Eufemisme surat kabar jawa pos dan relevansinya dengan pengajaran Bahasa Indonesia di sma AWAL
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
EUFEMISME SURAT KABAR JAWA POS
DAN RELEVANSINYA DENGAN PENGAJARAN BAHASA INDONESIA
DI SMA
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia
Oleh:
Syawaludin Nur Rifa’i
S841302036
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1.
2.
Tesis berjudul “Eufemisme Surat Kabar Jawa Pos dan Relevansinya dengan
Pengajaran Bahasa Indonesia di SMA” ini adalah karya penelitian saya
sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah
diajukan oleh orang lain untuk memeroleh gelar akademik dan tidak
terdapat karya atau pandapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang
lain, kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini serta
disebutkan dalam sumber acuan dan daftar pustaka. Jika di kemudian waktu
terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, saya bersedia menerima
sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan
(Permendiknas Nomor 17, tahun 2010).
Publikasi sebagian keseluruhan isi tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain
harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sesuai author dan Program
Pascasarjana (PPs) Universitas Sebelas Maret (UNS) sebagai institusinya.
Jika saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan tesis ini
dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak
pengesahan tesis), Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia (Prodi PBI)
PPs UNS berhak memublikasikan pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh
Prodi PBI PPs UNS. Jika saya melakukan pelanggaran dari ketentuan
publikasi ini, saya bersedia mandapat sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta, 14 Desember 2015
Syawaludin Nur Rifa’i
S841302036
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Bila kamu tidak tahan lelahnya belajar,
maka kamu akan menanggung perihnya kebodohan.”
(Imam As Syafie)
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Dengan mengucapkan syukur kepada Allah SWT dan
dengan hati yang tulus, penulis persembahkan karya sederhana ini
untuk ayah, ibu, dan adikku-adikku tercinta, serta teman-teman
yang telah memberikan doa, motivasi, dan apa saja yang penulis
butuhkan untuk membuat karya ini. Semoga apa yang penulis
lakukan bisa menjadi sesuatu yang berguna dan membanggakan bagi
keluarga tercinta. Aamiin.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah
SWT yang telah melimpahkan rahmad, hidayah serta hikmah-Nya, sehingga tesis
dengan judul Eufemisme Surat Kabar Jawa Pos dan Relevansinya dengan
Pengajaran Bahasa Indonesia di SMA dapat terselesaikan dengan baik. Penulis
menyadari bahwa karya ini tidak akan terwujud tanpa adanya bimbingan,
bantuan, saran dan motivasi dari berbagai pihak. Oleh karena itu, perkenankanlah
penulis menyampaikan penghargaan dan terima kasih kepada.
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. sebagai Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd. sebagai direktur Program
Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd. sebagai Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Prof. Dr. Andayani, M.Pd. sebagai Kepala Program Studi Magister
Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta sekaligus
pembimbing 1.
5. Dr. Kundharu Saddhono, M. Hum. sebagai Pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini.
6. Teman-teman angkatan 2013 Program Studi Magister Pendidikan Bahasa
Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta. Terima kasih atas kerja sama,
kebersamaan, dan semua kenangan yang pernah ada bersama kalian. Semoga
kelak bisa bertemu lagi pada kesempatan yang baik.
Penulis menyadari bahwa penulisan tesis ini masih jauh dari sempurna.
Oleh sebab itu, kritik dan saran dari berbagai pihak sangat penulis harapkan.
Semoga segala bantuan dan amal baik yang telah diberikan mendapat imbalan,
balasan, dan ridho dari Allah SWT. Akhir kata, semoga tesis ini dapat bermanfaat,
commit
to pembaca.
user
khususnya bagi penulis dan umumnya
pada
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Surakarta, 14 Desember 2015
Penyusun
Syawaludin Nur Rifa’i
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
PENGESAHAN PEMBIMBING .........................................................
ii
PENGESAHAN PENGUJI ..................................................................
iii
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI TESIS …………...
iv
MOTTO ……………………………………………………………………
v
PERSEMBAHAN …………………………………………………………
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv
ABSTRAK ......................................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................
1
B. Rumusan Masalah ....................................................................
5
C. Tujuan .....................................................................................
5
D. Manfaat ....................................................................................
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA, LANDASAN TEORI, DAN KERANGKA
BERPIKIR ............................................................................
7
A. Kajian Pustaka ..........................................................................
7
B. Landasan Teori …………………………………………………….
12
1. Hakikat Semantik ……………………………………………...
12
2. Pengertian Eufemisme …………………………………………
15
3. Jenis-jenis Eufemisme ………………………………………..
17
a. Eufemisme di Bidang Kepercayaan ……………………...
17
b. Eufemisme di Bidang Sopan Santun …………………….
18
c. Eufemisme di Bidang Sosial ……………………………...
18
4. Manfaat Penggunaan Eufemisme …………………………....
19
5. Bentuk Kebahasaan Eufemisme ……………………………..
20
a. Kata .....…………………................................................
commit to user
b. Frase ..............................................................................
ix
20
21
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
c. Klausa ……………………………………………………...
22
6. Pengertian Nilai Rasa Eufemisme …………………………....
22
7. Jenis-jenis Nilai Rasa ..........................................................
23
a. Konotasi Baik ...............................................................
24
b. Konotasi Tidak Baik ......................................................
24
8. Referensi Eufemisme ..........................................................
26
a. Benda dan Binatang ......................................................
26
b. Bagian Tubuh ...............................................................
26
c. Profesi ...........................................................................
27
d. Penyakit ........................................................................
27
e. Aktivitas ........................................................................
28
f. Peristiwa .......................................................................
28
g. Sifat dan Keadaan ..........................................................
28
9. Pengertian Makna ................................................................
30
10. Aspek-aspek Makna .............................................................
30
a. Aspek Pengertian ...........................................................
31
b. Aspek Perasaan ..............................................................
31
c. Aspek Nada ...................................................................
31
d. Aspek Tujuan ................................................................
31
11. Jenis-jenis Makna ...............................................................
31
a. Makna Leksikal dan Makna Gramatikal ..........................
31
b. Makna Referensial dan Nonreferensial ............................
32
c. Makna Konotatif dan Denotatif .....................................
32
d. Makna Kata dan Makna Istilah ......................................
32
e. Makna Konseptual dan Makna Asosiatif .........................
32
f. Makna Idiomatikal dan Peribahasa .................................
33
g. Makna Kias ...................................................................
33
h. Makna Lokusi, Ilokusi, dan Perlokusi .............................
33
12. Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA ..............................
34
C. Kerangka Berpikir ....................................................................
commit to user
x
36
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB III METODE PENELITIAN .....................................................
40
A. Jenis Penelitian .........................................................................
40
B. Waktu Penelitian .....................................................................
41
C. Subjek dan Objek Penelitian ......................................................
41
D. Data dan Sumber Data
41
......................................................
E. Instrumen Penelitian .................................................................
42
F. Teknik Pengumpulan Data ........................................................
42
G. Validitas Data ..........................................................................
43
H. Metode dan Teknik Analisis Data .....................................................
45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ………………
A. Hasil Penelitian …………………………………………………….
46
46
1. Bentuk Kebahasaan Eufemisme ……………………………...
48
a. Bentuk Kebahasaan Berupa Kata ....................................
49
1) Eufemisme dengan Bentuk Kebahasaan Berupa Kata
Asal …………………………………………………....
49
2) Eufemisme dengan Bentuk Kebahasaan Berupa Kata
Jadian ......................................................................
b. Bentuk Kebahasaan Berupa Frase ...................................
50
53
1) Eufemisme dengan Bentuk Kebahasaan berupa Frase
Endosentris Koordinatif ............................................
53
2) Eufemisme dengan Bentuk Kebahasaan berupa Frase
Endosentris Atributif ................................................
56
3) Eufemisme dengan Bentuk Kebahasaan berupa Frase
Eksosentris ...............................................................
c. Bentuk Kebahasaan Berupa Klausa .................................
58
61
2. Nilai Rasa Eufemisme .........................................................
64
a. Nilai Rasa Tidak Pantas .................................................
64
b. Nilai Rasa Tidak Enak ...................................................
66
c. Nilai Rasa Kasar ............................................................
68
d. Nilai Rasa Buruk ...........................................................
to user
e. Nilai Rasa Keras commit
............................................................
71
xi
73
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
3. Referensi Eufemisme ..........................................................
76
a. Benda ...........................................................................
76
b. Profesi ..........................................................................
78
c. Aktivitas .......................................................................
81
d. Peristiwa .......................................................................
83
e. Keadaan ........................................................................
86
4. Relevansi Analisis Eufemisme Surat Kabar Jawa Pos dengan
Pengajaran Bahasa Indonesia di SMA .................................
B. Pembahasan .............................................................................
88
89
1. Bentuk Kebahasaan Eufemisme ..........................................
89
2. Nilai Rasa Eufemisme ........................................................
92
3. Referensi Eufemisme ..........................................................
98
5. Relevansi Analisis Eufemisme Surat Kabar Jawa Pos dengan
Pengajaran Bahasa Indonesia di SMA .................................
100
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ....................................................
106
A. Simpulan .................................................................................
106
B. Implikasi .................................................................................
108
1. Implikasi Teoretis ..............................................................
108
2. Implikasi Praktis ................................................................
109
3. Implikasi Pedagogis ............................................................
111
C. Saran .......................................................................................
114
1. Bagi Guru ..........................................................................
114
2. Bagi Siswa .........................................................................
114
3. Bagi Mahasiswa .................................................................
114
4. Bagi Jurnalis ......................................................................
114
5. Bagi Pemerintah ................................................................
115
6. Bagi Masyarakat ................................................................
115
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................
116
LAMPIRAN .......................................................................................
119
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.
Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian .............................
Tabel 2.
Bentuk Kebahasaan, Nilai Rasa, dan Referensi Eufemisme Surat
41
Kabar Jawa Pos ……………........................................................ 120
Tabel 3.
Indikator Nilai Rasa Eufemisme pada Surat Kabar Jawa Pos ....... 181
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Realisasi Analisis Eufemisme Surat Kabar Jawa Pos dan
Relevansinya dengan Pengajaran Bahasa Indonesia di SMA …. 39
Gambar 2. Kartu Data .................................................................................. 43
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Syawaludin Nur Rifa’i. S841302036. 2015. Eufemisme Surat Kabar Jawa Pos
dan Relevansinya dengan Pengajaran Bahasa Indonesia di SMA. TESIS.
Pembimbing I: Prof. Dr. Andayani, M.Pd., II. Dr. Kundharu Saddhono, M. Hum.
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Program Pascasarjana, Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bentuk kebahasaan, nilai rasa,
referensi, dan relevansi eufemisme yang terdapat pada surat kabar Jawa Pos
dengan pengajaran bahasa Indonesia di SMA. Jenis penelitian yang digunakan
adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kalimat yang mengandung
kata, frase, dan klausa eufemisme, sedangkan objek penelitiannya adalah
eufemisme yang terdapat pada surat kabar Jawa Pos. Instrumen yang digunakan
adalah human instrument. Teknik pengumpulan data menggunakan baca catat dan
wawancara. Validitas data diperoleh melalui intrarater dan interrater. Teknik
analisis data menggunakan teknik padan pragmatik, padan referensial, teknik
ganti, dan teknik sisip.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut. Pertama, bentuk kebahasaan
eufemisme yang ditemukan, yaitu berupa kata, frase, dan klausa. Kata yang
ditemukan, yaitu kata asal dan kata jadian. Frase yang ditemukan, yaitu frase
endosentris dan frase eksosentris. Frase endosentris terbagi menjadi dua, yaitu
frase endosentris koordinatif dan frase endosentris atributif. Klausa yang
ditemukan, yaitu klausa verbal. Kedua, nilai rasa eufemisme yang ditemukan,
yaitu tidak pantas, tidak enak, kasar, buruk, dan keras. Ketiga, referensi
eufemisme yang ditemukan, yaitu benda, profesi, aktivitas, peristiwa, dan
keadaan. Keempat, relevansi analisis eufemisme dengan pengajaran bahasa
Indonesia di SMA sesuai dengan silabus kelas XII SMA (peminatan), yaitu
mengidentifikasi makna konotatif dan denotatif, gramatikal dan leksikal, kias dan
lugas, makna referensial dan makna nonreferensial, makna umum dan khusus,
perubahan, pergeseran makna kata, dan hubungan makna kata.
Kata kunci: linguistik, eufemisme, pengajaran.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Syawaludin Nur Rifa’i. S841302036. 2015. Euphemism of Jawa Pos Newspaper
and Its Relevance in Indonesian Language Teaching in Senior High School
(SMA).THESIS. 1st Instructor: Prof. Dr. Andayani, M.Pd., 2nd instructor: Dr.
Kundharu Saddhono, M.Hum, Indonesian Language Education Study Program.
Postgraduate Program, Sebelas Maret University of Surakarta.
This research was aimed to explain linguistic form, sense value, reference,
and euphemism relevance available in Jawa Pos newspaper and Indonesian
Language teaching in Senior High School (SMA). This was a descriptive
qualitative research. The subject in this research was sentences containing words,
phrases and euphemism clauses, while its research object was euphemism
available in Jawa Pos newspaper. Instrument used was human instrument. Data
gathering technique used was read, note and interview. Data validity obtained
through intra-rater and inter-rater. Data analysis technique used a pragmatic
equivalence technique, referential equivalence, substitution technique and insert
technique.
The research result was as followed: Firstly, euphemism linguistic form
found namely: words, phrases and clauses. The word found namely: origin word
and formation word. Phrases found namely: endocentric phrase and exocentric
phrase. Endocentric phrase was divided into two namely: coordinative endocentric
phrase and attributive endocentric phrase. Clause found was verbal clause.
Secondly, euphemism sense value found was indecent, discomfort, rough, bad and
hard. Thirdly, euphemism reference found namely: things, profession, activity,
incidence and condition. Fourthly, euphemism analysis relevance and Indonesian
language teaching in Senior High School (SMA) suitable with XII grade syllabus
of SMA (interest) i.e. identifying connotative and denotative meaning,
grammatical and lexical, metaphor and simple, referential and non-referential
meanings, general and specific meanings, change, word meaning friction and
word meaning relation.
Keywords: linguistic, euphemism, teaching
commit to user
x
digilib.uns.ac.id
EUFEMISME SURAT KABAR JAWA POS
DAN RELEVANSINYA DENGAN PENGAJARAN BAHASA INDONESIA
DI SMA
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia
Oleh:
Syawaludin Nur Rifa’i
S841302036
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1.
2.
Tesis berjudul “Eufemisme Surat Kabar Jawa Pos dan Relevansinya dengan
Pengajaran Bahasa Indonesia di SMA” ini adalah karya penelitian saya
sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah
diajukan oleh orang lain untuk memeroleh gelar akademik dan tidak
terdapat karya atau pandapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang
lain, kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini serta
disebutkan dalam sumber acuan dan daftar pustaka. Jika di kemudian waktu
terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, saya bersedia menerima
sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan
(Permendiknas Nomor 17, tahun 2010).
Publikasi sebagian keseluruhan isi tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain
harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sesuai author dan Program
Pascasarjana (PPs) Universitas Sebelas Maret (UNS) sebagai institusinya.
Jika saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan tesis ini
dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak
pengesahan tesis), Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia (Prodi PBI)
PPs UNS berhak memublikasikan pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh
Prodi PBI PPs UNS. Jika saya melakukan pelanggaran dari ketentuan
publikasi ini, saya bersedia mandapat sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta, 14 Desember 2015
Syawaludin Nur Rifa’i
S841302036
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Bila kamu tidak tahan lelahnya belajar,
maka kamu akan menanggung perihnya kebodohan.”
(Imam As Syafie)
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Dengan mengucapkan syukur kepada Allah SWT dan
dengan hati yang tulus, penulis persembahkan karya sederhana ini
untuk ayah, ibu, dan adikku-adikku tercinta, serta teman-teman
yang telah memberikan doa, motivasi, dan apa saja yang penulis
butuhkan untuk membuat karya ini. Semoga apa yang penulis
lakukan bisa menjadi sesuatu yang berguna dan membanggakan bagi
keluarga tercinta. Aamiin.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah
SWT yang telah melimpahkan rahmad, hidayah serta hikmah-Nya, sehingga tesis
dengan judul Eufemisme Surat Kabar Jawa Pos dan Relevansinya dengan
Pengajaran Bahasa Indonesia di SMA dapat terselesaikan dengan baik. Penulis
menyadari bahwa karya ini tidak akan terwujud tanpa adanya bimbingan,
bantuan, saran dan motivasi dari berbagai pihak. Oleh karena itu, perkenankanlah
penulis menyampaikan penghargaan dan terima kasih kepada.
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. sebagai Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd. sebagai direktur Program
Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd. sebagai Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Prof. Dr. Andayani, M.Pd. sebagai Kepala Program Studi Magister
Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta sekaligus
pembimbing 1.
5. Dr. Kundharu Saddhono, M. Hum. sebagai Pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini.
6. Teman-teman angkatan 2013 Program Studi Magister Pendidikan Bahasa
Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta. Terima kasih atas kerja sama,
kebersamaan, dan semua kenangan yang pernah ada bersama kalian. Semoga
kelak bisa bertemu lagi pada kesempatan yang baik.
Penulis menyadari bahwa penulisan tesis ini masih jauh dari sempurna.
Oleh sebab itu, kritik dan saran dari berbagai pihak sangat penulis harapkan.
Semoga segala bantuan dan amal baik yang telah diberikan mendapat imbalan,
balasan, dan ridho dari Allah SWT. Akhir kata, semoga tesis ini dapat bermanfaat,
commit
to pembaca.
user
khususnya bagi penulis dan umumnya
pada
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Surakarta, 14 Desember 2015
Penyusun
Syawaludin Nur Rifa’i
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
PENGESAHAN PEMBIMBING .........................................................
ii
PENGESAHAN PENGUJI ..................................................................
iii
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI TESIS …………...
iv
MOTTO ……………………………………………………………………
v
PERSEMBAHAN …………………………………………………………
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv
ABSTRAK ......................................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................
1
B. Rumusan Masalah ....................................................................
5
C. Tujuan .....................................................................................
5
D. Manfaat ....................................................................................
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA, LANDASAN TEORI, DAN KERANGKA
BERPIKIR ............................................................................
7
A. Kajian Pustaka ..........................................................................
7
B. Landasan Teori …………………………………………………….
12
1. Hakikat Semantik ……………………………………………...
12
2. Pengertian Eufemisme …………………………………………
15
3. Jenis-jenis Eufemisme ………………………………………..
17
a. Eufemisme di Bidang Kepercayaan ……………………...
17
b. Eufemisme di Bidang Sopan Santun …………………….
18
c. Eufemisme di Bidang Sosial ……………………………...
18
4. Manfaat Penggunaan Eufemisme …………………………....
19
5. Bentuk Kebahasaan Eufemisme ……………………………..
20
a. Kata .....…………………................................................
commit to user
b. Frase ..............................................................................
ix
20
21
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
c. Klausa ……………………………………………………...
22
6. Pengertian Nilai Rasa Eufemisme …………………………....
22
7. Jenis-jenis Nilai Rasa ..........................................................
23
a. Konotasi Baik ...............................................................
24
b. Konotasi Tidak Baik ......................................................
24
8. Referensi Eufemisme ..........................................................
26
a. Benda dan Binatang ......................................................
26
b. Bagian Tubuh ...............................................................
26
c. Profesi ...........................................................................
27
d. Penyakit ........................................................................
27
e. Aktivitas ........................................................................
28
f. Peristiwa .......................................................................
28
g. Sifat dan Keadaan ..........................................................
28
9. Pengertian Makna ................................................................
30
10. Aspek-aspek Makna .............................................................
30
a. Aspek Pengertian ...........................................................
31
b. Aspek Perasaan ..............................................................
31
c. Aspek Nada ...................................................................
31
d. Aspek Tujuan ................................................................
31
11. Jenis-jenis Makna ...............................................................
31
a. Makna Leksikal dan Makna Gramatikal ..........................
31
b. Makna Referensial dan Nonreferensial ............................
32
c. Makna Konotatif dan Denotatif .....................................
32
d. Makna Kata dan Makna Istilah ......................................
32
e. Makna Konseptual dan Makna Asosiatif .........................
32
f. Makna Idiomatikal dan Peribahasa .................................
33
g. Makna Kias ...................................................................
33
h. Makna Lokusi, Ilokusi, dan Perlokusi .............................
33
12. Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA ..............................
34
C. Kerangka Berpikir ....................................................................
commit to user
x
36
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB III METODE PENELITIAN .....................................................
40
A. Jenis Penelitian .........................................................................
40
B. Waktu Penelitian .....................................................................
41
C. Subjek dan Objek Penelitian ......................................................
41
D. Data dan Sumber Data
41
......................................................
E. Instrumen Penelitian .................................................................
42
F. Teknik Pengumpulan Data ........................................................
42
G. Validitas Data ..........................................................................
43
H. Metode dan Teknik Analisis Data .....................................................
45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ………………
A. Hasil Penelitian …………………………………………………….
46
46
1. Bentuk Kebahasaan Eufemisme ……………………………...
48
a. Bentuk Kebahasaan Berupa Kata ....................................
49
1) Eufemisme dengan Bentuk Kebahasaan Berupa Kata
Asal …………………………………………………....
49
2) Eufemisme dengan Bentuk Kebahasaan Berupa Kata
Jadian ......................................................................
b. Bentuk Kebahasaan Berupa Frase ...................................
50
53
1) Eufemisme dengan Bentuk Kebahasaan berupa Frase
Endosentris Koordinatif ............................................
53
2) Eufemisme dengan Bentuk Kebahasaan berupa Frase
Endosentris Atributif ................................................
56
3) Eufemisme dengan Bentuk Kebahasaan berupa Frase
Eksosentris ...............................................................
c. Bentuk Kebahasaan Berupa Klausa .................................
58
61
2. Nilai Rasa Eufemisme .........................................................
64
a. Nilai Rasa Tidak Pantas .................................................
64
b. Nilai Rasa Tidak Enak ...................................................
66
c. Nilai Rasa Kasar ............................................................
68
d. Nilai Rasa Buruk ...........................................................
to user
e. Nilai Rasa Keras commit
............................................................
71
xi
73
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
3. Referensi Eufemisme ..........................................................
76
a. Benda ...........................................................................
76
b. Profesi ..........................................................................
78
c. Aktivitas .......................................................................
81
d. Peristiwa .......................................................................
83
e. Keadaan ........................................................................
86
4. Relevansi Analisis Eufemisme Surat Kabar Jawa Pos dengan
Pengajaran Bahasa Indonesia di SMA .................................
B. Pembahasan .............................................................................
88
89
1. Bentuk Kebahasaan Eufemisme ..........................................
89
2. Nilai Rasa Eufemisme ........................................................
92
3. Referensi Eufemisme ..........................................................
98
5. Relevansi Analisis Eufemisme Surat Kabar Jawa Pos dengan
Pengajaran Bahasa Indonesia di SMA .................................
100
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ....................................................
106
A. Simpulan .................................................................................
106
B. Implikasi .................................................................................
108
1. Implikasi Teoretis ..............................................................
108
2. Implikasi Praktis ................................................................
109
3. Implikasi Pedagogis ............................................................
111
C. Saran .......................................................................................
114
1. Bagi Guru ..........................................................................
114
2. Bagi Siswa .........................................................................
114
3. Bagi Mahasiswa .................................................................
114
4. Bagi Jurnalis ......................................................................
114
5. Bagi Pemerintah ................................................................
115
6. Bagi Masyarakat ................................................................
115
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................
116
LAMPIRAN .......................................................................................
119
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.
Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian .............................
Tabel 2.
Bentuk Kebahasaan, Nilai Rasa, dan Referensi Eufemisme Surat
41
Kabar Jawa Pos ……………........................................................ 120
Tabel 3.
Indikator Nilai Rasa Eufemisme pada Surat Kabar Jawa Pos ....... 181
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Realisasi Analisis Eufemisme Surat Kabar Jawa Pos dan
Relevansinya dengan Pengajaran Bahasa Indonesia di SMA …. 39
Gambar 2. Kartu Data .................................................................................. 43
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Syawaludin Nur Rifa’i. S841302036. 2015. Eufemisme Surat Kabar Jawa Pos
dan Relevansinya dengan Pengajaran Bahasa Indonesia di SMA. TESIS.
Pembimbing I: Prof. Dr. Andayani, M.Pd., II. Dr. Kundharu Saddhono, M. Hum.
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Program Pascasarjana, Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bentuk kebahasaan, nilai rasa,
referensi, dan relevansi eufemisme yang terdapat pada surat kabar Jawa Pos
dengan pengajaran bahasa Indonesia di SMA. Jenis penelitian yang digunakan
adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kalimat yang mengandung
kata, frase, dan klausa eufemisme, sedangkan objek penelitiannya adalah
eufemisme yang terdapat pada surat kabar Jawa Pos. Instrumen yang digunakan
adalah human instrument. Teknik pengumpulan data menggunakan baca catat dan
wawancara. Validitas data diperoleh melalui intrarater dan interrater. Teknik
analisis data menggunakan teknik padan pragmatik, padan referensial, teknik
ganti, dan teknik sisip.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut. Pertama, bentuk kebahasaan
eufemisme yang ditemukan, yaitu berupa kata, frase, dan klausa. Kata yang
ditemukan, yaitu kata asal dan kata jadian. Frase yang ditemukan, yaitu frase
endosentris dan frase eksosentris. Frase endosentris terbagi menjadi dua, yaitu
frase endosentris koordinatif dan frase endosentris atributif. Klausa yang
ditemukan, yaitu klausa verbal. Kedua, nilai rasa eufemisme yang ditemukan,
yaitu tidak pantas, tidak enak, kasar, buruk, dan keras. Ketiga, referensi
eufemisme yang ditemukan, yaitu benda, profesi, aktivitas, peristiwa, dan
keadaan. Keempat, relevansi analisis eufemisme dengan pengajaran bahasa
Indonesia di SMA sesuai dengan silabus kelas XII SMA (peminatan), yaitu
mengidentifikasi makna konotatif dan denotatif, gramatikal dan leksikal, kias dan
lugas, makna referensial dan makna nonreferensial, makna umum dan khusus,
perubahan, pergeseran makna kata, dan hubungan makna kata.
Kata kunci: linguistik, eufemisme, pengajaran.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Syawaludin Nur Rifa’i. S841302036. 2015. Euphemism of Jawa Pos Newspaper
and Its Relevance in Indonesian Language Teaching in Senior High School
(SMA).THESIS. 1st Instructor: Prof. Dr. Andayani, M.Pd., 2nd instructor: Dr.
Kundharu Saddhono, M.Hum, Indonesian Language Education Study Program.
Postgraduate Program, Sebelas Maret University of Surakarta.
This research was aimed to explain linguistic form, sense value, reference,
and euphemism relevance available in Jawa Pos newspaper and Indonesian
Language teaching in Senior High School (SMA). This was a descriptive
qualitative research. The subject in this research was sentences containing words,
phrases and euphemism clauses, while its research object was euphemism
available in Jawa Pos newspaper. Instrument used was human instrument. Data
gathering technique used was read, note and interview. Data validity obtained
through intra-rater and inter-rater. Data analysis technique used a pragmatic
equivalence technique, referential equivalence, substitution technique and insert
technique.
The research result was as followed: Firstly, euphemism linguistic form
found namely: words, phrases and clauses. The word found namely: origin word
and formation word. Phrases found namely: endocentric phrase and exocentric
phrase. Endocentric phrase was divided into two namely: coordinative endocentric
phrase and attributive endocentric phrase. Clause found was verbal clause.
Secondly, euphemism sense value found was indecent, discomfort, rough, bad and
hard. Thirdly, euphemism reference found namely: things, profession, activity,
incidence and condition. Fourthly, euphemism analysis relevance and Indonesian
language teaching in Senior High School (SMA) suitable with XII grade syllabus
of SMA (interest) i.e. identifying connotative and denotative meaning,
grammatical and lexical, metaphor and simple, referential and non-referential
meanings, general and specific meanings, change, word meaning friction and
word meaning relation.
Keywords: linguistic, euphemism, teaching
commit to user
x