Pemanfaatan Dapodikmas Ditbindiktara
PEMANFAATAN DAPODIK DIKMAS UNTUK
Pengembangan Satuan PNF
Oleh:
Dr. Cecep Suryana , MM
Kasubdit Kelembagaan dan Kemitraan – Dit. Bin AKTARA
Makassar, 12 Juli 2017
Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
2017
MATERI PAPARAN
1
2
KARAKTERISTIK PROGRAM
BINDIKTARA
KONDISI & PELUANG PENGEMBANGAN
3
PEMBIAYAAN MELALUI APBN 2017
4
URGENSI DAPODIK DAN ATS
5
PENGELOLAAN DATA DIKMAS
“MAN JADA WA JADDA”.......
DIKTARA MENJANGKAU YANG TAK TERLAYANI
1
KARAKTERISTIK PROGRAM
BINDIKTARA
“MAN JADA WA JADDA”.......
DIKTARA MENJANGKAU YANG TAK TERLAYANI
1. Pendidikan Keaksaraan:
• Pendidikan Keaksaraan Dasar
• Pendidikan Keaksaraan Lanjutan (KUM)
• Pengembangan Pendidikan Multikeaksaraan
2. Pengembangan Budaya Baca:
PROGRAM UTAMA
BINDIKTARA
• Perluasan Akses Bahan Bacaan Masyarakat
• Penyediaan Taman Bacaan Masyarakat di Ruang
Publik
• Pengembangan Gerakan Indonesia Membaca
Melakukan Pembinaan
kepada SPNF yang
melaksanakan layanan
pendidikan KEAKSARAAN &
KESETARAAN bagi
masyarakat yang
membutuhkannya
(khususnya pemuda dan
orang dewasa)
3. Pendidikan Kesetaraan (Paket A,
B, dan C):
• Pengembangan Kurikulum berbasis Vokasional
• Pengembangan Sarana dan Prasarana
Pembelajaran
• Pengembangan Metodologi Pembelajaran
4. Pendidikan Berkelanjutan:
• Pendidikan Kecakapan Hidup Perempuan
• Pendidikan Pemberdayaan Perempuan Marjinal
• Pengembangan Gerakan Pemberdayaan Perempuan
Marginal
1. Penataan Kelembagaan:
• Penataan Kelembagaan PKBM dan
Satuan PNF lainnya
• Revitalisasi SKB sebagai Satuan PNF
• Pengembangan Satuan PNF
Unggulan/Rujukan
PROGRAM PENDUKUNG
KEGIATAN BINDIKTARA
2. Kerjasama dan Kemitraan:
• Pengembangan Kerjasama dengan
berbagai Lembaga/ Organisasi Mitra
Penyelenggara Program
• Pengembangan Kemitraan dengan
Pemangku Kepentingan
3. Penguatan Sistem Pendataan dan
Informasi:
• Pengembangan Aplikasi Dapodik Keaksaraan dan
Kesetaraan
• Pengembangan Layanan Informasi berbasis Website
KELEMBAGAAN/SATUAN PENDIDIKAN
SKB DAB PKBM SEBAGAI RUMAH DIKTARA
DUKUNGAN &
FASILITASI
PEMERINTAH
SKB/PKBM
KESENJANGA
N LAYANAN
PENDIDIKAN
DARI
OLEH
UNTUK
MASYARAKAT/PEMERINTA
H
PENINGKATAN
KUALITAS SDM
RUMPIN, BBB, KEJAR,MAJLIS
TAKLIM
POTENSI SDM &
POTENSI WILAYAH
UNGGULAN
6
TBM SEBAGAI “PR”
PKBM/SKB
PUSAT KEGIATAN BELAJAR
MASYARAKAT (PKBM):
LAYANAN UTAMA
1. Pendidian Keaksaraan
2. Pengembangan Budaya
Baca
3. Pendidikan Kesetaraan
4. Pendidikan Berkrlanjutan
LAYANAN TAMBAHAN
1. PAUD
2. Kursus
3. Pendidikan Keluarga
PKH/LIFE SKILLS
BERANDA
Sifat:
•Menarik/Menonjol
•Familiar/Mudah dikenal
•Mudah Diakses
•Berfungsi sebagai FO
• Memberikan kenyamanan
Fungsi:
• Penyedia Informasi
• Tempat belajar/berlatih
• Memberi Ruang untuk
berkreasi
Angka Putus Sekolah Jenjang SD-SMA/K
dari Tahun ke Tahun
Sumber: Pusat Data dan Statistik Pendidikan, Kemdikbud, 2015
8
Sebaran PERSENTASE Buta Aksara 2015
Aceh (17)
1.96%
Sumut (26)
1.50%
Riau (30)
1.17%
Kep. Riau (29)
Kaltara (15)
1.20%
2.42%
Kalbar (7)
Jambi (18)
Sumbar (25)
5.23%
1.90%
Bengkulu (20)
1.82%
Lampung (22)
1.80%
Kalteng (13)
2.02%
2.83%
Sulteng (12)
3.11%
0.39%
Jatim (6)
5.63%
1.80%
1.88%
4.30%
Papua (1)
Sulsel (4)
Sultra (10)
6.91%
4.24%
21.22%
Maluku (28)
1.36%
Bali (8)
4.86%
Jateng (9)
Jabar (19)
4.05%
1.36%
7.30%
1.71%
Banten (23)
Papua Barat (11)
Maluku Utara (27)
Sulbar (3)
Kalsel (39)
0.66%
0.42%
0.50%
Sumsel (24)
Jakarta (31)
Sulut (33)
2.65%
Kaltim (32)
1.53%
Kep. Babel (16)
Gorontalo (14)
Jogja (21)
1.80%
NTT (5)
NTB (2)
10.32%
5.98%
Persentase Buta Aksara 15-59 Tahun Nasional
Tahun 2015
Sumber : Pusat Data danSumber
Statistik: Pendidikan,
Kemdikbud,
2015
Pusat Data dan
Statistik Pendidikan,
Kemdikbud
3,43%
6
Sebaran Angka Penduduk Tuna Aksara usia 15-59 tahun
Tiap Provinsi Tahun 2015
Kepulauan
Riau
1.2
Aceh
1.96
Sumatera
Utara
1.5
Kalimantan
Utara
2.42
Riau
1.17
Sumatera
Barat
1.53
Kalimantan Barat
5.23
Kalimantan
Timur
0.5
Sulawesi
Utara
Gorontalo 0.42
2.65
Sulawesi
Kalimantan
Tengah
Bangka Belitung
3.11
Jambi
2.02
Tengah
Sulawesi
1.9
2.83
Barat
Sumatera
7.3
Selatan
Sulawesi
Bengkulu
1.71
Sulawesi
Tenggara
1.82
Kalimantan
Selatan
4.24
Lampung
Selatan
6.91
1.8
DKI Jakarta
0.39
0.66
Jawa Tengah
Banten
4.3
1.8
Nusa Tenggara Barat
10.32
Jawa Barat
Jawa Timur
1.88
DI Yogyakarta 5.63
1.8
Bali
4.86
Maluku
Utara
1.36
Papua
Barat
4.05
Maluku
1.36
PAPUA
21.22
Nusa Tenggara Timur
5.98
Sumber: PDSPK Kemdikbud 2015
7
Grafik Kabupaten Terpadat Tuna Aksara Usia 15-59 tahun, Tahun 2015
Kab. Jember
164.346
124.075
118.968
114.953
99.309
95.588
94.314
93.043
77.893
77.333
72.412
66.126
64.982
62.675
60.912
60.348
60.216
58.038
57.591
55.365
54.527
54.378
52.247
51.681
47.525
Kab. Sampang
Kab. Lombok Barat
Kab. Brebes
Kab. Bangkalan
Kab. Malang
Kab. Pasuruan
Kab. Puncak Jaya
Kab. Pamekasan
Kab. Lebak
Kab. Bekasi
Kab. Toraja Utara
Kab. Sragen
0
20.000 40.000 60.000 80.000100.000120.000140.000160.000180.000
8
Sumber : Pusat Data dan Statistik Pendidikan, Kemdikbud, 2015
2
KONDISI DAN PELUANG
PENGEMBANGAN
“MAN JADA WA JADDA”.......
DIKTARA MENJANGKAU YANG TAK TERLAYANI
JUMLAH LEMBAGA/SATUAN PNF
SATUAN PNF PENYELENGGARA PEND KEAKSATAAN &
KESETARAAN
12.000
10.000
8.000
11.112
6.000
3.187
4.000
2.000
516
243
-
SKB
PKBM
TBM
Rumpin
13
Sebaran Jumlah SKB menurut UPT Pembina Tahun 2015
NO
PROVINSI
Jumlah SKB
Jumlah
PKBM
1
Provinsi D.K.I. Jakarta
0
304
2
Provinsi Jawa Barat
8
1.808
3
Provinsi Jawa Tengah
29
779
4
Provinsi D.I. Yogyakarta
5
279
5
Provinsi Jawa Timur
12
1.287
6
Provinsi Aceh
9
269
7
Provinsi Sumatera Utara
13
560
8
Provinsi Sumatera Barat
13
285
9
Provinsi Riau
4
188
10
Provinsi Jambi
2
199
11
Provinsi Sumatera Selatan
7
277
12
Provinsi Lampung
7
294
13
Provinsi Kalimantan Barat
2
231
14
Provinsi Kalimantan Tengah
3
134
15
Provinsi Kalimantan Selatan
9
203
16
Provinsi Kalimantan Timur
11
184
17
Provinsi Sulawesi Utara
18
130
NO
PROVINSI
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Provinsi Sulawesi Tengah
Provinsi Sulawesi Selatan
Provinsi Sulawesi Tenggara
Provinsi Maluku
Provinsi Bali
Provinsi Nusa Tenggara Barat
Provinsi Nusa Tenggara Timur
Provinsi Papua
Provinsi Bengkulu
Provinsi Maluku Utara
Provinsi Banten
Provinsi Bangka Belitung
Provinsi Gorontalo
Provinsi Kepulauan Riau
Provinsi Papua Barat
Provinsi Sulawesi Barat
Provinsi Kalimantan Utara
Luar Negeri
Total
Jumlah SKB
10
11
14
5
2
7
12
2
5
2
1
4
8
1
3
3
1
0
243
Jumlah
PKBM
179
592
309
62
104
508
211
397
257
115
320
54
93
135
86
206
67
6
11.112
Akreditasi
Program
Standar
Program/Pembelajaran
SKL
Kesetaraan
-Paket A
-Paket B
-Paket C
Pend
Berkelanjutan
- Pakt C Vokasi
Keaksaraan
- Keaksaraan
Dasar
-Keaksaraan
Dasar
PAUD
Kursus &
Pelatihan
Std
Isi
Std
Proses
Std
Penilaian
Standar Kelembagaan
Std
Pengelolaa
n
Std
Sar - Pras
Std
PTK
Std
Pembiayaa
n
Pengembangan Lembaga/Program Rujukan
KELEMBAGAAN
PROGRAN/LAYAN
AN
1. Akreditasi
2. Testing Center
3. Tempat Uji Kompetensi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
UNPK-BK
Uji Kompetensi
Desa Vokasi
Kampung Literasi
PKHP
Paket C Vokasi
MOOC
17
3
PEMBIAYAAN MELALUI APBN 2017
“MAN JADA WA JADDA”.......
DIKTARA MENJANGKAU YANG TAK TERLAYANI
6
.
Pengelolaan Anggaran Dit.Bindiktara 2017
Kebijakan Pengelolaan Anggaran
Money Follow Program
Memfasilitasi pengelolaan Layanan bermutu sesuai SNP
(8 standar) menuju Akreditasi
Merevitalisasi UPTD SKB yang menjadi SPNF SKB
Anggaran: 481.532.417.000
Mendukung program Nasional-Regional (SDGs) seperti:
Literasi dan penanganan ATS dan Lifelong Learning
Peningkatan Mutu
Affirmasi Peningkatan Akses Layanan Diktara
Bantuan Penyelenggaraan Program Bindiktara Tahun 2017
No.
Jenis Bantuan Program
Volume
1
BOP Pendidikan Keaksaraan Dasar Suku
Terasing/ Komunitas Adat Terpencil
2,500
ORG
2
BOP Pendidikan Keaksaraan Dasar
36,200
ORG
3
BOP Pendidikan Keaksaraan Dasar Papua
dan 3 T
15,000
ORG
4
BOP Pendidikan Keaksaraan Usaha Mandiri
41,400
ORG
5
BOP Multikeaksaraan
5,000
ORG
6
BOP Pendidikan Kesetaraan Paket A
6,000
ORG
7
BOP Pendidikan Kesetaraan Paket B
67,120
ORG
8
BOP Pendidikan Kesetaraan Paket C
99,500
ORG
9
Bantuan Pendidikan Vokasional (untuk paket
C)
10,000
ORG
10 Bantuan Prasarana SKB
25
LBG
Harga
Satuan
1,000,000
450,000
750,000
600,000
600,000
970,000
1,400,000
1,700,000
1,700,000
Unit Cost
Jumlah
1,000,000
2,500,000,000
450,000
16,290,000,000
750,000
11,250,000,000
600,000
24,840,000,000
600,000
3,000,000,000
970,000
5,820,000,000
1,400,000
93,968,000,000
1,700,000 169,150,000,000
1,700,000
17,000,000,000
1,000,000,000 1,000,000,000
25,000,000,000
39
Bantuan Penyelenggaraan Program Bindiktara Tahun 2017
No.
Jenis Bantuan Program
11 Bantuan Sarana SKB
Volume
Harga Satuan
Unit Cost
Jumlah
79
PKT
100,000,000
100,000,000
7,900,000,000
161
LBG
50,000,000
50,000,000
8,050,000,000
30
LBG
50,000,000
50,000,000
1,500,000,000
28
LBG
75,000,000
75,000,000
2,100,000,000
28
DESA
100,000,000
100,000,000
2,800,000,000
5,730
ORG
1,000,000
1,000,000
5,730,000,000
17 Bantuan Sarana TBM
36
LBG
30,000,000
30,000,000
1,080,000,000
18 Kampung Literasi
35
LBG
100,000,000
100,000,000
3,500,000,000
19 Gerakan Indonesia Membaca
25
LBG
100,000,000
100,000,000
2,500,000,000
20 BOP Kampung Literasi
25
LBG
25,000,000
25,000,000
625,000,000
21 Bantuan Pasca Bencana
10
PKT
50,000,000
50,000,000
500,000,000
12 Bantuan Sarana dan Prasarana PKBM
13 Bantuan Kerja sama dengan Organisasi Mitra
14
Bantuan Gerakan Pendidikan Pemberdayaan
Perempuan Marginal (Sarasehan GP3M)
15 Bantuan Desa Vokasi
16
BOP Pendidikan Kecakapan Hidup
Perempuan
40
Afirmasi BOP DIKTARA di Provinsi Papua
No. Kabupaten
KD
Orang
KUM
Satuan
Orang
Paket A
Satuan
Paket B
Paket C
Orang
Satuan
Orang
Satuan
Orang
Satuan
50
970
50
1,400
200
1,700
100
1,400
100
1,700
3. Nabire
50
1,400
100
1,700
4. Kepulauan
50
1,400
100
1,700
5. Biak Numfor
50
1,400
100
1,700
1. Merauke
2. Jayawijaya
700
750
750
600
Yapen
6. Paniai
400
750
400
600
50
1,400
100
1,700
7. Puncak Jaya
600
750
500
600
50
1,400
100
1,700
50
1,400
100
1,700
9. Mappi
50
1,400
100
1,700
10. Asmat
50
1,400
100
1,700
11. Yahukimo
50
1,400
100
1,700
12. Pegunungan
50
1,400
100
1,700
50
1,400
100
1,700
8. Boven Digoel
50
Bintang
13. Tolikara
400
750
400
600
970
Afirmasi BOP DIKTARA di Provinsi Papua
No. Kabupaten
KD
Orang
KUM
Satuan
Orang
Paket A
Satuan
Orang
Paket B
Satuan
14. Sarmi
15. Keerom
400
750
400
600
50
970
16. Waropen
17. Supiori
18. Mamberam
o Raya
19. Nduga
50
970
Orang
Satuan
Paket C
Orang
Satuan
50 1,400
100
1,700
100 1,400
100
1,700
50 1,400
100
1,700
50 1,400
100
1,700
50 1,400
100
1,700
50 1,400
100
1,700
100 1,400
100
1,700
50 1,400
100
1,700
600
750
1000
600
20. Lanny Jaya
21. Mamberam
o Tengah
22. Yalimo
600
750
1000
600
600
750
400
600
400
750
400
600
50 1,400
100
1,700
23. Puncak
500
750
400
600
50 1,400
100
1,700
50 1,400
100
1,700
24. Dogiyai
50
970
25. Intan Jaya
400
750
400
600
50 1,400
100
1,700
26. Deiyai
600
750
1000
600
50 1,400
100
1,700
Afirmasi BOP DIKTARA di Provinsi Papua Barat
No. Kabupaten
KD
Orang
KUM
Satuan
Orang
Paket A
Satuan
Paket B
Orang
Satuan
-
-
Orang
Satuan
Paket C
Orang
Satuan
50 1,400
100
1,700
1. Teluk Wondama
500
750
500
2. Teluk Bintuni
-
-
-
-
-
-
50 1,400
100
1,700
3. Sorong Selatan
-
-
-
-
-
-
50 1,400
100
1,700
4. Sorong
-
-
-
-
-
-
100 1,400
100
1,700
5. Raja Ampat
-
-
-
-
970
50 1,400
100
1,700
6. Tambrauw
-
-
-
-
-
-
50 1,400
100
1,700
7. Maybrat
-
-
-
-
-
-
50 1,400
100
1,700
600
50
4
URGENSI DAPODIK DAN APLIKASI
ATS
“MAN JADA WA JADDA”.......
DIKTARA MENJANGKAU YANG TAK TERLAYANI
5
DAPODIK PAUDDIKMAS
KOMPONEN DATA POKOK PENDIDIKAN (DAPODIK)
Relasional
Longitudinal
Realtime
Relasional: Data saling terkait (Data Lembaga dapat menjelaskan data PTK
dannpeserta didik, begitu juga sebaliknya)
Longitudinal: Data dapat ditelurusi keberlanjutannya dari PAUD sampai Sekolah
Menengah, karena menggunakan kode refrerensi (wilayah Nomor Poko Sekolajh
Nasional/NPSN, Nomor Unik PTK/NUPTK, dan Nomor Induk Siswa Nasional/NISN)
Realtime: selalu update, data berubah setiap saat
Sumber: PAUDNI
Gambaran data
Relasional
REFERENSI WILAYAH DAN SPASIAL
SATUAN PENDIDIKAN =
NPSN
ROMBONGAN BELAJAR = Nama
Rombel
NUPT
K
NISN
kode
matpel
Tidak ada peserta didik mendapat NISN jika tidak diketahui: pada tahun t belajar di SP
mana, alamat SPnya dimana, di kelompok belajar apa, gurunya siapa, belajarnya
matpel
apamendapatkan
saja?
Tidak
ada PTK
NUPTK jika tidak diketahui: pada tahun t mengajar di SP
mana, alamat SPnya dimana, di kelompok belajar apa, muridnya siapa, mengajar
matpel apa saja, brapa jam?
APLIKASI ATS VS DAPODIK
APP. ATS
SISTEM DAPODIK
DATA
ATS
ROMBONGAN BELAJAR = Nama
Rombel
NUPT
K
Data Individu
PD
NISN
-
-
-
Mendata ATS calon
PD dan memasukan
ke SPNF
Pastikan bahwa setiap
calon PD; ADA dan
siap
mengikuti
pembelajaran
Sasaran
adalah
pemilik KIP, KIS, KPS
Pastikan setiap calon
PD memiliki dokumen
pribadi yang lengkap
-
-
-
kode
matpel
Memasukkan Data PD di ATS ke
DAPODIK
Pastikan setiap PD ditempatkan pada
jenjang/ kelas yang sesuai latar
belakang ijazah/raport
Segera diproses kelengkapan data
untuk bisa masuk ke Rombel yang
sesuai
Segera diproses NISN untuk setiap
PD (usulan PIP)
PENJARINGAN DATA ATS
PENJARINGA
N DATA
INPUT DATA DI
APP. ATS
VERIFIKASI OLEH
PUPT PP/BP-PAUD
DIKMAS
INPUT DATA ATS
KE DAPODIK
- Pencarian data ATS
pemilik KIP,KIS,KPS
di Desa/Kelurahan
- Mengecek kesiapan
calon PD untk
mengikuti
pembelajaran
- Diinput lengkap
sesuai
kuesioner/aplikasi
- Dilakukan oleh
opertor lembaga
- Verifikasi oleh
Operator
Kab/Kota
- Verifikasi dan
penghitungan data
masuk ke aplikasi
ATS oleh Tim ATS
UPT
- Proses pembayaran
Bantuan
penjaringan ATS ke
Tim Dinas Pend
Kab/Kota
- Diinput lengkap
sesuai kuesioner
DAPODIK
- Dilakukan oleh
opertor lembaga
- verifikasi oleh
Operator
Kab/Kota
5
PENGELOLAAN DATA DIKTARA
JENIS PROGRAM
JENIS DATA
KEAKSARAAN
- KD
- KUM
- KL
- PENGEMB. BIDAYA
BACA
- KP LITERASI
KESETARAAN
- Paket A
- PAKET B
- PAKET C
- PAKET C VOKASI
- PKHP
- DESA VOKASI
DATA SASARAN
- Tuna AKsara
- Tamatan KD
- Tamatan KUM
- DO sekolah
- Putus Lanjut
- ATS
PEMANFAATAN DATA
DATA CAPAIAN
- Jumlah Lembaga
- Jumlah dan Jenis
Program Yang
Dilaksanakan
- Jumlah dan Kualifikasi
PTK
- Jumlah peserta didik
- Kondisi Sarpras
- Kondisi Kur &
Pembelajarn
TRANSAKSIONAL
- Penjaringan PD
- UNKP-UNBK
- Bantuan
- Bimtek
Kelembagaan
- Pengembangan
SPNF Rujukan
- RENSTRA
Contoh tampilan data tabular
T
ABEL 1.1
JUMLAH PENDUDUK TUNA AKSARA PER PROVINSI
TAHUN 2014-2016
No.
Provinsi
Tahun 2014
L
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
Aceh
Sumatera Utara
Sumatera Barat
Riau
Kepulauan Riau
Jambi
Sumatera Selatan
Bangka Belitung
Bengkulu
Lampung
Banten
DKI Jakarta
Jawa Barat
Jawa Tengah
D.I. Yogyakarta
Jawa Timur
Bali
Nusa Tenggara Barat
Nusa Tenggara Timur
Kalimantan Barat
Kalimantan Tengah
Kalimantan Selatan
Kalimantan Timur
Kalimantan Utara
Sulawesi Utara
Sulawesi Barat
Sulawesi Tengah
Sulawesi Tenggara
Sulawesi Selatan
Gorontalo
Maluku
Maluku Utara
Papua Barat
Papua
Jumlah
Jumlah Penduduk Tuna Aksara (Sasaran)
Tahun 2015
P
L
P
Tahun 2016
L
P
Contoh tampilan data tabular
T
ABEL 2.3
SASARAN PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET B PER PROVINSI
TAHUN 2015-2017
No.
1.
Provinsi
7.
Aceh
Sumatera Utara
Sumatera Barat
Riau
Kepulauan Riau
Jambi
Sumatera Selatan
8.
Bangka Belitung
9.
20.
Bengkulu
Lampung
Banten
DKI Jakarta
Jawa Barat
Jawa Tengah
D.I. Yogyakarta
Jawa Timur
Bali
NTB
NTT
Kalimantan Barat
21.
Kalimantan Tengah
22.
Kalimantan Selatan
23.
Kalimantan Timur
24.
Kalimantan Utara
25.
27.
Sulawesi Utara
Sulawesi Barat
Sulawesi Tengah
28.
Sulawesi Tenggara
29.
Sulawesi Selatan
30.
Gorontalo
Maluku
Maluku Utara
Papua Barat
Papua
2.
3.
4.
5.
6.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
26.
31.
32.
33.
34.
Jumlah
Sasaran Kesetaraan Paket B (DO SMP/MTS + Putus Lanjut SD/MI)
Tahun 2014
Tahun 2015
Tahun 2016
DO SMP
PL SD
DO SMP
PL SD
DO SMP
PL SD
Contoh tampilan data tabular
T
ABEL 3.2
JUMLAH SPNF SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB) TERAKREDITASI BAN PAUD Dikmas
TAHUN 2015-2017
*) UPTD SKB belum menjadi Satuan Pendidikan Nonformal
Tahun 2015
No
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Provinsi
Aceh
Sumatera Utara
Sumatera Barat
Riau
Kepulauan Riau
Jambi
Sumatera Selatan
20.
Bangka Belitung
Bengkulu
Lampung
Banten
DKI Jakarta
Jawa Barat
Jawa Tengah
D.I. Yogyakarta
Jawa Timur
Bali
NTB
NTT
Kalimantan Barat
21.
Kalimantan Tengah
22.
Kalimantan Selatan
23.
Kalimantan Timur
24.
Kalimantan Utara
25.
27.
Sulawesi Utara
Sulawesi Barat
Sulawesi Tengah
28.
Sulawesi Tenggara
29.
Sulawesi Selatan
30.
Gorontalo
Maluku
Maluku Utara
Papua Barat
Papua
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
26.
31.
32.
33.
34.
Jumlah
Jumlah SKB
Tahun 2014 *)
SKB mempunyai
NPSN
SKB Terakreditasi
Tahun 2016
SKB mempunyai
NPSN
SKB Terakreditasi
Tahun 2017
SKB mempunyai
NPSN
SKB Terakreditasi
Contoh tampilan data tabular
TABEL 4.3
JUMLAH PESERTA DIDIK KESETARAAN TAHUN 2015-2017
PAKET C
Tahun 2015
No.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Aceh
Sumatera Utara
Sumatera Barat
Riau
Kepulauan Riau
Jambi
Sumatera Selatan
20.
Bangka Belitung
Bengkulu
Lampung
Banten
DKI Jakarta
Jawa Barat
Jawa Tengah
D.I. Yogyakarta
Jawa Timur
Bali
NTB
NTT
Kalimantan Barat
21.
Kalimantan Tengah
22.
Kalimantan Selatan
23.
Kalimantan Timur
24.
Kalimantan Utara
25.
27.
Sulawesi Utara
Sulawesi Barat
Sulawesi Tengah
28.
Sulawesi Tenggara
29.
Sulawesi Selatan
30.
Gorontalo
Maluku
Maluku Utara
Papua Barat
Papua
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
26.
31.
32.
33.
34.
Jumlah PD
Tahun 2017
Usia ≤
Provinsi
L
1.
