S GEO 1104228 Abstract
PENGARUH KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP
PELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR GEOGRAFI DI SMA
NEGERI KOTA BANDUNG
Oleh :
Annisa Mutmainnah (1104228)
Pembimbing :
Dr. Hj. Epon Ningrum, M.Pd
Dr. Ahmad Yani, M.Si
ABSTRAK
Keterampilan membuka dan menutup pelajaran merupakan salah satu keterampilan dasar
mengajar yang harus dikuasai oleh guru karena pada praktiknya keterampilan ini mampu
membangkitkan minat belajar peserta didik, namun berdasarkan hasil studi awal, terdapat
permasalahan yang berkaitan dengan minat peserta didik dalam mempelajari geografi, satu
sisi peserta didik menganggap bahwa mata pelajaran geografi menarik untuk dipelajari
tetapi pada sisi lain perhatian peserta didik cenderung kurang pada saat pembelajaran
berlangsung. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui tingkat keterampilan membuka dan
menutup pelajaran, tingkat minat belajar geografi serta pengaruh keterampilan membuka
dan menutup pelajaran terhadap minat belajar geografi. Penelitian ini menggunakan
metode deskriptif dengan populasi sebanyak 27 sekolah, 47 guru dan 5617 peserta didik.
Sampel Sekolah diambil sebanyak 16 sekolah, sampel guru sebanyak 28 orang dan sampel
peserta didik sebanyak 358 orang. Terdapat dua variabel yaitu membuka menutup pelajaran
dan minat belajar. Data diperoleh dengan menggunakan lembar observasi dan angket.
Analisis data menggunakan tabel distribusi frekuensi dan statistik regresi linier sederhana.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) keterampilan membuka dan menutup pelajaran
termasuk kedalam kategori sedang dengan persentase sebesar 32,14%, (2) minat belajar
geografi termasuk pada kategori sedang dengan persentase sebesar 52,23%, (3) Terdapat
pengaruh keterampilan membuka dan menutup pelajaran terhadap minat belajar geografi,
sehingga Ha diterima. Pengaruh keterampilan membuka dan menutup pelajaran terhadap
minat belajar geografi mencapai 47,4%. Rekomendasi yang diajukkan yaitu perlu adanya
peningkatan kualitas keterampilan dasar mengajar terutama keterampilan membuka dan
menutup pelajaran, sehingga diharapkan dengan meningkatnya kualitas keterampilan
membuka dan menutup pelajaran akan meningkat pula minat peserta didik dalam
mempelajari geografi.
Kata kunci : Keterampilan Dasar Mengajar, Keterampilan Membuka dan Menutup
Pelajaran, Minat Belajar Geografi.
i
Annisa Mutmainnah 2016
PENGARUH KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR
GEOGRAFI DI SMA NEGERI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
THE EFFECT OF SET INDUCTION AND CLOSURE LESSONS SKILLS ON
STUDENTS’ LEARNING INTEREST ON GEOGRAPHY IN STATE SENIOR
HIGH SCHOOL (SMAN) IN BANDUNG
By :
Annisa Mutmainnah (1104228)
The Supervisors:
Dr. Hj. Epon Ningrum, M.Pd
Dr. Ahmad Yani, M.Si
ABSTRACT
Set induction and closure lessons skills is one of the basic skills of teaching that must be
aplicated by the teacher. According to preliminary results, there are problems related to
students interest in studying geography, one side learners think that subjects geography
interesting to be studied but on the other side attention to students less learning held at the
time of learning. The purpose of the research is to know the level of set induction and
closure lessons Skills , the level of interest and the effect of set induction and closure lessons
skills to learn geography interest. This research uses the method descriptive with a
population of 27 school , 47 teachers and 5617 student. Samples taken 16 school, sample
teachers is 28 people and sample Students is 358 people. There are two variable that is set
induction and closure lessons and learn geography interest. Instrument of reasearch use
the observation sheet and questionnaire sheet. Analysis of data using the table of frequency
distribution and statistic simple linear regression. The reaserch result showed that (1) skill
set induction and closure lessons are part medium category with the percentage of 32,14
%, (2) interest learn geography of medium category with the percentage of 52,23 %, (3) is
the effect of set induction and closure lessons Skills to learn geography interest, so Ha is
accepted. The effect of set induction and closure lessons Skills to learn geography interest
reached 47,4 %. Recommendations that is need to an increase in the quality basic skills of
a teaching especially set induction and closure lessons Skills, it is expected that with the
increase in the quality set induction and closure lessons Skills will increased as well
participant interest students in studying geography.
Key Word : Learn Geography interest, Set induction and closure lessons Skills, Teaching
Skills
ii
Annisa Mutmainnah 2016
PENGARUH KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR
GEOGRAFI DI SMA NEGERI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR GEOGRAFI DI SMA
NEGERI KOTA BANDUNG
Oleh :
Annisa Mutmainnah (1104228)
Pembimbing :
Dr. Hj. Epon Ningrum, M.Pd
Dr. Ahmad Yani, M.Si
ABSTRAK
Keterampilan membuka dan menutup pelajaran merupakan salah satu keterampilan dasar
mengajar yang harus dikuasai oleh guru karena pada praktiknya keterampilan ini mampu
membangkitkan minat belajar peserta didik, namun berdasarkan hasil studi awal, terdapat
permasalahan yang berkaitan dengan minat peserta didik dalam mempelajari geografi, satu
sisi peserta didik menganggap bahwa mata pelajaran geografi menarik untuk dipelajari
tetapi pada sisi lain perhatian peserta didik cenderung kurang pada saat pembelajaran
berlangsung. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui tingkat keterampilan membuka dan
menutup pelajaran, tingkat minat belajar geografi serta pengaruh keterampilan membuka
dan menutup pelajaran terhadap minat belajar geografi. Penelitian ini menggunakan
metode deskriptif dengan populasi sebanyak 27 sekolah, 47 guru dan 5617 peserta didik.
Sampel Sekolah diambil sebanyak 16 sekolah, sampel guru sebanyak 28 orang dan sampel
peserta didik sebanyak 358 orang. Terdapat dua variabel yaitu membuka menutup pelajaran
dan minat belajar. Data diperoleh dengan menggunakan lembar observasi dan angket.
Analisis data menggunakan tabel distribusi frekuensi dan statistik regresi linier sederhana.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) keterampilan membuka dan menutup pelajaran
termasuk kedalam kategori sedang dengan persentase sebesar 32,14%, (2) minat belajar
geografi termasuk pada kategori sedang dengan persentase sebesar 52,23%, (3) Terdapat
pengaruh keterampilan membuka dan menutup pelajaran terhadap minat belajar geografi,
sehingga Ha diterima. Pengaruh keterampilan membuka dan menutup pelajaran terhadap
minat belajar geografi mencapai 47,4%. Rekomendasi yang diajukkan yaitu perlu adanya
peningkatan kualitas keterampilan dasar mengajar terutama keterampilan membuka dan
menutup pelajaran, sehingga diharapkan dengan meningkatnya kualitas keterampilan
membuka dan menutup pelajaran akan meningkat pula minat peserta didik dalam
mempelajari geografi.
Kata kunci : Keterampilan Dasar Mengajar, Keterampilan Membuka dan Menutup
Pelajaran, Minat Belajar Geografi.
i
Annisa Mutmainnah 2016
PENGARUH KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR
GEOGRAFI DI SMA NEGERI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
THE EFFECT OF SET INDUCTION AND CLOSURE LESSONS SKILLS ON
STUDENTS’ LEARNING INTEREST ON GEOGRAPHY IN STATE SENIOR
HIGH SCHOOL (SMAN) IN BANDUNG
By :
Annisa Mutmainnah (1104228)
The Supervisors:
Dr. Hj. Epon Ningrum, M.Pd
Dr. Ahmad Yani, M.Si
ABSTRACT
Set induction and closure lessons skills is one of the basic skills of teaching that must be
aplicated by the teacher. According to preliminary results, there are problems related to
students interest in studying geography, one side learners think that subjects geography
interesting to be studied but on the other side attention to students less learning held at the
time of learning. The purpose of the research is to know the level of set induction and
closure lessons Skills , the level of interest and the effect of set induction and closure lessons
skills to learn geography interest. This research uses the method descriptive with a
population of 27 school , 47 teachers and 5617 student. Samples taken 16 school, sample
teachers is 28 people and sample Students is 358 people. There are two variable that is set
induction and closure lessons and learn geography interest. Instrument of reasearch use
the observation sheet and questionnaire sheet. Analysis of data using the table of frequency
distribution and statistic simple linear regression. The reaserch result showed that (1) skill
set induction and closure lessons are part medium category with the percentage of 32,14
%, (2) interest learn geography of medium category with the percentage of 52,23 %, (3) is
the effect of set induction and closure lessons Skills to learn geography interest, so Ha is
accepted. The effect of set induction and closure lessons Skills to learn geography interest
reached 47,4 %. Recommendations that is need to an increase in the quality basic skills of
a teaching especially set induction and closure lessons Skills, it is expected that with the
increase in the quality set induction and closure lessons Skills will increased as well
participant interest students in studying geography.
Key Word : Learn Geography interest, Set induction and closure lessons Skills, Teaching
Skills
ii
Annisa Mutmainnah 2016
PENGARUH KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR
GEOGRAFI DI SMA NEGERI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu