Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta silabus geomatika i
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS GEOMATIKA I
No SIL/TSP/SPR224/13
MATA KULIAH
KODE MATA KULIAH
SEMESTER
PROGRAM STUDI
DOSEN PENGAMPU
I.
Revisi 00
Tgl : 27 Mei 2014
Hal 1 dari 3
: GEOMATIKA I
: SPR 6136
: GASAL
: 1. PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN (S1)
2. TEKNIK SIPIL (D3)
: 1. Dr. SUNAR ROCHMADI
2. ILHAM MARSUDI, M.Kom.
3. INDAH WAHYUNI, M.Pd.
4. NURYADIN EKO RAHARJO, M.Pd.
DISKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini membahas berbagai macam pengukuran,yaitu: pengukuran jarak
antara dua titik, pengukuran azimuth garis, pengukuran beda tinggi dengan metode
klinometer, takhimetri, dan waterpasing, baik waterpasing memanjang, melintang, dan
tertutup, juga tentang perhitungan luas dan volume galian/timbunan tanah.
II. KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN
1. Menjelaskan dan mempraktikkan cara pengukuran jarak antara dua titik.
2. Menjelaskan dan mempraktikkan cara pengukuran azimuth suatu garis
3. Menjelaskan dan mempraktikkan cara pengukuran beda tinggi klinometer
4. Menjelaskan dan mempraktikkan cara pengukuran beda tinggi takhimetri
5. Menjelaskan dan mempraktikkan cara pengukuran beda tinggi waterpasing, baik
pada waterpasing memanjang, melintang, dan tertutup, termasuk menggambar
(plotting) profil memanjang dan melintang.
6. Menjelaskan dan mempraktikkan cara perhitungan luas
7. Menjelaskan dan mempraktikkan cara perhitungan volume
III. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
A. Aspek kognitif dan kecakapan berpikir
1. Menjelaskan pentingnya mempelajari Geomatika
2. Menjelaskan konsep pengukuran tanah, keterkaitannya dengan dunia komputasi
pada era teknologi informasi.
3. Menjelaskan cara pengukuran jarak (terpendek) antara dua titik
4. Menjelaskan arti dan cara pengukukran azimuth
5. Menjelaskan konsep tinggi titik pada permukaan bumi, beda tinggi, baik dengan
clinometer, takhimetri, dan waterpassing, serta cara penggambaran profil melintang
dan memanjang.
6. Menjelaskan cara perhitungan luas dan volume bidang tanah.
B. Aspek psikomotorik
1. Mahasiswa dapat mengukur jarak antara dua titik
2. Mahasiswa dapat mengukur azimuth sebuah garis
3. Mahasiswa dapat mengukur bedatinggi dengan clinometer
4. Mahasiswa dapat mengukur bedatinggi dengan cara takhimetri
5. Mahasiswa dapat mengukur bedatinggi dengan cara waterpassing
6. Mahasiswa dapat menggambar profil melintang dan memanjang dari hasil
pengukuran bedatinggi cara waterpassing. Penggambaran dilakukan dengan cara
manual, dengan perangkat lunak penggambaran.
Dibuat oleh :
Tim Dosen
Geomatika PTSP
Dilarang memperbanyak sebagian atau selurruh isi dokumen tanpa
ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa Oleh:
Drs Agus Santosa, MPd
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS GEOMATIKA I
No SIL/TSP/SPR224/13
Revisi 00
Tgl : 27 Mei 2014
Hal 2 dari 3
C. Aspek afektif, kecakapan social dan personal
1. Mau memperhatikan standar kebersihan pribadi, lingkungan social, kelas tempat
belajar (laboratorium pemetaan)
2. Memiliki ketelitian dan kecermatan, serta kreatifitas dalam memilih alat ukur dan
perlengkapannya.
3. Memiliki kecermatan dan ketepatan dalam pengaturan alat, membaca pita ukur,
rambu ukur, bacaan arah horizontal maupun vertika, dan tinggi alat ukur
(theodolit).
4. Memiliki kecermatan dalam mencatat (recording) saat mengecek bacaan benang
atas dan bawah.
5. Responsif terhadap evaluasi dan saran dari dosen atau teman belajarnya ataupun
kelompok prakteknya.
6. Responsif, kreatif, dan inovatif dalam mengatasi kesulitan-kesulitan karena
keadaan alat ukur dan kondisi tempat praktek.
7. Responsif dan teliti dalam meminjam peralatan praktek
8. Tanggung jawab dan disiplin dalam penggunaan alat dan saat mengerjakan tugastugas hasil pengukurannya.
9. Memiliki sikap gotong royong, dan memiliki rasa toleransi (empati) pada sesama
teman, terutama pada kelompoknya.
IV. SUMBER BACAAN
1. Brinker dan Wolf. 1986. Dasar-dasar Pengukuran Tanah, alih bahasa : Djoko
Walijatun, Erlangga, Jakarta.
2. Dugdale, RH. 1986. Ilmu Ukur Tanah, alih bahasa : M. Nur Hasan, Erlangga,
Jakarta.
3. Irvine, William. 1995. Penyigian untuk konstruksi, alih bahasa : Lien Tumewu,
Penerbit ITB, Bandung.
4. Sinaga, Indra. 1997. Pengukuran dan Pemetaan Pekerjaan Konstruksi, Pustaka
Sinar Harapan, Jakarta.
5. Slamet Basuki. 2011. Ilmu Ukur Tanah, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.
V. PENILAIAN
Butir-butir penilaian terdiri dari :
1. Tugas mandiri
2. Ketepatan pengumpulan tugas
3. Partisipasi kehadiran kuliah dan praktek
4. Ujian semester
Tabel penguasaan kompetensi
No.
1
2
3
4
5
6
7
Nilai
A
AB+
B
BC+
C
Dibuat oleh :
Tim Dosen
Geomatika PTSP
Syarat
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 86 point
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 80 point
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 75 point
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 71 point
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 66 point
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 64 point
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 56 point
Dilarang memperbanyak sebagian atau selurruh isi dokumen tanpa
ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa Oleh:
Drs Agus Santosa, MPd
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS GEOMATIKA I
No SIL/TSP/SPR224/13
Revisi 00
Tgl : 27 Mei 2014
Hal 3 dari 3
SKEMA KERJA
Minggu
ke
1-2
Kompetensi dasar
Materi dasar
Menjelaskan dan
mempraktikkan
pengukuran jarak
dan azimuth
1. Ruang lingkup Geomatika
2. Konsep pelurusan dan
pengukuran jarak
3. Pengukuran azimuth
3-7
Menjelaskan dan
mempraktikkan
pengukuran beda
tinggi dengan
klinometer,
takhimetri dan
waterpassing
8-10
Menjelaskan dan
mempraktikkan
perhitungan hasil
praktek
pengukuran dan
penggambarannya
(plotting)
1. Pengukuran bedatinggi
dengan clinometer
2. Pengukuran bedatinggi
dengan cara takhimetri
3. Pengukuran bedatinggi
dengan waterpassing
memanjang, melintang,
dan menutup.
1. Teknik perhitungan luas
dengan koordinat
2. Teknik perhitungan luas
dengan planimeter
3. Teknik perhitungan luas
dengan perangkat lunak.
4. Penggambaran profil
memanjang dan
melintang.
11
12-13
MID-TEST
Menjelaskan dan
mempraktikkan
cara pengukuran
luas berdasaran
koordinat (x,y) dan
dengan alat
planimeter
Menjelaskan dan
mempraktikkan
cara perhitungan
volume tanah (cut
and fill)
14-16
Dibuat oleh :
Tim Dosen
Geomatika PTSP
1. Perhitungan bedatinggi
klinometer
2. Perhitungan bedatinggi
takhimetri
3. Perhitungan bedatinggi
waterpassing memanjang,
melintang, dan tertutup.
1. Perhitungan bedatinggi
klinometer
2. Perhitungan bedatinggi
takhimetri
3. Perhitungan bedatinggi
waterpassing memanjang,
melintang, dan tertutup.
Strategi
perkuliahan
1. Peragaan
2. Praktek
3.Tanya
jawab
4. Bimbingan
individu
1. Peragaan
2. Praktek
3.Tanya
jawab
4. Bimbingan
individu
Ref
1, 3, 4
1, 5
1. Peragaan
2. Praktek
3.Tanya
jawab
4. Bimbingan
individu
1, 3
1. Peragaan
2. Praktek
3.Tanya
jawab
4. Bimbingan
individu
1, 5
1. Peragaan
2. Praktek
3.Tanya
jawab
4. Bimbingan
individu
2, 3, 5
Dilarang memperbanyak sebagian atau selurruh isi dokumen tanpa
ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa Oleh:
Drs Agus Santosa, MPd
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS GEOMATIKA I
No SIL/TSP/SPR224/13
MATA KULIAH
KODE MATA KULIAH
SEMESTER
PROGRAM STUDI
DOSEN PENGAMPU
I.
Revisi 00
Tgl : 27 Mei 2014
Hal 1 dari 3
: GEOMATIKA I
: SPR 6136
: GASAL
: 1. PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN (S1)
2. TEKNIK SIPIL (D3)
: 1. Dr. SUNAR ROCHMADI
2. ILHAM MARSUDI, M.Kom.
3. INDAH WAHYUNI, M.Pd.
4. NURYADIN EKO RAHARJO, M.Pd.
DISKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini membahas berbagai macam pengukuran,yaitu: pengukuran jarak
antara dua titik, pengukuran azimuth garis, pengukuran beda tinggi dengan metode
klinometer, takhimetri, dan waterpasing, baik waterpasing memanjang, melintang, dan
tertutup, juga tentang perhitungan luas dan volume galian/timbunan tanah.
II. KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN
1. Menjelaskan dan mempraktikkan cara pengukuran jarak antara dua titik.
2. Menjelaskan dan mempraktikkan cara pengukuran azimuth suatu garis
3. Menjelaskan dan mempraktikkan cara pengukuran beda tinggi klinometer
4. Menjelaskan dan mempraktikkan cara pengukuran beda tinggi takhimetri
5. Menjelaskan dan mempraktikkan cara pengukuran beda tinggi waterpasing, baik
pada waterpasing memanjang, melintang, dan tertutup, termasuk menggambar
(plotting) profil memanjang dan melintang.
6. Menjelaskan dan mempraktikkan cara perhitungan luas
7. Menjelaskan dan mempraktikkan cara perhitungan volume
III. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
A. Aspek kognitif dan kecakapan berpikir
1. Menjelaskan pentingnya mempelajari Geomatika
2. Menjelaskan konsep pengukuran tanah, keterkaitannya dengan dunia komputasi
pada era teknologi informasi.
3. Menjelaskan cara pengukuran jarak (terpendek) antara dua titik
4. Menjelaskan arti dan cara pengukukran azimuth
5. Menjelaskan konsep tinggi titik pada permukaan bumi, beda tinggi, baik dengan
clinometer, takhimetri, dan waterpassing, serta cara penggambaran profil melintang
dan memanjang.
6. Menjelaskan cara perhitungan luas dan volume bidang tanah.
B. Aspek psikomotorik
1. Mahasiswa dapat mengukur jarak antara dua titik
2. Mahasiswa dapat mengukur azimuth sebuah garis
3. Mahasiswa dapat mengukur bedatinggi dengan clinometer
4. Mahasiswa dapat mengukur bedatinggi dengan cara takhimetri
5. Mahasiswa dapat mengukur bedatinggi dengan cara waterpassing
6. Mahasiswa dapat menggambar profil melintang dan memanjang dari hasil
pengukuran bedatinggi cara waterpassing. Penggambaran dilakukan dengan cara
manual, dengan perangkat lunak penggambaran.
Dibuat oleh :
Tim Dosen
Geomatika PTSP
Dilarang memperbanyak sebagian atau selurruh isi dokumen tanpa
ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa Oleh:
Drs Agus Santosa, MPd
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS GEOMATIKA I
No SIL/TSP/SPR224/13
Revisi 00
Tgl : 27 Mei 2014
Hal 2 dari 3
C. Aspek afektif, kecakapan social dan personal
1. Mau memperhatikan standar kebersihan pribadi, lingkungan social, kelas tempat
belajar (laboratorium pemetaan)
2. Memiliki ketelitian dan kecermatan, serta kreatifitas dalam memilih alat ukur dan
perlengkapannya.
3. Memiliki kecermatan dan ketepatan dalam pengaturan alat, membaca pita ukur,
rambu ukur, bacaan arah horizontal maupun vertika, dan tinggi alat ukur
(theodolit).
4. Memiliki kecermatan dalam mencatat (recording) saat mengecek bacaan benang
atas dan bawah.
5. Responsif terhadap evaluasi dan saran dari dosen atau teman belajarnya ataupun
kelompok prakteknya.
6. Responsif, kreatif, dan inovatif dalam mengatasi kesulitan-kesulitan karena
keadaan alat ukur dan kondisi tempat praktek.
7. Responsif dan teliti dalam meminjam peralatan praktek
8. Tanggung jawab dan disiplin dalam penggunaan alat dan saat mengerjakan tugastugas hasil pengukurannya.
9. Memiliki sikap gotong royong, dan memiliki rasa toleransi (empati) pada sesama
teman, terutama pada kelompoknya.
IV. SUMBER BACAAN
1. Brinker dan Wolf. 1986. Dasar-dasar Pengukuran Tanah, alih bahasa : Djoko
Walijatun, Erlangga, Jakarta.
2. Dugdale, RH. 1986. Ilmu Ukur Tanah, alih bahasa : M. Nur Hasan, Erlangga,
Jakarta.
3. Irvine, William. 1995. Penyigian untuk konstruksi, alih bahasa : Lien Tumewu,
Penerbit ITB, Bandung.
4. Sinaga, Indra. 1997. Pengukuran dan Pemetaan Pekerjaan Konstruksi, Pustaka
Sinar Harapan, Jakarta.
5. Slamet Basuki. 2011. Ilmu Ukur Tanah, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.
V. PENILAIAN
Butir-butir penilaian terdiri dari :
1. Tugas mandiri
2. Ketepatan pengumpulan tugas
3. Partisipasi kehadiran kuliah dan praktek
4. Ujian semester
Tabel penguasaan kompetensi
No.
1
2
3
4
5
6
7
Nilai
A
AB+
B
BC+
C
Dibuat oleh :
Tim Dosen
Geomatika PTSP
Syarat
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 86 point
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 80 point
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 75 point
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 71 point
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 66 point
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 64 point
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 56 point
Dilarang memperbanyak sebagian atau selurruh isi dokumen tanpa
ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa Oleh:
Drs Agus Santosa, MPd
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS GEOMATIKA I
No SIL/TSP/SPR224/13
Revisi 00
Tgl : 27 Mei 2014
Hal 3 dari 3
SKEMA KERJA
Minggu
ke
1-2
Kompetensi dasar
Materi dasar
Menjelaskan dan
mempraktikkan
pengukuran jarak
dan azimuth
1. Ruang lingkup Geomatika
2. Konsep pelurusan dan
pengukuran jarak
3. Pengukuran azimuth
3-7
Menjelaskan dan
mempraktikkan
pengukuran beda
tinggi dengan
klinometer,
takhimetri dan
waterpassing
8-10
Menjelaskan dan
mempraktikkan
perhitungan hasil
praktek
pengukuran dan
penggambarannya
(plotting)
1. Pengukuran bedatinggi
dengan clinometer
2. Pengukuran bedatinggi
dengan cara takhimetri
3. Pengukuran bedatinggi
dengan waterpassing
memanjang, melintang,
dan menutup.
1. Teknik perhitungan luas
dengan koordinat
2. Teknik perhitungan luas
dengan planimeter
3. Teknik perhitungan luas
dengan perangkat lunak.
4. Penggambaran profil
memanjang dan
melintang.
11
12-13
MID-TEST
Menjelaskan dan
mempraktikkan
cara pengukuran
luas berdasaran
koordinat (x,y) dan
dengan alat
planimeter
Menjelaskan dan
mempraktikkan
cara perhitungan
volume tanah (cut
and fill)
14-16
Dibuat oleh :
Tim Dosen
Geomatika PTSP
1. Perhitungan bedatinggi
klinometer
2. Perhitungan bedatinggi
takhimetri
3. Perhitungan bedatinggi
waterpassing memanjang,
melintang, dan tertutup.
1. Perhitungan bedatinggi
klinometer
2. Perhitungan bedatinggi
takhimetri
3. Perhitungan bedatinggi
waterpassing memanjang,
melintang, dan tertutup.
Strategi
perkuliahan
1. Peragaan
2. Praktek
3.Tanya
jawab
4. Bimbingan
individu
1. Peragaan
2. Praktek
3.Tanya
jawab
4. Bimbingan
individu
Ref
1, 3, 4
1, 5
1. Peragaan
2. Praktek
3.Tanya
jawab
4. Bimbingan
individu
1, 3
1. Peragaan
2. Praktek
3.Tanya
jawab
4. Bimbingan
individu
1, 5
1. Peragaan
2. Praktek
3.Tanya
jawab
4. Bimbingan
individu
2, 3, 5
Dilarang memperbanyak sebagian atau selurruh isi dokumen tanpa
ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa Oleh:
Drs Agus Santosa, MPd