S PKN 1202803 Abstract
ABSTRAK
Erna Widiana, (1202803), Pengembangan Sikap Toleransi Melalui
Pembinaan Keagamaan Dalam Memantapkan Civic Disposition Siswa (Studi
Kasus Di SMP Negeri 44 Bandung)
Pembinaan keagamaan merupakan program unggulan sekolah yang diterapkan di
SMP Negeri 44 Bandung. Sebagai sekolah reguler, tentu siswa yang bersekolah di
SMP Negeri 44 Bandung ini terdiri dari berbagai latar belakang agama dan
keluarga yang berbeda. Walaupun bukan merupakan sekolah berbasis agama
tertentu, namun SMP Negeri 44 Bandung memiliki kelebihan dalam segi agama
karena mampu menerapkan pembinaan keagamaan terhadap siswanya. Pembinaan
keagamaan yang diterapkan kental dengan ajaran agama Islam karena mayoritas
siswa yang bersekolah di SMP Negeri 44 Bandung adalah muslim. Namun,
sekolah juga menerapkan pembinaan keagamaan bagi siswa non muslim. Melalui
pembinaan keagamaan, sekolah berupaya untuk mengarahkan siswa agar dapat
membiasakan diri melaksanakan kegiatan positif, dan berperilaku sesuai dengan
norma agama maupun norma hukum yang berlaku di masyarakat. Selain itu,
melatih siswa untuk menumbuhkan toleransi antar umat beragama dan saling
menghargai dalam perbedaan. Oleh sebab itu, peneliti bertujuan untuk mengkaji
mengenai pengembangan sikap toleransi melalui pembinaan keagamaan dalam
memantapkan watak kewarganegaraan (civic disposition) siswa. Pada penelitian
ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasusdan
pengambilan data diperoleh melalui teknik wawancara, observasi, serta studi
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pembinaan keagamaan
yang diterapkan di SMP Negeri 44 Bandung terdiri dari pembinaan keagamaan
untuk siswa muslim dan non muslim; 2) Pembinaan keagamaan dilaksanakan
setiap hari secara rutin pada pagi dan siang hari; 3) Bentuk pengembangan sikap
toleransi siswa dapat diamati dari perkataan dan perbuatan yang ditunjukkan oleh
siswa selama pelaksanaan pembinaan keagamaan, pembelajaran PKn, dan
kegiatan ekstrakurikuler PMR; 4) Kebijakan sekolah, keteladanan guru, kesadaran
diri sendiri, serta lingkungan yang kondusif menjadi faktor pendukung
pengembangan sikap toleransi siswa. Sedangkan, kurang harmonis di lingkungan
keluarga, egoisme dan pengaruh negatif teman menjadi faktor penghambatnya.
Kata Kunci: sikap toleransi, pembinaankeagamaan, civic disposition
Erna Widiana, 2016
PENGEMBANGAN SIKAP TOLERANSI MELALUI PEMBINAAN KEAGAMAAN DALAM MEMANTAPKAN
CIVIC DISPOSITION
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Erna Widiana, (1202803), Tolerance Development ThroughReligious
Development to BuildCivic Dispostion of Student (A Case Study at SMP
Negeri 44 Bandung)
Religious development is a program featured which applied in SMP Negeri44
bandung. As a regular school, students who learn in this school came from
different family and religion background. Although this school not a school base
on specific religion,but this school really good in religious aspect because it is
able to apply a spiritual habituation.Religious developmentis thick with the
teachings of Islam because mostly students in this school are moslem. But this
school is also apply religious developmentfor non-moslem students. Trough
spiritual habituation program, the school try to make students to habituate their
own self do positives activities and behave as religion norms and law norms
command to community. Besides that, this program also train student to build
religious tolerance and respect each others among diversity. Therefore, researcher
try to know the depelovement of students tolerance through religious
developmentas an effort to build civic disposition. This research use qualitative
approach and case study method. Data collecting is trough interview, observation,
and documentation study. The result shows that 1) religious developmentin SMP
Negeri 44 Bandung can be classified as spiritual habituation for moslem and for
non moslem. 2) religious development held each day in the morning and
afternoon. 3) improvement of student tolerance can be seen by what they said and
what they do during implementation of religious development, civic education
learning, and Junior Red Cross Yourth extracurricular activities. 4) School
policies, teacher role model, self awareness, and conducive environment are
becomes the supporting factor of students tolerance improvement. Meanwhile,
disharmony family, selfish, and peer influence are becomes the inhibiting factor.
Keywords: tolerance, religious development, civic disposition
Erna Widiana, 2016
PENGEMBANGAN SIKAP TOLERANSI MELALUI PEMBINAAN KEAGAMAAN DALAM MEMANTAPKAN
CIVIC DISPOSITION
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Erna Widiana, (1202803), Pengembangan Sikap Toleransi Melalui
Pembinaan Keagamaan Dalam Memantapkan Civic Disposition Siswa (Studi
Kasus Di SMP Negeri 44 Bandung)
Pembinaan keagamaan merupakan program unggulan sekolah yang diterapkan di
SMP Negeri 44 Bandung. Sebagai sekolah reguler, tentu siswa yang bersekolah di
SMP Negeri 44 Bandung ini terdiri dari berbagai latar belakang agama dan
keluarga yang berbeda. Walaupun bukan merupakan sekolah berbasis agama
tertentu, namun SMP Negeri 44 Bandung memiliki kelebihan dalam segi agama
karena mampu menerapkan pembinaan keagamaan terhadap siswanya. Pembinaan
keagamaan yang diterapkan kental dengan ajaran agama Islam karena mayoritas
siswa yang bersekolah di SMP Negeri 44 Bandung adalah muslim. Namun,
sekolah juga menerapkan pembinaan keagamaan bagi siswa non muslim. Melalui
pembinaan keagamaan, sekolah berupaya untuk mengarahkan siswa agar dapat
membiasakan diri melaksanakan kegiatan positif, dan berperilaku sesuai dengan
norma agama maupun norma hukum yang berlaku di masyarakat. Selain itu,
melatih siswa untuk menumbuhkan toleransi antar umat beragama dan saling
menghargai dalam perbedaan. Oleh sebab itu, peneliti bertujuan untuk mengkaji
mengenai pengembangan sikap toleransi melalui pembinaan keagamaan dalam
memantapkan watak kewarganegaraan (civic disposition) siswa. Pada penelitian
ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasusdan
pengambilan data diperoleh melalui teknik wawancara, observasi, serta studi
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pembinaan keagamaan
yang diterapkan di SMP Negeri 44 Bandung terdiri dari pembinaan keagamaan
untuk siswa muslim dan non muslim; 2) Pembinaan keagamaan dilaksanakan
setiap hari secara rutin pada pagi dan siang hari; 3) Bentuk pengembangan sikap
toleransi siswa dapat diamati dari perkataan dan perbuatan yang ditunjukkan oleh
siswa selama pelaksanaan pembinaan keagamaan, pembelajaran PKn, dan
kegiatan ekstrakurikuler PMR; 4) Kebijakan sekolah, keteladanan guru, kesadaran
diri sendiri, serta lingkungan yang kondusif menjadi faktor pendukung
pengembangan sikap toleransi siswa. Sedangkan, kurang harmonis di lingkungan
keluarga, egoisme dan pengaruh negatif teman menjadi faktor penghambatnya.
Kata Kunci: sikap toleransi, pembinaankeagamaan, civic disposition
Erna Widiana, 2016
PENGEMBANGAN SIKAP TOLERANSI MELALUI PEMBINAAN KEAGAMAAN DALAM MEMANTAPKAN
CIVIC DISPOSITION
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Erna Widiana, (1202803), Tolerance Development ThroughReligious
Development to BuildCivic Dispostion of Student (A Case Study at SMP
Negeri 44 Bandung)
Religious development is a program featured which applied in SMP Negeri44
bandung. As a regular school, students who learn in this school came from
different family and religion background. Although this school not a school base
on specific religion,but this school really good in religious aspect because it is
able to apply a spiritual habituation.Religious developmentis thick with the
teachings of Islam because mostly students in this school are moslem. But this
school is also apply religious developmentfor non-moslem students. Trough
spiritual habituation program, the school try to make students to habituate their
own self do positives activities and behave as religion norms and law norms
command to community. Besides that, this program also train student to build
religious tolerance and respect each others among diversity. Therefore, researcher
try to know the depelovement of students tolerance through religious
developmentas an effort to build civic disposition. This research use qualitative
approach and case study method. Data collecting is trough interview, observation,
and documentation study. The result shows that 1) religious developmentin SMP
Negeri 44 Bandung can be classified as spiritual habituation for moslem and for
non moslem. 2) religious development held each day in the morning and
afternoon. 3) improvement of student tolerance can be seen by what they said and
what they do during implementation of religious development, civic education
learning, and Junior Red Cross Yourth extracurricular activities. 4) School
policies, teacher role model, self awareness, and conducive environment are
becomes the supporting factor of students tolerance improvement. Meanwhile,
disharmony family, selfish, and peer influence are becomes the inhibiting factor.
Keywords: tolerance, religious development, civic disposition
Erna Widiana, 2016
PENGEMBANGAN SIKAP TOLERANSI MELALUI PEMBINAAN KEAGAMAAN DALAM MEMANTAPKAN
CIVIC DISPOSITION
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu