RPP BINA 5A.doc
RPP
Bina Bahasa Indonesia Kelas 5a RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENDENGARKAN
1. Kompetensi Dasar : Menanggapi penjelasan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa.
II. Indikator : o Siswa dapat mendengarkan penjelasan. o Siswa dapat menanggapi pernyataan. o Siswa dapat menanggapi penjelasan nara sumber. o Siswa dapat menuliskan hal-hal penting dari penjelasan nara sumber. o Siswa dapat menceriterakan kembali penjelasan nara sumber.
III. Materi Pokok : Teks Penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
B. Kegiatan Inti : o Mendengarkan penjelasan. o Menananggapi pernyataan. o Menanggapi. penjelasan nara sumber. o Menuliskan hal-hal penting dari penjelasan nara sumber. o Menceriterakan penjelasan nara sumber.
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis
V. Metode/Sumber Belajar :
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
VI. Penilaian : Tes lisan dan tertulis ( diserahkan ke guru sekolah)
A. Lisan : v
B. Perbuatan :
C. Proyek :
D. Produk :
E. Tertulis : v
VII.Skor Penilaian : Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia T U G I Y A T
____________________ NIP. 150 321 996
NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) BERBICARA
1. Kompetensi Dasar : Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pikiran,kata dan santun berbahasa anggapi penjelasan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa.
VI. Penilaian : Tes lisan dan tertulis
____________________ NIP. 150 321 996
VII.Skor Penilaian : Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia T U G I Y A T
E. Tertulis : v
D. Produk :
C. Proyek :
B. Perbuatan :
A. Lisan : v
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
II. Indikator : o Siswa dapat memperagakan teks percakapan. o Siswa dapat menjawab pertanyaan dari isi percakapan. o Siswa dapat mencatat pokok-pokok persoalan dalam percakapan. o Siswa dapat memberikan saran dan pendapat terhadap persoalan dengan bahasa yang benar.
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
V. Metode/Sumber Belajar :
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis
Memberikan tanggapan berupa pendapat,saran atau alas an terhadap suatu persoalan.
B. Kegiatan Inti : o Memperagakan percakapan. o Menjawab pertanyaan berdasarkan teks percakapan. o Mencatat pokok-pokok persoalan dalam percakapan. o
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
III. Materi Pokok : Teks percakapan
NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MEMBACA 1. Kompetensi Dasar : Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat.
II. Indikator : o Siswa dapat membaca teks percakapan dengan lancer. o Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan tepat. o Siswa dapat melengkapai percakapan dengan kalimat yang tepat.
A. Lisan : v
____________________ NIP. 150 321 996
VII.Skor Penilaian : Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia T U G I Y A T
E. Tertulis : v
D. Produk :
C. Proyek :
B. Perbuatan : v
VI. Penilaian : Tes tertulis, lisan dan perbuatan
III. Materi Pokok : Teks Percakapan
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
V. Metode/Sumber Belajar :
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis
B. Kegiatan Inti : o Membaca teks percakapan dengan lancar dan jelas. o Menjawab pertanyaan berdasarkan teks percakapan. o Melengkapi percakapan yamg belum selesai dengan kalimat yang runtun
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENULIS
1. Kompetensi Dasar : Menulis surat undangan (ulang tahun,acara agama,kegiatan sekolah) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan serta menggunakan kata depan pada,sejak dan selama.
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
E. Tertulis : v
D. Produk : v
C. Proyek :
B. Perbuatan :
A. Lisan : v
VI. Penilaian : Tes tertulis dan portofolio
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
II. Indikator : o Siswa dapat mengenal surat undangan. o Siswa dapat melengkapi surat undangan berdasarkan penjelasan . o Siswa dapat menulis surat undangan dengan benar. o Siswa dapat menggunakan kata depan : pasa,sejak,selama dengan benar. o Sisswa dapat melengkapi kalimat dengan kata depan. o Siswa dapat membuat kalimat dengan kata depan.
V. Metode/Sumber Belajar :
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis
B. Kegiatan Inti : o Mengenal surat undangan ulang tahun o Melengkapi surat undangan berdasarkan penjelasan. o Menulis surat undangan dengan benar. o Memahami bentuk kata depan pada sejak,selama. o Melengkapi kalimat dengan kata depan : pada,sejak,selama. o Membuat kalimat dengan kata depan : pada,sejak,selama dengan benar.
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
III. Materi Pokok : Teks Surat Undangan
VII.Skor Penilaian : Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia
T U G I Y A T ____________________
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
VII.Skor Penilaian : Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia T U G I Y A T
E. Tertulis : v
D. Produk :
C. Proyek : v
B. Perbuatan :
A. Lisan : v
VI. Penilaian : Tes lisan, tetlis dan portofolio
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
V. Metode/Sumber Belajar :
NIP. 150 321 996 NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis
B. Kegiatan Inti : o Mendengarkan cerita rakyat. o Mendaftar nama-nama tokoh cerita yang didengar. o Mencatat latar dan alamat cerita rakyat yang didengar. o Memberikan tanggapan mengenai isi cerita rakyat yang didengar.
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
III. Materi Pokok : Cerita Rakyat
II. Indikator : o Siswa dapat mendengarkan cerita rakyat. o Siswa dapat mencatat nama-nama tokoh dalam cerita o Siswa dapat menjelaskan sifat tokoh dengan tepat. o Siswa dapat memberikan tanggapan mengenai isi cerita rakyat yang didengar
1. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi unsur cerita rakyat yang didengar
Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENDENGARKAN
Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
____________________ NIP. 150 321 996 NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
VII.Skor Penilaian : Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia T U G I Y A T
E. Tertulis : v
D. Produk :
C. Proyek : v
B. Perbuatan :
A. Lisan : v
VI. Penilaian : Tes tertulis, lisan, portofolio/produk
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) BERBICARA 1. Kompetensi Dasar : menceritakan hasil pengamatan/kunjungan dengan bahasa runtut,baik dan benar.
V. Metode/Sumber Belajar :
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis
B. Kegiatan Inti : o Menentukan hal-hal yang diamati berdasarkan gambar ilustrasi. o Menceritakan isi gambar berdasarkan hal-hal yang telah ditentukan. o Menceritakan isi gambar secara lisan.
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
III. Materi Pokok : Gambar ilustrasi
II. Indikator : o Siswa dapat menetukan hal-hal yang diamati dalam gambar. o Siswa dapat menceritakan isi gambar berdasarkan hal-hal yang telah ditentukan. o Siswa dapat menceritakan isi gambar secara lisan.
____________________ NIP. 150 321 996 NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
VI. Penilaian :
____________________ NIP. 150 321 996
VII.Skor Penilaian : Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia T U G I Y A T
E. Tertulis : v
D. Produk :
C. Proyek :
B. Perbuatan : v
A. Lisan : v
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MEMBACA 1. Kompetensi Dasar : Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat..
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
V. Metode/Sumber Belajar :
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis
B. Kegiatan Inti : o Memahami membaca puisi dengan ekpresi yang tepat. o Membacakan puisi dengan penghayatan yang tepat. o Menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat.
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
III. Materi Pokok : Teks puisi
II. Indikator : o Siswa dapat membaca puisi dengan ekspresi yang tepat. o Siswa dapat membacakan puisi dengan penghayatan yang benar. o Siswa dapat menentukan jeda,penggalan kata dalam puisi dengan tepat.
NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENULIS
1. Kompetensi Dasar : Menulis karangan berdasarkan pengamatan dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan. Memehami kalimat yang mengungkapkan harapan.
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
E. Tertulis : v
D. Produk : v
C. Proyek :
B. Perbuatan :
A. Lisan : v
VI. Penilaian :
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
II. Indikator : o Siswa dapat menuliskan karangan berdasarkan gambar seri. o Siswa dapat mengurutkan gambar seri yang benar. o Siswa dapat menulis cerita yang utuh dan padu. o Siswa dapat mengungkapkan kalimat harapan. o Siswa dapat menentukan kalimat harapan.
V. Metode/Sumber Belajar :
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis
B. Kegiatan Inti : o Memahami penulisan karangan berdasarkan gambar seri. o Mengurutkan gambar seri dengan benar. o Menulis cerita yang utuh dan padu berdasarkan gambar seri. o Memahami kalimat yang mengungkap harapan. o Menentukan kalimat yang mengungkapkan harapan. o Membuat kalimat yang mengungkapkan harapan.
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
III. Materi Pokok : Gambar Seri
VII.Skor Penilaian : Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia
T U G I Y A T ____________________
V. Metode/Sumber Belajar :
E. Tertulis : v
D. Produk :
C. Proyek :
B. Perbuatan :
A. Lisan : v
VI. Penilaian : Tes lisan dan tertulis
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis
NIP. 150 321 996 NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
B. Kegiatan Inti : o Mendengarkan penjelasan nara sumber. o Melengkapi pernyataan berdasarkan nara sumber yang didengar. o Menentukan atau memilihhal penting dari penjelasan nara sumber yang didengar. o Menentukan persoalan dalam peristiwa berdasarkan gambar. o Menanggapi penjelasan dari nara sumber.
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
III. Materi Pokok : Teks penjelasan nasa sumber
II. Indikator : o Siswa dapat mendengarkan penjelasan nara sumber yang benar. o Siswa dapat melengkapi pernyataan berdasarkan penjelasan nara sumber yang didengar. o Siswa dapat menentukan persoalan dalam peristiwa berdasarkan gambar. o Siswa dapat melengkapi penjelasan dari nara sumberr.
1. Kompetensi Dasar : Menanggapi penjelasan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa.
Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENDENGARKAN
Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
VII.Skor Penilaian : Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia
T U G I Y A T ____________________
V. Metode/Sumber Belajar :
E. Tertulis : v
D. Produk :
C. Proyek :
B. Perbuatan : v
A. Lisan : v
VI. Penilaian :
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis
NIP. 150 321 996 NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
B. Kegiatan Inti : o Memperagakan percakapan di depan kelas. o Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terdapat dalam teks percakapan. o Menentukan persoalan dalam peristiwa berdasarkan gambar.
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
III. Materi Pokok : Teks percakapan dan gambar
II. Indikator : o Siswa dapat memperagakan percakapan di depan kelas dengan benar. o Siswa dapat menjelaskan masalah yang terdapat dalam teks percakapan. o Siswa dapat menentukan persoalan dalam peristiwa berdasarkan gambar. o Siswa dapat menanggapi persoalan dengan memberikan pendapat dan saran berdasarkan gambar.
1. Kompetensi Dasar : Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.
Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) BERBICARA
Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
VII.Skor Penilaian : Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia
T U G I Y A T ____________________
V. Metode/Sumber Belajar :
E. Tertulis : v
D. Produk :
C. Proyek : v
B. Perbuatan : v
A. Lisan : v
VI. Penilaian :
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis
NIP. 150 321 996 NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
B. Kegiatan Inti : o Membaca teks bacaan dengan cepat. o Menjawab pertanyaan. o Melengkapi kalimat suatu teks bacaan. o Membuat kesimpulan berdasarkan teks bacaan yang dibaca.
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
III. Materi Pokok : Teks bacaan
II. Indikator : o Siswa dapat membaca teks bacaan dengan cepatt. o Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan benar. o Siswa dapat melengkapi kalimat suatu teks bacaan. o Siswa dapat membuat kesimpulan berdasarkan teks bacaan yang dibaca
1. Kompetensi Dasar : Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata permenit
Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MEMBACA
Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
VII.Skor Penilaian : Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia
T U G I Y A T ____________________
V. Metode/Sumber Belajar :
E. Tertulis : v
D. Produk : v
C. Proyek :
B. Perbuatan : v
A. Lisan : v
VI. Penilaian :
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Mengarang dan melaporkan hasil karangan
NIP. 150 321 996 NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
B. Kegiatan Inti : o Mengurutkan gambar seri dengan benar dan runtut. o Menuliskan hal-hal yang diamati dari gambar seri. o Mengembangkan hal yang diamati menjadi sebuah karangan atau cerita. o Memahami arti awalan ber-. o Membuat kalimat dengan menggunakan kata yang berawalan ber-.
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
III. Materi Pokok : Gambar Seri
II. Indikator : o Siswa dapat mengurutkan gambar dengan benar. o Siswa dapat menuliskan hal-hal yang diamati dari gambar. o Siswa dapat mengembangkanpokok pikiran dalam gambarmenjadi sebuah cerita. o Siswa dapat memahami arti awalan ber-. o Siswa dapat membuat kalimat yang berawalan ber-.
Memahami penggunaan awalan ber-.
1. Kompetensi Dasar : Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan.
Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENULIS
Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
VII.Skor Penilaian : Mengetahui Wonosobo., ...................................
Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia T U G I Y A T
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
E. Tertulis : v
D. Produk : v
C. Proyek :
B. Perbuatan : v
A. Lisan : v
VI. Penilaian :
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
V. Metode/Sumber Belajar :
____________________ NIP. 150 321 996
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis
B. Kegiatan Inti : o Mendengarkan pembacaan cerita rakyat. o Melengkapi pernyataan berdasarkan cerita rakyat. o Menentukan tokoh dan sifat tokoh dari cerita rakyat yang didengar. o Menentukan latar dan amanat cerita yang didengar.
