silabus bidang perkembangan 6
Jenjang Sekolah : SMA Negeri 7 Yogyakarta
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Karir
Rumusan Kompetensi
2
1. Memiliki pemahaman
tentang aspek-aspek
yang
terkait dengan
2. berbagai
Mampu
mengidentifikasi
keserasian karakteristik
diri sendiri dengan
aspekaspek berbagai jenis
karir
3. Mampu mengambil
keputusan tentang
pilihan karir
4. Mampu mengarahkan
dirinya melalui
kegiatan
belajar dan lainnya
sesuai dengan pilihan
5. karir
Memiliki sikap dan
semangat
kewirausahaan
Sub Tugas Perkembangan : 5 Mencapai Kematangan Dalam Pilihan Karir
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
Aspek-aspek berbagai
jenis
karir
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
a. Identifikasi aspek-aspek
karir tertentu yang
dapat
menjadi pilihan karir
b. Identifikasi kaakteristik
diri dalam kaitannya
dengan aspek-aspek
karir
Cara-cara
mengambil
keputusan pilihan karir
serta penerapannya
Program kegiatan belajar
dan lainnya yang
seharusnya
ditempuh sesuai denga
pilihan karir
a. Konsep kewirausahaan
b. Sikap dan semangat
yang
menunjang
pengembangan
kewirausahaan
6. Menguasai ketrampilan Khusus
untuk SMK;
khusus kejuruan dalam a. Informasi khusus karir
karir yang dipilihnya
kejuruan
(khusus siswa SMK)
b. Pelatihan khusus karir
kejuruan melalui PSG
dan kegiatan lainnya
1,2,3
Semua
Jenis
Layanan
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Kegiatan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Tahap
Penilaian
Khusus
untuk
SMK
Bekerjasam
a
dengan
Guru
Praktik dan
Guru
Ketrampilan
Kejuruan
15
Jenjang Sekolah : SMA Negeri 7 Yogyakarta
Tentang
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Pribadi
Bimbingan
Sosial
Sub Tugas Perkembangan : 6 Mencapai Kematangan Gambaran dan SIkap
Materi Pengembangan
Kelas
Kompetensi
2
3
4
1. Memiliki gambaran
Konsep dan contohyang
contoh
mantap tentang
gambaran
tentang
kehidupan mandiri
kehidupan mandiri
secara
secara
emosional, sosial,
emosional,
sosial,
1,2,3
intelektual
dan
intelektual
dan
ekonomi
2. Memiliki sikap yang
Contoh-contoh sikap
yang
mantap untuk
mewujudkan kehidupan perlu dikembangkan
untuk
mandiri secara
mewujudkan
emosional, sosial,
intelektual dan
kehidupan
ekonomi
mandiri secara
1. Memiliki kemantapan
Contoh-contoh
gambaran tentang
gambaran
aspektentang aspek-aspek
aspek sosial dalam
sosial
kehidupan mandiri
dalam kehidupan
secara
1,2,3
mandiri
emosional, sosial,
secara
emosional,
intelektual
dan
2. Memiliki sikap yang
Cara-cara
mantap untuk
mewujudkan kehidupan mewujudkan
aspek-aspek sosial
mandiri secara
dalam
emosional, sosial,
kehidupan mandiri
intelektual dan
secara
ekonomi
Rumusan Kompetensi
Kehidupan Mandiri Secara Emosional, Sosial,
Intelektual
dan Ekonomi
Kegiatan
Layanan 1)
5
Semua
Jenis
Layanan
Semua
Jenis
Layanan
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
16
Jenjang Sekolah : SMA Negeri 7 Yogyakarta
Tentang
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Belajar
Bimbingan
Karir
Rumusan Kompetensi
2
1. Memiliki pemahaman
tentang aspek-aspek
belajar
untuk mengembangkan
kehidupan mandiri secara
emosional, sosial,
intelektual dan ekonomi
2. Mampu mewujudkan
aspekaspek belajar dan
kegiatan
belajar dalam kehidupan
menadiri secara
emosional,
sosial, intelektual
dan
1. Memiliki
pemahaman
tentang keterkaitan
kehidupan mandiri secara
emosional, sosial,
intelektual dan ekonomi
Sub Tugas Perkembangan : 6 Mencapai Kematangan Gambaran dan SIkap
Kehidupan Mandiri Secara Emosional, Sosial,
Intelektual
dan Ekonomi
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
2. Mampu
Contoh-contoh tentang
aspekaspek
belajar
untuk
mengembangkan
kehidupan
mandiri secara
emosional,
sosial,
intelektual
dan
Cara-cara
mewujudkan
aspekaspek belajar dan
kegiatan
belajar
dalam
kehidupan
mandiri secara
emosional,
Contoh-contoh
tentang
keterkaitan kehidupan
mandiri
secara emosional, sosial,
intelektual dan
ekonomi
dengan berbagai jenis
karir,
Cara-cara
mengaitkan
kehidupan madniri
secara
emosional,
sosial,
3. Mampu
mengaitkan
kehidupan mandiri
secara
emosional, sosial,
intelektual
Cara-cara
pengembangan
mengembangkan
kemandirian diri
secara
kemandirian diri
secara
emosional,
sosial,
emosional,
sosial, intelektual dan
intelektual dan
ekonomi
ekonomi
sesuai dengan karir
Kelas
4
1,2,3
1,2,3
Kegiatan
Layanan 1)
5
Semua
Jenis
Layanan
Semua
Jenis
Layanan
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Kegiatan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Tahap
Penilaian
Semua
Tahap
Penilaian
Khusus
untuk SMK
Bekerjasam
a
dengan
Guru
Praktik dan
Guru
Ketrampilan
Kejuruan
17
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Karir
Rumusan Kompetensi
2
1. Memiliki pemahaman
tentang aspek-aspek
yang
terkait dengan
2. berbagai
Mampu
mengidentifikasi
keserasian karakteristik
diri sendiri dengan
aspekaspek berbagai jenis
karir
3. Mampu mengambil
keputusan tentang
pilihan karir
4. Mampu mengarahkan
dirinya melalui
kegiatan
belajar dan lainnya
sesuai dengan pilihan
5. karir
Memiliki sikap dan
semangat
kewirausahaan
Sub Tugas Perkembangan : 5 Mencapai Kematangan Dalam Pilihan Karir
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
Aspek-aspek berbagai
jenis
karir
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
a. Identifikasi aspek-aspek
karir tertentu yang
dapat
menjadi pilihan karir
b. Identifikasi kaakteristik
diri dalam kaitannya
dengan aspek-aspek
karir
Cara-cara
mengambil
keputusan pilihan karir
serta penerapannya
Program kegiatan belajar
dan lainnya yang
seharusnya
ditempuh sesuai denga
pilihan karir
a. Konsep kewirausahaan
b. Sikap dan semangat
yang
menunjang
pengembangan
kewirausahaan
6. Menguasai ketrampilan Khusus
untuk SMK;
khusus kejuruan dalam a. Informasi khusus karir
karir yang dipilihnya
kejuruan
(khusus siswa SMK)
b. Pelatihan khusus karir
kejuruan melalui PSG
dan kegiatan lainnya
1,2,3
Semua
Jenis
Layanan
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Kegiatan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Tahap
Penilaian
Khusus
untuk
SMK
Bekerjasam
a
dengan
Guru
Praktik dan
Guru
Ketrampilan
Kejuruan
15
Jenjang Sekolah : SMA Negeri 7 Yogyakarta
Tentang
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Pribadi
Bimbingan
Sosial
Sub Tugas Perkembangan : 6 Mencapai Kematangan Gambaran dan SIkap
Materi Pengembangan
Kelas
Kompetensi
2
3
4
1. Memiliki gambaran
Konsep dan contohyang
contoh
mantap tentang
gambaran
tentang
kehidupan mandiri
kehidupan mandiri
secara
secara
emosional, sosial,
emosional,
sosial,
1,2,3
intelektual
dan
intelektual
dan
ekonomi
2. Memiliki sikap yang
Contoh-contoh sikap
yang
mantap untuk
mewujudkan kehidupan perlu dikembangkan
untuk
mandiri secara
mewujudkan
emosional, sosial,
intelektual dan
kehidupan
ekonomi
mandiri secara
1. Memiliki kemantapan
Contoh-contoh
gambaran tentang
gambaran
aspektentang aspek-aspek
aspek sosial dalam
sosial
kehidupan mandiri
dalam kehidupan
secara
1,2,3
mandiri
emosional, sosial,
secara
emosional,
intelektual
dan
2. Memiliki sikap yang
Cara-cara
mantap untuk
mewujudkan kehidupan mewujudkan
aspek-aspek sosial
mandiri secara
dalam
emosional, sosial,
kehidupan mandiri
intelektual dan
secara
ekonomi
Rumusan Kompetensi
Kehidupan Mandiri Secara Emosional, Sosial,
Intelektual
dan Ekonomi
Kegiatan
Layanan 1)
5
Semua
Jenis
Layanan
Semua
Jenis
Layanan
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
16
Jenjang Sekolah : SMA Negeri 7 Yogyakarta
Tentang
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Belajar
Bimbingan
Karir
Rumusan Kompetensi
2
1. Memiliki pemahaman
tentang aspek-aspek
belajar
untuk mengembangkan
kehidupan mandiri secara
emosional, sosial,
intelektual dan ekonomi
2. Mampu mewujudkan
aspekaspek belajar dan
kegiatan
belajar dalam kehidupan
menadiri secara
emosional,
sosial, intelektual
dan
1. Memiliki
pemahaman
tentang keterkaitan
kehidupan mandiri secara
emosional, sosial,
intelektual dan ekonomi
Sub Tugas Perkembangan : 6 Mencapai Kematangan Gambaran dan SIkap
Kehidupan Mandiri Secara Emosional, Sosial,
Intelektual
dan Ekonomi
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
2. Mampu
Contoh-contoh tentang
aspekaspek
belajar
untuk
mengembangkan
kehidupan
mandiri secara
emosional,
sosial,
intelektual
dan
Cara-cara
mewujudkan
aspekaspek belajar dan
kegiatan
belajar
dalam
kehidupan
mandiri secara
emosional,
Contoh-contoh
tentang
keterkaitan kehidupan
mandiri
secara emosional, sosial,
intelektual dan
ekonomi
dengan berbagai jenis
karir,
Cara-cara
mengaitkan
kehidupan madniri
secara
emosional,
sosial,
3. Mampu
mengaitkan
kehidupan mandiri
secara
emosional, sosial,
intelektual
Cara-cara
pengembangan
mengembangkan
kemandirian diri
secara
kemandirian diri
secara
emosional,
sosial,
emosional,
sosial, intelektual dan
intelektual dan
ekonomi
ekonomi
sesuai dengan karir
Kelas
4
1,2,3
1,2,3
Kegiatan
Layanan 1)
5
Semua
Jenis
Layanan
Semua
Jenis
Layanan
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Kegiatan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Tahap
Penilaian
Semua
Tahap
Penilaian
Khusus
untuk SMK
Bekerjasam
a
dengan
Guru
Praktik dan
Guru
Ketrampilan
Kejuruan
17