silabus peng.Pembel PKn SD
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL ( PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PKn)
SIL/PSD 327/
Semester 6
Revisi : 02
8 Maret 2011
Pengembangan Pembelajaran
PKn
Hal 1 dari 2
Jam 3x50 menit
SILABI MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Dosen
: Pengembangan Pembelajaran PKn
: PSD 327
: 2 Teori – 1 Praktek
: 1. Fathurrohman, M.Pd
2. Wuri Wuryandani, M.Pd
Program Studi
: S1 PGSD
Prasyarat
: Konsep Dasar PKn dan Pembelajaran PKn
Waktu Perkuliahan
: Semester Genap
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini menyajikan kajian-kajian yang berhubungan
dengan pengembangan pembelajaran PKn SD dan
pengaplikasiannya dalam proses belajar mengajar. Tujuan
akhir dari mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan
mampu mengembangkan pembelajaran PKn SD sesuai
dengan karakteristik materi dan karakteristik siswa.
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemuan
Tujuan Perkuliahan
Pokok Bahasan/Sub Pokok
Bahasan
1,2
Mahasiswa mampu mengkaji
Kurikulum PKn SD
kurikulum PKn yang berlaku di SD
SK KD PKn SD
3,4
Mahasiswa
mampu
mengkaji Buku teks PKn SD
kesesuaian buku teks dengan
kurikulum yang berlaku
5,6
Mahasiswa mampu mengidentifikasi Strategi pembelajaran PKn di SD
berbagai strategi pembelajaran PKn
di SD sesuai karakteristik siswa dan
materi ajar
7
UTS
8,9
Mahasiswa mampu mengidentifikasi Media Pembelajaran PKn SD
dan mengembangkan berbagai media
pembelajaran PKn di SD sesuai
karakteristik siswa
10,11
Mahasiswa mampu mengidentifikasi Penilaian PKn SD
dan mengembangkan instrumen
penilaian sesuai dengan aspek yang
akan dinilai dalam pembelajaran
PKn di SD
12,13
Mahasiswa mampu mengembangkan Silabus dan RPP
silabus dan RPP
14,15,16 Mahasiswa mampu mempraktekan Simulasi Pembelajaran PKn SD
Dibuat oleh :
Fathurrohman,M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
A.M Yusuf, M.Pd
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL ( PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PKn)
SIL/PSD 327/
Semester 6
Revisi : 02
8 Maret 2011
Pengembangan Pembelajaran
PKn
pembelajaran PKn di SD
Evaluasi Hasil Belajar :
No
Komponen Evaluasi
1 Praktek Pembelajaran
2 Partisipasi
3 Tugas-tugas
4 Ujian Mid Semester
5 Ujian Akhir Semester
Hal 2 dari 2
Jam 3x50 menit
Bobot (%)
20%
10%
20%
20%
30%
Daftar Literatur/Referensi
Fathurrohman dan Wuri Wuryandani. 2011. Pembelajaran PKn SD. Yogyakarta:Nuha
Litera
Ruminiati. (2007). Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan SD. Jakarta: Depdiknas
Suharno, dkk. (2006). PKn SD. Buku pegangan kuliah, tidak diterbitkan.
Winataputra, Udin S. (2005). Materi dan Pembelajaran PKn SD. Jakarta: UT
Dimyati dan Mudjiono. (1999). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Mulyasa, E. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sagala, Syaiful. (2006). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Lickona, T. (1992). Educating for Character. New york: Bantam Books.
Dahar, Ratna Wilis. (1988). Teori-teori belajar. Bandung.
Dosen dapat dihubungi di: HP.08156819774
Yogyakarta, 8 Maret 2011
Mengetahui,
Ketua Jurusan PPSD FIP UNY
Dosen Pengampu Mata Kuliah
Pengembangan Pembelajaran PKn
A.M. Yusuf , M.Pd.
NIP: 19511217 198103 1 001
Fathurrohman, M.Pd
NIP: 19790615 200501 1 002
Dibuat oleh :
Fathurrohman,M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
A.M Yusuf, M.Pd
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL ( PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PKn)
SIL/PSD 327/
Semester 6
Revisi : 02
8 Maret 2011
Pengembangan Pembelajaran
PKn
Hal 1 dari 2
Jam 3x50 menit
SILABI MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Dosen
: Pengembangan Pembelajaran PKn
: PSD 327
: 2 Teori – 1 Praktek
: 1. Fathurrohman, M.Pd
2. Wuri Wuryandani, M.Pd
Program Studi
: S1 PGSD
Prasyarat
: Konsep Dasar PKn dan Pembelajaran PKn
Waktu Perkuliahan
: Semester Genap
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini menyajikan kajian-kajian yang berhubungan
dengan pengembangan pembelajaran PKn SD dan
pengaplikasiannya dalam proses belajar mengajar. Tujuan
akhir dari mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan
mampu mengembangkan pembelajaran PKn SD sesuai
dengan karakteristik materi dan karakteristik siswa.
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemuan
Tujuan Perkuliahan
Pokok Bahasan/Sub Pokok
Bahasan
1,2
Mahasiswa mampu mengkaji
Kurikulum PKn SD
kurikulum PKn yang berlaku di SD
SK KD PKn SD
3,4
Mahasiswa
mampu
mengkaji Buku teks PKn SD
kesesuaian buku teks dengan
kurikulum yang berlaku
5,6
Mahasiswa mampu mengidentifikasi Strategi pembelajaran PKn di SD
berbagai strategi pembelajaran PKn
di SD sesuai karakteristik siswa dan
materi ajar
7
UTS
8,9
Mahasiswa mampu mengidentifikasi Media Pembelajaran PKn SD
dan mengembangkan berbagai media
pembelajaran PKn di SD sesuai
karakteristik siswa
10,11
Mahasiswa mampu mengidentifikasi Penilaian PKn SD
dan mengembangkan instrumen
penilaian sesuai dengan aspek yang
akan dinilai dalam pembelajaran
PKn di SD
12,13
Mahasiswa mampu mengembangkan Silabus dan RPP
silabus dan RPP
14,15,16 Mahasiswa mampu mempraktekan Simulasi Pembelajaran PKn SD
Dibuat oleh :
Fathurrohman,M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
A.M Yusuf, M.Pd
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL ( PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PKn)
SIL/PSD 327/
Semester 6
Revisi : 02
8 Maret 2011
Pengembangan Pembelajaran
PKn
pembelajaran PKn di SD
Evaluasi Hasil Belajar :
No
Komponen Evaluasi
1 Praktek Pembelajaran
2 Partisipasi
3 Tugas-tugas
4 Ujian Mid Semester
5 Ujian Akhir Semester
Hal 2 dari 2
Jam 3x50 menit
Bobot (%)
20%
10%
20%
20%
30%
Daftar Literatur/Referensi
Fathurrohman dan Wuri Wuryandani. 2011. Pembelajaran PKn SD. Yogyakarta:Nuha
Litera
Ruminiati. (2007). Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan SD. Jakarta: Depdiknas
Suharno, dkk. (2006). PKn SD. Buku pegangan kuliah, tidak diterbitkan.
Winataputra, Udin S. (2005). Materi dan Pembelajaran PKn SD. Jakarta: UT
Dimyati dan Mudjiono. (1999). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Mulyasa, E. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sagala, Syaiful. (2006). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Lickona, T. (1992). Educating for Character. New york: Bantam Books.
Dahar, Ratna Wilis. (1988). Teori-teori belajar. Bandung.
Dosen dapat dihubungi di: HP.08156819774
Yogyakarta, 8 Maret 2011
Mengetahui,
Ketua Jurusan PPSD FIP UNY
Dosen Pengampu Mata Kuliah
Pengembangan Pembelajaran PKn
A.M. Yusuf , M.Pd.
NIP: 19511217 198103 1 001
Fathurrohman, M.Pd
NIP: 19790615 200501 1 002
Dibuat oleh :
Fathurrohman,M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
A.M Yusuf, M.Pd