silabus bidang perkembangan 1sd9
SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Rumusan Kompetensi
2
1.Memiliki kemantapan
keimanan dan ketaqwaan
kepada Tuhan Yang Maha
Esa sesuai agama yang
dianut
Bimbingan
Pribadi
Bimbingan
Sosial
1)
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
Kaidah-kaidah keimanan dan
ketaqwaan kepada Tuhan Yang
Maha Esa
2. Memiliki kemantapan
dalam melaksanakan
kaidah-kaidah ajaran
agama yang dianut
Cara dan penerapan kaidahkaidahkeimanan dan ketaqwaan
kepada Tuhan Yang Maha Esa
1.Memiliki kemantapan
Keyakinan tentang Aspek
-aspek sosial kehidupan
beragama
2. Melaksanakan secara
mantap aspek-aspek sosial
kehidupan beragama
Pendalaman aspek-aspek sosial
dalam kehidupan beragama
Praktik bagi terwujudnya aspekaspek sosial dalam kehidupan
beragama
Jenis layanan:
ORIN
KPOR
INFO
BIKP
PPNL
KOKP
PBLJ
=
=
=
=
=
=
=
Layanan
Layanan
Layanan
Layanan
Layanan
Layanan
Layanan
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
1,2,3
ORIN
INP
PBLJ
1,2,3
ORIN
INP
PBLJ
2) Jenis Kegiatan Pendukung :
Orientasi
Konseling Perorangan
Informasi
Bimbingan Kelompok
Penempatan dan Penyaluran
Konseling Kelompok
Pembelajaran
APIN
HPDT
KFKS
KJRM
ATKS
= Aplikasi Instrumentasi
= Himpunan Data
= Konferensi Kasus
= Kunjungan Rumah
= Alih Tangan Kasus
Kegiatan
Pendukung2)
6
APIN
HPDT
APIN
HPDT
Penilaian3)
7
Keterangan
8
Laijapen
Laijapang
Bekerja
Sama
Dengan
Guru
Agama
Laijapen
Laijapang
Bekerja
Sama
Dengan
Guru
Agama
3) Tahap PEnilaian:
Laiseg
Laijapen
aijapan
= Penilaian Segera
= Penlaian Jangka Pendek
= Penilaian Jangka PAnjang
1
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Rumusan Kompetensi
2
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
1. Memiliki kemantapan
Pendalaman
aspek-aspek
keyakinan bahwa belajar
belajar dalam kehidupan
merupakan perintah Tuhan beragama
Yang Maha Esa
Bimbingan
Belajar
Bimbingan
Karir
2. Memilikikemantapan
keyakinan bahwa
kegiatan-kegiatan belajar
yang sebaik- baiknya akan
meningatkan mutu
kehidupan beragama
Contoh-conyoh bahwa
belajar
keras akan meningkatkan
mutu kehidupan beragama
3. Mampu mewujudkan
secara efektif, efisien
dan produktif tentang
kegiatan belajar sesuai
dengan ajaran agama
Praktik terwujudnya aspekAspek belajar dalam
kehidupan beragama
1. Memiliki kemantapan
keyakinan bahwa bekerja
dan pengembangan karir
merupakan perintah Tuhan
Yang Maha Esa
Pendalamanaspek-aspek
bekerja dan pengembangan
karir dalam kehidupan
beragama
1,2,3
ORIN
INP
PBLJ
1,2,3
ORIN
INP
PBLJ
APIN
HPDT
APIN
HPDT
Laijapen
Laijapang
Bekerja
Sama
Dengan
Guru Agama
Laijapen
Laijapang
Bekerja
Sama
Dengan
Guru Agama
2
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Karir
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
2. Memiliki kemantapan
Contoh-contohbahwa
keyakinan bahwa bekerja bekerja dan pengembangan
dan pengembangan karir karir akan dapat
dapat meningkatkan
meningkatkan kehidupan
kehidupan beragama
beragama
Rumusan Kompetensi
Kelas
4
1,2,3
3. Mampu mewujudkan
secara efektif, efisien
dan produktif tentang
pengembangan
persiapan karir sesuai
dengan ajaran agama
Praktik bagi terwujudnya
pengembangan
persiapan
karir sesuai dengan ajaran
agama
Kegiatan
Layanan 1)
5
ORIN
INP
PBLJ
Kegiatan
Pendukung2)
6
APIN
HPDT
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Laijapen
Laijapang
Bekerja
Sama
Dengan
Guru Agama
3
SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
atau Wanita
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Pribadi
Bimbingan
Sosial
Bimbingan
Belajar
:
:
:
:
SMK Negeri 58 Jakarta
Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya, Serta Kematangan Dalam Perannya Sebagai Pria
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
Memiliki kesadaran
Nilai-nilai hubungan teman
pentingnya hubungan
sebaya yang sehat sebagai
teman sebaya yang sehat pria atau wanita tanpa
dalam peranan yang
membedakan peranan jenis
mantap sebagai pria atau kelamin pada posisi tertentu
wanita
Rumusan Kompetensi
Mampu menjalin hubungan a. Contoh-contoh
yang sehat dan dinamis
hubungan teman sebaya
dengan teman sebaya
yang sehat dan dinamis
dalam peranannya sebagai
serta dalam serta dalam
pria atau wanita
peran sertanya sebagai
pria atau wanita
b. Praktik hubungan teman
sebayayang dan
dinamis tanpa
membedakan pria atau
wanita pada posisi
tertentu
1. Memilikipemantapan
pemahaman tentang
pentingnya hubungan
teman sebaya dalam
kegiatan belajar
Contoh-contoh pentingnya
hubungan teman sebaya
dalam kegiatan belajar
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
1,2,3
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
4
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
atau Wanita
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Belajar
Bimbingan
Karir
:
:
:
:
SMK Negeri 58 Jakarta
Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya, Serta Kematangan Dalam Perannya Sebagai Pria
Rumusan Kompetensi
2
2. Mampumewujudkan
pentingnya hubungan
teman sebaya dalam
kegiatan belajar
1. Memiliki kemantapan
pemahaman tentang
manfaat hubungan teman
sebaya dalam
pengembangan
perencanaan karir tanpa
membeda-bedakan
kedudukan jenis kelamin
tertentu dalam berkarir
2. Mampumewujudkan
pentingnyahubungan
teman sebaya dalam
pilihan karir tanpa
membeda-bedakan
kedudukan jenis kelain
tertentu dalam berkarir
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
Praktik untuk mewujudkan
pentingnya hubungan
sebaya
dalam kegiatan belajar
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
1,2,3
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
Contoh-contohmanfaat
hubungan teman sebaya
dalam pengembangan
perencanaan karir tanpa
membedakan kedudukan
jenis kelamin tertentu dalam
berkarir
Praktik mewujudkan
pentingnya hubungan teman
sebaya dalam pilihan karir
tanpa membedakan
kedudukan jenis kelamin
tertentu dalam berkarir.
5
SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Pribadi
Bimbingan
Sosial
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Pertumbuhan Jasmaniah Yang Sehat
Rumusan Kompetensi
2
1. Memiliki pemantapan
pemahaman tentang
kondisi jasmaniah yang
sehat sesuai dengan jenis
kelaminnya sebagai pria
atau wanita
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
Kondisi perkembangan
jasmaniah yang sehat pada
tahap remaja akhir untuk
pria dan wanita
Kelas
4
1,2,3
2. Memiliki kemampuan
untuk memelihara dan
merawat kondisi
jasmaniah yang sehat
Cara-cara pemeliharaan dan
perawatan kondisi jasmanah
yang sehat serta
perawatannya
1. Menyadari pentingnya
kondisi jasmani yang
sehat dalam hubungan
sosial
Contoh-contoh pentingnya
kondisi
jasmaniah yang
sehat dalam hubungan
sosial
2. Mampu menampilkan
kondisi jasmani yang
sehat dalam hubungan
sosial
Cara-cara penampilan
kondisi jasmani yang sehat
dalam hubungan sosial dan
penerapannya
1,2,3
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Tahap
Penilaian
Bekerja
Sama
Dengan
Guru
Pendidikan
Jasmani dan
Kesehatan
Semua
Tahap
Penilaian
Bekerja
Sama
Dengan
Guru
Pendidikan
Jasmani dan
Kesehatan
6
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Belajar
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Pertumbuhan Jasmaniah Yang Sehat
Rumusan Kompetensi
2
1. Memilikipemahaman yang
mantap tentang
pentingnya kondisi
jasmani yang sehat dalam
kegiatan belajar
2. Mampu memelihara dan
merawat kondisi jasmani
yang sehat untuk belajar
Bimbingan
Karir
1. Memilikipemahaman yang
mantap tentang
pentingnya kondisi yang
sehatdalam
pengembangan karir
2. Mampu memelihara dan
merawat kondisi jasmani
yang sehat dalam rangka
pengembangan
persiapan
karir
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
Contoh-contoh pentingnya
kondisi jasmani yang sehat
dalam kegiatan belajar
Kelas
4
1,2,3
Cara-cara pemeliharaan dan
perawatan kondisi jasmani
yang sehat untuk belajar
dan penerapannya
Contoh-contoh pentingnya
ondisi jasmani yang sehat
dalam pengembangan karir
Praktik cara-cara
memelihara dan merawat
kondisi jasmani yang sehat
dalam rangka
pengembangan persiapan
karir
1,2,3
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
Semua Jenis Semua
Layanan
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
Bekerja
Sama
Dengan
Guru
Pendidikan
Jasmani dan
Kesehatan
Bekerja
Sama
Dengan
Guru
Pendidikan
Jasmani dan
Kesehatan
7
SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
persiapan karir dan
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Pribadi
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi,
dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
melanjutkan pendiidkan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
1. Memiliki kesadaran dan Motivasidan semangat
dorongan yang kuat untuk untuk menguasai ilmu,
menguasai ilmu, teknologi teknologi dan seni yang
menjadi program sekolah
dan seni yang menjadi
program sekolah
Rumusan Kompetensi
2. Memiliki kesadaran dan
doronganuntuk
melanjutkan pendidikan
pada tingkat yang lebih
tinggi
Kelas
4
Motivasidan semangat
untuk mengikuti pendidikan
pada tingkat yang lebih
tinggi
1,2,3
3. Memiliki kesadaran dan
Motivasidan semangat
dor0nganuntuk
untuk mempersiapkan arah
mempersiapkan karir yang karir yang cocok bagi diirnya
cocok bagi dirinya
4. Memiliki kesadaran dan
doorngan untuk berperan
aktif dalam kehidupan
masyarakat
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Tahap
Penilaian
Motivasidan semangat
untuk berperan aktif dalam
kehidupan masyarakat
8
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
persiapan karir dan
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Sosial
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi,
dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
melanjutkan pendiidkan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas
Rumusan Kompetensi
2
1. Memahami dan
mewujudkan aspek-aspek
sosial untuk materi yang
ipelajari di SLTA
2. Memahami dan
mewujudkan aspek-aspek
sosial dan upaya
melanjutkan pendidikan
yang lebih tinggi
3. Memahami dan
mewujudkan aspek-aspek
sosial dalam
mempersiapkan karir
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
a. Contoh-contoh aspekaspek sosial berbagai
materi yang dipelajari
di SLTA
b. Mewujudkan
pengembangan
penguasaan aspek
aspek sosial berbagai
materi yang dipelajari
di SLTA
a. Contoh-contoh aspekaspek sosial dari upaya
melanjutkan pendiidkan
yang lebih tinggi
b. Mewujudkan
pengembangan
pemanfaatan aspekaspek sosial untuk
melanjutkan
Kelas
4
1,2,3
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Tahap
Penilaian
a. Contoh-contoh aspekaspek sosial dalam
mempersiapkan karir
b. Mewujudkan
pengembangan
pemanfaatan aspekaspek sosial dalam
mempersiapkan karir
9
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
persiapan karir dan
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Belajar
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi,
dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
melanjutkan pendiidkan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
4. Memahami dan
a. Contoh-contoh aspekmewujudkan aspek-aspek
aspek sosial dalam
sosial dalam kehidupan
kehidupan
bermasyarakat
bermasyarakat
b. Mewujudkan
pengembangan aspekaspek sosial dalam
kehidupan
bermasyarakat
Rumusan Kompetensi
1. Mampu mempraktikkan
Motivasi, sikap, kebiasaan
cara-cara belajar dengan dan ketrampilan belajar di
menggunakan sumberdalam dan di luar kelas
sumber yang bervariasi, untuk;
luas dan kaya
a. Membaca cepat dan tepat
b. Menyiapkan tugas, karya
tulis lmiah
c. Ulangan/ujian/seleksi
masuk Perguruan Tinggi
d. Belajar mandiri dan
kelompok, diskusi, seminar
dan lokakarya
e. Menggunakan alat Bantu
dan
sumber belajar
(termasuk buku, kamus,
ensiklopedi, jurnal ilmiah,
omputer dan internet)
untuk semua mata
pelajaran
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
1,2,3
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
10
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
persiapan karir dan
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Belajar
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi,
dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
melanjutkan pendiidkan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
2. Mampu belajar secara
a. Sikap, kebiasaan dan
optimal untuk menguasai
ketrampilan belajar
program program di SLTA
secara optimal untuk
menguasai programprogram di SLTA
b. Praktik pengembangan
sikap kebiasaan dan
ketrampilan belajar
secara optimal
a. Motivasi sikap,
3. Mampu belajar secara
optimal untuk menguasai kebiasaan
dan ketrampilan
bekal bagi program
belajar
pendidikan lebih tinggi
yang
optimal
untuk
menguasai bekal
bagi
program pendidikan
lebih
tinggi
b. Praktik
Rumusan Kompetensi
4. Mampu belajar secara
optimal untuk
pengembangan pesiapan
karir
Kelas
4
1,2,3
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Tahap
Penilaian
pengembangan
motivasi, sikap,
a. kebiasaan
Motivasi, sikap,
kebiasan
dan ketrampilan
belajar
secara
optimal
untuk
pengembangan
mempersiapkan karir
b. Praktik
pengembangan
motivasi, sikap
kebiasaan
dan ketrampilan
11
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
persiapan karir dan
Bidang
Bimbingan
1
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi,
dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
melanjutkan pendiidkan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
5. Mampu belajar secara
a. Motivasi, sikap, kebiasaan
optimal untuk kehidupan
dan ketrampilan belajar
dalam masyarakat
secara optimal untuk
ehidupan
dalam
masyarakat.
