Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penggunaan Pendekatan Saintifik Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning dan Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 3 SD

  

L

A

M

P

  

I R Lampiran 1 Surat Izin Melakukan Uji Coba Instrumen Penelitian

  Lampiran 2 Surat Izin Melakukan Penelitian

  Lampiran 3 Surat Keterangan Melakukan Uji Coba Instrumen

  Lampiran 4 Surat Keterangan Melakukan Penelitian

  Lampiran 5 Kisi-kisi Kesetaraan Soal Pre-Test Sebelum Validitas Standar Kompetensi : Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar : Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahan sederhana.

  Jumlah No. Indikator Nomor Soal

  Soal Membaca lambang pecahan 1.

  7 3, 7, 9, 12, 17, 22, 27 sederhana. Menuliskan lambang pecahan 1, 4, 11, 15, 20, 24, 2.

  7 sederhana.

  25.

  3. Menggambar pecahan sederhana. 6 5, 8, 13, 14, 18, 21 Menemukan pecahan sederhana 2, 6, 10, 16, 19, 23, 4.

  10 dalam soal cerita. 26, 28, 29, 30. Kisi-kisi Kesetaraan Soal Post-Test Sebelum Validitas Standar Kompetensi : Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.

  Kompetensi Dasar : Menghitung luas persegi dan persegi panjang.

  Jumlah No Indikator Nomor Soal

  Soal Menyebutkan penerapan persegi

  1. dan persegi panjang dalam 4 1, 5, 11, 15, kegiatan sehari-hari.

  Mengenal dan menentukan rumus 6, 8, 10, 14, 16, 17, 2.

  7 luas persegi.

  21 Mengenal dan menentukan rumus 3. 6 3, 9, 22, 27, 29, 30 dan persegi panjang. Menyelesaikan soal yang 4.

  6 4, 12, 13, 18, 19, 20 berhubungan dengan luas persegi. Menyelesaikan soal yang

  2, 7, 23, 24, 25, 26, berhubungan dengan persegi

  5.

  7

  28 panjang. Lampiran 6 Kisi-kisi Kesetaraan Soal Pre-Test Setelah Validitas Standar Kompetensi : Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar : Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahan sederhana.

  Uji Validitas Jumlah Nomor

  No. Indikator Tidak

  Soal Soal Valid Valid

  3, 7, 9, Membaca lambang 7, 9, 12, 1. 7 12, 17, 3, 22, 23 pecahan sederhana. 17,

  22, 27 1, 4, 11,

  Menuliskan lambang 1, 11, 15, 7 15, 20, 4, 20, 25

  2. pecahan sederhana. 24, 24, 25.

  Menggambar pecahan 5, 8, 13, 5, 8, 14, 3. 6 13, 21 sederhana. 14, 18, 21 18, 2, 6, 10,

  Menemukan pecahan 16, 19, 2, 6, 16, 26, sederhana dalam soal

  10 23, 26, 10, 19, 23, 4.

  28, 29, 30 cerita. 28, 29,

  30. Kisi-kisi Kesetaraan Soal Post-Test Setelah Validitas Standar Kompetensi : Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.

  Kompetensi Dasar : Menghitung luas persegi dan persegi panjang.

  Uji Validitas Jumlah Nomor

  No. Indikator Soal Soal

  Valid Tidak Valid Menyebutkan penerapan persegi dan persegi 1, 5, 11,

  1.

  4 5 1, 11, 15 panjang dalam kegiatan 15, sehari-hari. Mengenal dan 6, 8, 10,

  6, 10, 2. menentukan rumus luas 7 14, 16, 8, 14, 16,

  17, 21 persegi. 17, 21 Mengenal dan 3, 9, 22, 3, 22, 3. menentukan rumus dan 6 27, 29, 27, 29,

  9 persegi panjang.

  30

  30 Menyelesaikan soal 4, 12, 13, 4, 12, 4. yang berhubungan 6 18, 19, 13, 19,

  18 dengan luas persegi.

