Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

Pengukuran & Penilaian

Pengukuran & Penilaian
• Pengukuran :
Mengidentifikasi besar/kecilnya gejala
Proses menetapkan dgn pasti : dimensi & kuantitas dr sesuatu dgn cara
membandingkan thp ukuran ttt.
Hasil : angka / uraian derajat kualitas, kuantitas, eksistensi keadaan yg
diukur.
Dlm KBM pengukuran hsl bljr : utk mengetahui seberapa jauh perub tk lk
stlh proses bljr.

• Penilaian
Kegiatan memberikan intepretasi thp hsl pengukuran dengan
menggunakan NORMA ttt
Norma : 1 Norma Abstrak (subyektif)
2 Norma Konkrit (obyektif)
Norma Konkrit : 1. Norma ideal
2. Norma kelompok/rerata

Skor Nilai

Norma

90 - 100
80 - 89
70 - 79
60 – 69
50 - 59
40 - 49
0 - 39

Sangat pandai
Pandai
Cukup Pandai
Sedang
Kurang Pandai
Kurang
Sangat Kurang

Pelajaran Biologi

Cica

10

Sangat pandai

Anik

7

Cukup pandai

Dedi

6

Sedang

Fani

6

Sedang

Ema

5

Kurang pandai

Beni

4

Sangat kurang

Penilaian Dlm Proses Pembelajaran
1.

2.

Penilaian Acuan Norma (PAN) = Penilaian Acuan Relatif
Penilaian yg dilakukan dgn membandingkan hsl bljr siswa thp
hsl bljr siswa lainnya
Patokan pembanding dr kenyataan yg diperoleh saat
pengukuran
Penilaian Acuan Patokan (PAP)
Penilaian dilakukan dgn membandingkan hsl belajar terhadap
suatu patokan yg telah ditetapkan
Sebelum penilaian dilakukan sudah disiapkan patokan penilaian
Patokan = batas lulus/ tingkat penguasaan minimum

Fungsi Evaluasi
1. Fungsi Psikologis
2. Fungsi Didaktis
3. Fungsi Administrasi

Tujuan Penilaian
Thorndike dan Hagen, 1961

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Perbaikan
PenempatanPengajaran
Hasil Belajar
Diagnosis dan usaha Perbaikan
Seleksi
Bimbingan dan Konseling
Kurikulum
Penilaian Kelembagaan

Sifat Evaluasi

1.
2.
3.
4.

Tidak langsung
Kuantitatif
Relatif
Menggunakan unit-unit tetap

Prinsip Evaluasi
1.
2.
3.
4.

Dilakukan kontinyu
Dilaksanakan sec komprehensip
Obyektif
Menggunakan alat ukur yang baik (validitas ,

reabilitas, daya beda)
5. Valid

Alat Evaluasi
1.

Tes (prosedur/alat yg dipakai utk mengetahui/mengukur
sesuatu sudah ditentukan)
Performent test, verbal test, non verbal tets, essay test/test
subyektif, obyektif test, supply test/menyajikan, selection
test/tes pilihan

2.

Non Tes
Interview, observasi, dokumentasi, questioner