PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 1 KALIBENING MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 1 KALIBENING MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana S-1
Oleh
KANIYAH
0801060034
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep matematika melalui pembelajaran kooperatif tipe snowball
throwing pada materi bangun kubus dan balok. Subjek penelitian ini yaitu siswa
kelas VIII B SMP Negeri 1 Kalibening tahun ajaran 2011/2012 dengan jumlah 36 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus dimana setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Untuk memperoleh data motivasi belajar siswa dan pemahaman konsep matematika dalam penelitian ini menggunakan lembar angket motivasi dan evaluasi yang diberikan setiap akhir siklus. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh skor rata-rata motivasi belajar pada siklus I sebesar 100,3 dengan kriteria cukup, pada siklus II sebesar 116,6 dengan kriteria baik, dan pada siklus III sebesar 126,7 dengan kriteria baik. Sedangkan skor rata-rata pemahaman konsep matematika siklus I sebesar 3,24 dengan kriteria baik dan ketuntasan belajar 69,4%, pada siklus II diperoleh skor rata-rata 3,57 dengan kriteria baik dan ketuntasan belajar 77,8%, dan pada siklus III diperoleh skor rata-rata 3,84 dengan kriteria baik dan ketuntasan belajar 88,9%. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Snowball throwing dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Kalibening.
Kata kunci: Motivasi Belajar, pemahaman konsep, snowball throwing.
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah datang kesulitan itu kemudahan, maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakan dengan sungguh-sungguh (urusan yang lain), dan hanya kepada Tuhan_mulah hendaknya kamu berharap ”
(Q.S Al Insyiroh: 6-8) “ (Yaitu) mereka yang beriman dan hatinya menjadi tenteram dengan mengingat
Allah.ingatlah, hanya dengan mengingat Allah-lah hati menjadi tenteram“ (Q.S Ar Raad: 28)
“Tidak ada waktu untuk tidak bersemangat, segala bisa dengan keyakinan pada diri yang tinggi“
PERSEMBAHAN
- Ibu dan bapak tercinta, (Ibu Mirah dan Bapak Tihono) yang telah mencurahkan kasih sayang, cinta, dan do’a yang tulus di setiap langkahku, serta dukungan agar tak pernah berhenti dalam mengejar impian.
- Kakak-kakakku (Uti dan Ani) juga adikku (Miswati) yang selalu memberikan motivasi dan dukungan.
- Sahabatku Tercinta (Yudi Ismanto) yang tak pernah lelah dalam memberikan dukungan dalam setiap langkah perjuanganku
- Semua pihak yang telah membantu dengan memberikan doa dan dukungannya untukku, terima kasih untuk kasih sayang yang telah diberikan.
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr.wb Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga skripsi ini telah peneliti selesaikan dengan judul “Peningkatan motivasi belajar dan pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII SMP N 1 Kalibening melalui pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing”.
Peneliti yakin tanpa bantuan dari berbagai pihak skripsi ini tidak akan terselesaikan. Untuk itu peneliti mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada semua pihak yang memberikan bantuan baik secara moral maupun materi. Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada: 1.
Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, SH, MH., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2. Drs. Joko Purwanto, M.Si., Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
3. Chumaedi Sugihandardji, S.Si., M.Si., Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
4. Drs. H. Kusno, M.Pd., Dosen Pembimbing I yang dengan kesabaran dan ketekunannya untuk membimbing dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Drs. Ahmad, M.Pd, dosen pembimbing II yang dengan kesabaran dan ketekunannya untuk membimbing dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Murtadlo S.Pd, Kepala SMP Negeri 1 Kalibening yang telah memberikan ijin serta waktu untuk melaksanakan penelitian guna penyusunan skripsi ini.
7. Erny Wahyu Widiani, S.Pd, Guru bidang studi matematika SMP Negeri 1 Kalibening yang telah memberikan motivasi dan membantu penelitian guna penyusunan skripsi ini..
8. Seluruh siswa kelas SMP Negeri 1 Kalibening.
9. Semua pihak yang telah memberikan bantuan, doa dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Akhirnya, peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat untuk kemajuan semua.
Wassamualaikum wr.wb.
Purwokerto, Juni 2012 Peneliti
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL .................................................................................. i HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... ii HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... iii SURAT PERNYATAAN .............................................................................. iv ABSTRAK .................................................................................................... v MOTTO ........................................................................................................ vi PERSEMBAHAN ......................................................................................... vii KATA PENGANTAR ................................................................................... viii DAFTAR ISI ................................................................................................. x DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii
........................................................................................... xiv DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1 B. Permasalahan ........................................................................... 5 C. Tujuan Penelitian .................................................................... 5 D. Manfaat Penelitian .................................................................. 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Motivasi ................................................................................... 7 B. Belajar ..................................................................................... 8 C. Motivasi Belajar ....................................................................... 9
D.
Pemahaman Konsep ................................................................. 12 E. Pemahaman Konsep Matematika .............................................. 14 F. Pembelajaran Kooperatif .......................................................... 19 G.
Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing ................... 20 H. Materi Matematika ................................................................... 23 I. Kerangka Pikir ......................................................................... 24 J.
Hipotesis Tindakan................................................................... 26
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Subyek Penelitian ..................................................................... 28 B. Waktu dan Tempat Penelitian ................................................... 28 C. Jenis Penelitian......................................................................... 28 D. Prosedur Penelitian................................................................... 29 E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 33 F. Teknik Analisis Data ................................................................ 34 G. Indikator Keberhasilan ............................................................. 39 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ........................................................................ 40 B. Pembahasan ............................................................................. 87 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan .............................................................................. 108 B. Saran ........................................................................................ 109 DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 110 LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................ 112
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Data Nilai Ulangan Harian Matematika Kelas VIII Tahun Ajaran2011/2012 Semester Gasal ............................................................ 1
Tabel 1.2 Data Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII B ................................... 2Tabel 1.3 Data Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIII B ........... 2Tabel 3.1 Tahap-tahap Pelaksanaan Tindakan .............................................. 30Tabel 3.2 Petunjuk Penskoran Angket Motivasi............................................ 37Tabel 4.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas VIII B .................. 40Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ........................................ 48Tabel 4.3 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ....................................... 52Tabel 4.4 Hasil Angket Motivasi Siklus I ..................................................... 53Tabel 4.5 Hasil Tes Pemahaman Konsep Siklus I ......................................... 54Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ....................................... 63Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ..................................... 67Tabel 4.8 Hasil Angket Motivasi Siklus II .................................................... 69Tabel 4.9 Hasil Tes Pemahaman Konsep Siklus II ........................................ 70Tabel 4.10 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus III ..................................... 79Tabel 4.1 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III .................................... 83Tabel 4.12 Hasil Angket Motivasi Siklus III ................................................... 84Tabel 4.13 Hasil Tes Pemahaman Konsep Siklus III ....................................... 85Tabel 4.14 Skor Rata-rata Aktivitas Guru ....................................................... 87Tabel 4.15 Skor Rata-rata Aktivitas Siswa...................................................... 94Tabel 4.16 Skor Rata-rata Motivasi Belajar Siswa .......................................... 98Tabel 4.17 Skor Rata-rata Pemahaman Konsep Matematika ........................... 103DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Histogram Peningkatan Aktivitas Guru dalam MenggunakanModel Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing .......... 88
Gambar 4.2 Histogram Peningkatan Aktivitas Siswa Kelas VIII B SMP N1 Kalibening ............................................................................... 95
Gambar 4.3 Histogram Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII B SMP N 1Kalibening .................................................................................. 99