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
III. Materi Pokok : Teks cerita rakyat
II. Indikator : o Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita. o Siswa dapat melengkapi pernyataan berdasarkan cerita rakyat. o Siswa dapat menentukan tokoh dan sifat tokoh dari cerita yang didengar. o Siswa dapat menjelaskan latar dan alamat cerita rakyat yang didengar.
NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENDENGARKAN 1. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi unsure cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya..
VII.Skor Penilaian :
Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia T U G I Y A T
V. Metode/Sumber Belajar :
D. Produk :
C. Proyek : v
B. Perbuatan : v
A. Lisan : v
VI. Penilaian :
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Melaporkan hasil kegiaan wawancara secara lisan dan tertulis
____________________ NIP. 150 321 996
B. Kegiatan Inti : o Memahami kegiatan wawancara dan memperagakan wawancara. o Menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara.. o Melakukan wawancara dengan nara sumber. o Menggunakan kata Tanya dengan tepat dalam kalimat.
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
III. Materi Pokok : Teks wawancara
II. Indikator : o Siswa dapat memahami kegiatan wawancara dan memperagakan wawancara.. o Siswa dapat menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara. o Siswa dapat melakukan wawancara dengan nara sumber. o Siswa dapat menggunakan kata Tanya dengan tepat. o Siswa dapat membuat kata Tanya apa,siapa,di mana,kapan,dari mana,bagaimana dan kapan dengan tepat.
1. Kompetensi Dasar : Berwawancara sederhana dengan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.
NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) BERBICARA
E. Tertulis : v VII.Skor Penilaian : Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia T U G I Y A T
____________________ NIP. 150 321 996
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
E. Tertulis : v
D. Produk :
C. Proyek :
B. Perbuatan : v
A. Lisan : v
VI. Penilaian :
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MEMBACA 1. Kompetensi Dasar : Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yangtepat.
V. Metode/Sumber Belajar :
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Melaporkan isi percakapan tertulis dan lisan
B. Kegiatan Inti : o Membaca teks percakapan secara berpasangan. o Mencatat hal-hal pokok dalam percakapan. o Menuliskan kesimpulan dari isi percakapan.
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
III. Materi Pokok : Teks Percakapan
II. Indikator : o Siswa dapat membaca teks bacaan secara berpasangan di depan kelas. o Siswa dapat mencatata hal-hal pokok dalam percakapan. o Siswa dapat menuliskan isi kesimpulan percakapan.
VII.Skor Penilaian : Mengetahui Wonosobo., ...................................
Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia T U G I Y A T
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
E. Tertulis : v
D. Produk : v
C. Proyek :
B. Perbuatan :
A. Lisan :
VI. Penilaian :
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
V. Metode/Sumber Belajar :
____________________ NIP. 150 321 996
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Menulis surat undangan ulang tahun sendiri
B. Kegiatan Inti : o Membaca surat pribadi dengan cermat. o Menentukan cirri-ciri surat pribadi. o Melengkapi surat pribadi yang belum lengkap. o Menulis surat pribadi dengan memperhatikan ejaan yang tepat.
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
III. Materi Pokok : Surat pribadi
II. Indikator : o Siswa dapat membaca surat pribadi secara cermat. o Siswa dapat menentukan cirri-ciri surat pribadi. o Siswa dapat melengkapi surat pribadi yang belum lengkap. o Siswa dapat menulis surat pribadi.
1. Kompetensi Dasar : Menulis surat indangan ( ulang tahun,acara keagamaan,kegiatan sekolah,kenaikan kelas dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan ejaan..
NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENULIS
VII.Skor Penilaian :
Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia T U G I Y A T
V. Metode/Sumber Belajar :
C. Proyek : v
B. Perbuatan : v
A. Lisan :
VI. Penilaian :
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis
____________________ NIP. 150 321 996
B. Kegiatan Inti : o Memahami unsure alur dalam cerita rakyat. o Mendengarkan cerita rakyat yang dibacakan guru. o Menjawab pertanyaan secara lisan. o Mengisi table alur cerita rakyat secara kelompok. o Menceriterakan kembali cerita rakyat yang didengar dengan kata-kata sendiri.
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
III. Materi Pokok : Teks Cerita Rakyat
II. Indikator : o Siswa dapat memahami alur cerita dalam cerita rakyat. o Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita rakyat yang dibacakan guru. o Siswa dapat menjawab pertanyaan secara lisan. o Siswa dapat mengisi table alur cerita secara kelompok. o Siswa dapat menceriterakan kembali cerita rakyat yang didengar dengan kata-kata sendiri
NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENDENGARKAN 1. Kompetensi Dasar : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
D. Produk :
E. Tertulis : v
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
E. Tertulis : v
D. Produk :
C. Proyek : v
B. Perbuatan :
A. Lisan : v
VI. Penilaian :
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
V. Metode/Sumber Belajar :
VII.Skor Penilaian : Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia T U G I Y A T
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membacakan laporan hasil kunjungan/pengamatan
B. Kegiatan Inti : o Memahami laporan hasil kunjungan. o Membuat laporan hasil kunjungan. o Menyampaikan hasil laporan kunjungan. o Menanggapi isi laporan kunjungan.
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
III. Materi Pokok : Teks Laporan Hasil Kunjungan
II. Indikator : o Siswa dapat memahami laporan hasil kunjungan. o Siswa dapat membuat laporan hasil kunjungan dengan benar. o Siswa dapat menyampaikan hasil laporan dengan benar. o Siswa dapat menanggapi isi laporan kunjungan.
NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) BERBICARA 1. Kompetensi Dasar : Menceriterakan hasil pengamatan/kunjungan dengan bahasa runtut,baik dan benar .
____________________ NIP. 150 321 996
VII.Skor Penilaian :
Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia T U G I Y A T
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
E. Tertulis : v
D. Produk :
C. Proyek :
B. Perbuatan : v
A. Lisan : v
VI. Penilaian :
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
V. Metode/Sumber Belajar :
____________________ NIP. 150 321 996
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Mencari puisi yang bertemakan pahlawan
B. Kegiatan Inti : o Menentukan jeda,penggalan dalam puisi. o Membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. o Mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
III. Materi Pokok : Teks Puisi
II. Indikator : o Siswa dapat menentukan jeda,penggalan kata dalam puisi. o Siswa dapat membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. o Siswa dapat mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.
NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MEMBACA 1. Kompetensi Dasar : Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.
VII.Skor Penilaian :
Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia T U G I Y A T
____________________ NIP. 150 321 996
NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENULIS
1. Kompetensi Dasar : Menulis dialog sederhana antara dua,tiga tokoh serta memperhatikan isi serta perannya.
Menggunakan tanda titik dua ( : ) dalam kalimat.
II. Indikator : o Siswa dapat memahami dialog atau percakapan dengan benar. o Siswa dapat melengkapi dialog yang belum selesai. o Siswa dapat menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan. o Siswa dapat memperagakan dialog di depan kelas. o Siswa dapat memahami penggunaan tanda baca titik dua ( : ). o Siswa dapat menggunakan tanda titik dua ( : ).
III. Materi Pokok : Teks dialog
IV. Pengalaman Belajar :
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
B. Kegiatan Inti : o Memahami dialog atau percakapan. o Melengkapi dialog yang belum selesai. o Menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan. o Memperagakan dialog di depan kelas. o Memahami penggunaan tanda titik dua ( : ) o Menggunakan tanda titik dua ( : ).
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membacakan dialog yang ditulisnya
V. Metode/Sumber Belajar :
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
VI. Penilaian :
A. Lisan : v
B. Perbuatan : v
IV. Pengalaman Belajar :
VI. Penilaian :
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
V. Metode/Sumber Belajar :
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis
B. Kegiatan Inti : o Mendengarkan pembacaan cerita rakyat. o Menjaawab pertanyaan secara lisan. o Mendaftar unsure-unsur cerita rakyat. o Menceriterakan kembali cerita rakyat yang telah dibaca.
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
III. Materi Pokok : Teks Cerita Rakyat
C. Proyek :
II. Indikator : o Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita rakyat. o Siswa dapat menjawab pertanyaan secara lisan. o Siswa dapat mendaftar unsure-unsur cerita rakyat. o Siswa dapat menceriterakan cerita rakyat dengan kata-kata sendiri.
1. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi unsure cerita tentang cerita rakyat yang dibacakan
NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENDENGARKAN
____________________ NIP. 150 321 996
VII.Skor Penilaian : Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia T U G I Y A T
E. Tertulis : v
D. Produk :
A. Lisan : v
B. Perbuatan :
IV. Pengalaman Belajar :
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
V. Metode/Sumber Belajar :
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Melakukan wawancara dengan narasumber
B. Kegiatan Inti : o Memperagakan wawancara. o Mencatat hal-hal penting yang dibaacakan. o Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara. o Melakukan wawancara dengan nara suber.
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
III. Materi Pokok : Teks Wawancara
C. Proyek :
II. Indikator : o Siswa dapat memperagakan percakapan. o Siswa dapat hal-hal yang penting yang dibacakan. o Siswa dapat menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara. o Siswa dapat melakukan wawancara dengan nara sumber.
1. Kompetensi Dasar : Berwawancara secara sederhana dengan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.
NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) BERBICARA
____________________ NIP. 150 321 996
VII.Skor Penilaian : Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia T U G I Y A T
E. Tertulis : v
D. Produk : v
VI. Penilaian :
A. Lisan : v
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
B. Perbuatan : v
A. Lisan :
VI. Penilaian :
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
V. Metode/Sumber Belajar :
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis
B. Kegiatan Inti : o Membaca bacaan dengan lafal dan informasi yang tepat. o Menjawab pertanyaan. o Meringkas teks bacaan. o Menentukan gagasan utama bacaan.
IV. Pengalaman Belajar :
B. Perbuatan : v
III. Materi Pokok : Teks Bacaan
II. Indikator : o Siswa dapat.membaca teks bacaan dengan intonasi yang tepat. o Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan . o Siswa dapat meringkas teks bacaan. o Siswa dapat menentukan gagasan utama dalam bacaan.
1. Kompetensi Dasar : Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata/menit
NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MEMBACA
____________________ NIP. 150 321 996
VII.Skor Penilaian : Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia T U G I Y A T
E. Tertulis : v
D. Produk :
C. Proyek : v
C. Proyek : v
D. Produk :
E. Tertulis : v
VII.Skor Penilaian : Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia T U G I Y A T
____________________ NIP. 150 321 996
NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENULIS
1. Kompetensi Dasar : . Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya.sertam menggunakan tanda seru ( ! ) dalam kalimat
II. Indikator : o Siswa dapat membaca contoh dan kesimpulan isi dialog. o Siswa dapat memperagakan percakapan dan menyimpulkan isi percakapan. o Siswa dapat menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan berdasarkan gambar. o Siswa dapat memperagakan dialog tang dibuat di depan kelas. o Siswa dapat memahami penggunaan tanda seru ( ! ) dalam kalimat. o Siswa dapat membubuhi tanda seru ( ! ) dalam kalimat. o Siswa dapat membuat kalimat dengan mengguanakan tanda sseru ( ! )
III. Materi Pokok : Teks Dialog
IV. Pengalaman Belajar :
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
B. Kegiatan Inti : o Membaca contoh dan kesimpulan dialog. o Memperagakan percakapan dan menyimpulkan isi dialog. o Menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan berdasarkan gambar. o Memperagakan dialog yang dibuat. o Memahami penggunaan tanda seru ( ! ) dalam kalimat. o Membubuhi tanda seru ( ! ) dalam kalimat. o Membuat kalimat seru.
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis
V. Metode/Sumber Belajar :
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
1. Kompetensi Dasar : Menanggapi penjelasan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa.
V. Metode/Sumber Belajar :
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis
B. Kegiatan Inti : o Mendengarkan penjelasan nara sumber. o Mencatat hal-hal yang penting dari penjelasan nara sumber. o Mengajukan pertanyaan berdasarkan penjelasan. o Menanggapi isi penjelasan.
A. Kegiatan Awal : o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
IV. Pengalaman Belajar :
III. Materi Pokok : Teks penjelasan nara sumber
II. Indikator : o Siswa dapat mendengarkan nara sumber. o Siswa dapat hal-hal pentingdari penjelasan yang didengarkan. o Siswa dapat mengajukan pertanyaan berdasarkan penjelasan. o Siswa dapat menanggapi isi penjelasan.
NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MI Ma’arif Kejiwan Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : 5 / Pertama Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Waktu : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENDENGARKAN
VI. Penilaian :
____________________ NIP. 150 321 996
VII.Skor Penilaian : Mengetahui Wonosobo., ................................... Kepala MI Ma’arif Kejiwan Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia T U G I Y A T
E. Tertulis :
D. Produk :
C. Proyek :
B. Perbuatan :
A. Lisan :
A. Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
B. Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
1. Kompetensi Dasar : Berwawancara sederhana dengan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.
C. Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan o Membacakan hasil wawancara dengan narasumber