga dengan
cerminan akhlak mulia
kaki bergantian dengan
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai
berpegangan
cerminan akhlak mulia
- Menuang air dari gayung
TEMA :
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
ke gelas
Tanaman
gerakannya untuk pengembangan
- Mencicipi rasa makanan
motorik kasar dan motorik halus
pedas dan gurih
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
- Kolase gambar wortel
SUB TEMA :
pengembangan motorik kasar dan
dnegan kertas bekas
Sayuran
halus
kalender
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
- Tepuk pramuka
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
- Bermain bebas di ruangan
SUB SUB
hidup sehat
kelas
TEMA :
3.5 Mengetahui cara memecahkan
- Melihat berbagai macam
1 Wortel
masalah sehari-hari dan berperilaku
gambar kendaraan roda 2
2 Brokoli
kreatif
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 2 ]
MINGGU KE
3 Tomat
LAGU DAN
TEPUK:
a.
Mari
kawan
bermain
dalam
lingkaran
b.
Waterm
elon
c.
Mana
matamu?
MINGGU KE4
KOMPETENSI DASAR
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari
secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola,
sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciriciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya, transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh
3.9 Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll)
4.9 Menggunakan teknologi sederhana
untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatannya (peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas
seni dengan Menggunakan berbagai
media
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB
TEMA)
- Menaiki tangga dengan
kaki bergantian dengan
berpegangan
- Menuang air dari gayung
ke botol besar
- Mencicipi rasa makanan
asin dan manis
- Finger painting brokoli
- Tepuk pramuka
- Bermain bebas di ruangan
kelas
- Melihat berbagai macam
gambar kendaraan roda 4
- Menaiki tangga dengan
kaki bergantian dengan
berpegangan
- Menuang air dari gayung
ke botol kecil
- Mencicipi rasa makanan
tradisional
- Mengisi dakron pada
boneka ganci tomat
- Tepuk pramuka
- Bermain bebas di ruangan
kelas
- Melihat berbagai macam
gambar kendaraan roda 6
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
- Menaiki tangga dengan
cerminan akhlak mulia
kaki bergantian tanpa
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai
berpegangan
cerminan akhlak mulia
- Menuang air dari gayung
TEMA :
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
ke gelas
Binatang
gerakannya untuk pengembangan
- Mengetahui guna kaki dan
motorik kasar dan motorik halus
bulu ayam
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
- Membuat wayang ayam.
SUB TEMA :
pengembangan motorik kasar dan
Mengecap tangan sendiri,
Ayam
halus
lalu digunting mengikuti
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
pola. Bagian ibu jari diberi
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
mulut dan mata ayam.
SUB SUB
hidup sehat
Lalu diberi stik es krim.
TEMA :
3.5 Mengetahui cara memecahkan
- Tepuk pramuka
1.
Bagian
masalah sehari-hari dan berperilaku
- Bermain bebas di ruangan
tubuh ayam
kreatif
kelas
2.
Telur
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari
- Melihat berbagai macam
ayam
secara kreatif
gambar kendaraan roda 2
3.
Kandan 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya
g ayam
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola,
- Menaiki tangga dengan
sifat, suara, tekstur, fungsi, dan cirikaki bergantian tanpa
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 3 ]
MINGGU KE
LAGU DAN
TEPUK:
a.
Saya
punya ayam
kecil
b.
Sekolah
kelompok
bermain
MINGGU KE5
KOMPETENSI DASAR
ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya, transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh
3.9 Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll)
4.9 Menggunakan teknologi sederhana
untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatannya (peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas
seni dengan Menggunakan berbagai
media
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB
TEMA)
berpegangan
- Menuang air dari gayung
ke botol besar
menngunakan sendok
sayur
- Mengetahui guna telur
ayam
- Belajar mengupas telur
ayam
- Tepuk pramuka
- Bermain bebas di ruangan
kelas
- Melihat berbagai macam
gambar kendaraan roda 4
- Menaiki tangga dengan
kaki bergantian tanpa
berpegangan
- Menuang air dari gayung
ke botol kecil mengunakan
sendok makan
- Mengetahui guna kandang
ayam
- Menggambar kandang
ayam
- Tepuk pramuka
- Bermain bebas di ruangan
kelas
- Melihat berbagai macam
gambar kendaraan roda 6
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
- Menuruni tanggan dengan
cerminan akhlak mulia
kaki bergantian dengan
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai
berpegangan
cerminan akhlak mulia
- Memasukkan kerikil ke
TEMA :
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
gelas plastik
Binatang
gerakannya untuk pengembangan
- Mengetahui perbedaan
motorik kasar dan motorik halus
kepala dan kaki sapi
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
- Membedakan sapi yang
SUB TEMA :
pengembangan motorik kasar dan
besar dan kecil dengan
Sapi
halus
mewarnai sapi yang besar
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
- Mendengarkan lagu baru
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
yang belum pernah
SUB SUB
hidup sehat
diperdengarkan
TEMA :
3.5 Mengetahui cara memecahkan
1.
Bagian
masalah sehari-hari dan berperilaku
- Menuruni tanggan dengan
tubuh sapi
kreatif
kaki bergantian dengan
2.
Rumput 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari
berpegangan
3.
Susu
secara kreatif
- Memasukkan kerikil ke
sapi
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya
botol
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola,
- Mengetahui perbedaan
sifat, suara, tekstur, fungsi, dan cirirumput dan sayur
ciri lainnya)
- Membedakan rumput yang
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
banyak dan sedikit yang
bagaimana
dimakan sapi
3.7 Mengenal lingkungan sosial
- Mendengarkan lagu baru
LAGU DAN
(keluarga, teman, tempat tinggal,
yang belum pernah
TEPUK:
tempat ibadah, budaya, transportasi)
diperdengarkan
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 4 ]
MINGGU KE
a.
Mari
kawan
bermain
dalam
lingkaran
b.
Old Mc
Donald
c.
Suara
hewan
MINGGU KE6
KOMPETENSI DASAR
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri
secara wajar
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas
seni dengan Menggunakan berbagai
media
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB
TEMA)
- Menuruni tanggan dengan
kaki bergantian dengan
berpegangan
- Memasukkan kerikil ke
botol sampai penuh
- Mengetahui perbedaan
susu sapid an susu kedelai
- Membedakan susu yang
banyak dan sedikit pada
dua botol
- Mendengarkan lagu baru
yang belum pernah
diperdengarkan
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
- Menyebutkan jenis
cerminan akhlak mulia
kelamin sendiri
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai - Menuruni tanggan dengan
cerminan akhlak mulia
kaki bergantian dengan
TEMA :
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
berpegangan
Binatang
gerakannya untuk pengembangan
- Memasukkan kerikil ke
motorik kasar dan motorik halus
gelas plastik
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
- Mengetahui perbedaan
SUB TEMA :
pengembangan motorik kasar dan
dua jenis ikan air tawar
Ikan
halus
dari segi bentuk, warna,
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
mulut, ekor
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
- Bermain bebas di dalam
SUB SUB
hidup sehat
kelas
TEMA :
3.5 Mengetahui cara memecahkan
- Mengecap dengan jari
1.
Tubuh
masalah sehari-hari dan berperilaku
tangan gambar ikan yang
ikan
kreatif
panjang
2.
Tubuh
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari
- Mendengarkan lagu baru
ikan
secara kreatif
yang belum pernah
3.
Kolam
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya
diperdengarkan
ikan
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola,
sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri- Menyebutkan jenis
ciri lainnya)
kelamin sendiri
LAGU DAN
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
- Menuruni tanggan dengan
TEPUK:
bagaimana
kaki bergantian dengan
a.
Aku
3.7 Mengenal lingkungan sosial
berpegangan
saying kamu
(keluarga, teman, tempat tinggal,
- Memasukkan kerikil ke
b.
Akuariu
tempat ibadah, budaya, transportasi)
botol
m namanya
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
- Mengetahui perbedaan
berhubung-an dengan lingkungan
dua jenis ikan laut segi
sosial (keluarga, teman, tempat
bentuk, warna, mulut, ekor
tinggal, tempat ibadah, budaya,
- Mengecap dengan tutup
transportasi) dalam bentuk gambar,
spidol pada gambar ikan
bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh
yang sedikit
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan,
- Mendengarkan lagu baru
dan minat diri
yang belum pernah
4.14 Mengung-kapkan kebutuhan,
diperdengarkan
keinginan, dan minat diri dengan
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 5 ]
MINGGU KE
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB
TEMA)
KOMPETENSI DASAR
cara yang tepat
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas
seni dengan Menggunakan berbagai
media
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR
MINGGU KE7
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
cerminan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun
sebagai cerminan akhlak mulia
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda di
sekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk
TEMA :
Transportasi
SUB TEMA :
Sepeda dan
Sepeda Motor
SUB SUB
TEMA :
1.
Bagian
sepeda
2.
Bagian
sepeda
3.
Bagian
sepeda
motor
LAGU &
TEPUK:
a.
Kringkring ada
sepeda
b.
Tepuk
hidupkan
motor
- Menyebutkan jenis
kelamin sendiri
- Menuruni tanggan dengan
kaki bergantian dengan
berpegangan
- Memasukkan kerikil ke
botol sampai penuh
- Mengetahui perbedaan
kolam ikan dan kolam
renang
- Memberi warna pada
gambar kolam ikan yang
ikannya banyak
- Mendengarkan lagu baru
yang belum pernah
diperdengarkan
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
- Berjalan di atas papan titian
- Memasukkan pasir ke dalam
gelas
- Mengetahui arti dari warna
lampu lalu lintas
- Mewarna sepeda dengan
pencampuran warna kuning
dan biru pada pewarna
makanan
- Memilih bentuk lingkaran
untuk ditempel pada roda
- Berbagi makanan dengan
teman
- Menyanyikan lagu bebas
sendiri bergantian
- Berjalan di atas papan titian
- Memasukkan pasir ke dalam
botol besar
- Mengetahui arti dari warna
lampu lalu lintas
- Bermain senter sebagai
matahari yang dipancarkan ke
roda sepeda. Anak mengenal
sifat cahaya yang tidak
tembus rumah. Oleh karena
itu terbentuklah bayangan
sepeda.
- Memilih bentuk lingakaran
yang kecil untuk ditempel
pada gambar roda sepeda
- Berbagi makanan dengan
teman
- Menyanyikan lagu bebas
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 6 ]
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR
gambar, bercerita, bernyanyi, dan
gerak tubuh
3.13 Mengenal emosi diri dan orang
lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri
secara wajar
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
MINGGU KE8
TEMA :
Transportasi
SUB TEMA :
Mobil dan Bus
SUB SUB
TEMA :
1.
Bentuk
mobil
2.
Bentuk
mobil
3.
Bentuk
bus
LAGU &
TEPUK:
a.
Dondon
suara
mobilku
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
cerminan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun
sebagai cerminan akhlak mulia
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda di
sekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, dan
gerak tubuh
3.11 Memahami bahasa ekspresif
(mengung-kapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampu-an
berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan
non verbal
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
sendiri bergantian
- Berjalan di atas papan titian
- Memasukkan pasir ke dalam
botol kecil
- Mengetahui arti dari warna
lampu lalu lintas
- Mengenal bau dari bensin
- Memilih bentuk persegi untuk
ditempel pada lampu motor
- Berbagi makanan dengan
teman
- Menyanyikan lagu bebas
sendiri bergantian
- Berjalan di atas papan titian
- Memasukkan pasir ke dalam
gelas dengan sendok
- Bermain leggo membentuk
mobil
- Mengetahui arti dari warna
lampu lalu lintas
- Mewarna bus dengan
pencampuran warna merah
dan biru pada pewarna
makanan
- Memilih bentuk pesrgi untuk
ditempel pada gambar mobil
- Berbagi makanan dengan
teman
- Menyanyikan lagu bebas
sendiri bergantian
- Berjalan di atas papan titian
- Memasukkan pasir ke dalam
botol besar
- Bermain puzzle membentuk
bus
- Mengetahui arti dari warna
lampu lalu lintas
- Bermain senter sebagai
matahari yang dipancarkan ke
mainan mobil. Anak mengenal
sifat cahaya yang tidak
tembus rumah. Oleh karena
itu membentuk bayangan
- Memilih bentuk lingkaran
untuk ditempel pada gambar
roda
- Berbagi makanan dengan
teman
- Menyanyikan lagu bebas
sendiri bergantian
- Berjalan di atas papan titian
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 7 ]
MINGGU KE
MINGGU KE9
TEMA :
Air, Api, Udara
SUB TEMA :
Air
SUB SUB
TEMA :
1.
Bentuk
air
2.
Rasa
Air
3.
Bentuk
air
LAGU &
TEPUK:
a.
Tepuk
air
b.
Tepuk
minum susu
c.
Tepuk
bikin jus
KOMPETENSI DASAR
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
- Memasukkan pasir ke dalam
botol kecil
- Membentuk bus dari leggo
- Mengetahui arti dari warna
lampu lalu lintas
- Finger painting bus
- Memilih bentuk lingkaran
untuk ditempel pada gambar
roda
- Berbagi makanan dengan
teman
- Menyanyikan lagu bebas
sendiri bergantian
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
cerminan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun
sebagai cerminan akhlak mulia
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
3.9 Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
4.9 Menggunakan teknologi
sederhana untuk menyelesaikan
tugas dan kegiatannya (peralatan
rumah tangga, peralatan bermain,
peralatan pertukangan, dll)
3.11 Memahami bahasa ekspresif
(mengung-kapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampu-an
berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan
non verbal
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
- Senam kepala pundak lutut
kaki
- Berjalan seperti kelinci di
tempat
- Menuang biji kacang hijau
dengan sendok besar ke botol
- Menuang air warna dalam
berbgai bentuk wadah
(mangkuk, botol besar, botol
kecil)
- Memilih kemudian menempel
warna pisau ke dalam kotak
yang sama warnanya
- Senam kepala pundak lutut
kaki
- Berjalan seperti kelinci
berputar melingkar
- Menuang biji kacang padi
dengan sendok sedang ke
botol
- Memindahkan air
menggunakan spons sampai
penuh
- Memilih kemudian menempel
warna sedotan ke dalam kotak
yang sama warnanya
- Senam kepala pundak lutut
kaki
- Berjalan seperti kelinci maju
dan mundur
- Menuang biji jagung dengan
sendok kecil ke botol
- Merasakan air manis, asin,
dan pahit
- Memilih kemudian menempel
gambar blender ke dalam
kotak yang sama warnanya
MINGGU KE3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
- Senam kepala pundak lutut
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 8 ]
MINGGU KE
10
TEMA :
Air, Api, Udara
SUB TEMA :
Udara
SUB SUB
TEMA :
1.
Balon
udara
2.
Balon
udara
3.
Kipas
LAGU &
TEPUK:
a.
Kepala
pundak lutut
kaki
b.
Balonku
c.
Bola
menggelindi
ng
d.
Ada
satu palu
MINGGU KE11
TEMA :
Air, Api, Udara
SUB TEMA :
Api
SUB SUB
TEMA :
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
KOMPETENSI DASAR
cerminan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun
sebagai cerminan akhlak mulia
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda di
sekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, dan
gerak tubuh
3.11 Memahami bahasa ekspresif
(mengung-kapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampu-an
berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan
non verbal
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
cerminan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun
sebagai cerminan akhlak mulia
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
-
kaki
Berjalan seperti kelinci di
tempat
Menuang biji kacang hijau
dengan sendok besar ke botol
Mencoba meniup balon
Menceritakan hasil
kegiatannya
- Senam kepala pundak lutut
kaki
- Berjalan seperti kelinci
berputar melingkar
- Menuang biji kacang padi
dengan sendok sedang ke
botol
- Kolase kotak balon udara
dengan biji korek api
- Menceritakan hasil
kegiatannya
- Senam kepala pundak lutut
kaki
- Berjalan seperti kelinci maju
dan mundur
- Menuang biji jagung dengan
sendok kecil ke botol
- Membuat kipas dari kertas
karton dan stik es krim
- Menceritakan hasil
kegiatannya
- Meloncat dari ketinggian 10
cm
- Meronce gambar api merah
dan biru yang diberi sedotan
secara keompok 2 orang
- Menebak kelanjutan cerita
yang disampaikan guru
- Menempel tugas pemadam
kebakaran
- Menceritakan pekerjaan ayah
dengan membawa foto ke
sekolah
- Menyanyikan lagu kalau kau
suka hati tepuk tangan
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 9 ]
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR
1.
Bentuk
api
2.
Manfaat
api
3.
Bahaya
api
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda di
sekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, dan
gerak tubuh
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
LAGU DAN
TEPUK:
a.
Tepuk
api
MINGGU KE12
TEMA :
Kebudayaan
SUB TEMA :
Angklung
SUB SUB
TEMA :
1.
Mengen
al angklung
2.
Mengen
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
cerminan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun
sebagai cerminan akhlak mulia
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
- Meloncat dari ketinggian 10
cm
- Meronce gambar kompor dan
lilin yang diberi sedotan
secara kelompok 2 orang
- Menebak kelanjutan cerita
yang disampaikan guru
- Mengecap tugas pemadam
kebakaran
- Menceritakan pekerjaan ayah
dengan membawa foto ke
sekolah
- Menyanyikan lagu kalau kau
suka hati tepuk tangan
- Meloncat dari ketinggian 10
cm
- Meronce gambar peralatan
pemdam kebarakan yang
diberi sedotan secara
keompok 2 orang
- Menebak kelanjutan cerita
yang disampaikan guru
- Melingkari tugas pemadam
kebakaran
- Menceritakan pekerjaan ibu
dengan membawa foto ke
sekolah
- Menyanyikan lagu kalau kau
suka hati tepuk tangan
- Meloncat dari ketinggian 20
cm
- Meronce gambar angklung
pada kertas ukuran 3x 20 cm
- Menebak kelanjutan cerita
yang disampaikan guru
- Menyanyikan lagu kalau kau
suka hati tepuk tangan
- Menceritakan lingkungan
rumahnya
- Meloncat dari ketinggian 20
cm
- Meronce gambar tepukulan
angklung pada kertas ukuran
3x 20 cm
- Menebak kelanjutan cerita
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 10 ]
MINGGU KE
al angklung
3.
Cara
memainkan
angklung
LAGU DAN
TEPUK:
a.
Lagu
khas daerah
MINGGU KE13
TEMA :
Kebudayaan
SUB TEMA :
Pakaian Adat
SUB SUB
TEMA :
1.
Jawi
Jangkep &
Kebaya
(pakaian
adat Jateng)
2.
Baju
Jawi Jangkep
KOMPETENSI DASAR
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
4.5 Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda di
sekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, dan
gerak tubuh
3.11 Memahami bahasa ekspresif
(mengung-kapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampu-an
berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan
non verbal
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
yang disampaikan guru
- Memainkan music angklung
- Menyanyikan lagu kalau kau
suka hati tepuk tangan
- Menceritakan lingkungan
rumahnya
3.1 Mengenal kegiatan beribadah
sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan beribadah
sehari-hari dengan tuntunan orang
dewasa
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
- Senam sehat ceria
- Menggunting bentuk pakaian
- Membilang gambar pakaian
adat 1-10
- Menggambar bentuk baju adat
atasan
- Mengenal fungsi gunting
- Meloncat dari ketinggian 20
cm
- Meronce orang yag
memainkan angklung dengan
warna baju merah kuning hijau
yang pada kertas ukuran 3x
20 cm
- Menebak kelanjutan cerita
yang disampaikan guru
- Memainkan music angklung
dengan lagu bebas sederhana
- Menyanyikan lagu kalau kau
suka hati tepuk tangan
- Menceritakan lingkungan
rumahnya
- Senam sehat ceria
- Menggunting baju menjadi
beberapa bagian kecil
- Membilang gambar baju 1-10
- Menggambar bentuk pakaian
bawah baju adat sederhana
seperti persegi panjang
- Mengenal fungsi roda pada
sepeda
- Senam sehat ceria
- Menggunting gambar topi
adat lalau ditempel pada
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 11 ]
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR
3.
Topi
Jawi Jangkep
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, dan
gerak tubuh
3.9 Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
4.9 Menggunakan teknologi
sederhana untuk menyelesaikan
tugas dan kegiatannya (peralatan
rumah tangga, peralatan bermain,
peralatan pertukangan, dll)
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
bagian kepala gambar
pemuda berpakaian adat
- Menebalkan bentuk topi adat
- Mengenal fungsi pancing
- Membilang gambar topi adat
1-10
3.1 Mengenal kegiatan beribadah
sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan beribadah
sehari-hari dengan tuntunan orang
dewasa
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, dan
gerak tubuh
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya
3.15 Mengenal berbagai karya dan
- Senam sehat ceria
- Menggunting bentuk lingkaran
lalu ditempel pada bagian
tengah matahari
- Membilang gambar 1-10
- Menggores dengan jari
telunjuk bentuk lingakaran
yan telah diwarnai
menggunakan crayon
membentuk sinar matahari
- Membuat garis lurus
horizontal dan vertikal
LAGU DAN
TEPUK:
a.
Lagu
khas daerah
MINGGU KE14
TEMA :
Benda di
Langit
SUB TEMA :
Matahari,
Bulan, dan
Bintang
SUB SUB
TEMA :
1.
Mataha
ri
2.
Bulan
3.