b. Praktik
pengembangan
motivasi, skap, kebiasaan
dan ketrampilan belajar
secara optimal untuk
kehidupan
dalam
masyarakat
Rumusan Kompetensi
1. Mampu mengaitkan
pengetahuan dan
ketrampilan yang
diperoleh di SLTA dengan
karir-karir tertentu
Bidang
Karir
2. Mampu mengaitkan
pengetahuan dan
ketrampilan yang
diperoleh di SLTA dengan
arah pengembangan karir
tertentu
a. Keterkaitan pengetahuan
dan ketrampilan program
SLTA dengan karir-karir
tertentu
b. Praktik peningkatan
keterkaitan pengetahuan
dan ketrampilan program
SLTA dengan karir-karir
tertentu
Keterkaitan pengetahuan
dan ketrampilan program
SLTA dengan arah
pengembangan karir yang
diinginkan
Kelas
4
1,2,3
1,2,3
Kegiatan
Layanan 1)
5
Semua Jenis
Layanan
Semua Jenis
Layanan
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Kegiatan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Tahap
Penilaian
Semua
Tahap
Penilaian
Khusus
untuk SMK
Bekerjasama
dengan Guru
Praktik dan
Guru
Ketrampilan
Kejuruan
12
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Pribadi
Bimbingan
Sosial
Bimbingan
Belajar
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Dalam Pilihan Karir
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
1. Memiliki kemantapan
a. Kriteria pilihan karir
pemahaman tentang
b. Cara-cara pemilihan karir
perlunya pilihan karir yang
untuk dikembankan lebih
tepat untuk dikembangkan
lanjut
lebih lanjut
Rumusan Kompetensi
1. Memiliki kemantapan
tentang pemahaman
pengaruh sosial terhadap
pemilihan karir
2. Mewujudkan pengaruh
sosial yang positif dalam
pemilihan karir
Aspek-aspek sosial yang
mempengaruhi pemilihan
karir
1. Memiliki pemahaman
tentang peranan kegiatan
belajar dalam pemilihan
karir
2. Mampu mewujudkan
kegiatan peranan belajar
dalam rangka pilihan karir
Contoh-contoh peranan
kegiatan belajar dalam
pemilihan karir
Cara-cara pengembangan
pengaruh sosial yang positif
dalam pemilihan karir
Praktik mewujudkan
peranan kegiatan belajar
untuk pengembangan
pilihan karir
Kelas
4
1,2,3
1,2,3
1,2,3
Kegiatan
Layanan 1)
5
Semua Jenis
Layanan
Semua Jenis
Layanan
Semua Jenis
Layanan
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Kegiatan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Khusus
untuk SMK
Bekerjasama
dengan Guru
Praktik dan
Guru
Ketrampilan
Kejuruan
Semua
Tahap
Penilaian
Semua
Tahap
Penilaian
Khusus
untuk SMK
Bekerjasama
dengan Guru
Praktik dan
Guru
Ketrampilan
Kejuruan
Semua
Tahap
Penilaian
Khusus
untuk SMK
Bekerjasama
dengan Guru
Praktik dan
Guru
Ketrampilan
Kejuruan
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Karir
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Dalam Pilihan Karir
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
1. Memiliki pemahaman
Aspek-aspek berbagai jenis
tentang aspek-aspek yang karir
terkait dengan berbagai
jenis karir
2. Mampu mengidentifikasi
a. Identifikasi aspek-aspek
keserasian karakteristik
karir tertentu yang dapat
diri sendiri dengan aspekmenjadi pilihan karir
aspek berbagai jenis karir b. Identifikasi kaakteristik
diri dalam kaitannya
dengan aspek-aspek karir
yang dipilih
3. Mampu mengambil
Cara-cara mengambil
keputusan tentang pilihan keputusan pilihan karir
karir
serta penerapannya
Rumusan Kompetensi
4. Mampu mengarahkan
dirinya melalui kegiatan
belajar dan lainnya sesuai
dengan pilihan karir
5. Memiliki sikap dan
semangat kewirausahaan
6. Menguasai ketrampilan
khusus kejuruan dalam
karir yang dipilihnya
(khusus siswa SMK)
Program kegiatan belajar
dan lainnya yang
seharusnya
ditempuh sesuai denga
pilihan karir
a. Konsep kewirausahaan
b. Sikap dan semangat yang
menunjang
pengembangan
kewirausahaan
Khusus untuk SMK;
a. Informasi khusus karir
kejuruan
b. Pelatihan khusus karir
kejuruan melalui PSG
dan kegiatan lainnya
Kelas
4
1,2,3
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Tahap
Penilaian
Khusus untuk
SMK
Bekerjasama
dengan Guru
Praktik dan
Guru
Ketrampilan
Kejuruan
15
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Intelektual
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Pribadi
Bimbingan
Sosial
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Gambaran dan SIkap Tentang Kehidupan Mandiri Secara Emosional, Sosial,
dan Ekonomi
Rumusan Kompetensi
2
1. Memiliki gambaran yang
mantap tentang
kehidupan mandiri secara
emosional, sosial,
intelektual dan ekonomi
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
Konsep dan contoh-contoh
Gambaran tentang
kehidupan mandiri secara
emosional, sosial, intelektual
dan ekonomi
2. Memiliki sikap yang
mantap untuk
mewujudkan kehidupan
mandiri secara emosional,
sosial, intelektual dan
konomi
Contoh-contoh sikap yang
perlu dikembangkan untuk
mewujudkan kehidupan
mandiri secara emosional,
sosial, intelektual dan
ekonomi
1. Memiliki kemantapan
gambaran tentang aspekaspek sosial dalam
kehidupan mandiri secara
emosional, sosial,
intelektual dan ekonomi
Contoh-contohgambaran
tentang aspek-aspek sosial
dalam kehidupan mandiri
secara emosional, sosial,
intelektual dan ekonomi
2. Memiliki sikap yang
mantap untuk
mewujudkan kehidupan
mandiri secara emosional,
sosial, intelektual dan
ekonomi
Cara-cara mewujudkan
aspek-aspek sosial dalam
kehidupan mandiri secara
emosional, sosial,
Intelektual dan ekonomi
serta penerapannya
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
16
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Intelektual
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Belajar
Bimbingan
Karir
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Gambaran dan SIkap Tentang Kehidupan Mandiri Secara Emosional, Sosial,
dan Ekonomi
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
Contoh-contoh tentang
1. Memiliki pemahaman
aspek- aspek belajar untuk
tentang aspek-aspek
mengembangkan kehidupan
belajar untuk
mandiri secara emosional,
mengembangkan
kehidupan mandiri secara sosial, intelektual dan
ekonomi serta
emosional, sosial,
penerapannya
intelektual dan ekonomi
2. Mampu mewujudkan
Cara-cara mewujudkan
aspek-aspek belajar dan
aspek-aspek belajar dan
kegiatan belajar dalam
kegiatan belajar dalam
kehidupan menadiri
kehidupan mandiri secara
secara emosional, sosial,
emosional, sosial, intelektual
intelektual dan ekonomi
dan ekonomi dan
penerapannya
1. Memiliki pemahaman
Contoh-contohtentang
keterkaitan kehidupan
tentang keterkaitan
kehidupan mandiri secara mandiri secara emosional,
sosial, intelektual dan
emosional, sosial,
ekonomi dengan berbagai
intelektual dan ekonomi
jenis karir, serta
penerapannya
2. Mampu mengaitkan
Cara-cara mengaitkan
kehidupan madniri secara kehidupan mandiri secara
emosional, sosial,
emosional, sosial,
intelektual dan ekonomi intelektual
dengan karir yang
dan ekonomi dengan karir
dipilihnya
yang
serta
3. Mampu mengembangkan dipilihnya,
Cara-cara pengembangan
kemandirian diri secara
kemandirian dirisecara
emosional, sosial,
emosional, sosial,
intelektual dan ekonomi intelektual dan ekonomi
sesuai dengan karir
sesuai dengan karir yang
yang dipilihnya
dipilihnya,
serta
penerapannya
Rumusan Kompetensi
Kelas
4
1,2,3
1,2,3
Kegiatan
Layanan 1)
5
Semua Jenis
Layanan
Semua Jenis
Layanan
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Kegiatan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Tahap
Penilaian
Semua
Tahap
Penilaian
Khusus
untuk SMK
Bekerjasama
dengan Guru
Praktik dan
Guru
Ketrampilan
Kejuruan
17
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Gambaran dan Sikap Tentang Kehidupan Berkeluarga, Bermasyarakat, Berbangsa dan Bernegara
Bidang
Bimbingan
1
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
1. Memiliki gambaran yang
Contoh-contoh gambaran
mantap tentang
tentang kehidupan
kehidupan berkeluarga,
berkeluarga,
bermasyarakat, berbangsa bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
dan bernegara
Bimbingan
Pribadi
2. Memiliki sikap yang
mantap untuk
mengarahkan diri bagi
terwujudnya kehidupan
yang sehat untu
berkeluarga,
bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
Cara-cara bersikap untuk
mengarahkan diri bagi
terwujudnya kehidupan
yang sehat untuk
berkeluarga, bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
serta penerapannya
1. Memiliki kemantapan
gambaran tentang aspekaspek sosial dalam
kehidupan berkeluarga,
bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
Contoh-contoh gambaran
tentang aspek-aspek sosial
dalam kehidupan
berkeluarga, bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
Bimbingan
Sosial
Rumusan Kompetensi
2. Memiliki kemampuan
untuk mewujudkan
tentang aspek-aspek
sosial dalam kehidupan
berkeluarga,
bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
Cara-cara mewujudkan
tentang aspek-aspek sosial
dalam kehidupan
berkeluarga, bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
serta penerapannya
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
18
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Belajar
Bimbingan
Karir
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Gambaran dan Sikap Tentang Kehidupan Berkeluarga, Bermasyarakat, Berbangsa dan Bernegara
Rumusan Kompetensi
2
1. Memiliki kemantapan
gambaran dan sikap
tentang aspek-aspek
belajar untuk
Berkehidupan
berkeluarga,
bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
1. Mampu mewujudkan
aspek-aspek dan kegiatan
belajar untuk membangun
kehidupan berkeluarga,
bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
1. Memiliki kemantapan
pemahaman gambaran
dan sikap tentang aspekaspek karir yang terkait
dengan kehidupan
berkeluarga,
bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
2. Mampu mengembangkan
diri untuk karir yang
dipilihnya berkenaan
dengan kehidupan
kehidupan berkeluarga,
bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
Contoh-contoh gambaran
dan sikap tentang aspekaspek belajar untuk
berkehidupan berkeluarga,
bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
Cara-cara merwujudkan
aspek-aspek dan kegiatan
belajar untuk membangun
kehidupan berkeluarga,
bermasyarakat, berbangsa
dan bernegaraserta
Penerapannya
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
Contoh-contoh gambaran
dan sikap aspek-aspek karir
yang terkait dengan
kehidupan berkeluarga,
bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
Cara-cara
mengembangkan
Diri untuk karir yang
dipilihnya berkenaan dengan
kehidupan
berkeluarga, bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
serta penerapannya
19
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Pribadi
Rumusan Kompetensi
2
1. Memiliki kemantapan
kesadaran tentang
pentingnya komunikasi
social dan intelektual
secara efektif, efisien dan
produktif
2. Memiliki kemantapan
kesadaan tentang
pentingnya apresiasi seni
1.
Bimbingan
Sosial
2.
1.
Bimbingan
Belajar
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mengembangkan Kemampuan Komunikasi Sosial dan Intelektual Serta Apresiasi Seni
2.
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
Kelas
4
Konsep dan contoh-contoh
tentang komunikasi social
dan intelektual secara
efektif, efisien dan produktif
Konsep dan contohcontoh
tentang apresiasi seni
secara
efektif, efisienaspek-aspek
dan produktif
Memiliki kemantapan
contoh-cotoh
pemahaman tentang
sosial dalam
aspek-aspek social dalam berkomunikasi
berkomunikasi sosial dan
sosial dan intelektual
intelektual secara efektif, serta
efisien dan produktif
apresiasi seni
Mampu mewujudkan
Cara-cara mewujudkan
tentang aspek-aspek
tentang aspek-aspek
sosial dalam
sosial
berkomunikasi sosial dan
dalam berkomunikasi
intelektual serta apresiasi sosial
seni
dan intelektual serta
apresiasi
Memiliki kemantpan
Contoh-contoh
pemahaman tentang
aspek-aspek belajar dalam pemahaman
berkomunikasi social dan tentang aspek-aspek
intelektual serta apresiasi belajar
seni
dalam berkomunikasi
sosial
Mampu mewujudkan
Cara-cara
mewujudkan
aspek-aspek dan kegiatan aspekdalam berkomunikasi
aspek dan kegiatan
sosial dan intlektual, serta belajar
apresiasi seni
dalam berkomunikasi
sosial
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Pribadi
2.
1.
2.
1.
Bimbingan
Belajar
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
Memiliki kemantapan
Konsep dan contohkesadaran tentang
cotoh
pentingnya komunikasi
tentang komunikasi social
social dan intelektual
dan
secara efektif, efisien dan intelektual secara
produktif
efektif,
efisien dan
produktif
Memiliki kemantapan
Konsep
dan
contohkesadaan tentang
contoh
pentingnya apresiasi seni tentang apresiasi seni
secara
efektif, efisien dan
produktif
Memiliki kemantapan
contoh-cotoh
aspekpemahaman tentang
aspek
aspek-aspek social dalam sosial dalam
berkomunikasi sosial dan
berkomunikasi
intelektual secara efektif, sosial dan intelektual
efisien dan produktif
serta
apresiasi
Mampu mewujudkan
Cara-caraseni
mewujudkan
tentang aspek-aspek
tentang aspek-aspek
sosial dalam
sosial
berkomunikasi sosial dan
dalam berkomunikasi
intelektual serta apresiasi sosial
seni
dan intelektual serta
apresiasi
Memiliki kemantapan
Contoh-contoh
pemahaman tentang
aspek-aspek belajar dalam pemahaman
berkomunikasi social dan tentang aspek-aspek
intelektual serta apresiasi belajar
seni
dalam berkomunikasi
sosial
Mampu mewujudkan
Cara-cara mewujudkan
aspek-aspek dan kegiatan aspekdalam berkomunikasi
aspek dan kegiatan
sosial dan intlektual, serta belajar
apresiasi seni
dalam berkomunikasi
sosial
Rumusan Kompetensi
1.
Bimbingan
Sosial
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mengembangkan Kemampuan Komunikasi Sosial dan Intelektual Serta Apresiasi Seni
2.
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
20
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Karir
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mengembangkan Kemampuan Komunikasi Sosial dan Intelektual Serta Apresiasi Seni
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
1. Memiliki kemantapan
Contoh-contoh pentingnya
pemahaman tentang
berkomunikasi social dan
pentingnya berkomunikasi intelektual serta apresiasi
social dan intelektual
seni dalam pekerjaan dan
serta
pengembangan karir
apresiasi seni dalam
pekerjaan dan
pengembangan karir
Rumusan Kompetensi
2. Mampu mengembangkan
diri dalam berkomunikasi
sosial dan intelektual dan
atau apresiasi seni
berkenaan dengan karir
yang dimiliki
Cara-cara pengembangan
diri dalam berkomunikasi
sosial dan intelektual dan
atau apresiasis seni
berkenaan dengan karir
yang dimiliki,
serta
penerapannya
Kelas
4
1,2,3
Kegiatan
Layanan 1)
5
Semua Jenis
Layanan
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Kegiatan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Tahap
Penilaian
Khusus
untuk SMK
Bekerjasama
dengan Guru
Praktik dan
Guru
Ketrampilan
Kejuruan
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Pribadi
Bimbingan
Sosial
Bimbingan
Belajar
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Dalam Sistem Etika dan Nilai
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
Memiliki kemantapan
a. Konsep dan contohkesadaran tentang
contoh etika dan etika
pentingnya system etika
dalam satu system
dan nlai serta penerapannya b. Doorngan untuk
menerapkan
secara tepat dalam
system etika dan nilai
berbagai setting kehidupan
Rumusan Kompetensi
1. Memiliki kemantapan
pemahaman tentang
aspek-aspek social dalam
system etika dan nilai
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Contoh-contoh tentang
aspek-aspek social dalam
system etika dan nilai
2. Mampu mewujudkan
tentang aspek-aspek
social dalam system
etika dan nilai
Cara-cara mewujudkan
tentang aspek-aspek social
dalam sistem etika dan nilai
serta penerapannya
1. Memiliki kemantpan
pemahaman tentang
aspek-aspek belajar
dalam system etika dan
nilai
Contoh-contoh tentang
aspek-aspek belajar dalam
system etika dan nilai
2. Mampu mewujudkan
aspek-aspek dan kegiatan
belajar dalam system
etika dan nilai serta
penerapannya dalam
berbagai setting
kehidupan
Cara-cara mewujudkan
aspek-aspek dan kegiatan
belajar dalam sistem etika
dan
nilai serta
penerapannya dalam
berbagai setting kehidupan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
22
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Karir
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Dalam Sistem Etika dan Nilai
Rumusan Kompetensi
2
1. Memiliki kemantapan
pemahaman tentang
pentingnya system etika
dan nilai dalam pekerjaan
dan pengembangan karir
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
Contoh-contoh pentingnya
System etika dan nilai
dalam pekerjaan dan
pengembangan karir
Kelas
4
1,2,3
2. Mampu mewujudkan
system etika dan nilai
dalam ekerjaan dan
pengembangan karir
Cara-cara mewujudkan
system etika dan nilai
dalam
pekerjaan
dan pengembangan karir,
serta
penerapannya
Kegiatan
Layanan 1)
5
Semua Jenis
Layanan
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Kegiatan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Khusus untuk
SMK
Bekerjasama
Semua Tahap
dengan Guru
Penilaian
Praktik dan
Guru
Ketrampilan
Kejuruan
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta, 15 Juli 2013
Guru Pembimbing
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Rumusan Kompetensi
2
1.Memiliki kemantapan
keimanan dan ketaqwaan
kepada Tuhan Yang Maha
Esa sesuai agama yang
dianut
Bimbingan
Pribadi
Bimbingan
Sosial
1)
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
Kaidah-kaidah keimanan dan
ketaqwaan kepada Tuhan Yang
Maha Esa
2. Memiliki kemantapan
dalam melaksanakan
kaidah-kaidah ajaran
agama yang dianut
Cara dan penerapan kaidahkaidahkeimanan dan ketaqwaan
kepada Tuhan Yang Maha Esa
1.Memiliki kemantapan
Keyakinan tentang Aspek
-aspek sosial kehidupan
beragama
2. Melaksanakan secara
mantap aspek-aspek sosial
kehidupan beragama
Pendalaman aspek-aspek sosial
dalam kehidupan beragama
Praktik bagi terwujudnya aspekaspek sosial dalam kehidupan
beragama
Jenis layanan:
ORIN
KPOR
INFO
BIKP
PPNL
KOKP
PBLJ
=
=
=
=
=
=
=
Layanan
Layanan
Layanan
Layanan
Layanan
Layanan
Layanan
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
1,2,3
ORIN
INP
PBLJ
1,2,3
ORIN
INP
PBLJ
2) Jenis Kegiatan Pendukung :
Orientasi
Konseling Perorangan
Informasi
Bimbingan Kelompok
Penempatan dan Penyaluran
Konseling Kelompok
Pembelajaran
APIN
HPDT
KFKS
KJRM
ATKS
= Aplikasi Instrumentasi
= Himpunan Data
= Konferensi Kasus
= Kunjungan Rumah
= Alih Tangan Kasus
Kegiatan
Pendukung2)
6
APIN
HPDT
APIN
HPDT
Penilaian3)
7
Keterangan
8
Laijapen
Laijapang
Bekerja
Sama
Dengan
Guru
Agama
Laijapen
Laijapang
Bekerja
Sama
Dengan
Guru
Agama
3) Tahap PEnilaian:
Laiseg
Laijapen
aijapan
= Penilaian Segera
= Penlaian Jangka Pendek
= Penilaian Jangka PAnjang
1
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Rumusan Kompetensi
2
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
1. Memiliki kemantapan
Pendalaman
aspek-aspek
keyakinan bahwa belajar
belajar dalam kehidupan
merupakan perintah Tuhan beragama
Yang Maha Esa
Bimbingan
Belajar
Bimbingan
Karir
2. Memilikikemantapan
keyakinan bahwa
kegiatan-kegiatan belajar
yang sebaik- baiknya akan
meningatkan mutu
kehidupan beragama
Contoh-conyoh bahwa
belajar
keras akan meningkatkan
mutu kehidupan beragama
3. Mampu mewujudkan
secara efektif, efisien
dan produktif tentang
kegiatan belajar sesuai
dengan ajaran agama
Praktik terwujudnya aspekAspek belajar dalam
kehidupan beragama
1. Memiliki kemantapan
keyakinan bahwa bekerja
dan pengembangan karir
merupakan perintah Tuhan
Yang Maha Esa
Pendalamanaspek-aspek
bekerja dan pengembangan
karir dalam kehidupan
beragama
1,2,3
ORIN
INP
PBLJ
1,2,3
ORIN
INP
PBLJ
APIN
HPDT
APIN
HPDT
Laijapen
Laijapang
Bekerja
Sama
Dengan
Guru Agama
Laijapen
Laijapang
Bekerja
Sama
Dengan
Guru Agama
2
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Karir
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
2. Memiliki kemantapan
Contoh-contohbahwa
keyakinan bahwa bekerja bekerja dan pengembangan
dan pengembangan karir karir akan dapat
dapat meningkatkan
meningkatkan kehidupan
kehidupan beragama
beragama
Rumusan Kompetensi
Kelas
4
1,2,3
3. Mampu mewujudkan
secara efektif, efisien
dan produktif tentang
pengembangan
persiapan karir sesuai
dengan ajaran agama
Praktik bagi terwujudnya
pengembangan
persiapan
karir sesuai dengan ajaran
agama
Kegiatan
Layanan 1)
5
ORIN
INP
PBLJ
Kegiatan
Pendukung2)
6
APIN
HPDT
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Laijapen
Laijapang
Bekerja
Sama
Dengan
Guru Agama
3
SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
atau Wanita
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Pribadi
Bimbingan
Sosial
Bimbingan
Belajar
:
:
:
:
SMK Negeri 58 Jakarta
Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya, Serta Kematangan Dalam Perannya Sebagai Pria
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
Memiliki kesadaran
Nilai-nilai hubungan teman
pentingnya hubungan
sebaya yang sehat sebagai
teman sebaya yang sehat pria atau wanita tanpa
dalam peranan yang
membedakan peranan jenis
mantap sebagai pria atau kelamin pada posisi tertentu
wanita
Rumusan Kompetensi
Mampu menjalin hubungan a. Contoh-contoh
yang sehat dan dinamis
hubungan teman sebaya
dengan teman sebaya
yang sehat dan dinamis
dalam peranannya sebagai
serta dalam serta dalam
pria atau wanita
peran sertanya sebagai
pria atau wanita
b. Praktik hubungan teman
sebayayang dan
dinamis tanpa
membedakan pria atau
wanita pada posisi
tertentu
1. Memilikipemantapan
pemahaman tentang
pentingnya hubungan
teman sebaya dalam
kegiatan belajar
Contoh-contoh pentingnya
hubungan teman sebaya
dalam kegiatan belajar
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
1,2,3
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
4
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
atau Wanita
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Belajar
Bimbingan
Karir
:
:
:
:
SMK Negeri 58 Jakarta
Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya, Serta Kematangan Dalam Perannya Sebagai Pria
Rumusan Kompetensi
2
2. Mampumewujudkan
pentingnya hubungan
teman sebaya dalam
kegiatan belajar
1. Memiliki kemantapan
pemahaman tentang
manfaat hubungan teman
sebaya dalam
pengembangan
perencanaan karir tanpa
membeda-bedakan
kedudukan jenis kelamin
tertentu dalam berkarir
2. Mampumewujudkan
pentingnyahubungan
teman sebaya dalam
pilihan karir tanpa
membeda-bedakan
kedudukan jenis kelain
tertentu dalam berkarir
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
Praktik untuk mewujudkan
pentingnya hubungan
sebaya
dalam kegiatan belajar
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
1,2,3
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
Contoh-contohmanfaat
hubungan teman sebaya
dalam pengembangan
perencanaan karir tanpa
membedakan kedudukan
jenis kelamin tertentu dalam
berkarir
Praktik mewujudkan
pentingnya hubungan teman
sebaya dalam pilihan karir
tanpa membedakan
kedudukan jenis kelamin
tertentu dalam berkarir.
5
SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Pribadi
Bimbingan
Sosial
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Pertumbuhan Jasmaniah Yang Sehat
Rumusan Kompetensi
2
1. Memiliki pemantapan
pemahaman tentang
kondisi jasmaniah yang
sehat sesuai dengan jenis
kelaminnya sebagai pria
atau wanita
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
Kondisi perkembangan
jasmaniah yang sehat pada
tahap remaja akhir untuk
pria dan wanita
Kelas
4
1,2,3
2. Memiliki kemampuan
untuk memelihara dan
merawat kondisi
jasmaniah yang sehat
Cara-cara pemeliharaan dan
perawatan kondisi jasmanah
yang sehat serta
perawatannya
1. Menyadari pentingnya
kondisi jasmani yang
sehat dalam hubungan
sosial
Contoh-contoh pentingnya
kondisi
jasmaniah yang
sehat dalam hubungan
sosial
2. Mampu menampilkan
kondisi jasmani yang
sehat dalam hubungan
sosial
Cara-cara penampilan
kondisi jasmani yang sehat
dalam hubungan sosial dan
penerapannya
1,2,3
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Tahap
Penilaian
Bekerja
Sama
Dengan
Guru
Pendidikan
Jasmani dan
Kesehatan
Semua
Tahap
Penilaian
Bekerja
Sama
Dengan
Guru
Pendidikan
Jasmani dan
Kesehatan
6
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Belajar
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Pertumbuhan Jasmaniah Yang Sehat
Rumusan Kompetensi
2
1. Memilikipemahaman yang
mantap tentang
pentingnya kondisi
jasmani yang sehat dalam
kegiatan belajar
2. Mampu memelihara dan
merawat kondisi jasmani
yang sehat untuk belajar
Bimbingan
Karir
1. Memilikipemahaman yang
mantap tentang
pentingnya kondisi yang
sehatdalam
pengembangan karir
2. Mampu memelihara dan
merawat kondisi jasmani
yang sehat dalam rangka
pengembangan
persiapan
karir
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
Contoh-contoh pentingnya
kondisi jasmani yang sehat
dalam kegiatan belajar
Kelas
4
1,2,3
Cara-cara pemeliharaan dan
perawatan kondisi jasmani
yang sehat untuk belajar
dan penerapannya
Contoh-contoh pentingnya
ondisi jasmani yang sehat
dalam pengembangan karir
Praktik cara-cara
memelihara dan merawat
kondisi jasmani yang sehat
dalam rangka
pengembangan persiapan
karir
1,2,3
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
Semua Jenis Semua
Layanan
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
Bekerja
Sama
Dengan
Guru
Pendidikan
Jasmani dan
Kesehatan
Bekerja
Sama
Dengan
Guru
Pendidikan
Jasmani dan
Kesehatan
7
SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
persiapan karir dan
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Pribadi
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi,
dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
melanjutkan pendiidkan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
1. Memiliki kesadaran dan Motivasidan semangat
dorongan yang kuat untuk untuk menguasai ilmu,
menguasai ilmu, teknologi teknologi dan seni yang
menjadi program sekolah
dan seni yang menjadi
program sekolah
Rumusan Kompetensi
2. Memiliki kesadaran dan
doronganuntuk
melanjutkan pendidikan
pada tingkat yang lebih
tinggi
Kelas
4
Motivasidan semangat
untuk mengikuti pendidikan
pada tingkat yang lebih
tinggi
1,2,3
3. Memiliki kesadaran dan
Motivasidan semangat
dor0nganuntuk
untuk mempersiapkan arah
mempersiapkan karir yang karir yang cocok bagi diirnya
cocok bagi dirinya
4. Memiliki kesadaran dan
doorngan untuk berperan
aktif dalam kehidupan
masyarakat
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Tahap
Penilaian
Motivasidan semangat
untuk berperan aktif dalam
kehidupan masyarakat
8
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
persiapan karir dan
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Sosial
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi,
dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
melanjutkan pendiidkan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas
Rumusan Kompetensi
2
1. Memahami dan
mewujudkan aspek-aspek
sosial untuk materi yang
ipelajari di SLTA
2. Memahami dan
mewujudkan aspek-aspek
sosial dan upaya
melanjutkan pendidikan
yang lebih tinggi
3. Memahami dan
mewujudkan aspek-aspek
sosial dalam
mempersiapkan karir
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
a. Contoh-contoh aspekaspek sosial berbagai
materi yang dipelajari
di SLTA
b. Mewujudkan
pengembangan
penguasaan aspek
aspek sosial berbagai
materi yang dipelajari
di SLTA
a. Contoh-contoh aspekaspek sosial dari upaya
melanjutkan pendiidkan
yang lebih tinggi
b. Mewujudkan
pengembangan
pemanfaatan aspekaspek sosial untuk
melanjutkan
Kelas
4
1,2,3
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Tahap
Penilaian
a. Contoh-contoh aspekaspek sosial dalam
mempersiapkan karir
b. Mewujudkan
pengembangan
pemanfaatan aspekaspek sosial dalam
mempersiapkan karir
9
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
persiapan karir dan
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Belajar
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi,
dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
melanjutkan pendiidkan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
4. Memahami dan
a. Contoh-contoh aspekmewujudkan aspek-aspek
aspek sosial dalam
sosial dalam kehidupan
kehidupan
bermasyarakat
bermasyarakat
b. Mewujudkan
pengembangan aspekaspek sosial dalam
kehidupan
bermasyarakat
Rumusan Kompetensi
1. Mampu mempraktikkan
Motivasi, sikap, kebiasaan
cara-cara belajar dengan dan ketrampilan belajar di
menggunakan sumberdalam dan di luar kelas
sumber yang bervariasi, untuk;
luas dan kaya
a. Membaca cepat dan tepat
b. Menyiapkan tugas, karya
tulis lmiah
c. Ulangan/ujian/seleksi
masuk Perguruan Tinggi
d. Belajar mandiri dan
kelompok, diskusi, seminar
dan lokakarya
e. Menggunakan alat Bantu
dan
sumber belajar
(termasuk buku, kamus,
ensiklopedi, jurnal ilmiah,
omputer dan internet)
untuk semua mata
pelajaran
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
1,2,3
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
10
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
persiapan karir dan
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Belajar
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi,
dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
melanjutkan pendiidkan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
2. Mampu belajar secara
a. Sikap, kebiasaan dan
optimal untuk menguasai
ketrampilan belajar
program program di SLTA
secara optimal untuk
menguasai programprogram di SLTA
b. Praktik pengembangan
sikap kebiasaan dan
ketrampilan belajar
secara optimal
a. Motivasi sikap,
3. Mampu belajar secara
optimal untuk menguasai kebiasaan
dan ketrampilan
bekal bagi program
belajar
pendidikan lebih tinggi
yang
optimal
untuk
menguasai bekal
bagi
program pendidikan
lebih
tinggi
b. Praktik
Rumusan Kompetensi
4. Mampu belajar secara
optimal untuk
pengembangan pesiapan
karir
Kelas
4
1,2,3
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Tahap
Penilaian
pengembangan
motivasi, sikap,
a. kebiasaan
Motivasi, sikap,
kebiasan
dan ketrampilan
belajar
secara
optimal
untuk
pengembangan
mempersiapkan karir
b. Praktik
pengembangan
motivasi, sikap
kebiasaan
dan ketrampilan
11
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
persiapan karir dan
Bidang
Bimbingan
1
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi,
dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
melanjutkan pendiidkan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
5. Mampu belajar secara
a. Motivasi, sikap, kebiasaan
optimal untuk kehidupan
dan ketrampilan belajar
dalam masyarakat
secara optimal untuk
ehidupan
dalam
masyarakat.