Tahun 2016
Jumlah
P
Jumlah
L
P
Jumlah
L
P
Jumlah
L
P
Tahun
Jumlah
Terima kasih
cecep.suryana@kemdikbud.go.id
Cevi.surya@gmail.com
www.paud-dikmas.kemdikbud.go.id/bindikmas
Pengembangan Satuan PNF
Oleh:
Dr. Cecep Suryana , MM
Kasubdit Kelembagaan dan Kemitraan – Dit. Bin AKTARA
Makassar, 12 Juli 2017
Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
2017
MATERI PAPARAN
1
2
KARAKTERISTIK PROGRAM
BINDIKTARA
KONDISI & PELUANG PENGEMBANGAN
3
PEMBIAYAAN MELALUI APBN 2017
4
URGENSI DAPODIK DAN ATS
5
PENGELOLAAN DATA DIKMAS
“MAN JADA WA JADDA”.......
DIKTARA MENJANGKAU YANG TAK TERLAYANI
1
KARAKTERISTIK PROGRAM
BINDIKTARA
“MAN JADA WA JADDA”.......
DIKTARA MENJANGKAU YANG TAK TERLAYANI
1. Pendidikan Keaksaraan:
• Pendidikan Keaksaraan Dasar
• Pendidikan Keaksaraan Lanjutan (KUM)
• Pengembangan Pendidikan Multikeaksaraan
2. Pengembangan Budaya Baca:
PROGRAM UTAMA
BINDIKTARA
• Perluasan Akses Bahan Bacaan Masyarakat
• Penyediaan Taman Bacaan Masyarakat di Ruang
Publik
• Pengembangan Gerakan Indonesia Membaca
Melakukan Pembinaan
kepada SPNF yang
melaksanakan layanan
pendidikan KEAKSARAAN &
KESETARAAN bagi
masyarakat yang
membutuhkannya
(khususnya pemuda dan
orang dewasa)
3. Pendidikan Kesetaraan (Paket A,
B, dan C):
• Pengembangan Kurikulum berbasis Vokasional
• Pengembangan Sarana dan Prasarana
Pembelajaran
• Pengembangan Metodologi Pembelajaran
4. Pendidikan Berkelanjutan:
• Pendidikan Kecakapan Hidup Perempuan
• Pendidikan Pemberdayaan Perempuan Marjinal
• Pengembangan Gerakan Pemberdayaan Perempuan
Marginal
1. Penataan Kelembagaan:
• Penataan Kelembagaan PKBM dan
Satuan PNF lainnya
• Revitalisasi SKB sebagai Satuan PNF
• Pengembangan Satuan PNF
Unggulan/Rujukan
PROGRAM PENDUKUNG
KEGIATAN BINDIKTARA
2. Kerjasama dan Kemitraan:
• Pengembangan Kerjasama dengan
berbagai Lembaga/ Organisasi Mitra
Penyelenggara Program
• Pengembangan Kemitraan dengan
Pemangku Kepentingan
3. Penguatan Sistem Pendataan dan
Informasi:
• Pengembangan Aplikasi Dapodik Keaksaraan dan
Kesetaraan
• Pengembangan Layanan Informasi berbasis Website
KELEMBAGAAN/SATUAN PENDIDIKAN
SKB DAB PKBM SEBAGAI RUMAH DIKTARA
DUKUNGAN &
FASILITASI
PEMERINTAH
SKB/PKBM
KESENJANGA
N LAYANAN
PENDIDIKAN
DARI
OLEH
UNTUK
MASYARAKAT/PEMERINTA
H
PENINGKATAN
KUALITAS SDM
RUMPIN, BBB, KEJAR,MAJLIS
TAKLIM
POTENSI SDM &
POTENSI WILAYAH
UNGGULAN
6
TBM SEBAGAI “PR”
PKBM/SKB
PUSAT KEGIATAN BELAJAR
MASYARAKAT (PKBM):
LAYANAN UTAMA
1. Pendidian Keaksaraan
2. Pengembangan Budaya
Baca
3. Pendidikan Kesetaraan
4. Pendidikan Berkrlanjutan
LAYANAN TAMBAHAN
1. PAUD
2. Kursus
3. Pendidikan Keluarga
PKH/LIFE SKILLS
BERANDA
Sifat:
•Menarik/Menonjol
•Familiar/Mudah dikenal
•Mudah Diakses
•Berfungsi sebagai FO
• Memberikan kenyamanan
Fungsi:
• Penyedia Informasi
• Tempat belajar/berlatih
• Memberi Ruang untuk
berkreasi
Angka Putus Sekolah Jenjang SD-SMA/K
dari Tahun ke Tahun
Sumber: Pusat Data dan Statistik Pendidikan, Kemdikbud, 2015
8
Sebaran PERSENTASE Buta Aksara 2015
Aceh (17)
1.96%
Sumut (26)
1.50%
Riau (30)
1.17%
Kep. Riau (29)
Kaltara (15)
1.20%
2.42%
Kalbar (7)
Jambi (18)
Sumbar (25)
5.23%
1.90%
Bengkulu (20)
1.82%
Lampung (22)
1.80%
Kalteng (13)
2.02%
2.83%
Sulteng (12)
3.11%
0.39%
Jatim (6)
5.63%
1.80%
1.88%
4.30%
Papua (1)
Sulsel (4)
Sultra (10)
6.91%
4.24%
21.22%
Maluku (28)
1.36%
Bali (8)
4.86%
Jateng (9)
Jabar (19)
4.05%
1.36%
7.30%
1.71%
Banten (23)
Papua Barat (11)
Maluku Utara (27)
Sulbar (3)
Kalsel (39)
0.66%
0.42%
0.50%
Sumsel (24)
Jakarta (31)
Sulut (33)
2.65%
Kaltim (32)
1.53%
Kep. Babel (16)
Gorontalo (14)
Jogja (21)
1.80%
NTT (5)
NTB (2)
10.32%
5.98%
Persentase Buta Aksara 15-59 Tahun Nasional
Tahun 2015
Sumber : Pusat Data danSumber
Statistik: Pendidikan,
Kemdikbud,
2015
Pusat Data dan
Statistik Pendidikan,
Kemdikbud
3,43%
6
Sebaran Angka Penduduk Tuna Aksara usia 15-59 tahun
Tiap Provinsi Tahun 2015
Kepulauan
Riau
1.2
Aceh
1.96
Sumatera
Utara
1.5
Kalimantan
Utara
2.42
Riau
1.17
Sumatera
Barat
1.53
Kalimantan Barat
5.23
Kalimantan
Timur
0.5
Sulawesi
Utara
Gorontalo 0.42
2.65
Sulawesi
Kalimantan
Tengah
Bangka Belitung
3.11
Jambi
2.02
Tengah
Sulawesi
1.9
2.83
Barat
Sumatera
7.3
Selatan
Sulawesi
Bengkulu
1.71
Sulawesi
Tenggara
1.82
Kalimantan
Selatan
4.24
Lampung
Selatan
6.91
1.8
DKI Jakarta
0.39
0.66
Jawa Tengah
Banten
4.3
1.8
Nusa Tenggara Barat
10.32
Jawa Barat
Jawa Timur
1.88
DI Yogyakarta 5.63
1.8
Bali
4.86
Maluku
Utara
1.36
Papua
Barat
4.05
Maluku
1.36
PAPUA
21.22
Nusa Tenggara Timur
5.98
Sumber: PDSPK Kemdikbud 2015
7
Grafik Kabupaten Terpadat Tuna Aksara Usia 15-59 tahun, Tahun 2015
Kab. Jember
164.346
124.075
118.968
114.953
99.309
95.588
94.314
93.043
77.893
77.333
72.412
66.126
64.982
62.675
60.912
60.348
60.216
58.038
57.591
55.365
54.527
54.378
52.247
51.681
47.525
Kab. Sampang
Kab. Lombok Barat
Kab. Brebes
Kab. Bangkalan
Kab. Malang
Kab. Pasuruan
Kab. Puncak Jaya
Kab. Pamekasan
Kab. Lebak
Kab. Bekasi
Kab. Toraja Utara
Kab. Sragen
0
20.000 40.000 60.000 80.000100.000120.000140.000160.000180.000
8
Sumber : Pusat Data dan Statistik Pendidikan, Kemdikbud, 2015
2
KONDISI DAN PELUANG
PENGEMBANGAN
“MAN JADA WA JADDA”.......
DIKTARA MENJANGKAU YANG TAK TERLAYANI
JUMLAH LEMBAGA/SATUAN PNF
SATUAN PNF PENYELENGGARA PEND KEAKSATAAN &
KESETARAAN
12.000
10.000
8.000
11.112
6.000
3.187
4.000
2.000
516
243
-
SKB
PKBM
TBM
Rumpin
13
Sebaran Jumlah SKB menurut UPT Pembina Tahun 2015
NO
PROVINSI
Jumlah SKB
Jumlah
PKBM
1
Provinsi D.K.I. Jakarta
0
304
2
Provinsi Jawa Barat
8
1.808
3
Provinsi Jawa Tengah
29
779
4
Provinsi D.I. Yogyakarta
5
279
5
Provinsi Jawa Timur
12
1.287
6
Provinsi Aceh
9
269
7
Provinsi Sumatera Utara
13
560
8
Provinsi Sumatera Barat
13
285
9
Provinsi Riau
4
188
10
Provinsi Jambi
2
199
11
Provinsi Sumatera Selatan
7
277
12
Provinsi Lampung
7
294
13
Provinsi Kalimantan Barat
2
231
14
Provinsi Kalimantan Tengah
3
134
15
Provinsi Kalimantan Selatan
9
203
16
Provinsi Kalimantan Timur
11
184
17
Provinsi Sulawesi Utara
18
130
NO
PROVINSI
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Provinsi Sulawesi Tengah
Provinsi Sulawesi Selatan
Provinsi Sulawesi Tenggara
Provinsi Maluku
Provinsi Bali
Provinsi Nusa Tenggara Barat
Provinsi Nusa Tenggara Timur
Provinsi Papua
Provinsi Bengkulu
Provinsi Maluku Utara
Provinsi Banten
Provinsi Bangka Belitung
Provinsi Gorontalo
Provinsi Kepulauan Riau
Provinsi Papua Barat
Provinsi Sulawesi Barat
Provinsi Kalimantan Utara
Luar Negeri
Total
Jumlah SKB
10
11
14
5
2
7
12
2
5
2
1
4
8
1
3
3
1
0
243
Jumlah
PKBM
179
592
309
62
104
508
211
397
257
115
320
54
93
135
86
206
67
6
11.112
Akreditasi
Program
Standar
Program/Pembelajaran
SKL
Kesetaraan
-Paket A
-Paket B
-Paket C
Pend
Berkelanjutan
- Pakt C Vokasi
Keaksaraan
- Keaksaraan
Dasar
-Keaksaraan
Dasar
PAUD
Kursus &
Pelatihan
Std
Isi
Std
Proses
Std
Penilaian
Standar Kelembagaan
Std
Pengelolaa
n
Std
Sar - Pras
Std
PTK
Std
Pembiayaa
n
Pengembangan Lembaga/Program Rujukan
KELEMBAGAAN
PROGRAN/LAYAN
AN
1. Akreditasi
2. Testing Center
3. Tempat Uji Kompetensi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
UNPK-BK
Uji Kompetensi
Desa Vokasi
Kampung Literasi
PKHP
Paket C Vokasi
MOOC
17
3
PEMBIAYAAN MELALUI APBN 2017
“MAN JADA WA JADDA”.......
DIKTARA MENJANGKAU YANG TAK TERLAYANI
6
.
Pengelolaan Anggaran Dit.Bindiktara 2017
Kebijakan Pengelolaan Anggaran
Money Follow Program
Memfasilitasi pengelolaan Layanan bermutu sesuai SNP
(8 standar) menuju Akreditasi
Merevitalisasi UPTD SKB yang menjadi SPNF SKB
Anggaran: 481.532.417.000
Mendukung program Nasional-Regional (SDGs) seperti:
Literasi dan penanganan ATS dan Lifelong Learning
Peningkatan Mutu
Affirmasi Peningkatan Akses Layanan Diktara
Bantuan Penyelenggaraan Program Bindiktara Tahun 2017
No.
Jenis Bantuan Program
Volume
1
BOP Pendidikan Keaksaraan Dasar Suku
Terasing/ Komunitas Adat Terpencil
2,500
ORG
2
BOP Pendidikan Keaksaraan Dasar
36,200
ORG
3
BOP Pendidikan Keaksaraan Dasar Papua
dan 3 T
15,000
ORG
4
BOP Pendidikan Keaksaraan Usaha Mandiri
41,400
ORG
5
BOP Multikeaksaraan
5,000
ORG
6
BOP Pendidikan Kesetaraan Paket A
6,000
ORG
7
BOP Pendidikan Kesetaraan Paket B
67,120
ORG
8
BOP Pendidikan Kesetaraan Paket C
99,500
ORG
9
Bantuan Pendidikan Vokasional (untuk paket
C)
10,000
ORG
10 Bantuan Prasarana SKB
25
LBG
Harga
Satuan
1,000,000
450,000
750,000
600,000
600,000
970,000
1,400,000
1,700,000
1,700,000
Unit Cost
Jumlah
1,000,000
2,500,000,000
450,000
16,290,000,000
750,000
11,250,000,000
600,000
24,840,000,000
600,000
3,000,000,000
970,000
5,820,000,000
1,400,000
93,968,000,000
1,700,000 169,150,000,000
1,700,000
17,000,000,000
1,000,000,000 1,000,000,000
25,000,000,000
39
Bantuan Penyelenggaraan Program Bindiktara Tahun 2017
No.
Jenis Bantuan Program
11 Bantuan Sarana SKB
Volume
Harga Satuan
Unit Cost
Jumlah
79
PKT
100,000,000
100,000,000
7,900,000,000
161
LBG
50,000,000
50,000,000
8,050,000,000
30
LBG
50,000,000
50,000,000
1,500,000,000
28
LBG
75,000,000
75,000,000
2,100,000,000
28
DESA
100,000,000
100,000,000
2,800,000,000
5,730
ORG
1,000,000
1,000,000
5,730,000,000
17 Bantuan Sarana TBM
36
LBG
30,000,000
30,000,000
1,080,000,000
18 Kampung Literasi
35
LBG
100,000,000
100,000,000
3,500,000,000
19 Gerakan Indonesia Membaca
25
LBG
100,000,000
100,000,000
2,500,000,000
20 BOP Kampung Literasi
25
LBG
25,000,000
25,000,000
625,000,000
21 Bantuan Pasca Bencana
10
PKT
50,000,000
50,000,000
500,000,000
12 Bantuan Sarana dan Prasarana PKBM
13 Bantuan Kerja sama dengan Organisasi Mitra
14
Bantuan Gerakan Pendidikan Pemberdayaan
Perempuan Marginal (Sarasehan GP3M)
15 Bantuan Desa Vokasi
16
BOP Pendidikan Kecakapan Hidup
Perempuan
40
Afirmasi BOP DIKTARA di Provinsi Papua
No. Kabupaten
KD
Orang
KUM
Satuan
Orang
Paket A
Satuan
Paket B
Paket C
Orang
Satuan
Orang
Satuan
Orang
Satuan
50
970
50
1,400
200
1,700
100
1,400
100
1,700
3. Nabire
50
1,400
100
1,700
4. Kepulauan
50
1,400
100
1,700
5. Biak Numfor
50
1,400
100
1,700
1. Merauke
2. Jayawijaya
700
750
750
600
Yapen
6. Paniai
400
750
400
600
50
1,400
100
1,700
7. Puncak Jaya
600
750
500
600
50
1,400
100
1,700
50
1,400
100
1,700
9. Mappi
50
1,400
100
1,700
10. Asmat
50
1,400
100
1,700
11. Yahukimo
50
1,400
100
1,700
12. Pegunungan
50
1,400
100
1,700
50
1,400
100
1,700
8. Boven Digoel
50
Bintang
13. Tolikara
400
750
400
600
970
Afirmasi BOP DIKTARA di Provinsi Papua
No. Kabupaten
KD
Orang
KUM
Satuan
Orang
Paket A
Satuan
Orang
Paket B
Satuan
14. Sarmi
15. Keerom
400
750
400
600
50
970
16. Waropen
17. Supiori
18. Mamberam
o Raya
19. Nduga
50
970
Orang
Satuan
Paket C
Orang
Satuan
50 1,400
100
1,700
100 1,400
100
1,700
50 1,400
100
1,700
50 1,400
100
1,700
50 1,400
100
1,700
50 1,400
100
1,700
100 1,400
100
1,700
50 1,400
100
1,700
600
750
1000
600
20. Lanny Jaya
21. Mamberam
o Tengah
22. Yalimo
600
750
1000
600
600
750
400
600
400
750
400
600
50 1,400
100
1,700
23. Puncak
500
750
400
600
50 1,400
100
1,700
50 1,400
100
1,700
24. Dogiyai
50
970
25. Intan Jaya
400
750
400
600
50 1,400
100
1,700
26. Deiyai
600
750
1000
600
50 1,400
100
1,700
Afirmasi BOP DIKTARA di Provinsi Papua Barat
No. Kabupaten
KD
Orang
KUM
Satuan
Orang
Paket A
Satuan
Paket B
Orang
Satuan
-
-
Orang
Satuan
Paket C
Orang
Satuan
50 1,400
100
1,700
1. Teluk Wondama
500
750
500
2. Teluk Bintuni
-
-
-
-
-
-
50 1,400
100
1,700
3. Sorong Selatan
-
-
-
-
-
-
50 1,400
100
1,700
4. Sorong
-
-
-
-
-
-
100 1,400
100
1,700
5. Raja Ampat
-
-
-
-
970
50 1,400
100
1,700
6. Tambrauw
-
-
-
-
-
-
50 1,400
100
1,700
7. Maybrat
-
-
-
-
-
-
50 1,400
100
1,700
600
50
4
URGENSI DAPODIK DAN APLIKASI
ATS
“MAN JADA WA JADDA”.......
DIKTARA MENJANGKAU YANG TAK TERLAYANI
5
DAPODIK PAUDDIKMAS
KOMPONEN DATA POKOK PENDIDIKAN (DAPODIK)
Relasional
Longitudinal
Realtime
Relasional: Data saling terkait (Data Lembaga dapat menjelaskan data PTK
dannpeserta didik, begitu juga sebaliknya)
Longitudinal: Data dapat ditelurusi keberlanjutannya dari PAUD sampai Sekolah
Menengah, karena menggunakan kode refrerensi (wilayah Nomor Poko Sekolajh
Nasional/NPSN, Nomor Unik PTK/NUPTK, dan Nomor Induk Siswa Nasional/NISN)
Realtime: selalu update, data berubah setiap saat
Sumber: PAUDNI
Gambaran data
Relasional
REFERENSI WILAYAH DAN SPASIAL
SATUAN PENDIDIKAN =
NPSN
ROMBONGAN BELAJAR = Nama
Rombel
NUPT
K
NISN
kode
matpel
Tidak ada peserta didik mendapat NISN jika tidak diketahui: pada tahun t belajar di SP
mana, alamat SPnya dimana, di kelompok belajar apa, gurunya siapa, belajarnya
matpel
apamendapatkan
saja?
Tidak
ada PTK
NUPTK jika tidak diketahui: pada tahun t mengajar di SP
mana, alamat SPnya dimana, di kelompok belajar apa, muridnya siapa, mengajar
matpel apa saja, brapa jam?
APLIKASI ATS VS DAPODIK
APP. ATS
SISTEM DAPODIK
DATA
ATS
ROMBONGAN BELAJAR = Nama
Rombel
NUPT
K
Data Individu
PD
NISN
-
-
-
Mendata ATS calon
PD dan memasukan
ke SPNF
Pastikan bahwa setiap
calon PD; ADA dan
siap
mengikuti
pembelajaran
Sasaran
adalah
pemilik KIP, KIS, KPS
Pastikan setiap calon
PD memiliki dokumen
pribadi yang lengkap
-
-
-
kode
matpel
Memasukkan Data PD di ATS ke
DAPODIK
Pastikan setiap PD ditempatkan pada
jenjang/ kelas yang sesuai latar
belakang ijazah/raport
Segera diproses kelengkapan data
untuk bisa masuk ke Rombel yang
sesuai
Segera diproses NISN untuk setiap
PD (usulan PIP)
PENJARINGAN DATA ATS
PENJARINGA
N DATA
INPUT DATA DI
APP. ATS
VERIFIKASI OLEH
PUPT PP/BP-PAUD
DIKMAS
INPUT DATA ATS
KE DAPODIK
- Pencarian data ATS
pemilik KIP,KIS,KPS
di Desa/Kelurahan
- Mengecek kesiapan
calon PD untk
mengikuti
pembelajaran
- Diinput lengkap
sesuai
kuesioner/aplikasi
- Dilakukan oleh
opertor lembaga
- Verifikasi oleh
Operator
Kab/Kota
- Verifikasi dan
penghitungan data
masuk ke aplikasi
ATS oleh Tim ATS
UPT
- Proses pembayaran
Bantuan
penjaringan ATS ke
Tim Dinas Pend
Kab/Kota
- Diinput lengkap
sesuai kuesioner
DAPODIK
- Dilakukan oleh
opertor lembaga
- verifikasi oleh
Operator
Kab/Kota
5
PENGELOLAAN DATA DIKTARA
JENIS PROGRAM
JENIS DATA
KEAKSARAAN
- KD
- KUM
- KL
- PENGEMB. BIDAYA
BACA
- KP LITERASI
KESETARAAN
- Paket A
- PAKET B
- PAKET C
- PAKET C VOKASI
- PKHP
- DESA VOKASI
DATA SASARAN
- Tuna AKsara
- Tamatan KD
- Tamatan KUM
- DO sekolah
- Putus Lanjut
- ATS
PEMANFAATAN DATA
DATA CAPAIAN
- Jumlah Lembaga
- Jumlah dan Jenis
Program Yang
Dilaksanakan
- Jumlah dan Kualifikasi
PTK
- Jumlah peserta didik
- Kondisi Sarpras
- Kondisi Kur &
Pembelajarn
TRANSAKSIONAL
- Penjaringan PD
- UNKP-UNBK
- Bantuan
- Bimtek
Kelembagaan
- Pengembangan
SPNF Rujukan
- RENSTRA
Contoh tampilan data tabular
T
ABEL 1.1
JUMLAH PENDUDUK TUNA AKSARA PER PROVINSI
TAHUN 2014-2016
No.
Provinsi
Tahun 2014
L
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
Aceh
Sumatera Utara
Sumatera Barat
Riau
Kepulauan Riau
Jambi
Sumatera Selatan
Bangka Belitung
Bengkulu
Lampung
Banten
DKI Jakarta
Jawa Barat
Jawa Tengah
D.I. Yogyakarta
Jawa Timur
Bali
Nusa Tenggara Barat
Nusa Tenggara Timur
Kalimantan Barat
Kalimantan Tengah
Kalimantan Selatan
Kalimantan Timur
Kalimantan Utara
Sulawesi Utara
Sulawesi Barat
Sulawesi Tengah
Sulawesi Tenggara
Sulawesi Selatan
Gorontalo
Maluku
Maluku Utara
Papua Barat
Papua
Jumlah
Jumlah Penduduk Tuna Aksara (Sasaran)
Tahun 2015
P
L
P
Tahun 2016
L
P
Contoh tampilan data tabular
T
ABEL 2.3
SASARAN PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET B PER PROVINSI
TAHUN 2015-2017
No.
1.
Provinsi
7.
Aceh
Sumatera Utara
Sumatera Barat
Riau
Kepulauan Riau
Jambi
Sumatera Selatan
8.
Bangka Belitung
9.
20.
Bengkulu
Lampung
Banten
DKI Jakarta
Jawa Barat
Jawa Tengah
D.I. Yogyakarta
Jawa Timur
Bali
NTB
NTT
Kalimantan Barat
21.
Kalimantan Tengah
22.
Kalimantan Selatan
23.
Kalimantan Timur
24.
Kalimantan Utara
25.
27.
Sulawesi Utara
Sulawesi Barat
Sulawesi Tengah
28.
Sulawesi Tenggara
29.
Sulawesi Selatan
30.
Gorontalo
Maluku
Maluku Utara
Papua Barat
Papua
2.
3.
4.
5.
6.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
26.
31.
32.
33.
34.
Jumlah
Sasaran Kesetaraan Paket B (DO SMP/MTS + Putus Lanjut SD/MI)
Tahun 2014
Tahun 2015
Tahun 2016
DO SMP
PL SD
DO SMP
PL SD
DO SMP
PL SD
Contoh tampilan data tabular
T
ABEL 3.2
JUMLAH SPNF SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB) TERAKREDITASI BAN PAUD Dikmas
TAHUN 2015-2017
*) UPTD SKB belum menjadi Satuan Pendidikan Nonformal
Tahun 2015
No
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Provinsi
Aceh
Sumatera Utara
Sumatera Barat
Riau
Kepulauan Riau
Jambi
Sumatera Selatan
20.
Bangka Belitung
Bengkulu
Lampung
Banten
DKI Jakarta
Jawa Barat
Jawa Tengah
D.I. Yogyakarta
Jawa Timur
Bali
NTB
NTT
Kalimantan Barat
21.
Kalimantan Tengah
22.
Kalimantan Selatan
23.
Kalimantan Timur
24.
Kalimantan Utara
25.
27.
Sulawesi Utara
Sulawesi Barat
Sulawesi Tengah
28.
Sulawesi Tenggara
29.
Sulawesi Selatan
30.
Gorontalo
Maluku
Maluku Utara
Papua Barat
Papua
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
26.
31.
32.
33.
34.
Jumlah
Jumlah SKB
Tahun 2014 *)
SKB mempunyai
NPSN
SKB Terakreditasi
Tahun 2016
SKB mempunyai
NPSN
SKB Terakreditasi
Tahun 2017
SKB mempunyai
NPSN
SKB Terakreditasi
Contoh tampilan data tabular
TABEL 4.3
JUMLAH PESERTA DIDIK KESETARAAN TAHUN 2015-2017
PAKET C
Tahun 2015
No.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Aceh
Sumatera Utara
Sumatera Barat
Riau
Kepulauan Riau
Jambi
Sumatera Selatan
20.
Bangka Belitung
Bengkulu
Lampung
Banten
DKI Jakarta
Jawa Barat
Jawa Tengah
D.I. Yogyakarta
Jawa Timur
Bali
NTB
NTT
Kalimantan Barat
21.
Kalimantan Tengah
22.
Kalimantan Selatan
23.
Kalimantan Timur
24.
Kalimantan Utara
25.
27.
Sulawesi Utara
Sulawesi Barat
Sulawesi Tengah
28.
Sulawesi Tenggara
29.
Sulawesi Selatan
30.
Gorontalo
Maluku
Maluku Utara
Papua Barat
Papua
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
26.
31.
32.
33.
34.
Jumlah PD
Tahun 2017
Usia ≤
Provinsi
L
1.
Tahun 2016
Jumlah
P
Jumlah
L
P
Jumlah
L
P
Jumlah
L
P
Tahun
Jumlah
Terima kasih
cecep.suryana@kemdikbud.go.id
Cevi.surya@gmail.com
www.paud-dikmas.kemdikbud.go.id/bindikmas