Bintang
LAGU DAN
TEPUK:
a.
Ambilka
n bulan bu
b.
Bintang
kecil
c.
Mataha
ri terbenam
- Senam sehat ceria
- Menggunting bentuk bulan
sabit
- Membilang 1-10
- Menggambar bentuk bulan
dengan kuas
- Membuat garis lengkung
- Senam sehat ceria
- Menggunting kotak pada
gambar bintang
- Membilang 1-10
- Menebalkan bentuk bintang
dengan finger painting
- Membuat garis zigzag
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 12 ]
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
MINGGU KE15
TEMA :
Benda di
Langit
SUB TEMA :
Pelangi dan
Awan
SUB SUB
TEMA :
1.
Pelangi
2.
Awan
3.
Awan
LAGU DAN
TEPUK:
a.
Ambilka
n bulan bu
b.
Bintang
kecil
c.
Mataha
ri terbenam
d.
Pelangipelangi
e.
Tepuk
pramuka
3.1 Mengenal kegiatan beribadah
sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan beribadah
sehari-hari dengan tuntunan orang
dewasa
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, dan
gerak tubuh
3.8 Mengenal lingkungan alam
(hewan, tanaman, cuaca, tanah,
air, batu-batuan, dll)
4.8 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
alam (hewan, tanaman, cuaca,
tanah, air, batu-batuan, dll) dalam
bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
- Berdiri dengan satu kaki
- Menggambar pelangi dengan
kuas
- Memilih makanan sehat dan
tidak sehat dengan memberi
bintang
- Mengenal huruf abjad pada
warna merah, kuning, hijau
- Bermain peran bebas
- Tepuk pramuka
- Berdiri dengan satu kaki
- Menggambar awan di halaman
sekolah dengan crayon
- Memilih makanan sehat dan
tidak sehat dengan memberi
bintang
- Mengenal huruf abjad pada
warna merah, kuning, hijau
- Bermain peran bebas
- Tepuk pramuka
- Berdiri dengan satu kaki
- Mengecap bentuk pelangi dan
awan dari karton /efamet di
dalam kelas
- Memilih makanan sehat dan
tidak sehat dengan memberi
bintang
- Mengenal huruf abjad pada
warna merah, kuning, hijau
- Bermain peran bebas
- Tepuk pramuka
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 13 ]
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR
MINGGU KE16
3.1 Mengenal kegiatan beribadah
sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan beribadah
sehari-hari dengan tuntunan orang
dewasa
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, dan
gerak tubuh
3.8 Mengenal lingkungan alam
(hewan, tanaman, cuaca, tanah,
air, batu-batuan, dll)
4.8 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
alam (hewan, tanaman, cuaca,
tanah, air, batu-batuan, dll) dalam
bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
Pengayaan
………………………., 2017
Mengetahui,
Kepala Sekolah
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
- Berdiri dengan satu kaki
- Menggambar bagian tubuh
yang hilang
- Memilih minuman sehat dan
tidak sehat dengan memberi
bintang
- Mengenal huruf abjad pada
binatang angsa, burung, dan
cicak
- Bermain peran bebas
- Tepuk jari satu
- Berdiri dengan satu kaki
- Menggambar bagian mobil
yang hilang
- Memilih minuman sehat dan
tidak sehat dengan memberi
bintang
- Mengenal huruf abjad pada
binatang angsa, burung, dan
cicak
- Bermain peran bebas
- Tepuk jari satu
- Berdiri dengan satu kaki
- Menggambar bagian gajah
yang hilang
- Memilih minuman sehat dan
tidak sehat dengan memberi
bintang
- Mengenal huruf abjad pada
binatang angsa, burung, dan
cicak
- Bermain peran bebas
- Tepuk jari satu
Guru Kelas
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 14 ]
………………………………
………………………………
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 15 ]
JATENG
2017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
(RPPM)
KELOMPOK BERMAIN USIA 3-4 TAHUN (KB-B)
SEMESTER II (GENAP) TAHUN PELAJARAN 2017/2018
ATURAN PAKAI
1. Contoh RPPM KB-B Semester 2 Kurikulum 2013 ini dapat digunakan
siapa saja secara GRATIS dan diperoleh dengan cara download langsung
melalui
website
resmi
PAUD
JATENG
alamatnya
http://paudjateng.blogspot.com
2. Perbedaan Penyebutan KB-A dan KB-B terletak pada usia anak usia dini
yang dilayani: KB-A melayani anak PAUD usia 2-3 tahun; sedangkan KB-B
melayani anak PAUD usia 3-4 tahun.
3. Gunakan kertas ukuran F4 = Folio = 21,59 mm x 33,02 mm = 8,5 inchi x
13 inchi untuk mencetak / print dokumen ini.
4. Dokumen ini hanya memuat yang diberikan tanda centang (check mark)
di bawah ini. Untuk dokumen lain diterbitkan secara terpisah.
Program Tahunan (PROTAH) KB A
dan B Semester 1 dan 2
Program Semester (PROSEM) KB-A
Semester 1 dan 2
Program Semester (PROSEM) KB-B
Semester 1 dan 2
√
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Mingguan (RPPM)
KB-A Semester 1
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Mingguan (RPPM)
KB-A Semester 2
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Mingguan (RPPM)
KB-B Semester 1
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Mingguan (RPPM)
KB-B Semester 2
Lembar Evaluasi Penilaian PAUD:
Catatan hasil karya, Anekdot, dan
Rating scale
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran Harian (RPPH) KB-A
Semester 1 Minggu 1 s.d 9
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran Harian (RPPH) KB-A
Semester 1 Minggu 10 s.d 17
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran Harian (RPPH) KB-A
Semester 2 Minggu 1 s.d 9
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran Harian (RPPH) KB-A
Semester 2 Minggu 10 s.d 17
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran Harian (RPPH) KB-B
Semester 1 Minggu 1 s.d 9
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran Harian (RPPH) KB-B
Semester 1 Minggu 10 s.d 17
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran Harian (RPPH) KB-B
Semester 2 Minggu 1 s.d 9
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran Harian (RPPH) KB-B
Semester 2 Minggu 10 s.d 17
5. Tidak dibenarkan bagi lembaga sekolah PAUD yang menggunakan
dokumen ini tanpa mengedit sebelumnya. Kami mewajibkan sebelum
digunakan silahkan edit dahulu isinya sesuai tujuan sekolah ayah bunda.
Tunjukkan ke-khas-an sekolah PAUD ayah bunda dengan mengganti atau
mengedit dokumen ini, masukkan unsur budaya lokal di dalamnya.
6. Tidak menerima kritik. Apabila diantara ayah bunda ada yang ingin
menyampaikan usul perbaikan dokumen ini silahkan kirimkan dokumen
hasil revisi melalui email atau Facebook PAUD Jateng, lengkap dengan
alasan kenapa harus direvisi.
7. Untuk menghubungi PAUD Jateng dapat dilakukan melalui email
[email protected] atau pesan melalui Facebook PAUD Jateng
https://www.facebook.com/paudjateng
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR
MINGGU KE1
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
cerminan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai
cerminan akhlak mulia
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
gerakannya untuk pengembangan
motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan
halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
hidup sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan berperilaku
kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari
secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola,
sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciriciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya, transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh
3.9 Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll)
4.9 Menggunakan teknologi sederhana
untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatannya (peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas
seni dengan Menggunakan berbagai
media
TEMA :
Tanaman
SUB TEMA :
Tanaman Hias
di Sekolah
SUB SUB
TEMA :
1.
