Penerapan Pendekatan Differentiated Instruction (DI) untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi dan Disposisi Matematis Siswa SMP - repository UPI T MAT 1302650 Title

PENERAPAN PENDEKATAN DIFFERENTIATED INSTRUCTION (DI)
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI
DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP
(Studi Kuasi Eksperimen di Kelas VIII Salah Satu SMP Negeri di Kota Bandung)

TESIS

diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh
gelar Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika

OLEH:
ENI DEFITRIANI
1302650

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015

ENI DEFITRIANI, 2015
PENERAPAN PENDEKATAN DIFFERENTIATED INSTRUCTION (DI) UNTUK MENINGKATKAN

KEMAMPUAN KONEKSI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENERAPAN PENDEKATAN DIFFERENTIATED INSTRUCTION (DI)
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI
DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP
(Studi Kuasi Eksperimen di Kelas VIII pada Salah Satu SMP Negeri di Kota Bandung)

Oleh
Eni Defitriani
S.Pd. Universitas Jambi, 2012

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Matematika

© Eni Defitriani 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.

ENI DEFITRIANI, 2015
PENERAPAN PENDEKATAN DIFFERENTIATED INSTRUCTION (DI) UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN KONEKSI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ENI DEFITRIANI, 2015
PENERAPAN PENDEKATAN DIFFERENTIATED INSTRUCTION (DI) UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN KONEKSI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu