KISI KISI SOAL UJIAN PPG SMK 2018 Teknik Pemesinan
www.berkassekolah.com , www.catatanguru.com
KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)
Mapel / Keahlian : Teknik Pemesinan
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
1.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengimplementasikan keselamatan, kesehatan Merencanakan prosedur Keselamatan, kesehatan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kerja dan lingkungan (K3L).
kerja dan lingkungan (K3L) dalam kegiatan pekerjaan
diampu
sehari-hari.
2.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengimplementasikan keselamatan, kesehatan Mengimplementasikan penggunaan kelengkapan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kerja dan lingkungan (K3L).
K3L dalam pengoperasian alat dan mesin.
diampu
3.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan berbagai aturan teknik gambar mesin Mengaplikasikan aturan teknik gambar mesin dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan tanda pengerjaan.
tanda pengerjaan
diampu
4.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan menu dan etiket gambar 2D dengan Memilih perintah dalam perangkat lunak CAD untuk
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sistem CAD sesuai standar dalam menyajikan membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D (copy,
diampu
gambar detail dari obyek gambar tertentu.
rotate, array, mirror).
5.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan bagian-bagian utama mesin bubut Menguraikan fungsi dan prinsip kerja mesin bubut.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan perlengkapannya.
diampu
6.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan bagian-bagian utama mesin bubut Menjelaskan bagian-bagian utama mesin bubut dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan perlengkapannya.
perlengkapannya sesuai dengan tuntutan pekerjaan.
diampu
7.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan bagian-bagian utama mesin bubut Menganalisis macam-macam alat potong pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan perlengkapannya.
mesin bubut sesuai dengan tuntutan pekerjaan.
diampu
8.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengoperasikan mesin bubut untuk berbagai jenis Menetapkan kecepatan putaran mesin (revolution
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pekerjaan.
per minute) pada proses pembubutan.
diampu
9.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengoperasikan mesin bubut untuk berbagai jenis Menghitung waktu pada proses pembubutan.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pekerjaan.
diampu
10.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengoperasikan mesin bubut untuk berbagai jenis Menentukan gerak makan (feeding) proses bubut.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pekerjaan.
diampu
11.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pembubutan muka (facing), Melakukan teknik pembubutan muka, rata,
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang lubang senter, mengebor, rata, bertingkat, tirus bertingkat, tirus (pengaturan sudut eretan atas)
diampu
(pengaturan eretan atas), kartel dan champer. sesuai dengan tuntutan pekerjaan.
12.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pembubutan ulir segi tiga, Melakukan teknik pembubutan ulir segi tiga, boring
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang boring, dan rimer.
dan reamer sesuai dengan tuntutan pekerjaan.
diampu
13.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pembubutan ulir segi empat, Melakukan teknik pembubutan ulir segi empat sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang ulir trapesium.
dengan tuntutan pekerjaan.
diampu
14.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pembubutan ulir cacing, dan Melakukan teknik pembubutan ulir cacing sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang eksentrik.
dengan tuntutan pekerjaan.
diampu
15.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pembubutan ulir cacing, dan Melakukan teknik pembubutan eksentrik sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang eksentrik.
dengan tuntutan pekerjaan.
diampu
16.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan bagian-bagian utama mesin frais dan Menguraikan bagian-bagian utama mesin frais, dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang perlengkapannya.
perlengkapannya.
diampu
17.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan macam-macam alat potong mesin Memilih alat potong pada mesin frais sesuai dengan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang frais untuk berbagai jenis pekerjaan.
tuntutan pekerjaan.
diampu
18.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan macam-macam alat potong mesin Menentukan jenis alat potong pada mesin frais
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang frais untuk berbagai jenis pekerjaan.
sesuai dengan tuntutan pekerjaan.
diampu
19.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengoperasikan mesin frais untuk berbagai jenis Menetapkan kecepatan putaran mesin frais
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pekerjaan.
(revolution per minute) pada proses pengefraisan.
diampu
20.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengoperasikan mesin frais untuk berbagai jenis Menghitung waktu pada proses pengefraisan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pekerjaan.
diampu
Halaman 1 dari total 3
www.berkassekolah.com , www.catatanguru.com
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
21. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pengefraisan rata, sejajar, siku, Menentukan teknik pengikatan/ penjepitan benda
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang bertingkat, miring, membuat lubang senter,
kerja pada proses pengfraisan.
diampu
mengebor dan alur (tembus/ tidak tembus).
22. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pengefraisan alur (T slot dan Menentukan teknik pengefraisan bentuk alur (T slot
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang ekor burung), memperbesar lubang dan merimer. dan ekor burung) sesuai dengan tuntutan pekerjaan.
diampu
23. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pengefraisan alur (T slot dan Melakukan teknik memperbesar lubang dengan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang ekor burung), memperbesar lubang dan merimer. pengefraisan sesuai dengan tuntutan pekerjaan.
diampu
24. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan sistem pembagian benda kerja
Menggunakan sistem pembagian benda kerja
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menggunakan kepala pembagi dan rotary table. menggunakan kepala pembagi (dividing head)
diampu
sistem langsung dan diferensial sesuai tuntutan
pekerjaan.
25. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pengefraisan roda gigi lurus, Merancang pembuatan roda gigi lurus.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan rack lurus.
diampu
26. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pengefraisan roda gigi payung. Merancang pembuatan roda gigi payung.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
27. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pengefraisan roda gigi cacing, Merancang/ pembuatan roda gigi cacing.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang rack lurus/miring dan helix
diampu
28. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pengefraisan roda gigi cacing, Merancang pembuatan roda gigi helix.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang rack lurus/miring dan helix
diampu
29. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pengefraisan roda gigi cacing, Merancang pembuatan gigi rack lurus/miring.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang rack lurus/miring dan helix
diampu
30. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis mesin gerinda datar(surface grinding Mengidentifikasi bagian-bagian dan perlengkapan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang machine).
mesin gerinda datar (surface grinding machine).
diampu
31. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis mesin gerinda datar(surface grinding Memilih roda gerinda untuk penggerindaan datar.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang machine).
diampu
32. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis mesin gerinda datar(surface grinding Menetapkan parameter pemotongan mesin gerinda
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang machine).
datar.
diampu
33. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan mesin gerinda datar(surface grinding Melakukan pemasangan roda gerinda pada mesin
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang machine).
gerinda datar (balancing, dressing, dan truing).
diampu
34. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan mesin gerinda datar(surface grinding Melakukan pemasangan benda kerja pada mesin
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang machine).
gerinda datar.
diampu
35. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan mesin gerinda datar(surface grinding Menggunakan teknik penggerindaan datar sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang machine).
tuntutan pekerjaan (datar, miring, alur dan
diampu
bertingkat).
36. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan mesin gerinda silinder (cylindrical Menjelaskan bagian-bagian dan perlengkapan mesin
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang grinding machine)
gerinda gerinda silinder (cylindrical grinding
diampu
machine).
37. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan mesin gerinda silinder (cylindrical Menetapkan parameter pemotongan mesin gerinda
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang grinding machine)
silinder.
diampu
38. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan mesin gerinda silinder (cylindrical Melakukan pemasangan benda kerja pada mesin
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang grinding machine)
gerinda silinder.
diampu
39. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan mesin gerinda silinder (cylindrical Menggunakan teknik penggerindaan silinder sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang grinding machine)
tuntutan pekerjaan (lurus, bertingkat, tirus dan
diampu
muka).
40. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melakukan pemrograman pada mesin bubut CNC. Menerapkan prinsip dasar pemograman pada mesin
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
bubut CNC.
diampu
41. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melakukan pemrograman pada mesin bubut CNC. Memilih G-code dan M-code pada mesin bubut CNC
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
sesuai dengan tuntutan pekerjaan (rata, radius, ulir,
diampu
alur, bor)
42. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melakukan pemrograman pada mesin bubut CNC. Membuat program pada mesin bubut CNC sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
dengan gambar
diampu
Halaman 2 dari total 3
www.berkassekolah.com , www.catatanguru.com
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
43. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melakukan pemrogaman pada mesin frais CNC. Memilih G-code dan M-code pada mesin frais CNC
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
sesuai dengan tuntutan pekerjaan (rata, radius,
diampu
kontur, tapping, bor)
44. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melakukan pemrogaman pada mesin frais CNC. Membuat program pada mesin frais CNC sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
dengan gambar
diampu
45. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melakukan pemrogaman pada mesin frais CNC. Membuat program pada mesin frais CNC sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
dengan gambar
diampu
46. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melakukan pemrogaman pada mesin frais CNC. Memilih G-code dan M-code pada mesin frais CNC
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
sesuai dengan tuntutan pekerjaan (rata, radius,
diampu
kontur, tapping, bor
www.berkassekolah.com , www.catatanguru.com
KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)
Mapel / Keahlian : Teknik Pemesinan
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
1.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengimplementasikan keselamatan, kesehatan Merencanakan prosedur Keselamatan, kesehatan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kerja dan lingkungan (K3L).
kerja dan lingkungan (K3L) dalam kegiatan pekerjaan
diampu
sehari-hari.
2.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengimplementasikan keselamatan, kesehatan Mengimplementasikan penggunaan kelengkapan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kerja dan lingkungan (K3L).
K3L dalam pengoperasian alat dan mesin.
diampu
3.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan berbagai aturan teknik gambar mesin Mengaplikasikan aturan teknik gambar mesin dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan tanda pengerjaan.
tanda pengerjaan
diampu
4.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan menu dan etiket gambar 2D dengan Memilih perintah dalam perangkat lunak CAD untuk
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sistem CAD sesuai standar dalam menyajikan membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D (copy,
diampu
gambar detail dari obyek gambar tertentu.
rotate, array, mirror).
5.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan bagian-bagian utama mesin bubut Menguraikan fungsi dan prinsip kerja mesin bubut.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan perlengkapannya.
diampu
6.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan bagian-bagian utama mesin bubut Menjelaskan bagian-bagian utama mesin bubut dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan perlengkapannya.
perlengkapannya sesuai dengan tuntutan pekerjaan.
diampu
7.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan bagian-bagian utama mesin bubut Menganalisis macam-macam alat potong pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan perlengkapannya.
mesin bubut sesuai dengan tuntutan pekerjaan.
diampu
8.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengoperasikan mesin bubut untuk berbagai jenis Menetapkan kecepatan putaran mesin (revolution
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pekerjaan.
per minute) pada proses pembubutan.
diampu
9.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengoperasikan mesin bubut untuk berbagai jenis Menghitung waktu pada proses pembubutan.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pekerjaan.
diampu
10.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengoperasikan mesin bubut untuk berbagai jenis Menentukan gerak makan (feeding) proses bubut.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pekerjaan.
diampu
11.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pembubutan muka (facing), Melakukan teknik pembubutan muka, rata,
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang lubang senter, mengebor, rata, bertingkat, tirus bertingkat, tirus (pengaturan sudut eretan atas)
diampu
(pengaturan eretan atas), kartel dan champer. sesuai dengan tuntutan pekerjaan.
12.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pembubutan ulir segi tiga, Melakukan teknik pembubutan ulir segi tiga, boring
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang boring, dan rimer.
dan reamer sesuai dengan tuntutan pekerjaan.
diampu
13.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pembubutan ulir segi empat, Melakukan teknik pembubutan ulir segi empat sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang ulir trapesium.
dengan tuntutan pekerjaan.
diampu
14.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pembubutan ulir cacing, dan Melakukan teknik pembubutan ulir cacing sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang eksentrik.
dengan tuntutan pekerjaan.
diampu
15.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pembubutan ulir cacing, dan Melakukan teknik pembubutan eksentrik sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang eksentrik.
dengan tuntutan pekerjaan.
diampu
16.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan bagian-bagian utama mesin frais dan Menguraikan bagian-bagian utama mesin frais, dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang perlengkapannya.
perlengkapannya.
diampu
17.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan macam-macam alat potong mesin Memilih alat potong pada mesin frais sesuai dengan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang frais untuk berbagai jenis pekerjaan.
tuntutan pekerjaan.
diampu
18.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan macam-macam alat potong mesin Menentukan jenis alat potong pada mesin frais
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang frais untuk berbagai jenis pekerjaan.
sesuai dengan tuntutan pekerjaan.
diampu
19.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengoperasikan mesin frais untuk berbagai jenis Menetapkan kecepatan putaran mesin frais
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pekerjaan.
(revolution per minute) pada proses pengefraisan.
diampu
20.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengoperasikan mesin frais untuk berbagai jenis Menghitung waktu pada proses pengefraisan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pekerjaan.
diampu
Halaman 1 dari total 3
www.berkassekolah.com , www.catatanguru.com
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
21. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pengefraisan rata, sejajar, siku, Menentukan teknik pengikatan/ penjepitan benda
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang bertingkat, miring, membuat lubang senter,
kerja pada proses pengfraisan.
diampu
mengebor dan alur (tembus/ tidak tembus).
22. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pengefraisan alur (T slot dan Menentukan teknik pengefraisan bentuk alur (T slot
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang ekor burung), memperbesar lubang dan merimer. dan ekor burung) sesuai dengan tuntutan pekerjaan.
diampu
23. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pengefraisan alur (T slot dan Melakukan teknik memperbesar lubang dengan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang ekor burung), memperbesar lubang dan merimer. pengefraisan sesuai dengan tuntutan pekerjaan.
diampu
24. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan sistem pembagian benda kerja
Menggunakan sistem pembagian benda kerja
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menggunakan kepala pembagi dan rotary table. menggunakan kepala pembagi (dividing head)
diampu
sistem langsung dan diferensial sesuai tuntutan
pekerjaan.
25. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pengefraisan roda gigi lurus, Merancang pembuatan roda gigi lurus.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan rack lurus.
diampu
26. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pengefraisan roda gigi payung. Merancang pembuatan roda gigi payung.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
27. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pengefraisan roda gigi cacing, Merancang/ pembuatan roda gigi cacing.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang rack lurus/miring dan helix
diampu
28. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pengefraisan roda gigi cacing, Merancang pembuatan roda gigi helix.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang rack lurus/miring dan helix
diampu
29. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik pengefraisan roda gigi cacing, Merancang pembuatan gigi rack lurus/miring.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang rack lurus/miring dan helix
diampu
30. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis mesin gerinda datar(surface grinding Mengidentifikasi bagian-bagian dan perlengkapan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang machine).
mesin gerinda datar (surface grinding machine).
diampu
31. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis mesin gerinda datar(surface grinding Memilih roda gerinda untuk penggerindaan datar.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang machine).
diampu
32. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis mesin gerinda datar(surface grinding Menetapkan parameter pemotongan mesin gerinda
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang machine).
datar.
diampu
33. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan mesin gerinda datar(surface grinding Melakukan pemasangan roda gerinda pada mesin
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang machine).
gerinda datar (balancing, dressing, dan truing).
diampu
34. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan mesin gerinda datar(surface grinding Melakukan pemasangan benda kerja pada mesin
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang machine).
gerinda datar.
diampu
35. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan mesin gerinda datar(surface grinding Menggunakan teknik penggerindaan datar sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang machine).
tuntutan pekerjaan (datar, miring, alur dan
diampu
bertingkat).
36. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan mesin gerinda silinder (cylindrical Menjelaskan bagian-bagian dan perlengkapan mesin
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang grinding machine)
gerinda gerinda silinder (cylindrical grinding
diampu
machine).
37. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan mesin gerinda silinder (cylindrical Menetapkan parameter pemotongan mesin gerinda
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang grinding machine)
silinder.
diampu
38. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan mesin gerinda silinder (cylindrical Melakukan pemasangan benda kerja pada mesin
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang grinding machine)
gerinda silinder.
diampu
39. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan mesin gerinda silinder (cylindrical Menggunakan teknik penggerindaan silinder sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang grinding machine)
tuntutan pekerjaan (lurus, bertingkat, tirus dan
diampu
muka).
40. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melakukan pemrograman pada mesin bubut CNC. Menerapkan prinsip dasar pemograman pada mesin
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
bubut CNC.
diampu
41. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melakukan pemrograman pada mesin bubut CNC. Memilih G-code dan M-code pada mesin bubut CNC
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
sesuai dengan tuntutan pekerjaan (rata, radius, ulir,
diampu
alur, bor)
42. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melakukan pemrograman pada mesin bubut CNC. Membuat program pada mesin bubut CNC sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
dengan gambar
diampu
Halaman 2 dari total 3
www.berkassekolah.com , www.catatanguru.com
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
43. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melakukan pemrogaman pada mesin frais CNC. Memilih G-code dan M-code pada mesin frais CNC
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
sesuai dengan tuntutan pekerjaan (rata, radius,
diampu
kontur, tapping, bor)
44. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melakukan pemrogaman pada mesin frais CNC. Membuat program pada mesin frais CNC sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
dengan gambar
diampu
45. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melakukan pemrogaman pada mesin frais CNC. Membuat program pada mesin frais CNC sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
dengan gambar
diampu
46. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melakukan pemrogaman pada mesin frais CNC. Memilih G-code dan M-code pada mesin frais CNC
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
sesuai dengan tuntutan pekerjaan (rata, radius,
diampu
kontur, tapping, bor
www.berkassekolah.com , www.catatanguru.com