Tanama
n hias
2.
Bunga
tanaman
hias
3.
Daun
tanaman
hias
LAGU DAN
TEPUK:
a.
Tepuk
pohon
b.
Lihat
kebunku
c.
Suwe
ora jamu
MINGGU KE2
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB
TEMA)
- Berlari membawa bola
kecil lalu dimasukkan ke
keranjang
- Menyiram tanaman
memakai gayung dari
ember berisi air
- Menemukan gambar
bagian tanaman hias yang
hilang, kemudian anak
diminta menggambarnya
- Mengurutkan pot tanaman
dari yang kecil ke besar
- Pura-pura membaca buku
cerita sendiri
- Menebak suara hewan
- Berlari membawa bola
kecil lalu dimasukkan ke
keranjang
- Menyiram tanaman
memakai gayung dari
ember berisi air
- Puzzle kelopak bunga
- Mengurutkan bunga dari
yang kecil ke besar
- Pura-pura membaca buku
cerita sendiri
- Menebak suara hewan
- Berlari membawa bola
kecil lalu dimasukkan ke
keranjang
- Menyiram tanaman
memakai gayung dari
ember berisi air
- Menggambar daun pada
tanaman hias
- Menempel daun dari yang
kecil ke besar
- Pura-pura membaca buku
cerita sendiri
- Menebak suara hewan
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
- Berlari membawa buku
cerminan akhlak mulia
lalu disusun di atas meja
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai
secara bergantian peranak
cerminan akhlak mulia
- Menyiram pohon di
TEMA :
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
sekolah dengan botol
Tanaman
gerakannya untuk pengembangan
- Mencicipi rasa jeruk asam
motorik kasar dan motorik halus
dan semangka
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
- Menempel gambar pohon
SUB TEMA :
pengembangan motorik kasar dan
kelapa dari yang kecil ke
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 1 ]
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR
Pohon Sekitar
Sekolah
halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
hidup sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan berperilaku
kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari
secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola,
sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciriciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya, transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh
3.9 Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll)
4.9 Menggunakan teknologi sederhana
untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatannya (peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas
seni dengan Menggunakan berbagai
media
SUB SUB
TEMA :
1.
Pohon
kelapa
2.
Daun
pohon
kelapa
3.
Buah
kelapa
LAGU DAN
TEPUK:
a.
Lihat
kebunku
b.
Mana
tanganmu?
c.
swue
ora jamu
d.
Tepuk
kelapa
MINGGU KE3
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB
TEMA)
besar
- Menebak suara ambulan
- Berlari membawa buku
lalu disusun di atas meja
secara bergantian peranak
- Menyiram pohon di
sekolah dengan botol
- Mencicipi rasa garam dan
gula
- Menempel gambar daun
kelapa pada LKA dari yang
panjang ke pendek
- Menebak suara lonceng
- Mewarnai ketupat dengan
cat pewarna
- Berlari membawa buku
lalu disusun di atas meja
secara bergantian peranak
- Menyiram pohon di
sekolah dengan botol
- Mencicipi rasa buah kelapa
- Menempel gambar kelapa
dari yang kecil ke besar
- Menebak suara hewan
- Bermain music dari batok
kelapa
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
- Menaiki tangga dengan
cerminan akhlak mulia
kaki bergantian dengan
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai
berpegangan
cerminan akhlak mulia
- Menuang air dari gayung
TEMA :
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
ke gelas
Tanaman
gerakannya untuk pengembangan
- Mencicipi rasa makanan
motorik kasar dan motorik halus
pedas dan gurih
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
- Kolase gambar wortel
SUB TEMA :
pengembangan motorik kasar dan
dnegan kertas bekas
Sayuran
halus
kalender
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
- Tepuk pramuka
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
- Bermain bebas di ruangan
SUB SUB
hidup sehat
kelas
TEMA :
3.5 Mengetahui cara memecahkan
- Melihat berbagai macam
1 Wortel
masalah sehari-hari dan berperilaku
gambar kendaraan roda 2
2 Brokoli
kreatif
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 2 ]
MINGGU KE
3 Tomat
LAGU DAN
TEPUK:
a.
Mari
kawan
bermain
dalam
lingkaran
b.
Waterm
elon
c.
Mana
matamu?
MINGGU KE4
KOMPETENSI DASAR
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari
secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola,
sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciriciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya, transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh
3.9 Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll)
4.9 Menggunakan teknologi sederhana
untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatannya (peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas
seni dengan Menggunakan berbagai
media
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB
TEMA)
- Menaiki tangga dengan
kaki bergantian dengan
berpegangan
- Menuang air dari gayung
ke botol besar
- Mencicipi rasa makanan
asin dan manis
- Finger painting brokoli
- Tepuk pramuka
- Bermain bebas di ruangan
kelas
- Melihat berbagai macam
gambar kendaraan roda 4
- Menaiki tangga dengan
kaki bergantian dengan
berpegangan
- Menuang air dari gayung
ke botol kecil
- Mencicipi rasa makanan
tradisional
- Mengisi dakron pada
boneka ganci tomat
- Tepuk pramuka
- Bermain bebas di ruangan
kelas
- Melihat berbagai macam
gambar kendaraan roda 6
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
- Menaiki tangga dengan
cerminan akhlak mulia
kaki bergantian tanpa
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai
berpegangan
cerminan akhlak mulia
- Menuang air dari gayung
TEMA :
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
ke gelas
Binatang
gerakannya untuk pengembangan
- Mengetahui guna kaki dan
motorik kasar dan motorik halus
bulu ayam
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
- Membuat wayang ayam.
SUB TEMA :
pengembangan motorik kasar dan
Mengecap tangan sendiri,
Ayam
halus
lalu digunting mengikuti
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
pola. Bagian ibu jari diberi
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
mulut dan mata ayam.
SUB SUB
hidup sehat
Lalu diberi stik es krim.
TEMA :
3.5 Mengetahui cara memecahkan
- Tepuk pramuka
1.
Bagian
masalah sehari-hari dan berperilaku
- Bermain bebas di ruangan
tubuh ayam
kreatif
kelas
2.
Telur
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari
- Melihat berbagai macam
ayam
secara kreatif
gambar kendaraan roda 2
3.
Kandan 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya
g ayam
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola,
- Menaiki tangga dengan
sifat, suara, tekstur, fungsi, dan cirikaki bergantian tanpa
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 3 ]
MINGGU KE
LAGU DAN
TEPUK:
a.
Saya
punya ayam
kecil
b.
Sekolah
kelompok
bermain
MINGGU KE5
KOMPETENSI DASAR
ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya, transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh
3.9 Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll)
4.9 Menggunakan teknologi sederhana
untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatannya (peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas
seni dengan Menggunakan berbagai
media
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB
TEMA)
berpegangan
- Menuang air dari gayung
ke botol besar
menngunakan sendok
sayur
- Mengetahui guna telur
ayam
- Belajar mengupas telur
ayam
- Tepuk pramuka
- Bermain bebas di ruangan
kelas
- Melihat berbagai macam
gambar kendaraan roda 4
- Menaiki tangga dengan
kaki bergantian tanpa
berpegangan
- Menuang air dari gayung
ke botol kecil mengunakan
sendok makan
- Mengetahui guna kandang
ayam
- Menggambar kandang
ayam
- Tepuk pramuka
- Bermain bebas di ruangan
kelas
- Melihat berbagai macam
gambar kendaraan roda 6
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
- Menuruni tanggan dengan
cerminan akhlak mulia
kaki bergantian dengan
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai
berpegangan
cerminan akhlak mulia
- Memasukkan kerikil ke
TEMA :
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
gelas plastik
Binatang
gerakannya untuk pengembangan
- Mengetahui perbedaan
motorik kasar dan motorik halus
kepala dan kaki sapi
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
- Membedakan sapi yang
SUB TEMA :
pengembangan motorik kasar dan
besar dan kecil dengan
Sapi
halus
mewarnai sapi yang besar
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
- Mendengarkan lagu baru
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
yang belum pernah
SUB SUB
hidup sehat
diperdengarkan
TEMA :
3.5 Mengetahui cara memecahkan
1.
Bagian
masalah sehari-hari dan berperilaku
- Menuruni tanggan dengan
tubuh sapi
kreatif
kaki bergantian dengan
2.
Rumput 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari
berpegangan
3.
Susu
secara kreatif
- Memasukkan kerikil ke
sapi
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya
botol
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola,
- Mengetahui perbedaan
sifat, suara, tekstur, fungsi, dan cirirumput dan sayur
ciri lainnya)
- Membedakan rumput yang
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
banyak dan sedikit yang
bagaimana
dimakan sapi
3.7 Mengenal lingkungan sosial
- Mendengarkan lagu baru
LAGU DAN
(keluarga, teman, tempat tinggal,
yang belum pernah
TEPUK:
tempat ibadah, budaya, transportasi)
diperdengarkan
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 4 ]
MINGGU KE
a.
Mari
kawan
bermain
dalam
lingkaran
b.
Old Mc
Donald
c.
Suara
hewan
MINGGU KE6
KOMPETENSI DASAR
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri
secara wajar
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas
seni dengan Menggunakan berbagai
media
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB
TEMA)
- Menuruni tanggan dengan
kaki bergantian dengan
berpegangan
- Memasukkan kerikil ke
botol sampai penuh
- Mengetahui perbedaan
susu sapid an susu kedelai
- Membedakan susu yang
banyak dan sedikit pada
dua botol
- Mendengarkan lagu baru
yang belum pernah
diperdengarkan
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
- Menyebutkan jenis
cerminan akhlak mulia
kelamin sendiri
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai - Menuruni tanggan dengan
cerminan akhlak mulia
kaki bergantian dengan
TEMA :
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
berpegangan
Binatang
gerakannya untuk pengembangan
- Memasukkan kerikil ke
motorik kasar dan motorik halus
gelas plastik
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
- Mengetahui perbedaan
SUB TEMA :
pengembangan motorik kasar dan
dua jenis ikan air tawar
Ikan
halus
dari segi bentuk, warna,
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
mulut, ekor
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
- Bermain bebas di dalam
SUB SUB
hidup sehat
kelas
TEMA :
3.5 Mengetahui cara memecahkan
- Mengecap dengan jari
1.
Tubuh
masalah sehari-hari dan berperilaku
tangan gambar ikan yang
ikan
kreatif
panjang
2.
Tubuh
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari
- Mendengarkan lagu baru
ikan
secara kreatif
yang belum pernah
3.
Kolam
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya
diperdengarkan
ikan
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola,
sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri- Menyebutkan jenis
ciri lainnya)
kelamin sendiri
LAGU DAN
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
- Menuruni tanggan dengan
TEPUK:
bagaimana
kaki bergantian dengan
a.
Aku
3.7 Mengenal lingkungan sosial
berpegangan
saying kamu
(keluarga, teman, tempat tinggal,
- Memasukkan kerikil ke
b.
Akuariu
tempat ibadah, budaya, transportasi)
botol
m namanya
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
- Mengetahui perbedaan
berhubung-an dengan lingkungan
dua jenis ikan laut segi
sosial (keluarga, teman, tempat
bentuk, warna, mulut, ekor
tinggal, tempat ibadah, budaya,
- Mengecap dengan tutup
transportasi) dalam bentuk gambar,
spidol pada gambar ikan
bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh
yang sedikit
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan,
- Mendengarkan lagu baru
dan minat diri
yang belum pernah
4.14 Mengung-kapkan kebutuhan,
diperdengarkan
keinginan, dan minat diri dengan
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 5 ]
MINGGU KE
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB
TEMA)
KOMPETENSI DASAR
cara yang tepat
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas
seni dengan Menggunakan berbagai
media
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR
MINGGU KE7
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
cerminan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun
sebagai cerminan akhlak mulia
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda di
sekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk
TEMA :
Transportasi
SUB TEMA :
Sepeda dan
Sepeda Motor
SUB SUB
TEMA :
1.
Bagian
sepeda
2.
Bagian
sepeda
3.
Bagian
sepeda
motor
LAGU &
TEPUK:
a.
Kringkring ada
sepeda
b.
Tepuk
hidupkan
motor
- Menyebutkan jenis
kelamin sendiri
- Menuruni tanggan dengan
kaki bergantian dengan
berpegangan
- Memasukkan kerikil ke
botol sampai penuh
- Mengetahui perbedaan
kolam ikan dan kolam
renang
- Memberi warna pada
gambar kolam ikan yang
ikannya banyak
- Mendengarkan lagu baru
yang belum pernah
diperdengarkan
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
- Berjalan di atas papan titian
- Memasukkan pasir ke dalam
gelas
- Mengetahui arti dari warna
lampu lalu lintas
- Mewarna sepeda dengan
pencampuran warna kuning
dan biru pada pewarna
makanan
- Memilih bentuk lingkaran
untuk ditempel pada roda
- Berbagi makanan dengan
teman
- Menyanyikan lagu bebas
sendiri bergantian
- Berjalan di atas papan titian
- Memasukkan pasir ke dalam
botol besar
- Mengetahui arti dari warna
lampu lalu lintas
- Bermain senter sebagai
matahari yang dipancarkan ke
roda sepeda. Anak mengenal
sifat cahaya yang tidak
tembus rumah. Oleh karena
itu terbentuklah bayangan
sepeda.
- Memilih bentuk lingakaran
yang kecil untuk ditempel
pada gambar roda sepeda
- Berbagi makanan dengan
teman
- Menyanyikan lagu bebas
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 6 ]
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR
gambar, bercerita, bernyanyi, dan
gerak tubuh
3.13 Mengenal emosi diri dan orang
lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri
secara wajar
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
MINGGU KE8
TEMA :
Transportasi
SUB TEMA :
Mobil dan Bus
SUB SUB
TEMA :
1.
Bentuk
mobil
2.
Bentuk
mobil
3.
Bentuk
bus
LAGU &
TEPUK:
a.
Dondon
suara
mobilku
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
cerminan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun
sebagai cerminan akhlak mulia
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda di
sekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, dan
gerak tubuh
3.11 Memahami bahasa ekspresif
(mengung-kapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampu-an
berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan
non verbal
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
sendiri bergantian
- Berjalan di atas papan titian
- Memasukkan pasir ke dalam
botol kecil
- Mengetahui arti dari warna
lampu lalu lintas
- Mengenal bau dari bensin
- Memilih bentuk persegi untuk
ditempel pada lampu motor
- Berbagi makanan dengan
teman
- Menyanyikan lagu bebas
sendiri bergantian
- Berjalan di atas papan titian
- Memasukkan pasir ke dalam
gelas dengan sendok
- Bermain leggo membentuk
mobil
- Mengetahui arti dari warna
lampu lalu lintas
- Mewarna bus dengan
pencampuran warna merah
dan biru pada pewarna
makanan
- Memilih bentuk pesrgi untuk
ditempel pada gambar mobil
- Berbagi makanan dengan
teman
- Menyanyikan lagu bebas
sendiri bergantian
- Berjalan di atas papan titian
- Memasukkan pasir ke dalam
botol besar
- Bermain puzzle membentuk
bus
- Mengetahui arti dari warna
lampu lalu lintas
- Bermain senter sebagai
matahari yang dipancarkan ke
mainan mobil. Anak mengenal
sifat cahaya yang tidak
tembus rumah. Oleh karena
itu membentuk bayangan
- Memilih bentuk lingkaran
untuk ditempel pada gambar
roda
- Berbagi makanan dengan
teman
- Menyanyikan lagu bebas
sendiri bergantian
- Berjalan di atas papan titian
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 7 ]
MINGGU KE
MINGGU KE9
TEMA :
Air, Api, Udara
SUB TEMA :
Air
SUB SUB
TEMA :
1.
Bentuk
air
2.
Rasa
Air
3.
Bentuk
air
LAGU &
TEPUK:
a.
Tepuk
air
b.
Tepuk
minum susu
c.
Tepuk
bikin jus
KOMPETENSI DASAR
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
- Memasukkan pasir ke dalam
botol kecil
- Membentuk bus dari leggo
- Mengetahui arti dari warna
lampu lalu lintas
- Finger painting bus
- Memilih bentuk lingkaran
untuk ditempel pada gambar
roda
- Berbagi makanan dengan
teman
- Menyanyikan lagu bebas
sendiri bergantian
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
cerminan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun
sebagai cerminan akhlak mulia
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
3.9 Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
4.9 Menggunakan teknologi
sederhana untuk menyelesaikan
tugas dan kegiatannya (peralatan
rumah tangga, peralatan bermain,
peralatan pertukangan, dll)
3.11 Memahami bahasa ekspresif
(mengung-kapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampu-an
berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan
non verbal
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
- Senam kepala pundak lutut
kaki
- Berjalan seperti kelinci di
tempat
- Menuang biji kacang hijau
dengan sendok besar ke botol
- Menuang air warna dalam
berbgai bentuk wadah
(mangkuk, botol besar, botol
kecil)
- Memilih kemudian menempel
warna pisau ke dalam kotak
yang sama warnanya
- Senam kepala pundak lutut
kaki
- Berjalan seperti kelinci
berputar melingkar
- Menuang biji kacang padi
dengan sendok sedang ke
botol
- Memindahkan air
menggunakan spons sampai
penuh
- Memilih kemudian menempel
warna sedotan ke dalam kotak
yang sama warnanya
- Senam kepala pundak lutut
kaki
- Berjalan seperti kelinci maju
dan mundur
- Menuang biji jagung dengan
sendok kecil ke botol
- Merasakan air manis, asin,
dan pahit
- Memilih kemudian menempel
gambar blender ke dalam
kotak yang sama warnanya
MINGGU KE3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
- Senam kepala pundak lutut
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 8 ]
MINGGU KE
10
TEMA :
Air, Api, Udara
SUB TEMA :
Udara
SUB SUB
TEMA :
1.
Balon
udara
2.
Balon
udara
3.
Kipas
LAGU &
TEPUK:
a.
Kepala
pundak lutut
kaki
b.
Balonku
c.
Bola
menggelindi
ng
d.
Ada
satu palu
MINGGU KE11
TEMA :
Air, Api, Udara
SUB TEMA :
Api
SUB SUB
TEMA :
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
KOMPETENSI DASAR
cerminan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun
sebagai cerminan akhlak mulia
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda di
sekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, dan
gerak tubuh
3.11 Memahami bahasa ekspresif
(mengung-kapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampu-an
berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan
non verbal
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
cerminan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun
sebagai cerminan akhlak mulia
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
-
kaki
Berjalan seperti kelinci di
tempat
Menuang biji kacang hijau
dengan sendok besar ke botol
Mencoba meniup balon
Menceritakan hasil
kegiatannya
- Senam kepala pundak lutut
kaki
- Berjalan seperti kelinci
berputar melingkar
- Menuang biji kacang padi
dengan sendok sedang ke
botol
- Kolase kotak balon udara
dengan biji korek api
- Menceritakan hasil
kegiatannya
- Senam kepala pundak lutut
kaki
- Berjalan seperti kelinci maju
dan mundur
- Menuang biji jagung dengan
sendok kecil ke botol
- Membuat kipas dari kertas
karton dan stik es krim
- Menceritakan hasil
kegiatannya
- Meloncat dari ketinggian 10
cm
- Meronce gambar api merah
dan biru yang diberi sedotan
secara keompok 2 orang
- Menebak kelanjutan cerita
yang disampaikan guru
- Menempel tugas pemadam
kebakaran
- Menceritakan pekerjaan ayah
dengan membawa foto ke
sekolah
- Menyanyikan lagu kalau kau
suka hati tepuk tangan
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 9 ]
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR
1.
Bentuk
api
2.
Manfaat
api
3.
Bahaya
api
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda di
sekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, dan
gerak tubuh
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
LAGU DAN
TEPUK:
a.
Tepuk
api
MINGGU KE12
TEMA :
Kebudayaan
SUB TEMA :
Angklung
SUB SUB
TEMA :
1.
Mengen
al angklung
2.
Mengen
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
cerminan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun
sebagai cerminan akhlak mulia
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
- Meloncat dari ketinggian 10
cm
- Meronce gambar kompor dan
lilin yang diberi sedotan
secara kelompok 2 orang
- Menebak kelanjutan cerita
yang disampaikan guru
- Mengecap tugas pemadam
kebakaran
- Menceritakan pekerjaan ayah
dengan membawa foto ke
sekolah
- Menyanyikan lagu kalau kau
suka hati tepuk tangan
- Meloncat dari ketinggian 10
cm
- Meronce gambar peralatan
pemdam kebarakan yang
diberi sedotan secara
keompok 2 orang
- Menebak kelanjutan cerita
yang disampaikan guru
- Melingkari tugas pemadam
kebakaran
- Menceritakan pekerjaan ibu
dengan membawa foto ke
sekolah
- Menyanyikan lagu kalau kau
suka hati tepuk tangan
- Meloncat dari ketinggian 20
cm
- Meronce gambar angklung
pada kertas ukuran 3x 20 cm
- Menebak kelanjutan cerita
yang disampaikan guru
- Menyanyikan lagu kalau kau
suka hati tepuk tangan
- Menceritakan lingkungan
rumahnya
- Meloncat dari ketinggian 20
cm
- Meronce gambar tepukulan
angklung pada kertas ukuran
3x 20 cm
- Menebak kelanjutan cerita
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 10 ]
MINGGU KE
al angklung
3.
Cara
memainkan
angklung
LAGU DAN
TEPUK:
a.
Lagu
khas daerah
MINGGU KE13
TEMA :
Kebudayaan
SUB TEMA :
Pakaian Adat
SUB SUB
TEMA :
1.
Jawi
Jangkep &
Kebaya
(pakaian
adat Jateng)
2.
Baju
Jawi Jangkep
KOMPETENSI DASAR
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
4.5 Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda di
sekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, dan
gerak tubuh
3.11 Memahami bahasa ekspresif
(mengung-kapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampu-an
berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan
non verbal
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
yang disampaikan guru
- Memainkan music angklung
- Menyanyikan lagu kalau kau
suka hati tepuk tangan
- Menceritakan lingkungan
rumahnya
3.1 Mengenal kegiatan beribadah
sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan beribadah
sehari-hari dengan tuntunan orang
dewasa
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
- Senam sehat ceria
- Menggunting bentuk pakaian
- Membilang gambar pakaian
adat 1-10
- Menggambar bentuk baju adat
atasan
- Mengenal fungsi gunting
- Meloncat dari ketinggian 20
cm
- Meronce orang yag
memainkan angklung dengan
warna baju merah kuning hijau
yang pada kertas ukuran 3x
20 cm
- Menebak kelanjutan cerita
yang disampaikan guru
- Memainkan music angklung
dengan lagu bebas sederhana
- Menyanyikan lagu kalau kau
suka hati tepuk tangan
- Menceritakan lingkungan
rumahnya
- Senam sehat ceria
- Menggunting baju menjadi
beberapa bagian kecil
- Membilang gambar baju 1-10
- Menggambar bentuk pakaian
bawah baju adat sederhana
seperti persegi panjang
- Mengenal fungsi roda pada
sepeda
- Senam sehat ceria
- Menggunting gambar topi
adat lalau ditempel pada
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 11 ]
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR
3.
Topi
Jawi Jangkep
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, dan
gerak tubuh
3.9 Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
4.9 Menggunakan teknologi
sederhana untuk menyelesaikan
tugas dan kegiatannya (peralatan
rumah tangga, peralatan bermain,
peralatan pertukangan, dll)
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
bagian kepala gambar
pemuda berpakaian adat
- Menebalkan bentuk topi adat
- Mengenal fungsi pancing
- Membilang gambar topi adat
1-10
3.1 Mengenal kegiatan beribadah
sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan beribadah
sehari-hari dengan tuntunan orang
dewasa
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, dan
gerak tubuh
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya
3.15 Mengenal berbagai karya dan
- Senam sehat ceria
- Menggunting bentuk lingkaran
lalu ditempel pada bagian
tengah matahari
- Membilang gambar 1-10
- Menggores dengan jari
telunjuk bentuk lingakaran
yan telah diwarnai
menggunakan crayon
membentuk sinar matahari
- Membuat garis lurus
horizontal dan vertikal
LAGU DAN
TEPUK:
a.
Lagu
khas daerah
MINGGU KE14
TEMA :
Benda di
Langit
SUB TEMA :
Matahari,
Bulan, dan
Bintang
SUB SUB
TEMA :
1.
Mataha
ri
2.
Bulan
3.
Bintang
LAGU DAN
TEPUK:
a.
Ambilka
n bulan bu
b.
Bintang
kecil
c.
Mataha
ri terbenam
- Senam sehat ceria
- Menggunting bentuk bulan
sabit
- Membilang 1-10
- Menggambar bentuk bulan
dengan kuas
- Membuat garis lengkung
- Senam sehat ceria
- Menggunting kotak pada
gambar bintang
- Membilang 1-10
- Menebalkan bentuk bintang
dengan finger painting
- Membuat garis zigzag
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 12 ]
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
MINGGU KE15
TEMA :
Benda di
Langit
SUB TEMA :
Pelangi dan
Awan
SUB SUB
TEMA :
1.
Pelangi
2.
Awan
3.
Awan
LAGU DAN
TEPUK:
a.
Ambilka
n bulan bu
b.
Bintang
kecil
c.
Mataha
ri terbenam
d.
Pelangipelangi
e.
Tepuk
pramuka
3.1 Mengenal kegiatan beribadah
sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan beribadah
sehari-hari dengan tuntunan orang
dewasa
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, dan
gerak tubuh
3.8 Mengenal lingkungan alam
(hewan, tanaman, cuaca, tanah,
air, batu-batuan, dll)
4.8 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
alam (hewan, tanaman, cuaca,
tanah, air, batu-batuan, dll) dalam
bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
- Berdiri dengan satu kaki
- Menggambar pelangi dengan
kuas
- Memilih makanan sehat dan
tidak sehat dengan memberi
bintang
- Mengenal huruf abjad pada
warna merah, kuning, hijau
- Bermain peran bebas
- Tepuk pramuka
- Berdiri dengan satu kaki
- Menggambar awan di halaman
sekolah dengan crayon
- Memilih makanan sehat dan
tidak sehat dengan memberi
bintang
- Mengenal huruf abjad pada
warna merah, kuning, hijau
- Bermain peran bebas
- Tepuk pramuka
- Berdiri dengan satu kaki
- Mengecap bentuk pelangi dan
awan dari karton /efamet di
dalam kelas
- Memilih makanan sehat dan
tidak sehat dengan memberi
bintang
- Mengenal huruf abjad pada
warna merah, kuning, hijau
- Bermain peran bebas
- Tepuk pramuka
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 13 ]
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR
MINGGU KE16
3.1 Mengenal kegiatan beribadah
sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan beribadah
sehari-hari dengan tuntunan orang
dewasa
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, dan
gerak tubuh
3.8 Mengenal lingkungan alam
(hewan, tanaman, cuaca, tanah,
air, batu-batuan, dll)
4.8 Menyajikan berbagai karya yang
berhubung-an dengan lingkungan
alam (hewan, tanaman, cuaca,
tanah, air, batu-batuan, dll) dalam
bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
Pengayaan
………………………., 2017
Mengetahui,
Kepala Sekolah
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
- Berdiri dengan satu kaki
- Menggambar bagian tubuh
yang hilang
- Memilih minuman sehat dan
tidak sehat dengan memberi
bintang
- Mengenal huruf abjad pada
binatang angsa, burung, dan
cicak
- Bermain peran bebas
- Tepuk jari satu
- Berdiri dengan satu kaki
- Menggambar bagian mobil
yang hilang
- Memilih minuman sehat dan
tidak sehat dengan memberi
bintang
- Mengenal huruf abjad pada
binatang angsa, burung, dan
cicak
- Bermain peran bebas
- Tepuk jari satu
- Berdiri dengan satu kaki
- Menggambar bagian gajah
yang hilang
- Memilih minuman sehat dan
tidak sehat dengan memberi
bintang
- Mengenal huruf abjad pada
binatang angsa, burung, dan
cicak
- Bermain peran bebas
- Tepuk jari satu
Guru Kelas
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 14 ]
………………………………
………………………………
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 15 ]