S SDP 1203975 Bibliography
Daftar Pustaka
Abduljabar, B dan Darajat, J .(2012). Aplikasi Statistika dalam Penjas. Bandung:
UPI.
Abduljabar, B. (2011). Pedagogi Olahraga.Bandung: FPOK UPI.
Arikunto,S.(2002).Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Bahagia, Y (2010). Permainan invasi. Bandung : Redpoint
Bahagia, Y dan Suherman, A. (2000) Prinsip – prinsip Pengembangan dan
Modifikasi cabang Olahraga. Bandung
Bahagia, Y. dan Mujianto, S. (2010). Fasilitas dan perlengkapan penjas.
Bandung: FPOK Universitas Pendidikan Indonesia
Budiman, D.dan Hidayat, Y. (2011). Psikologi anak dalam pendidikan jasmani.
Bandung: FPOK-UPI
Harsono. (1988). Coaching dan Aspek-Aspek Psikologis dalam Coaching.
JURNAL OLAHRAGA PENDIDIKAN, Volume 1, Nomor 1, Mei 2014, 61 – 67
: ( jurnalordik@gmail.com)
Kunandar (2012). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Rajawali
Pers
Mahendra, A. (2007). Teori Belajar Motorik. Bandung: FPOK Universitas
Pendidikan Indonesia.
Mahendra, A. (2009). Asas dan Falsafah Pendidikan Jasmani. Bandung: FPOK
Universitas Pendidikan Indonesia.
Memmert dan Harvey. (2008). The Game Performance Assessment Instrument
(GPAI).
Sanjaya, H. W.(2009).Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana.
Soepartono. (2000). Media pembelajaran. Direktorat Jendral Pendidikan Dasar
dan Menengah Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III.
Some Concerns and Solutions for Further Development
81
Tyo Tynopati, 2016
UPAYA MENINGKATKAN GERAK DASAR MENENDANG DAN MENGHENTIKAN BOLA MELALUI
MODIFIKASI PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAKBOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
82
Subroto.T, Yudiana.Y, dan Hidayat.Y.(2014). Pedoman Penelitian Tindakan
Kelas
Dalam
Pendidikan
Jasmani,
Olahraga,
dan
Kesehatan.
Bandung:FPOK Universitas pendidikan Indonesia.
Sudjana, N. (2012). Penelitian dan penilaian pendidikan. Bandung: Sinar Baru
Algensindo
Sucipto Dkk (1999). Sepakbola. Jakarta. Depdikbud. Dikdasmen. Bagian proyek
Penataran Guru SLTP Setara DIII Tahun 1999/2000
Suherman, A. (2009), Revitalisasi Pengajaran dalam Pendidikan Jasmani.
Bandung: Bintang Wali Artika.
Sukajati. (2008). Modul Penelitian Tindakan Kelas Sd. Pusat Pengembangan dan
Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika. Yogyakarta
Sukintaka.(1992).Teori Bermain. Depdikbudjen. Proyek Pembinaan Tenaga
Pendidikan.
Supriyanto D (2012). Pengembangan Model Modifikasi Permainan Sepakbola
Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah SPIRIT, ISSN; 1411-8319 Vol. 12 No. 1
Wijanarko D R dan Indriarsa N (2014). Pengaruh Modifikasi Permainan
Sepakbola Terhadap Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani.
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Volume 02 Nomor 03 Tahun 2014,
591 – 594.
Tyo Tynopati, 2016
UPAYA MENINGKATKAN GERAK DASAR MENENDANG DAN MENGHENTIKAN BOLA MELALUI
MODIFIKASI PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAKBOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Abduljabar, B dan Darajat, J .(2012). Aplikasi Statistika dalam Penjas. Bandung:
UPI.
Abduljabar, B. (2011). Pedagogi Olahraga.Bandung: FPOK UPI.
Arikunto,S.(2002).Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Bahagia, Y (2010). Permainan invasi. Bandung : Redpoint
Bahagia, Y dan Suherman, A. (2000) Prinsip – prinsip Pengembangan dan
Modifikasi cabang Olahraga. Bandung
Bahagia, Y. dan Mujianto, S. (2010). Fasilitas dan perlengkapan penjas.
Bandung: FPOK Universitas Pendidikan Indonesia
Budiman, D.dan Hidayat, Y. (2011). Psikologi anak dalam pendidikan jasmani.
Bandung: FPOK-UPI
Harsono. (1988). Coaching dan Aspek-Aspek Psikologis dalam Coaching.
JURNAL OLAHRAGA PENDIDIKAN, Volume 1, Nomor 1, Mei 2014, 61 – 67
: ( jurnalordik@gmail.com)
Kunandar (2012). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Rajawali
Pers
Mahendra, A. (2007). Teori Belajar Motorik. Bandung: FPOK Universitas
Pendidikan Indonesia.
Mahendra, A. (2009). Asas dan Falsafah Pendidikan Jasmani. Bandung: FPOK
Universitas Pendidikan Indonesia.
Memmert dan Harvey. (2008). The Game Performance Assessment Instrument
(GPAI).
Sanjaya, H. W.(2009).Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana.
Soepartono. (2000). Media pembelajaran. Direktorat Jendral Pendidikan Dasar
dan Menengah Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III.
Some Concerns and Solutions for Further Development
81
Tyo Tynopati, 2016
UPAYA MENINGKATKAN GERAK DASAR MENENDANG DAN MENGHENTIKAN BOLA MELALUI
MODIFIKASI PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAKBOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
82
Subroto.T, Yudiana.Y, dan Hidayat.Y.(2014). Pedoman Penelitian Tindakan
Kelas
Dalam
Pendidikan
Jasmani,
Olahraga,
dan
Kesehatan.
Bandung:FPOK Universitas pendidikan Indonesia.
Sudjana, N. (2012). Penelitian dan penilaian pendidikan. Bandung: Sinar Baru
Algensindo
Sucipto Dkk (1999). Sepakbola. Jakarta. Depdikbud. Dikdasmen. Bagian proyek
Penataran Guru SLTP Setara DIII Tahun 1999/2000
Suherman, A. (2009), Revitalisasi Pengajaran dalam Pendidikan Jasmani.
Bandung: Bintang Wali Artika.
Sukajati. (2008). Modul Penelitian Tindakan Kelas Sd. Pusat Pengembangan dan
Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika. Yogyakarta
Sukintaka.(1992).Teori Bermain. Depdikbudjen. Proyek Pembinaan Tenaga
Pendidikan.
Supriyanto D (2012). Pengembangan Model Modifikasi Permainan Sepakbola
Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah SPIRIT, ISSN; 1411-8319 Vol. 12 No. 1
Wijanarko D R dan Indriarsa N (2014). Pengaruh Modifikasi Permainan
Sepakbola Terhadap Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani.
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Volume 02 Nomor 03 Tahun 2014,
591 – 594.
Tyo Tynopati, 2016
UPAYA MENINGKATKAN GERAK DASAR MENENDANG DAN MENGHENTIKAN BOLA MELALUI
MODIFIKASI PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAKBOLA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu