Silabus Seni Kerajinan.docx

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
SILABUS
a. Identitas Mata Kuliah
 Mata kuliah
 Kode . Mata Kuliah
 SKS
 Program Studi
 Dosen Penanggungjawab

: Seni Kerajinan
: KB. 242
: 3 (tiga)
: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
: Dra. Tati Abas. MS.i

b.Deskripsi Mata Kuliah.
Mata kuliah ini sifatnya praktek, isi perkuliahan meliputi dasar teori seni kerajinan
(pengertian, fungsi, jenis, pengetahuan bahan dan alat, berbagai teknik, unsur dan prinsip desain
seni), praktek berbagai macam benda seni kerajinan, Kunjungan ke objek kerajinan.
Kemampuan yang diharapkan dari perkuliahan ini, mahasiswa menguasai konsep dasar seni

kerajinan dan terampil dalam pembuatan benda-benda seni kerajinan.
c. Isi Mata Kuliah
Pertemuan
I
Pembahasan Silabus perkuliahan, tujuan, ruanglingkup dan prosedur perkuliahan,
penjelasan tugas yang harus dilakukan mahasiswa, ujian yang harus diikuti, jenis soal
ujian UTS/UAS dan cara menyelesaikan/menjawab pertanyaan, Sumber belajar yang
digunakan.
II

Pembahasan konsep, sejarah, fungsi dan jenis seni kerajinan. Kedudukan mata kuliah
seni kerajinan dalam lingkup pendidikan kesejahteraan keluarga.

III

Pembahasan unsur-unsur dan prinsip desain seni rupa serta penerapannya pada
pembuatan benda seni kerajinan.

IV

Pengetahuan bahan dan alat, serta berbagai tehnik pembuatan benda-benda seni
kerajinan.

V

Pengetahuan tentang makrame dan praktek simpul dasar makrame.

VI Praktek pembuatan ikat pinggang, gelang, bunga dari tali/benang katun dengan tehnik
macramé/menyimpul.
VII Praktek pembuatan ikat pinggang, gelang, bunga) dari tali/benang katun dengan tehnik
macramé/menyimpul.
VIII Ujian Tengah Semester
IX
X

Praktek pembuatan dompet dan buah fantasi dari manik-manik dengan tehnik
meronce/menguntai.
Praktek pembuatan alas panas dari tambang rami, dari kain dengan tehnik jahit.

XI

Praktek pembuatan alas panas dari tambang rami, dari kain dengan tehnik jahit.

XII

Praktek pembuatan sandal tikar pandan dan sandal plastik bekas kemasan sabun,
pewangi dll, dengan tehnik mengelem dan jahit

XIII Praktek lanjutan pembuatan sandal tikar pandan dan sandal plastik bekas kemasan
sabun, pewangi, dll, dengan tehnik mengelem dan jahit
XIV Praktek pembuatan dompet perca batik dengan teknik jahit
XV Pelaksanaan observasi, dan presentasi laporan hasil observasi
XVI Ujian Akhir Semester.
d. Pendekatan pembelajaran secara Umum
 Klasikal : Kelompok, Individual
 Metode : Ceramah, tanya jawab, demonstrasi, pemberian tugas,praktek.
e. Evaluasi Hasil Belajar & Referensi
 Jenis : Tulisan, Tugas
 Bentuk : Objektif tes, essay.

 Ujian Tengah Semester (UTS)
 Ujian Akhir Semester (UAS)

f. Referensi.
Arifah A Riyanto, 1991, Pengetahuan Busana, Jurusan PKK FPTK IKIP Bandung.
Abdul Latief, 2002, Membuat Sandal & Sepatu Santai untuk Wirausaha, Jakarta: Puspa
Swara.
Enen Wardana, 2003, Aksesori Rambut & Busana, Jakarta: Kawan Pustaka.
_________, 22003, Aneka Kreasi dari Tali, Jakarta; Puspa Swara
Jennifer Isaacs, 1987, The Gentle Arts, 200 Years of Australian Women’s Domestic &
Decorative Arts,Lansdowne Press, Sydney-Auckland-London-New York.
Pearl Berd & Safety Pin Magic, 1994.
Sue, Laura dan Rachel Preston, 1984, Family Creative Workshop, Plenary Publications
International, Incorporated, New York.
Tati , 2009, Diktat Seni Kerajinan, Jurusan PKK FPTK UPI Bandung.
Valeria Jackson, 1997, Crafts, (Yesterday”s Crafts for Today) Lutterworth Pres Cuild for and
London.