RKH RPPH TK PAUD Klp.A Tema Tanaman Subt
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
: PAUD________________________
: 4 – 5 tahun
: Petualang Cilik
: Berkemah
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III.
Lingkup
Perkembangan
Nilai Agama
dan Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
.5. Membiasakan diri berperilaku
baik.
A.1. Menirukan gerakan binatang,
pohon tertiup angin, pesawat
terbang, dsb.
C.1. Memiliki kesesuaian antara
usia dengan berat badan.
C.2. Memiliki kesesuaian antara
usia dengan tinggi badan.
C.3. Memiliki kesesuaian antara
tinggi dengan berat badan.
5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau
mengambil barang orang lain
1.1. Menirukan gerakan merangkak(A)
B.2. Mengklasifikasi-kan benda ke
dalam kelompok yang sama
atau kelompok yang sejenis
atau kelompok yang
berpasangan dengan 2 variasi
A.3. Memahami cerita yang
dibacakan
B.4. Menyebutkan kata-kata yang
dikenal.
8. Menghargai orang lain.
2.4. Menentukan suatu tanaman yang
termasuk tanaman sayuran dan buahbuahan(B)
1.1. Memiliki kesesuaian antara usia dengan
berat badan(C)
2.1. Memiliki kesesuaian antara usia dengan
tinggi badan(C)
3.1. Memiliki kesesuaian antara tinggi dengan
berat badan(C)
4.4 Menyebutkan posisi / keterang-an
tempat (B)
3.1. Menceritakan kembali isi cerita(A)
3.2. Melakukan permainan kompetitip
dengan jujur (tidak curang)
II. Kegiatan Belajar
Pembukaan
Inti
Istirahat
Kegiatan belajar
1. Mendengarkan cerita “ Andi Pergi
Berkemah”
2. Menyebutkan posisi gambar yang ada di
luar dan yang ada di dalam tenda
3. Memilih sayuran yang tahan lama
dengan cara memberi tanda v pada
gambar sayuran yang tahan lama jika
dibawa berkemah
4. Menceritakan kembali isi cerita dari
guru: Andi Pergi Berkemah
5. Cuci tangan, makan, minum
Waktu
Sumber
30’
Cerita Andi Pergi
Berkemah
60’
Buku Seri Petualang
Cilik hal 3
6. Merayap menirukan merangakak ketika
berkemah di hutan
30’
Gambar sayuran
30’
Cerita dari guru: Andi
Pergi Berkemah
Bekal anak
Gerakan anak dalam
merayap
Penutup
7. Menimbang berat badan
8. Mengukur tinggi badan
Timbangan badan
Alat ukur tinggi badan
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No.
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
2.
Nilai-nilai
agama dan
moral
Sosialemosional
Meminta ijin pada saat menggunakan timbangan
Bermain congklak dengan jujur pada saat istirahat
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingkup
Nomor
Indikator
I
II
1.1
1.1
2.1
3.1
III
2.4
IV
4.4
3.1
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 170/Petualang Cilik / 31 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
: PAUD________________________
: 4 – 5 tahun
: Petualang Cilik
: Berkemah
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkembangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
III.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
.5. Membiasakan diri berperilaku
baik.
5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau
mengambil barang orang lain
B.3. MengkoordinasI-kan mata
dan tangan untuk melakukan
gerakan yang rumit.
3.3. Menggunting bentuk tak beraturan
(gbr hewan, buah, dan lain-lain) (B)
A.1. Mengenal benda berdasarkan
fungsi (pisau untuk
memotong, pensil untuk
menulis).
A.5. Mengkreasikan sesuatu sesuai
dengan idenya sendiri.
5.3. Mencoba menceritakan apa yang
terjadi jika benda-benda
dijatuhkan(A)
1.5. Menyebutkan alat yang dipergunakan untuk melindungi diri dari hujan,
kedinginan atau kepanasan (A)
C.6. Membaca kata dan kalimat
sederhana (2 kata)
3. Menunjukan antusiasme dalam
melakukan permainan
kompetitif secara positif.
6.4. Membaca kalimat sederhana terdiri
dari 2 kata (C)
3.2. Melakukan permainan kompetitip
dengan jujur (tidak curang)
II. Kegiatan Belajar
Pembukaan
Inti
Istirahat
Penutup
Kegiatan belajar
1. Tanya jawab macam-macam alat berkemah
2. Menyanyi lagu” Api Unggun”
3. Membaca kalimat terdiri dari 2 kata: lima
senter, empat radio, satu tenda, dua tikar,
tiga ember
4. Menyebutkan nama alat yang dipergunakan
untuk melindungi dari hujan, kedinginan,
kepanasan saat berkemah
5. Mencoba dan menceritakan apa yang terjadi
jika senter yang dibawa berkemah
dijatuhkan.
6. Menggunting gambar tenda
Cuci tangan, makan, minum
7. Bertepuk tangan”Tepuk Berkemah”
8. Menyanyi lagu” Api Unggun”
Waktu
Sumber
30’
Nama alat untuk
berkemah
Lagu Api Unggun
60’
Buku Seri Petualang
Cilik hal 4
Nama alat untuk
pelindung saat
berkemah
Senter
Gambar tenda,gunting
30’
Bekal anak
30’
Tepuk Berkemah
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No.
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
agama dan
moral
Meminta ijin meminjam gunting pada saat kegiatan menggunting
2.
Sosialemosional
Bermain congklak dengan jujur pada saat istirahat
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingkup
Nomor
Indikator
I
II
3.3
III
5.3
1.5
IV
6.4
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 171/Petualang Cilik / 31 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
: PAUD________________________
: 4 – 5 tahun
: Petualang Cilik
: Berkemah
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III.
Lingkup
Perkembangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
.5. Membiasakan diri berperilaku
baik.
5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau
mengambil barang orang lain
A.3. Melakukan gerakan melompat,
meloncat, dan berlari secara
terkoordinasi
3.7. Lari estafet(A)
A.5. Mengkreasikan sesuatu sesuai
dengan idenya sendiri.
5.4. Mencoba menceritakan apa yang
terjadi jika benda-benda digulirkan/
digelindingkan(A)
B.7. Menceritakan kembali
cerita/dongeng yang pernah
didengar.
C.5. Menulis kalimat
7.2. Mengurutkan gambar seri (3-4
gambar) (B)
5.3. Menulis nama benda(C)
3. Menunjukan antusiasme dalam
melakukan permainan
kompetitif secara positif.
3.2. Melakukan permainan kompetitip
dengan jujur (tidak curang)
II. Kegiatan Belajar
Pembukaan
Kegiatan belajar
1. Tanya jawab tentang nama alat berkemah
2. Menyanyi lagu “Api Unggun”
3. Menulis nama benda : tenda, tikar, radio,
ember, senter
Inti
Waktu
Sumber
30’
Nama alat untuk
berkemah
Lagu Api Unggun
60’
Buku Seri Petualang
Cilik hal 5
4. Mengurutkan gambar seri “ Dino Pergi
Berkemah”
Gambar seri Dino
Pergi Berkemah
5. Mencoba dan menceritakan apa yang terjadi
jika senter digelindingkan
Senter
6. Lari estafet memegang senter
Istirahat
Penutup
Cuci tangan,makan, minum
30’
Bekal anak
7. Lari estafet memegang senter
8. Mengucap sajak “ Berkemah”
9. Menyanyi lagu “Api Unggun”
30’
Senter
Sajak Berkemah
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No.
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
agama dan
moral
Meminta ijin pada saat menggunakan senter untuk estafet
2.
Sosialemosional
Bermain congklak dengan jujur pada saat istirahat
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingkup
Nomor
Indikator
I
II
3.7
III
5.4
IV
7.2
5.3
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 172/Petualang Cilik / 31 / II /20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
: PAUD________________________
: 4 – 5 tahun
: Petualang Cilik
: Berkemah
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkembangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
III.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
.5. Membiasakan diri berperilaku
baik.
5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau
mengambil barang orang lain
B.3. MengkoordinasI-kan mata
dan tangan untuk melakukan
gerakan yang rumit.
