Perangkat Pembelajaran TK PAUD RA KB SPS TPA Kurikulum 2013 | Berkas Paud judul
PEMERINTAH KABUPATEN ...................................................
DINAS PENDIDIKAN
UNIT PELAKSANA TEHNIS DINAS
TAMAN KANAK - KANAK ......................................................................
JL. ............................................................... TELP. 0355-................. KODE POS...............
KURIKULUM 2013
TK ...............................................................
.
TAHUN PELAJARAN 20..... / 20.....
1
PEMERINTAH KABUPATEN ....................................................
DINAS PENDIDIKAN
UNIT PELAKSANA TEHNIS DINAS
TAMAN KANAK - KANAK .............................................................
JL. ............................................................ TELP. 0355-.................. KODE POS ....................
LEMBAR PENGESAHAN
Setelah memperhatikan pertimbangan dari segenap warga sekolah dan Komite TK ,
maka dengan ini Kurikulum TK ................................................. , Kecamatan .........................
Kabupaten .............................. ditetapkan dan disahkan untuk diberlakukan mulai tahun pelajaran
2015/2016
Ditetapkan : di ...............
Tanggal
Komite Sekolah
:
Kepala Sekolah
...........................................
.....................................
NIP. .......................................
Mengetahui
Kepala UPTD Pendidikan
Kecamatan ..........................................
.................................................
..........................
NIP. ..........................................
KATA PENGANTAR
2
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
limpahan
rahmat
dan
hidayahnya
,
Taman
Kanak-
kanak ................................................ , dapat mengembangkan dan menyusun
Kurikulum Taman Kanak-kanak dengan berpedoman pada acuan Permendikbud No.
137 tahun 2014 , yang mengatur tentang standar kurikulum pendidikan anak usia
dini.
Kurikulum ini merupakan bagian dari upaya TK ..............................................
untuk ikut serta dalam meningkatkan mutu pendidikan yang diarahkan untuk
mengembangkan potensi peserta didik sesuai perkembangan IPTEK , seni budaya,
nilai integritas dan karakter bangsa serta paradigma pendidikan yang berorientasi
pada kebutuhan peserta didik dan
tidak
terpancang pada serangkaian program
yang disusun oleh guru.
Dalam menyusun Kurikulum ini melalui diskusi , workshop dan pembentukan
tim penyusun serta
masing-masing.
pengembang Kurikulum sesuai dengan bidang keilmuan
Para
pengembang
melakukan
serangkaian
kegiatan
kajian
berdasarkan Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional dan Permendiknas
juga Permendiknas
No. 146 tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 PAUD,
No. 160 tahun 2014 tentang pemberlakuan Kurikulum 2013
PAUD , serta peraturan-peraturan lainnya yang berkaitan dengan dunia pendidikan
Anak Usia dini.
Akhirnya kami mengucapkan terimakasih kepada semua pihak , baik yang
terlibat langsung ataupun tidak langsung dalam penyusunan Kurikulum ini. Semoga
Allah SWT tetap memberikan petunjuk terhadap upaya yang telah , sedang dan
akan kita lakukan untuk peningkatan mutu pendidikan khususnya di Taman Kanakkanak .....................................
.......................................,
Juli 2015
Tim Penyusun,
3
DAFTAR ISI
Hal
JUDUL .....................................................................................................................
i
LEMBAR PENETAPAN .........................................................................................
ii
KATA PENGANTAR ..............................................................................................
iii
DAFTAR ISI ............................................................................................................
iv
BAB I
PROFIL SEKOLAH .........................................................................
1
1. Profil Sekolah ................................................................................
.......................................................................................................
1
2. Sejarah singkat Sekolah ................................................................
.......................................................................................................
2
3. Alamat Sekolah .............................................................................
2
4. Status Sekolah ..............................................................................
2
PENDAHULUAN ..............................................................................
3
1. Latar Belakang .............................................................................
3
2. Tujuan ..........................................................................................
4
3. Dasar ...........................................................................................
4
Visi, Misi, Tujuan ...............................................................................
5
1. Visi ...............................................................................................
5
2. Misi ..............................................................................................
5
3. Tujuan ...........................................................................................
5
KARAKTERISTIK ........................................................................... .
6
1. Prinsip-prinsip pembelajaran .......................................................
6
2. Model Pembelajaran ...................................................................
7
3. Pendidikan Kecakapan Khusus .................................................. .
12
STRUKTUR........................................................................................
14
1. Struktur Kurikulum ......................................................................
14
BAB VI
KALENDER PENDIDIKAN .............................................................
15
BAB VII
PENUTUP ...........................................................................................
16
BAB II
BAB III
BAB IV
BAB V
4
DINAS PENDIDIKAN
UNIT PELAKSANA TEHNIS DINAS
TAMAN KANAK - KANAK ......................................................................
JL. ............................................................... TELP. 0355-................. KODE POS...............
KURIKULUM 2013
TK ...............................................................
.
TAHUN PELAJARAN 20..... / 20.....
1
PEMERINTAH KABUPATEN ....................................................
DINAS PENDIDIKAN
UNIT PELAKSANA TEHNIS DINAS
TAMAN KANAK - KANAK .............................................................
JL. ............................................................ TELP. 0355-.................. KODE POS ....................
LEMBAR PENGESAHAN
Setelah memperhatikan pertimbangan dari segenap warga sekolah dan Komite TK ,
maka dengan ini Kurikulum TK ................................................. , Kecamatan .........................
Kabupaten .............................. ditetapkan dan disahkan untuk diberlakukan mulai tahun pelajaran
2015/2016
Ditetapkan : di ...............
Tanggal
Komite Sekolah
:
Kepala Sekolah
...........................................
.....................................
NIP. .......................................
Mengetahui
Kepala UPTD Pendidikan
Kecamatan ..........................................
.................................................
..........................
NIP. ..........................................
KATA PENGANTAR
2
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
limpahan
rahmat
dan
hidayahnya
,
Taman
Kanak-
kanak ................................................ , dapat mengembangkan dan menyusun
Kurikulum Taman Kanak-kanak dengan berpedoman pada acuan Permendikbud No.
137 tahun 2014 , yang mengatur tentang standar kurikulum pendidikan anak usia
dini.
Kurikulum ini merupakan bagian dari upaya TK ..............................................
untuk ikut serta dalam meningkatkan mutu pendidikan yang diarahkan untuk
mengembangkan potensi peserta didik sesuai perkembangan IPTEK , seni budaya,
nilai integritas dan karakter bangsa serta paradigma pendidikan yang berorientasi
pada kebutuhan peserta didik dan
tidak
terpancang pada serangkaian program
yang disusun oleh guru.
Dalam menyusun Kurikulum ini melalui diskusi , workshop dan pembentukan
tim penyusun serta
masing-masing.
pengembang Kurikulum sesuai dengan bidang keilmuan
Para
pengembang
melakukan
serangkaian
kegiatan
kajian
berdasarkan Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional dan Permendiknas
juga Permendiknas
No. 146 tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 PAUD,
No. 160 tahun 2014 tentang pemberlakuan Kurikulum 2013
PAUD , serta peraturan-peraturan lainnya yang berkaitan dengan dunia pendidikan
Anak Usia dini.
Akhirnya kami mengucapkan terimakasih kepada semua pihak , baik yang
terlibat langsung ataupun tidak langsung dalam penyusunan Kurikulum ini. Semoga
Allah SWT tetap memberikan petunjuk terhadap upaya yang telah , sedang dan
akan kita lakukan untuk peningkatan mutu pendidikan khususnya di Taman Kanakkanak .....................................
.......................................,
Juli 2015
Tim Penyusun,
3
DAFTAR ISI
Hal
JUDUL .....................................................................................................................
i
LEMBAR PENETAPAN .........................................................................................
ii
KATA PENGANTAR ..............................................................................................
iii
DAFTAR ISI ............................................................................................................
iv
BAB I
PROFIL SEKOLAH .........................................................................
1
1. Profil Sekolah ................................................................................
.......................................................................................................
1
2. Sejarah singkat Sekolah ................................................................
.......................................................................................................
2
3. Alamat Sekolah .............................................................................
2
4. Status Sekolah ..............................................................................
2
PENDAHULUAN ..............................................................................
3
1. Latar Belakang .............................................................................
3
2. Tujuan ..........................................................................................
4
3. Dasar ...........................................................................................
4
Visi, Misi, Tujuan ...............................................................................
5
1. Visi ...............................................................................................
5
2. Misi ..............................................................................................
5
3. Tujuan ...........................................................................................
5
KARAKTERISTIK ........................................................................... .
6
1. Prinsip-prinsip pembelajaran .......................................................
6
2. Model Pembelajaran ...................................................................
7
3. Pendidikan Kecakapan Khusus .................................................. .
12
STRUKTUR........................................................................................
14
1. Struktur Kurikulum ......................................................................
14
BAB VI
KALENDER PENDIDIKAN .............................................................
15
BAB VII
PENUTUP ...........................................................................................
16
BAB II
BAB III
BAB IV
BAB V
4