S PGSD 1205518 Table of content
DAFTAR ISI
ABSTRAK........................................................................................................
i
ABSTRACT...................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR...................................................................................... iii
DAFTAR ISI..................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL............................................................................................ vi
DAFTAR GAMBAR........................................................................................ vii
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... viii
BAB I PENDAHULUAN................................................................................. 1
A. Latar Belakang....................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah.................................................................................. 4
C. Tujuan....................................................................................................
5
D. Manfaat..................................................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORETIS...................................................................
A. Hakikat Menulis.....................................................................................
B. Menulis Karangan..................................................................................
C. Motivasi Belajar.....................................................................................
D. Pendekatan Pembelajaran......................................................................
E. Pendekatan PAKEM..............................................................................
F. Kelebihan dan Kelemahan Pendekatan PAKEM...................................
G. Penelitian Terdahulu yang Relevan.......................................................
H. Kerangka Pikir.......................................................................................
I. Definisi Operasional..............................................................................
1. PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan
Menyenangkan)................................................................................
2. Motivasi Belajar...............................................................................
7
7
11
12
22
22
27
28
29
31
BAB III METODOLOGI PENELITIAN......................................................
A. Desain Penelitian Tindakan Kelas.........................................................
B. Partisipan dan Tempat Penelitian...........................................................
C. Prosedur Administratif Penelitian..........................................................
1. Tahap Awal Penelitian.....................................................................
2. Siklus I.............................................................................................
3. Siklus II............................................................................................
D. Prosedur Subtantif Penelitian.................................................................
1. Pengumpulan Data...........................................................................
2. Pengolahan Data..............................................................................
32
32
33
33
34
34
36
39
39
42
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN....................................................
A. Deskripsi Awal Penelitian......................................................................
B. Temuan dan Pembahasan Masalah........................................................
1. Siklus I.............................................................................................
a. Temuan........................................................................................
46
46
46
46
46
31
31
Mina Nurhasanah, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III
SD DALAM MENULIS KARANGAN SEDERHANA
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv
b. Pembahasan.................................................................................
2. Siklus II............................................................................................
a. Temuan........................................................................................
b. Pembahasan.................................................................................
C. Keterbatasan Penelitian..........................................................................
58
62
62
73
79
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI................................................
A. Simpulan................................................................................................
B. Rekomendasi..........................................................................................
81
81
81
DAFTAR RUJUKAN......................................................................................
LAMPIRAN......................................................................................................
83
86
Mina Nurhasanah, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III
SD DALAM MENULIS KARANGAN SEDERHANA
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Tabel 3.2
Tabel 3.3
Tabel 3.4
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Data dan Alat Pengungkap Data...................................................
Observasi Motivasi Belajar...........................................................
Tafsiran Aktivitas Guru dan Siswa...............................................
Kategori Motivasi Belajar.............................................................
Hasil Refleksi Siklus I..................................................................
Hasil Refleksi Siklus II.................................................................
40
41
43
44
54
71
Mina Nurhasanah, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III
SD DALAM MENULIS KARANGAN SEDERHANA
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Gambar 3.1
Gambar 4.1
Gambar 4.2
Gambar 4.3
Gambar 4.4
Gambar 4.5
Gambar 4.6
Gambar 4.7
Gambar 4.8
Gambar 4.9
Gambar 4.10
Kerangka Berpikir Penelitian...................................................
Desain Penelitian Model Spiral dari Kemmis dan Taggart......
Grafik Ketuntasan Menulis Karangan Siklus I.........................
Diagram Hasil Motivasi Belajar Siswa Siklus I.......................
Grafik Keterlaksanaan Aktivitas Guru dan Siswa Siklus I.......
Grafik Hasil Persentase Indikator Siklus I................................
Grafik Ketuntasan Menuls Karangan Siklus II.........................
Diagram Hasil Motivasi Belajar Siswa Siklus II......................
Grafik Keterlaksanaan Aktivitas Guru dan Siswa Siklus I dan
Siklus II.....................................................................................
Grafik Ketuntasan Belajar Siklus I dan Siklus II......................
Grafik Hasil Persentase Indikator Siklus II..............................
Grafik Perbandingan Persentase Indikator Siklus I dan Siklus
II................................................................................................
30
32
53
55
60
63
72
74
78
80
82
83
Mina Nurhasanah, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III
SD DALAM MENULIS KARANGAN SEDERHANA
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A SURAT-SURAT PENELITIAN
Surat Pengangkatan dosen Pembimbing Skripsi................................................
Surat Izin Penelitian...........................................................................................
Surat Rekomendasi Penelitian...........................................................................
Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian.............................................
Lembar Bimbingan Skripsi................................................................................
Format Persetujuan............................................................................................
LAMPIRAN B INSTRUMEN PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN
AMP (Analisis Materi Pelajaran).......................................................................
Instrumen Penelitian dan Pembelajaran Siklus I
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I...............................................
2. Lembar Observasi Terhadap Aktivitas Guru dalam Proses
Pembelajaran................................................................................................
3. Lembar Observasi Terhadap Aktivitas Siswa dalam Proses
Pembelajaran................................................................................................
4. Lembar Observasi Motivasi Belajar Siswa..................................................
5. Catatan Lapangan Siklus I...........................................................................
Instrumen Penelitian dan Pembelajaran Siklus II
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II..............................................
2. Lembar Observasi Terhadap Aktivitas Guru dalam Proses
Pembelajaran................................................................................................
3. Lembar Observasi Terhadap Aktivitas Siswa dalam Proses
Pembelajaran................................................................................................
4. Lembar Observasi Motivasi Belajar Siswa..................................................
5. Catatan Lapangan Siklus II..........................................................................
LAMPIRAN C INSTRUMEN PENGUNGKAP DATA
Lembar Observasi Siklus I
1. Lembar Observasi Terhadap Aktivitas Guru dalam Proses
Pembelajaran................................................................................................
2. Lembar Observasi Terhadap Aktivitas Siswa dalam Proses
Pembelajaran................................................................................................
3. Lembar Observasi Motivasi Belajar Siswa..................................................
4. Catatan Lapangan Siklus I...........................................................................
Lembar Observasi Siklus II
1. Lembar Observasi Terhadap Aktivitas Guru dalam Proses
Pembelajaran................................................................................................
2. Lembar Observasi Terhadap Aktivitas Siswa dalam Proses
Pembelajaran................................................................................................
5. Lembar Observasi Motivasi Belajar Siswa..................................................
86
87
88
89
90
92
93
97
124
128
131
134
135
148
151
153
156
157
173
185
200
204
216
224
Mina Nurhasanah, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III
SD DALAM MENULIS KARANGAN SEDERHANA
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
6. Catatan Lapangan Siklus II..........................................................................
Lembar Kerja Siswa Siklus I
Lembar Kerja Siswa Kelompok.........................................................................
Lembar Kerja Individu.......................................................................................
Lembar Kerja Siswa Siklus II
Lembar Kerja Siswa Kelompok.........................................................................
Lembar Kerja Individu.......................................................................................
LAMPIRAN D DATA-DATA PENELITIAN
Tabel Persentase Keterlaksanaan Aktivitas Guru Siklus I.................................
Tabel Persentase Keterlaksanaan Aktivitas Siswa Siklus I................................
Tabel Hasil Persentase Indikator Siklus I..........................................................
Tabel Persentase Keterlaksanaan Aktivitas Guru Siklus II................................
Tabel Persentase Keterlaksanaan Aktivitas Siswa Siklus II..............................
Tabel Hasil Persentase Indikator Siklus II.........................................................
Motivasi Belajar Siswa Siklus I.........................................................................
Motivasi Belajar Siswa Siklus II........................................................................
Grafik Perbandingan Motivasi Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II.................
239
240
252
262
266
276
276
276
277
277
277
278
280
282
LAMPIRAN E DOKUMENTASI
Dokumentasi Siklus I......................................................................................... 283
Dokumentasi Siklus II........................................................................................ 284
LAMPIRAN F RIWAYAT HIDUP PENELITI
Riwayat Hidup...................................................................................................
285
Mina Nurhasanah, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III
SD DALAM MENULIS KARANGAN SEDERHANA
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix
ABSTRAK........................................................................................................
i
ABSTRACT...................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR...................................................................................... iii
DAFTAR ISI..................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL............................................................................................ vi
DAFTAR GAMBAR........................................................................................ vii
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... viii
BAB I PENDAHULUAN................................................................................. 1
A. Latar Belakang....................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah.................................................................................. 4
C. Tujuan....................................................................................................
5
D. Manfaat..................................................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORETIS...................................................................
A. Hakikat Menulis.....................................................................................
B. Menulis Karangan..................................................................................
C. Motivasi Belajar.....................................................................................
D. Pendekatan Pembelajaran......................................................................
E. Pendekatan PAKEM..............................................................................
F. Kelebihan dan Kelemahan Pendekatan PAKEM...................................
G. Penelitian Terdahulu yang Relevan.......................................................
H. Kerangka Pikir.......................................................................................
I. Definisi Operasional..............................................................................
1. PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan
Menyenangkan)................................................................................
2. Motivasi Belajar...............................................................................
7
7
11
12
22
22
27
28
29
31
BAB III METODOLOGI PENELITIAN......................................................
A. Desain Penelitian Tindakan Kelas.........................................................
B. Partisipan dan Tempat Penelitian...........................................................
C. Prosedur Administratif Penelitian..........................................................
1. Tahap Awal Penelitian.....................................................................
2. Siklus I.............................................................................................
3. Siklus II............................................................................................
D. Prosedur Subtantif Penelitian.................................................................
1. Pengumpulan Data...........................................................................
2. Pengolahan Data..............................................................................
32
32
33
33
34
34
36
39
39
42
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN....................................................
A. Deskripsi Awal Penelitian......................................................................
B. Temuan dan Pembahasan Masalah........................................................
1. Siklus I.............................................................................................
a. Temuan........................................................................................
46
46
46
46
46
31
31
Mina Nurhasanah, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III
SD DALAM MENULIS KARANGAN SEDERHANA
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv
b. Pembahasan.................................................................................
2. Siklus II............................................................................................
a. Temuan........................................................................................
b. Pembahasan.................................................................................
C. Keterbatasan Penelitian..........................................................................
58
62
62
73
79
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI................................................
A. Simpulan................................................................................................
B. Rekomendasi..........................................................................................
81
81
81
DAFTAR RUJUKAN......................................................................................
LAMPIRAN......................................................................................................
83
86
Mina Nurhasanah, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III
SD DALAM MENULIS KARANGAN SEDERHANA
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Tabel 3.2
Tabel 3.3
Tabel 3.4
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Data dan Alat Pengungkap Data...................................................
Observasi Motivasi Belajar...........................................................
Tafsiran Aktivitas Guru dan Siswa...............................................
Kategori Motivasi Belajar.............................................................
Hasil Refleksi Siklus I..................................................................
Hasil Refleksi Siklus II.................................................................
40
41
43
44
54
71
Mina Nurhasanah, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III
SD DALAM MENULIS KARANGAN SEDERHANA
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Gambar 3.1
Gambar 4.1
Gambar 4.2
Gambar 4.3
Gambar 4.4
Gambar 4.5
Gambar 4.6
Gambar 4.7
Gambar 4.8
Gambar 4.9
Gambar 4.10
Kerangka Berpikir Penelitian...................................................
Desain Penelitian Model Spiral dari Kemmis dan Taggart......
Grafik Ketuntasan Menulis Karangan Siklus I.........................
Diagram Hasil Motivasi Belajar Siswa Siklus I.......................
Grafik Keterlaksanaan Aktivitas Guru dan Siswa Siklus I.......
Grafik Hasil Persentase Indikator Siklus I................................
Grafik Ketuntasan Menuls Karangan Siklus II.........................
Diagram Hasil Motivasi Belajar Siswa Siklus II......................
Grafik Keterlaksanaan Aktivitas Guru dan Siswa Siklus I dan
Siklus II.....................................................................................
Grafik Ketuntasan Belajar Siklus I dan Siklus II......................
Grafik Hasil Persentase Indikator Siklus II..............................
Grafik Perbandingan Persentase Indikator Siklus I dan Siklus
II................................................................................................
30
32
53
55
60
63
72
74
78
80
82
83
Mina Nurhasanah, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III
SD DALAM MENULIS KARANGAN SEDERHANA
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A SURAT-SURAT PENELITIAN
Surat Pengangkatan dosen Pembimbing Skripsi................................................
Surat Izin Penelitian...........................................................................................
Surat Rekomendasi Penelitian...........................................................................
Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian.............................................
Lembar Bimbingan Skripsi................................................................................
Format Persetujuan............................................................................................
LAMPIRAN B INSTRUMEN PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN
AMP (Analisis Materi Pelajaran).......................................................................
Instrumen Penelitian dan Pembelajaran Siklus I
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I...............................................
2. Lembar Observasi Terhadap Aktivitas Guru dalam Proses
Pembelajaran................................................................................................
3. Lembar Observasi Terhadap Aktivitas Siswa dalam Proses
Pembelajaran................................................................................................
4. Lembar Observasi Motivasi Belajar Siswa..................................................
5. Catatan Lapangan Siklus I...........................................................................
Instrumen Penelitian dan Pembelajaran Siklus II
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II..............................................
2. Lembar Observasi Terhadap Aktivitas Guru dalam Proses
Pembelajaran................................................................................................
3. Lembar Observasi Terhadap Aktivitas Siswa dalam Proses
Pembelajaran................................................................................................
4. Lembar Observasi Motivasi Belajar Siswa..................................................
5. Catatan Lapangan Siklus II..........................................................................
LAMPIRAN C INSTRUMEN PENGUNGKAP DATA
Lembar Observasi Siklus I
1. Lembar Observasi Terhadap Aktivitas Guru dalam Proses
Pembelajaran................................................................................................
2. Lembar Observasi Terhadap Aktivitas Siswa dalam Proses
Pembelajaran................................................................................................
3. Lembar Observasi Motivasi Belajar Siswa..................................................
4. Catatan Lapangan Siklus I...........................................................................
Lembar Observasi Siklus II
1. Lembar Observasi Terhadap Aktivitas Guru dalam Proses
Pembelajaran................................................................................................
2. Lembar Observasi Terhadap Aktivitas Siswa dalam Proses
Pembelajaran................................................................................................
5. Lembar Observasi Motivasi Belajar Siswa..................................................
86
87
88
89
90
92
93
97
124
128
131
134
135
148
151
153
156
157
173
185
200
204
216
224
Mina Nurhasanah, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III
SD DALAM MENULIS KARANGAN SEDERHANA
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
6. Catatan Lapangan Siklus II..........................................................................
Lembar Kerja Siswa Siklus I
Lembar Kerja Siswa Kelompok.........................................................................
Lembar Kerja Individu.......................................................................................
Lembar Kerja Siswa Siklus II
Lembar Kerja Siswa Kelompok.........................................................................
Lembar Kerja Individu.......................................................................................
LAMPIRAN D DATA-DATA PENELITIAN
Tabel Persentase Keterlaksanaan Aktivitas Guru Siklus I.................................
Tabel Persentase Keterlaksanaan Aktivitas Siswa Siklus I................................
Tabel Hasil Persentase Indikator Siklus I..........................................................
Tabel Persentase Keterlaksanaan Aktivitas Guru Siklus II................................
Tabel Persentase Keterlaksanaan Aktivitas Siswa Siklus II..............................
Tabel Hasil Persentase Indikator Siklus II.........................................................
Motivasi Belajar Siswa Siklus I.........................................................................
Motivasi Belajar Siswa Siklus II........................................................................
Grafik Perbandingan Motivasi Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II.................
239
240
252
262
266
276
276
276
277
277
277
278
280
282
LAMPIRAN E DOKUMENTASI
Dokumentasi Siklus I......................................................................................... 283
Dokumentasi Siklus II........................................................................................ 284
LAMPIRAN F RIWAYAT HIDUP PENELITI
Riwayat Hidup...................................................................................................
285
Mina Nurhasanah, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III
SD DALAM MENULIS KARANGAN SEDERHANA
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix