t adp 0909915 table of content

DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN

………………………………………………

i

PERNYATAAN

……………………………………………………

ii

ABSTRAK

……………………………………………………

iii

KATA PENGANTAR

……………………………………………………

v

DAFTAR ISI

……………………………………………………

vi

DAFTAR GAMBAR

……………………………………………………

viii

DAFTAR TABEL

……………………………………………………

ix

BAB I

:

PENDAHULUAN …………………………………………...
A.
B.
C.
D.
E.

BAB II

:

BAB III

:

Latar Belakang ……………………………………………
IdentifikasidanPerumusanMasalah ………………………
TujuanPenelitian ……………………………………….....
ManfaatPenelitian ………………………………………...
StrukturOrganisasiTesis ………………………………..

KAJIAN PUSTAKA,
HIPOTETSIS…
A.
B.
C.
D.
E.
F.

1

KERANGKA

PEMIKIRAN,

1
4
7
7
9
DAN

KonsepKepemimpinanManajerial…..…………………….
KonsepBudaya Kerja ..…………………………………....
KonsepKinerja Guru.………………………………………
PenelitianTerdahulu.……………………………………….
KerangkaPenelitian.………………………………………..
Hipotetsis Penelitian………………………………………..

13
29
39
79

80
83

METODE PENELITIAN……………………………………...

85

A.
B.
C.
D.

PopulasidanSampel………………………………………..
MetodePenelitian ………………………………………………
DefinisiOperasional …………………………………………...
Instrument
Penelitian…………………………………………………...
E. Proses PengembanganInstrumen ……………………………..
F. TeknikPengumpulan Data………………………………....
G. ProsedurPengolahan Data danAnalisis Data ……………..

BAB IV

:

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……………...
A. PengolahanAwal…………………………………………...
B. HasilAnalisisDeskriptifVariabelKepemimpinanManajerialKepal
aSekolah, BudayaKerja, danKinerja
Guru…..……………….………….......................................
C. PengujianNormalitas………………………………………
D. PengujianHiptotesisSignifikasiPengaruhKepemimpinan
Manajerial Kepala Sekolah, BudayaKerja terhadapKinerja Guru
..………………............................................................

BAB V

:

13

85
87
88
94
97
106
108
114
114

122
132

135

KESIMPULAN DAN SARAN ……………………………….

147

A. Kesimpulan ..……………………………………………....
B. Saran……….....…………………………………………...

147
149

DAFTAR PUSTAKA

………………………………………………..

150

LAMPIRAN-LAMPIRAN

………………………………………………..

152