T1 192007024 Full text

M ISKONSEPSI SISW A TENTANG GAYA SENTRIPETAL DAN

SENTRIFUGAL PADA GERAK M ELINGKAR BERATURAN

Oleh,

Brama NIM : 192007024

TUGAS AKHIR

Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Sains dan M atematika guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai gelar

Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Fisika

Fakultas Sains dan M atematika Universitas Kristen Satya W acana

Salatiga 2012

KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur kepada Tuhan Yesus kar ena at as berkat dan anugerah-Nya penulis dapat menyelesaikan t ugas akhir ini dengan sebaik-baiknya t anpa ada halangan dan hambat an.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bant uan dan dukungan dari berbagai pihak yang selalu mendukung, m emberi kan masukan-masukan dan saran yang mem bangun guna kelancaran dalam penyusunan skripsi. At as segala bant uan dan dukungan t ersebut , pada kesempat an ini penulis mengucapkan t erima kasih kepada : 1. Ibu Dra. M armi Sudarmi, M .Si, selaku dosen dan pembimbing 1, yang t elah

memberikan bimbingan, m engarahkan penulis dengan sabar. Tuhan memberkat i Ibu dan keluarga.

2. Alvama Pat t iserlihun, S.Si. selaku dosen dan pembimbing 2 Terima kasih at as segala bimbingannya.

3. Ibu Dekan FSM dan seluruh Dosen Pengajar FSM UKSW khususnya Dosen Fisika (Bu M armi, Pak Kris, Pak Adit a,Pak Ferdi, Bu Diane, Bu Debora, Pak Andre, Pak Handaru, Pak Aji,Pak Alva, Pak Harsono, Pak Liek Wilarjo, Pak Didit ) yang t elah m embant u dan memberikan dukungan kepada penulis. M akasih buat ilmu yang sudah diberikan selama ini.

4. M as Tri, M as Sigit dan Pak Tafip selaku laboran Fisika UKSW. Terima kasih buat semua dukungan dan bant uannya. M aaf ya... kalau selama ini sudah merepot kan. 5. Keluargaku t er cint a. Ayahanda Yosepnius (Alm) t erci nt a dan ibunda Anggu t erima

kasih at as doa, dukungan, nasihat dan semuanya. Adikku t ersayang Lusiana. Terimakasih buat Dek Dhea, yang t elah banyak m embant u. Buat semua keluarga lainnya yang t idak sempat disebut kan, t erima kasih semuanya at as dukungannya. 6. Teman-t eman angkat an 2007 (Rabinus, Yusak, Kak M onik, Hengki, Kak Devi, Aska). 7. Sisw a kelas X SM A Theresiana yang sudah m enjadi Sampel penelit ian, t anpa kalian

Tugas Akhirnya t idak akan selesai.

Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan dan penyel esaian skripsi ini. Unt uk it u, penulis mengharapkan krit ik dan saran yang bersifat membangun bagi perbaikan penulis. Apabila dalam penyusunan skripsi ini ada kat a - kat a yang kur ang berkenan di hat i pembaca, penulis mohon maaf.

Penulis berharap, skripsi ini bermanfaat dan menjadi berkat bagi pembaca khususnya bagi pihak - pihak yang berkepent ingan.

Salat iga, 11 Januari 2013 Penulis

M ot t o

” Segala perkara dapat ku tanggung didalam Dia yang

memberikan kekuatan kepadaku ”

” Janganlah hendaknya kamu kuatir tentang apapun juga

tetapi nyatakanlah dalam segala hal keinginanmu kepada

Allah dalam doa dan permohonan dengan ucapan syukur.

Damai sejahtera Allah, yang melampaui segala akal, akan

memelihara hati dan pikiranmu dalam kristus Yesus (Filipi

4:6-7) ”

“ Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk

hari tua.

(A ristoteles) “

PERSEM BAH AN

Segala puji bagi Tuhan Yesus yang senant iasa memberikan karunia sehingga

penulis mampu menyelesaikan penulisan skripsi ini.

Karya ini kupersembahkan untuk:

Ayah dan I bu tersayang

Terima kasih unt uk semua pengorbanan, doa, nasehat , dan kasih sayang yang

t iada hent i. Semoga senant iasa diberi kesehat an oleh Tuhan Yesus.

Adekku L usi

Terima kasih unt uk dukungan dan bant uannya

D ek D hea

Terima kasih unt uk cint a, kasih sayang, perhat ian ,dukungan dan doa,

t erimakasih at as kesabaran menemaniku

Teman-teman Pendidikan F isika Angkatan 2007

Terima kasih unt uk kerjasama, dukungan, dan persaudaraan yang terjalin

selama ini

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR... ii

DAFTAR ISI ... viii

A. PENDAHULUAN ...1

B. DASAR TEORI ...2

Konsep, konsepsi dan miskonsepsi ...2

Gaya Sent ripet al dan Gaya Sent rifugal dalam Gerak M elingkar Berat uran ...2

C. M ETODE PENELITIAN ...3

1. Persiapan ...4

2. Pelaksanaan ...4

D. ANALISA DATA ...4

1. Hasil dat a yang diperoleh dari sisw a ...4

2. Analisa jaw aban sisw a ... 10

E. KESIM PULAN DAN SARAN... 20

F. DAFTAR ACUAN ... 20

M ISKONSEPSI SISW A TENTANG GAYA SENTRIPETAL DAN SENTRIFUGAL PADA GERAK M ELINGKAR BERATURAN

Bram a1, Alvam a Pattiserlihun1 ,2, M armi Sudarmi1,2 1

Program St udi Pendidikan Fisika, Fakult as Sains dan M at emat ika

2

Program St udi Fisika, Fakult as Sains dan M at emat ika Universit as Krist en Sat ya Wacana

Jl. Diponegoro 52-60, Salat iga 50711, Indonesia Email: brama_192007024@yahoo.com

Abstrak

M iskonsepsi yang t erjadi pada sisw a akan mempengaruhi proses belajar sisw a. Karenanya, banyak dilakukan penelit ian unt uk menyelidiki miskonsepsi yang t erj adi pada sisw a. Penelit ian miskonsepsi sisw a t ent ang gaya sent ripet al dan gaya sent rifugal pada gerak melingkar berat uran baru pert ama kali dilakukan. Penelit ian ini bert ujuan unt uk menget ahui miskonsepsi sisw a t ent ang gaya sent ripet al dan gaya sent rifugal pada gerak melingkar berat uran. Diharapkan penelit ian ini dapat memberikan masukan kepada dosen at au guru fisika t ent ang adanya beberapa jenis miskonsepsi sisw a t ent ang gaya sent ripet al dan gaya sent rifugal pada gerak melingkar berat uran yang dapat digunakan sebagai dasar unt uk mer ancang pembelajaran yang t epat unt uk mengat asi miskonsepsi t ersebut . Dari hasil analisa jaw aban, miskonsepsi yang dialami sisw a adalah miskonsepsi t idak bisa membedakan ant ara V dan F, pada gerak melingkar yang ada hanyalah gaya sent ripet al, sedangkan gaya sent erif ugal it u t idak ada, t idak bisa membedakan gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf), t idak bisa membedakan ant ara V, Fsp dan Fsf , gaya sent ripet al dan gaya sent rif ugal merupakan pasangan aksi reaksi.

Kata kunci :M iskonsepsi, gaya sent ripet al, gaya sent rifugal, gerak melingkar berat uran

A. PENDAHULUAN

Pada saat mengikut i perkuliahan remidiasi miskonsepsi f isika mengenai gaya sent ripet al dan gaya sent rifugal, masih banyak mahasisw a yang m engalami salah konsep t ent ang gaya sent ripet al dan sent rifugal, diant aranya; 1) Tidak bisa membedakan ant ara V dan F, 2) Pada gerak melingkar yang ada hanyalah gaya sent ripet al, sedangkan gaya sent erifugal it u t idak ada, 3) ada yang m enggangap gaya sent ripet al adalah gaya sent rif ugal dan gaya sent rifugal adalah gaya sent ripet al, 4) gaya sent ripet al dan gaya sent rifugal merupakan pasangan aksi reaksi.

M elihat masih banyak mahasisw a yang m engalami miskonsepsi, maka m enarik unt uk dit elit i apakah miskonsepsi yang dialami mahasisw a t ent ang gaya sent ripet al dan gaya sent rifugal juga t erjadi pada sisw a di sekolah, sekaligus m enyelidiki apakah dit emukan model miskonsepsi t ent ang gaya sent ripet al dan gaya sent rifugal yang lain. Sejauh ini penelit ian t ent ang konsep gaya sent ripet al dan gaya sent rifugal baru kali ini dilakukan.

Penelit ian ini bert ujuan unt uk menget ahui miskonsepsi sisw a t ent ang gaya sent ripet al dan gaya sent rifugal, menget ahui apakah miskonsepsi sama at au t idak dengan yang dialami oleh mahasisw a dan bagaimana model miskonsepsi yang lain. M asalah dibat asi pada

konsepsi sisw a t ent ang gaya sent ripet al dan gaya sent rifugal. Diharapkan penelit ian ini dapat memberikan masukan kepada dosen at au guru f isika tent ang adanya beberapa jenis miskonsepsi sisw a t ent ang gaya sent ripet al dan gaya sent rif ugal yang dapat digunakan sebagai dasar unt uk merancang pembelajaran yang t epat unt uk mengat asi miskonsepsi t ersebut .

B. DASAR TEORI

Konsep, konsepsi dan miskonsepsi

Konsep merupakan abst rak dari ciri-ciri sesuat u yang mempermudah komunikasi ant ara manusia dan yang memungkinkan manusia berfikir[1]. Penger t ian at au penafsiran t erhadap suat u konsep t er t ent u, dalam pikiran seseorang disebut sebagai konsepsi[1] . Konsepsi seseorang berbeda sat u dengan yang lain, karena t iap orang memiliki pemahaman aw al yang berbeda berdasarkan pengalamannya sehar i-hari.

Sejak lahir manusia t elah mengenal dan berhubungan erat dengan lingkungannya. M elalui proses Asimilasi dan Akomodasi [2], anak mempunyai pr akonsepsi at au t eori sisw a t ent ang sesuat u. Prakonsepsi seorang sisw a ada yang benar dan ada yang salah sehingga dapat menyebabkan sisw a t ersebut mengalami miskonsepsi yang berar t i kesalahpahaman t ent ang suat u konsep ilmu.

M iskonsepsi di gunakan secara konsist en oleh sisw a dalam pem ecahan soal-soal fisika yang berhubungan dengan konsep-konsep sehingga m empengaruhi proses belajar sisw a. Apabila seorang sisw a mengalami miskonsepsi, biasanya cukup sulit unt uk membangun kembali konsep-konsep yang benar dalam pemikirannya [1]. M iskonsepsi t idak hanya t erjadi pada sat u konsep dalam bidang fisika, t et api banyak sekali dan ada pola t ert ent u dalam kekeliruannya. Kebanyakan sisw a secara konsist en mengembangkan konsep f isika yang salah secar a t idak sengaja dan t er us-menerus. M iskonsepsi bersifat universal, sehingga ada diset iap negara dan t idak mengenal usia, kult ur maupun budaya.

M iskonsepsi m erupakan salah sat u penyebab r endahnya pr est asi hasil belajar sisw a dalam bidang fisika. Sebagian besar sisw a seringkali hanya m engert i pada saat dijelaskan, t et api miskonsepsi akan muncul kembali jika soal diubah atau diberikan pada wakt u yang berbeda[1] . Penelit ian t ent ang miskonsepsi banyak dilakukan.

Gaya Sentripetal dan Gaya Sent rifugal dalam Gerak M elingkar Beraturan

Gaya sent ripet al m enyebabkan benda bergerak m elingkar berat uran. Kat a berat uran menunjukkan bahw a besar kecepat annya t et ap besar kecepat annya t et ap kar ena ada gaya sent ripet al yang arahnya selalu menuju ke pusat lingkaran, dalam hal ini gaya sent ripet al t ersebut berf ungsi unt uk mengubah arah kecepat an dan t idak mengubah besarnya kecepat an. Besar kecepat an t et ap, t et api arahnya senant iasa berubah. Hal ini memberikan percepat an yang besarnya juga t et ap, (t idak nol) dan arahnya senant iasa berubah [3]. Percepat an ini disebut percepat an sent ripet al ( ).

Gambar 1. Dalam gerak melingkar berat uran, percepat an sent ripet al selalu menuju pusat lingkaran.

Pada saat kit a m engikat sebuah beban kecil di t ali kemudian diput ar, maka beban kecil t ersebut akan bergerak m elingkar. Beban t ersebut bisa bergerak melingkar kar ena ada gaya sent ripet al yang menuju kepusat lingkaran. w alaupun ada gaya yang menuju kepusat lingkaran, beban kecil t ersebut t idak dapat menuju kepusat lingkaran dikarenakan adanya gaya semu at au gaya fiksi yang disebut gaya sent rifugal.

Gaya sent ripet al dan gaya sent rifugal bukanlah aksi reaksi, karena aksi reaksi bekerja pada benda yang berbeda. Sedangkan gaya sent ripet al dan gaya sent rifugal pada saat kit a memut ar beban kecil t ersebut hanya bekerja pada sat u benda.

C. M ETODE PENELITIAN

Jenis met ode penelit ian yang digunakan adalah deskript if kualit at if yang bert ujuan memberikan penj elasan dan mendeskripsikan t ent ang sesuat u sert a mengumpulkan dat a at au inf ormasi unt uk disusun, dijelaskan, dan dianalisis t anpa menggunakan angka dan st at ist ik. Soal disajikan dalam bent uk pilihan ganda dan lembar jaw aban dari soal-soal membent uk pola yang menunjukkan pola t ert ent u unt uk memper mudah m enget ahui miskonsepsi yang dialami oleh sisw a t ent ang gaya sent ripet al dan sent rifugal. Dat a hasil penelit ian akan dianalisis secara deskr ipt if kualit at if. Sampel yang digunakan dalam penelit ian ini adalah sisw a kelas XI yang sudah mempelajari konsep gaya sent ripet al dan sent rifugal.Dat a yang dikumpulkan dalam penelit ian ini adalah berupa jaw aban dari pert anyaan yang m enggali dasar pemikiran sisw a dan perilaku yang dit uangkan dalam bent uk kualit at if. Analisa dat a dilakukan dengan memberikan pemaparan at au gambaran m engenai sit uasi yang hendak dit elit i, dalam hal ini mengenai dasar pemikiran sisw a dalam bent uk uraian narat if.

Alat pengumpul dat a yang digunakan berupa t es diagnost ik. Pembuat an soal dalam bent uk pilihan berganda, let aknya dit at a dengan baik dan kunci lembar jaw aban yang dimodel unt uk m emper mudah m engident ifikasi apakah sisw a t ersebut mengalami miskonsepsi t ent ang gaya sent ripet al dan gaya sent rifugal.

Teknik pengumpulan dat a yakni memberikan t es t ert ulis dalam bent uk soal pilihan ganda dan lembar jaw aban kepada sampel. Dat a hasil t es dikumpulkan, lembar jaw aban yang diisi oleh sisw a akan dicocokkan dengan kunci lembar jaw aban.

Penelit ian dilakukan dalam dua t ahap yakni: 1. Persiapan

a. M embuat soal-soal t es diagnost ik. b. M enat a kunci jaw aban.

Kunci jaw aban dit at a unt uk m emper mudah m engi dent ifikasi miskonsepsi sisw a dengan cepat . M odel kunci jaw aban t ersebut mendeskripsikan t ent ang konsep pikir sisw a t ent ang gaya sent ripet al dan sent rifugal.

2. Pelaksanaan

a. Pengambilan Dat a

Inst rumen soal dan lembar jaw aban diberikan kepada sisw a unt uk dikerjakan. Sisw a diberikan w akt u kurang lebih 90 m enit unt uk mengerjakan soal-soal yang diberikan. Set elah sisw a selesai mengerjakan soal, soal dan lembar jaw aban dikumpulkan.

b. Tahap analisa

Jaw aban sisw a dicocokkan dengan kunci jaw aban yang dibuat , dilihat apakah sisw a mengalami miskonsepsi at au t idak. Set elah t erlihat sisw a mengalami miskonsepsi lalu dianalisis secara deskript if kualit at if.

D. ANALISA DATA

1. Hasil data yang diperoleh dari sisw a

1.a Tabel Jaw aban Sisw a

SOAL JAWABAN YANG BENAR SISWA JAWABAN SISWA

1. Sebuah benda diikat pada salah sat u ujung t ali kemudian t ali diput ar berlaw anan arah jarum jam, sehingga benda bergerak melingkar berat uran pada bidang

hor isont al.

Gaya (F) yang bekerja pada benda adalah :

a. A C . Alasan : Sebenarnya gayanya

t egak lur us dengan t ali, t et api karena dihalangi oleh t egang t ali jadi benda bergerak melingkar.

B A . Alasan : Karena saat benda berput ar seluruh gaya t erdapat di jar i.

C C . Alasan : Gaya (F) yang beker ja pada benda mengikut i ar ah gerak benda.

D A . Alasan : Karena F ber ada di t angan pada t ali yang diput ar. E B . Alasan : Karena saat benda

diput ar t angan kit a t erasa dit arik. F D . Alasan : Karena pada gerak

melingkar ada gaya yang keluar dan kedalam.

dipengaruhi oleh gerak t ali, sehingga t angan t erasa dit arik t ali.

H A . Alasan : Karena t angan merasa dit arik oleh t ali.

2. Sebuah benda diikat pada salah sat u ujung t ali kemudian t ali diput ar berlaw anan arah jarum jam, sehingga benda bergerak melingkar berat uran pada bidang

hor isont al.

Kecepatan (V)

yang bekerja pada benda adalah :

c. A A . Alasan : Karena ket egangan t ali

adalah kecepat annya.

B C . Alasan : Karena kecepat an selalu t idak sama ar ah.

C D . Alasan : Karena kecepat an sebuah benda berdasarkan kecepat an t ali yang diput ar.

D B . Alasan : Karena F berada pada pusat t engah sehingga benda berput ar pada luar pusat F

E C . Alasan : Karena jika t ali dipot ong benda akan t erlempar t egak lurus dengan t ali.

F C . Alasan : Karena kecepat an bersinggungan dengan garis lingkaran.

G C . Alasan : Karena kecepat an benda dit ent ukan oleh arah benda it u berada sehingga arahnya berubah. H C . Alasan : Karena arah kecepat an

selalu berbeda, mengikut i arah benda.

3. Sebuah benda diikat pada salah sat u ujung t ali kemudian t ali diput ar berlaw anan arah jarum jam, sehingga benda bergerak melingkar berat uran pada bidang

hor isont al.

Gaya sentripet al (Fsp) yang bekerja pada benda adalah:

a. A B . Alasan : Gaya sent r ipet al

menjahui pusat lingkaran. B D . Alasan : Karena Fsp selalu

berlaw anan

C A . Alasan : Dalam gaya sent ripet al (Fsp) benda dit arik oleh t ali, sehingga arah gaya sent ripet al menuju ujung t ali

D A . Alasan : Karena F dipusat sehingga Fsp berada pada pusat t engah.

E B . Alasan : Karena t erpent al selalu menjahui t it ik pusat .

F B . Alasan : Karena saat benda diput ar t angan serasa dit arik, it ulah Fsp.

G A . Alasan : Karena ar ah gaya sent ripet al menuju pusat sehingga t angan

merasa dit arik oleh t ali.

H A . Alasan : Karena t angan merasa dit arik oleh t ali.

4. Sebuah benda diikat pada salah sat u

b. A A . Alasan : Karena Fsf selalu menuju

pusat lingkaran.

ujung t ali kemudian t ali diput ar berlaw anan arah jarum jam, sehingga benda bergerak melingkar berat uran pada bidang

hor isont al.

Gaya

sentrifugal (Fsf)

yang bekerja pada benda adalah :

diujung t ali saat diput ar. C B . Alasan : Gaya sent r ifugal

berlaw anan dengan gaya sent ripet al sehingga ar ahnyapun berlaw anan. D D . Alasan : Karena Fsf berada pada

pusat dan pada arah benda. E A . Alasan : Karena Sent rifugal

berlaw anan dengan sent ripet al. F A . Alasan : Karena saat benda

diput ar t ali menjadi t egang. G B. Alasan : Karena gaya sent rifugal

berlaw anan arah dengan gaya sent ripet al.

H B . Alasan : Karena gaya sent rifugal adalah law an gaya sent ripet al. 5. Sebuah benda

diikat pada salah sat u ujung t ali kemudian t ali diput ar berlaw anan arah jarum jam, sehingga benda bergerak melingkar berat uran pada bidang

hor isont al. Apakah Fsp dan Fsf merupakan pasangan aksi reaksi? jelaskan alasanmu !

Tidak, Karena gaya sent ripet al dan gaya sent rif ugal hanya beker ja pada sat u benda

sedangkan aksi reaksi bekerja pada benda yang berbeda.

A B. Ya, Karena arah gaya Fsp dan Fsf berlaw anan.

B B. Ya, Karena t ali diikat berlaw anan. C B. Ya, karena gaya sent rifugal dan

gaya sent ripet al saling berlaw anan dan saling berhubungan.

D A.Tidak, Karena Fsp dan Fsf t idak saling berkait an pada pusat benda. E B. Ya, Karena arah gayanya

berlaw anan.

F B. Ya, Karena gayanya berlaw anan. G B. Ya, Karena kedua gaya t ersebut

berlaw anan arah.

H B. Ya, Karena gaya sent ripet al dan gaya sent rifugal berlaw anan.

6. Seorang anak sedang bermain komedi put ar dan anak t ersebut bergerak melingkar berat uran berlaw anan arah jarum jam pada bidang ver t ikal. Gaya

(F) yang bekerja pada benda adalah :

a. A C. Alasan : sebenarnya gayanya

t egak lurus dengan jeruji komedi, t et api karena dihalangi oleh jeruji komedi sendiri benda menj adi bergerak melingkar.

B A. Alasan : Karena seluruh gaya t erdapat pada t it ik porosnya. C C. Alasan : F yang bekerja pada

benda mengikut i arah komedi put ar yang berput ar melingkar.

D A. Alasan : Karena F berada di pusat unt uk mendorong at au memut ar beban pada komedi put ar.

E B. Alasan : Karena saat menaikinya t ubuh t erasa t erlempar keluar. F D. Alasan : Karena ada gaya yang

kedalam dan keluar .

G D. Alasan : Karena poros dan jeruji benda membuat anak t ersebut t idak t erlempar komedi put ar.

H A. Alasan : Karena jeruji komedi put ar menahan anak t ersebut sehingga arah geraknya t et ap.

7. Seorang anak sedang bermain komedi put ar dan anak t ersebut bergerak melingkar berlaw anan arah jarum jam pada bidang ver t ikal.

Kecepatan (V)

yang bekerja pada benda adalah :

c. A A.Alasan : Karena sesungguhnya

jeruji komedilah yang membuat benda bergerak.

B C. Alasan : Kar ena V jika berput ar selalu t idak sama arah.

C D. Alasan : Kecepat an dipengar uhi oleh besar kecepat an benda diput ar. D B. Alasan : Karena yang

menerima/ mengalami kecepat an pada komedi put arnya.

E C. Alasan : Kar ena kecepat an mendekat i arah gerak benda. F C. Alasan : Kar ena ar ah kecepat an

bersinggungan dengan garis lingkaran.

G C. Alasan : Kar ena ar ah kecepat an benda dit ent ukan arah benda it u berada sehingga arahnya berbeda. H C. Alasan : Kar ena ar ah kecepat an

selalu berbeda mengikut i arah benda.

8. Seorang anak sedang bermain komedi put ar dan anak t ersebut bergerak melingkar berlaw anan arah jarum jam pada bidang ver t ikal. Gaya

Sentripet al (Fsp) yang bekerja pada benda adalah :

a. A B. Alasan : Karena jeruji komedi yang

menyebabkan Fsp menjauhi pusat lingkaran.

B D. Alasan :Karena Fsp selalu berlaw anan.

C A. Alasan : Karena dalam gaya Fsp benda berput ar melingkar sehingga arahnya ket engah.

D A. Alasan : Karena F berada pada pusat , Fsp juga berada pada pusat . E B. Alasan : Karena t er pent al selalu

menjahui t it ik pusat .

F B. Alasan : Karena saat naik komedi put ar badan serasa t erlempar keluar. G A. Alasan : Karena arah gaya Fsp

menuj u pusat , sehingga anak t ersebut t et ap berput ar.

H A. Alasan : Karena jeruji besi komedi put ar menahan anak t ersebut sehingga ar ah geraknya t et ap. 9. Seorang anak

sedang

b. A A. Alasan : Karena jeruji komedi yang

bermain komedi put ar dan anak t ersebut bergerak melingkar berlaw anan arah jarum jam pada bidang ver t ikal. Gaya

Sentrifugal (Fsf) yang bekerja pada benda adalah :

lingkaran.

B A. Alasan : Karena Fsf selalu searah. C B. Alasan : Fsf berlaw anan dengan

Fsp, sehingga arahnyapun berlaw anan.

D D. Alasan : Karena pusat dan bendanya juga mengalami Fsf. E A. Alasan : Karena berlaw anan arah

dengan Fsp.

F A. Alasan : Karena jeruji komedi membuat kit a t et ap bergerak melingkar.

G B. Alasan : Karena Fsp berlaw anan dengan Fsf.

H B. Alasan : Karena ar ah Fsf berlaw anan dengan Fsp. 10. Seorang anak

sedang bermain komedi put ar dan anak t ersebut bergerak melingkar berlaw anan arah jarum jam pada bidang ver t ikal. Apakah Fsp dan Fsf merupakan pasangan aksi reaksi? Jelaskan alasanmu !

Tidak, Karena gaya sent ripet al dan gaya sent rif ugal hanya beker ja pada sat u benda

sedangkan aksi reaksi bekerja pada benda yang berbeda.

A B. Ya, karena arah gaya Fsp dan Fsf berlaw anan.

B B. Ya, karena saling berlaw anan arahnya.

C B. Ya, Karena keduanya saling berlaw anan dan saling berhubungan. D A. Tidak, karena Fsp dan Fsf t idak

saling berkait an sat u sam a lain. E B. Ya, karena arah gayanya

berlaw anan.

F B. Ya, karena gayanya berlaw anan (Fsp dan Fsf).

G B. Ya, karena Fsp dan Fsf berlaw anan arah.

H B. Ya, karena Fsp berlaw anan dengan Fsf.

11. Bulan mengelilingi bumi secara t erus m enerus dalam gerka melingkar berat uran. Gaya-gaya (F) yang bekerja adalah :

a. A C. Alasan : arah gaya menyinggung

garis lingkaran.

B A. Alasan : karena F selalu mengarah ke bumi.

C C. Alasan : F bulan mengikut i arah bulan, bulan berput ar mengelilingi bumi karena dit arik oleh gaya gravit asi bumi, sehingga F pada bulan bergerak melingkar.

D A. Alasan : karena ada gaya gravit asi bumi.

E B. Alasan : karena jika t idak ada gaya gravit asi bumi maka bulan aka menjauhi bumi.

F D. Alasan : karena w alaupun ada gaya gravit asi, bulan t idak pernah

G D. Alasan : karena bulan t et ap berput ar mengelilingi bumi dan bulam t idak menabrak bumi.

H A. Alasan : karena ada gaya gravit asi yang menarik bulan.

12. Bulan mengelilingi bumi secara t erus m enerus dalam gerak melingkar berat uran. Kecepatan (V) yang bekerja adalah:

c. A A.Alasan : karena ada gaya gr avit asi.

B C. Alasan : karena kecepat an selalu t idak sama ar ah.

C D. Alasan : kecepat an dipengar uhi oleh besar kecepat an put ar an. D A. Alasan : karena bulan dan bumi

berput ar pada porosnya secara t erat ur.

E C. Alasan : karena bulan bergerak lur us, t api karena dit arik gravit asi bumi maka ger aknya melingkar. F C. Alasan : karena kecepat an

bersinggungan dengan lingkaran. G C. Alasan : karena arah kecepat an

benda dit ent ukan dari arah bulan berada.

H C. Alasan : karena arah kecepat an benda berbeda at au berubah sesuai gerak benda.

13. Bulan mengelilingi bumi secara t erus m enerus dalam gerak melingkar berat uran.

Gaya sentripet al (Fsp) yang bekerja adalah:

a. A B. Alasan : karena menjauhi pusat

lingkaran.

B D. Alasan : Fsp selalu berlaw anan. C A. Alasan : Fsp dit arik oleh gaya

gravit asi bumi sehingga arah Fsp menuj u kearah bumi.

D A. Alasan : karena Fsp berada pada poros bulan.

E B. Alasan : karena jika bulan

t erpent al maka arah gayanya keluar. F B. Alasan : bulan t idak pernah

t ert at ik kebumi karena ada gaya yang menariknya keluar. G

H

A. Alasan : karena bulan merasa dit arik bumi sehingga bulan mengelilingi bumi.

A. Alasan : karena ada gaya gravit asi yang menarik bulan.

14. Bulan mengelilingi bumi secara t erus m enerus dalam gerak melingkar berat uran.

Gaya

sentrifugal (Fsf)

b. A A. Alasan : karena Fsf nya menuju

pusat lingkaran.

B A. Alasan : karena Fsf selalu searah. C B. Alasan : Fsf dipengaruhi oleh rot asi

bulan sehingga arah gayanya t idak menuj u bumi.

D D. Alasan : karena porosnya saling berkait an dengan bumi dan bulan mengelilinginya.

yang bekerja adalah :

E A. Alasan : karena Fsf berlaw anan dengan Fsp.

F A. Alasan : karena gaya gravit asi t et ap membuat bulan melingkar mengit ari bumi.

G B. Alasan : karena arah Fsf berlaw an dengan Fsp.

H B. Alasan : karena Fsf berlaw anan dengan Fsp.

15. Bulan mengelilingi bumi secara t erus m enerus dalam gerak melingkar berat uran. Apakah Fsp dan Fsf merupakan pasangan aksi reaksi? Jelaskan alasanmu !

a.

Tidak, Karena gaya sent ripet al dan gaya sent rif ugal hanya beker ja pada sat u benda

sedangkan aksi reaksi bekerja pada benda yang berbeda.

A B. Ya, karena arah Fsp dan Fsf nya berlaw anan.

B B. Ya, karena saling berlaw anan arahnya.

C B. Ya, karena dalam Fsp arah gayanya dit arik oleh gravit asi bumi, dan Fsf dipengar uhi oleh rot asi bulan, keduanya seimbang sehingga bulan dapat berput ar secara t erat ur. D A. Tidak, karena kedua gaya it u t idak

berkait an dengan porosnya.

E B. Ya, karena Fsp dan Fsf berlaw anan arahnya.

F B. Ya, karena gayanya berlaw anan. G B. Ya, karena kedua gaya

berlaw anan.

H B. Ya, karena Fsp dan Fsf berlaw anan arahnya.

2. Analisa jawaban sisw a

2.1 Tabel Jumlah Jaw aban Sisw a

Soal Jumlah jaw aban sisw a

Nomor Opt ion A Opt ion B Opt ion C Opt ion D

1 3* 1 2 2

2 1 1 5* 1

3 4* 3 0 1

4 4 3* 0 1

5 1* 7 - -

6 3* 1 2 2

7 1 1 5* 1

8 4* 3 0 1

9 4 3* 0 1

10 1* 7 - -

11 3* 1 2 2

12 2 0 5* 1

14 4 3* 0 1

15 1* 7 - -

Ket er angan : * (jaw aban yang benar).

Soal no. 1

3 sisw a memilih opt ion A* , dengan alasan : t angan merasa dit arik oleh t ali sehingga gaya benda dit angan. Jaw aban sisw a benar karena benda t ersebut dapat ber gerak m elingkar berat uran karena t angan memberikan gaya kebenda yang arahnya menuju t angan.

1 sisw a memilih opt ion B, dengan alasan : karena saat benda diput ar t angan kit a t erasa dit arik. Dalam hal ini sisw a menganggap bahw a dalam gerak m elingkar berat uran, ada gaya dari benda yang m enarik t angan. Padahal t angan memberikan gaya kebenda yang arahnya m enuju pusat lingkaran (t angan menarik benda), sedangkan gaya yang menuju keluar (t angan merasa dit arik oleh benda) adalah gaya sent r ifugal yang mer upakan gaya semu. Dikat akan gaya sem u karena gaya sent rifugal hanya ada ket ika ada gaya sent ripet al.

2 sisw a memilih opt ion C, dengan alasan : gaya yang bekerja mengikut i arah gerak benda dan t egak lurus dengan t ali. Dalam hal ini sisw a tidak bisa membedakan gaya (F) dan kecepat an (V). Dalam gerak m elingkar berat uran, ar ah gerak benda menunjukkan kecepat an (V) benda dan arah kecepat an (V) benda selalu berubah-ubah yang diakibat kan oleh gaya sent ripet al yang menuju pusat lingkaran.

2 sisw a memilih opt ion D, dengan alasan : 1 sisw a beralasan karena pada gerak melingkar berat uran ada gaya (F) kedalam dan gaya (F) keluar, 1 sisw a beralasan karena gerak benda dipengaruhi oleh t ali, sehingga t angan m erasa dit arik t ali. Dalam hal ini siswa menganggap bahw a ada dua gaya (F) yang bekerja pada gerak m elingkar berat uran, yait u gaya yang diberikan t angan kebenda dan gaya yang diberikan benda ket angan dimana t angan m erasa dit arik oleh t ali. Padahal dalam gerak melingkar berat uran, ada sat u gaya yang bekerja m enuj u pusat lingkaran. Sedangkan gaya yang bekerja m enjauhi pusat lingkaran (t angan m erasa dit arik t ali) hanyalah merupakan gaya semu. Hal ini dapat dibukt ikan dengan m emot ong t ali saat benda diput ar, maka benda t idak akan t erlem par m enjauhi pusat lingkaran melainkan akan bergerak menurut arah kecepat an benda.

Dari jaw aban sisw a pada soal no.1, hanya 37,5% sisw a mengert i bahw a pada gerak melingkar berat uran hanya t erdapat sat u gaya (F) yang arahnya menuju ke t it ik pusat . 12,5% sisw a menganggap gaya (F) yang bekerja adalah gaya (F) yang menjauhi pusat lingkaran. 25% sisw a t idak dapat membedakan gaya (F) dan kecepat an (V). 25% sisw a menganggap bahw a ada dua gaya (F) yang bekerja pada gerak m elingkar berat uran, yait u gaya (F) kearah luar dan gaya (F) kearah dalam.

Soal no. 2

5 sisw a memilih opt ion C* , dengan alasan : 3 sisw a beralasan karena kecepat an benda dit ent ukan oleh arah benda it u berada sehingga arahnya berubah. 1 sisw a beralasan jika t ali dipot ong benda akan t erlem par t egak lurus dengan t ali. 1 sisw a beralasan kecepat an bersinggungan dengan garis lingkaran. Jaw aban siswa benar, t et api semua alasan sisw a salah. padahal dalam gerak m elingkar berat uran, arah gerak benda menunjukkan kecepat an (V) benda

dan arah kecepat an (V) benda selalu berubah-ubah yang diakibat kan oleh gaya sent ripet al yang menuju pusat lingkaran.

1 sisw a memilih opt ion A, dengan alasan : Kar ena ket egangan t ali adalah kecepat annya. Dalam hal ini sisw a t idak bisa membedakan gaya (F) dan kecepat an (V). Dalam gerak melingkar berat uran, arah gerak benda m enunjukkan kecepat an (V) benda dan arah kecepat an (V) benda selalu berubah-ubah yang diakibat kan oleh gaya sent ripet al yang menuju pusat lingkaran, sedangkan t egangan t ali menunjukkan gaya (F) kepusat lingkaran.

1 sisw a memilih opt ion B, dengan alasan : karena gaya (F) berada pada pusat t engah sehingga benda berput ar pada luar pusat gaya (F). Si sw a m enganggap gaya (F) benda si pusat lingkaran sehingga kecepat an (V) benda mengarah keluar lingkaran. Padagal bukan kecepat an (V) benda yang m engarah keluar lingkaran melainkan gaya semulah yang arahnya m enjauhi pusat lingkaran.

1 sisw a memilih opt ion D, dengan alasan : karena kecepat an (V) sebuah benda berdasarkan kecepat an (V) t ali yang diput ar. Sisw a menganggap t egangan t ali adalah kecepat an (V) benda. Padahal arah gerak bendalah yang menunj ukkan kecepat an (V) benda, yang arahnya selalu berubah-ubah akibat gaya (F) yang m enuju pusat lingkaran dan gaya (F) semu yang arahnya keluar lingkaran.

Dari jaw aban sisw a no. 2, 62,5% sisw a mengert i bahw a dalam gerak m elingkar berat uran, arah gerak benda m enunjukkan kecepat an (V) benda dan arah kecepat an (V) benda selalu berubah-ubah yang diakibat kan oleh gaya sent ripet al yang m enuju pusat lingkaran. 12,5% sisw a t idak dapat membedakan gaya (F) dan kecepat an (V). 12,5% sisw a menganggap gaya semu (Fsf ) adalah kecepat an (V) benda. 12,5% sisw a menganggap gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) adalah kecepat an (V) benda.

Soal no. 3

4 sisw a memilih opt ion A* , dengan alasan : 3 sisw a beralasan kar ena arah gaya sent ripet al (Fsp) menuju pusat lingkaran sehingga t angan merasa dit arik. 1 sisw a beralasan karena dalam gaya sent ripet al (Fsp), benda dit arik t ali sehingga gaya sent ripet al (Fsp) m enuj u ujung t ali. Jaw aban sisw a benar, t et api semua alasan sisw a salah. Padahal t angan m emberikan gaya kebenda yang arahnya m enuju pusat lingkaran, gaya t ersebut dinamakan gaya sent ripet al (Fsp) yang membuat benda ber gerak m elingkar berat uran.

3 sisw a memilih opt ion B, dengan alasan : 1 sisw a beralasan gaya sent ripet al (Fsp) menjauhi pusat lingkaran. 1 sisw a beralasan karena t erpent al selalu menjauhi pusat lingkaran. 1 sisw a beralasan karena saat benda diput ar t angan t erasa dit arik, it ulah gaya sent ripet al (Fsp). Sisw a t idak bisa membedakan gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf). Padahal gaya yang arahnya kepusat lingkaran adalah gaya sent ripet al (Fsp) sedangkan gaya yang m enjauhi pusat lingkaran adalah gaya sent rifugal (Fsf).

1 sisw a memilih opt ion D, dengan alasan : karena gaya sent ripet al selalu berlaw anan. Sisw a menganggap gaya kedalam dan gaya keluar sebagai gaya sent ripet al (Fsp).

Dari jaw aban sisw a no. 3, 50% sisw a menger t i bahw a gaya yang arahnya m enuju pusat lingkaran adalah gaya sent ripet al (Fsp). 37,5% sisw a mengganggap gaya sent rifugal (Fsf) adalah gaya sent ripet al (Fsp). 12,5% sisw a menganggap gaya yang m enuju pusat lingkaran dan gaya yang manjauhi pusat lingkaran adalah gaya sent ripet al (Fsp).

Soal No.4

3 sisw a memilih opt ion B* , dengan alasan : 3 sisw a beralasan karena gaya sent rifugal (Fsf ) berlaw anan arah dengan gaya sent ripet al (Fsp). Jaw aban dan alasan sisw a benar, yait u arah gaya sent rifugal memang berlaw anan dengan arah gaya sent ripet al dimana gaya sent ripet al (Fsp) menuju pusat lingkaran sedangkan gaya sent rifugal (Fsf ) menjauhi pusat lingkaran.

4 sisw a memilih opt ion A, dengan alasan : 1 sisw a beralasan karena gaya sent rifugal (Fsf) selalu menuju pusat lingkaran. 1 sisw a beralasan karena seluruh gaya ada diujung t ali saat diput ar. 1 sisw a beralasan karena gaya sent rifugal (Fsf) berlaw anan dengan sent ripet al (Fsp). 1 sisw a beralasan karena saat benda diput ar t ali menjadi t egang. Sisw a t idak bisa membedakan gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rif ugal (Fsf). Padahal gaya yang arahnya kepusat lingkaran adalah gaya sent ripet al (Fsp) sedangkan gaya yang menjauhi pusat lingkar an adalah gaya sent rifugal (Fsf).

1 sisw a memilih opt ion D, dengan alasan : karena gaya sent rifugal (Fsf ) berada pada pusat dan pada arah benda. Sisw a m enganggap gaya kedalam dan gaya keluar sebagai gaya sent rifugal (Fsf).

Dari jaw aban sisw a no. 4, 37,5% sisw a mengert i bahw a gaya yang arahnya menjauhi pusat lingkaran adalah gaya sent rifugal (Fsf). 50% sisw a mengganggap gaya sent ripet al (Fsp) adalah gaya sent rifugal (Fsf). 12,5% sisw a menganggap gaya yang m enuju pusat lingkaran dan gaya yang manjauhi pusat lingkaran adalah gaya sent ri fugal (Fsf).

Soal No.5

1 sisw a memilih opt ion A* , dengan alasan : kar ena gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) t idak saling berkait an pada pusat benda. Jaw aban sisw a benar, gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf ) bukanlah pasangan aksi reaksi karena gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf ) hanya bekerja pada sat u benda. Sedangkan pasangan aksi reaksi bekerja pada benda yang berbeda.

7 sisw a memilih opt ion B, dengan alasan : 6 sisw a beralasan karena gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) saling berlaw anan. Jaw aban sisw a salah karena w alaupun gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) arahnya saling berlaw anan, kedua gaya t er sebut bekerja pada benda yang sama sehingga bukan merupakan pasangan aksi reaksi.

Dari soal No. 5, 12,5% sisw a menger t i bahw a gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf ) bukanlah pasangan aksi reaksi. 87,5% sisw a menganggap gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) merupakan pasangan aksi reaksi.

Soal No. 6

3 sisw a memilih opt ion A* , dengan alasan : 1 sisw a beralasan karena seluruh gaya t erdapat pada t it ik porosnya. 1 sisw a beralasan karena F berada di pusat unt uk mendorong at au memut ar beban pada kom edi put ar. 1 sisw a beralasan kar ena jeruji komedi put ar m enahan anak t ersebut sehingga arah geraknya t et ap. Jadi 3 anak yang menjaw ab opt ion A (benar) hanya 1 alasan sisw a yang benar yait u komedi put ar t ersebut bergerak m elingkar berat uran karena poros komedi put ar memberikan gaya keanak yang arahnya menuju poros kom edi put ar, sedangkan 2 anak yang lainnya alasannya salah.

1 sisw a memilih opt ion B, dengan alasan : karena saat m enaikinya t ubuh t erasa t erlempar keluar. Dalam hal ini sisw a menganggap bahw a dalam gerak melingkar berat uran, ada gaya yang m enar ik anak m enjauhi poros kom edi put ar (t erlempar keluar dari t empat duduknya). Padahal poros m emberikan gaya anak yang arahnya m enuju poros (poros menarik anak), sedangkan gaya yang m enuju keluar (anak merasa t erl empar dari t empat duduknya) adalah gaya sent rifugal yang m erupakan gaya semu. Dikat akan gaya semu karena gaya sent rifugal hanya ada ket ika ada gaya sent ripet al.

2 sisw a memilih opt ion C, dengan alasan : 1 sisw a beralasan sebenarnya gayanya t egak lurus dengan jer uji komedi, t et api karena dihalangi oleh jeruji komedi sendiri benda menjadi ber gerak melingkar. 1 sisw a beralasan F yang bekerja pada benda m engikut i arah komedi put ar yang berput ar m elingkar. Sisw a menganggap kecepat an (V) benda/ anak yang berput ar m erupakan gaya (F) yang bekerja pada komedi put ar. Padahal ger ak m elingkar berat uran pada kom edi put ar, arah gerak benda/ anak menunjukkan kecepat an (V) benda/ anak dan arah kecepat an (V) benda/ anak selalu ber ubah-ubah yang diakibat kan oleh gaya sent ripet al yang menuju poros kom edi put ar.

2 sisw a memilih opt ion D, dengan alasan : 1 sisw a beralasan Karena ada gaya yan g kedalam dan keluar. 1 sisw a beralasan karena poros dan jeruji benda m embuat anak t er sebut t idak t erlempar komedi put ar . Dalam hal ini sisw a menganggap bahw a ada dua gaya (F) yang bekerja pada perist iw a kom edi put ar, yait u gaya yang diberikan poros kebenda (gaya kedalam) dan gaya keluar (anak merasa t erlempar dari t em pat duduknya). Padahal gerak melingkar berat uran pada kom edi put ar, ada sat u gaya yang bekerja m enuju poros kom edi put ar. Sedangkan gaya yang bekerja m enjauhi poros komedi put ar (anak m erasa t erlempar dari t empat duduknya) hanyalah mer upakan gaya semu. Hal ini dapat dibukt ikan dengan m emot ong t ali saat benda diput ar, maka benda t idak akan t erlempar menjauhi pusat lingkaran m elainkan akan bergerak m enurut arah kecepat an benda.

Dari jaw aban sisw a pada soal no.6, 37,5% sisw a mengert i bahw a pada komedi put ar hanya t erdapat sat u gaya (F) yang arahnya menuju poros. 12,5% sisw a m enganggap gaya (F) yang bekerja adalah gaya (F) yang m enjauhi poros. 25% sisw a t idak dapat membedakan gaya (F) dan kecepat an (V). 25% sisw a m enganggap bahw a ada dua gaya (F) yang bekerja pada kom edi put ar, yait u gaya (F) kearah luar dan gaya (F) kearah dalam.

Soal no. 7

5 sisw a memilih opt ion C* , dengan alasan : 1 sisw a beralasan Kar ena V jika berput ar selalu t idak sama arah.1 sisw a beralasan Karena kecepat an m endekat i arah gerak benda. 1 sisw a beralasan Karena arah kecepat an bersinggungan dengan garis lingkaran. 1 sisw a beralasan Kar ena arah kecepat an benda dit ent ukan arah benda it u berada sehingga arahnya berbeda. 1 sisw a beralasan karena arah kecepat an selalu berbeda mengikut i arah benda. Jawaban sisw a benar, 4 sisw a memberikan alasan yang benar, yait u dalam kom edi put ar, arah gerak benda/ anak m enunjukkan kecepat an (V) benda/ anak yang arahnya bersinggungan dengan garis lingkaran dan arah kecepat an (V) benda/ anak selalu berubah-ubah yang diakibat kan oleh gaya sent ripet al yang m enuju poros komedi put ar, t et api 1 sisw a beralasan salah.

1 sisw a memilih opt ion A, dengan alasan : Karena sesungguhnya jeruji komedilah yang membuat benda bergerak. Dalam hal ini sisw a t idak bisa membedakan gaya (F) dan kecepat an (V). Dalam gerak komedi put ar, arah gerak benda/ anak menunjukkan kecepat an (V) benda (anak) dan arah kecepat an (V) benda/ anak selalu ber ubah-ubah yang diakibat kan oleh gaya sent ripet al yang menuju poros kom edi put ar , sedangkan t egangan t ali m enunjukkan gaya (F) keporos kom edi put ar.

1 sisw a memilih opt ion B, dengan alasan : Karena yang menerima/ m engalami kecepat an pada komedi put arnya. Sisw a menganggap gaya (F) benda/ anak di poros sehingga kecepat an (V) benda/ anak m enjauhi poros komedi put ar. Padahal bukan kecepat an (V) benda/ anak yang menjauhi poros kom edi put ar m elainkan gaya sem ulah yang arahnya menjauhi poros kom edi put ar.

1 sisw a memilih opt ion D, dengan alasan : karena kecepat an dipengaruhi oleh besar kecepat an benda diput ar. Sisw a menganggap jer uji komedi put ar adalah kecepat an (V) benda/ anak. Padahal arah gerak bendalah yang m enunjukkan kecepat an (V) benda/ anak, yang arahnya selalu berubah-ubah akibat gaya (F) yang m enuju poros komedi put ar dan gaya (F) sem u yang arahnya m enjauhi poros komedi put ar.

Dari jaw aban sisw a no. 7, 62,5% sisw a mengert i bahw a dalam gerak kom edi put ar, arah gerak benda/ anak m enunjukkan kecepat an (V) benda dan arah kecepat an (V) benda selalu berubah-ubah yang diakibat kan oleh gaya sent ripet al yang menuju poros kom edi put ar. 12,5% sisw a t idak dapat membedakan gaya (F) dan kecepat an (V). 12,5% sisw a menganggap gaya semu (Fsf ) adalah kecepat an (V) benda (anak). 12,5% sisw a menganggap gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rif ugal (Fsf) adalah kecepat an (V) benda (anak).

Soal no. 8

4 sisw a m emilih opt ion A* , dengan alasan : 1 sisw a beralasan karena dalam gaya Fsp benda berput ar m elingkar sehingga arahnya ket engah. 1 sisw a beralasan kar ena F berada pada pusat , Fsp juga berada pada pusat . 1 sisw a beralasan karena arah gaya Fsp menuju pusat , sehingga anak t ersebut t et ap berput ar. 1 sisw a beralasan karena jeruji besi komedi put ar menahan anak t ersebut sehingga arah geraknya t et ap. Jaw aban sisw a benar, 2 sisw a beralasan benar, yait u poros kom edi put ar m emberikan gaya kebenda/ anak yang arahnya m enuju poros

komedi put ar, gaya t ersebut dinamakan gaya sent ripet al (Fsp) yang m embuat benda/ anak bergerak m elingkar berat uran, t et api 2 sisw a beralasan salah.

3 sisw a memilih opt ion B, dengan alasan : 1 sisw a beralasan karena jeruji kom edi yang menyebabkan Fsp m enjauhi pusat lingkaran.1 sisw a beralasan karena t er pent al selalu menjahui t it ik pusat . 1 siswa beralasan karena saat naik komedi put ar badan serasa t erlempar keluar. Dalam hal ini sisw a t idak bisa mem bedakan gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rif ugal (Fsf). Padahal gaya yang m enuju poros adalah gaya sent ripet al (Fsp) sedangkan gaya yang menjauhi poros komedi put ar adalah gaya sent rifugal (Fsf).

1 sisw a memilih opt ion D, dengan alasan : karena gaya sent ripet al (Fsp) selalu berlaw anan. Sisw a menganggap gaya kedalam dan gaya keluar sebagai gaya sent ripet al (Fsp).

Dari jaw aban sisw a no. 8, 50% sisw a mengert i bahw a gaya yang arahnya m enuju poros pada komedi put ar adalah gaya sent ripet al (Fsp). 37,5% sisw a mengganggap gaya sent rifugal (Fsf ) adalah gaya sent ripet al (Fsp). 12,5% sisw a menganggap gaya yang m enuju poros kom edi put ar dan gaya yang manjauhi poros komedi put ar adalah gaya sent ripet al (Fsp).

Soal No.9

3 sisw a memilih opt ion B* , dengan alasan : 3 sisw a beralasan karena gaya sent rifugal (Fsf ) berlaw anan arah dengan gaya sent ripet al (Fsp). Jaw aban dan alasan sisw a benar, yait u arah gaya sent rifugal memang berlaw anan dengan arah gaya sent ripet al dimana gaya sent ripet al (Fsp) menuju pusat lingkaran sedangkan gaya sent rifugal (Fsf ) menjauhi pusat lingkaran.

4 sisw a memilih opt ion A, dengan alasan : 1 sisw a beralasan karena jeruji komedi yang menyebabkan Fsf mendekat i pusat lingkaran. 1 siswa beralasan karena gaya sent rifugal (Fsf) selalu searah. 1 sisw a beralasan karena berlaw anan arah dengan gaya sent ripet al (Fsp). 1 sisw a beralasan karena jeruji kom edi m embuat kit a t et ap ber gerak m elingkar. Sisw a t idak bisa membedakan gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent r if ugal (Fsf ). Padahal gaya yang arahnya keporos kom edi put ar adalah gaya sent ripet al (Fsp) sedangkan gaya yang m enjauhi poros komedi put ar adalah gaya sent rifugal (Fsf).

1 sisw a memilih opt ion D, dengan alasan : karena pusat dan bendanya juga mengalami gaya sent rifugal (Fsf). Sisw a menganggap gaya kedalam dan gaya keluar sebagai gaya sent rifugal (Fsf ).

Dari jaw aban sisw a no. 9, 37,5% sisw a mengert i bahw a gaya yang arahnya menjauhi poros kom edi put ar adalah gaya sent rifugal (Fsf). 50% sisw a mengganggap gaya sent ripet al (Fsp) adalah gaya sent rifugal (Fsf). 12,5% sisw a menganggap gaya yang m enuju poros kom edi put ar dan gaya yang m enjauhi poros komedi put ar adalah gaya sent rifugal (Fsf).

Soal No.10

1 sisw a memilih opt ion A* , dengan alasan : karena gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf ) t idak saling berkait an sat u sama lain. Jaw aban dan alasan sisw a benar, yait u gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) bukanlah pasangan aksi reaksi karena gaya

sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rif ugal (Fsf) hanya bekerja pada sat u benda. Sedangkan pasangan aksi reakasi bekerja pada benda yang berbeda.

7 sisw a memilih opt ion B, dengan alasan : 6 sisw a beralasan karena gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) saling berlaw anan. 1 sisw a beralsan Karena keduanya saling berlaw anan dan saling berhubungan. Jaw aban sisw a salah karena w alaupun gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rif ugal (Fsf) arahnya saling berlaw anan, kedua gaya t ersebut bekerja pada benda yang sama sehingga bukan mer upakan pasangan aksi reaksi.

Dari soal No. 10, 12,5% sisw a mengert i bahw a gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf ) bukanlah pasangan aksi reaksi. 87,5% sisw a menganggap gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) merupakan pasangan aksi reaksi.

Soal No. 11

3 sisw a memilih opt ion A* , dengan alasan : 2 sisw a beralasan karena ada gaya gravit asi bumi yang m enarik bulan. 1 sisw a beralasan karena F selalu mengarah ke bumi. Jaw aban sisw a benar, 1 sisw a beralasan benar, yait u bulan dit arik oleh gaya gravit asi bumi (gaya kedalam) sehingga bulan bergerak melingkar berat uran. Akan tet api sat u sisw a memberikan alasan yang salah.

1 sisw a memilih opt ion B, dengan alasan : karena jika t idak ada gaya gravit asi bumi maka bulan akan menjauhi bumi. Dalam hal ini sisw a menganggap bahw a dalam gerak bulan mengelilingi bumi, ada gaya yang menarik bulan menjauhi or bit bulan. Padahal bumi memberikan gaya gravit asi kebulan yang arahnya m enuju bumi, sedangkan gaya yang m enuj u keluar (bulan t erlempar m enjauhi bumi) adalah gaya sent rifugal yang m erupakan gaya semu. Dikat akan gaya semu karena gaya sent rifugal hanya ada ket ika ada gaya sent ripet al.

2 sisw a memilih opt ion C, dengan alasan : 1 sisw a beralasan arah gaya m enyinggung garis lingkaran. 1 sisw a beralasan F bulan mengikut i arah bulan, bulan berput ar m engelilingi bumi kar ena dit arik oleh gaya gravit asi bumi, sehingga F pada bulan bergerak m elingkar.. Sisw a menganggap kecepat an (V) bulan yang berput ar m engelilingi bumi merupakan gaya (F) yang bekerja pada perist iw a bulan mengelilingi bumi. Padahal gerak m elingkar berat uran pada perist iw a bulan m engelilingi, arah edar bulan menunjukkan kecepat an (V) bulan dan arah kecepat an (V) bulan selalu berubah-ubah yang diakibat kan oleh gaya sent ripet al yang m enuj u bumi.

2 sisw a memilih opt ion D, dengan alasan : 1 siswa beralasan karena w alaupun ada gaya gravit asi, bulan t idak pernah t er t arik kebumi. 1 siswa beralasan karena bulan t et ap berput ar mengelilingi bumi dan bulan t idak menabrak bumi.. Dalam hal ini siswa menganggap bahw a ada dua gaya (F) yang bekerja pada perist iw a komedi put ar, yait u gaya gravit asi bumi ke bulan (gaya kedalam) dan gaya keluar (bulan t idak m enabrak bumi). Padahal ger ak m elingkar berat uran pada perist iw a bulan mengelilingi bumi, ada sat u gaya yang bekerja menuju bumi yang disebut gaya sent ripet al (Fsp). Sedangkan gaya yang bekerja menjauhi bumi hanyalah merupakan gaya semu.

Dari jaw aban sisw a pada soal no.11, hanya 37,5% sisw a m engert i bahw a pada perist iw a bulan m engelilingi bumi hanya t er dapat sat u gaya (F) yang arahnya menuju bumi. 12,5% sisw a menganggap gaya (F) yang bekerja adalah gaya (F) yang m enjauhi bumi. 25% sisw a t idak dapat

membedakan gaya (F) dan kecepat an (V). 25% sisw a menganggap bahw a ada dua gaya (F) yang bekerja pada perist iw a bulan mengelilingi bumi, yait u gaya (F) kearah luar dan gaya (F) kearah dalam.

Soal no. 12

5 sisw a memilih opt ion C* , dengan alasan : 1 sisw a beralasan karena kecepat an selalu t idak sama arah. 1 sisw a beralasan karena bulan bergerak lurus, t api karena dit arik gravit asi bumi maka geraknya m elingkar. 1 sisw a beralasan karena kecepat an bersinggungan dengan lingkaran. 1 sisw a beralasan karena arah kecepat an benda dit ent ukan dari arah bulan berada. 1 sisw a beralasan karena ar ah kecepat an benda ber beda at au berubah sesuai gerak benda. Jaw aban sisw a benar, t et api semua alasan sisw a salah. Padahal gerak melingkar berat uran pada perist iw a bulan mengelilingi bumi, arah gerak bulan m enunjukkan kecepat an (V) bulan dan arah kecepat an (V) bulan selalu berubah-ubah yang diakibat kan oleh gaya sent ripet al yang m enuj u kebumi.

2 sisw a memilih opt ion A, dengan alasan : 1 sisw a ber alasan karena ada gaya gravit asi. 1 sisw a beralasan karena bulan dan bumi berput ar pada porosnya secara t erat ur. Dalam hal ini sisw a t idak bisa membedakan gaya (F) dan kecepat an (V). Dalam gerak bulan mengelilingi bumi, arah gerak bulan menunjukkan kecepat an (V) bulan dan arah kecepat an (V) bulan selalu berubah-ubah yang diakibat kan oleh gaya sent ripet al yang m enuju bumi, sedangkan gaya gravit asi bumi menunjukkan gaya (F) kepusat bumi.

1 sisw a memilih opt ion D, dengan alasan : kecepat an dipengaruhi oleh besar kecepat an put aran. Sisw a menganggap gaya t arik gravit asi bumi adalah kecepat an (V) bulan. Padahal arah gerak bulanlah yang m enunjukkan kecepat an (V) bulan, yang arahnya selalu berubah-ubah akibat gaya (F) yang menuju pusat bumi dan gaya (F) semu yang arahnya m enjauhi pusat bumi.

Dari jaw aban sisw a no. 12, 62,5% sisw a mengert i bahw a dalam gerak bulan m engelilingi bumi, arah gerak bulan m enunjukkan kecepat an (V) bulan dan arah kecepat an (V) bulan selalu berubah-ubah yang diakibat kan oleh gaya sent ripet al yang menuju pusat bumi. 25 % sisw a t idak dapat m em bedakan gaya (F) dan kecepat an (V). 12,5% sisw a menganggap gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) adalah kecepat an (V) bulan.

Soal no. 13

4 sisw a m emilih opt ion A* , dengan alasan : 2 sisw a beralasan karena Fsp dit arik oleh gaya gravit asi bumi sehingga arah Fsp menuju kearah bumi. 1 sisw a beralasan karena Fsp berada pada poros bulan. 1 sisw a beralasan karena bulan merasa dit arik bumi sehingga bulan mengelilingi bumi. Jaw aban sisw a benar, 3 sisw a beralasan benar yait u bulan dit arik gaya gravit asi bumi yang m erupakan gaya sent ripet al sehingga membuat bulan m engelilingi bumi, t et api 1 sisw a beralasan salah.

3 sisw a m emilih opt ion B, dengan alasan : 1 sisw a beralasan karena m enjauhi pusat lingkaran. 1 sisw a beralasan karena jika bulan t erpent al maka arah gayanya keluar. 1 sisw a beralasan bulan t idak pernah t ert at ik kebumi karena ada gaya yang m enariknya keluar . Sisw a t idak bisa m embedakan gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rif ugal (Fsf). Padahal gaya yang

arahnya menuj u pusat bumi adalah gaya sent ripet al (Fsp) sedangkan gaya yang m enjauhi pusat bumi adalah gaya sent rifugal (Fsf).

1 sisw a memilih opt ion D, dengan alasan : karena gaya sent ripet al (Fsp) selalu berlaw anan. Sisw a menganggap gaya kedalam dan gaya keluar sebagai gaya sent ripet al (Fsp).

Dari jaw aban siswa no. 13, 50% sisw a menger t i bahw a gaya yang arahnya menuju pusat bumi adalah gaya sent ripet al (Fsp). 37,5% sisw a mengganggap gaya sent rif ugal (Fsf) adalah gaya sent ripet al (Fsp). 12,5% sisw a menganggap gaya yang menuju pusat bumi dan gaya yang manjauhi pusat bumi adalah gaya sent ripet al (Fsp).

Soal No. 14

3 sisw a memilih opt ion B* , dengan alasan : 1 sisw a beralasan Fsf dipengaruhi oleh rot asi bulan sehingga arah gayanya t idak m enuju bumi. 2 sisw a beralasan karena arah Fsf berlaw an dengan Fsp. Jaw aban sisw a benar, t et api semua alasan sisw a salah. Padahal meskipun bulan dit arik oleh gravit asi bumi, bulan t idak menabrak bumi karena gaya sent rifugal yang t imbul dari orbit bulan.

4 sisw a memilih opt ion A, dengan alasan : 1 sisw a beralasan karena Fsfnya menuju pusat lingkaran. 1 sisw a beralasan karena Fsf selalu searah . 1 sisw a beralasan karena Fsf berlaw anan dengan Fsp. 1 sisw a beralasan karena gaya gravit asi t et ap membuat bulan melingkar m engit ari bumi. Sisw a t idak bisa membedakan gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf). Padahal gaya yang arahnya m enuju pusat bumi adalah gaya sent ripet al (Fsp) sedangkan gaya yang menjauhi pusat bumi adalah gaya sent rifugal (Fsf).

1 sisw a memilih opt ion D, dengan alasan : karena porosnya saling berkait an dengan bumi dan bulan mengelilinginya. Sisw a menganggap gaya kedalam dan gaya keluar sebagai gaya sent rifugal (Fsf).

Dari jaw aban sisw a no. 14, 37,5% sisw a menger t i bahw a gaya yang ar ahnya menjauhi pusat bumi adalah gaya sent rif ugal (Fsf). 50% sisw a mengganggap gaya sent ripet al (Fsp) adalah gaya sent rifugal (Fsf). 12,5% sisw a menganggap gaya yang menuju pusat bumi dan gaya yang menjauhi pusat bumi adalah gaya sent rifugal (Fsf).

Soal No.15

1 sisw a memilih opt ion A* , dengan alasan : karena kedua gaya it u t idak berkait an dengan porosnya. Jaw aban sisw a benar, gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) bukanlah pasangan aksi reaksi karena gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) bekerja pada sat u benda. Sedangkan pasangan aksi reaksi bekerja pada benda yang berbeda.

7 sisw a memilih opt ion B, dengan alasan : 6 sisw a beralasan karena gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) saling berlaw anan. 1 sisw a beralasan karena dalam Fsp arah gayanya dit arik oleh gravit asi bumi, dan Fsf dipengar uhi oleh rot asi bulan, keduanya seimbang sehingga bulan dapat berput ar secara t erat ur. Jaw aban sisw a salah karena w alaupun gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) arahnya saling berlaw anan, kedua gaya t er sebut bekerja pada benda yang sama sehingga bukan merupakan pasangan aksi reaksi.

Dari soal No. 15, 12,5% sisw a mengert i bahw a gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf ) bukanlah pasangan aksi reaksi. 87,5% sisw a menganggap gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) merupakan pasangan aksi reaksi.

E. KESIM PULAN DAN SARAN

Dari hasil penelit ian ini disimpulkan bahw a dit em ukan miskonsepsi t ent ang gaya sent ripet al dan sent rifugal, yait u ; 1) Tidak bisa membedakan ant ara V dan F, 2) Pada gerak melingkar yang ada hanyalah gaya sent ripet al, sedangkan gaya sent erifugal it u t idak ada, 3) tidak bisa membedakan gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf), 4) t idak bisa mem bedakan ant ara V, Fsp dan Fsf, 5) gaya sent ripet al dan gaya sent rifugal merupakan pasangan aksi reaksi. Unt uk penelit i selanjut nya disarankan unt uk menelit i t opik lain yang berkait an dengan miskonsepsi fisika, diant aranya; 1) gaya, massa dan berat , 2) per cepat an gr avit asi bumi, 3) gaya normal pada sebuah benda dan lain sebagainya. Penelit i selanjut nya juga dapat m engambil t opik bagaimana m er emidiasi miskonsepsi t ent ang gaya sent ripet al dan gaya sent rif ugal pada gerak melingkar berat uran.

F. DAFTAR ACUAN

[1] Berg, Ew e Van Den, 1991. M iskonsepsi Fisika Dan Remidiasi. Salat iga: Universit as Krist en Sat ya Wacana.

[2] Ausubel, D.P., Novak, J.D., dan Hanesia, H. 1978. Educat ional Psychology; A Cognit ive View ,New York: Holt , Rinehart and Wist on

[3] Resnick, Halliday. 1985. Fisika Jilid 1. Jakart a : Erlangga. [4] Kanginan, M art hen. 2000. FISIKA 1A. Jakart a : Erlangga

komedi put ar, gaya t ersebut dinamakan gaya sent ripet al (Fsp) yang m embuat benda/ anak bergerak m elingkar berat uran, t et api 2 sisw a beralasan salah.

3 sisw a memilih opt ion B, dengan alasan : 1 sisw a beralasan karena jeruji kom edi yang menyebabkan Fsp m enjauhi pusat lingkaran.1 sisw a beralasan karena t er pent al selalu menjahui t it ik pusat . 1 siswa beralasan karena saat naik komedi put ar badan serasa t erlempar keluar. Dalam hal ini sisw a t idak bisa mem bedakan gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rif ugal (Fsf). Padahal gaya yang m enuju poros adalah gaya sent ripet al (Fsp) sedangkan gaya yang menjauhi poros komedi put ar adalah gaya sent rifugal (Fsf).

1 sisw a memilih opt ion D, dengan alasan : karena gaya sent ripet al (Fsp) selalu berlaw anan. Sisw a menganggap gaya kedalam dan gaya keluar sebagai gaya sent ripet al (Fsp).

Dari jaw aban sisw a no. 8, 50% sisw a mengert i bahw a gaya yang arahnya m enuju poros pada komedi put ar adalah gaya sent ripet al (Fsp). 37,5% sisw a mengganggap gaya sent rifugal (Fsf ) adalah gaya sent ripet al (Fsp). 12,5% sisw a menganggap gaya yang m enuju poros kom edi put ar dan gaya yang manjauhi poros komedi put ar adalah gaya sent ripet al (Fsp).

Soal No.9

3 sisw a memilih opt ion B* , dengan alasan : 3 sisw a beralasan karena gaya sent rifugal (Fsf ) berlaw anan arah dengan gaya sent ripet al (Fsp). Jaw aban dan alasan sisw a benar, yait u arah gaya sent rifugal memang berlaw anan dengan arah gaya sent ripet al dimana gaya sent ripet al (Fsp) menuju pusat lingkaran sedangkan gaya sent rifugal (Fsf ) menjauhi pusat lingkaran.

4 sisw a memilih opt ion A, dengan alasan : 1 sisw a beralasan karena jeruji komedi yang menyebabkan Fsf mendekat i pusat lingkaran. 1 siswa beralasan karena gaya sent rifugal (Fsf) selalu searah. 1 sisw a beralasan karena berlaw anan arah dengan gaya sent ripet al (Fsp). 1 sisw a beralasan karena jeruji kom edi m embuat kit a t et ap ber gerak m elingkar. Sisw a t idak bisa membedakan gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent r if ugal (Fsf ). Padahal gaya yang arahnya keporos kom edi put ar adalah gaya sent ripet al (Fsp) sedangkan gaya yang m enjauhi poros komedi put ar adalah gaya sent rifugal (Fsf).

1 sisw a memilih opt ion D, dengan alasan : karena pusat dan bendanya juga mengalami gaya sent rifugal (Fsf). Sisw a menganggap gaya kedalam dan gaya keluar sebagai gaya sent rifugal (Fsf ).

Dari jaw aban sisw a no. 9, 37,5% sisw a mengert i bahw a gaya yang arahnya menjauhi poros kom edi put ar adalah gaya sent rifugal (Fsf). 50% sisw a mengganggap gaya sent ripet al (Fsp) adalah gaya sent rifugal (Fsf). 12,5% sisw a menganggap gaya yang m enuju poros kom edi put ar dan gaya yang m enjauhi poros komedi put ar adalah gaya sent rifugal (Fsf).

Soal No.10

1 sisw a memilih opt ion A* , dengan alasan : karena gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf ) t idak saling berkait an sat u sama lain. Jaw aban dan alasan sisw a benar, yait u gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) bukanlah pasangan aksi reaksi karena gaya

sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rif ugal (Fsf) hanya bekerja pada sat u benda. Sedangkan pasangan aksi reakasi bekerja pada benda yang berbeda.

7 sisw a memilih opt ion B, dengan alasan : 6 sisw a beralasan karena gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) saling berlaw anan. 1 sisw a beralsan Karena keduanya saling berlaw anan dan saling berhubungan. Jaw aban sisw a salah karena w alaupun gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rif ugal (Fsf) arahnya saling berlaw anan, kedua gaya t ersebut bekerja pada benda yang sama sehingga bukan mer upakan pasangan aksi reaksi.

Dari soal No. 10, 12,5% sisw a mengert i bahw a gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf ) bukanlah pasangan aksi reaksi. 87,5% sisw a menganggap gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) merupakan pasangan aksi reaksi.

Soal No. 11

3 sisw a memilih opt ion A* , dengan alasan : 2 sisw a beralasan karena ada gaya gravit asi bumi yang m enarik bulan. 1 sisw a beralasan karena F selalu mengarah ke bumi. Jaw aban sisw a benar, 1 sisw a beralasan benar, yait u bulan dit arik oleh gaya gravit asi bumi (gaya kedalam) sehingga bulan bergerak melingkar berat uran. Akan tet api sat u sisw a memberikan alasan yang salah.

1 sisw a memilih opt ion B, dengan alasan : karena jika t idak ada gaya gravit asi bumi maka bulan akan menjauhi bumi. Dalam hal ini sisw a menganggap bahw a dalam gerak bulan mengelilingi bumi, ada gaya yang menarik bulan menjauhi or bit bulan. Padahal bumi memberikan gaya gravit asi kebulan yang arahnya m enuju bumi, sedangkan gaya yang m enuj u keluar (bulan t erlempar m enjauhi bumi) adalah gaya sent rifugal yang m erupakan gaya semu. Dikat akan gaya semu karena gaya sent rifugal hanya ada ket ika ada gaya sent ripet al.

2 sisw a memilih opt ion C, dengan alasan : 1 sisw a beralasan arah gaya m enyinggung garis lingkaran. 1 sisw a beralasan F bulan mengikut i arah bulan, bulan berput ar m engelilingi bumi kar ena dit arik oleh gaya gravit asi bumi, sehingga F pada bulan bergerak m elingkar.. Sisw a menganggap kecepat an (V) bulan yang berput ar m engelilingi bumi merupakan gaya (F) yang bekerja pada perist iw a bulan mengelilingi bumi. Padahal gerak m elingkar berat uran pada perist iw a bulan m engelilingi, arah edar bulan menunjukkan kecepat an (V) bulan dan arah kecepat an (V) bulan selalu berubah-ubah yang diakibat kan oleh gaya sent ripet al yang m enuj u bumi.

2 sisw a memilih opt ion D, dengan alasan : 1 siswa beralasan karena w alaupun ada gaya gravit asi, bulan t idak pernah t er t arik kebumi. 1 siswa beralasan karena bulan t et ap berput ar mengelilingi bumi dan bulan t idak menabrak bumi.. Dalam hal ini siswa menganggap bahw a ada dua gaya (F) yang bekerja pada perist iw a komedi put ar, yait u gaya gravit asi bumi ke bulan (gaya kedalam) dan gaya keluar (bulan t idak m enabrak bumi). Padahal ger ak m elingkar berat uran pada perist iw a bulan mengelilingi bumi, ada sat u gaya yang bekerja menuju bumi yang disebut gaya sent ripet al (Fsp). Sedangkan gaya yang bekerja menjauhi bumi hanyalah merupakan gaya semu.

Dari jaw aban sisw a pada soal no.11, hanya 37,5% sisw a m engert i bahw a pada perist iw a bulan m engelilingi bumi hanya t er dapat sat u gaya (F) yang arahnya menuju bumi. 12,5% sisw a menganggap gaya (F) yang bekerja adalah gaya (F) yang m enjauhi bumi. 25% sisw a t idak dapat

membedakan gaya (F) dan kecepat an (V). 25% sisw a menganggap bahw a ada dua gaya (F) yang bekerja pada perist iw a bulan mengelilingi bumi, yait u gaya (F) kearah luar dan gaya (F) kearah dalam.

Soal no. 12

5 sisw a memilih opt ion C* , dengan alasan : 1 sisw a beralasan karena kecepat an selalu t idak sama arah. 1 sisw a beralasan karena bulan bergerak lurus, t api karena dit arik gravit asi bumi maka geraknya m elingkar. 1 sisw a beralasan karena kecepat an bersinggungan dengan lingkaran. 1 sisw a beralasan karena arah kecepat an benda dit ent ukan dari arah bulan berada. 1 sisw a beralasan karena ar ah kecepat an benda ber beda at au berubah sesuai gerak benda. Jaw aban sisw a benar, t et api semua alasan sisw a salah. Padahal gerak melingkar berat uran pada perist iw a bulan mengelilingi bumi, arah gerak bulan m enunjukkan kecepat an (V) bulan dan arah kecepat an (V) bulan selalu berubah-ubah yang diakibat kan oleh gaya sent ripet al yang m enuj u kebumi.

2 sisw a memilih opt ion A, dengan alasan : 1 sisw a ber alasan karena ada gaya gravit asi. 1 sisw a beralasan karena bulan dan bumi berput ar pada porosnya secara t erat ur. Dalam hal ini sisw a t idak bisa membedakan gaya (F) dan kecepat an (V). Dalam gerak bulan mengelilingi bumi, arah gerak bulan menunjukkan kecepat an (V) bulan dan arah kecepat an (V) bulan selalu berubah-ubah yang diakibat kan oleh gaya sent ripet al yang m enuju bumi, sedangkan gaya gravit asi bumi menunjukkan gaya (F) kepusat bumi.

1 sisw a memilih opt ion D, dengan alasan : kecepat an dipengaruhi oleh besar kecepat an put aran. Sisw a menganggap gaya t arik gravit asi bumi adalah kecepat an (V) bulan. Padahal arah gerak bulanlah yang m enunjukkan kecepat an (V) bulan, yang arahnya selalu berubah-ubah akibat gaya (F) yang menuju pusat bumi dan gaya (F) semu yang arahnya m enjauhi pusat bumi.

Dari jaw aban sisw a no. 12, 62,5% sisw a mengert i bahw a dalam gerak bulan m engelilingi bumi, arah gerak bulan m enunjukkan kecepat an (V) bulan dan arah kecepat an (V) bulan selalu berubah-ubah yang diakibat kan oleh gaya sent ripet al yang menuju pusat bumi. 25 % sisw a t idak dapat m em bedakan gaya (F) dan kecepat an (V). 12,5% sisw a menganggap gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) adalah kecepat an (V) bulan.

Soal no. 13

4 sisw a m emilih opt ion A* , dengan alasan : 2 sisw a beralasan karena Fsp dit arik oleh gaya gravit asi bumi sehingga arah Fsp menuju kearah bumi. 1 sisw a beralasan karena Fsp berada pada poros bulan. 1 sisw a beralasan karena bulan merasa dit arik bumi sehingga bulan mengelilingi bumi. Jaw aban sisw a benar, 3 sisw a beralasan benar yait u bulan dit arik gaya gravit asi bumi yang m erupakan gaya sent ripet al sehingga membuat bulan m engelilingi bumi, t et api 1 sisw a beralasan salah.

3 sisw a m emilih opt ion B, dengan alasan : 1 sisw a beralasan karena m enjauhi pusat lingkaran. 1 sisw a beralasan karena jika bulan t erpent al maka arah gayanya keluar. 1 sisw a beralasan bulan t idak pernah t ert at ik kebumi karena ada gaya yang m enariknya keluar . Sisw a t idak bisa m embedakan gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rif ugal (Fsf). Padahal gaya yang

arahnya menuj u pusat bumi adalah gaya sent ripet al (Fsp) sedangkan gaya yang m enjauhi pusat bumi adalah gaya sent rifugal (Fsf).

1 sisw a memilih opt ion D, dengan alasan : karena gaya sent ripet al (Fsp) selalu berlaw anan. Sisw a menganggap gaya kedalam dan gaya keluar sebagai gaya sent ripet al (Fsp).

Dari jaw aban siswa no. 13, 50% sisw a menger t i bahw a gaya yang arahnya menuju pusat bumi adalah gaya sent ripet al (Fsp). 37,5% sisw a mengganggap gaya sent rif ugal (Fsf) adalah gaya sent ripet al (Fsp). 12,5% sisw a menganggap gaya yang menuju pusat bumi dan gaya yang manjauhi pusat bumi adalah gaya sent ripet al (Fsp).

Soal No. 14

3 sisw a memilih opt ion B* , dengan alasan : 1 sisw a beralasan Fsf dipengaruhi oleh rot asi bulan sehingga arah gayanya t idak m enuju bumi. 2 sisw a beralasan karena arah Fsf berlaw an dengan Fsp. Jaw aban sisw a benar, t et api semua alasan sisw a salah. Padahal meskipun bulan dit arik oleh gravit asi bumi, bulan t idak menabrak bumi karena gaya sent rifugal yang t imbul dari orbit bulan.

4 sisw a memilih opt ion A, dengan alasan : 1 sisw a beralasan karena Fsfnya menuju pusat lingkaran. 1 sisw a beralasan karena Fsf selalu searah . 1 sisw a beralasan karena Fsf berlaw anan dengan Fsp. 1 sisw a beralasan karena gaya gravit asi t et ap membuat bulan melingkar m engit ari bumi. Sisw a t idak bisa membedakan gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf). Padahal gaya yang arahnya m enuju pusat bumi adalah gaya sent ripet al (Fsp) sedangkan gaya yang menjauhi pusat bumi adalah gaya sent rifugal (Fsf).

1 sisw a memilih opt ion D, dengan alasan : karena porosnya saling berkait an dengan bumi dan bulan mengelilinginya. Sisw a menganggap gaya kedalam dan gaya keluar sebagai gaya sent rifugal (Fsf).

Dari jaw aban sisw a no. 14, 37,5% sisw a menger t i bahw a gaya yang ar ahnya menjauhi pusat bumi adalah gaya sent rif ugal (Fsf). 50% sisw a mengganggap gaya sent ripet al (Fsp) adalah gaya sent rifugal (Fsf). 12,5% sisw a menganggap gaya yang menuju pusat bumi dan gaya yang menjauhi pusat bumi adalah gaya sent rifugal (Fsf).

Soal No.15

1 sisw a memilih opt ion A* , dengan alasan : karena kedua gaya it u t idak berkait an dengan porosnya. Jaw aban sisw a benar, gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) bukanlah pasangan aksi reaksi karena gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) bekerja pada sat u benda. Sedangkan pasangan aksi reaksi bekerja pada benda yang berbeda.

7 sisw a memilih opt ion B, dengan alasan : 6 sisw a beralasan karena gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) saling berlaw anan. 1 sisw a beralasan karena dalam Fsp arah gayanya dit arik oleh gravit asi bumi, dan Fsf dipengar uhi oleh rot asi bulan, keduanya seimbang sehingga bulan dapat berput ar secara t erat ur. Jaw aban sisw a salah karena w alaupun gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) arahnya saling berlaw anan, kedua gaya t er sebut bekerja pada benda yang sama sehingga bukan merupakan pasangan aksi reaksi.

Dari soal No. 15, 12,5% sisw a mengert i bahw a gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf ) bukanlah pasangan aksi reaksi. 87,5% sisw a menganggap gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf) merupakan pasangan aksi reaksi.

E. KESIM PULAN DAN SARAN

Dari hasil penelit ian ini disimpulkan bahw a dit em ukan miskonsepsi t ent ang gaya sent ripet al dan sent rifugal, yait u ; 1) Tidak bisa membedakan ant ara V dan F, 2) Pada gerak melingkar yang ada hanyalah gaya sent ripet al, sedangkan gaya sent erifugal it u t idak ada, 3) tidak bisa membedakan gaya sent ripet al (Fsp) dan gaya sent rifugal (Fsf), 4) t idak bisa mem bedakan ant ara V, Fsp dan Fsf, 5) gaya sent ripet al dan gaya sent rifugal merupakan pasangan aksi reaksi. Unt uk penelit i selanjut nya disarankan unt uk menelit i t opik lain yang berkait an dengan miskonsepsi fisika, diant aranya; 1) gaya, massa dan berat , 2) per cepat an gr avit asi bumi, 3) gaya normal pada sebuah benda dan lain sebagainya. Penelit i selanjut nya juga dapat m engambil t opik bagaimana m er emidiasi miskonsepsi t ent ang gaya sent ripet al dan gaya sent rif ugal pada gerak melingkar berat uran.

F. DAFTAR ACUAN

[1] Berg, Ew e Van Den, 1991. M iskonsepsi Fisika Dan Remidiasi. Salat iga: Universit as Krist en Sat ya Wacana.

[2] Ausubel, D.P., Novak, J.D., dan Hanesia, H. 1978. Educat ional Psychology; A Cognit ive View ,New York: Holt , Rinehart and Wist on

[3] Resnick, Halliday. 1985. Fisika Jilid 1. Jakart a : Erlangga. [4] Kanginan, M art hen. 2000. FISIKA 1A. Jakart a : Erlangga