2. Meyakini kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya Pokok-pokok keyakinan ajaran agama yang dianutnya - SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING TAHUN PELAJARAN 2017/2018

  INFO PBLJ AINS HPDT Laijapen Laijapen

  2. Menjalankan hubungan sosial berdasarkan kaidah-kaidah Praktik hubungan sosial berdasarkan ajaran agama

  Agama

  Bekerjasam a dengan guru

  INFO PBLJ KOPR HPDT Semua tahap penilaia

  VII ORIN

  Contoh-contoh hubungan sosial menurut ajaran agama

  1. Memahami pentingnya hubungan sosial sesuai dengan kaidah-kaidah ajaran agama

  Bimbingan SOSIAL

  3. Menjalankan kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya Praktik menjalankan ajaran agama

  2. Meyakini kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya Pokok-pokok keyakinan ajaran agama yang dianutnya

  Agama

  Bekerja sama dengan guru

  Nama Sekolah : SMPN 3 Rambang Dangku Kelas : VII Semester : I dan II

  Sub Tugas Perkembangan : 1. Mencapai Perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan tertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

  Macam-macam kaidah ajaran agama

  1. Mamahami secara lebih luas dan mendalam kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya

  PRIBADI

  9 Bimbingan

  8

  6

  5

  4

  3

  2

  1

  Bidang Bimbinga n Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi Kela s Kegiatan Layanan 1) Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n

  VII ORIN

  1. Mamahami kaidah-kaidah ajaran Contoh-contoh kegiatan belajar menurut Bekerja

  INFO agama tentang belajar ajaran agama Semua sama

  Bimbingan

  VII PBLJ

  2. Mewujudkan kegaitan belajar Praktik kegiatan belajar menurut ajaran HPDT tahap dengan

  BELAJAR

  VII BIKP sesuai dengan kaidah-kaidah agama penilaian guru

  KOKP ajaran agama Agama

  1. Memahami pentingya kaidah- Contoh-contoh pengembangan menurut kaidah agama dalam ajaran agama

  VII

  INFO PBLJ Semua Bekerjasam

  Bimbingan pengembangan karir HPDT tahapan a dengan

  2. Menjalankan kaidah-kaidah Praktik kegiatan bekerja yang mengarah KARIR

  BIKP penilaian guru agama agama dalam pengarahan diri pengembangan karir menurut ajaran

  VII KOKP untuk pengembangan karir agama Sub Tugas Perkembangan : 2. Mempersiapkan diri, menerima, dan berkikap positif serta dinamis terhadapa perubahan fsik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat

  Bidang Bimbinga n Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi Kela s Kegiatan Layanan 1) Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n

  a. Contoh-contoh pengaruh perubahan fsik dan psikis terhadap hubungan sosial b. Pengembangan pengaruh positif dan menghindari pengaruh negatif perubahan fsik dan psikis terhadapa hubungan sosial

  a. Konsep pola hidup sehat

  b. Contoh-contoh pola hidup sehat

  4. Menjalankan pola hidup sehat

  a. Cara-cara upaya mengembangkan kondisi hidup sehat b. Praktik cara-cara mengupayakan pengembangan kondisi hidup sehat

  Bimbingan SOSIAL

  1. Memahami bahwa perubahan fsik dan psikis mempengaruhi hubungan sosial

  VII Semua jenis layanan

  Contoh-contoh sikap penerimaan terhadap perubahan fsik dan psikis

  Semua kegaitan mendukung

  Semua tahap penilaian

  Bekerjasam a dengan guru

  Pendidikan

  2. Memahami dan bersikap empati kepada orang lain yang sedang mengalami perubahan fsik dan

  a. Konsep empat

  3. Memahami pola hidup sehat

  2. Menerima perubahan fsik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri

  1

  9 Bimbingan

  2

  3

  4

  5

  6

  8

  PRIBADI

  Pendidikan Jasmani

  1. Memahami perubahan fsik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri

  Fakta perubahan fsik dan psikis remaja

  VII Semua jenis layanan

  Semua kegiatan pendukung

  Semua tahap penilaian

  Bekerja sama dengan guru

  b. Contoh-contoh empati terhadap orang yang sedang mengalami perubahan fsik

  Bidang Bimbinga n Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Komptensi Kela s Kegiatan Layanan 1) Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n

  Bekerja sama dengan guru

  2. Mamapu mengembangkan kondisi fsik dan psikis yang sehat untuk megembangkan karis a. Cara-cara mengembangkan kondisi fsik dan psikis yang sehat untuk megembangkan karir

  Pendidikan Jasmani

  Bekerjasam a dengan guru

  Semua tahapan penilaian

  Semua kegiatan pendukung

  VII Semua jenis layanan

  Contoh-contoh pengaruh perubahan fsik dan psikis terhadap pengembangan persiapan karir

  1. Memahami bahwa kondisi fsik dan psikis mempengaruhi pengembangan persiapan karir

  Bimbingan KARIR

  b. Praktik cara-cara mengatasi kesulitan yang terjadi akibat perubahan fsik dan psikis dalam kegiatan belajar

  2. Mampu mengatasi kesulitan- kesulitan yang terjadi akibat perubahan fsk dan psikis dalam kegaitan belajar a. cara-cara mengatasi kesulitan yang terjadi akibat perubahan fsik dan psikis dalam kegiatan belajar

  Pendidikan Jasmani

  Semua tahap penilaian

  1

  Semua kegiatan pendukung

  VII Semua jenis layanan

  Contoh-contoh pengaruh perubahan fsik dan psikis terhadap kegaitan belajar

  1. Memahami pengaruh perubahan fsik dan psikis terhadap kegaitan belajar

  BELAJAR

  9 Bimbingan

  8

  6

  5

  4

  3

  2

  b. Praktik cara-cara mengembangkan kondisi fsik dan psikis yang sehat untuk mengembangkan karir

Sub Tugas Perkembangan : 3. Mencapai pola hubungan ang baik dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria atau wanita

  Pendidikan Jasmani

  2. Mampu menjalin hubungan sosial dengan teman sebaya sesuai perannya sebagai pria atau wanita a. contohcontoh pola hubungan social dengan teman sebaya tanpa membedakan peran pria atau wanita pada posisi tertentu b. Praktik menjalankan pola hubungan social dengan teman sebaya tanpa membedakan pria atau wanita pada

  Pendidikan Jasmani

  Bekerjasam a dengan guru

  Semua tahap penilaian

  Semua kegaitan mendukung

  VII Semua jenis layanan

  Contoh-contoh pola hubungan sosial dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria atau wanita

  1. Memahami pola hubungan sosial dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria atau wanita

  Bimbingan SOSIAL

  Praktik menjalankan peran pribadi dalam kelompok sebaya tanpa membedakan peran pria atau wanita pada posisi tertentu

  3. Menjalankan peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria atau wanita

  Contoh-contoh penerima peran pribadi sebagain pria atau wanita dalam kelompok sebaya tanpa membedakan teman pria atau wanita pada posisi tertentu

  2. Menerima peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria atau wanita

  Bidang Bimbinga n Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi Kela s Kegiatan Layanan 1) Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n

  1

  Semua tahap penilaian

  Semua kegiatan pendukung

  VII Semua jenis layanan

  Contoh-contoh pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria atau wanita

  1. Memahami peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria atau wanita

  PRIBADI

  9 Bimbingan

  8

  6

  5

  4

  3

  2

  Bekerja sama dengan guru

  Bidang Bimbinga n Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Komptensi Kela s Kegiatan Layanan 1) Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n

  Semua tahap penilaian

  2. Memahami bahwa baik teman sabaya dalam upaya pengembangan persiapan karir

  Semua tahapan penilaian

  Semua kegiatan pendukung

  VII Semua jenis layanan

  b. praktik memanfaatkan hubungan teman sebaya dalam upaya pengembangan persiapan karir

  a. contoh-contoh memanfaatan hubungan teman sebaya dalam upaya pengembangan persiapan diri

  1. Memanfaatkan hubungan teman sebaya dalam upaya pengembangan persiapan karir

  Bimbingan KARIR

  b. cara-cara dan praktik menghindari dari mengatasi pengaruh negative hubungan teman sebaya terhadap kegiatan belajar

  2. Mampu mengatasi kesulitan- kesulitan yang terjadi akibat perubahan fsk dan psikis dalam kegiatan belajar a. cara-cara dan praktik pegembangan pengaruh positif hubungan teman sebaya terhadapa kegiatan belajar

  Semua kegiatan pendukung

  1

  VII Semua jenis layanan

  Contoh-contoh pengaruh hubungan teman sebaya terhadap kegiatan belajar baik pengaruh positif maupun pengaruh negatif

  1. Memahami pengaruh hubungan teman sebaya terhadap kegaitan belajar

  BELAJAR

  9 Bimbingan

  8

  6

  5

  4

  3

  2

  Konsep persamaan jender dealam pilihan dan oengembangan karir

Sub Tugas Perkembangan : 4. Memantapkan nilai dan cara bertingkah lau yang dapat diterima dalam kehidupan yang lebih luas

  1. Memahami nilai-nilai dan cara bertingkah laku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya

  Praktik mengembangkan pengaruh yang positif dan menghindari pengaruh negative perilaku dalam kehiduapan yang lebih luas terhadap kegiatan belajar

  2. Mewujudkan pengaruh positif dan menghindari pengaruh negatif dari hubungan dalam kehidupan sosial yang lebih luas

  Semua tapa penilaian

  Semua kegiatan pendukung

  VII Semua jenis palayanan

  Contoh-contoh pengaruh nilai dan cara berperilaku dalam kehidupan yang lebih luas terhadap kegiatan belajar

  1. Memahami pengaruh hubungan dalam kehidupa yang lebih luas terhadap kegiatan belajar

  Bimbingan BELAJAR

  Praktik menerapkan nilai dan cara berperilaku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya

  2. Mampu menerapkan nilai dan cara berperilaku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya

  Semua tahap penilaian

  Semua kegaitan mendukung

  VII Semua jenis layanan

  Contoh-contoh nilai dan cara berperilaku sosial dalam kehiduapan di luar kelompok sebaya

  Bidang Bimbinga n Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi Kela s Kegiatan Layanan 1) Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n

  1

  9 Bimbingan

  2

  3

  4

  5

  6

  8

  PRIBADI

  Praktik menerapkan nilai dan cara berperilaku pribadi dalam kehidupan yang lebih luas

  1. Mamahami nilai dan cara-cara berperilaku pribadi dalam kehiduapan di luar kelompok sebaya

  Contoh-contoh dan cara berperilaku pribadi dalam kehidupan yang lebih luas

  VII Semua jenis layanan

  Semua kegiatan pendukung

  Semua tahap penilaian

  2. Menjalankan nilai dan cara berperilaku pribadi dalam kehidupan di luar kelompok sebaya

  Bimbingan SOSIAL hubungan dalam kehidupan yang antara nilai dan cara berperilaku terhadap lebih luas untuk pengembangan karir mengembangkan karir

Sub Tugas Perkembangan : 5. Mengenal kemampuan, bakat, minat, serta arah kecenderungan karir dan apresiasi seni

  Bidang Kegiatan Kegiatan Kela Penilaia Keteranga 1) Bimbinga Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi Layanan Pendukung 3) s n n 2) n

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  8

  9

  1. Memahami kemampuan, bakat,

  a. Konsep kemampuan, bakat, minat, karir, dan minat yang dimiliki dan apresiasi seni b. Identifkasi kemampuan, bakat, minat, karir dan seni

  2. Memahami arah kecenderungan Identifkasi kecenderungan arah karir sesuai Semua Semua Bimbingan

  Semua jenis karir sesuai dengan bakat dan dengan kemampuan, bakat dan minat

  VII kegiatan tahap PRIBADI layanan minat pendukung penilaian

  3. Mamahami arah apresiasi Identifkasi arah apresiasi seni (seni rupa, seni lukis, seni sastra, seni suara dan lain- lain) tanpa terlalu terikat pada kemampuan, bakat, dan minat sendiri

  1. Mengenal aspek-aspek terhadap Contoh-contoh aspek-aspek sosial berkaitan kemampuan, baka, dan minat dengan kemampuan bakat, dan minat

  2. Memahami aspek-aspke sosial Contoh-contoh aspek sosial berkaitan Semua Semua Bimbingan

  Semua jenis terhadap kemampuan, bakat, dengan pengembangan karir

  VII kegaitan tahap SOSIAL layanan dan minat mendukung penilaian

  3. Memahami aspek-aspek sosial Contoh-contoh aspek-aspek sosial berkaitan dalam apresiasi seni dengan apresiasi seni Bimbingan BELAJAR

  1. Memahami pengaruh positif kemapuan, bakat, dan minat sendiri trerhadap kegiatan belajar a. Contoh-contoh pengaruh positif, kemampuan bakat, dan minat sendiri terhadap kegiatan belajar

  Bimbingan KARIR

  Identifkasi arah kecenderungan karir sendiri sesuai denga kemampuan, bakat, dan minat

  2. Mampu mengarahkan kecenderungan karir sendiri sesuai dengan kemampuan, bakat, dan minat

  Semua tahap penilaian

  Semua kegiatan pendukung

  VII Semua jenis layanan

  a. Contoh-contoh pengaruh positif, apresiasi seni terhadap kegiatan belajar b. Identifkasi pengaruh kemampuan, bakat, dan minat sendiri terhadap pilihan karir

  1. Memahami pengaruh kemampuan, bakat, dan minat terhadapa karir

  a. Contoh-contoh pengaruh positif, apresiasi seni terhadap kegiatan belajar b. Cara-cara pengaruh kemampuan, bakat, dan minat sendiri terhadap pilihan karir

  b. Cara-cara dan penerapan pengembangan pengaruh positif, bakat, dan minat sendiri terhadap kegiatan belajar

  3. Memahami pengaruh kemampuan, bakat, dan minat terhadap karir

  b. Cara-cara dan penerapan pengembangan pengaruh positif kecenderungan karir terhadap kegiatan belajar

  a. Contoh-contoh pengaruh positif kecenderungan karir terhadap kegiatan belajar

  2. Memahami pengarush positif kecenderungan karir terhadap kegiatan belajar

  Semua tapa penilaian

  Semua kegiatan pendukung

  VII Semua jenis palayanan

  3. Mampu mengapresiasi berbagai jenis karir termasuk karir dalam Identifkasi apresiasi jenis karir termasuk karir dalam bidang seni tanpa terlalu terikat

  Sub Tugas Perkembangan : 6. Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan atau mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan masyarakat

  Semua tahap penilaian

  2. Memahami dan mewujudkan aspek-aspek sosial dari upaya melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi a. Contoh-contoh aspek-aspek sosial dari upaya melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi

  Semua tahap penilaian

  Semua kegaitan mendukung

  VII Semua jenis layanan

  a. Contoh-contoh aspek-aspek sosial terhapda materi yang dipelajari di SLTP b. Mewujudkan pengembangan penguasaan aspek-aspek social berbagai materi yang dipelajari di SLTP

  1. Memahami dan mewujudkan aspek-aspek sosial untuk materi yang dipelajari di SLTP

  Bimbingan SOSIAL

  Identifkasi arah apresiasi seni (seni rupa, seni lukis, seni sastra, seni suara dan lain- lain) tanpa terlalu terikat pada kemampuan, bakat, dan minat sendiri

  3. Memiliki kesadaran dan dorongan untuk mempersiapkan karir yang cocok bagi dirinya

  Memotivasi dan semangat untuk pelajaran pada tingkat yang lebih tinggi

  2. Memiliki kesadaran dan dorongan untuk melanjutkan pelajaran pada tingkat yang lebih tinggi

  Semua kegiatan pendukung

  Bidang Bimbinga n Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi Kela s Kegiatan Layanan 1) Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n

  VII Semua jenis layanan

  Motivasi dan semangat untuk menguasai pengetahuan dan keterampilan yang menjadi program sekolah

  1. Memiliki kesadaran dan dorongan kuat untuk menguasai pengetahuan dan keterampilan yang menjadi program sekolah

  PRIBADI

  9 Bimbingan

  8

  6

  5

  4

  3

  2

  1

  b. Mewujudkan pengembangan

  Bidang Bimbinga n Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi Kela s Kegiatan Layanan 1) Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n

  4. Memahami dan mewujudkan aspek-aspek sosial dalam kehidupan bermasyarakat

  a. Sikap, kebiasaaan dan keterampilan belajar secara optimal untuk menguasai program-program di SLTP

  2. Mampu belajar secara optimal untuk menguasai program- program di SLTP

  Semua tahap penilaian

  VII Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung

  Memotivasi, sikap, kebiasaan, dan keterampilan belajar di dalam dan di luar kelas, membaca cepat, dan tepat, emnyiapkan tugas, karya tulis, ulangan/ujian, belajar mandiri dan kelompok, menggunakan alat Bantu dan sumber belajar (termasuk buku, kamus, ensipklopedi, jurnal, komputer) untuk semua mata pelajaran

  1. Mampu mempraktekkan cara- cara belajar dengan menggunakan sumber-sumber yang bervariasi dan luas

  Bimbingan BELAJAR

  a. Contoh-contoh aspek-aspek sosial dalam kehidupan bermasyarakat b. Mewujudkan pengembangan aspek- aspek social dalam kehidupan bermasyarakat

  a. Contoh-contoh aspek-aspek sosial dalam mempersiapkan karir b. Mewujudkan pengembangan pemanfaatan aspek-aspek sosial dalam mempersiapkan karir

  1

  3. Memahami dan mewujudkan aspek-aspek sosial dalam mempersiapkan karir

  9

  8

  6

  5

  4

  3

  2

  b. Praktik pengembangan sikap kebiasaan dan keterampilan belajar secara optimal pelajaran lebih lanjut

  Bidang Bimbinga n Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi Kela s Kegiatan Layanan 1) Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n

  a. Sikap kebiasaan dan keterampilan belajar secara optimal untuk kehidupan dalam masyarakat

  Keterkaitan pengetahuan dan keterampilan program di SLTP denga arah pengembangan karir yang diinginkan

  2. Mampu mengaitkan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh di SLTP dengan arah pengembangan karir tertentu

  Semua tahap penilaian

  Semua kegiatan pendukung

  VII Semua jenis layanan

  b. Praktik peningkatan keterkaitan pengetahuan dan keterampilan program SLTP dengan karir-karir tertentu

  1. Mampu mengaitkan pengetahuan dan keterampilan yang diperolah di SLTP dengan karir-karir tertentu a. Keterkaitan pengetahuan dan keterampilan program SLTP dengan karir- karir tertentu.

  Bimbingan KARIR

  b. Praktik pengembangan sikap kebiasaan dan keterampilan belajar secara optimal untuk kehidupan dalam masyarakat

  5. Mampu belajar secara optimal untuk kehidupan dalam masyarakat

  1

  b. PRaktik pengembangan kebiasaan dan keterampilan belajar secara optimal untuk pengembangan mempersiapkan kariri

  a. Sikap kebiasaan dan keterampilan belajar secara optimal untuk pengembangan mempersiapkan karir

  4. Mampu belajar secara optimal untuk megembangkan persiapan karir

  9

  8

  6

  5

  4

  3

  2

  3. Mampu menyelenggarakan Identifkasi peranan kehidupan persiapan

  Sub Tugas Perkembangan : 7. Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional.

Sosial, dan ekonomi

  1

  2. Memiliki gambaran tentang sikap yang seharusnta diambil dalam kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi

  2. Mewujudkan sikap dalam hubungan social berkenaan dengan kehidupan mandiri, emosional, sosial, dan ekonomi a. Cara-cara bersikap dalam hubungan sosial berkenaan dengan kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi b. Praktik cara bersikap dalam hubungan social berkenaan dengan kehiduapan mandiri secara emosional, sosial, dan

  Semua tahap penilaian

  Semua kegaitan mendukung

  VII Semua jenis layanan

  Contoh-contoh aspek-aspek social dari gambaran kehidupan mandiri secara emoasional, social, dan ekonomi

  1. Memahami aspek-aspek social dari gambaran kehidupan mandiri, emosional, sosial, dan ekonomi

  Bimbingan SOSIAL

  Motivasi untuk melaksanakan sikap dasar dalam kehidupan mandiri, emosional, sosial dan ekonomi

  3. Memiiki kesadaran dan dorongan untuk melaksanakan sikap dasar dalam kehidupan mandiri, emosional, sosial, dan ekonomi

  Contoh-contoh tentang sikap yang seharusnya diambil dalam kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi

  Semua tahap penilaian

  2

  Bidang Bimbinga n Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi Kela s Kegiatan Layanan 1) Kegiatan Pendukung 2) Penilaia n 3) Keteranga n

  VII Semua jenis layanan

  Konsep dan contoh-contoh kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi

  1. Memiliki gambaran tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi

  PRIBADI

  9 Bimbingan

  8

  6

  5

  4

  3

  Semua kegiatan pendukung

  3. Mampu mewujudkan pengaruh positif dari gambaran kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi dalam kegiatan belajar

  Cara-cara mewujudka pengaruh positif dari gambaran kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi dalam kegiatan belajar, serta penerapannya

  Sub Tugas Perkembangan : 8. Mengenal Sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan warga negara

  Bidang Kegiatan Kegiatan Kela Penilaia Keteranga 1) Bimbinga Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi Layanan Pendukung 3) s n n 2) n

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  8

  9

  1. Memiliki kesadaran ada dan Konsep dan contoh-contoh system etika perlunya system etika dan nilai dan nilai bagi pedoman hidup sebagai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat pribadi dan anggota masyarakat

  Semua Semua Bimbingan

  Semua jenis

  2. Memiliki dorongan yang kuat Motivasi untuk berperilaku sesuai dengan

  VII kegiatan tahap PRIBADI layanan untuk berperilaku sesuai dengan sistem etika dan nilai bagi pedoman hidup pendukung penilaian sistem etika dan nilai bagi sebagai pribadi dan anggota masyarakat pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat

  1. Memahami aspek-aspek sosial Contoh-contoh aspek-aspek social dalam dalam system etika dan nilai-nilai siste etika dan nilai-nilai bagi pedoman bagi pedoman hidup sebagai hidup sebagai pribadi, anggota pribadi, anggota masyarakat, masyarakat, dan warga negara

  Semua Semua dan warga negara Bimbingan

  Semua jenis

  VII kegaitan tahap

  2. Mewujudkan aspek-aspek social Cara-cara mewujutkan aspek-aspek social SOSIAL layanan mendukung penilaian dalam system etika dan nilai-nilai dalam system etika dan nilai-nilai bagi bagi pedoman hidup sebagai pedoman hidup sebagai pribadi, anggota pribadi, anggota masyrakat, dan masyarakat, dan warga Negara, serta waga Negara penerapannya

  Bidang Kegiatan Kegiatan Kela Penilaia Keteranga 1) Bimbinga Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi Layanan Pendukung 3) s n n 2) n

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  8

  9

  1. Memahami pengaruh system Contoh-contoh pengaruh system dan nilai etika dan nilai bagi pedoman bagi pedoman hidup sebagai pribadi, hidup sebagai pribadi, anggota anggota masyarakat, dan warga Negara masyarakat, dan warga Negara dalam kegiatan belajar

  Semua Semua dalam kehgiatan belajar Bimbingan

  Semua jenis

  VII kegiatan tahapan

  2. Mampu mewujudkan pengaruh Cara-cara mewujudkan pengaruh system BELAJAR layanan pendukung penilaian system etika dan nilai bagi etika dan nilai bagi pedoman hidup pedoman hidup sebagai pribadi, sebagai pribadi, anggota masyarakat, anggota masyrakat, dan warga dan warga Negara dalam kegiatan Negara dalam kegiatan belajar belajar, serta penerapannya

  Memahami penerapan system etika Contoh-contoh penerapan system etika dan Semua Semua Bimbingan

  Semua jenis dan nilai dalam pekerjaan dan nilai dalam pekerjaan dan pengembangan

  VII kegiatan tahap KARIR layanan pengembangan karir karir pendukung penilaian

  1. Jenis

  2. Jenis Kegaitan Pendukung

  3. Tahap Penilaian layanan:

= Layanan Orientasi APIN = Aplikasi Instrumentasi Leisag = Penilaian Segera

ORIN = Layanan Konseling Perorangan HPDT = Himpunan Data Laijapen = Penilaian Jangak Pendek

  KPOR = Layanan Informasi KFKS = Konferensi Kasus Laijapan = Penilaian Jangak Panjang

  INFO = Layanan Bimbingan Kelompok KJRM = Kunjunga Rumah BIKP = Layanan Penempatan dan Penyaluran ATKS = Ahli Tangan Kasus PPNL = Layanan Konseling Kelompok KOKP = Layanan Pambelajaran PBLJ

  Rambang Dangku, Juli 2017 Guru Pembimbing

  Mengetahui,