3.3. Menggunting bentuk tak beraturan
(gbr hewan, buah, dan lain-lain) (B)
B.1. Mengklasifikasi-kan benda
berdasarkan bentuk atau
warna atau ukuran.
1.7. Membedakan kasar-halus, beratringan, panjang- pendek, jauh-dekat,
banyak- sedikit, sama- tidak sama. (B)
C.6. Membaca kata dan kalimat
sederhana (2 kata)
8. Menghargai orang lain.
6.4. Membaca kalimat sederhana terdiri
dari 2 kata (C)
8.1. Mau mendengarkan ketika orang lain
berbicara
II. Kegiatan Belajar
Pembukaan
Inti
Kegiatan belajar
1. Menyanyi lagu “ Api Unggun”
2. Membedakan besar kecil dengan cara
memberi tanda x pada gambar yang lebih
besar
3. Membaca kalimat sederhana di papan tulis:
tas rangsel, senter baru, tali putih, tenda dua
Waktu
Sumber
30’
Lagu api Unggun
Cerita Api Unggun
Yang Indah
60’
Buku Seri Petualang
Cilik hal 6
Tulisan kalimat di
papan tulis spt:tas
rangsel,senter baru dll
4. Menggunting gambar senter
Istirahat
Penutup
Cuci tangan, makan, minum
30’
Gambar
senter,gunting
Bekal anak
5. Mendengarkan cerita “Api Unggun Yang
Indah”
6. Mengulang lagu Api Unggun
30’
Lagu api Unggun
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No.
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
agama dan
moral
Meminta ijin pada saat akan menggunakan gunting untuk
menggunting gambar senter
2.
Sosialemosional
Mendengarkan guru pada saat guru bercerita Api Unggun Yang Indah
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingkup
Nomor
Indikator
I
II
3.3
III
1.7
IV
6.4
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 173/Petualang Cilik / 31 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
: PAUD________________________
: 4 – 5 tahun
: Petualang Cilik
: Berkemah
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkembangan
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III.
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
.5. Membiasakan diri berperilaku
baik.
5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau
mengambil barang orang lain
A.6. Melakukan gerakan antisipasi
6.3. Berjalan di atas papan titian(A)
C.3. Mengenal konsep bilangan
3.4. Menyebutkan hasil pengurangan
(memisahkan kumpulan
benda)dengan benda sampai 5
A.4. Mengenal perbendaharaan
kata mengenai kata sifat
(nakal, pelit, baik hati, berani,
baik, jelek, dsb.).
4.2. Menunjukkan gambar-gambar yang
menunjukkan sifat nakal, pelit, baik
hati, berani jelek atau yang lain(A)
8. Menghargai orang lain.
8.1. Mau mendengarkan ketika orang lain
berbicara
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Indikator
II. Kegiatan Belajar
Pembukaan
Inti
Kegiatan belajar
Waktu
1. Tanya jawab alat berkemah untuk
30’
penerang
2. Menyebutkan hasil pengurangan dengan 60’
gambar alat berkemah
Sumber
Nama alat berkemah
untuk penerang
Buku Seri Petualang
Cilik hal 7
3. Menunjuk gambar anak yang malas
dengan cara memberi tanda x pada
gambar anak yang malas bekerja pada
saat berkemah
Gambar bermacammacam kegiatan anak
dalam berkemeh
Papan titian,senter
Istirahat
Penutup
4. Berjalan di atas papan titian sambil
membawa senter
5. Cuci tangan, makan, minum
6. Menyanyi lagu Api Unggun
7. Bertepuk tangan”Tepuk Berkemah”
30’
Bekal anak
30’
Lagu api Unggun
Tepuk Berkemah
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No.
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
agama dan
moral
Meminta ijin pada saat menggunakan senter untuk dibawa pada saat
berjalan di atas papan titian
2.
Sosialemosional
Mendengarkan temannya pada saat menyanyi lagu Api Unggun
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingkup
Nomor
Indikator
I
II
6.3
III
3.4
IV
4.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 174/Petualang Cilik / 31 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
: PAUD________________________
: 4 – 5 tahun
: Petualang Cilik
: Berkemah
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkembangan
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
.5. Membiasakan diri berperilaku
baik.
5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau
mengambil barang orang lain
A.7. Menendang sesuatu secara
terarah
7.3. Menendang bola berpasangan(A)
A.4. Mengenal konsep sederhana
dalam kehidupan sehari-hari
(gerimis, hujan, gelap, terang,
temaram, dsb).
B.2. Mengklasifikasi-kan benda ke
dalam kelompok yang sama
atau kelompok yang sejenis
atau kelompok yang
berpasangan dengan 2 variasi
4.1. Menyatakan keadaan gerimis atau
hujan(A)
2.6. Memasangkan benda dengan
pasangannya
C.5. Menulis kalimat
5.3. Menulis nama benda(C)
8. Menghargai orang lain.
8.1. Mau mendengarkan ketika orang
lain berbicara
II. Kegiatan Belajar
Pembukaan
Inti
Kegiatan belajar
1. Menyanyi lagu Api Unggun
2. Tanya jawab bagaimana perasaan jika ikut
berkemah
3. Memasangkan benda sesuai dengan yang
dicari( tenda )
Waktu
30’
60’
4. Menulis nama benda : tenda, senter, tas,
tikar
Penutup
Buku Seri Petualang
Cilik hal 8
Gambar tenda, senter,
tas, tikar
Gambar hujan dang
gambar gerimis
5. Menyatakan keadaan gambar gerimis atau
hujan di perkemahan
Istirahat
Sumber
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
6. Menendang bola berpasangan sambil
menyanyi lagu Api Unggun
7. Mendengarkan cerita “ Tenda Kemah Ani”
30’
Cerita Tenda Kemah
Ani
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No.
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
agama dan
moral
Meminta ijin pada saat menggunakan pensil untuk menulis
2.
Sosialemosional
Mendengarkan guru pada saat bercerita Tenda Kemah Ani
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingkup
Nomor
Indikator
I
II
7.3
III
4.1
2.6
IV
5.3
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
: PAUD________________________
: 4 – 5 tahun
: Petualang Cilik
: Berkemah
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III.
Lingkup
Perkembangan
Nilai Agama
dan Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
.5. Membiasakan diri berperilaku
baik.
A.1. Menirukan gerakan binatang,
pohon tertiup angin, pesawat
terbang, dsb.
C.1. Memiliki kesesuaian antara
usia dengan berat badan.
C.2. Memiliki kesesuaian antara
usia dengan tinggi badan.
C.3. Memiliki kesesuaian antara
tinggi dengan berat badan.
5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau
mengambil barang orang lain
1.1. Menirukan gerakan merangkak(A)
B.2. Mengklasifikasi-kan benda ke
dalam kelompok yang sama
atau kelompok yang sejenis
atau kelompok yang
berpasangan dengan 2 variasi
A.3. Memahami cerita yang
dibacakan
B.4. Menyebutkan kata-kata yang
dikenal.
8. Menghargai orang lain.
2.4. Menentukan suatu tanaman yang
termasuk tanaman sayuran dan buahbuahan(B)
1.1. Memiliki kesesuaian antara usia dengan
berat badan(C)
2.1. Memiliki kesesuaian antara usia dengan
tinggi badan(C)
3.1. Memiliki kesesuaian antara tinggi dengan
berat badan(C)
4.4 Menyebutkan posisi / keterang-an
tempat (B)
3.1. Menceritakan kembali isi cerita(A)
3.2. Melakukan permainan kompetitip
dengan jujur (tidak curang)
II. Kegiatan Belajar
Pembukaan
Inti
Istirahat
Kegiatan belajar
1. Mendengarkan cerita “ Andi Pergi
Berkemah”
2. Menyebutkan posisi gambar yang ada di
luar dan yang ada di dalam tenda
3. Memilih sayuran yang tahan lama
dengan cara memberi tanda v pada
gambar sayuran yang tahan lama jika
dibawa berkemah
4. Menceritakan kembali isi cerita dari
guru: Andi Pergi Berkemah
5. Cuci tangan, makan, minum
Waktu
Sumber
30’
Cerita Andi Pergi
Berkemah
60’
Buku Seri Petualang
Cilik hal 3
6. Merayap menirukan merangakak ketika
berkemah di hutan
30’
Gambar sayuran
30’
Cerita dari guru: Andi
Pergi Berkemah
Bekal anak
Gerakan anak dalam
merayap
Penutup
7. Menimbang berat badan
8. Mengukur tinggi badan
Timbangan badan
Alat ukur tinggi badan
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No.
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
2.
Nilai-nilai
agama dan
moral
Sosialemosional
Meminta ijin pada saat menggunakan timbangan
Bermain congklak dengan jujur pada saat istirahat
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingkup
Nomor
Indikator
I
II
1.1
1.1
2.1
3.1
III
2.4
IV
4.4
3.1
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 170/Petualang Cilik / 31 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
: PAUD________________________
: 4 – 5 tahun
: Petualang Cilik
: Berkemah
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkembangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
III.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
.5. Membiasakan diri berperilaku
baik.
5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau
mengambil barang orang lain
B.3. MengkoordinasI-kan mata
dan tangan untuk melakukan
gerakan yang rumit.
3.3. Menggunting bentuk tak beraturan
(gbr hewan, buah, dan lain-lain) (B)
A.1. Mengenal benda berdasarkan
fungsi (pisau untuk
memotong, pensil untuk
menulis).
A.5. Mengkreasikan sesuatu sesuai
dengan idenya sendiri.
5.3. Mencoba menceritakan apa yang
terjadi jika benda-benda
dijatuhkan(A)
1.5. Menyebutkan alat yang dipergunakan untuk melindungi diri dari hujan,
kedinginan atau kepanasan (A)
C.6. Membaca kata dan kalimat
sederhana (2 kata)
3. Menunjukan antusiasme dalam
melakukan permainan
kompetitif secara positif.
6.4. Membaca kalimat sederhana terdiri
dari 2 kata (C)
3.2. Melakukan permainan kompetitip
dengan jujur (tidak curang)
II. Kegiatan Belajar
Pembukaan
Inti
Istirahat
Penutup
Kegiatan belajar
1. Tanya jawab macam-macam alat berkemah
2. Menyanyi lagu” Api Unggun”
3. Membaca kalimat terdiri dari 2 kata: lima
senter, empat radio, satu tenda, dua tikar,
tiga ember
4. Menyebutkan nama alat yang dipergunakan
untuk melindungi dari hujan, kedinginan,
kepanasan saat berkemah
5. Mencoba dan menceritakan apa yang terjadi
jika senter yang dibawa berkemah
dijatuhkan.
6. Menggunting gambar tenda
Cuci tangan, makan, minum
7. Bertepuk tangan”Tepuk Berkemah”
8. Menyanyi lagu” Api Unggun”
Waktu
Sumber
30’
Nama alat untuk
berkemah
Lagu Api Unggun
60’
Buku Seri Petualang
Cilik hal 4
Nama alat untuk
pelindung saat
berkemah
Senter
Gambar tenda,gunting
30’
Bekal anak
30’
Tepuk Berkemah
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No.
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
agama dan
moral
Meminta ijin meminjam gunting pada saat kegiatan menggunting
2.
Sosialemosional
Bermain congklak dengan jujur pada saat istirahat
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingkup
Nomor
Indikator
I
II
3.3
III
5.3
1.5
IV
6.4
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 171/Petualang Cilik / 31 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
: PAUD________________________
: 4 – 5 tahun
: Petualang Cilik
: Berkemah
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III.
Lingkup
Perkembangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
.5. Membiasakan diri berperilaku
baik.
5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau
mengambil barang orang lain
A.3. Melakukan gerakan melompat,
meloncat, dan berlari secara
terkoordinasi
3.7. Lari estafet(A)
A.5. Mengkreasikan sesuatu sesuai
dengan idenya sendiri.
