Instrumen dan Penilaian PSS Kebangsaan
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
MAKLUMAT SEKOLAH
Sekolah Rendah
1. Kategori
2. Negeri
3. Nama Pusat Kegiatan Guru (PKG)
4. Kod Sekolah
5. Nama Sekolah
6. Gred Sekolah
7. Tandatangan Pengetua / Guru
Besar
8. Cop Sekolah
Mukasurat i
Sekolah Menengah
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
MAKLUMAT TAMBAHAN SEKOLAH
Bilangan
Murid
Bilangan Guru
Jarak Sekolah ke
Pekan/Bandar yang
Terdekat
Bangunan Khas
Status PSS (Fizikal)
Bangunan Diubahsuai
Bilik Khas
Bilik Diubahsuai
Jumlah PCG
(PSS)
Jumlah Naskhah Buku
PSS
RM
setahun
Nama Guru
Perpustakaan dan
Media (GPM)
Pengalaman Mengajar
tahun
Subjek Yang Diajar
GPM
Pengalaman
sebagai GPM
tahun
Bilangan
Waktu
Mengajar
Seminggu
GPM
waktu
Asas PSS
Lanjutan PSS
Jenis Kursus Yang
Dihadiri GPM
Tiga Bulan PSS
1 Tahun (Sijil/Diploma) PSS/berkaitan
Ijazah Sarjana Muda PSS/berkaitan
Ijazah Sarjana PSS/berkaitan
Pusat Akses
Mukasurat ii
Ada
Makmal
Komputer
Ada
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
Tiada
Sistem Automasi
(Jika Ada)
Mukasurat iii
Nama Pembekal:
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
Tiada
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KANDUNGAN
Bahagian A – Kemudahan Fizikal, Peralatan dan Bahan
A1.
Lokasi Pusat Sumber Sekolah
A2.
Ruang, Perabot dan Kelengkapan
A3.
Kemudahan Tambahan
A4.
Bahan Cetak
A5.
Bahan Bukan Cetak
A6.
Peralatan Elektronik
A7.
Ciri-ciri Keselamatan
Bahagian
B1.
B2.
B3.
B4.
B5.
B6.
B7.
B – Pengurusan dan Pengelolaan PSS
Struktur Organisasi
Rancangan Tahunan/ Pelan Taktikal
Pengurusan Kewangan PSS
Dokumen Rekod Pengurusan dan Pengelolaan Bahan PSS
Dokumen dan Rekod Pengelolaan Koleksi
Keceriaan PSS
Penglibatan Warga Sekolah dan Komuniti / NGO
Bahagian
C1.
C2.
C3.
C4.
C5.
C – Penggunaan PSS
Waktu Operasi PSS
Jadual Waktu
Pinjaman (Sirkulasi)
Penggunaan Bahan Digital/ Audio-Visual
Penggunaan Bahan Pembelajaran Kendiri (SALC/PPAK)
Bahagian
D1.
D2.
D3.
D4.
D5.
D6.
D7.
D – Program Galakan Membaca (NILAM)
Program NILAM
Penglibatan
Dokumen dan Rekod
Pencapaian
Pengiktirafan NILAM Murid
Aktiviti Galakan Membaca
Pengiktirafan NILAM Guru
Bahagian
E1.
E2.
E3.
E4.
E5.
E6.
E7.
E8.
E9.
E10.
E11.
E12.
E – Literasi Maklumat
Literasi Maklumat
Pengurusan dan Penerapan Literasi Maklumat
Kemahiran Perpustakaan
Kemahiran Berfkir Aras Tinggi (KBAT)
Kemahiran Belajar
Kemahiran Komunikasi
Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT)
Aktiviti Pameran
Aktiviti Galakan dan Pertandingan
Aktiviti Promosi / Publisiti
Aktiviti Lawatan Sambil Belajar
Penghasilan Bahan dan Perisian
Bahagian
F1.
F2.
F3.
F4.
Bahagian
G1.
F – Program Peningkatan /Pelan Strategik PSS
Rancangan Pembangunan Jangka Panjang/Pelan Strategik/Pelan Taktikal
Sumber Kewangan
Pembangunan Staf
Penilaian/Kajian
G – Kriteria Khusus
Ciri Keistimewaan
Mukasurat iv
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
muka surat
1
1
2
2
3
4
4
6
6
6
7
7
8
8
9
9
9
11
12
13
13
13
13
14
14
14
15
15
16
16
17
17
17
17
18
18
18
19
20
20
20
20
21
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
ARAHAN I
Pegawai dikehendakki melaksanakan penilaian berdasarkan pemerhatian dan
temubual semasa lawatan dilaksanakan dengan mengambilkira pelbagai wajaran
di bawah kriteria yang ditetapkan.
BAHAGIAN A - KEMUDAHAN FIZIKAL, PERALATAN DAN BAHAN (15%)
KRITERIA
A1
.
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci jika ada
maklumat tambahan)
LOKASI PUSAT SUMBER SEKOLAH
Lokasi Perpustakaan
1.1 strategik
4
(pelan lokasi
dalaman,mudah diakses,
Lokasi Bilik Media/ Bilik
1.2 Tayangan/ APD strategik
2
(mudah diakses , selamat)
1.3 Lokasi Bahan Bantu
2
Mengajar (BBM) strategik
(mudah diakses, selamat)
1.4 Tunjuk arah (ada,
2
berkesan)
JUMLAH
10
A2 RUANG, PERABOT DAN KELENGKAPAN
.
Mempunyai ruang, perabot dan kelengkapan yang selamat
Ruang Karel / Ruang Akses
2.1
1
Kendiri
2.2 Ruang Karya Agung
1
2.3 Ruang Karya Besar
1
2.4 Ruang Rujukan
1
Ruang Pameran Buku Baru
2.5
1
(perolehan baru)
2.6 Ruang Pameran Bertema
1
2.7 Kaunter sirkulasi
1
2.8 Rak buku
1
2.9 Rak majalah
2.1
Rak surat khabar
0
2.1
Papan kenyataan
1
1
Mukasurat 1
1
1
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
2.1
2
2.1
3
Meja & kerusi (10%
enrolmen-1 sesi
persekolahan)
>10% enrolmen - 3
6%-9% enrolmen - 2
< 5% enrolmen - 1
Kipas angin / Pendingin
hawa
(ada, berfungsi)
2.1
Lampu (ada, berfungsi)
4
JUMLAH
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci jika ada
maklumat tambahan)
3
2
2
18
A3 KEMUDAHAN TAMBAHAN
Mempunyai pelbagai ruang / kemudahan tambahan yang berfungsi, sangat
.
memuaskan dan menyeluruh.
Pondok llmu/ Laluan Ilmu/
3.1
2
Sudut Ilmu
3.2 Sudut Bacaan Kelas
2
Sudut Sejarah Sekolah/
3.3
2
Arkib Sekolah/ Galeri
Bilik-bilik Khas (Makmal
3.4
2
Bahasa, Matematik, Sains)
3.5 Bilik SAL / PPAK
2
Taman Sumber/Taman
3.6 Herba/ Taman Orkid/Taman
2
Burung
JUMLAH
12
A4 BAHAN CETAK
Mempunyai koleksi pelbagai bahan cetak yang menepati dari segi kuantiti
.
untuk menampung penggunaan.
Monograf
Buku (SR 1:15; SM 1:20)
- (SM 1:5 ; SR 1:3) – 1
- (SM 1:10 ; SR 1:6) – 2
4.1
- (SM 1:15 ; SR 1:10) – 3
- (SM 1:20 ; SR 1:15) – 4
- (SM 1:20+ ; SR 1:15+) – 5
5
4.2 Ensiklopedia
1
4.3 Kamus
1
4.4 Almanak
1
Mukasurat 2
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
4.5 Atlas
4.6
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci jika ada
maklumat tambahan)
1
Indeks / Abstrak / Bibliograf
1
Terbitan Berkala (Serial)
Akhbar (SM 3 ; SR 2)
(rujuk rekod perolehan;
4.7 kurang daripada minimum
di atas beri
1 markah)
2
Majalah (SM 5 ; SR 3)
(rujuk rekod perolehan;
4.8 kurang daripada minimum
di atas beri
1 markah)
2
4.9
Jurnal
(langganan/sumbangan)
1
4.1
Direktori
0
1
4.1
Buku Laporan
1
1
Lain-lain
4.1
Kartograf (peta)
2
1
4.1
Carta
3
1
4.1 Bahan PdP
4 (kad bergambar, kit, dll.)
1
JUMLAH
20
A5 BAHAN BUKAN CETAK
. Mempunyai koleksi pelbagai bahan bukan cetak sesuai dengan peralatan yang
ada.
5.1 Koleksi Bahan Audio
1
5.2 Koleksi Bahan Audio-Visual
1
5.3 Koleksi Bahan 3 Dimensi
(Model, Glob, Diorama dll.)
1
Mukasurat 3
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci jika ada
maklumat tambahan)
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
Permainan Dalaman
5.4 (Catur, dam, congkak,
Sahibba dll.)
Perisian Kursus 5.5
Courseware (CDRI)
Portal / Laman Web / Blog
5.6
Sekolah
5.7
Portal / Laman Web / Blog
Pusat Sumber Sekolah
1
1
1
1
Alamat:
Alamat:
Pautan ke Laman Web
1
Pendidikan Lain
Bahan digital PdP
5.9
2
(e-book, imejan, powerpoint)
JUMLAH
10
A6. PERALATAN ELEKTRONIK
Mempunyai peralatan elektronik yang berfungsi untuk kegunaaan Pusat
Sumber Sekolah.
LCD / Visualiser / Projektor
Nyatakan bilangan:
6.1
1
OHP
6.2 Komputer
1
Nyatakan bilangan:
Peranti output
Nyatakan bilangan:
6.3
1
(printer,scanner,plotter, dll)
6.4 Sistem siaraya (PA System)
1
Nyatakan bilangan:
6.5 TV
1
Nyatakan bilangan:
6.6 Pemain DVD / USB /VCD
1
Nyatakan bilangan:
6.7 Radio
1
Nyatakan bilangan:
6.8 Kamera Pegun
1
Nyatakan bilangan:
6.9 Kamera Video
1
Nyatakan bilangan:
Peralatan Penjilidan
6.1 (mesin laminasi, comb
1
Nyatakan bilangan:
0 binding machine, puncher,
dll)
JUMLAH
10
A7 CIRI-CIRI KESELAMATAN
. Mempunyai alat pemadam api, pelan dan peti kecemasan serta peraturan dan
5.8
arahan yang telah ditetapkan di tempat yang strategik.
Pemadam api
(Ada, berfungsi)
7.2 Pelan kecemasan (Ada,
dipamerkan, saiz minimum
A3)
7.1
Mukasurat 4
2
2
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
KRITERIA
Arahan semasa berlaku
7.3 kecemasan
(Ada, dipamerkan)
Peti kecemasan
7.4
(Ada, lengkap)
Langkah kawalan
7.5 keselamatan
(ada, jenis: jeriji, CCTV,
penggera, tanda KELUAR /
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci jika ada
maklumat tambahan)
2
2
2
10
JUMLAH
JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN
A
90
X 15
PERATUS
90
UNTUK BAHAGIAN A:
(15% DARIPADA KESELURUHAN)
Mukasurat 5
%
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
BAHAGIAN B- PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PSS (15%)
KRITERIA
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci jika ada
maklumat tambahan)
B1 STRUKTUR ORGANISASI
. Struktur organisasi PSS yang lengkap dan dipamerkan termasuk Jawatankuasa
Induk, Jawatankuasa Kerja dan Jawatankuasa Pengawas Perpustakaan / PSS.
(ada; sesuai/lengkap; dipamerkan, saiz minimum 63.5sm x 50.5sm-kad manila;
kemaskini)
4
1. Struktur Organisasi
Jawatankuasa Induk
Struktur Organisasi
4
Jawatankuasa Kerja
Struktur Organisasi
4
Jawatankuasa Pengawas PSS
JUMLAH
12
B2 RANCANGAN TAHUNAN/PELAN TEKTIKAL
Menyediakan Rancangan
.
Tahunan/Pelan Tektikal
(ada; lengkap, meliputi
2. matlamat; objektif; aktiviti,
5
1 petunjuk prestasi; sasaran
kerja - kuantiti, kualiti, masa,
implikasi kewangan; Carta
Gantt
)
Rancangan
dikemukakan
1
1.
2
1.
3
dalam mesyuarat
2. Jawatankuasa
2 Kurikulum/mesyuarat guru /
mesyuarat pengurusan dan
dimasukkan dalam takwim
sekolah JUMLAH
B3 PENGURUSAN KEWANGAN PSS
.
Merancang dan mengurus
kewangan dengan bijak
(imbangan perbelanjaan /
anggaran perbelanjaan
3. mengurus (ABM); kertas
cadangan program / aktiviti
1
(merangkumi implikasi
kewangan; aktiviti sumber
kewangan (berdasarkan PCG)
lain-lain sumber kewangan
(PIBG, Hari Kantin, Bacathon,
Mukasurat 6
3
8
4
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
Mengoptimumkan
penggunaan Geran Per Kapita
3. (PCG)
2 - 90 - 95% dibelanjakan
-4
- 70 - 89% dibelanjakan
-3
3. Laporan Kewangan
3 (Ada; lengkap; dokumen
sokongan)
JUMLAH
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci jika ada
maklumat
tambahan)
Lihat
rekod tahun
sebelum.
4
2
10
B4 DOKUMEN REKOD PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN BAHAN PSS
. PSS mempunyai pelbagai dokumen dan rekod dalam pengurusan dan
pengelolaan.
(Ada, lengkap, kemaskini)
3
4. Fail kuasa
1 Fail Meja
3
4.
2 Rekod pinjaman buku
4.
3 Rekod penggunaan
4.
4 Rekod Pelupusan / Hapuskira
4.
3
5 Rekod Pergerakan (Kew PA.6)
4.
6 Buku stok perolehan buku
4.
7 Semakan Stok Perolehan
4.
Buku
8
JUMLAH
3
3
3
3
3
24
B5. DOKUMEN DAN REKOD PENGELOLAAN KOLEKSI
Semua koleksi PSS termasuk bahan cetak dan bukan cetak dikelolakan
dengan baik.
Proses Teknik
5. (ada cop perolehan, hak
4
1 milik, label panggilan, slip
sirkulasi / bar code)
- rujuk fail kuasa
5. Sistem Katalog Berpusat
2
(ada; dikelola dengan baik)
2
5. Pengkelasan bahan cetak
2
(ada; dikelola dengan baik)
3
5. Pengkelasan bahan bukan
2
cetak
4
5. Pengindeksan / Senarai /
2
Bibliograf bahan
5
(ada; dikelola dengan baik)
JUMLAH
12
Mukasurat 7
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci jika ada
maklumat tambahan)
B6 KECERIAAN PSS
.
Keceriaan luaran dan dalaman PSS yang menarik dan berfungsi terutama
dari segi hiasan, kebersihan, keselesaan, kekemasan dan kreativiti.
6.
1
6.
2
6.
3
6.
4
Keceriaan luaran
5
Tunjuk arah luaran (ada,
berkesan)
Keceriaan dalaman PSS
2
Tunjuk arah dalaman (ada,
berkesan)
JUMLAH
2
5
14
B7 PENGLIBATAN WARGA SEKOLAH DAN KOMUNITI / NGO
. Penglibatan warga sekolah dan komuniti secara menyeluruh dan berkesan
dalam membantu dan menyokong pengurusan dan pengelolaan PSS (Ada
dokumentasi/
kertas
kerja)
Penglibatan
warga
sekolah
7. (pentadbir, panitia/ persatuan
5
1 / kelab; guru; murid; staf
sokongan) komuniti
Penglibatan
7. (PIBG; NGO; Alumni; Agensi
5
2 Kerajaan; Agensi Swasta,IPT,
IPTS, Perpustakaan Negeri
dan Perpustakaan
JUMLAH Desa)
10
JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN
B
X
15
PERATUS UNTUK
90
BAHAGIAN B:
(15% DARIPADA KESELURUHAN)
Mukasurat 8
90
%
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
BAHAGIAN
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
C - PENGGUNAAN PSS (20%)
KRITERIA
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
C1 WAKTU OPERASI PSS
. Memperuntukkan masa yang sepenuhnya untuk penggunaan secara
berterusan.
1. Beroperasi sepanjang
2
1 waktu persekolahan
1. Dibuka sebelum permulaan
2
2 waktu persekolahan
2
1. Dibuka waktu rehat
3 Selepas waktu
2
1.
4 persekolahan
Dibuka waktu cuti
1.
2
persekolahan
5
JUMLAH
10
C2 JADUAL WAKTU
. Mempunyai jadual waktu untuk setiap kelas menggunakan kemudahan di
PSS seperti di bilik perpustakaan, bilik tayangan, bilik komputer dan lainlain. (Ada, dipamerkan)
2. Jadual waktu guru bertugas
2
2. Jadual waktu penggunaan
2
2 bilik Perpustakaan
2. Jadual waktu penggunaan
3 bilik media/tayangan/APD
2
2. Jadual waktu penggunaan
4 bilik/ Makmal komputer
2
2. Jadual waktu pengawas
5 PSS bertugas
JUMLAH
2
10
C3 PINJAMAN (SIRKULASI)
. i. Bahan Cetak
Melaksanakan urusan sirkulasi bahan bacaan dan rujukan untuk kegunaan
guru dan murid mengikut tempoh yang ditetapkan. (Rujuk laporan tahun
sebelum
dan semasa)
3.1 Pinjaman
murid (> 70%
5
enrolmen )
- > 70% - 5 markah
- 60-69% - 4 markah
- 50-59% - 3 markah
- 40-49% - 2 markah
- 01-39% - 1 markah
Mukasurat 9
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
Rekod pinjaman murid
3.2 (ada; disemak;
kemaskini)
Analisis pinjaman murid
3.3
(ada; ada graf)
Pinjaman guru
(> 50% enrolmen)
- > 50% - 5 markah
3.4 - 40-49% - 4 markah
- 30-39% - 3 markah
- 20-29% - 2 markah
- 01-19% - 1 markah
Rekod pinjaman guru
3.5 (ada; disemak;
kemaskini)
Analisis
pinjaman guru
3.6 (ada; ada graf)
JUMLAH:
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
3
2
5
3
2
20
ii. Bahan Bukan Cetak
Memberi kemudahan menggunakan bahan bukan cetak termasuk
perisian, e-bahan, permainan, 3-dimensi sama ada secara individu atau
berkumpulan oleh murid dan guru.
Pinjaman murid
(> 50% enrolmen)
- > 50% - 5 markah
3.7 - 40-49% - 4 markah
5
- 30-39% - 3 markah
- 20-29% - 2 markah
- 01-19% - 1 markah
Rekod pinjaman murid
3.8
3
(ada; disemak;
Analisis pinjaman murid
3.9 (ada; ada graf)
2
Pinjaman guru
(> 70% enrolmen)
3.1 - > 70% - 5 markah
5
0 - 60-69% - 4 markah
- 50-59% - 3 markah
- 40-49% - 2 markah
- 01-39% - 1 markah
3.1 rekod pinjaman guru
3
1 (ada; disemak;
3.1 kemaskini)
analisa pinjaman guru
2
2 (ada; ada graf)
JUMLAH:
20
Mukasurat 10
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
iii. Pinjaman Secara Kelompok
Guru membuat pinjaman bahan dan alatan secara berkelompok untuk
kegunaan proses PdP.
Pinjaman guru
(> 70% enrolmen)
- > 70% - 5 markah
3.1
- 60-69% - 4 markah
3
- 50-59% - 3 markah
- 40-49% - 2 markah
- 01-39% - 1 markah
3.1
4
3.1
5
Rekod pinjaman guru
(ada; disemak;
kemaskini)
Analisis pinjaman guru
(ada; ada graf)
JUMLAH
5
3
2
10
PENGGUNAAN BAHAN DIGITAL/ AUDIO-VISUAL:
C4 (Contoh : EDUWEB TV/ KAMPUS ASTRO/ VLE/ E-GURU / RANCANGAN
. TV )
Kekerapan guru menggunakan bahan digital / Audio-Visual untuk proses
pengajaran dan pembelajaran. Penggunaan bahan digital / Audio-Visual,
selaras dengan perancangan pelajaran mingguan dan direkodkan.
Digunakan berdasarkan
enrolmen guru
- > 50% - 5 markah
4. - 40-49% - 4 markah
1 - 30-39% - 3 markah
- 20-29% - 2 markah
- 01-19% - 1 markah
4. Digunakan dalam proses
PdP
2
(Ada; minimum 4 kali
4. Promosi
3 (Ada; dipamerkan;
kemaskini)
JUMLAH
Mukasurat 11
5
2
3
10
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
KRITERIA
terperinci
jika ada maklumat
C5. PENGGUNAAN BAHAN PEMBELAJARAN KENDIRI (SALC/PPAK)
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
Kemudahan sumber pembelajaran kendiri disediakan, sentiasa digunakan
dan rekod berkaitan disimpan serta disemak secara kemas kini.
(berdasarkan enrolmen
murid)
- > 50% - 10 markah
5.
- 40-49% - 8 markah
1
- 30-39% - 6 markah
- 20-29% - 4 markah
- 01-19% - 2 markah
X 20
JUMLAH
90
JUMLAH KESELURUHAN
BAHAGIAN C
PERATUS UNTUK BAHAGIAN C:
(20% DARIPADA KESELURUHAN)
10
10
90
BAHAGlAN D – PROGRAM GALAKAN MEMBACA (20%)
Mukasurat 12
%
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
MARKAH
PENUH
MARKA
H
DIBERI
D1 PROGRAM NILAM
.
Menguruskan program NILAM dengan sistematik
Carta Organisasi
1.
Jawatankuasa
2
1
saiz kad manila -63.5cm x
cm Tugas
(ada; dipamerkan)
1. 50.5
Senarai
2
2 (ada; dipamerkan)
Taklimat dan Pelancaran
1.
Program NILAM (ada;
3
3
gambar / laporan / dokumen
1. sokongan)
Bahan-bahan promosi
3
4 program NILAM (3 jenis
JUMLAH
10
D2 PENGLIBATAN
.
Semua murid terlibat dalam
Program NILAM
- 90% -100% - 10 markah
2. - 80% - 89% - 8 markah
10
1 - 70% - 79% - 6 markah
- 60% - 69% - 4 markah
- 50% - 59% - 2 markah
- 01% - 49% - 1 markah
JUMLAH
10
D3 DOKUMEN DAN REKOD
. Pengurusan Rekod Bacaan (Ada, kemaskini)
3. Semua murid ada buku
2
1 rekod bacaan NILAM
3. Analisis bacaan kelas
2
2
3. Analisis bacaan keseluruhan
2
3
3. Analisis dipamerkan
2
4
JUMLAH
8
D4 PENCAPAIAN
. 4. Gangsa (25% murid) –
4
1 Jauhari
4. Perak (20% murid) –
4
2 Jauhari
4. Emas (15% murid) –
4
3 Jauhari
4. NILAM (10% murid) –
4
4 Jauhari
Mukasurat 13
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
Rakan Pembaca
4. (10% daripada penglibatan)
5 - 6% -10% - 4 markah
- 1% - 5% - 2 markah
JUMLAH
MARKAH
PENUH
MARKA
H
DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
4
20
D5 PENGIKTIRAFAN NILAM MURID
. Pengiktirafan pencapaian semua murid direkodkan.
5. Dalam buku rekod kemajuan
1 murid /slip keputusan
peperiksaan
5. Sijil pengiktirafan
2
5. Sijil berhenti sekolah
3
5. Majlis pengiktirafan
4 peringkat sekolah
5. Pengiktirafan peringkat
5 Daerah/ Negeri/Kebangsaan
Lain-lain pengiktirafan
5. (Lencana, Plak, Anugerah
6 Bintang Kebesaran Negeri
dll)
JUMLAH
2
2
2
2
2
2
12
D6. AKTIVITI GALAKAN MEMBACA
Melaksanakan aktiviti galakan membaca lain. (cth. Kem Membaca 1Malaysia,
Read, Kem Penulis Muda, Khemah Membaca, Kembara NILAM 1Malaysia, dll.)
2 markah untuk setiap
6.
aktiviti galakan membaca
10
1
lain
JUMLAH
10
D7. PENGIKTIRAFAN NILAM GURU
Pengiktirafan pencapaian semua guru direkodkan.
7. Rekod Pinjaman/ Buku rekod
2
1 NILAM Guru
7. Sijil Pengiktirafan NILAM
2
2 Guru
Aktiviti /Program NILAM
7.
Guru/ Resensi Buku/Ulasan
4
3
Buku
7. Majlis Pengiktirafan NILAM
2
4 Guru peringkat sekolah
JUMLAH
Mukasurat 14
10
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
JUMLAH KESELURUHAN
BAHAGIAN D
PERATUS
X
20
UNTUK
80
BAHAGIAN D:
(20% DARIPADA KESELURUHAN)
MARKAH
PENUH
MARKA
H
DIBERI
80
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
%
BAHAGlAN E – LITERASI MAKLUMAT (20%)
KRITERIA
MARKAH
PENUH
MARKA
H
DIBERI
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
E1. LITERASI MAKLUMAT
Menguruskan literasi maklumat dengan sistematik seperti latihan, kursus,
bengkel, khemah kerja dan lain-lain untuk mempertingkatkan kemahiran
literasi maklumat dalam kalangan murid dan guru dari semasa ke semasa.
Pengetahuan dan
kemahiran Literasi
Maklumat, Model Literasi
Maklumat, dan kemahiran1.1 kemahiran yang terdapat
dalam Literasi Maklumat
- baik – 3 markah
- sederhana – 2 markah
-Pelaksanaan
lemah – 1 markah
literasi
maklumat
1.2 perancangan
- aktiviti
- sumber rujukan
- kolaborasi
Bahan-bahan promosi
1.3 program Literasi Maklumat
(3 jenis bahan promosi)
JUMLAH
3
4
3
10
E2. PENGURUSAN DAN PENERAPAN LITERASI MAKLUMAT
Melaksanakan aktiviti literasi maklumat secara terancang.
Mukasurat 15
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
Merancang Literasi
Maklumat secara
2.1
komprehensif.
(Ada dokumen sokongan)
Berkolaboratif dengan
guru lain dalam
merancang Literasi
2.2 Maklumat (cth: Guru
Kaunseling, Guru
Penyelaras Bestari / Guru
ICT,
Guru Mata
Pelajaran,
Menyediakan
Rancangan
2.3 Mingguan / Harian
(Ada dokumen sokongan)
Menyediakan Jadual Khas
2.4 untuk mengajar Literasi
Maklumat
(Ada
sokongan)
Guru dokumen
Perpustakaan
dan
Media mengajar Literasi
2.5
Maklumat pada waktu
khas / ‘relief’
JUMLAH
MARKA
MARKAH
H
PENUH
DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
2
2
2
2
2
10
E3. KEMAHIRAN PERPUSTAKAAN
Melaksanakan aktiviti kemahiran perpustakaan dari semasa ke semasa
seperti mengenali lokasi PSS, Sistem Pengelasan, dan memperkenalkan
murid kepada pelbagai format bahan seperti OPAC, Indeks, Glosari,
Bibliograf, Kamus, Abstrak, Peta, Kit Pembelajaran, Sumber Elektronik, dll.
(Ada 1
dokumen
markah sokongan)
untuk setiap
3.1
5
jenis aktiviti kemahiran
perpustakaan
JUMLAH
5
E4. KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Berkolaboratif dengan guru mata pelajaran, panitia / guru lain untuk
melaksanakan aktiviti kemahiran berfkir aras tinggi seperti membuat
analisis seperti banding beza, klasifkasi, menilai, menyusun atur, menaakul,
menentukan sumber, menjana idea, membuat sintesis, menyelesaikan
masalah, pembelajaran koperatif, dll. (Ada dokumen sokongan)
4.1 1 markah untuk setiap
5
jenis aktiviti kemahiran
berfkir aras tinggi
Mukasurat 16
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
JUMLAH
MARKA
MARKAH
H
PENUH
DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
5
E5. KEMAHIRAN BELAJAR
Berkolaboratif dengan Guru Kaunseling / JK Bimbingan dan Kaunseling untuk
melaksanakan aktiviti kemahiran belajar seperti membaca cepat, SQ3R,
skimming, scanning, mencatat nota, dll. (Ada dokumen sokongan)
5.1
1 markah untuk setiap
jenis aktiviti kemahiran
belajar
JUMLAH
5
5
E6. KEMAHIRAN KOMUNIKASI
Berkolaboratif dengan guru mata pelajaran, panitia / guru lain, guru
Persatuan / Kelab untuk melaksanakan aktiviti kemahiran komunikasi
(mengumpul dan menyampaikan maklumat secara bertulis atau verbal)
seperti bertanya, menemu ramah, membuat persembahan, menulis laporan,
dll. (Ada dokumen sokongan)
1 markah untuk setiap
6.1 jenis aktiviti kemahiran
5
komunikasi
JUMLAH
5
E7. KEMAHIRAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (ICT)
Berkolaboratif dengan guru mata pelajaran, panitia / guru lain, Guru
Penyelaras Bestari / Guru ICT untuk melaksanakan aktiviti kemahiran
maklumat yang melibatkan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) seperti
OPAC, Enjin Carian, menilai Laman Web, keselamatan, sumber pendidikan
digital,
dll. (Adauntuk
dokumen
sokongan)
1 markah
setiap
7.1 jenis aktiviti kemahiran
teknologi maklumat dan
komunikasi
JUMLAH
5
5
E8. AKTIVlTI PAMERAN
Melaksanakan aktiviti pameran dari semasa ke semasa berasaskan tema.
Contoh: sambutan Bulan Merdeka, Hari Guru, Ma’al Hijrah dan lain-lain.
Mukasurat 17
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
8.1 1 markah untuk setiap
jenis pameran
JUMLAH
MARKA
MARKAH
H
PENUH
DIBERI
5
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
5
E9. AKTIVITI GALAKAN DAN PERTANDINGAN
Melaksanakan aktiviti menggalakkan penggunaan perkhidmatan PSS
berasaskan sumber bagi menarik minat warga sekolah untuk menggalakkan
mereka menggunakan perkhidmatan dan mengambil bahagian secara aktif
dalam program dan aktiviti PSS seperti seminar, pertandingan, kuiz, melukis
poster,
syarahan , pidato dan lain-lain.
9.1 1 markah untuk setiap
5
jenis aktiviti galakan dan
JUMLAH
5
E1 AKTIVITI PROMOSI / PUBLISITI
0. Mengadakan pelbagai bahan promosi dan publisiti seperti orientasi PSS
kepada murid baru, senarai bahan baru, laman Web, radio sekolah,
penerbitan buletin, brosur, "book mark" dan promosi khidmat luaran.
Program promosi berkaitan perkhidmatan dan kemudahan PSS perlu
dilaksanakan secara aktif supaya warga sekolah sedar akan kepentingan PSS
sebagai rakan kongsi dalam proses pengajaran dan pembelajaran, dan akses
kepada
pelbagai
sumber
maklumat.
Program
orientasi
PSS
10. kepada murid (ada;
3
1 dilaksanakan kepada
semua darjah / tingkatan;
ada dokumen sokongan)
Promosi melalui portal,
10.
blog, Facebook sekolah /
2
2
PSS (ada URL; kemaskini)
Bahan promosi
10.
5
penggunaan PSS
3
(1 untuk setiap satu
JUMLAH
10
E11. AKTIVITI LAWATAN SAMBIL BELAJAR
Melaksana dan berkolaborasi dengan guru dalam aktiviti lawatan sambil
belajar bagi memberi peluang kepada warga sekolah untuk mendapatkan
maklumat secara kontekstual dan menyeronokkan yang bertujuan untuk
meningkatkan pengalaman, pembacaan dan prestasi akademik murid.
11. 1 markah untuk setiap
4
1 jenis aktiviti lawatan
sambil belajar
Mukasurat 18
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
Melaksanakan aktiviti
11.
carian / jejak maklumat
2
semasa lawatan
JUMLAH
MARKA
MARKAH
H
PENUH
DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
1
5
E1 PENGHASILAN BAHAN DAN PERISIAN
2.
Menghasilkan bahan dan perisian bagi membantu literasi maklumat dalam
proses pengajaran dan pembelajaran.
12. Kemudahan disediakan
1 (contoh: ruang; peralatan;
platform)
Bahan dihasilkan
- jenis bahan (cetak,
12.
bukan
2
Cetak, digital)
- menepati topik /sesuai,
menyokong PdP
12. Direkod secara berpusat
3
12. Bahan digunasama
4
JUMLAH
JUMLAH KESELURUHAN
BAHAGIAN E
PERATUS
X 20
UNTUK
80
BAHAGIAN E:
(20% DARIPADA KESELURUHAN)
Mukasurat 19
2
4
2
2
10
80
%
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
BAHAGIAN F - PROGRAM PENINGKATAN PSS / PELAN STRATEGIK PSS
(10%)
CATATAN
MARKA MARKA
(Nyatakan secara
KRITERIA
H
H
terperinci
PENUH DIBERI
jika ada maklumat
F1. RANCANGAN PEMBANGUNAN JANGKA PANJANG / PELAN
STRATEGIK/PELAN TAKTIKAL
Mempunyai Rancangan Pembangunan Jangka Panjang PSS.
Menyediakan Rancangan
Pembangunan Jangka
panjang PSS 3 atau 5 tahun
1. yang lengkap, meliputi
7
1 matlamat, objektif, aktiviti,
implikasi kewangan,
unjuran, Carta Gantt,
laporan pencapaian / kajian
Rancangan dikemukakan
1. dalam mesyuarat
3
2 Jawatankuasa Kurikulum/
mesyuarat guru
(rujuk blue-print,
JUMLAH minit
10
F2. SUMBER KEWANGAN
Merancang dan melaksanakan aktiviti yang khusus dan berterusan untuk
menambah sumber kewangan. (tempoh 3 atau 5 tahun)
2. 2 markah untuk setiap
10
1
JUMLAH
10
F3. PEMBANGUNAN STAF
Merancang, melaksana dan kolaboratif dalam program Pembangunan Staf
melalui kemahiran pengurusan dan perkhidmatan PSS.
3. Perancangan Pembangunan
2
1 Staf
(ada, ada dokumen
Pelaksanaan
Pembangunan
3. Staf
8
2 (2 markah untuk setiap
aktiviti pembangunan staf)
JUMLAH
10
F4. PENILAIAN/ KAJIAN
Melaksanakan penilaian/ kajian tindakan / kajian lapangan / kajian keperluan
secara berterusan dan menggunakan dapatan tersebut untuk pembangunan
PSS.2 markah untuk setiap
4.
aktiviti penilaian (ada kajian;
6
1
laporan / analisis)
Mukasurat 20
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
Dapatan digunakan untuk
4. pembangunan PSS
2 (2 markah untuk setiap
tindakan susulan /
penambahbaikan)
JUMLAH
JUMLAH KESELURUHAN
BAHAGIAN F
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
4
10
40
X
10
PERATUS
40
UNTUK
BAHAGIAN F:
(10% DARIPADA KESELURUHAN)
%
BAHAGIAN G - KRITERIA KHUSUS (5 Markah Tambahan)
KRITERIA
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
tambahan
G1 CIRI KElSTIMEWAAN
. Keistimewaan PSS dan amalan-amalan terbaik PdP merentasi PSS.
Senaraikan keistimewaan dengan dokumen sokongan. (Tidak termasuk
dalam Bahagian A hingga Bahagian F)
Contoh: Koleksi - Setempat
(Local Collection), Working
Tools (untuk pengkatalogan
1. dan pengkelasan), Inovasi,
1 Pengautomasian, Kejayaan
sekolah, Hubungan Jaringan
dan Jalinan
(ada dokumen sokongan)
Mukasurat 21
5
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
KRITERIA
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
tambahan
5
JUMLAH
ARAHAN II
Penilaian hendaklah berasaskan penjelasan tiap-tiap kriteria yang dinyatakan
dengan menggunakan skala seperti di bawah ini:
Tidak
Memuaskan
(%)
Kurang
Memuaskan
(%)
Memuaskan
(%)
Baik
(%)
0 - 44
45 - 59
60 - 69
70 - 84
RINGKASAN PERATUSAN MARKAH
BAHAGIAN
%
A
15
90
B
15
90
C
20
90
D
20
80
E
20
80
F
10
40
5
5
PERATUS
( A HINGGA
F)
G
PERATUS
KESELURUHA
N
(A HINGGA G)
ULASAN KESELURUHAN PENILAI
Mukasurat 22
Cemerlang
(%)
85 - 100
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CADANGAN PENILAI UNTUK MENAMBAHBAIK PSS
Nama Penuh Penilai 1
Jawatan
:
Tarikh
:
Tandatangan
:
Nama Penuh Penilai 2
Jawatan
:
:
Tarikh
:
Tandatangan
:
Mukasurat 23
:
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
Mukasurat 24
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
MAKLUMAT SEKOLAH
Sekolah Rendah
1. Kategori
2. Negeri
3. Nama Pusat Kegiatan Guru (PKG)
4. Kod Sekolah
5. Nama Sekolah
6. Gred Sekolah
7. Tandatangan Pengetua / Guru
Besar
8. Cop Sekolah
Mukasurat i
Sekolah Menengah
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
MAKLUMAT TAMBAHAN SEKOLAH
Bilangan
Murid
Bilangan Guru
Jarak Sekolah ke
Pekan/Bandar yang
Terdekat
Bangunan Khas
Status PSS (Fizikal)
Bangunan Diubahsuai
Bilik Khas
Bilik Diubahsuai
Jumlah PCG
(PSS)
Jumlah Naskhah Buku
PSS
RM
setahun
Nama Guru
Perpustakaan dan
Media (GPM)
Pengalaman Mengajar
tahun
Subjek Yang Diajar
GPM
Pengalaman
sebagai GPM
tahun
Bilangan
Waktu
Mengajar
Seminggu
GPM
waktu
Asas PSS
Lanjutan PSS
Jenis Kursus Yang
Dihadiri GPM
Tiga Bulan PSS
1 Tahun (Sijil/Diploma) PSS/berkaitan
Ijazah Sarjana Muda PSS/berkaitan
Ijazah Sarjana PSS/berkaitan
Pusat Akses
Mukasurat ii
Ada
Makmal
Komputer
Ada
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
Tiada
Sistem Automasi
(Jika Ada)
Mukasurat iii
Nama Pembekal:
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
Tiada
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KANDUNGAN
Bahagian A – Kemudahan Fizikal, Peralatan dan Bahan
A1.
Lokasi Pusat Sumber Sekolah
A2.
Ruang, Perabot dan Kelengkapan
A3.
Kemudahan Tambahan
A4.
Bahan Cetak
A5.
Bahan Bukan Cetak
A6.
Peralatan Elektronik
A7.
Ciri-ciri Keselamatan
Bahagian
B1.
B2.
B3.
B4.
B5.
B6.
B7.
B – Pengurusan dan Pengelolaan PSS
Struktur Organisasi
Rancangan Tahunan/ Pelan Taktikal
Pengurusan Kewangan PSS
Dokumen Rekod Pengurusan dan Pengelolaan Bahan PSS
Dokumen dan Rekod Pengelolaan Koleksi
Keceriaan PSS
Penglibatan Warga Sekolah dan Komuniti / NGO
Bahagian
C1.
C2.
C3.
C4.
C5.
C – Penggunaan PSS
Waktu Operasi PSS
Jadual Waktu
Pinjaman (Sirkulasi)
Penggunaan Bahan Digital/ Audio-Visual
Penggunaan Bahan Pembelajaran Kendiri (SALC/PPAK)
Bahagian
D1.
D2.
D3.
D4.
D5.
D6.
D7.
D – Program Galakan Membaca (NILAM)
Program NILAM
Penglibatan
Dokumen dan Rekod
Pencapaian
Pengiktirafan NILAM Murid
Aktiviti Galakan Membaca
Pengiktirafan NILAM Guru
Bahagian
E1.
E2.
E3.
E4.
E5.
E6.
E7.
E8.
E9.
E10.
E11.
E12.
E – Literasi Maklumat
Literasi Maklumat
Pengurusan dan Penerapan Literasi Maklumat
Kemahiran Perpustakaan
Kemahiran Berfkir Aras Tinggi (KBAT)
Kemahiran Belajar
Kemahiran Komunikasi
Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT)
Aktiviti Pameran
Aktiviti Galakan dan Pertandingan
Aktiviti Promosi / Publisiti
Aktiviti Lawatan Sambil Belajar
Penghasilan Bahan dan Perisian
Bahagian
F1.
F2.
F3.
F4.
Bahagian
G1.
F – Program Peningkatan /Pelan Strategik PSS
Rancangan Pembangunan Jangka Panjang/Pelan Strategik/Pelan Taktikal
Sumber Kewangan
Pembangunan Staf
Penilaian/Kajian
G – Kriteria Khusus
Ciri Keistimewaan
Mukasurat iv
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
muka surat
1
1
2
2
3
4
4
6
6
6
7
7
8
8
9
9
9
11
12
13
13
13
13
14
14
14
15
15
16
16
17
17
17
17
18
18
18
19
20
20
20
20
21
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
ARAHAN I
Pegawai dikehendakki melaksanakan penilaian berdasarkan pemerhatian dan
temubual semasa lawatan dilaksanakan dengan mengambilkira pelbagai wajaran
di bawah kriteria yang ditetapkan.
BAHAGIAN A - KEMUDAHAN FIZIKAL, PERALATAN DAN BAHAN (15%)
KRITERIA
A1
.
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci jika ada
maklumat tambahan)
LOKASI PUSAT SUMBER SEKOLAH
Lokasi Perpustakaan
1.1 strategik
4
(pelan lokasi
dalaman,mudah diakses,
Lokasi Bilik Media/ Bilik
1.2 Tayangan/ APD strategik
2
(mudah diakses , selamat)
1.3 Lokasi Bahan Bantu
2
Mengajar (BBM) strategik
(mudah diakses, selamat)
1.4 Tunjuk arah (ada,
2
berkesan)
JUMLAH
10
A2 RUANG, PERABOT DAN KELENGKAPAN
.
Mempunyai ruang, perabot dan kelengkapan yang selamat
Ruang Karel / Ruang Akses
2.1
1
Kendiri
2.2 Ruang Karya Agung
1
2.3 Ruang Karya Besar
1
2.4 Ruang Rujukan
1
Ruang Pameran Buku Baru
2.5
1
(perolehan baru)
2.6 Ruang Pameran Bertema
1
2.7 Kaunter sirkulasi
1
2.8 Rak buku
1
2.9 Rak majalah
2.1
Rak surat khabar
0
2.1
Papan kenyataan
1
1
Mukasurat 1
1
1
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
2.1
2
2.1
3
Meja & kerusi (10%
enrolmen-1 sesi
persekolahan)
>10% enrolmen - 3
6%-9% enrolmen - 2
< 5% enrolmen - 1
Kipas angin / Pendingin
hawa
(ada, berfungsi)
2.1
Lampu (ada, berfungsi)
4
JUMLAH
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci jika ada
maklumat tambahan)
3
2
2
18
A3 KEMUDAHAN TAMBAHAN
Mempunyai pelbagai ruang / kemudahan tambahan yang berfungsi, sangat
.
memuaskan dan menyeluruh.
Pondok llmu/ Laluan Ilmu/
3.1
2
Sudut Ilmu
3.2 Sudut Bacaan Kelas
2
Sudut Sejarah Sekolah/
3.3
2
Arkib Sekolah/ Galeri
Bilik-bilik Khas (Makmal
3.4
2
Bahasa, Matematik, Sains)
3.5 Bilik SAL / PPAK
2
Taman Sumber/Taman
3.6 Herba/ Taman Orkid/Taman
2
Burung
JUMLAH
12
A4 BAHAN CETAK
Mempunyai koleksi pelbagai bahan cetak yang menepati dari segi kuantiti
.
untuk menampung penggunaan.
Monograf
Buku (SR 1:15; SM 1:20)
- (SM 1:5 ; SR 1:3) – 1
- (SM 1:10 ; SR 1:6) – 2
4.1
- (SM 1:15 ; SR 1:10) – 3
- (SM 1:20 ; SR 1:15) – 4
- (SM 1:20+ ; SR 1:15+) – 5
5
4.2 Ensiklopedia
1
4.3 Kamus
1
4.4 Almanak
1
Mukasurat 2
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
4.5 Atlas
4.6
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci jika ada
maklumat tambahan)
1
Indeks / Abstrak / Bibliograf
1
Terbitan Berkala (Serial)
Akhbar (SM 3 ; SR 2)
(rujuk rekod perolehan;
4.7 kurang daripada minimum
di atas beri
1 markah)
2
Majalah (SM 5 ; SR 3)
(rujuk rekod perolehan;
4.8 kurang daripada minimum
di atas beri
1 markah)
2
4.9
Jurnal
(langganan/sumbangan)
1
4.1
Direktori
0
1
4.1
Buku Laporan
1
1
Lain-lain
4.1
Kartograf (peta)
2
1
4.1
Carta
3
1
4.1 Bahan PdP
4 (kad bergambar, kit, dll.)
1
JUMLAH
20
A5 BAHAN BUKAN CETAK
. Mempunyai koleksi pelbagai bahan bukan cetak sesuai dengan peralatan yang
ada.
5.1 Koleksi Bahan Audio
1
5.2 Koleksi Bahan Audio-Visual
1
5.3 Koleksi Bahan 3 Dimensi
(Model, Glob, Diorama dll.)
1
Mukasurat 3
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci jika ada
maklumat tambahan)
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
Permainan Dalaman
5.4 (Catur, dam, congkak,
Sahibba dll.)
Perisian Kursus 5.5
Courseware (CDRI)
Portal / Laman Web / Blog
5.6
Sekolah
5.7
Portal / Laman Web / Blog
Pusat Sumber Sekolah
1
1
1
1
Alamat:
Alamat:
Pautan ke Laman Web
1
Pendidikan Lain
Bahan digital PdP
5.9
2
(e-book, imejan, powerpoint)
JUMLAH
10
A6. PERALATAN ELEKTRONIK
Mempunyai peralatan elektronik yang berfungsi untuk kegunaaan Pusat
Sumber Sekolah.
LCD / Visualiser / Projektor
Nyatakan bilangan:
6.1
1
OHP
6.2 Komputer
1
Nyatakan bilangan:
Peranti output
Nyatakan bilangan:
6.3
1
(printer,scanner,plotter, dll)
6.4 Sistem siaraya (PA System)
1
Nyatakan bilangan:
6.5 TV
1
Nyatakan bilangan:
6.6 Pemain DVD / USB /VCD
1
Nyatakan bilangan:
6.7 Radio
1
Nyatakan bilangan:
6.8 Kamera Pegun
1
Nyatakan bilangan:
6.9 Kamera Video
1
Nyatakan bilangan:
Peralatan Penjilidan
6.1 (mesin laminasi, comb
1
Nyatakan bilangan:
0 binding machine, puncher,
dll)
JUMLAH
10
A7 CIRI-CIRI KESELAMATAN
. Mempunyai alat pemadam api, pelan dan peti kecemasan serta peraturan dan
5.8
arahan yang telah ditetapkan di tempat yang strategik.
Pemadam api
(Ada, berfungsi)
7.2 Pelan kecemasan (Ada,
dipamerkan, saiz minimum
A3)
7.1
Mukasurat 4
2
2
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
KRITERIA
Arahan semasa berlaku
7.3 kecemasan
(Ada, dipamerkan)
Peti kecemasan
7.4
(Ada, lengkap)
Langkah kawalan
7.5 keselamatan
(ada, jenis: jeriji, CCTV,
penggera, tanda KELUAR /
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci jika ada
maklumat tambahan)
2
2
2
10
JUMLAH
JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN
A
90
X 15
PERATUS
90
UNTUK BAHAGIAN A:
(15% DARIPADA KESELURUHAN)
Mukasurat 5
%
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
BAHAGIAN B- PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PSS (15%)
KRITERIA
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci jika ada
maklumat tambahan)
B1 STRUKTUR ORGANISASI
. Struktur organisasi PSS yang lengkap dan dipamerkan termasuk Jawatankuasa
Induk, Jawatankuasa Kerja dan Jawatankuasa Pengawas Perpustakaan / PSS.
(ada; sesuai/lengkap; dipamerkan, saiz minimum 63.5sm x 50.5sm-kad manila;
kemaskini)
4
1. Struktur Organisasi
Jawatankuasa Induk
Struktur Organisasi
4
Jawatankuasa Kerja
Struktur Organisasi
4
Jawatankuasa Pengawas PSS
JUMLAH
12
B2 RANCANGAN TAHUNAN/PELAN TEKTIKAL
Menyediakan Rancangan
.
Tahunan/Pelan Tektikal
(ada; lengkap, meliputi
2. matlamat; objektif; aktiviti,
5
1 petunjuk prestasi; sasaran
kerja - kuantiti, kualiti, masa,
implikasi kewangan; Carta
Gantt
)
Rancangan
dikemukakan
1
1.
2
1.
3
dalam mesyuarat
2. Jawatankuasa
2 Kurikulum/mesyuarat guru /
mesyuarat pengurusan dan
dimasukkan dalam takwim
sekolah JUMLAH
B3 PENGURUSAN KEWANGAN PSS
.
Merancang dan mengurus
kewangan dengan bijak
(imbangan perbelanjaan /
anggaran perbelanjaan
3. mengurus (ABM); kertas
cadangan program / aktiviti
1
(merangkumi implikasi
kewangan; aktiviti sumber
kewangan (berdasarkan PCG)
lain-lain sumber kewangan
(PIBG, Hari Kantin, Bacathon,
Mukasurat 6
3
8
4
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
Mengoptimumkan
penggunaan Geran Per Kapita
3. (PCG)
2 - 90 - 95% dibelanjakan
-4
- 70 - 89% dibelanjakan
-3
3. Laporan Kewangan
3 (Ada; lengkap; dokumen
sokongan)
JUMLAH
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci jika ada
maklumat
tambahan)
Lihat
rekod tahun
sebelum.
4
2
10
B4 DOKUMEN REKOD PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN BAHAN PSS
. PSS mempunyai pelbagai dokumen dan rekod dalam pengurusan dan
pengelolaan.
(Ada, lengkap, kemaskini)
3
4. Fail kuasa
1 Fail Meja
3
4.
2 Rekod pinjaman buku
4.
3 Rekod penggunaan
4.
4 Rekod Pelupusan / Hapuskira
4.
3
5 Rekod Pergerakan (Kew PA.6)
4.
6 Buku stok perolehan buku
4.
7 Semakan Stok Perolehan
4.
Buku
8
JUMLAH
3
3
3
3
3
24
B5. DOKUMEN DAN REKOD PENGELOLAAN KOLEKSI
Semua koleksi PSS termasuk bahan cetak dan bukan cetak dikelolakan
dengan baik.
Proses Teknik
5. (ada cop perolehan, hak
4
1 milik, label panggilan, slip
sirkulasi / bar code)
- rujuk fail kuasa
5. Sistem Katalog Berpusat
2
(ada; dikelola dengan baik)
2
5. Pengkelasan bahan cetak
2
(ada; dikelola dengan baik)
3
5. Pengkelasan bahan bukan
2
cetak
4
5. Pengindeksan / Senarai /
2
Bibliograf bahan
5
(ada; dikelola dengan baik)
JUMLAH
12
Mukasurat 7
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci jika ada
maklumat tambahan)
B6 KECERIAAN PSS
.
Keceriaan luaran dan dalaman PSS yang menarik dan berfungsi terutama
dari segi hiasan, kebersihan, keselesaan, kekemasan dan kreativiti.
6.
1
6.
2
6.
3
6.
4
Keceriaan luaran
5
Tunjuk arah luaran (ada,
berkesan)
Keceriaan dalaman PSS
2
Tunjuk arah dalaman (ada,
berkesan)
JUMLAH
2
5
14
B7 PENGLIBATAN WARGA SEKOLAH DAN KOMUNITI / NGO
. Penglibatan warga sekolah dan komuniti secara menyeluruh dan berkesan
dalam membantu dan menyokong pengurusan dan pengelolaan PSS (Ada
dokumentasi/
kertas
kerja)
Penglibatan
warga
sekolah
7. (pentadbir, panitia/ persatuan
5
1 / kelab; guru; murid; staf
sokongan) komuniti
Penglibatan
7. (PIBG; NGO; Alumni; Agensi
5
2 Kerajaan; Agensi Swasta,IPT,
IPTS, Perpustakaan Negeri
dan Perpustakaan
JUMLAH Desa)
10
JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN
B
X
15
PERATUS UNTUK
90
BAHAGIAN B:
(15% DARIPADA KESELURUHAN)
Mukasurat 8
90
%
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
BAHAGIAN
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
C - PENGGUNAAN PSS (20%)
KRITERIA
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
C1 WAKTU OPERASI PSS
. Memperuntukkan masa yang sepenuhnya untuk penggunaan secara
berterusan.
1. Beroperasi sepanjang
2
1 waktu persekolahan
1. Dibuka sebelum permulaan
2
2 waktu persekolahan
2
1. Dibuka waktu rehat
3 Selepas waktu
2
1.
4 persekolahan
Dibuka waktu cuti
1.
2
persekolahan
5
JUMLAH
10
C2 JADUAL WAKTU
. Mempunyai jadual waktu untuk setiap kelas menggunakan kemudahan di
PSS seperti di bilik perpustakaan, bilik tayangan, bilik komputer dan lainlain. (Ada, dipamerkan)
2. Jadual waktu guru bertugas
2
2. Jadual waktu penggunaan
2
2 bilik Perpustakaan
2. Jadual waktu penggunaan
3 bilik media/tayangan/APD
2
2. Jadual waktu penggunaan
4 bilik/ Makmal komputer
2
2. Jadual waktu pengawas
5 PSS bertugas
JUMLAH
2
10
C3 PINJAMAN (SIRKULASI)
. i. Bahan Cetak
Melaksanakan urusan sirkulasi bahan bacaan dan rujukan untuk kegunaan
guru dan murid mengikut tempoh yang ditetapkan. (Rujuk laporan tahun
sebelum
dan semasa)
3.1 Pinjaman
murid (> 70%
5
enrolmen )
- > 70% - 5 markah
- 60-69% - 4 markah
- 50-59% - 3 markah
- 40-49% - 2 markah
- 01-39% - 1 markah
Mukasurat 9
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
Rekod pinjaman murid
3.2 (ada; disemak;
kemaskini)
Analisis pinjaman murid
3.3
(ada; ada graf)
Pinjaman guru
(> 50% enrolmen)
- > 50% - 5 markah
3.4 - 40-49% - 4 markah
- 30-39% - 3 markah
- 20-29% - 2 markah
- 01-19% - 1 markah
Rekod pinjaman guru
3.5 (ada; disemak;
kemaskini)
Analisis
pinjaman guru
3.6 (ada; ada graf)
JUMLAH:
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
3
2
5
3
2
20
ii. Bahan Bukan Cetak
Memberi kemudahan menggunakan bahan bukan cetak termasuk
perisian, e-bahan, permainan, 3-dimensi sama ada secara individu atau
berkumpulan oleh murid dan guru.
Pinjaman murid
(> 50% enrolmen)
- > 50% - 5 markah
3.7 - 40-49% - 4 markah
5
- 30-39% - 3 markah
- 20-29% - 2 markah
- 01-19% - 1 markah
Rekod pinjaman murid
3.8
3
(ada; disemak;
Analisis pinjaman murid
3.9 (ada; ada graf)
2
Pinjaman guru
(> 70% enrolmen)
3.1 - > 70% - 5 markah
5
0 - 60-69% - 4 markah
- 50-59% - 3 markah
- 40-49% - 2 markah
- 01-39% - 1 markah
3.1 rekod pinjaman guru
3
1 (ada; disemak;
3.1 kemaskini)
analisa pinjaman guru
2
2 (ada; ada graf)
JUMLAH:
20
Mukasurat 10
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
iii. Pinjaman Secara Kelompok
Guru membuat pinjaman bahan dan alatan secara berkelompok untuk
kegunaan proses PdP.
Pinjaman guru
(> 70% enrolmen)
- > 70% - 5 markah
3.1
- 60-69% - 4 markah
3
- 50-59% - 3 markah
- 40-49% - 2 markah
- 01-39% - 1 markah
3.1
4
3.1
5
Rekod pinjaman guru
(ada; disemak;
kemaskini)
Analisis pinjaman guru
(ada; ada graf)
JUMLAH
5
3
2
10
PENGGUNAAN BAHAN DIGITAL/ AUDIO-VISUAL:
C4 (Contoh : EDUWEB TV/ KAMPUS ASTRO/ VLE/ E-GURU / RANCANGAN
. TV )
Kekerapan guru menggunakan bahan digital / Audio-Visual untuk proses
pengajaran dan pembelajaran. Penggunaan bahan digital / Audio-Visual,
selaras dengan perancangan pelajaran mingguan dan direkodkan.
Digunakan berdasarkan
enrolmen guru
- > 50% - 5 markah
4. - 40-49% - 4 markah
1 - 30-39% - 3 markah
- 20-29% - 2 markah
- 01-19% - 1 markah
4. Digunakan dalam proses
PdP
2
(Ada; minimum 4 kali
4. Promosi
3 (Ada; dipamerkan;
kemaskini)
JUMLAH
Mukasurat 11
5
2
3
10
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
KRITERIA
terperinci
jika ada maklumat
C5. PENGGUNAAN BAHAN PEMBELAJARAN KENDIRI (SALC/PPAK)
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
Kemudahan sumber pembelajaran kendiri disediakan, sentiasa digunakan
dan rekod berkaitan disimpan serta disemak secara kemas kini.
(berdasarkan enrolmen
murid)
- > 50% - 10 markah
5.
- 40-49% - 8 markah
1
- 30-39% - 6 markah
- 20-29% - 4 markah
- 01-19% - 2 markah
X 20
JUMLAH
90
JUMLAH KESELURUHAN
BAHAGIAN C
PERATUS UNTUK BAHAGIAN C:
(20% DARIPADA KESELURUHAN)
10
10
90
BAHAGlAN D – PROGRAM GALAKAN MEMBACA (20%)
Mukasurat 12
%
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
MARKAH
PENUH
MARKA
H
DIBERI
D1 PROGRAM NILAM
.
Menguruskan program NILAM dengan sistematik
Carta Organisasi
1.
Jawatankuasa
2
1
saiz kad manila -63.5cm x
cm Tugas
(ada; dipamerkan)
1. 50.5
Senarai
2
2 (ada; dipamerkan)
Taklimat dan Pelancaran
1.
Program NILAM (ada;
3
3
gambar / laporan / dokumen
1. sokongan)
Bahan-bahan promosi
3
4 program NILAM (3 jenis
JUMLAH
10
D2 PENGLIBATAN
.
Semua murid terlibat dalam
Program NILAM
- 90% -100% - 10 markah
2. - 80% - 89% - 8 markah
10
1 - 70% - 79% - 6 markah
- 60% - 69% - 4 markah
- 50% - 59% - 2 markah
- 01% - 49% - 1 markah
JUMLAH
10
D3 DOKUMEN DAN REKOD
. Pengurusan Rekod Bacaan (Ada, kemaskini)
3. Semua murid ada buku
2
1 rekod bacaan NILAM
3. Analisis bacaan kelas
2
2
3. Analisis bacaan keseluruhan
2
3
3. Analisis dipamerkan
2
4
JUMLAH
8
D4 PENCAPAIAN
. 4. Gangsa (25% murid) –
4
1 Jauhari
4. Perak (20% murid) –
4
2 Jauhari
4. Emas (15% murid) –
4
3 Jauhari
4. NILAM (10% murid) –
4
4 Jauhari
Mukasurat 13
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
Rakan Pembaca
4. (10% daripada penglibatan)
5 - 6% -10% - 4 markah
- 1% - 5% - 2 markah
JUMLAH
MARKAH
PENUH
MARKA
H
DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
4
20
D5 PENGIKTIRAFAN NILAM MURID
. Pengiktirafan pencapaian semua murid direkodkan.
5. Dalam buku rekod kemajuan
1 murid /slip keputusan
peperiksaan
5. Sijil pengiktirafan
2
5. Sijil berhenti sekolah
3
5. Majlis pengiktirafan
4 peringkat sekolah
5. Pengiktirafan peringkat
5 Daerah/ Negeri/Kebangsaan
Lain-lain pengiktirafan
5. (Lencana, Plak, Anugerah
6 Bintang Kebesaran Negeri
dll)
JUMLAH
2
2
2
2
2
2
12
D6. AKTIVITI GALAKAN MEMBACA
Melaksanakan aktiviti galakan membaca lain. (cth. Kem Membaca 1Malaysia,
Read, Kem Penulis Muda, Khemah Membaca, Kembara NILAM 1Malaysia, dll.)
2 markah untuk setiap
6.
aktiviti galakan membaca
10
1
lain
JUMLAH
10
D7. PENGIKTIRAFAN NILAM GURU
Pengiktirafan pencapaian semua guru direkodkan.
7. Rekod Pinjaman/ Buku rekod
2
1 NILAM Guru
7. Sijil Pengiktirafan NILAM
2
2 Guru
Aktiviti /Program NILAM
7.
Guru/ Resensi Buku/Ulasan
4
3
Buku
7. Majlis Pengiktirafan NILAM
2
4 Guru peringkat sekolah
JUMLAH
Mukasurat 14
10
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
JUMLAH KESELURUHAN
BAHAGIAN D
PERATUS
X
20
UNTUK
80
BAHAGIAN D:
(20% DARIPADA KESELURUHAN)
MARKAH
PENUH
MARKA
H
DIBERI
80
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
%
BAHAGlAN E – LITERASI MAKLUMAT (20%)
KRITERIA
MARKAH
PENUH
MARKA
H
DIBERI
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
E1. LITERASI MAKLUMAT
Menguruskan literasi maklumat dengan sistematik seperti latihan, kursus,
bengkel, khemah kerja dan lain-lain untuk mempertingkatkan kemahiran
literasi maklumat dalam kalangan murid dan guru dari semasa ke semasa.
Pengetahuan dan
kemahiran Literasi
Maklumat, Model Literasi
Maklumat, dan kemahiran1.1 kemahiran yang terdapat
dalam Literasi Maklumat
- baik – 3 markah
- sederhana – 2 markah
-Pelaksanaan
lemah – 1 markah
literasi
maklumat
1.2 perancangan
- aktiviti
- sumber rujukan
- kolaborasi
Bahan-bahan promosi
1.3 program Literasi Maklumat
(3 jenis bahan promosi)
JUMLAH
3
4
3
10
E2. PENGURUSAN DAN PENERAPAN LITERASI MAKLUMAT
Melaksanakan aktiviti literasi maklumat secara terancang.
Mukasurat 15
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
Merancang Literasi
Maklumat secara
2.1
komprehensif.
(Ada dokumen sokongan)
Berkolaboratif dengan
guru lain dalam
merancang Literasi
2.2 Maklumat (cth: Guru
Kaunseling, Guru
Penyelaras Bestari / Guru
ICT,
Guru Mata
Pelajaran,
Menyediakan
Rancangan
2.3 Mingguan / Harian
(Ada dokumen sokongan)
Menyediakan Jadual Khas
2.4 untuk mengajar Literasi
Maklumat
(Ada
sokongan)
Guru dokumen
Perpustakaan
dan
Media mengajar Literasi
2.5
Maklumat pada waktu
khas / ‘relief’
JUMLAH
MARKA
MARKAH
H
PENUH
DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
2
2
2
2
2
10
E3. KEMAHIRAN PERPUSTAKAAN
Melaksanakan aktiviti kemahiran perpustakaan dari semasa ke semasa
seperti mengenali lokasi PSS, Sistem Pengelasan, dan memperkenalkan
murid kepada pelbagai format bahan seperti OPAC, Indeks, Glosari,
Bibliograf, Kamus, Abstrak, Peta, Kit Pembelajaran, Sumber Elektronik, dll.
(Ada 1
dokumen
markah sokongan)
untuk setiap
3.1
5
jenis aktiviti kemahiran
perpustakaan
JUMLAH
5
E4. KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Berkolaboratif dengan guru mata pelajaran, panitia / guru lain untuk
melaksanakan aktiviti kemahiran berfkir aras tinggi seperti membuat
analisis seperti banding beza, klasifkasi, menilai, menyusun atur, menaakul,
menentukan sumber, menjana idea, membuat sintesis, menyelesaikan
masalah, pembelajaran koperatif, dll. (Ada dokumen sokongan)
4.1 1 markah untuk setiap
5
jenis aktiviti kemahiran
berfkir aras tinggi
Mukasurat 16
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
JUMLAH
MARKA
MARKAH
H
PENUH
DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
5
E5. KEMAHIRAN BELAJAR
Berkolaboratif dengan Guru Kaunseling / JK Bimbingan dan Kaunseling untuk
melaksanakan aktiviti kemahiran belajar seperti membaca cepat, SQ3R,
skimming, scanning, mencatat nota, dll. (Ada dokumen sokongan)
5.1
1 markah untuk setiap
jenis aktiviti kemahiran
belajar
JUMLAH
5
5
E6. KEMAHIRAN KOMUNIKASI
Berkolaboratif dengan guru mata pelajaran, panitia / guru lain, guru
Persatuan / Kelab untuk melaksanakan aktiviti kemahiran komunikasi
(mengumpul dan menyampaikan maklumat secara bertulis atau verbal)
seperti bertanya, menemu ramah, membuat persembahan, menulis laporan,
dll. (Ada dokumen sokongan)
1 markah untuk setiap
6.1 jenis aktiviti kemahiran
5
komunikasi
JUMLAH
5
E7. KEMAHIRAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (ICT)
Berkolaboratif dengan guru mata pelajaran, panitia / guru lain, Guru
Penyelaras Bestari / Guru ICT untuk melaksanakan aktiviti kemahiran
maklumat yang melibatkan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) seperti
OPAC, Enjin Carian, menilai Laman Web, keselamatan, sumber pendidikan
digital,
dll. (Adauntuk
dokumen
sokongan)
1 markah
setiap
7.1 jenis aktiviti kemahiran
teknologi maklumat dan
komunikasi
JUMLAH
5
5
E8. AKTIVlTI PAMERAN
Melaksanakan aktiviti pameran dari semasa ke semasa berasaskan tema.
Contoh: sambutan Bulan Merdeka, Hari Guru, Ma’al Hijrah dan lain-lain.
Mukasurat 17
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
8.1 1 markah untuk setiap
jenis pameran
JUMLAH
MARKA
MARKAH
H
PENUH
DIBERI
5
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
5
E9. AKTIVITI GALAKAN DAN PERTANDINGAN
Melaksanakan aktiviti menggalakkan penggunaan perkhidmatan PSS
berasaskan sumber bagi menarik minat warga sekolah untuk menggalakkan
mereka menggunakan perkhidmatan dan mengambil bahagian secara aktif
dalam program dan aktiviti PSS seperti seminar, pertandingan, kuiz, melukis
poster,
syarahan , pidato dan lain-lain.
9.1 1 markah untuk setiap
5
jenis aktiviti galakan dan
JUMLAH
5
E1 AKTIVITI PROMOSI / PUBLISITI
0. Mengadakan pelbagai bahan promosi dan publisiti seperti orientasi PSS
kepada murid baru, senarai bahan baru, laman Web, radio sekolah,
penerbitan buletin, brosur, "book mark" dan promosi khidmat luaran.
Program promosi berkaitan perkhidmatan dan kemudahan PSS perlu
dilaksanakan secara aktif supaya warga sekolah sedar akan kepentingan PSS
sebagai rakan kongsi dalam proses pengajaran dan pembelajaran, dan akses
kepada
pelbagai
sumber
maklumat.
Program
orientasi
PSS
10. kepada murid (ada;
3
1 dilaksanakan kepada
semua darjah / tingkatan;
ada dokumen sokongan)
Promosi melalui portal,
10.
blog, Facebook sekolah /
2
2
PSS (ada URL; kemaskini)
Bahan promosi
10.
5
penggunaan PSS
3
(1 untuk setiap satu
JUMLAH
10
E11. AKTIVITI LAWATAN SAMBIL BELAJAR
Melaksana dan berkolaborasi dengan guru dalam aktiviti lawatan sambil
belajar bagi memberi peluang kepada warga sekolah untuk mendapatkan
maklumat secara kontekstual dan menyeronokkan yang bertujuan untuk
meningkatkan pengalaman, pembacaan dan prestasi akademik murid.
11. 1 markah untuk setiap
4
1 jenis aktiviti lawatan
sambil belajar
Mukasurat 18
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
Melaksanakan aktiviti
11.
carian / jejak maklumat
2
semasa lawatan
JUMLAH
MARKA
MARKAH
H
PENUH
DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
1
5
E1 PENGHASILAN BAHAN DAN PERISIAN
2.
Menghasilkan bahan dan perisian bagi membantu literasi maklumat dalam
proses pengajaran dan pembelajaran.
12. Kemudahan disediakan
1 (contoh: ruang; peralatan;
platform)
Bahan dihasilkan
- jenis bahan (cetak,
12.
bukan
2
Cetak, digital)
- menepati topik /sesuai,
menyokong PdP
12. Direkod secara berpusat
3
12. Bahan digunasama
4
JUMLAH
JUMLAH KESELURUHAN
BAHAGIAN E
PERATUS
X 20
UNTUK
80
BAHAGIAN E:
(20% DARIPADA KESELURUHAN)
Mukasurat 19
2
4
2
2
10
80
%
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
BAHAGIAN F - PROGRAM PENINGKATAN PSS / PELAN STRATEGIK PSS
(10%)
CATATAN
MARKA MARKA
(Nyatakan secara
KRITERIA
H
H
terperinci
PENUH DIBERI
jika ada maklumat
F1. RANCANGAN PEMBANGUNAN JANGKA PANJANG / PELAN
STRATEGIK/PELAN TAKTIKAL
Mempunyai Rancangan Pembangunan Jangka Panjang PSS.
Menyediakan Rancangan
Pembangunan Jangka
panjang PSS 3 atau 5 tahun
1. yang lengkap, meliputi
7
1 matlamat, objektif, aktiviti,
implikasi kewangan,
unjuran, Carta Gantt,
laporan pencapaian / kajian
Rancangan dikemukakan
1. dalam mesyuarat
3
2 Jawatankuasa Kurikulum/
mesyuarat guru
(rujuk blue-print,
JUMLAH minit
10
F2. SUMBER KEWANGAN
Merancang dan melaksanakan aktiviti yang khusus dan berterusan untuk
menambah sumber kewangan. (tempoh 3 atau 5 tahun)
2. 2 markah untuk setiap
10
1
JUMLAH
10
F3. PEMBANGUNAN STAF
Merancang, melaksana dan kolaboratif dalam program Pembangunan Staf
melalui kemahiran pengurusan dan perkhidmatan PSS.
3. Perancangan Pembangunan
2
1 Staf
(ada, ada dokumen
Pelaksanaan
Pembangunan
3. Staf
8
2 (2 markah untuk setiap
aktiviti pembangunan staf)
JUMLAH
10
F4. PENILAIAN/ KAJIAN
Melaksanakan penilaian/ kajian tindakan / kajian lapangan / kajian keperluan
secara berterusan dan menggunakan dapatan tersebut untuk pembangunan
PSS.2 markah untuk setiap
4.
aktiviti penilaian (ada kajian;
6
1
laporan / analisis)
Mukasurat 20
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
KRITERIA
Dapatan digunakan untuk
4. pembangunan PSS
2 (2 markah untuk setiap
tindakan susulan /
penambahbaikan)
JUMLAH
JUMLAH KESELURUHAN
BAHAGIAN F
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
4
10
40
X
10
PERATUS
40
UNTUK
BAHAGIAN F:
(10% DARIPADA KESELURUHAN)
%
BAHAGIAN G - KRITERIA KHUSUS (5 Markah Tambahan)
KRITERIA
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
tambahan
G1 CIRI KElSTIMEWAAN
. Keistimewaan PSS dan amalan-amalan terbaik PdP merentasi PSS.
Senaraikan keistimewaan dengan dokumen sokongan. (Tidak termasuk
dalam Bahagian A hingga Bahagian F)
Contoh: Koleksi - Setempat
(Local Collection), Working
Tools (untuk pengkatalogan
1. dan pengkelasan), Inovasi,
1 Pengautomasian, Kejayaan
sekolah, Hubungan Jaringan
dan Jalinan
(ada dokumen sokongan)
Mukasurat 21
5
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
MARKA MARKA
H
H
PENUH DIBERI
KRITERIA
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CATATAN
(Nyatakan secara
terperinci
jika ada maklumat
tambahan
5
JUMLAH
ARAHAN II
Penilaian hendaklah berasaskan penjelasan tiap-tiap kriteria yang dinyatakan
dengan menggunakan skala seperti di bawah ini:
Tidak
Memuaskan
(%)
Kurang
Memuaskan
(%)
Memuaskan
(%)
Baik
(%)
0 - 44
45 - 59
60 - 69
70 - 84
RINGKASAN PERATUSAN MARKAH
BAHAGIAN
%
A
15
90
B
15
90
C
20
90
D
20
80
E
20
80
F
10
40
5
5
PERATUS
( A HINGGA
F)
G
PERATUS
KESELURUHA
N
(A HINGGA G)
ULASAN KESELURUHAN PENILAI
Mukasurat 22
Cemerlang
(%)
85 - 100
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014
CADANGAN PENILAI UNTUK MENAMBAHBAIK PSS
Nama Penuh Penilai 1
Jawatan
:
Tarikh
:
Tandatangan
:
Nama Penuh Penilai 2
Jawatan
:
:
Tarikh
:
Tandatangan
:
Mukasurat 23
:
INSTRUMEN PENILAIAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PERINGKAT KEBANGSAAN
Mukasurat 24
BTP/PLTP - 2014
Edisi - Mei, 2014