  20

  20 Menyelesaikan soal 2, 7, 23, 2, 23, 5. yang berhubungan 7 24, 25, 7, 24, 26,

  25, 28 dengan persegi panjang. 26, 28 Lampiran 7 Instrumen Soal Kesetaraan Pre-Test Sebelum Validitas

  Mata Pelajaran : Matematika Kelas : 3 Semester : II (dua) Tahun Pelajaran : 2014/2015 Materi : Pecahan Sederhana Waktu : 60 menit

  Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan memberi tanda silang pada huruf

  a, b, c, d yang merupakan jawaban paling benar!!!!!!! 1.

  Bagian yang diarsir menunjukkan niali pecahan sebesar ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  2. Sepulang kerja Ayah membeli sebuah melon. Kemudian sampainya di rumah ibu membagi melon tersebut menjasi 6 bagian yang sama besar. Setiap orang mendapatkan berapa .... Nama : No. Absen : Kelas :

  3. Gambar di atas menunjukkan sebuah pecahan yang dibaca ....

  a. Satu per enam

  c. satu per empat

  b. Satu per lima

  d. Satu per tiga 4.

  Gambar di atas menunjukkan lambang pecahan sebesar ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  5. Gambar di bawah ini yang menunjukkan pecahan adalah ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  6. Nita membeli 8 buah pisang di warung. 2 pisang sudah dimakan adiknya, maka bagian pisang yang belum dimakan adalah ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  7. Gambar di atas menunjukkan sebuah pecahan yang dibaca ....

  a. dua per enam

  c. dua per empat

  b. dua per lima

  d. Dua per tiga 8. Gambar di bawah ini yang menunjukkan pecahan adalah ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  9.

  10. Bibi mempunyai sebuah semangka. Semangka tersebut dibagikan kepada kedua anaknya dengan bagian sama besar. Bagian yang diterima tiap anak adalah ....

  a. 2 bagian

  c. 1 bagian

  b. bagian

  d. bagian 11. Gambar di bawah ini lambang pecahannya adalah ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  12. Gambar di bawah ini menunjukkan sebuah pecahan yang dibaca ....

  a. satu per enam

  c. tiga per enam

  b. dua per enam

  d. empat per enam 13. Pecahan dapat digambar seperti di bawah ini adalah ...

  a.

  c.

  14. Gambar di bawah ini yang menunjukkan pecahan adalah ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  15. Lambang pecahan yang sesuai dengan pecahan di atas adalah ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  16. Sandy mempunyai tali m. Seno mempunyai tali m. Panjang tali Sandy .... daripada tali Seno.

  a. lebih kecil

  c. lebih panjang

  b. lebih bagus

  d. lebih pendek 17.

  18. Gambar di bawah ini yang menunjukkan pecahan adalah ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  19. kemarin Ade dapat menyelesaikan bagian pekerjaannya. Hari ini, Ade dapat menyelesaikan bagian. Bagian pekerjaan yang sudah diselesaikan Ade adalah ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  20. Penulisan lambang pecahan yang tepat untuk gambar di atas adalah ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  21. Pecahan dapat digambar seperti di bawah ini adalah ...

  a.

  c.

  b.

  d.

  22. Gambar pecahan di atas cara membacanya adalah ....

  a. satu per dua belas

  c. tiga per dua belas

  b. dua per dua belas

  d. empat per dua belas

  23. Ayah mempunyai sepotong bambu. Bambu tersebut dibagi 5 bagian sama panjang. Pecahan yang dinyatakan tiap bagian bambu adalah ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  24.

  25. Lambang pecahan yang sesuai dengan pecahan di atas adalah ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  26. Santa memiliki sebuah roti. Santa itu ia potong menjadi 4 bagian sama besar.

  Dua bagian diberikan pada Lala. Pecahan yang menunjukkan bagian yang diterima Lala adalah ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  27. Gambar di atas menunjukkan sebuah pecahan yang dibaca ....

  a. dua per lima

  c. empat per lima

  b. tiga per lima

  d. lima per lima

  28. Nia dan Isa membeli sebatang coklat, coklat tersebut akan dipotong menjadi 2 bagian sama besar. Bagian yang diterima Nia dan Isa adalah ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  29. Sebuah semangka dibagi 4 bagian sama besar, nilai tiap bagian dibanding seluruhnya adalah ....

  30. Jihan mempunyai sebuah jambu, jambu tersebut ingin Jihan potong menjadi 8 bagian dan dibagian kepada temannya yakni Tina, Didik, Hanif, Ina, Suhut, Deni, Kitty, Danu. Bagian yang diterima tiap anak dari keseluruhan adalah ....

  a.

  c.

  b.

  d. Kunci Jawab

  1. B

  9. B

  15. C

  29. D

  14. B

  28. A

  13. C

  27. B

  12. C

  26. D

  11. D

  25. A

  10. B

  24. C

  23. D

  16. C

  8. A

  22. D

  7. C

  21. D

  6. D

  20. C

  5. D

  19. A

  4. A

  18. A

  3. A

  17. A

  2. A

  30. A Instrumen Soal Kesetaraan Post-Test Sebelum Validitas TES HASIL BELAJAR MATEMATIKA

  Mata Pelajaran : Matematika Kelas : 3 Semester : II (dua) Tahun Pelajaran : 2014/2015 Materi : Luas Persegi dan Persegi Panjang Waktu : 60 menit

  Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan memberi tanda silang pada huruf

  a, b, c, d yang merupakan jawaban paling benar!!!!!!! 1. Contoh benda dalam kehidupan sehari-hari yang berbentuk persegi adalah ....

  a.

  b.

  c.

  Nama : No. Absen : Kelas :

  2

  2. Sebuah taplak meja berukuran panjang 8 cm dan lebar 5 cm. Berapa cm taplak meja berukuran panjang 8 cm dan lebar 5 cm. Berapa cm taplak meja berukuran panjang 8 cm dan lebar 5 cm. Berapa cm -kah luas taplak meja tersebut .... luas taplak meja tersebut ....

  2

  2

  a. 24 cm

  c. 40 cm

  2

  2

  b. 32 cm

  d. 42 cm 3. Luas dari gambar di samping adalah .... petak satuan. samping adalah .... petak satuan.

  2

  2

  a. 35 cm

  c. 30 cm

  c. 30 cm

  2

  2

  b. 42 cm

  d. 21 cm

  d. 21 cm 4. Sasa mempunyai papan yang berbentuk persegi. Panjang sisinya 8 cm. Sasa mempunyai papan yang berbentuk persegi. Panjang sisinya 8 cm. Sasa mempunyai papan yang berbentuk persegi. Panjang sisinya 8 cm.

  2 Berapa cm -kah luas kah luas papan Sasa ....

  2

  2

  a. 88 cm c. 72 cm cm

  2

  2

  b. 80 cm d. 64 cm 64 cm 5. Pintu di samping berbentuk .... Pintu di samping berbentuk ....

  a. persegi panjang

  c. persegi

  b. lingkaran

  d. segitiga

  6. Luas dari bangun di samping adalah .... petak satuan Luas dari bangun di samping adalah .... petak satuan

  a. 3

  c. 18

  b. 9

  d. 27

  8. Berapa luas bangun di samping .... persegi satuan

  a. 16

  c. 8

  b. 12

  d. 4

  9. Luas bangun di samping adalah .... persegi satuan

  a. 2

  c. 8

  b. 4

  d. 12

  10. Luas bangun di samping .... persegi satuan

  a. 36

  c. 108

  b. 72

  d. 148 11.

  Permainan ular tangga di atas berbetuk ....

  a. lingkaran

  c. trapesium

  b. persegi panjang

  d. persegi

  12. Sawah pamanku berbentuk persegi. Panjang sisinya 9 m. Berapa luas sawah tersebut ....

  2

  2

  a. 54 m c. 72 m

  2

  2

  b. 63 m d. 81 m

  14. Luas dari bangun di atas adalah .... persegi satuan Luas dari bangun di atas adalah .... persegi satuan

  a. 49

  c. 63

  b. 56

  d. 70

  15. Contoh benda dalam kehidupan sehari Contoh benda dalam kehidupan sehari-hari yang berbentuk persegi hari yang berbentuk persegi panjang adalah ....

  a.

  b.

  c.

  16. Luas bangun bangun di samping adalah .... persegi satuan

  a. 16

  c. 32

  b. 24

  d. 36

  17. Luas dari bangun di samping adalah .... persegi satuan

  a. 25

  c. 75

  b. 50

  d. 100

  18. Sebuah ubin berbentuk persegi dengan panjang sisi 13 cm. Berapakah luas persegi tersebut ....

  2

  2

  a. 156 cm c. 168 cm

  2

  2

  b. 169 cm d. 182 cm

  19. Sebuah karpet berbentuk persegi dengan panjang sisinya 12 m. Berapa panjang sisi karpet tersebut ....

  2

  2

  a. 120 cm c. 144 cm

  b. 132 cm2 d. 156 cm2

  20. Layar televisi Ayah berbentuk persegi. Panjang sisinya 11 cm. Luas layar televisi Ayah adalah ....

  2

  2

  a. 110 cm c. 132 cm

  2

  2

  b. 121 cm d. 154 cm 21.

  22. Luas bangun di samping adalah .... persegi satuan

  a. 13

  c. 20

  b. 10

  d. 24

  23. Suatu taman bunga panjannya 10 m dan lebar 3 m. Luas taman bunga tersebut adalah ....

  2

  2

  a. 30 cm c. 36 cm

  2

  2

  b. 33 cm d. 39 cm

  24. Sebuah persegi panjang mempunyai panjang 12 cm dan lebar 4 cm. Luasnya adalah ....

  2

  2

  a. 24 cm c. 48 cm

  2

  2

  b. 36 cm d. 60 cm

  2

  25. Papan tulis mempunyai luas 72 m . Panjangnya 9 m, dan berapa lebar dari papan tulis tersebut ....

  a. 7 m c. 10 m

  b. 8 m d. 11 m

  26. Meja Nisa berbentuk persegi panjang yang mempunyai panjang 15 m dan lebar 6 m. Luasnya adalah ....

  2

  2

  a. 45 m c. 75 m

  2

  2

  b. 60 m d. 90 m 27. Luas bngun di samping adalah ....

  a. 12

  c. 18

  b. 11

  d. 15 28. Papan Risa berbentuk persegi panjang, dengan panjang 6 m dan lebar 4 m.

  29. Luas bangun di samping adalah .... persegi satuan Luas bangun di samping adalah .... persegi satuan

  a. 20

  c. 16

  b. 18

  d. 15 30.

  Luas bangun di atas adalah .... persegi satuan bangun di atas adalah .... persegi satuan

  a. 40

  c. 64

  b. 48

  d. 72 Kunci Jawab

  1. B

  9. C

  15. C

  29. D

  14. A

  28. B

  13. B

  27. A

  12. D

  26. D

  11. D

  25. B

  10. A

  24. C

  23. A

  16. A

  8. D

  22. D

  7. B

  21. C

  6. B

  20. B

  5. A

  19. C

  4. D

  18. B

  3. A

  17. A

  2. C

  30. A Lampiran 8 Instrumen Soal Kesetaraan Pre-Test Sesudah Validitas

  Mata Pelajaran : Matematika Kelas : 3 Semester : II (dua) Tahun Pelajaran : 2014/2015 Materi : Pecahan Sederhana Waktu : 60 menit

  Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan memberi tanda silang pada huruf

  a, b, c, d yang merupakan jawaban paling benar!!!!!!! 1.

  Bagian yang diarsir menunjukkan niali pecahan sebesar ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  2. Gambar di bawah ini yang menunjukkan pecahan adalah ....

  a.

  c. Nama : No. Absen : Kelas :

  3. Gambar di atas menunjukkan sebuah pecahan yang dibaca ....

  a. dua per enam

  c. dua per empat

  b. dua per lima

  d. Dua per tiga 4. Gambar di bawah ini yang menunjukkan pecahan adalah ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  5. Gambar di atas menunjukkan sebuah pecahan yang dibaca ....

  a. dua per tujuh

  c. dua per lima

  b. dua per enam

  d. dua per empat

  6. Bibi mempunyai sebuah semangka. Semangka tersebut dibagikan kepada kedua anaknya dengan bagian sama besar. Bagian yang diterima tiap anak adalah ....

  a. 2 bagian

  c. 1 bagian

  7. Gambar di bawah ini lambang pecahannya adalah ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  8. Gambar di bawah ini menunjukkan sebuah pecahan yang dibaca ....

  a. satu per enam

  c. tiga per enam

  b. dua per enam

  d. empat per enam 9. Gambar di bawah ini yang menunjukkan pecahan adalah ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  10.

  11. Gambar pecahan di atas cara membacanya adalah ....

  a. tiga per delapan

  c. lima per delapan

  b. empat per delapan

  d. enam per delapan 12. Gambar di bawah ini yang menunjukkan pecahan adalah ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  13. Kemarin Ade dapat menyelesaikan bagian pekerjaannya. Hari ini, Ade dapat menyelesaikan bagian. Bagian pekerjaan yang sudah diselesaikan Ade adalah ....

  a.

  c.

  b.

  d.

  15. Penulisan lambang pecahan yang tepat untuk gambar di atas adalah ....

  a.

  c.

  b.

  d. Kunci Jawab

  1. B

  2. D

  3. C

  4. A

  5. B

  6. B

  7. D

  8. C

  9. B

  10. C

  11. A

  12. A

  13. A

  14. D

  15. C

• kah samping adalah .... petak satuan.

  d. 42 cm

  d. 21 cm

  2

  c. 30 cm

  2

  Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan memberi tanda silang pada huruf meja berukuran panjang 8 cm dan lebar 5 cm. Berapa cm

  d. 21 cm : Luas Persegi dan Persegi Panjang

  2

  b. 42 cm

  c. 30 cm

  2

  a. 35 cm

  2 Luas dari gambar di samping adalah .... petak satuan.

  2

  Instrumen Soal Kesetaraan Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun Pelajaran Materi Waktu

  c. 40 cm

  a, b, c, d yang merupakan jawaban paling benar!!!!!!! meja berukuran panjang 8 cm dan lebar 5 cm. Berapa cm luas taplak meja tersebut ....

  Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan memberi tanda silang pada huruf

  : 3 Semester : II (dua) Tahun Pelajaran : 2014/2015 Materi : Luas Persegi dan Persegi Panjang Waktu : 60 menit

  Instrumen Soal Kesetaraan Post-Test Sesudah Validitas Mata Pelajaran : Matematika

  Nama : No. Absen : Kelas :

  2 2.

  b. 32 cm

  2

  a. 24 cm

  1. Sebuah taplak meja berukuran panjang 8 cm dan lebar 5 cm. Berapa cm luas taplak meja tersebut ....

  a, b, c, d yang merupakan jawaban paling benar!!!!!!!

  Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan memberi tanda silang pada huruf

  2

  4. Pintu di samping berbentuk ....

  d. 154 cm

  c. 144 cm

  2

  a. 120 cm

  8. Sebuah karpet berbentuk persegi dengan panjang sisinya 12 m. Berapa panjang sisi karpet tersebut ....

  2

  d. 140 m

  2

  b. 100 m

  2

  c. 120 m

  2

  a. 50 m

  7. Kebun Pak Mastur berbentuk persegi dengan sisi 10 m. Berapa luas kebun tersebut ....

  2

  2

  a. persegi panjang

  b. 121 cm

  2

  c. 132 cm

  2

  a. 110 cm

  6. Layar televisi Ayah berbentuk persegi. Panjang sisinya 11 cm. Luas layar televisi Ayah adalah ....

  d. 148

  b. 72

  c. 108

  a. 36

  5. Luas bangun di samping .... persegi satuan

  d. segitiga

  b. lingkaran

  c. persegi

  2

  9. Luas bangun di atas adalah .... persegi satuan

  a. 16

  c. 64

  a. 32

  d. 72

  10. Luas bangun di samping adalah .... persegi satuan

  a. 13

  c. 20

  b. 10

  d. 24

  11. Suatu taman bunga panjannya 10 m dan lebar 3 m. Luas taman bunga tersebut adalah ....

  2

  2

  a. 30 cm c. 36 cm

  2

  2

  b. 33 cm d. 39 cm

  2

  12. Papan tulis mempunyai luas 72 m . Panjangnya 9 m, dan berapa lebar dari papan tulis tersebut ....

  a. 7 m c. 10 m

  b. 8 m d. 11 m 13. Papan Risa berbentuk persegi panjang, dengan panjang 6 m dan lebar 4 m.

  Luas papan Risa adalah ....

  2

  2

  15. Luas bangun di atas adalah .... persegi satuan Luas bangun di atas adalah .... persegi satuan

  a. 40

  c. 64

  b. 48

  d. 72 Kunci Jawab

  1. C

  2. A

  3. D

  4. A

  5. A

  6. D

  7. B

  8. C

  9. C

  10. D

  11. A

  12. B

  13. B

  14. D

  15. A

  112

  Lampiran 9 Data Mentah Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Pre-Test _{Nama Nomor Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30} DBP ^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} _{ASG 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 NAH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 RYS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} GP ^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} _{SM 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 AHK 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 DSS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} ARWS ^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} _{DAA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 FSA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 FQ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} SRA ^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} _{SNH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 SAP 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ABS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} BR ^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} _{DS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ADM 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1}

  113 ^{BY 1 1 1 1 1 1}

¹

^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 EP 1 1 1 1 1 1 1 1}

¹

^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 HA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 MRA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 YAS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ARP 1 1 1 1 1 1 1 1 1}

¹

^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 AM 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1}

¹

^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 BKK 1 1 1 1 1}

¹

^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 DNS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1}

¹

^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 FK 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1}

¹

^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 MH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1}

¹

^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 NA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1}

¹

^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 RA 1 1 1 1 1 1 1}

¹

^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 YDF 1 1 1 1 1 1 1}

¹

^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 RDNA 1 1 1 1 1 1 1 1}

¹

^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 20 31 32 17 31 23 19 31 16 16 16 33 18 33}

²⁸

^{31 17 18 30 32 32 24 33 33 26 32 26 16 27}

^{0,47 0,59 0,9 0,9 0,5 0,9 0,68 0,6 0,91 0,47 0,47 0,47 0,97 0,76 0,97 0,82 0,91 0,73 0,76 0,88 0,94 0,94 0,7 0,97 079 0,76 0,94 0,76 0,437 0,79}

  114

  Lampiran 10 Data Mentah Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Post-Test _{Nama Nomor Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30} DBP ^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} _{ASG 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 NAH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 RYS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} GP ^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} _{SM 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 AHK 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 DSS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} ARWS ^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} _{DAA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 FSA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 FQ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} SRA ^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} _{SNH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 SAP 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ABS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} BR ^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} _{DS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ADM 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1}