5.4. Mencoba menceritakan apa yang
terjadi jika benda-benda digulirkan/
digelindingkan(A)
B.7. Menceritakan kembali
cerita/dongeng yang pernah
didengar.
C.5. Menulis kalimat
7.2. Mengurutkan gambar seri (3-4
gambar) (B)
5.3. Menulis nama benda(C)
3. Menunjukan antusiasme dalam
melakukan permainan
kompetitif secara positif.
3.2. Melakukan permainan kompetitip
dengan jujur (tidak curang)
II. Kegiatan Belajar
Pembukaan
Kegiatan belajar
1. Tanya jawab tentang nama alat berkemah
2. Menyanyi lagu “Api Unggun”
3. Menulis nama benda : tenda, tikar, radio,
ember, senter
Inti
Waktu
Sumber
30’
Nama alat untuk
berkemah
Lagu Api Unggun
60’
Buku Seri Petualang
Cilik hal 5
4. Mengurutkan gambar seri “ Dino Pergi
Berkemah”
Gambar seri Dino
Pergi Berkemah
5. Mencoba dan menceritakan apa yang terjadi
jika senter digelindingkan
Senter
6. Lari estafet memegang senter
Istirahat
Penutup
Cuci tangan,makan, minum
30’
Bekal anak
7. Lari estafet memegang senter
8. Mengucap sajak “ Berkemah”
9. Menyanyi lagu “Api Unggun”
30’
Senter
Sajak Berkemah
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No.
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
agama dan
moral
Meminta ijin pada saat menggunakan senter untuk estafet
2.
Sosialemosional
Bermain congklak dengan jujur pada saat istirahat
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingkup
Nomor
Indikator
I
II
3.7
III
5.4
IV
7.2
5.3
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 172/Petualang Cilik / 31 / II /20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
: PAUD________________________
: 4 – 5 tahun
: Petualang Cilik
: Berkemah
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkembangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
III.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
.5. Membiasakan diri berperilaku
baik.
5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau
mengambil barang orang lain
B.3. MengkoordinasI-kan mata
dan tangan untuk melakukan
gerakan yang rumit.
3.3. Menggunting bentuk tak beraturan
(gbr hewan, buah, dan lain-lain) (B)
B.1. Mengklasifikasi-kan benda
berdasarkan bentuk atau
warna atau ukuran.
1.7. Membedakan kasar-halus, beratringan, panjang- pendek, jauh-dekat,
banyak- sedikit, sama- tidak sama. (B)
C.6. Membaca kata dan kalimat
sederhana (2 kata)
8. Menghargai orang lain.
6.4. Membaca kalimat sederhana terdiri
dari 2 kata (C)
8.1. Mau mendengarkan ketika orang lain
berbicara
II. Kegiatan Belajar
Pembukaan
Inti
Kegiatan belajar
1. Menyanyi lagu “ Api Unggun”
2. Membedakan besar kecil dengan cara
memberi tanda x pada gambar yang lebih
besar
3. Membaca kalimat sederhana di papan tulis:
tas rangsel, senter baru, tali putih, tenda dua
Waktu
Sumber
30’
Lagu api Unggun
Cerita Api Unggun
Yang Indah
60’
Buku Seri Petualang
Cilik hal 6
Tulisan kalimat di
papan tulis spt:tas
rangsel,senter baru dll
4. Menggunting gambar senter
Istirahat
Penutup
Cuci tangan, makan, minum
30’
Gambar
senter,gunting
Bekal anak
5. Mendengarkan cerita “Api Unggun Yang
Indah”
6. Mengulang lagu Api Unggun
30’
Lagu api Unggun
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No.
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
agama dan
moral
Meminta ijin pada saat akan menggunakan gunting untuk
menggunting gambar senter
2.
Sosialemosional
Mendengarkan guru pada saat guru bercerita Api Unggun Yang Indah
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingkup
Nomor
Indikator
I
II
3.3
III
1.7
IV
6.4
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 173/Petualang Cilik / 31 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
: PAUD________________________
: 4 – 5 tahun
: Petualang Cilik
: Berkemah
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkembangan
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III.
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
.5. Membiasakan diri berperilaku
baik.
5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau
mengambil barang orang lain
A.6. Melakukan gerakan antisipasi
6.3. Berjalan di atas papan titian(A)
C.3. Mengenal konsep bilangan
3.4. Menyebutkan hasil pengurangan
(memisahkan kumpulan
benda)dengan benda sampai 5
A.4. Mengenal perbendaharaan
kata mengenai kata sifat
(nakal, pelit, baik hati, berani,
baik, jelek, dsb.).
4.2. Menunjukkan gambar-gambar yang
menunjukkan sifat nakal, pelit, baik
hati, berani jelek atau yang lain(A)
8. Menghargai orang lain.
8.1. Mau mendengarkan ketika orang lain
berbicara
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Indikator
II. Kegiatan Belajar
Pembukaan
Inti
Kegiatan belajar
Waktu
1. Tanya jawab alat berkemah untuk
30’
penerang
2. Menyebutkan hasil pengurangan dengan 60’
gambar alat berkemah
Sumber
Nama alat berkemah
untuk penerang
Buku Seri Petualang
Cilik hal 7
3. Menunjuk gambar anak yang malas
dengan cara memberi tanda x pada
gambar anak yang malas bekerja pada
saat berkemah
Gambar bermacammacam kegiatan anak
dalam berkemeh
Papan titian,senter
Istirahat
Penutup
4. Berjalan di atas papan titian sambil
membawa senter
5. Cuci tangan, makan, minum
6. Menyanyi lagu Api Unggun
7. Bertepuk tangan”Tepuk Berkemah”
30’
Bekal anak
30’
Lagu api Unggun
Tepuk Berkemah
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No.
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
agama dan
moral
Meminta ijin pada saat menggunakan senter untuk dibawa pada saat
berjalan di atas papan titian
2.
Sosialemosional
Mendengarkan temannya pada saat menyanyi lagu Api Unggun
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingkup
Nomor
Indikator
I
II
6.3
III
3.4
IV
4.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 174/Petualang Cilik / 31 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
: PAUD________________________
: 4 – 5 tahun
: Petualang Cilik
: Berkemah
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkembangan
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
.5. Membiasakan diri berperilaku
baik.
5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau
mengambil barang orang lain
A.7. Menendang sesuatu secara
terarah
7.3. Menendang bola berpasangan(A)
A.4. Mengenal konsep sederhana
dalam kehidupan sehari-hari
(gerimis, hujan, gelap, terang,
temaram, dsb).
B.2. Mengklasifikasi-kan benda ke
dalam kelompok yang sama
atau kelompok yang sejenis
atau kelompok yang
berpasangan dengan 2 variasi
4.1. Menyatakan keadaan gerimis atau
hujan(A)
2.6. Memasangkan benda dengan
pasangannya
C.5. Menulis kalimat
5.3. Menulis nama benda(C)
8. Menghargai orang lain.
8.1. Mau mendengarkan ketika orang
lain berbicara
II. Kegiatan Belajar
Pembukaan
Inti
Kegiatan belajar
1. Menyanyi lagu Api Unggun
2. Tanya jawab bagaimana perasaan jika ikut
berkemah
3. Memasangkan benda sesuai dengan yang
dicari( tenda )
Waktu
30’
60’
4. Menulis nama benda : tenda, senter, tas,
tikar
Penutup
Buku Seri Petualang
Cilik hal 8
Gambar tenda, senter,
tas, tikar
Gambar hujan dang
gambar gerimis
5. Menyatakan keadaan gambar gerimis atau
hujan di perkemahan
Istirahat
Sumber
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
6. Menendang bola berpasangan sambil
menyanyi lagu Api Unggun
7. Mendengarkan cerita “ Tenda Kemah Ani”
30’
Cerita Tenda Kemah
Ani
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No.
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
agama dan
moral
Meminta ijin pada saat menggunakan pensil untuk menulis
2.
Sosialemosional
Mendengarkan guru pada saat bercerita Tenda Kemah Ani
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingkup
Nomor
Indikator
I
II
7.3
III
4.1
2.6
IV
5.3
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik