5 3 handout kepemimpinan pembelajaran final 22 mei 2013

TUJUAN UMUM
• Setelah mengikuti pelatihan
kepala
sekolah
mampu
mengelola sumber daya yang
sekolah miliki secara efektif
dalam
menjamin
terwujudnya
keunggulan
pemenuhan
standar
kompetensi lulusan pada
melaksanakan
kurikulum
2013 melalui penerapan
kepemimpinan pembelajaran
dan supervisi akademik.

TUJUAN KHUSUS

Kepala sekolah sebagai
pengelola perubahan pada
pelaksanaan kurikulum 2013
pada dimensi sikap:

•Meningkatnya keyakinan bahwa
supervisi akademik sebagai strategi
utama penjamin keberhasilan
pelaksanaan kurikulum
•Memiliki komitmen melaksanakan
supervisi akademik

TUJUAN KHUSUS
Kepala sekolah sebagai pengelola
perubahan pada pelaksanaan
kurikulum 2013 pada dimensi
pengetahuan:
•Merumuskan konsep kepemimpinan
pembelajaran
•Membandingkan kondisi nyata dengan kondisi

yang diharapkan
•Mengembangkan strategi meningkatkan peran
kepemimpinan pembelajaran

 

TUJUAN KHUSUS
Kepala sekolah sebagai pengelola
perubahan pada pelaksanaan kurikulum
2013 pada dimensi keterampilan:
•Membimbing guru dalam melaksanakan pembelajaran
sesuai dengan karakteristik kurikulum 2013
•Memantau keterlaksanaan dan keberhasilan
implementasi kurikulum
•Melaksanakan pembinaan pendidik.
•Menerapkan teknik memantau dalam merealisasikan
kurikulum 2013
•Mengidentifikasi data yang diperlukan untuk
melakukan perbaikan proses perubahan

Ruang Lingkup Materi
•
•
•
•
•

Definisi kepemimpinan
pembelajaran.
Pentingnya penerapan
kepemimpinan pembelajaran
Prosedur penerapan konsep
kepemimpinan.
Analisis kondisi nyata dan kondisi
yang diharapkan.
Rencana tindakan dalam dimensi
kepemimpinan pembelajaran
melalui kegiatan supervisi pada
penerapan kurikulum 2013

MODEL KEGIATAN

AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Kepala sekolah:
• Memonton video tentang pembelajaran
efektif atau lesson study
• Berdiskusi tentang isi video
• Praktik merancang kegiatan supervisi
pembelajaran
• Mendisain instrumen supervisi
• Praktik menggunakan instrumen
melaksanakan supervisi
• Praktik merumuskan hasil supervisi
sebagai bahan pembimbingan dan
pembinaan.
• Praktik evaluasi hasil penilaian kinerja
sekolah dalam memenuhi target SKL

KETERAMPILAN KEPALA SEKOLAH
•

•
•
•

•

Praktik merancang kegiatan supervisi
pembelajaran
Mendisain instrumen supervisi
Praktik menggunakan instrumen
melaksanakan supervisi
Praktik merumuskan perumusan
refleksi dan rekomendasi perbaikan
proses pembelajaran
Praktik merumuskan kesimpulan hasil
supervisi sebagai bahan
pembimbingan dan pembinaan.

HASIL KARYA KEPALA SEKOLAH
• Rencana pelaksanaan

kegiatan supervisi
pembelajaran
• Instrumen supervisi
• Instrumen melaksanakan
supervisi
• Laporan hasil supervisi
sebagai bahan
pembimbingan dan
pembinaan.

Model Perumusan Hasil Supervisi
Kesimpulan hasil Supervisi:
•
........................................................................................................................
•
........................................................................................................................
•
........................................................................................................................
•
........................................................................................................................

Refleksi
•
........................................................................................................................
•
........................................................................................................................
•
........................................................................................................................
•
........................................................................................................................
Rekomendasi
•
........................................................................................................................
•
........................................................................................................................
•
........................................................................................................................
•
........................................................................................................................

Kegiatan utama KS dalam kepemimpinan

Pembelajaran

PPT. 5.1.11

PENUTUP