Perangkat Pembelajaran TK PAUD RA KB SPS TPA Kurikulum 2013 | Berkas Paud NOTULA
NOTULA
Penyusunan Kurikulum TK. .......................... Kabupaten ...........................
Tahun Pelajaran 2015 - 2016
Tanggal 10 s/d 12 Juli 2015 di TK. ....................... .....................
Jumlah Undangan
: ........ orang
Hadir
: ........ orang
Tidak Hadir
: ........ orang
Acara :
•
Pembukaan
•
Sambutan
•
Pengarahan
•
Pelaksanaan
•
•
Hari Pertama Diskusi Kelompok
•
Hari Kedua Presentasi Hasil Kerja / Diskusi Kelompok
•
Hari Ketiga Revisi Hasil Kerja Kolompok
•
Kesimpulan
•
Keputusan Hasil Akhir
Penutup
Keterangan :
Kegiatan langsung dipimpin dan dibuka oleh Kepala TK. ..................... yang tentunya bahwa
dalam rangka Kegiatan Pembelajaran mulai tahun pelajaran 2015-2016 diberlakukan
Kurikulum TK sesuai dengan Permendikbud no. 137 th 2014 tentang Standart Nasional
PAUD ;Permendikbud no. 146 th 2014 tentang Kurikulum 2013 PAUD ;
Permendikbud
no. 160 th 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013 PAUD.
•
Bahwa pelaksanaan Kurikulum TK tersebut perlu kita mempelajari dan mencermati tentang
Kompetensi Inti anak khususnya Pendidikan Anak Usia Dini Formal / TK pada rentang usia
4 - 6 tahun.
•
Sebagai Penyusunan awal pada tahun pelajaran 2015-2016 tentunya banyak kendala untuk
itu mohon diinventarisir untuk bahan penyusunan kurikulum tahun berikutnya.
Sambutan Komite TK :
•
Ucapan terima kasih bahwa Komite TK dilibatkan secara langsung untuk membantu
menyusun Kurikulum TK. ..................... Tahun Pelajaran 2015-2016. Sebagai Ketua dan
Pengurus Komite punya kontribusi untuk memberi masukan bahan ajar sesuai dengan
harapan orang tua peserta didik demi kelancaran proses pembelajaran. Karena Kami awam
dengan Pendidikan Anak Usia Dini maka dengan ini Kami hanya bisa membantu sebatas
tenaga untuk selanjutnya Kami serahkan kepada Bapak Ibu Guru beserta Staf
.........................................................
Pelaksanaan Hari ke-1 Tanggal 10 Juli 2015 :
•
Diskusi Kelompok untuk membahas Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak untuk
usia 4-5 tahun dan 5-6 tahun
•
Setiap Guru sesuai dengan tugas masing-masing mempelajari dan mengartikan maksud dan
tujuan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar.
•
Setiap Kelompok menyusun Materi sesuai dengan Kopetensi dasar
Pelaksanaan Hari ke-2 Tanggal 11 Juli 2015 :
•
Dari hasil Kerja Kelompok didiskusikan berdasarkan kompetensi inti agar materi tidak
tumpang tindih dengan komptensi inti yang lain.
•
Dari hasil kerja kelompok dipresentasikan setiap kompetensi inti agar hasilnya bisa
dilaksanakan secara optimal baik guru-guru kelompok usia 4-5 tahun / Kelompok A maupun
Kelompok usia 5-6 tahun / Kelompok B.
Pelaksanaan Hari ke-3 Tanggal 12 Juli 2015 :
•
Revisi dari hasil Presentasi untuk dijadikan bahan penyusunan Kurikulum sesuai dengan
langkah-langkah yang benar
•
Simpulan dan saran dari hasil kerja kelompok untuk dijadikan pedoman Pembelajaran di
TK. ........................................................
•
Pembelajaran bisa berjalan dengan baik apabila semua personil meningkatkan kompetensi
sebagai pendidik dan juga sadar akan tugas pokoknya desertai kreativitas masing-masing
•
Sebagai pendukung Kurikulum adalan sarana - prasarana yang memadai
•
Tugas guru selanjutnya setelah menyusun kurikulum adalah menjabarkan kedalam silabus
TK berupa Program Tahunan, Program Semester, Rencana Program Pembelajaran
Mingguan (RPPM) dan Rencana Program Pembelajaran Harian (RPPH) serta seperangkat
penilaian yang berlaku di TK. .........................................
Penutup :
•
Kegiatan diakhiri dengan do’a penutup dengan harapan aktivitas pembelajaran di TK.
..................................................................... bisa berjalan dengan lancar dan mendapat
bimbingan serta petunjuk dari Allah SWT. Amin.
NOTULA
Penyusunan Kurikulum TK. .......................... Kabupaten ...........................
Tahun Pelajaran 2015 - 2016
Tanggal 10 s/d 12 Juli 2015 di TK. ....................... .....................
Jumlah Undangan
: ........ orang
Hadir
: ........ orang
Tidak Hadir
: ........ orang
Acara :
•
Pembukaan
•
Sambutan
•
Pengarahan
•
Pelaksanaan
•
•
Hari Pertama Diskusi Kelompok
•
Hari Kedua Presentasi Hasil Kerja / Diskusi Kelompok
•
Hari Ketiga Revisi Hasil Kerja Kolompok
•
Kesimpulan
•
Keputusan Hasil Akhir
Penutup
Keterangan :
Kegiatan langsung dipimpin dan dibuka oleh Kepala TK. ..................... yang tentunya bahwa
dalam rangka Kegiatan Pembelajaran mulai tahun pelajaran 2015-2016 diberlakukan
Kurikulum TK sesuai dengan Permendikbud no. 137 th 2014 tentang Standart Nasional
PAUD ;Permendikbud no. 146 th 2014 tentang Kurikulum 2013 PAUD ;
Permendikbud
no. 160 th 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013 PAUD.
•
Bahwa pelaksanaan Kurikulum TK tersebut perlu kita mempelajari dan mencermati tentang
Kompetensi Inti anak khususnya Pendidikan Anak Usia Dini Formal / TK pada rentang usia
4 - 6 tahun.
•
Sebagai Penyusunan awal pada tahun pelajaran 2015-2016 tentunya banyak kendala untuk
itu mohon diinventarisir untuk bahan penyusunan kurikulum tahun berikutnya.
Sambutan Komite TK :
•
Ucapan terima kasih bahwa Komite TK dilibatkan secara langsung untuk membantu
menyusun Kurikulum TK. ..................... Tahun Pelajaran 2015-2016. Sebagai Ketua dan
Pengurus Komite punya kontribusi untuk memberi masukan bahan ajar sesuai dengan
harapan orang tua peserta didik demi kelancaran proses pembelajaran. Karena Kami awam
dengan Pendidikan Anak Usia Dini maka dengan ini Kami hanya bisa membantu sebatas
tenaga untuk selanjutnya Kami serahkan kepada Bapak Ibu Guru beserta Staf
.........................................................
Pelaksanaan Hari ke-1 Tanggal 10 Juli 2015 :
•
Diskusi Kelompok untuk membahas Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak untuk
usia 4-5 tahun dan 5-6 tahun
•
Setiap Guru sesuai dengan tugas masing-masing mempelajari dan mengartikan maksud dan
tujuan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar.
•
Setiap Kelompok menyusun Materi sesuai dengan Kopetensi dasar
Pelaksanaan Hari ke-2 Tanggal 11 Juli 2015 :
•
Dari hasil Kerja Kelompok didiskusikan berdasarkan kompetensi inti agar materi tidak
tumpang tindih dengan komptensi inti yang lain.
•
Dari hasil kerja kelompok dipresentasikan setiap kompetensi inti agar hasilnya bisa
dilaksanakan secara optimal baik guru-guru kelompok usia 4-5 tahun / Kelompok A maupun
Kelompok usia 5-6 tahun / Kelompok B.
Pelaksanaan Hari ke-3 Tanggal 12 Juli 2015 :
•
Revisi dari hasil Presentasi untuk dijadikan bahan penyusunan Kurikulum sesuai dengan
langkah-langkah yang benar
•
Simpulan dan saran dari hasil kerja kelompok untuk dijadikan pedoman Pembelajaran di
TK. ........................................................
•
Pembelajaran bisa berjalan dengan baik apabila semua personil meningkatkan kompetensi
sebagai pendidik dan juga sadar akan tugas pokoknya desertai kreativitas masing-masing
•
Sebagai pendukung Kurikulum adalan sarana - prasarana yang memadai
•
Tugas guru selanjutnya setelah menyusun kurikulum adalah menjabarkan kedalam silabus
TK berupa Program Tahunan, Program Semester, Rencana Program Pembelajaran
Mingguan (RPPM) dan Rencana Program Pembelajaran Harian (RPPH) serta seperangkat
penilaian yang berlaku di TK. .........................................
Penutup :
•
Kegiatan diakhiri dengan do’a penutup dengan harapan aktivitas pembelajaran di TK.
..................................................................... bisa berjalan dengan lancar dan mendapat
bimbingan serta petunjuk dari Allah SWT. Amin.
NOTULA