SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE 1
No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMULIR No. Revisi
00 Tanggal
Berlaku 01 Maret 2010 FORMAT SAP UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE 1
Fakultas : ILMU PENDIDIKAN Jurusan : PLS Matakuliah : Pendidikan Kehidupan Berkeluarga Kode Matakuliah : PLS 114 SKS : 2 SKS
STANDAR KOMPETENSI
Memahami konsep dasar terbentuknya keluarga,
KOMPETENSI DASAR Memahami pengertian keluarga, dasar dan tujuan pembentukan keluarga.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI.
1.Mendiskripsikan pengertian keluarga.
2. Mendiskripsikan dasar dan tujuan terbentuknya keluarga
TUJUAN PEMBELAJARAN 1.Menjelaskan pengertian keluarga menurut para ahli.
2. Menjelasakan dasar dan tujuan terbentukknya keluarga .
MATERI POKOK 1.Pengertian keluarga menurut para ahli.
2.Dasar dan tujuan terbentuknya keluarga
METODE PEMBELAJARAN 1.
Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal : Mengenalkan konsep dasar terbentuknya keluarga.
- –anak ( bila ada) yang terikat perkawinan yang sah.
2. Dasar dan tujuan terbentuknya keluaraga adalah ; terdiri dari dua orang dewase yang berlainan jenis,ada iktan perkawinan yang sah, untuk menuruskan keturunan.
3. Merumuskan kesimpulan
ALAT DAN SUMBER BELAJAR
PENILAIAN 1.
NIP. 19591201 198403 2 002
Dosen Pengampu, Liliek Desmawati
Jelasakan pengertian keluaraga menurut para ahli, setelah itu rumuskan pengertian keluarga menurut bahasa saudara sendiri
Sumber : Beberapa buku referensi sosologi keluarga, Bimbingan konseling keluarga,Lliku- liku perkawinan
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMAT SAP No. Revisi
Papan tulis 2. LCD 3. Bahan ajar
Alat : 1.
Mencatat tugas terstruktur.
Kegiatan Akhir : 1. menjawab pertanyaan yang disampaikan dosen 2.
Menyebutkan pengertian keluarga menurut Siti Partini adalah Sekelompok manusia yang terdiri atas suami, istri anak
01 Maret 2010 1.
00 Tanggal Berlaku
2. Jelsakan dasar dan tujuan terbentuknya keluarga..
No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMULIR No. Revisi
00 Tanggal
Berlaku 01 Maret 2010 FORMAT SAP UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PERTEMUAN KE 2 &3
Fakultas : ILMU PENDIDIKAN Jurusan : PLS Matakuliah : Pendidikan Kehidupan Berkeluarga Kode Matakuliah : PLS 114 SKS : 2 SKS
STANDAR KOMPETENSI
Mengimplementasikan bentu-bentuk, tipe-tipe keluarga dan fase-fase
pembentukan keluarga.KOMPETENSI DASAR
Memahami bentu-bentuk, tipe-tipe keluarga dan fase-fase pembentukan . keluarga INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI.
1.Mendiskripsikan bentuk- bentuk keluarga. 2,Mendiskripsikan tipe-tipe keluarga
TUJUAN PEMBELAJARAN
3.Mendiskripsikan fase-fase pembentukan keluarga MATERI POKOK 1.Menjelaskan bentuk karakteristik keluarga.
2.Menjelaskan beberapa tepe keluaraga. 3.menjelasakan fase-fase pembentukan keluarga
METODE PEMBELAJARAN 4.
Ceramah 5. Tanya Jawab 6. Diskusi
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMAT SAP No. Revisi
00 Tanggal Berlaku
01 Maret 2010
Kegiatan Awal : Mengenalakan bentuk-bentuk,beberapa tipe keluarga dan fase-fase pembentukan keluaraga. Kegiatan Inti : 3.
Bentuk keluarga Nuclear family dan extended family 4. Tipe keluarga sibuk,lemah wibawa,tegang. Retak,pamer dll 5. Fase penbentukan keluarga yaitu; pacaran, bulan madu,mengenal kenyataan,krisis dalam keluarga dll
Kegiatan Akhir : 4.
menjawab pertanyaan yang disampaikan dosen 5. Mencatat tugas terstruktur.
6. Merumuskan kesimpulan
ALAT DAN SUMBER BELAJAR
Alat : 4.
Papan tulis 5. LCD 6. Bahan ajar
Sumber :
Beberapa buku referensi sosologi keluarga, Bimbingan konseling
keluarga,Lliku-liku perkawinan PENILAIAN 3. Jelaskan bentuk-bentuk karakteristik keluarga.4. Jelaskan lima tipe keluarga yang pernah saudara pelajari.
5. Jelasakan beberapa fase pembentukan keluarga
No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMULIR No. Revisi
00 Tanggal
Berlaku 01 Maret 2010 FORMAT SAP UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Dosen Pengampu, Liliek Desmawati
NIP. 19591201 198403 2 002
No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMULIR No. Revisi
00 Tanggal
Berlaku 01 Maret 2010 FORMAT SAP UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PERTEMUAN KE 4
Fakultas : ILMU PENDIDIKAN Jurusan : PLS Matakuliah : Pendidikan Kehidupan Berkeluarga Kode Matakuliah : PLS 114 SKS : 2 SKS
STANDAR KOMPETENSI Memahami keluarga dan masyarakat. KOMPETENSI DASAR Mengenal keluarga dan masyarakat INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI.
1.Mengintrepretasikan citra keluarga di dalam masyarakat.
2.Mengenal keluarga dahulu dan sekarang.
TUJUAN PEMBELAJARAN 1.Menjelaskan citra,norma dan nilai keluarga di masyarakat.
2.Menjelaskan karakteristik keluaraga zaman dahulu dan sekarang.
MATERI POKOK
1.Pengertian citra, norma, nilai-nilai keluarga yang terdapat pada masyarakat.
2.Menjelaskan karakteristik keluarga zaman dahulu dan sekarang
METODE PEMBELAJARAN 7.
Ceramah 8. Tanya Jawab 9. Diskusi
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMAT SAP No. Revisi
00 Tanggal Berlaku
01 Maret 2010
Kegiatan Inti :
6. Menjelasakan citra , norma dan nilai-nilai keluarga yang terdapat di masyarakt.
7. Menjelaskan karakteristik keluarga zaman dahulu dan sekarang. Kegiatan Akhir : 7. Menjawab pertanyaan yang disamapaikan dosen.
8. Mencatat tugas tertruktur.
9. Merumuskan kesimpulan.
ALAT DAN SUMBER BELAJAR
Alat : 7.
Papan tulis 8. LCD 9. Bahan ajar
Sumber : Beberapa buku referensi sosologi keluarga, Bimbingan konseling
keluarga,Lliku-liku perkawinan PENILAIAN 6. Jelasakan citra, norma dan nilai-nilai keluarga yang terdapat di masyarakat.
7. Jelaskan karakteristik keluarga zaman dulu dan sekarang.
Dosen Pengampu, Liliek Desmawati
NIP. 19591201 198403 2 002
No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMULIR No. Revisi
00 Tanggal
Berlaku 01 Maret 2010 FORMAT SAP UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE 5
Fakultas : ILMU PENDIDIKAN Jurusan : PLS Matakuliah : Pendidikan Kehidupan Berkeluarga Kode Matakuliah : PLS 114 SKS : 2 SKS
STANDAR KOMPETENSI Mengimplementasiakan ,fungsi, peranan dan tanggung jawab keluarga. KOMPETENSI DASAR Memahami fungsi,peranan dan tanggung jawab keluarga.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI.
1. Mendiskripsikan fungsi-fungsi keluarga.
2. Mengenalkan peranan masing-masing anggota keluarga dan tanggung jawabnya.
TUJUAN PEMBELAJARAN 1.Menjelasakn beberapa fungsi keluarga dan tanggung jawabnya.
2.Menjelaskan peran masing-masing anggota keluarga.
MATERI POKOK 1.Mengkaji beberapa fungsi keluarga dan tanggung jawabnya.
2.Mengenalkan peran masing-masing anggota keluarga
METODE PEMBELAJARAN 10.
Ceramah 11. Tanya Jawab 12. Diskusi
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal : Mengenal fungsi peranan dan tanggung jawab keluarga
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMAT SAP No. Revisi
9. Menjelaskan karakteristik keluarga zaman dahulu dan sekarang.
11. Mengenalkan peran ayah, ibu, anak, nenek dll Menjawab pertanyaan yang disamapaikan dosen.
ALAT DAN SUMBER BELAJAR
PENILAIAN 8.
NIP. 19591201 198403 2 002
Dosen Pengampu, Liliek Desmawati
Jelasakn 3 fungsi keluarga dari bebrapa fungsi yang telah saudara pelajari.
Sumber : Beberapa buku referensi sosologi keluarga, Bimbingan konseling keluarga,Lliku- liku perkawinan
00 Tanggal Berlaku
Papan tulis 11. LCD 12. Bahan ajar
Alat : 10.
Mengkaji beberapa fungsi keluarga ant lain ; biologis, ekomomi,pendidikan sosialisasi dll.
Kegiatan Akhir : 10.
Menjelasakan citra , norma dan nilai-nilai keluarga yang terdapat di masyarakt.
01 Maret 2010 8.
9. Jelas peranan ayah ibu dan anak di dalam keluaraga.
No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMULIR No. Revisi
00 Tanggal
Berlaku 01 Maret 2010 FORMAT SAP UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE 6
Fakultas : ILMU PENDIDIKAN Jurusan : PLS Matakuliah : Pendidikan Kehidupan Berkeluarga Kode Matakuliah : PLS 114 SKS : 2 SKS
STANDAR KOMPETENSI Mengimplementasikan beberapa pola asuh dalam keluarga. KOMPETENSI DASAR Memahami beberapa pola asuh dalam keluarga.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI.
Mengenalkan beberapa pola asuh dalam keluarga.
TUJUAN PEMBELAJARAN Menjelaskan lima pola asuh yang terdapat di dalam keluarga. MATERI POKOK Mengenalakan lima pola asuh yang terdapat dalam keluarga. METODE PEMBELAJARAN 13.
Ceramah 14. Tanya Jawab 15. Diskusi
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal : Menerangakan lima pola asuh yang ada di dalam keluarga Kegiatan Inti : 10.
Menerangkan pola asuh otoriter, demokraso, laissez faire,over protection dan rejection.
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMAT SAP No. Revisi
00 Tanggal Berlaku
01 Maret 2010 12.
Menjawab pertanyaan dosen 13. Mencatat tugas terstuktur 14. Merumuskan kesimpulan.
ALAT DAN SUMBER BELAJAR
Alat : 13.
Papan tulis 14. LCD 15. Bahan ajar
Sumber : Beberapa buku referensi sosologi keluarga, Bimbingan konseling keluarga,Lliku- liku perkawinan
PENILAIAN 10.
jelaskan lima pola asuh dalam keluarga dan beri contoh.
Dosen Pengampu, -Liliek Desmawati
NIP. 19591201 198403 2 002 .
No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMULIR No. Revisi
00 Tanggal
Berlaku 01 Maret 2010 FORMAT SAP UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE 7
Fakultas : ILMU PENDIDIKAN Jurusan : PLS Matakuliah : Pendidikan Kehidupan Berkeluarga Kode Matakuliah : PLS 114 SKS : 2 SKS
STANDAR KOMPETENSI Mengimplementasikan sosialisasidalam keluarga. KOMPETENSI DASAR Memahami beberapa pola asuh dalam keluarga.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI.
3. Mendiskripsikan sosialisasi dalam keluarga.
TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan lima pola asuh yang terdapat di dalam keluarga. MATERI POKOK
1.Mengkaji tujuan sosialisasi dalam keluarga 2.Mengenalkan proses sosialisasi dalam keluarga.
METODE PEMBELAJARAN 16.
Ceramah 17. Tanya Jawab 18. Diskusi
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal : mengkaji tujuan dan proses sosialisasi dalam keluarga Kegiatan Inti : 1.Menerangakan tujuan sosialisasi dalam keluaraga.
No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMULIR No. Revisi
00 Tanggal
Berlaku 01 Maret 2010 FORMAT SAP UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Kegiatan Akhir :
1.Menjawab pertanyaan dosen
2.Mencatat tugas terstuktur 3..Merumuskan kesimpulan.
ALAT DAN SUMBER BELAJAR
Alat : 16.
Papan tulis 17. LCD 18. Bahan ajar
Sumber : Beberapa buku referensi sosologi keluarga, Bimbingan konseling keluarga,Lliku- liku perkawinan
PENILAIAN 1.Jelaskan tujuan sosialisasi dalm keluarga.
2.Jelasakan proses sosialisasi dalam keluarga.
Dosen Pengampu, Liliek Desmawati
NIP. 19591201 198403 2 002
No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMULIR No. Revisi
00 Tanggal
Berlaku 01 Maret 2010 FORMAT SAP UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE 8
Fakultas : ILMU PENDIDIKAN Jurusan : PLS Matakuliah : Pendidikan Kehidupan Berkeluarga Kode Matakuliah : PLS 114 SKS : 2 SKS
STANDAR KOMPETENSI Memahami pentingnya pendidikan jenis (Seks) dalam Keluarga.. KOMPETENSI DASAR Mengenalkan jenis pendidikan seks dalam keluarga.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI.
1Pengertian pentingnya pendidikan seks dalam keluarga.
2.Tujuan pendidikan dalam pendidikan keluarga.
3.Beberapa tahapan perkembanagn seksualitas pada anak.
TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan lima pola asuh yang terdapat di dalam keluarga. MATERI POKOK 1. Mengenalakan lima pola asuh yang terdapat dalam keluarga. METODE PEMBELAJARAN 19.
Ceramah 20. Tanya Jawab 21. Diskusi
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal : Mengenalkan pendidikan jenis (seks)dalam keluarga
No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMULIR No. Revisi
00 Tanggal
Berlaku 01 Maret 2010 FORMAT SAP UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
1.Menerangakan pengertian pentingnya pendidikan seks dalam keluarga
2.Menerangakan tujuan pendidikan seks dalam keluarga 3.Mengenalkam tahap-tahap perkambangan seksualitas bagi anak.
Kegiatan Akhir :
1.Menjawab pertanyaan dosen
2.Mencatat tugas terstuktur 3..Merumuskan kesimpulan.
ALAT DAN SUMBER BELAJAR
Alat : 19.
Papan tulis 20. LCD 21. Bahan ajar
Sumber : Beberapa buku referensi sosologi keluarga, Bimbingan konseling
keluarga,Lliku-liku perkawinan PENILAIAN 1.Jelaskan pentingnya pendidikan seks dalam keluarga.
2.Jelasakan tujuan pendidikan seks dalam keluarga 3.Jelasakan tahap-tahap perkambangan seksualitas bagi anak.
Dosen Pengampu, Liliek Desmawati
NIP. 19591201 198403 2 002
No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMULIR No. Revisi
00 Tanggal
Berlaku 01 Maret 2010 FORMAT SAP UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PERTEMUAN KE 9
Fakultas : ILMU PENDIDIKAN Jurusan : PLS Matakuliah : Pendidikan Kehidupan Berkeluarga Kode Matakuliah : PLS 114 SKS : 2 SKS
STANDAR KOMPETENSI
Mengimplementasikan komunikasi dalam keluarga sebagai alat menciptakan hubungan insani yang harmonis.
KOMPETENSI DASAR
Memahami komunikasi dalam keluarga sebagai alat menciptakan hubungan insani yang harmonis.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI.
1.Mendiskripsikan pengertian komunikasi dalam keluarga 2. Mendiskripsikan tipe-tipe komunikasi dalam keluarga.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.Menjelaskan pengertian pengertian komunikasi dalam keluarga 2. Menjelaskan tipe-tipe komunikasi dalam keluarga.
MATERI POKOK
1.Pengertian komunikasi dalam keluarga 2.Tipe-tipe komunikasi dalam keluarga.
METODE PEMBELAJARAN 22.
Ceramah 23. Tanya Jawab 24. Diskusi
No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMULIR No. Revisi
00 Tanggal
Berlaku 01 Maret 2010 FORMAT SAP UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Kegiatan Awal
Mengenalkan pengertian dan tipe-tipe komunikasi dalam keluarga
Kegiatan Inti : 1.Menyebutkan pengertian komunikasi dalam keluarga.
2. Mengenalkan tipe komunikasi dalam keluaraga antara lain : saling bertahan,cenderung mengalah,selalu meneng sendiri,saling pengertian
Kegiatan Akhir :
1.Menjawab pertanyaan yang disampaikan dosen 2.Mencatat tugas terstruktur.
3.Merumuskan kesimpulan.
ALAT DAN SUMBER BELAJAR
Alat : 22.
Papan tulis 23. LCD 24. Bahan ajar
Sumber : Beberapa buku referensi sosologi keluarga, Bimbingan konseling keluarga,Lliku- liku perkawinan
PENILAIAN 1. Jelaskan pengertian komunikasi dalam keluarga.
2.Jelaskan empat tipe komunikasi dalam keluaraga keluarga..
Dosen Pengampu, Liliek Desmawati
No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMULIR No. Revisi
00 Tanggal
Berlaku 01 Maret 2010 FORMAT SAP UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PERTEMUAN KE 11 & 12
Fakultas : ILMU PENDIDIKAN Jurusan : PLS Matakuliah : Pendidikan Kehidupan Berkeluarga Kode Matakuliah : PLS 114 SKS : 2 SKS
STANDAR KOMPETENSI Mengimplementasaiakn keluaraga behagia.. KOMPETENSI DASAR Memahai keluarga . bahagia.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI.
1.Mengintrepretasikan pengertian keluarga bahagia
2.Mengenalkan faktor-faktor yang mempengaruhi keluaraga bahagia 3.Menkaji beberapa unsur yang harus diperhatiakan untuk mencapai keluarga bahagia.
TUJUAN PEMBELAJARAN 1.Menjelaskan pengertian keluaga behagia.
2.Menjelaskan faktor- faktor yang mempengaruhi keluarga bahagia.
3Menjelasakan beberapa unsur yang harus diperhatiakan untuk mencapai keluaraga bahagia.
MATERI POKOK 1.Pengertian keluarga bahagia .
2.Faktor-faktor yang mempengaruhi keluaraga bahagia 3. Beberapa unsur yang harus diperhatikan untuk mencapai keluarga bahagia.
METODE PEMBELAJARAN 25.
Ceramah 26. Tanya Jawab 27. Diskusi
No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMULIR No. Revisi
00 Tanggal
Berlaku 01 Maret 2010 FORMAT SAP UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal
Mengenal keluarga bahagia
Kegiatan Inti :
1.Menjelaskan pengertian keluarga bahagia
2.Menjelaskan faktot-faktor yang mempengaruhi keluarga bahagia ant lain, perhatian,penambahan pengetahuan ,penerimaan dll.
3.Beberapa unsur yang harus diperhatiakan untuk mencapai keluarga behagia ant lain, kesehatan jasmani.rohani,membatasi jumlah keluarga
Kegiatan Akhir : 1.Menjawab pertanyaan yang disamapaikan dosen.
2.Mencatat tugas tertruktur.
3.Merumuskan kesimpulan.
ALAT DAN SUMBER BELAJAR
Alat : 25.
Papan tulis 26. LCD 27. Bahan ajar
Sumber : Beberapa buku referensi sosologi keluarga, Bimbingan konseling keluarga,Lliku- liku perkawinan
PENILAIAN 1.Sebutkan pengertian keluarga bahagia.
2.Jelaskan lima faktor dari dari tujuh faktor yang mempengaruhi keluarga bahagia 3.Jelasakan unsur-unsur yang mempengaruhi keluarga bahagia.
Dosen Pengampu, Liliek Desmawati
No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMULIR No. Revisi
00 Tanggal
Berlaku 01 Maret 2010 FORMAT SAP UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE 13 & 14 Fakultas : ILMU PENDIDIKAN Jurusan : PLS Matakuliah : Pendidikan Kehidupan Berkeluarga Kode Matakuliah : PLS 114 SKS : 2 SKS
STANDAR KOMPETENSI
Mengimplementasaikan hubungan keluarga yang harmonis KOMPETENSI DASAR Memahami hubungan keluaraga yang harmonis.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI.
1.Mendiskripsikan pengertian keluarga harmonis.
2.Mengkaji unsure-unsur keharmonisab hubungan orang tua dan anak.
TUJUAN PEMBELAJARAN 1.Menjelaskan pengertian keluaraga harmonis.
2.Menjelaskan unsur-unsur keluarga harmonis.
MATERI POKOK 1.Mengkaji pengertian keluarga harmonis..
2.Mengenalkan beberapa unsur keharmonisan hubungan orang tua dan anak.
METODE PEMBELAJARAN 28.
Ceramah 29. Tanya Jawab 30. Diskusi
No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMULIR No. Revisi
00 Tanggal
Berlaku 01 Maret 2010 FORMAT SAP UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Mengkaji hubungan keluaraga yang harmonis Kegiatan Inti :
1.Menerangkan pengertian keluarga harmonis.
2.Mengenalkan unsur-unsurkeharmonisan hubungan orang tua dan anak ant lain;
menunjukkan rasa empati,mencintai anakmmencintai suami istri,menunjukkan rasa
kasih sayang, hormat salang percaya dll Kegiatan Akhir :1.Menjawab pertanyaan yang ditanyakan dosen.
2.Mencatat tugas terstruktur.
3. Merumuskan kesimpulan.
ALAT DAN SUMBER BELAJAR
Alat : 28.
Papan tulis 29. LCD 30. Bahan ajar
Sumber : Beberapa buku referensi sosologi keluarga, Bimbingan konseling
keluarga,Lliku-liku perkawinan PENILAIAN1.Jelasakn pengertian keluaraga harmonis
2.Jelaskan lima unsur hubungan keharmonisan orang tua dan anak Dosen Pengampu, Liliek Desmawati
No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMULIR No. Revisi
00 Tanggal
Berlaku 01 Maret 2010 FORMAT SAP UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG