Penilaian terhadap peserta pengampu dan evaluasi penyelenggaraan

TRAINING OF TRAINER
NARASUMBER
NASIONAL/PENGAMPU
GURU
PEMBELAJAR
Kegiatan
10

Penilaian Peserta dan Evaluasi
Penyelenggaraan
Waktu: 2 JP
Disiapkan oleh:
Tim Pengembang

Disampaikan oleh:
1.
2.

Tujuan Pembelajaran
• Memahami penilaian terhadap
peserta, pengampu dan

melakukan evaluasi Guru
Pembelajar moda daring

Skenario
Menyima
k
Paparan
(10’)

Latihan analisis data
evaluasi peserta pelatihan
Latihan analisis data
pre dan post test

(30’)

Penguat
an
(5’)

Bahan/Media
• Bahan Presentasi
• Buku Pegangan
• Contoh Data Evaluasi Peserta
Pelatihan
• Contoh Data Nilai UKG awal dan
Tes Akhir
• Laptop

Langkah Kegiatan
• Peserta menyimak paparan dari pelatih
mengenai penilaian dan evaluasi
penyelenggaraan pada GP-D
• Pelatih membagikan contoh data hasil
evaluasi peserta pelatihan (dapat diambil
dari sistem daring)
• Pelatih membagikan contoh data nilai UKG
awal dan Tes akhir
• Peserta melakukan latihan analisa data

1. Penilaian terhadap Peserta
• Penilaian dalam GP Daring akan
dilakukan secara otomatis di dalam
LMS.
• Nilai akhir (NA) peserta diperoleh dari
komponen:
a. Penilaian Diri (PD)
b.Tes Sumatif Sesi (TS)
c. Tes Akhir (TA)

Penilaian Diri (PD)
• Penilaian diri merupakan tugas-tugas
(baik pengetahuan maupun
keterampilan) yang harus diselesaikan
oleh peserta
• Kemudian peserta menilai sendiri
hasil pekerjaannya sesuai dengan
rubrik yang telah disediakan di LMS

Tes Sumatif Sesi (TS)

• Tes sesi dilakukan oleh peserta di
setiap akhir sesi
• Nilai tes sesi merupakan rata-rata dari
keseluruhan nilai tes sesi yang
dilakukan

Tes Akhir (TA)
• Tes akhir dilakukan oleh peserta pada
akhir pembelajaran di Sesi Penutup.
• Pelaksanaan tes akhir dilakukan
secara serentak sesuai dengan jadwal
yang telah ditentukan pada setiap
kelas modul.
• Tes akhir akan digunakan sebagai nilai
UKG ke-2 pada kelompok kompetensi
yang diikuti.

Nilai Akhir
• Nilai akhir peserta diperoleh dengan komposisi
sebagai berikut:

NA = 10%PD + 50%TS +
40%TAdengan
• Peserta akan mendapat sertifikat
kategori:

• Peserta yang nilai akhirnya di bawah 70 tidak
akan mendapatkan sertifikat maupun surat

2. Penilaian terhadap Reaksi Peserta dan
Evaluasi Penyelenggaraan

• Penilaian ini dilakukan dalam rangka
penjaminan dan peningkatan mutu
penyelenggaraan GP moda daring
• Penilaian terhadap reaksi peserta
dilakukan di sesi genap pada sistem
GP moda daring
• Penilaian terhadap evaluasi
penyelenggaran dilakukan oleh
peserta secara daring pada akhir

pembelajaran di Sesi Penutup

1. Instrumen Penilaian terhadap Reaksi Peserta

Smiley Face
Lingkari gambar ekspresi wajah yang paling mendekati
perasaan Anda berkaitan dengan lokakarya hari ini.

Apa hal yang paling penting yang Anda telah pelajari hari ini?
…………………………..
…………………………………………………………………………………………………
………
Apa hal berbeda yang ingin Anda lakukan untuk meningkatkan
capaian yang lebih baik esok hari?
……………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
…………

Analisa Data Instrumen Smiley Face
• Instrumen ini digunakan di setiap sesi genap GP

moda daring dan sistem akan menghitung secara
otomatis.
• Pengolahan data dilakukan dengan menghitung
frekuensi masing-masing jenis gambar smiley face
• Hasil analisa data digunakan sebagai Instant
feedback kepada pengampu sebagai dasar perbaikan
pada pembelajaran GP moda Daring selanjutnya

2. Instrumen Penilaian terhadap Evaluasi
Penyelenggaraan
•
•

Instrumen ini digunakan pada sesi penutup, di akhir
pembelajaran GP moda daring
Digunakan untuk mengetahui efektifitas dan relevansi
Item pe
kegiatan
rtany

Item
yaan
n
a
t
r
Pe
ai 6
p
m
a
1s
ilka
s
a
h
g
men
a
n Dat if

itat
t
n
a
u
K

yaan 7
sampai
11
mengh
asilkan
Data Ku
alitatif

Pertanyaan 1 - 6
1. Bagaimana Saudara menilai kesesuaian isi pembelajaran GP moda daring ini
dengan pekerjaan Saudara ?
Sangat Baik 

Baik 

Cukup 

Kurang 

Sangat Kurang 

2. Bagaimana Saudara menilai akses ke sistem pembelajaran daring?
Sangat Baik  Baik 

Cukup 

Kurang 

Sangat Kurang 

3. Bagaimana Saudara menilai kualitas materi pelatihan yang disediakan dalam
pembelajaran GP moda daring ini ?
Sangat Baik  Baik 

Cukup 

Kurang 

Sangat Kurang 

4. Bagaimana Saudara menilai dukungan pengawas dalam pembelajaran daring ?
Sangat Baik  Baik 
5. Bagaimana Saudara
keseluruhan?
Sangat Baik  Baik 

Cukup 
menilai
Cukup 

Kurang 

Sangat Kurang 

pembelajaran
Kurang 

GP

moda

daring

ini

secara

Sangat Kurang 

6. Bagaimana Saudara menilai kegiatan ini berkaitan dengan kemampuan Saudara
untuk menerapkannya pada pekerjaan Saudara ?
Sangat Baik  Baik 

Cukup 

Kurang 

Sangat Kurang 

Cara Menghitung Relevansi

RELEVANSI
Jumlah rerata
persentase
peserta
yang merespon
pertanyaan

1+6
(Q1+Q6)
Sangat baik
(excellent)
dan
Baik (Good)

= (Q1+Q6)

Cara Menghitung Relevansi

Q1= 83 % +
17%= 100%

Q6= 50% + 33% =
83%

RELEVANSI
=
(100% +
83%)/2=
183%/2=
91,5%

Cara Menghitung
Efektivitas
Efektivitas
Jumlah Rerata
persentase peserta
yang memberikan
jawaban
pertanyaan 2 - 5
(Q2+Q3+Q4+Q5)
Sangat baik
(excellent) dan
Baik (Good)

=
(Q2+Q3+Q4+

Langkah Menghitung
Efektivitas
Q2= 32 % + 57,8 % =
89,8%
Q3= 15,6 % + 72,7 % =
88,3%
Q4= 14,8 % + 69,5 % =
84,3%
Q5= 16,4 % + 73,4 % =
89,8%

Efektivitas
= (Q2+Q3+Q4+Q5)/4
= 89,8 % + 88,3 % +
84,3% + 89,8%
= 88,1%

Contoh Data Kuantitatif
RELEVANSI

82.75 %

EFFEKTIVITAS

88.05 %

Apa artinya, apa yang sudah baik, apa yang harus kita perbaiki untuk
pelatihan berikutnya ?

Memaknai
Hasil Relevansi dan Efektivitas

Dari data di atas
mempunyai makna bahwa
relevansi pada pelatihan
ini adalah 82,75% dan
efektivitas adalah 88,05% .

Terima kasih