S SMS 1002935 Chapter5

(1)

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan peneliti, dapat

disimpulkan bahwa kesenian

genye

dapat diimplementasikan pada bahan ajar seni

budaya pada kelas VII dalam materi pokok musik ansambel. Peneliti menyusun

rancangan pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 dengan pendekatan

saintifik. Pendekatan saintifik merupakan pendekatan yang terdiri dari lima tahap

pembelajaran yaitu mengamati, menanyakan, mengeksplorasi, mengasosiasi dan

mengomunikasikan.

Peneliti menyusun rancangan pembelajaran kesenian

genye

berdasarkan

silabus seni budaya kelas VII. Kemudian peneliti mengambil dua poin

kompetensi dasar diantaranya yaitu poin 3.3 memahami teknik bermain musik

sederhana secara perorangan dan kelompok dan poin 4.3 memainkan instrumen

musik sederhana secara perorangan dan kelompok.

Kegiatan pembelajaran pada kompetensi dasar 3.3 memahami teknik

bermain musik sederhana secara perorangan dan kelompok, terdiri pemahaman

tentang kesenian

genye

yang dilakukan dengan cara observasi ke lapangan yang

bertujuan untuk mendapatkan informasi yang lebih mendalam tentang sejarah,

bentuk dan teknik bermain musik dalam kelompok musik dalam kesenian

genye

.

Sedangkan kegiatan pembelajaran pada kompetensi dasar 4.3 memainkan

instrument musik sederhana secara perorangan dan kelompok, terdiri atas

kegiatan kreatifitas siswa dalam menangkap pola ritmik yang bersumber dari

iringan musik kesenian

genye

. Siswa dibimbing untuk mampu memainkan pola

ritmik yang dapat ditangkap dari proses mengamati video kesenian

genye

(2)

kemudian ditampilkan di depan kelas secara berkelompok. Adapun tahapan

kegiatan pembelajarannya adalah sebagai berikut:

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Hal yang Diamati

Siswa Guru

3.3 Memaha mi teknik bermain musik sederha na secara peroran gan dan kelompo k a. Mengamat i: - Menyaksi kan tayangan video kesenian genye - Berkum pul bersama kelompo knya masing-masing - Menont on tayanga n video kesenian genye - Kelomp

ok 1 mengide ntifikasi kostum, kelompo

k 2

mengide ntifikasi gerakan tari dan kelompo

- Membagi siswa di kelas ke dalam 3 kelompok - Membimb

ing siswa dalam menyaksik an tayangan video kesenian genye - Menugask

an siswa untuk mencatat hal-hal yang ditemukan ketika menyaksik an tayangan - 15 menit - Kostum penari dan pemain musik dalam kesenian genye - Gerakan

tari dalam kesenian genye - Alat musik

yang digunakan dalam kesenian genye

(3)

k 3 mengide ntifikasi alat musik pada kesenian genye

video kesenian genye sesuai dengan kelompok nya

b. Menanyak an: - Menanyak

an kostum, gerakan tari dan alat musik yang digunakan dalam kesenian genye

- Kelomp ok 1 mempre ntasikan hasil pengam atan tentang kostum pada kesenian genye - Kelomp

ok 2 mempre ntasikan hasil pengam atan tentang gerakan

- Membimb ing masing-masing kelompok untuk melakukan presentasi - Membimb ing siswa untuk mengajuka n

pertanyaan kepada kelompok yang tampil

- 45 menit

(4)

tari pada kesenian genye - Kelomp

ok 3 mempre ntasikan hasil pengam atan tentang alat musik yang digunak an pada kesenian genye -

Masing-masing siswa memper hatikan kelompo k yang sedang tampil dan mengaju kan

(5)

pertanya an c. Mengeksp lorasi: - Mengeksp lorasi kostum, gerakan tari dan musik kesenian genye

- Mencari informas i berisi pengeta huan tentang kesenian genye dari sumber internet - Menugask an siswa untuk mencari informasi berisi pengetahu an tentang kesenian genye dari sumber internet - 20 menit d. Mengasosi asi - Mengasosi asi informasi yang berasal dari observasi dengan informasi dari sumber internet tentang kesenian - Mengas osiasi informas i kesenian genye yang berasal dari observas i dengan informas i dari sumber internet ke

- Menugask an siswa untuk membuat tulisan tentang kesenian genye berdasarka n hasil observasi dan pencarian informasi dari sumber - 40 menit

(6)

genye ke dalam bentuk tulisan

dalam bentuk tulisan secara berkelo mpok - Membua

t tulisan tentang kesenian genye berdasar kan hasil observas i dan pencaria n informas i dari sumber internet

internet

e. Mengomu nikasikan - Memprese

ntasikan hasil tulisan mengenai kesenian genye

- Mempre sentasik an hasil tulisann ya secara berkelo mpok mulai

- Mempersil ahkan setiap kelompok untuk memprese ntasikan hasil tulisannya

- 60 menit

- Presentasi hasil tulisan kesenian genye dari setiap kelompok yang tampil di depan kelas

(7)

dari kelompo

k 1

sampai dengan kelompo k 6 - Menang

gapi dan mengaju kan pertanya an kepada kelompo k yang tampil

di depan kelas - Membimb

ing siswa untuk menangga pi dan bertanya pada kelompok yang sedang presentasi - Menilai

presentasi siswa

4.3 Memain kan instrume n musik sederha na secara peroran gan dan kelompo k

a. Mengamat i:

- Menyaksi kan kelompok kesenian genye pada bagian pos utama

- Menyak sikan rekaman video pertunju kan kesenian genye pada bagian pos utama

- Mendampi ngi siswa

- 10 menit

- Pola ritmis pada musik kesenian genye

(8)

an: - Menanyak

an teknik bermain musik ritmik yang berstimulu s dari musik iringan kesenian genye pada bagian pos utama

akan tentang teknik bermain musik ritmik yang berstimu lus dari musik iringan kesenian genye pada bagian pos utama

ing siswa untuk mengajuka n

pertanyaan

menit

c. Mengeksp lorasi: - Mengeksp

lorasi pola ritmik yang berstimulu s dari kesenian dan mengemba ngkan temuan

- Berkum pul bersama kelompo k masing-masing - Mengek splorasi pola ritmik berdasar kan

- Membag i siswa ke dalam 5 kelompo k - Menuga

skan siswa untuk mengeks plorasi pola

- 10 menit

(9)

pola ritmik dari iringan musik kesenian genye

temuan pada video kesenian genye pada bagian pos utama

ritmik berdasar kan temuan pada video kesenian genye pada bagian pos utama d. Mengasosi

asi - Mengasosi

asikan musik ritmik dengan pukulan meja, tepuk tangan atau imitasi suara oleh mulut membentu k pola ritmik

- membua t kreatifit as pola ritmik sederhan a menggu nakan pukulan meja, tepuk tangan atau imitasi suara mulut secara

- Menugask an siswa untuk membuat pola ritmik sederhana dengan meggunak an pukulan meja, tepuk tangan atau imitasi suara mulut secara berkelomp

- 15 menit

(10)

sederhana berkelo mpok

e. Mengomu nikasikan: - Menampil

kan hasil karya musik ritmik yang berstimulu s dari kesenian genye secara berkelomp

ok di

depan kelas

- Menamp ilkan hasil karya kreatifit as dari kesenian genye di depan kelas secara berkelo mpok - Kelomp

ok lainnya mengapr esiasi dan menang gapi penampi lan kreatifit as dari kelompo k yang

- Menilai penampila n

kreatifitas siswa

- 20 menit

(11)

sedang tampil

Implementasi kesenian

genye

dalam pembelajaran seni budaya bertujuan

agar siswa memahami kesenian ini sehingga siswa akan memiliki perhatian,

meminati dan menyenangi kesenian daerahnya yaitu

genye

. Adapun hasil yang

ingin dicapai dalam pembelajaran ini terbagi menjadi tiga ranah atau aspek,

diantaranya yaitu:

a.

Afektif, yaitu siswa dapat menentukan sikap dalam menyikapi kesenian

genye

sebagai suatu kekayaan budaya masyarakat disekitar siswa

b.

Kognitif, yaitu siswa mampu memahami pengetahuan dan nilai-nilai tentang

kesenian

genye

c.

Psikomotor, yaitu siswa memiliki kemampuan dan berminat untuk

memainkan musik iringan kesenian

genye

.

B. Saran

Merujuk pada tujuan penelitian dan kesimpulan yang dibangun dari

penelitian ini, maka peneliti menyampaikan saran-saran berikut:

1. Guru

Konsep pembelajaran seni budaya yang berstimulus dari kesenian

genye

dapat lebih dikembangkan lagi oleh guru di sekolah.

2. Sekolah

Sekolah diharapkan dapat memfasilitasi kegiatan pembelajaran yang

berstimulus dari kesenian

genye

ini.

(12)

Siswa diharapkan dapat lebih semangat dan memiliki motivasi yang tinggi

dalam mengikuti kegiatan pembelajaran kesenian

genye

agar dapat mencapai

tujuan yang diharapkan.

(1)

dari kelompo

k 1

sampai dengan kelompo k 6 - Menang

gapi dan mengaju kan pertanya an kepada kelompo k yang tampil

di depan kelas

- Membimb

ing siswa untuk menangga pi dan bertanya pada kelompok yang sedang presentasi - Menilai

presentasi siswa

4.3 Memain kan instrume n musik sederha na secara peroran gan dan kelompo k

a. Mengamat i:

- Menyaksi kan kelompok kesenian genye pada bagian pos utama

- Menyak sikan rekaman video pertunju kan kesenian genye pada bagian pos utama

- Mendampi ngi siswa

- 10 menit

- Pola ritmis pada musik kesenian genye

(2)

an: - Menanyak

an teknik bermain musik ritmik yang berstimulu s dari musik iringan kesenian genye pada bagian pos utama akan tentang teknik bermain musik ritmik yang berstimu lus dari musik iringan kesenian genye pada bagian pos utama

ing siswa untuk mengajuka n pertanyaan menit c. Mengeksp lorasi: - Mengeksp

lorasi pola ritmik yang berstimulu s dari kesenian dan mengemba ngkan temuan - Berkum pul bersama kelompo k masing-masing - Mengek splorasi pola ritmik berdasar kan - Membag

i siswa ke dalam 5 kelompo k - Menuga skan siswa untuk mengeks plorasi pola - 10 menit

(3)

pola ritmik dari iringan musik kesenian genye temuan pada video kesenian genye pada bagian pos utama ritmik berdasar kan temuan pada video kesenian genye pada bagian pos utama d. Mengasosi asi - Mengasosi asikan musik ritmik dengan pukulan meja, tepuk tangan atau imitasi suara oleh mulut membentu k pola ritmik

- membua t kreatifit as pola ritmik sederhan a menggu nakan pukulan meja, tepuk tangan atau imitasi suara mulut secara - Menugask an siswa untuk membuat pola ritmik sederhana dengan meggunak an pukulan meja, tepuk tangan atau imitasi suara mulut secara berkelomp - 15 menit

(4)

sederhana berkelo mpok

e. Mengomu nikasikan:

- Menampil

kan hasil karya musik ritmik yang berstimulu s dari kesenian genye secara berkelomp

ok di

depan kelas

- Menamp ilkan hasil karya kreatifit as dari kesenian genye di depan kelas secara berkelo mpok - Kelomp

ok lainnya mengapr esiasi dan menang gapi penampi lan kreatifit as dari kelompo k yang