S PGSD 1205518 Abstract
PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN
MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III SD DALAM MENULIS
KARANGAN SEDERHANA
Oleh
Mina Nurhasanah
NIM 1205518
ABSTRAK
Penelitian ini meneliti tentang penerapan PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif,
dan Menyenangkan). Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penerapan pendekatan
PAKEM untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III SD dalam pembelajaran
menulis karangan sederhana. Dilakukan penelitian ini dikarenakan motivasi belajar siswa
kelas III SD dalam menulis karangan sederhana sangat rendah. Pelaksanaan penelitian
dilakukan menggunakan metode PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dengan model
penelitian spiral dari Kemmis dan Taggart yang dilakukan dalam dua siklus dengan
subjek penelitian siswa kelas III SD di Kecamatan Sukajadi, Kota Bandung dengan
mengambil data berjumlah 29 orang siswa. Instrumen penelitian ini menggunakan
instrumen motivasi belajar siswa yang dikembangkan sendiri berdasarkan kajian teori.
Hasil penelitian pada siklus I terdapat 31% siswa dengan motivasi belajar tinggi, 48%
siswa dengan motivasi belajar sedang, dan 21% siswa dengan motivasi belajar rendah.
Sedangkan pada siklus II terdapat 90% siswa dengan motivasi tinggi, 10% siswa dengan
motivasi sedang, dan 0% siswa dengan motivasi rendah. Dari penerapan siklus I dan
siklus II motivasi belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 17,4%. Dengan demikian
penerapan pendekatan PAKEM untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III SD
dalam menulis karangan sederhana dapat menjadi alternatif dalam menyelesaikan
masalah motivasi belajar siswa. Rekomendasi diberikan kepada guru dan peneliti
selanjutnya agar lebih memperhatikan kegiatan pembelajaran dan sumber belajar agar
terciptanya susasana aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan pada penerapan pendekatan
PAKEM.
Kata kunci: pendekatan PAKEM, motivasi belajar siswa, menulis karangan sederhana.
Mina Nurhasanah, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III
SD DALAM MENULIS KARANGAN SEDERHANA
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
i
THE IMPLEMENTATION OF PAKEM METHOD TO INCREASE
MOTIVATION OF THIRD GRADE STUDENTS OF ELEMENTARY
SCHOOL IN WRITING SIMPLE ESSAY
By
Mina Nurhasanah
NIM 1205518
ABSTRACT
This research investigates the implementation of PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif,
Efektif, dan Menyenangkan) (Active, Creative, Effective, and Fun Learning) method. This
research aims to discover the implementation of PAKEM method in increasing the
motivation of third grade students of elementary school in learning to write simple essay.
The background of this research is due to the low motivation of the third grade students in
writing simple essay. The methodology that is used in this research is PTK (Penelitian
Tindakan Kelas) the Classroom Action Research with the spiral research method by
Kemmis and Taggart which was done in two cycles in which the subject of this research
is the third grade students of elementary school in Sukajadi District, Bandung by taking
data of 29 students. The instrument of the research used the learning motivation of the
students which is developed by the writer based on theoretical review. The result of the
research on cycle I is there are 31% students with high learning motivation, 48% students
with medium learning motivation, and 21% students with low learning motivation.
Meanwhile, on cycle II there are 90% students with high motivation, 10% students with
medium medium motivation, and 0% students with low motivation. From the practice of
cycle I and cycle II, motivation of the students increased by 17,4%. Therefore, the
implementation of PAKEM method to improve the learning motivation of third grade
students in writing simple essay can be used as an alternative in solving the problem of
students’ motivation. This recommendation is given to teachers and further researchs to
pay more attention to the learning practice and learning sources in creating the active,
creative, effective, and fun environment by applying the PAKEM approach.
Keywords: PAKEM method, learning motivation of students, writing simple essay.
Mina Nurhasanah, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III
SD DALAM MENULIS KARANGAN SEDERHANA
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii
MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III SD DALAM MENULIS
KARANGAN SEDERHANA
Oleh
Mina Nurhasanah
NIM 1205518
ABSTRAK
Penelitian ini meneliti tentang penerapan PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif,
dan Menyenangkan). Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penerapan pendekatan
PAKEM untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III SD dalam pembelajaran
menulis karangan sederhana. Dilakukan penelitian ini dikarenakan motivasi belajar siswa
kelas III SD dalam menulis karangan sederhana sangat rendah. Pelaksanaan penelitian
dilakukan menggunakan metode PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dengan model
penelitian spiral dari Kemmis dan Taggart yang dilakukan dalam dua siklus dengan
subjek penelitian siswa kelas III SD di Kecamatan Sukajadi, Kota Bandung dengan
mengambil data berjumlah 29 orang siswa. Instrumen penelitian ini menggunakan
instrumen motivasi belajar siswa yang dikembangkan sendiri berdasarkan kajian teori.
Hasil penelitian pada siklus I terdapat 31% siswa dengan motivasi belajar tinggi, 48%
siswa dengan motivasi belajar sedang, dan 21% siswa dengan motivasi belajar rendah.
Sedangkan pada siklus II terdapat 90% siswa dengan motivasi tinggi, 10% siswa dengan
motivasi sedang, dan 0% siswa dengan motivasi rendah. Dari penerapan siklus I dan
siklus II motivasi belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 17,4%. Dengan demikian
penerapan pendekatan PAKEM untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III SD
dalam menulis karangan sederhana dapat menjadi alternatif dalam menyelesaikan
masalah motivasi belajar siswa. Rekomendasi diberikan kepada guru dan peneliti
selanjutnya agar lebih memperhatikan kegiatan pembelajaran dan sumber belajar agar
terciptanya susasana aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan pada penerapan pendekatan
PAKEM.
Kata kunci: pendekatan PAKEM, motivasi belajar siswa, menulis karangan sederhana.
Mina Nurhasanah, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III
SD DALAM MENULIS KARANGAN SEDERHANA
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
i
THE IMPLEMENTATION OF PAKEM METHOD TO INCREASE
MOTIVATION OF THIRD GRADE STUDENTS OF ELEMENTARY
SCHOOL IN WRITING SIMPLE ESSAY
By
Mina Nurhasanah
NIM 1205518
ABSTRACT
This research investigates the implementation of PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif,
Efektif, dan Menyenangkan) (Active, Creative, Effective, and Fun Learning) method. This
research aims to discover the implementation of PAKEM method in increasing the
motivation of third grade students of elementary school in learning to write simple essay.
The background of this research is due to the low motivation of the third grade students in
writing simple essay. The methodology that is used in this research is PTK (Penelitian
Tindakan Kelas) the Classroom Action Research with the spiral research method by
Kemmis and Taggart which was done in two cycles in which the subject of this research
is the third grade students of elementary school in Sukajadi District, Bandung by taking
data of 29 students. The instrument of the research used the learning motivation of the
students which is developed by the writer based on theoretical review. The result of the
research on cycle I is there are 31% students with high learning motivation, 48% students
with medium learning motivation, and 21% students with low learning motivation.
Meanwhile, on cycle II there are 90% students with high motivation, 10% students with
medium medium motivation, and 0% students with low motivation. From the practice of
cycle I and cycle II, motivation of the students increased by 17,4%. Therefore, the
implementation of PAKEM method to improve the learning motivation of third grade
students in writing simple essay can be used as an alternative in solving the problem of
students’ motivation. This recommendation is given to teachers and further researchs to
pay more attention to the learning practice and learning sources in creating the active,
creative, effective, and fun environment by applying the PAKEM approach.
Keywords: PAKEM method, learning motivation of students, writing simple essay.
Mina Nurhasanah, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III
SD DALAM MENULIS KARANGAN SEDERHANA
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii