064 BUKU PANDUAN TRACER STUDY PENDIDIKAN KIMIA UNIMUS
NOMOR Dokumen:
064/UN |MUS.B.03/GPM. Kr/201s
DOKUMEN
Universitos Muhommodiyoh Semorqng
Disusun Oleh Tim
NAMA UNIT KERIA
No Dokumen
Buku Panduan Pengisian
Berlaku seiak
Revisi
2
Halaman
t2
Alumni
064/UI\iIMUS.B.O3/GPM.
KLNO15
l7 Aonl
2015
BUKU PANDUAN PENGISIAN ALUMNI
PRODI S1 PENDIDIKAI\I KIMIA
Penanggung jawab
Dr.Eny Winaryati, M.Pd
Drs. Rochdi Wasono, M.Si
Eko Yuliyanto, M.Pd
Dohtmen ini adalah hak milik intelehual unit kcria
FMIPA UNIMUS dan tidolc boleh dikopi atau
lromersial atau tujuan lain baik seluruhnyh atau sebagian
Prodi Pendidilan Kimia FMIPA
Buku Panduan PengisianAlumni. Progdi Pendidikan KIMIA.
UNIMUS
Page 1
MOTTO
Inspiring Chemistry Teacher
VISI
Pendidik Kimia yang menginspirasi : berkualifikasi profesional, berkarakter,
berbasis entreprenewship,berkapasitas penelitian dan berwawasan Internasional,
yang bersinergi dengan alam untuk membangun masyarakat madani.
MISI
l.
Menyelenggarakan pendidikan Kimia berbasis teknologi informasi untuk
2.
menghasilkan lulusan yang profesional.
Menumbuhkan jiwa enterpreunership dan karakter pendidik
kimia
yang
guna
3. Menyelenggarakan tata kelola yang sehat dan sarana-prasarana
yang
mampu mensinergikan kepentingan masyarakat dengan alam
membangun kemandirian.
memadai.
4. Menyiapkan
pendidik kimia yang memiliki kemampuan meneliti unhrk
memaknai kehidupan dengan menselaraskan potensi alam demi kepentingan
masyarakat.
5. Mewujudkan program studi pendidikan kimia" sebagai pusat dakwah, melalui
layanan dan aktifitas SIVA.
6. Membentuk jejaring nasional dan internasional dalam bidang pendidikan
Kimia.
TUJUAN
Tujuan penyelenggaraan Program Studi iDendidikan Kimia adalah untuk
menghasilkan Sarjana Pendidikan Kimia yang memiliki kompetensi sebagai
berikut:
1. Mampu menjadi tenaga pendidik yang beraktrlak karimah.
2. Memitiki kompetensi pedagogik bidang ilmu kimia dan kepekaan terhadap
dinamika sosial.
3. Menjadi lulusan yang profesional, responsif dan adaptif terhadap
perkembangan itnu kimia.
4. Mampu melakukan kajian penelitian dan pengabdian masyarakat dan
publikasi ilmiah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran kimia.
5. Mampu rnengembangkan jiwa entrepreunership bidang pendidikan kimia
dan ilmu kimia
6. Menjalin kemitraan dengan berbagat institusi baik dalarn dan luar negeri
dalam bidang penelitian dan pendidikan
-L
Kimia.
Buku Panduan Pengisian Alumni. Progdi Pendidikan KIMIA. UNIMUS
Page2
NAMA UNIT KERJA
Buku Panduan Pengisian
Alumni
064/UNrMUS.B.03/GPM.
KuzOLs
No Dokumen
Berlaku seiak
17 Juli 2015
Revisi
2
Halaman
L2
CATATAN PERUBAHAN
Halaman
Bagian yang dirubah
Disetujuioleh
Tanggal
1.
Ldan2
2.
1
Penomoran
Format cover dan telaah
Ketua GPM
Ketua GPM
Maret 2014
April2015
No.
revisi
konten
-b
Buku Panduan PengisianAlumni. Progdi Pendidikan KIMIA.
UNIMUS
Page 3
NAMA UNTT KERIA
No Dokumen
Buku Panduan Pengisian
Berlaku seiak
Revisi
Halaman
Alumni
064/I.]NIMUS.B.O3IGPM.
KLl20l5
17
)
Juli
2015
t2
DISTRIBUSI PEMEGANIG COPY DOKUMEN
Program studi pendidikan Kimia
I
No. Copy
Status Dokumen
Pemegang dokunen
No.
I
Asli
2
3
4
DAFTAR ISI
Cover
CatatanPerubahan
Disfibusi Pemegang
CoPY Dokumen
Daftar Isi
l.
Tujuan Prosedur
2. Luas Lingkup Prosedur dan penggunananirya
3. Standar
4. Definisi Istilah
5. Prosedur
6. Penanggung Jawab Prosedur
7. Bagan alir prosedur
8. Catatan
g. Dokumen' Terkait/Referensi
Buku Panduan Pengisian Alumni. Progdi Pendidikan KIMIA.
UNIMUS
Page 4
KATA PENGANTAR
Program penyelarasan pendidikan dengan dunia kerja dalam rangka
menunjang pelaksanaan, sangat diperlukan pemberdayaan lembaga pusat
karir di Perguruan Tinggi (PT) agar dapat membantu calon lulusan dapat
memeroleh pekerjaan sesuai dengan ketrampilan yang diperlukan oleh dunia
kerja.
Buku Panduan ini memuat tentang latar belakang dan programprogram yang selayaknya dilakukan oleh lembaga pusat karir, serta petuniuk
teknis sistem online Tracer study. Diharapkan buku panduan ini dapat
digunakan sebagai acuan oleh perguruan tinggr dalam pemberdayaan
Pengembangan lembaga pusat karir. Kami mengucapkan terima kasih kepada
Tim dan pihak lain yang telah berperan dan berpartisipasi dalam
penyusunan Buku Panduan ini.
Semarang
I
Mei zOtS
Tim Penyusu
ta
Buku Panduan PengisianAlumni. Progdi Pendidikan KIMIA. UNIMUS
Page 5
Tuiuan
Tracer study Unimus bertujuan untuk :
a. Menggali informasi apakah terdapat kesenjangan antara pendidikan
yang diberikan dengan dunia kerja (dunia bisnis) yang dimasuki oleh
alumni.
b. Menggali informasi lebih rinci mengenai relevansi kompetensi antara
kebutuhan pengguna lulusan dengan yang diperoleh alumni.
c. Menggali informasi mengenai perkembangan dunia kerja dan bisnis
untuk masa yang akan datang sebagai langkah antisipasi penyesuaian
bagi Unimus
Manfaat
Tracer study memungkin Unimus memperoleh manfaat
:
a. Diperolehnya berbagai lnformasi pgnting untuk
mengatasi
permasalahan kesenjangan antara kompetensi lulusan dengan
tuntutan kebutuhan nyata pengguna lulusan sehingga dapat dilakukan
upaya perbaikan kurikulum, peningkatan kualitas pengaiar, sefta
b.
penyesuaian dan peningkatan system pembelaiaran;
Diperolehnya berbagai informasi penting sebagai dasar pemikiran dan
Unimus sebagai
kebijakan untuk pengembangan pendidikan
perkembangan
dunia keria
langkah antisipasi dan adaptasi terhadap
dan dunia bisnis pada masa yang akan datang.
di
*l-
Buku Panduan PengisianAlumni. Progdi Pendidikan KIMIA. UNIMUS
Page 6
Pengisian buku alumni
Bukalah website: www.kimia.unimus.ac.id
Bukalah icon: Alumni)tracer study
S.LDi
P.Oddk
n
Xiil
d HDd
&bh
Bsib
KESribId!-tE
Flcrln|r
0Fn'ig
T.uh
Udvsta Mdir]llrodiyah Smtr3nq
na. Ffi:I-l(Tl T|hu2Ot4
t..:Dr.
rr,.e:z!
2.d!
c5
bkg4{tuk€p*ii€dt,utjm
DntutPffi
kq* ffi
Pffi
TirEgi
'dikeE4ah
F€gffi tivi n€gsi ma+a ffib uu rerEijlh
pfopsdFogdFddBffimrfeTG(ffi)
ye: ddffibqgEtrTe&6Up.ffiM
hrtssemics&oew
ws Databdes
Eds:.*r.cm
Setelah terbuka site lkamus fikatan mahasiswa UnimusJ
Daftar Biodata
uma Len_o€p
Iempat
btr
:
:
Tangg'dbir: :
ffiKffiN
Alamat l*n
RT/RW
Nar
- I ' zou
I
:
:
:
ffidnt&
Urt
K@atan
:
bbupatm/Kob
:
PrcpiH
il€gEE
Telp Rumai
HP:
Emat
Alaffidoq
Prcdi
Tahun LLd6
i
tlmcl
xaE
Xy@ndsk
Bnpcphgr
pmholdg
unm@pl
Hpnl'ptl
Lfr.l hba
i
:
:
:
:
:
Buku Panduan PengisianAlumni. Progdi Pendidikan KIMIA.
UNIMUS
PageT
Tdlqgal IDhr
0a Mad 2014
08
ila€
2or4
08
uad
2or4
oB
hd
2014
a7 Ma(azol4
Pengisian buku alumni
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG
(uNrMUS)
Jl. Kedungmundu Raya No. lSTembalang Semarang.
Co.id
Telp.
Semarang, 08 Februari 2013
Nomor
Lamp.
fualuasi Kinerja Lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan
Perihal
Bapak/lbu Direktur/Manajer/Pimpinan Unit Keria
Di tempat
Assoloomu' oloikum Wr. Wb.
Dengan hormat.
Kepada Yth.
Sehubungan dengan upaya pengembangan kurikulum Program Studi Pendidikan
Kimia Universitas Muhammadiyah Semarang, dengan ini kami mohon bantuan
Bapak/lbu untuk memberikan tanggapan/penilaian Evaluasi Kinerja Lulusan oleh Pihak
Pengguna Lulusan terhadap alumni kamiyang bernama:
sebagai bawahan/karyawan Bapak/l bu; dengan mengisi form isian terlampir.
Evaluasi Kinerja Lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan dimaksudkan untuk memperoleh
masukan guna peningkatan dan pengembangan mutu lulusan agar lebih dapat
memenuhi tuntutan pasar kerja. Tanggapan/penilaian yang apa adanya oleh pengguna
lulusan akan sangat bermanfaat bagi kami dan calon pengguna lulusan dalam rangka
peningkatan dan pengembangan mutu lulusan kami.
Demikian kami sampaikan, atas perhatian, tanggapan/penilaian yang apa
adanya dan kerjasama yang baik dari Bapaly'lbu, kami ucapkan terima kasih.
Wossoloomu' dloikum Wr. Wb.
Tembusan
L.
2.
Yth Pembantu Dekan l, ll, lll
Arsip
Hormat kami,
Ketua Program Studi,
'-b
Dr. Eny Winaryati, M.Pd
Buku Panduan PengisianAlumni. Progdi Pendidikan KIMIA. UNIMUS
Page
I
AngketAlumni Pendidikan Kimia UNIMUS
1.
a. Nama Lengkap
b. Tahun Masuk
c. Program Studi
d. lndeks Prestasi
Lama Studi
e.
f. Telepun/HP/email
g. Tempat dan alamat kerja:
............bu1an
h. Masa tunggu kerja
2.
i. Jabatan
Gaji pertama masuk kerja
a.< Rp. 1000.000,b. Rp. 1.000.000 - Rp. 1.5(D.0@,c. Rp. 1.500.000- Rp. [email protected]@,d. Rp. 2.000.0@ - Rp 3.000.000,e. Lebih dari Rp 3.000.000,Apakah masa studiyang Saudara alami sesuaiyang direncanakan
b. Tidak
a.
4. Jika untuk no. 3 Saudara menjawab ya, lanjutkan ke no. 5; jika menjawab tidak, isikan
penyebab masa studi yang berkepanjangan tersebut sesuai pernyataan di bawah ini.
Lingkarilah angka 5 jika penyebab tersebut dibawah ini paling betul sebagai
penyebab lamanya masa studi, lingkarilah angka l jika paling salah.
4
a. kurikulum tidak baik / tidak
3.
Ya
5
b. proses pembelajaran tidak
sesuai
L
2
3
baik
L
2
3
4
2
L
3
2
4
3
4
2
t
3
2
4
3
5
rendah L
pilihan
d. bukan bidang studi
$.
e.faktorekonomikeluarga t
f. faktor situasi keluarga secara umum
c. kemampuan individu mahasiswa
5.
6.
7.
5
5
4
5
5
g. dosen penyaji kurang menguasai materi
a. Lama penyelesaian Tugas Akhir : ......... bulan
: ......... bulan
b. Lama kerja dilab atau
penulisan
: ......... bulan
Laporan
c. Lama
d. Nama pembimbing Tugas Akhir : ...................
Apakah lama penyelesaian Tugas Akhir sesuai dengan yang direncanakan
b. Tidak
a.
Jika untuk no. 6 Saudara menjawab ya, lanjutkdn ke no. 8; iika menjawab tidak,
isikan penyebab waku penyelesaian TA yang berkepanjangian tersebut sesuai
t
2
3
4
sekolah
TA
Ya
pernyataan di bawah ini. Lingkarilah angka-S jika penyebab tersebut dibawah ini
paling betul sebagai penyebab lamanya penyelesaian TA, lingkatj!.ah angka l jika
paling salah.
Buku Panduan PengisianAlumni. Progdi Pendidikan KIMIA
UNIMUS
Page 9
t
Prosespembimbingankurangefektif L
Sarana perpustakaan yang kurang memadahi L
Biayaanpenelitianterlalumahal L
Teoriyang mendasariTAtidak ada dalam kuliah t
Materi/topikTAterlalusulit
8.
2
2
2
2
2
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
5
5
5
5
5
Matakuliah apa saja yang dipandang paling mendukung pekerjaan sekarang? (boleh
lebih dari satu matakuliah)
a.
b.
c.
9.
d.
Apakah perlu ada matakuliah (materi)yang seharusnya ada yang kelak diperlukan di
tempat kerja? (boleh lebih dari satu matakuliah)
a.
b.
c. ...............
10. Dalam upaya evaluasi proses belajar mengajar yang berlangsung di Prodi pendidikan
Kimia, kiranya akan lengkap jika Saudara dapat menyampaikan pendapat, kesan dan
kritik tentang proses belajar mengajar yang pernah S.audara alami. Pendapat, kesan,
komentar dan kritik dapat dituliskan di bawah ini.
Kesan, Komentar dan kritik:
L
Buku Panduan PengisianAlumni. Progdi Pendidikan KIMIA.
UNIMUS
Page 10
Penilaian Kineria Alumni Pendidikan Kimia UNIMUS
Nama Penilai
Jabatan Pehilai
Nama Alumni
Lulusan Program Studi
Nama dan alamat Sekolahan/lnstansi
:
Penilaian Pihak Pengguna
No.
Jenis Kemampuan
(1)
(21
Sangat
(3)
1
Integritas (etika dan moral)
2
Keahlian berdasarkan bidang ilmu
Baik
Cukup
Kurang
(4)
(s)
(6)
Baik
(profesionalisme)
3
Keluasan wawasan antar disiplin ilmu
4
Kepemimpinan
5
Kerjasama dalam tim
6
Bahasa asing
7
Komunikasi
8
Penggunaan teknologi informasi
t2
Pengembangan diri
Nb. Bubuhkan thnda rl pada kotakyang sesuai
Tambahkan saran lmasukan
/ komentarlain
di bawah ini jika diperlukan:
Buku Panduan PengisianAlumni. Progdi Pendidikan KIMIA.
UNIMUS
Page 11
Universitqs Muho mmodiyoh Semorong
lr,,
l ta4,aaAng e&arrdafrrrl ?enils,
,.n
.:
'..i
i,r'
Diterbitkan Oleh:
am Studi Pendidikan Kii
2015
064/UN |MUS.B.03/GPM. Kr/201s
DOKUMEN
Universitos Muhommodiyoh Semorqng
Disusun Oleh Tim
NAMA UNIT KERIA
No Dokumen
Buku Panduan Pengisian
Berlaku seiak
Revisi
2
Halaman
t2
Alumni
064/UI\iIMUS.B.O3/GPM.
KLNO15
l7 Aonl
2015
BUKU PANDUAN PENGISIAN ALUMNI
PRODI S1 PENDIDIKAI\I KIMIA
Penanggung jawab
Dr.Eny Winaryati, M.Pd
Drs. Rochdi Wasono, M.Si
Eko Yuliyanto, M.Pd
Dohtmen ini adalah hak milik intelehual unit kcria
FMIPA UNIMUS dan tidolc boleh dikopi atau
lromersial atau tujuan lain baik seluruhnyh atau sebagian
Prodi Pendidilan Kimia FMIPA
Buku Panduan PengisianAlumni. Progdi Pendidikan KIMIA.
UNIMUS
Page 1
MOTTO
Inspiring Chemistry Teacher
VISI
Pendidik Kimia yang menginspirasi : berkualifikasi profesional, berkarakter,
berbasis entreprenewship,berkapasitas penelitian dan berwawasan Internasional,
yang bersinergi dengan alam untuk membangun masyarakat madani.
MISI
l.
Menyelenggarakan pendidikan Kimia berbasis teknologi informasi untuk
2.
menghasilkan lulusan yang profesional.
Menumbuhkan jiwa enterpreunership dan karakter pendidik
kimia
yang
guna
3. Menyelenggarakan tata kelola yang sehat dan sarana-prasarana
yang
mampu mensinergikan kepentingan masyarakat dengan alam
membangun kemandirian.
memadai.
4. Menyiapkan
pendidik kimia yang memiliki kemampuan meneliti unhrk
memaknai kehidupan dengan menselaraskan potensi alam demi kepentingan
masyarakat.
5. Mewujudkan program studi pendidikan kimia" sebagai pusat dakwah, melalui
layanan dan aktifitas SIVA.
6. Membentuk jejaring nasional dan internasional dalam bidang pendidikan
Kimia.
TUJUAN
Tujuan penyelenggaraan Program Studi iDendidikan Kimia adalah untuk
menghasilkan Sarjana Pendidikan Kimia yang memiliki kompetensi sebagai
berikut:
1. Mampu menjadi tenaga pendidik yang beraktrlak karimah.
2. Memitiki kompetensi pedagogik bidang ilmu kimia dan kepekaan terhadap
dinamika sosial.
3. Menjadi lulusan yang profesional, responsif dan adaptif terhadap
perkembangan itnu kimia.
4. Mampu melakukan kajian penelitian dan pengabdian masyarakat dan
publikasi ilmiah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran kimia.
5. Mampu rnengembangkan jiwa entrepreunership bidang pendidikan kimia
dan ilmu kimia
6. Menjalin kemitraan dengan berbagat institusi baik dalarn dan luar negeri
dalam bidang penelitian dan pendidikan
-L
Kimia.
Buku Panduan Pengisian Alumni. Progdi Pendidikan KIMIA. UNIMUS
Page2
NAMA UNIT KERJA
Buku Panduan Pengisian
Alumni
064/UNrMUS.B.03/GPM.
KuzOLs
No Dokumen
Berlaku seiak
17 Juli 2015
Revisi
2
Halaman
L2
CATATAN PERUBAHAN
Halaman
Bagian yang dirubah
Disetujuioleh
Tanggal
1.
Ldan2
2.
1
Penomoran
Format cover dan telaah
Ketua GPM
Ketua GPM
Maret 2014
April2015
No.
revisi
konten
-b
Buku Panduan PengisianAlumni. Progdi Pendidikan KIMIA.
UNIMUS
Page 3
NAMA UNTT KERIA
No Dokumen
Buku Panduan Pengisian
Berlaku seiak
Revisi
Halaman
Alumni
064/I.]NIMUS.B.O3IGPM.
KLl20l5
17
)
Juli
2015
t2
DISTRIBUSI PEMEGANIG COPY DOKUMEN
Program studi pendidikan Kimia
I
No. Copy
Status Dokumen
Pemegang dokunen
No.
I
Asli
2
3
4
DAFTAR ISI
Cover
CatatanPerubahan
Disfibusi Pemegang
CoPY Dokumen
Daftar Isi
l.
Tujuan Prosedur
2. Luas Lingkup Prosedur dan penggunananirya
3. Standar
4. Definisi Istilah
5. Prosedur
6. Penanggung Jawab Prosedur
7. Bagan alir prosedur
8. Catatan
g. Dokumen' Terkait/Referensi
Buku Panduan Pengisian Alumni. Progdi Pendidikan KIMIA.
UNIMUS
Page 4
KATA PENGANTAR
Program penyelarasan pendidikan dengan dunia kerja dalam rangka
menunjang pelaksanaan, sangat diperlukan pemberdayaan lembaga pusat
karir di Perguruan Tinggi (PT) agar dapat membantu calon lulusan dapat
memeroleh pekerjaan sesuai dengan ketrampilan yang diperlukan oleh dunia
kerja.
Buku Panduan ini memuat tentang latar belakang dan programprogram yang selayaknya dilakukan oleh lembaga pusat karir, serta petuniuk
teknis sistem online Tracer study. Diharapkan buku panduan ini dapat
digunakan sebagai acuan oleh perguruan tinggr dalam pemberdayaan
Pengembangan lembaga pusat karir. Kami mengucapkan terima kasih kepada
Tim dan pihak lain yang telah berperan dan berpartisipasi dalam
penyusunan Buku Panduan ini.
Semarang
I
Mei zOtS
Tim Penyusu
ta
Buku Panduan PengisianAlumni. Progdi Pendidikan KIMIA. UNIMUS
Page 5
Tuiuan
Tracer study Unimus bertujuan untuk :
a. Menggali informasi apakah terdapat kesenjangan antara pendidikan
yang diberikan dengan dunia kerja (dunia bisnis) yang dimasuki oleh
alumni.
b. Menggali informasi lebih rinci mengenai relevansi kompetensi antara
kebutuhan pengguna lulusan dengan yang diperoleh alumni.
c. Menggali informasi mengenai perkembangan dunia kerja dan bisnis
untuk masa yang akan datang sebagai langkah antisipasi penyesuaian
bagi Unimus
Manfaat
Tracer study memungkin Unimus memperoleh manfaat
:
a. Diperolehnya berbagai lnformasi pgnting untuk
mengatasi
permasalahan kesenjangan antara kompetensi lulusan dengan
tuntutan kebutuhan nyata pengguna lulusan sehingga dapat dilakukan
upaya perbaikan kurikulum, peningkatan kualitas pengaiar, sefta
b.
penyesuaian dan peningkatan system pembelaiaran;
Diperolehnya berbagai informasi penting sebagai dasar pemikiran dan
Unimus sebagai
kebijakan untuk pengembangan pendidikan
perkembangan
dunia keria
langkah antisipasi dan adaptasi terhadap
dan dunia bisnis pada masa yang akan datang.
di
*l-
Buku Panduan PengisianAlumni. Progdi Pendidikan KIMIA. UNIMUS
Page 6
Pengisian buku alumni
Bukalah website: www.kimia.unimus.ac.id
Bukalah icon: Alumni)tracer study
S.LDi
P.Oddk
n
Xiil
d HDd
&bh
Bsib
KESribId!-tE
Flcrln|r
0Fn'ig
T.uh
Udvsta Mdir]llrodiyah Smtr3nq
na. Ffi:I-l(Tl T|hu2Ot4
t..:Dr.
rr,.e:z!
2.d!
c5
bkg4{tuk€p*ii€dt,utjm
DntutPffi
kq* ffi
Pffi
TirEgi
'dikeE4ah
F€gffi tivi n€gsi ma+a ffib uu rerEijlh
pfopsdFogdFddBffimrfeTG(ffi)
ye: ddffibqgEtrTe&6Up.ffiM
hrtssemics&oew
ws Databdes
Eds:.*r.cm
Setelah terbuka site lkamus fikatan mahasiswa UnimusJ
Daftar Biodata
uma Len_o€p
Iempat
btr
:
:
Tangg'dbir: :
ffiKffiN
Alamat l*n
RT/RW
Nar
- I ' zou
I
:
:
:
ffidnt&
Urt
K@atan
:
bbupatm/Kob
:
PrcpiH
il€gEE
Telp Rumai
HP:
Emat
Alaffidoq
Prcdi
Tahun LLd6
i
tlmcl
xaE
Xy@ndsk
Bnpcphgr
pmholdg
unm@pl
Hpnl'ptl
Lfr.l hba
i
:
:
:
:
:
Buku Panduan PengisianAlumni. Progdi Pendidikan KIMIA.
UNIMUS
PageT
Tdlqgal IDhr
0a Mad 2014
08
ila€
2or4
08
uad
2or4
oB
hd
2014
a7 Ma(azol4
Pengisian buku alumni
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG
(uNrMUS)
Jl. Kedungmundu Raya No. lSTembalang Semarang.
Co.id
Telp.
Semarang, 08 Februari 2013
Nomor
Lamp.
fualuasi Kinerja Lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan
Perihal
Bapak/lbu Direktur/Manajer/Pimpinan Unit Keria
Di tempat
Assoloomu' oloikum Wr. Wb.
Dengan hormat.
Kepada Yth.
Sehubungan dengan upaya pengembangan kurikulum Program Studi Pendidikan
Kimia Universitas Muhammadiyah Semarang, dengan ini kami mohon bantuan
Bapak/lbu untuk memberikan tanggapan/penilaian Evaluasi Kinerja Lulusan oleh Pihak
Pengguna Lulusan terhadap alumni kamiyang bernama:
sebagai bawahan/karyawan Bapak/l bu; dengan mengisi form isian terlampir.
Evaluasi Kinerja Lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan dimaksudkan untuk memperoleh
masukan guna peningkatan dan pengembangan mutu lulusan agar lebih dapat
memenuhi tuntutan pasar kerja. Tanggapan/penilaian yang apa adanya oleh pengguna
lulusan akan sangat bermanfaat bagi kami dan calon pengguna lulusan dalam rangka
peningkatan dan pengembangan mutu lulusan kami.
Demikian kami sampaikan, atas perhatian, tanggapan/penilaian yang apa
adanya dan kerjasama yang baik dari Bapaly'lbu, kami ucapkan terima kasih.
Wossoloomu' dloikum Wr. Wb.
Tembusan
L.
2.
Yth Pembantu Dekan l, ll, lll
Arsip
Hormat kami,
Ketua Program Studi,
'-b
Dr. Eny Winaryati, M.Pd
Buku Panduan PengisianAlumni. Progdi Pendidikan KIMIA. UNIMUS
Page
I
AngketAlumni Pendidikan Kimia UNIMUS
1.
a. Nama Lengkap
b. Tahun Masuk
c. Program Studi
d. lndeks Prestasi
Lama Studi
e.
f. Telepun/HP/email
g. Tempat dan alamat kerja:
............bu1an
h. Masa tunggu kerja
2.
i. Jabatan
Gaji pertama masuk kerja
a.< Rp. 1000.000,b. Rp. 1.000.000 - Rp. 1.5(D.0@,c. Rp. 1.500.000- Rp. [email protected]@,d. Rp. 2.000.0@ - Rp 3.000.000,e. Lebih dari Rp 3.000.000,Apakah masa studiyang Saudara alami sesuaiyang direncanakan
b. Tidak
a.
4. Jika untuk no. 3 Saudara menjawab ya, lanjutkan ke no. 5; jika menjawab tidak, isikan
penyebab masa studi yang berkepanjangan tersebut sesuai pernyataan di bawah ini.
Lingkarilah angka 5 jika penyebab tersebut dibawah ini paling betul sebagai
penyebab lamanya masa studi, lingkarilah angka l jika paling salah.
4
a. kurikulum tidak baik / tidak
3.
Ya
5
b. proses pembelajaran tidak
sesuai
L
2
3
baik
L
2
3
4
2
L
3
2
4
3
4
2
t
3
2
4
3
5
rendah L
pilihan
d. bukan bidang studi
$.
e.faktorekonomikeluarga t
f. faktor situasi keluarga secara umum
c. kemampuan individu mahasiswa
5.
6.
7.
5
5
4
5
5
g. dosen penyaji kurang menguasai materi
a. Lama penyelesaian Tugas Akhir : ......... bulan
: ......... bulan
b. Lama kerja dilab atau
penulisan
: ......... bulan
Laporan
c. Lama
d. Nama pembimbing Tugas Akhir : ...................
Apakah lama penyelesaian Tugas Akhir sesuai dengan yang direncanakan
b. Tidak
a.
Jika untuk no. 6 Saudara menjawab ya, lanjutkdn ke no. 8; iika menjawab tidak,
isikan penyebab waku penyelesaian TA yang berkepanjangian tersebut sesuai
t
2
3
4
sekolah
TA
Ya
pernyataan di bawah ini. Lingkarilah angka-S jika penyebab tersebut dibawah ini
paling betul sebagai penyebab lamanya penyelesaian TA, lingkatj!.ah angka l jika
paling salah.
Buku Panduan PengisianAlumni. Progdi Pendidikan KIMIA
UNIMUS
Page 9
t
Prosespembimbingankurangefektif L
Sarana perpustakaan yang kurang memadahi L
Biayaanpenelitianterlalumahal L
Teoriyang mendasariTAtidak ada dalam kuliah t
Materi/topikTAterlalusulit
8.
2
2
2
2
2
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
5
5
5
5
5
Matakuliah apa saja yang dipandang paling mendukung pekerjaan sekarang? (boleh
lebih dari satu matakuliah)
a.
b.
c.
9.
d.
Apakah perlu ada matakuliah (materi)yang seharusnya ada yang kelak diperlukan di
tempat kerja? (boleh lebih dari satu matakuliah)
a.
b.
c. ...............
10. Dalam upaya evaluasi proses belajar mengajar yang berlangsung di Prodi pendidikan
Kimia, kiranya akan lengkap jika Saudara dapat menyampaikan pendapat, kesan dan
kritik tentang proses belajar mengajar yang pernah S.audara alami. Pendapat, kesan,
komentar dan kritik dapat dituliskan di bawah ini.
Kesan, Komentar dan kritik:
L
Buku Panduan PengisianAlumni. Progdi Pendidikan KIMIA.
UNIMUS
Page 10
Penilaian Kineria Alumni Pendidikan Kimia UNIMUS
Nama Penilai
Jabatan Pehilai
Nama Alumni
Lulusan Program Studi
Nama dan alamat Sekolahan/lnstansi
:
Penilaian Pihak Pengguna
No.
Jenis Kemampuan
(1)
(21
Sangat
(3)
1
Integritas (etika dan moral)
2
Keahlian berdasarkan bidang ilmu
Baik
Cukup
Kurang
(4)
(s)
(6)
Baik
(profesionalisme)
3
Keluasan wawasan antar disiplin ilmu
4
Kepemimpinan
5
Kerjasama dalam tim
6
Bahasa asing
7
Komunikasi
8
Penggunaan teknologi informasi
t2
Pengembangan diri
Nb. Bubuhkan thnda rl pada kotakyang sesuai
Tambahkan saran lmasukan
/ komentarlain
di bawah ini jika diperlukan:
Buku Panduan PengisianAlumni. Progdi Pendidikan KIMIA.
UNIMUS
Page 11
Universitqs Muho mmodiyoh Semorong
lr,,
l ta4,aaAng e&arrdafrrrl ?enils,
,.n
.:
'..i
i,r'
Diterbitkan Oleh:
am Studi Pendidikan Kii
2015