SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE- 1

  www.unnes.ac.id - E-mail: unnes@unnes.ac.id

FORMULIR SATUAN ACARA PERKULIAHAN No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

  _{1 dari 13}

  1 September 2012 FM-04-AKD-06

  01 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

PERTEMUAN KE- 1

  Fakultas : Fakultas Ilmu Keolahragaan Jurusan : Ilmu Kesehatan Masyarakat Matakuliah : Pendidikan Lingkungan Hidup Kode Matakuliah : U0010004 SKS : 2

  STANDAR KOMPETENSI

  Mempelajari tentang pengertian, ruang lingkup dan tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup, pengertian, paradigm serta etika lingkungan, lingkungan dan permasalahannya, sumber daya alam, keanekaragaman hayati, serta strategi pembangunan berkelanjutan

  KOMPETENSI DASAR

  Memahami pengertian ruang lingkup dan tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup

  INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

  Memahami tentang Pengertian, ruang lingkup dan tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup

  TUJUAN PEMBELAJARAN

  Mahasiswa dapat Memahami tentang Pengertian, ruang lingkup dan tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup

  MATERI POKOK

  Pengertian, ruang lingkup dan tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup

  METODE PEMBELAJARAN

  Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi

  LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

  Kegiatan Awal Dosen menyampaikan gambaran awal kepada mahasiswa tentang materi yang akan disampaikan Kegiatan Inti Dosen menjelaskan materi secara singkat untuk kemudian diadakan diskusi dalam kelompok Kegiatan Akhir menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran dan mengadakan evaluasi

  ALAT DAN SUMBER BELAJAR

  Alat : OHP / LCD Sumber : Santosa, Kukuh.2004

  Sutrisno, Djoko (Ed). 2005

  PENILAIAN Tingkat keaktifan, Penilaian Portofolio dan Tes Tertulis. Dosen Pengampu, www.unnes.ac.id - E-mail: unnes@unnes.ac.id

FORMULIR SATUAN ACARA PERKULIAHAN

  

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

_{1 dari 13}

  1 September 2012 FM-04-AKD-06

  01 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

PERTEMUAN KE 2 dan 3

  Fakultas : Fakultas Ilmu Keolahragaan Jurusan : Ilmu Kesehatan Masyarakat Matakuliah : Pendidikan Lingkungan Hidup Kode Matakuliah : U0010004 SKS : 2

  STANDAR KOMPETENSI

  Mempelajari tentang pengertian, ruang lingkup dan tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup, pengertian, paradigm serta etika lingkungan, lingkungan dan permasalahannya, sumber daya alam, keanekaragaman hayati, serta strategi pembangunan berkelanjutan

  KOMPETENSI DASAR

  Mempelajari Pengertian, paradigma dan etika Lingkungan Hidup

  INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

  Memahami tentang Pengertian, paradigma dan etika Lingkungan Hidup

  TUJUAN PEMBELAJARAN

  Mahasiswa dapat Memahami tentang Pengertian, paradigma dan etika Lingkungan Hidup

  MATERI POKOK

  Pengertian, paradigma dan etika Lingkungan Hidup

  METODE PEMBELAJARAN

  Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi

  LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

  Kegiatan Awal Dosen menyampaikan gambaran awal kepada mahasiswa tentang materi yang akan disampaikan Kegiatan Inti Dosen menjelaskan materi secara singkat untuk kemudian diadakan diskusi dalam kelompok Kegiatan Akhir menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran dan mengadakan evaluasi

  ALAT DAN SUMBER BELAJAR

  Alat : OHP / LCD Sumber : Parus. 2004

  Megantara, Erri Noviar, dkk. 2001

  PENILAIAN Tingkat keaktifan, Penilaian Portofolio dan Tes Tertulis. Dosen Pengampu, Evi Widowati, S.KM., M.Kes. www.unnes.ac.id - E-mail: unnes@unnes.ac.id

FORMULIR SATUAN ACARA PERKULIAHAN

  

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

_{1 dari 13}

  1 September 2012 FM-04-AKD-06

  01 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

PERTEMUAN KE 4 dan 5

  Fakultas : Fakultas Ilmu Keolahragaan Jurusan : Ilmu Kesehatan Masyarakat Matakuliah : Pendidikan Lingkungan Hidup Kode Matakuliah : U0010004 SKS : 2

  STANDAR KOMPETENSI

  Mempelajari tentang pengertian, ruang lingkup dan tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup, pengertian, paradigm serta etika lingkungan, lingkungan dan permasalahannya, sumber daya alam, keanekaragaman hayati, serta strategi pembangunan berkelanjutan

  KOMPETENSI DASAR

  Mengetahui Lingkungan dan permasalahannya (lokal, nasional, dan global)

  INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

  Mendeskripsikan tentang Lingkungan dan permasalahannya (lokal, nasional, dan global)

  TUJUAN PEMBELAJARAN

  Mahasiswa dapat Mendeskripsikan tentang Lingkungan dan permasalahannya (lokal, nasional, dan global)

  MATERI POKOK

  Lingkungan dan permasalahannya (lokal, nasional, dan global)

  METODE PEMBELAJARAN

  Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi

  LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

  Kegiatan Awal Dosen menyampaikan gambaran awal kepada mahasiswa tentang materi yang akan disampaikan Kegiatan Inti Dosen menjelaskan materi secara singkat untuk kemudian diadakan diskusi dalam kelompok Kegiatan Akhir menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran dan mengadakan evaluasi

  ALAT DAN SUMBER BELAJAR

  Alat : OHP / LCD Sumber : Slamet, Juli Soemirat.1994

  Mido, Y., et.al., 1995

  PENILAIAN Tingkat keaktifan, Penilaian Portofolio dan Tes Tertulis. Dosen Pengampu, www.unnes.ac.id - E-mail: unnes@unnes.ac.id

FORMULIR SATUAN ACARA PERKULIAHAN

  

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

_{1 dari 13}

  1 September 2012 FM-04-AKD-06

  01 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

PERTEMUAN KE 6 dan 7

  Fakultas : Fakultas Ilmu Keolahragaan Jurusan : Ilmu Kesehatan Masyarakat Matakuliah : Pendidikan Lingkungan Hidup Kode Matakuliah : U0010004 SKS : 2

  STANDAR KOMPETENSI

  Mempelajari tentang pengertian, ruang lingkup dan tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup, pengertian, paradigm serta etika lingkungan, lingkungan dan permasalahannya, sumber daya alam, keanekaragaman hayati, serta strategi pembangunan berkelanjutan

  KOMPETENSI DASAR

  Mempelajari berbagai Sumber Daya (Alam, Buatan dan Manusia)

  INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

  Mendeskripsikan tentang berbagai Sumber Daya (Alam, Buatan dan Manusia)

  TUJUAN PEMBELAJARAN

  Mahasiswa dapat Mendeskripsikan tentang berbagai Sumber Daya (Alam, Buatan dan Manusia)

  MATERI POKOK

  Sumber Daya (Alam, Buatan dan Manusia)

  METODE PEMBELAJARAN

  Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi

  LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

  Kegiatan Awal Dosen menyampaikan gambaran awal kepada mahasiswa tentang materi yang akan disampaikan Kegiatan Inti Dosen menjelaskan materi secara singkat untuk kemudian diadakan diskusi dalam kelompok Kegiatan Akhir menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran dan mengadakan evaluasi

  ALAT DAN SUMBER BELAJAR

  Alat : OHP / LCD Sumber : Santosa, Kukuh.2004

  Sutrisno, Djoko (Ed). 2005 Gunawan, Totok dan Sudarmadji. 1998

  PENILAIAN Tingkat keaktifan, Penilaian Portofolio dan Tes Tertulis. Dosen Pengampu, Evi Widowati, S.KM., M.Kes. www.unnes.ac.id - E-mail: unnes@unnes.ac.id

FORMULIR SATUAN ACARA PERKULIAHAN

  

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

_{1 dari 13}

  1 September 2012 FM-04-AKD-06

  01 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

PERTEMUAN KE 8 dan 9

  Fakultas : Fakultas Ilmu Keolahragaan Jurusan : Ilmu Kesehatan Masyarakat Matakuliah : Pendidikan Lingkungan Hidup Kode Matakuliah : U0010004 SKS : 2

  STANDAR KOMPETENSI

  Mempelajari tentang pengertian, ruang lingkup dan tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup, pengertian, paradigm serta etika lingkungan, lingkungan dan permasalahannya, sumber daya alam, keanekaragaman hayati, serta strategi pembangunan berkelanjutan

  KOMPETENSI DASAR

  Mengetahui berbagai keanekaragaman hayati

  INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

  Mendeskripsikan tentang berbagai keanekaragaman hayati

  TUJUAN PEMBELAJARAN

  Mahasiswa dapat Mendeskripsikan tentang berbagai keanekaragaman hayati

  MATERI POKOK

  Mengetahui berbagai keanekaragaman hayati

  METODE PEMBELAJARAN

  Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi

  LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

  Kegiatan Awal Dosen menyampaikan gambaran awal kepada mahasiswa tentang materi yang akan disampaikan Kegiatan Inti Dosen menjelaskan materi secara singkat untuk kemudian diadakan diskusi dalam kelompok Kegiatan Akhir menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran dan mengadakan evaluasi

  ALAT DAN SUMBER BELAJAR

  Alat : OHP / LCD Sumber : Indrawan M, Primarck R., Suprijatna J. 2007

  Widada, Mulyati S, Kobayashi H. 2003

  PENILAIAN Tingkat keaktifan, Penilaian Portofolio dan Tes Tertulis. Dosen Pengampu, Evi Widowati, S.KM., M.Kes.

  NIP. 198302062008122003. www.unnes.ac.id - E-mail: unnes@unnes.ac.id

FORMULIR SATUAN ACARA PERKULIAHAN

  

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

_{1 dari 13}

  1 September 2012 FM-04-AKD-06

  01 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

PERTEMUAN KE- 10 dan 11

  Fakultas : Fakultas Ilmu Keolahragaan Jurusan : Ilmu Kesehatan Masyarakat Matakuliah : Pendidikan Lingkungan Hidup Kode Matakuliah : U0010004 SKS : 2

  STANDAR KOMPETENSI

  Mempelajari tentang pengertian, ruang lingkup dan tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup, pengertian, paradigm serta etika lingkungan, lingkungan dan permasalahannya, sumber daya alam, keanekaragaman hayati, serta strategi pembangunan berkelanjutan

  KOMPETENSI DASAR

  Mempelajari tentang konservasi sumber daya alam

  INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

  mendeskripsikan tentang konservasi sumber daya alam

  TUJUAN PEMBELAJARAN

  Mahasiswa dapat mendeskripsikan tentang konservasi sumber daya alam

  MATERI POKOK

  Konservasi Sumber Daya Alam

  METODE PEMBELAJARAN

  Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi

  LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

  Kegiatan Awal Dosen menyampaikan gambaran awal kepada mahasiswa tentang materi yang akan disampaikan Kegiatan Inti Dosen menjelaskan materi secara singkat untuk kemudian diadakan diskusi dalam kelompok Kegiatan Akhir menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran dan mengadakan evaluasi

  ALAT DAN SUMBER BELAJAR

  Alat : OHP / LCD Sumber : Indrawan M, Primarck R., Suprijatna J. 2007

  Widada, Mulyati S, Kobayashi H. 2003

  PENILAIAN Tingkat keaktifan, Penilaian Portofolio dan Tes Tertulis. Dosen Pengampu, Evi Widowati, S.KM., M.Kes.

  NIP. 198302062008122003. www.unnes.ac.id - E-mail: unnes@unnes.ac.id

FORMULIR SATUAN ACARA PERKULIAHAN

  

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

_{1 dari 13}

  1 September 2012 FM-04-AKD-06

  01 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

PERTEMUAN KE- 12 dan 13

  Fakultas : Fakultas Ilmu Keolahragaan Jurusan : Ilmu Kesehatan Masyarakat Matakuliah : Pendidikan Lingkungan Hidup Kode Matakuliah : U0010004 SKS : 2

  STANDAR KOMPETENSI

  Mempelajari tentang pengertian, ruang lingkup dan tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup, pengertian, paradigm serta etika lingkungan, lingkungan dan permasalahannya, sumber daya alam, keanekaragaman hayati, serta strategi pembangunan berkelanjutan

  KOMPETENSI DASAR

  Memahami konsep sanitasi dan kesehatan lingkungan

  INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

  Memahami konsep sanitasi dan kesehatan lingkungan

  TUJUAN PEMBELAJARAN

  Mahasiswa dapat Memahami konsep sanitasi dan kesehatan lingkungan

  MATERI POKOK

  Sanitasi dan kesehatan lingkungan

  METODE PEMBELAJARAN

  Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi

  LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

  Kegiatan Awal Dosen menyampaikan gambaran awal kepada mahasiswa tentang materi yang akan disampaikan Kegiatan Inti Dosen menjelaskan materi secara singkat untuk kemudian diadakan diskusi dalam kelompok Kegiatan Akhir menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran dan mengadakan evaluasi

  ALAT DAN SUMBER BELAJAR

  Alat : OHP / LCD Sumber :Notoatmodjo, Soekidjo. 2003

  Sudomo dkk. 2006

  PENILAIAN Tingkat keaktifan, Penilaian Portofolio dan Tes Tertulis. Dosen Pengampu, Evi Widowati, S.KM., M.Kes.

  NIP. 198302062008122003. www.unnes.ac.id - E-mail: unnes@unnes.ac.id

FORMULIR SATUAN ACARA PERKULIAHAN

  

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

_{1 dari 13}

  1 September 2012 FM-04-AKD-06

  01 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

PERTEMUAN KE- 14 dan 15

  Fakultas : Fakultas Ilmu Keolahragaan Jurusan : Ilmu Kesehatan Masyarakat Matakuliah : Pendidikan Lingkungan Hidup Kode Matakuliah : U0010004 SKS : 2

  STANDAR KOMPETENSI

  Mempelajari tentang pengertian, ruang lingkup dan tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup, pengertian, paradigm serta etika lingkungan, lingkungan dan permasalahannya, sumber daya alam, keanekaragaman hayati, serta strategi pembangunan berkelanjutan

  KOMPETENSI DASAR

  Memahami tentang strategi pembangunan berkelanjutan

  INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

  Memahami tentang strategi pembangunan berkelanjutan

  TUJUAN PEMBELAJARAN

  Mahasiswa dapat Memahami tentang strategi pembangunan berkelanjutan

  MATERI POKOK

  strategi pembangunan berkelanjutan

  METODE PEMBELAJARAN

  Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi

  LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

  Kegiatan Awal Dosen menyampaikan gambaran awal kepada mahasiswa tentang materi yang akan disampaikan Kegiatan Inti Dosen menjelaskan materi secara singkat untuk kemudian diadakan diskusi dalam kelompok Kegiatan Akhir menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran dan mengadakan evaluasi

  ALAT DAN SUMBER BELAJAR

  Alat : OHP / LCD Sumber : Widada, Mulyati S,

  Kobayashi H. 2003

  PENILAIAN Tingkat keaktifan, Penilaian Portofolio dan Tes Tertulis. Dosen Pengampu, Evi Widowati, S.KM., M.Kes.

  NIP. 198302062008122003.