T PD 1302947 Abstract

ABSTRAK

Mariah Ulfah (2015). Peningkatan Kemampuan Pemahaman Matematis dan
Self-Confidence melalui Penerapan Model Problem-Based Learning dengan
Metode Heuristik.
Penelitian ini didasarkan pada temuan penelitian yang dilakukan oleh Sidik pada
tahun 2014 mengenai analisis proses berpikir dalam pemahaman matematis siswa
SD di salah satu sekolah yang menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman
matematis subjek umumnya masih lemah. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu
untuk mendeskripsikan apakah data peningkatan kemampuan pemahaman
matematis dan self-confidence siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan
menerapkan model Problem-Based Learning dengan metode Heuristik (PBLmH)
lebih baik dari pada siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan menerapkan
model Direct Instruction(DI). Metode penelitian yang digunakan yaitu quasiexperimentspre- and posttest design. Subjek penelitian (sampel) adalah siswa kels
V di salah satu SD N di kecamatan Ciasem. Data penelitian kemampuan
pemahaman matematis dikumpulkan menggunakan instrumen tes, sedangkan
dataself-confidence menggunakan skala sikap. Analisis data menggunakan
statistik non-parametrik dengan uji-U Mann Withney. Hal ini dikarenakan data
tidak berdistribusi normal. Hasil dari penelitian ini yaitu: Peningkatan
kemampuan pemahaman matematis siswa yang mendapat pembelajaran dengan
menerapkan model PBLmH lebih baik dari pada siswa yang mendapatkan

pembelajaran dengan menerapkan model DI. Peningkatan kemampuan
pemahaman matematis dengan menerapkan model PBLmH berada pada kriteria
sedang; dan peningkatan self-confidence siswa yang mendapat pembelajaran
dengan menerapkan model PBLmH sama dengan siswa yang yang mendapat
pembelajaran dengan menerapkan model DI. Peningkatan self-confidence dengan
menerapkan modelPBLmHdan DI berada pada kriteria rendah.
Kata kunci: pemahaman matematis, self-confidence, Problem-Based Learning

Mariah Ulfah,2015
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE MELALUI
PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DENGAN METODE HEURISTIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRACT

Mariah Ulfah (2015). Increasing the Ability Mathematical Understanding
and Self-Confidence through Application of Problem-Based Learning Model
with Heuristic Method.
The study was based on the findings of research conducted by Sidik in 2014 on
the analysis of mathematical thought process in the understanding of elementary

school students in one of the schools that showed that the ability of understanding
mathematical subjects generally still weak. The purpose of this study is to
describe whether the data increase understanding of mathematical ability and selfconfidence of students who get learning by applying the model of Problem-Based
Learning by Heuristic method (PBLmH) better than the students who had learning
by applying the model of Direct Instruction (DI ). The method used is quasiexperiments pre- and posttest. Subject of the study (sample) is kels V students in
one elementary school in the district N Ciasem. The research data were collected
using a mathematical understanding of the ability of test instruments, and selfconfidence while using attitude scale. Statistical data analysis using nonparametric Mann Whitney U test. This is because the data is not normally
distributed. Results from this study are: Improved understanding of mathematical
ability of students who receive learning by applying the model PBLmH better
than the students who get learning by applying DI models. Increased ability to
apply mathematical understanding PBLmH models currently on the criteria being;
and increased self-confidence of students who received a model of learning by
applying the same PBLmH with students who are learning to apply the model gets
DI. Increased self-confidence by applying the model PBLmH and DI are at low
criteria.
Keyword: mathematicalunderstanding, self-confidence, Problem-Based Learning

Mariah Ulfah,2015
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE MELALUI
PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DENGAN METODE HEURISTIK

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu