2.4. KI KD IPS 5 SD MI (Lamp 10 Permendikbud 24 2016)
10. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar IPS SD/MI
KELAS V
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual
dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dan di tempat bermain.
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual
dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dan
kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
3.1. Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia
4.1. Menyajikan
3.2. Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia
4.2.
3.3.
4.3.
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial,
budaya, komunikasi, serta transportasi.
3.4.
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia.
Menganalisis peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang
sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa.
Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya.
4.4.
hasil
identifikasi
karakteristik
geografis
Indonesia
sebagai
negara
kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya
terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi, serta transportasi.
Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia.
Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi
dalam
upaya
menyejahterakan
kehidupan
masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.
Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktorfaktor penting penyebab penjajahan bangsa
Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam
mempertahankan kedaulatannya.
Sumber : Lampiran 10 Permendikbud Nomor: 24 Tahun 2016
Mengetahui :
Kepala Sekolah,
Cipatat, 25 Juli 2016
Guru Kelas V,
Jajang Sulaeman, S.Pd.
NIP. 19650118 199503 1012
Nurlaelasari, S.Pd.
NIP. 19710817 201606 2007
KELAS V
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual
dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dan di tempat bermain.
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual
dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dan
kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
3.1. Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia
4.1. Menyajikan
3.2. Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia
4.2.
3.3.
4.3.
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial,
budaya, komunikasi, serta transportasi.
3.4.
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia.
Menganalisis peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang
sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa.
Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya.
4.4.
hasil
identifikasi
karakteristik
geografis
Indonesia
sebagai
negara
kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya
terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi, serta transportasi.
Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia.
Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi
dalam
upaya
menyejahterakan
kehidupan
masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.
Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktorfaktor penting penyebab penjajahan bangsa
Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam
mempertahankan kedaulatannya.
Sumber : Lampiran 10 Permendikbud Nomor: 24 Tahun 2016
Mengetahui :
Kepala Sekolah,
Cipatat, 25 Juli 2016
Guru Kelas V,
Jajang Sulaeman, S.Pd.
NIP. 19650118 199503 1012
Nurlaelasari, S.Pd.
NIP. 19710817 201606 2007