b. Praktik
pengembangan
motivasi, skap, kebiasaan
dan ketrampilan belajar
secara optimal untuk
kehidupan
dalam
masyarakat
Rumusan Kompetensi
1. Mampu mengaitkan
pengetahuan dan
ketrampilan yang
diperoleh di SLTA dengan
karir-karir tertentu
Bidang
Karir
2. Mampu mengaitkan
pengetahuan dan
ketrampilan yang
diperoleh di SLTA dengan
arah pengembangan karir
tertentu
a. Keterkaitan pengetahuan
dan ketrampilan program
SLTA dengan karir-karir
tertentu
b. Praktik peningkatan
keterkaitan pengetahuan
dan ketrampilan program
SLTA dengan karir-karir
tertentu
Keterkaitan pengetahuan
dan ketrampilan program
SLTA dengan arah
pengembangan karir yang
diinginkan
Kelas
4
1,2,3
1,2,3
Kegiatan
Layanan 1)
5
Semua Jenis
Layanan
Semua Jenis
Layanan
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Kegiatan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Tahap
Penilaian
Semua
Tahap
Penilaian
Khusus
untuk SMK
Bekerjasama
dengan Guru
Praktik dan
Guru
Ketrampilan
Kejuruan
12
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Pribadi
Bimbingan
Sosial
Bimbingan
Belajar
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Dalam Pilihan Karir
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
1. Memiliki kemantapan
a. Kriteria pilihan karir
pemahaman tentang
b. Cara-cara pemilihan karir
perlunya pilihan karir yang
untuk dikembankan lebih
tepat untuk dikembangkan
lanjut
lebih lanjut
Rumusan Kompetensi
1. Memiliki kemantapan
tentang pemahaman
pengaruh sosial terhadap
pemilihan karir
2. Mewujudkan pengaruh
sosial yang positif dalam
pemilihan karir
Aspek-aspek sosial yang
mempengaruhi pemilihan
karir
1. Memiliki pemahaman
tentang peranan kegiatan
belajar dalam pemilihan
karir
2. Mampu mewujudkan
kegiatan peranan belajar
dalam rangka pilihan karir
Contoh-contoh peranan
kegiatan belajar dalam
pemilihan karir
Cara-cara pengembangan
pengaruh sosial yang positif
dalam pemilihan karir
Praktik mewujudkan
peranan kegiatan belajar
untuk pengembangan
pilihan karir
Kelas
4
1,2,3
1,2,3
1,2,3
Kegiatan
Layanan 1)
5
Semua Jenis
Layanan
Semua Jenis
Layanan
Semua Jenis
Layanan
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Kegiatan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Khusus
untuk SMK
Bekerjasama
dengan Guru
Praktik dan
Guru
Ketrampilan
Kejuruan
Semua
Tahap
Penilaian
Semua
Tahap
Penilaian
Khusus
untuk SMK
Bekerjasama
dengan Guru
Praktik dan
Guru
Ketrampilan
Kejuruan
Semua
Tahap
Penilaian
Khusus
untuk SMK
Bekerjasama
dengan Guru
Praktik dan
Guru
Ketrampilan
Kejuruan
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Karir
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Dalam Pilihan Karir
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
1. Memiliki pemahaman
Aspek-aspek berbagai jenis
tentang aspek-aspek yang karir
terkait dengan berbagai
jenis karir
2. Mampu mengidentifikasi
a. Identifikasi aspek-aspek
keserasian karakteristik
karir tertentu yang dapat
diri sendiri dengan aspekmenjadi pilihan karir
aspek berbagai jenis karir b. Identifikasi kaakteristik
diri dalam kaitannya
dengan aspek-aspek karir
yang dipilih
3. Mampu mengambil
Cara-cara mengambil
keputusan tentang pilihan keputusan pilihan karir
karir
serta penerapannya
Rumusan Kompetensi
4. Mampu mengarahkan
dirinya melalui kegiatan
belajar dan lainnya sesuai
dengan pilihan karir
5. Memiliki sikap dan
semangat kewirausahaan
6. Menguasai ketrampilan
khusus kejuruan dalam
karir yang dipilihnya
(khusus siswa SMK)
Program kegiatan belajar
dan lainnya yang
seharusnya
ditempuh sesuai denga
pilihan karir
a. Konsep kewirausahaan
b. Sikap dan semangat yang
menunjang
pengembangan
kewirausahaan
Khusus untuk SMK;
a. Informasi khusus karir
kejuruan
b. Pelatihan khusus karir
kejuruan melalui PSG
dan kegiatan lainnya
Kelas
4
1,2,3
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Semua Jenis
Kegiatan
Layanan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Tahap
Penilaian
Khusus untuk
SMK
Bekerjasama
dengan Guru
Praktik dan
Guru
Ketrampilan
Kejuruan
15
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Intelektual
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Pribadi
Bimbingan
Sosial
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Gambaran dan SIkap Tentang Kehidupan Mandiri Secara Emosional, Sosial,
dan Ekonomi
Rumusan Kompetensi
2
1. Memiliki gambaran yang
mantap tentang
kehidupan mandiri secara
emosional, sosial,
intelektual dan ekonomi
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
Konsep dan contoh-contoh
Gambaran tentang
kehidupan mandiri secara
emosional, sosial, intelektual
dan ekonomi
2. Memiliki sikap yang
mantap untuk
mewujudkan kehidupan
mandiri secara emosional,
sosial, intelektual dan
konomi
Contoh-contoh sikap yang
perlu dikembangkan untuk
mewujudkan kehidupan
mandiri secara emosional,
sosial, intelektual dan
ekonomi
1. Memiliki kemantapan
gambaran tentang aspekaspek sosial dalam
kehidupan mandiri secara
emosional, sosial,
intelektual dan ekonomi
Contoh-contohgambaran
tentang aspek-aspek sosial
dalam kehidupan mandiri
secara emosional, sosial,
intelektual dan ekonomi
2. Memiliki sikap yang
mantap untuk
mewujudkan kehidupan
mandiri secara emosional,
sosial, intelektual dan
ekonomi
Cara-cara mewujudkan
aspek-aspek sosial dalam
kehidupan mandiri secara
emosional, sosial,
Intelektual dan ekonomi
serta penerapannya
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
16
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Intelektual
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Belajar
Bimbingan
Karir
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Gambaran dan SIkap Tentang Kehidupan Mandiri Secara Emosional, Sosial,
dan Ekonomi
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
Contoh-contoh tentang
1. Memiliki pemahaman
aspek- aspek belajar untuk
tentang aspek-aspek
mengembangkan kehidupan
belajar untuk
mandiri secara emosional,
mengembangkan
kehidupan mandiri secara sosial, intelektual dan
ekonomi serta
emosional, sosial,
penerapannya
intelektual dan ekonomi
2. Mampu mewujudkan
Cara-cara mewujudkan
aspek-aspek belajar dan
aspek-aspek belajar dan
kegiatan belajar dalam
kegiatan belajar dalam
kehidupan menadiri
kehidupan mandiri secara
secara emosional, sosial,
emosional, sosial, intelektual
intelektual dan ekonomi
dan ekonomi dan
penerapannya
1. Memiliki pemahaman
Contoh-contohtentang
keterkaitan kehidupan
tentang keterkaitan
kehidupan mandiri secara mandiri secara emosional,
sosial, intelektual dan
emosional, sosial,
ekonomi dengan berbagai
intelektual dan ekonomi
jenis karir, serta
penerapannya
2. Mampu mengaitkan
Cara-cara mengaitkan
kehidupan madniri secara kehidupan mandiri secara
emosional, sosial,
emosional, sosial,
intelektual dan ekonomi intelektual
dengan karir yang
dan ekonomi dengan karir
dipilihnya
yang
serta
3. Mampu mengembangkan dipilihnya,
Cara-cara pengembangan
kemandirian diri secara
kemandirian dirisecara
emosional, sosial,
emosional, sosial,
intelektual dan ekonomi intelektual dan ekonomi
sesuai dengan karir
sesuai dengan karir yang
yang dipilihnya
dipilihnya,
serta
penerapannya
Rumusan Kompetensi
Kelas
4
1,2,3
1,2,3
Kegiatan
Layanan 1)
5
Semua Jenis
Layanan
Semua Jenis
Layanan
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Kegiatan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Tahap
Penilaian
Semua
Tahap
Penilaian
Khusus
untuk SMK
Bekerjasama
dengan Guru
Praktik dan
Guru
Ketrampilan
Kejuruan
17
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Gambaran dan Sikap Tentang Kehidupan Berkeluarga, Bermasyarakat, Berbangsa dan Bernegara
Bidang
Bimbingan
1
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
1. Memiliki gambaran yang
Contoh-contoh gambaran
mantap tentang
tentang kehidupan
kehidupan berkeluarga,
berkeluarga,
bermasyarakat, berbangsa bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
dan bernegara
Bimbingan
Pribadi
2. Memiliki sikap yang
mantap untuk
mengarahkan diri bagi
terwujudnya kehidupan
yang sehat untu
berkeluarga,
bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
Cara-cara bersikap untuk
mengarahkan diri bagi
terwujudnya kehidupan
yang sehat untuk
berkeluarga, bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
serta penerapannya
1. Memiliki kemantapan
gambaran tentang aspekaspek sosial dalam
kehidupan berkeluarga,
bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
Contoh-contoh gambaran
tentang aspek-aspek sosial
dalam kehidupan
berkeluarga, bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
Bimbingan
Sosial
Rumusan Kompetensi
2. Memiliki kemampuan
untuk mewujudkan
tentang aspek-aspek
sosial dalam kehidupan
berkeluarga,
bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
Cara-cara mewujudkan
tentang aspek-aspek sosial
dalam kehidupan
berkeluarga, bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
serta penerapannya
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
18
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Belajar
Bimbingan
Karir
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Gambaran dan Sikap Tentang Kehidupan Berkeluarga, Bermasyarakat, Berbangsa dan Bernegara
Rumusan Kompetensi
2
1. Memiliki kemantapan
gambaran dan sikap
tentang aspek-aspek
belajar untuk
Berkehidupan
berkeluarga,
bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
1. Mampu mewujudkan
aspek-aspek dan kegiatan
belajar untuk membangun
kehidupan berkeluarga,
bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
1. Memiliki kemantapan
pemahaman gambaran
dan sikap tentang aspekaspek karir yang terkait
dengan kehidupan
berkeluarga,
bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
2. Mampu mengembangkan
diri untuk karir yang
dipilihnya berkenaan
dengan kehidupan
kehidupan berkeluarga,
bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
Contoh-contoh gambaran
dan sikap tentang aspekaspek belajar untuk
berkehidupan berkeluarga,
bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
Cara-cara merwujudkan
aspek-aspek dan kegiatan
belajar untuk membangun
kehidupan berkeluarga,
bermasyarakat, berbangsa
dan bernegaraserta
Penerapannya
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
Contoh-contoh gambaran
dan sikap aspek-aspek karir
yang terkait dengan
kehidupan berkeluarga,
bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
Cara-cara
mengembangkan
Diri untuk karir yang
dipilihnya berkenaan dengan
kehidupan
berkeluarga, bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
serta penerapannya
19
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Pribadi
Rumusan Kompetensi
2
1. Memiliki kemantapan
kesadaran tentang
pentingnya komunikasi
social dan intelektual
secara efektif, efisien dan
produktif
2. Memiliki kemantapan
kesadaan tentang
pentingnya apresiasi seni
1.
Bimbingan
Sosial
2.
1.
Bimbingan
Belajar
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mengembangkan Kemampuan Komunikasi Sosial dan Intelektual Serta Apresiasi Seni
2.
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
Kelas
4
Konsep dan contoh-contoh
tentang komunikasi social
dan intelektual secara
efektif, efisien dan produktif
Konsep dan contohcontoh
tentang apresiasi seni
secara
efektif, efisienaspek-aspek
dan produktif
Memiliki kemantapan
contoh-cotoh
pemahaman tentang
sosial dalam
aspek-aspek social dalam berkomunikasi
berkomunikasi sosial dan
sosial dan intelektual
intelektual secara efektif, serta
efisien dan produktif
apresiasi seni
Mampu mewujudkan
Cara-cara mewujudkan
tentang aspek-aspek
tentang aspek-aspek
sosial dalam
sosial
berkomunikasi sosial dan
dalam berkomunikasi
intelektual serta apresiasi sosial
seni
dan intelektual serta
apresiasi
Memiliki kemantpan
Contoh-contoh
pemahaman tentang
aspek-aspek belajar dalam pemahaman
berkomunikasi social dan tentang aspek-aspek
intelektual serta apresiasi belajar
seni
dalam berkomunikasi
sosial
Mampu mewujudkan
Cara-cara
mewujudkan
aspek-aspek dan kegiatan aspekdalam berkomunikasi
aspek dan kegiatan
sosial dan intlektual, serta belajar
apresiasi seni
dalam berkomunikasi
sosial
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Pribadi
2.
1.
2.
1.
Bimbingan
Belajar
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
Memiliki kemantapan
Konsep dan contohkesadaran tentang
cotoh
pentingnya komunikasi
tentang komunikasi social
social dan intelektual
dan
secara efektif, efisien dan intelektual secara
produktif
efektif,
efisien dan
produktif
Memiliki kemantapan
Konsep
dan
contohkesadaan tentang
contoh
pentingnya apresiasi seni tentang apresiasi seni
secara
efektif, efisien dan
produktif
Memiliki kemantapan
contoh-cotoh
aspekpemahaman tentang
aspek
aspek-aspek social dalam sosial dalam
berkomunikasi sosial dan
berkomunikasi
intelektual secara efektif, sosial dan intelektual
efisien dan produktif
serta
apresiasi
Mampu mewujudkan
Cara-caraseni
mewujudkan
tentang aspek-aspek
tentang aspek-aspek
sosial dalam
sosial
berkomunikasi sosial dan
dalam berkomunikasi
intelektual serta apresiasi sosial
seni
dan intelektual serta
apresiasi
Memiliki kemantapan
Contoh-contoh
pemahaman tentang
aspek-aspek belajar dalam pemahaman
berkomunikasi social dan tentang aspek-aspek
intelektual serta apresiasi belajar
seni
dalam berkomunikasi
sosial
Mampu mewujudkan
Cara-cara mewujudkan
aspek-aspek dan kegiatan aspekdalam berkomunikasi
aspek dan kegiatan
sosial dan intlektual, serta belajar
apresiasi seni
dalam berkomunikasi
sosial
Rumusan Kompetensi
1.
Bimbingan
Sosial
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mengembangkan Kemampuan Komunikasi Sosial dan Intelektual Serta Apresiasi Seni
2.
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
20
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Karir
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mengembangkan Kemampuan Komunikasi Sosial dan Intelektual Serta Apresiasi Seni
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
1. Memiliki kemantapan
Contoh-contoh pentingnya
pemahaman tentang
berkomunikasi social dan
pentingnya berkomunikasi intelektual serta apresiasi
social dan intelektual
seni dalam pekerjaan dan
serta
pengembangan karir
apresiasi seni dalam
pekerjaan dan
pengembangan karir
Rumusan Kompetensi
2. Mampu mengembangkan
diri dalam berkomunikasi
sosial dan intelektual dan
atau apresiasi seni
berkenaan dengan karir
yang dimiliki
Cara-cara pengembangan
diri dalam berkomunikasi
sosial dan intelektual dan
atau apresiasis seni
berkenaan dengan karir
yang dimiliki,
serta
penerapannya
Kelas
4
1,2,3
Kegiatan
Layanan 1)
5
Semua Jenis
Layanan
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Kegiatan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Semua
Tahap
Penilaian
Khusus
untuk SMK
Bekerjasama
dengan Guru
Praktik dan
Guru
Ketrampilan
Kejuruan
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Pribadi
Bimbingan
Sosial
Bimbingan
Belajar
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Dalam Sistem Etika dan Nilai
Materi Pengembangan
Kompetensi
2
3
Memiliki kemantapan
a. Konsep dan contohkesadaran tentang
contoh etika dan etika
pentingnya system etika
dalam satu system
dan nlai serta penerapannya b. Doorngan untuk
menerapkan
secara tepat dalam
system etika dan nilai
berbagai setting kehidupan
Rumusan Kompetensi
1. Memiliki kemantapan
pemahaman tentang
aspek-aspek social dalam
system etika dan nilai
Kelas
4
Kegiatan
Layanan 1)
5
Kegiatan
Pendukung2)
6
Penilaian3)
Keterangan
7
8
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
1,2,3
Semua Jenis
Layanan
Contoh-contoh tentang
aspek-aspek social dalam
system etika dan nilai
2. Mampu mewujudkan
tentang aspek-aspek
social dalam system
etika dan nilai
Cara-cara mewujudkan
tentang aspek-aspek social
dalam sistem etika dan nilai
serta penerapannya
1. Memiliki kemantpan
pemahaman tentang
aspek-aspek belajar
dalam system etika dan
nilai
Contoh-contoh tentang
aspek-aspek belajar dalam
system etika dan nilai
2. Mampu mewujudkan
aspek-aspek dan kegiatan
belajar dalam system
etika dan nilai serta
penerapannya dalam
berbagai setting
kehidupan
Cara-cara mewujudkan
aspek-aspek dan kegiatan
belajar dalam sistem etika
dan
nilai serta
penerapannya dalam
berbagai setting kehidupan
Semua
Kegiatan
Pendukung
Semua
Tahap
Penilaian
22
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Bidang
Bimbingan
1
Bimbingan
Karir
: SMK Negeri 58 Jakarta
: Bimbingan dan Konseling (Bidang Perkembangan)
: X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
: Mencapai Kematangan Dalam Sistem Etika dan Nilai
Rumusan Kompetensi
2
1. Memiliki kemantapan
pemahaman tentang
pentingnya system etika
dan nilai dalam pekerjaan
dan pengembangan karir
Materi Pengembangan
Kompetensi
3
Contoh-contoh pentingnya
System etika dan nilai
dalam pekerjaan dan
pengembangan karir
Kelas
4
1,2,3
2. Mampu mewujudkan
system etika dan nilai
dalam ekerjaan dan
pengembangan karir
Cara-cara mewujudkan
system etika dan nilai
dalam
pekerjaan
dan pengembangan karir,
serta
penerapannya
Kegiatan
Layanan 1)
5
Semua Jenis
Layanan
Kegiatan
Pendukung2)
6
Semua
Kegiatan
Pendukung
Penilaian3)
Keterangan
7
8
Khusus untuk
SMK
Bekerjasama
Semua Tahap
dengan Guru
Penilaian
Praktik dan
Guru
Ketrampilan
Kejuruan
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta, 15 Juli 2013
Guru Pembimbing
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007