SILABUS QUR'AN HADIST MTS KLS VII SEM 1,2.docx
SILABUS
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/ smt
: MTs NW Peseng
: Al-Qur’an-Hadist
: VII/ I
Standar Kompetensi: 1. Memahami Al-Qur’an dan Al-Hadistt sebagai pedoman hidup
Kompetensi
Materi
Dasar
1
Pembelajaran
2
1.1. Menjelaskan
- Pengertian Alpengertian dan Qur’an
fungsi Al- Fungsi Al-Qur’an
Qur’an dan
dan Hadistt
Hadistt.
- Perbedaan fungsi
Al-Qur’an dan
Hadistt
- Sikap untuk
menjadikan AlQur’an dan Hadistt
sebagai pedoman
hidup
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
- Reading and searching
- Mendiskusikan fungsi
Al-quran dan Hadistt
- Membuat peta konsep
- Menentukan statemen
tentang sikap untuk
menjadikan Al-Qur’an
dan Hadistt sebagai
pedoman hidup
1.2. Menjelaskan
- Cara memfungsikan - Mendiskusikan cara
cara –cara
Al-Qur’an dan
memfungsikan Almemfungsikan
Hadistt
Qur’an
- Menjelaskan pengertian
Al-Qur’an
- Tugas
kelompok
- Menjelaskan fungsi AlQur’an
- Tes tulis
- Menjelaskan pengertian
Hadistt
Alokasi
Sumber
Waktu
6
Belajar
7
Buku
paket AlQur’anHadist
kelas VII
Buku
pedoman
guru mp
al quranhadits kls
VII MTs
Buku al
quranhadits
untuk
siswa
Mts kelas
VII
Buku
paket AlQur’an-
4 x 40
menit
- Skala
sikap
-
-
- Menjelaskan fungsi AlHadistt
- Membedakan fungsi AlQur’an dan Hadistt
-
- Memilih sikap untuk
menjadikan Al-Qur’an
dan Hadistt sebagai
pedoman hidup
- Menjelaskan cara
memfungsikan AlQur’an
Tes tulis
2 x 40
menit
-
Al-Qur’an dan
Hadistt
- Cara memfungsikan - Mendiskusikan cara
Hadistt
memfungsikan Hadistt
- Menunjukkan cara
memfungsikan Hadistt
- Perbandingan
- Tanya jawab tentang
fungsi Al-Qur’an dan memfungsikan AlHadistt
Qur’an dan Hadistt
- Mennggabarkan cara
memfungsikan AlQur’an dan Hadist
1.3. Menerapkan Al- - Ciri-ciri orang yang
Qur’an sebagai
menjadikan Al-Qur’an
pedoman hidup
sebagai pedoman
umat Islam
hidup
- Menacari ciri-ciri orang
yang menjadikan AlQur’an sebagai pedoman
hidup
- Menyebutkan ciri-ciri
orang yang menggunakan Al-Qur’an sebagai
pedoman hidup
- Ciri-ciri orang yang
menjadikan Al-Hadist
sebagai pedoman
hidup
- Mendiskusikan ciri-ciri
- Menyebutkan ciri-ciri
orang yang menjadikan Alorang yang menggunaHadist sebagai pedoman
kan Al-Qur’an dan Hadist
hidup
sebagai pedoman hidup
- Perbedaan orang
yang menggunakna
Al-Qur’an, Al-Hadist,
serta Al-Qur’an dan
Hadist sebagai
pedoman hidup
- Mencari perbedaan orang - Membandingkan orang
yang menggunakan Alyang menggunakan AlQur’an dan Hadist sebagai
Qur’an Al-Hadist sebagai
pedoman hidup
pedoman hidup
- Menyebutkan hikmah
orang yang menggunakan
Al-Qur’an dan Hadist
sebagai pedoman hidup
Hadist
kelas VII
- Buku
pedoman
guru mp
al quranhadits kls
VII MTs
- Buku al
quranhadits
untuk
siswa
Mts kelas
VII
Tes tulis
4 x 40
menit
- Buku
paket AlQur’anHadist
kelas VII
- Buku
pedoman
guru mp al
quranhadits kls
VII MTs
- Buku al
quranhadits
untuk
siswa Mts
kelas VII
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1
: 2. Mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist
Materi Pembelajaran
2
Kegiatan
Pembelajaran
3
Indikator
Penilaian
4
5
2.1. Menjelaskan - Pengertian cinta
cara mencintai
- Cara mencintai AlAl-Qur’an dan
Qur’an
Al-Hadist
- Cara mencintai AlHadist
- Menemukan pengertian - Menyebutkan
cinta yang benar
pengertian cinta Altehadap Al-Qur’an dan
Qur’an dan Al-Hadist
Hadist
- Menunjukkan cara
- Merumuskan cara men- men-cintai Al-Qur’an
cintai Al-Qur’an
- Menunjukkan cara
- Merumuskan cara men- men-cintai Al-Hadist
cintai Al-Hadist
2.2. Menjelaskan - Perilaku orang yang
perilaku orang
mencintai Al-Qur’an
yang
- Perilaku orang yang
mencintai Almencintai Al-Hadist
Qur’an dan AlHadist
- Menentukan perilaku
orang yang mencintai
Al-Qur’an
- Menunjukkan perilaku
orang yang mencintai
Al-Qur’an
- Menentukan perilaku
orang yang mencintai
Al-Hadist
- Menunjukkan perilaku
orang yang mencintai
Al-Hadist
- Menyebutkan hikmah
orang yang mencintai
Al-Qur’an dan Hadist
Alokasi
Sumber
Waktu
6
Belajar
7
- Buku paket
Al-Qur’anHadist
kelas VII
- Buku
pedoman
guru mp al
quranhadits kls
VII MTs
- Buku al
quranhadits
untuk
siswa Mts
kelas VII
- Tes tulis
2 x 40
menit
Tes tulis
2 x 40
menit
- Buku paket
Al-Qur’anHadist
kelas VII
- Buku
pedoman
guru mp al
quranhadits kls
VII MTs
- Buku al
quran-
hadits
untuk
siswa Mts
kelas VII
2.3. Menerapkan
- Ciri-ciri perilaku men- - Mencari ciri-ciri perilaku perilaku
cintai Al-Qur’an
mencintai Al-Qur’an
mencintai AlQur’an dan Al- - Ciri-ciri perilaku men- - Merumuskan ciri-ciri peri-cintai Al-Hadist
laku mencintai Al-Hadist
Hadist dalam
kehidupan
- Perbedaan perilaku
- Menentukan perbedaan mencintai Al-Qur’an
perilaku mencintai Aldan Al-Hadist
Qur’an dan Al-Hadist
Menunjukkan perilaku
mencintai Al-Qur’an
Menyebutkan perilaku
mencintai Al-Hadist
Membedakan perilaku
mencintai Al-Qur’an
dan Al-Hadist
Tes tulis
Tes lisan
2 x 40
menit
- Buku paket
Al-Qur’anHadist
kelas VII
- Buku
pedoman
guru mp al
quranhadits kls
VII MTs
- Buku al
quranhadits
untuk
siswa Mts
kelas VII
Standar Kompetensi
kehidupan
: 3. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang Rububiyyah dan Uluhiyyah dalam
Kompetensi
Materi Pembelajaran
Dasar
1
2
Kegiatan
Pembelajaran
3
3.1. Memahami isi kandungan QS
Al Fatihah, An
Naas, Al Falaq
dan Al Ikhlas
tentang tauhid
Rububiyyah
dan Uluhiyyah untuk, dikaitkan
dengan
fenomena
kehidupan.
QS Al Fatihah, An
- Menerjemahkan surat Al Naas, Al Falaq dan Al
Fatihah tiap mufrodatnya
Ikhlas
- Mempelajari isi kandung- Terjemahan QS Al
an S. Al Fatihah tentang
Fatihah, An Naas, Al
tauhid Rububiyyah
Falaq dan Al Ikhlas
- Mengaitkan isi kandungKandungan Q.S Al
an S. Al Fatihah tentang Fatihah tentang tautauhid Rububiyyah dehid Rububiyyah
ngan kehidupan seharihari
Mengaitkan isi kandungan Al Fatihah
- Menerjemahkan S. An
tentang tauhid RubuNaas, Al Falaq dan Al
biyyah dengan kehiIkhlas
dupan sehari-hari
- Mencari ayat-ayat yang
- Menerjemahkan Surat berhubungan dengan
An Naas, Al Falaq
tauhid Uluhiyyah dalam
dan Al Ikhlas
surat An Naas, Al Falaq
dan Al Ikhlas
- Isi kandungan Surat An
Naas, Al Falaq dan Al
Ikhlas tentang tauhid
Uluhiyyah
Indikator
Penilaian
4
5
Menerjemahkan surat - Tes tulis
Al Fatihah
Alokasi
Sumber
Waktu
6
Belajar
7
- Buku
pedoman
guru mp
al quranhadits kls
VII MTs
4 x 40
menit
Menjelaskan isi
kandung-an S. Al
Fatihah tentang tauhid
Rububiyyah
- Buku al
quranhadits
untuk
siswa
Mts kelas
VII
Mengaitkan isi
kandung-an S. Al
Fatihah tentang
tauhid Rububiyyah
de-ngan kehidupan
Menerjemahkan S. An
Naas, Al Falaq dan Al
Ikhlas
- Buku
paket AlQur’anHadist
kelas VII
Mengaitkan isi
kandung-an surat An
Naas, Al Falaq dan Al
Ikhlas ten-tang tauhid
Uluhiyyah dengan
kehidupan
- Mengaitkan isi Surat
An Naas, Al Falaq
dan Al Ikhlas tentang
tauhid Uluhiyyah
3.2. Menerapkan
- Ciri-ciri tauhid
QS Al Fatihah, Rububiyyah dalam
An Naas, Al
kehidupan
Falaq dan Al
- Tauhid Uluhiyyah
- Mencari contoh ciri-ciri
Tauhid Rububiyyah
- Mencari contoh ciri-ciri
- Mengidentifikasi ciri- - Tes tulis
ciri tauhid Rububiyyah
dalam kehidupan
- Mengidentifikasi ciri-
2 x 40
menit
- Buku
pedoman
guru mp
al quran-
Standar Kompetensi
: 4. Memahami Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah
Kompetensi
Materi
Dasar
1
Pembelajaran
2
4.1. Menuliskan
- Menulis Hadist
Hadist tentang tentang ciri iman
ciri iman dan
- Menulis Hadist
ibadah yang
tentang ciri ibadah
diterima Allah
yang diterima Allah
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
- Menulis Hadist tentang
ciri iman
- Menerjemahkan surat
Al Fatihah
- Menulis Hadist tentang
ciri ibadah yang
diterima Allah
- Menulis Hadist tentang
ciri iman
- Menulis Hadist tentang
ciri ibadah yang
diterima Allah
Tes tulis
Alokasi
Sumber
Waktu
6
Belajar
7
- Buku
paket AlQur’anHadist
kelas VII
- Buku
pedoman
guru mp
al quranhadits kls
VII MTs
- Buku al
quranhadits
untuk
siswa Mts
kelas VII
2 x 40
menit
4.2. Menghafalkan - Menghafalkan
Hadist tentang Hadist tentang ciri
ciri iman dan
iman dan ibadah
ibadah yang
yang diterima oleh
diterima oleh
Allah
Allah
- Menghafalkan
Hadist tentang ciri
iman dan ibadah
yang diterima oleh
Allah
- Menghafalkan Hadist
tentang ciri iman
- Menerjemahkan surat
Al Fatihah
- Menghafalkan Hadist
tentang ibadah yang
diterima Allah
- Menghafalkan Hadist
tentang ciri iman
- Menerjemahkan Hadist
tentang ibadah yang
diterima Allah
- Tes lisan
2 x 40
menit
- Buku
paket AlQur’anHadist
kelas VII
- Buku
pedoman
guru mp
al quranhadits kls
VII MTs
- Buku al
quranhadits
untuk
siswa Mts
kelas VII
4.3. Menghafalkan - Menghafalkan
Hadist tentang Hadist tentang ciri
ciri iman dan
iman dan ibadah
ibadah yang
yang diterima oleh
diterima oleh
Allah
Allah
- Menghafalkan
Hadist tentang ciri
iman dan ibadah
yang diterima oleh
Allah
- Menghafalkan Hadist
tentang ciri iman
- Menghafalkan surat Al
Fatihah
- Menghafalkan Hadist
tentang ibadah yang
diterima Allah
- Menghafalkan Hadist
tentang ciri iman
- Menghafalkan Hadist
tentang ibadah yang
diterima Allah
- Tes lisan
2 x 40
menit
- Buku
paket AlQur’anHadist
kelas VII
- Buku
pedoman
guru mp
al quranhadits kls
VII MTs
- Buku al
quranhadits
untuk
siswa Mts
kelas VII
4.4. Menjelaskan
- Isi kandungan
isi kandungan
Hadist tentang ciri
Hadist tentang iman
ciri iman dan
- Mengaitkan
ibadah yang
kandungan Hadist
diterima Allah
tentang iman
dengan fenomena
kehidupan
- Isi kandungan
Hadist tentang ciri
ibadah yang
diterima Allah
- Mengaitkan Hadist
tentang ibadah
yang diterima Allah
dengan fenomena
kehidupan
- Mempelajari isi
kandungan Hadist
tentang ciri iman
- Mengaitkan isi
kandungan Hadist
tentang ciri iman
dengan fenomena
kehidupan
- Menerjemahkan surat
Al Fatihah
- Menjelaskan isi
kandungan Hadist
tentang ciri iman
- Mengaitkan isi
kandungan Hadist
tentang ciri iman
dengan fenomena
kehidupan
- Menjelaskan isi
kandungan Hadist
tentang ciri ibadah yang
- Menjelaskan isi
diterima Allah
kandungan Hadist
- Mengaitkan isi
tentang ciri ibadah
kandungan Hadist
yang diterima Allah
tentang ciri ibadah yang
- Mengaitkan isi
diterima Allah
kandungan Hadist
tentang ciri ibadah yang
diterima Allah
Tes lisan
2 x 40
menit
- Buku
paket AlQur’anHadist
kelas VII
- Buku
pedoman
guru mp
al quranhadits kls
VII MTs
- Buku al
quranhadits
untuk
siswa Mts
kelas VII
4.5. Menerpakan
- Contoh perilaku
- Melakukan analisa dari - Menerjemahkan surat
isi kandungan
orang yang beriman perilaku orang yang
Al Fatihah
Hadist tentang dan tidak beriman
beriman dan tidak
- menunujukkan contoh
ciri iman dan
- Menuliskan bentuk
perilaku orang yang
ibadah yang
ibadah yang sudah
beriman
diterima Allah
dilakukan
- Memilah perilaku orang
beriman dan tidak
beriman
Tes tulis
2 x 40
menit
- Menununjukkan contoh
ibadah yang diterima
Allah dan yang tidak
ditrima
Mengetahui,
Kepala Madrasah
M. H A N A F I,QH
Peseng,
Guru Mata Pelajaran
- Buku
paket AlQur’anHadist
kelas VII
- Buku
pedoman
guru mp
al quranhadits kls
VII MTs
- Buku al
quranhadits
untuk
siswa Mts
kelas VII
201
___________________________
SILABUS
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/ smt
: MTs NW Peseng
: Al-Qur’an-Hadis
: VII/ II
Standar Kompetensi
: 5. Membaca surat pendek pilihan
Kompetensi
Materi
Dasar
1
Pembelajaran
2
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
5.1. Menerapkan
- Macam hukum
- Menjelaskan macam- Menjelaskan macam- Tes lisan
hukum bacaan bacaan mim sukun
macam hukum bacaan
macam hukum bacaan
mim sukun
mim sukun
mim sukun
- QS Al Bayyinah dan
dalam QS Al
- Mencari hukum bacaan - Mengidentifikasi
Al Kafirun
bayyinah dan
mim sukun dalam QS Al bacaan mim sukun
Al Kafirun
bayyinah dan Al Kafirun
dalam QS Al bayyinah
dan Al Kafirun
- Mempraktikkan bacaan
mim sukun dalam Surat - Mengaplikasikan
Al Bayyinah dan Al
bacaan mim sukun
Kafirun
dalam Surat Al
Bayyinah dan Al Kafirun
Alokasi
Sumber
Waktu
6
Belajar
7
2 x 40
menit
Buku Paket
dan
Juz’amma
Standar Kompetensi
: 6. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang toleransi
Kompetensi
Materi
Dasar
1
Pembelajaran
2
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
Alokasi
Sumber
Waktu
6
Belajar
7
6.1. Memahami isi - Terjemahan QS Al
kandungan
Bayyinah dan Al
QS Al
Kafirun
Bayyinah dan
- Isi kandungan QS
Al Kafirun
Al Bayyinah dan Al
tentang
Kafirun tentang
toleransi
toleransi
- Mengartikan QS Al
- Menerjemahkan QS Al - Tes lisan
Bayyinah dan Al Kafirun Bayyinah dan Al
Kafirun
- Mencari ayat dalam QS
- Memilah ayat dalam
Al Bayyinah dan Al
Kafirun yang berkaitan
QS Al Bayyinah dan Al
dengan toleransi
Kafirun yang berkaitan
dengan toleransi
- Menjelaskan isi kandungan QS Al Bayyinah
- Menjelaskan isi kandudan Al Kafirun tentang
ngan QS Al Bayyinah
toleransi
dan Al Kafirun tentang
toleransi
2 x 40
menit
- Buku paket
6.2. Memahami
- Membangun
keterkaitan isi
kehidu-pan umat
kandungan
beragama dalam
QS Al
ajaran Islam
Bayyinah dan
- Mengaitkan isi
Al Kafirun
kandu-ngan Al
tentang memBayyinah dan Al
bangun
Kafirun de-ngan
kehidu-pan
kehidupan umat
umat berberagama
agama dalam
fenomena
kehidupan
- Menentukan cara mem- - Menjelaskan cara
- Tes tulis
bangun kehidupan
membangun kehidupan
umat beragama dalam
umat beragama dalam
ajaran Islam
ajaran Islam
2 x 40
menit
- Buku paket
- Mengaitkan isi
- Menyebutkan contoh
kandungan Al Bayyinah
keragaman kehidupan
dan Al Kafirun dengan
umat beragama
kehidupan umat
- Mengaitkan isi kanduberagama
ngan Al Bayyinah dan Al
Kafirun dengan kehidupan umat beragama
- Juz ‘amma
- Juz ‘amma
- Media
massa
Kompetensi
Materi
Dasar
1
Pembelajaran
2
6.3. Menerapkan
kandungan
QS Al
Bayyinah dan
Al Kafirun
dalam
kehidupan
sehari-hari
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
- Cara perilaku orang - Menentukan ciri-ciri
- Menentukan ciri
yang bertoleransi
perilaku orang yang
perilaku orang yang
dalam beragama
bertoleransi dalam
bertoleransi dalam
beragama
beragama
- Contoh perilaku
orang yang
- Mencari contoh perilaku - Menunjukkan contoh
bertoleransi dalam
orang yang bertoleransi
perilaku orang yang
beragama
dalam beragama
bertoleransi dalam
beragama
- Tes tulis
Alokasi
Sumber
Waktu
6
Belajar
7
2 x 40
menit
- Buku paket
- Juz ‘amma
Standar Kompetensi
: 7. Menerapkan Al-Qur’an surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang problematika dakwah
Kompetensi
Materi
Dasar
1
Pembelajaran
2
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
7.1. Memahami isi - QS Al Lahab dan
- Menerjemahkan QS Al - Menerjemahkan QS Al
kandungan
An Nasr
Lahab dan An Nasr tiap
Lahab dan An Nasr
QS Al Lahab
mufrodatnya
- Terjemahan QS Al
- Menjelaskan
dan An Nasr
Lahab dan An Nasr - Menjelaskan
kandungan QS Al
tentang
kandungan QS Al
Lahab dan An Nasr
problematika - Isi kandungan QS
Lahab dan An Nasr
tentang problematika
Al Lahab dan An
dakwah
dakwah
Nasr tentang
problematika
dakwah
- Tes lisan
7.2. Menerapkan
- Contoh-contoh
- Memberi contoh
- Menyebutkan contoh- Tes tulis
isi kandungan
perbuatan yang
perbuatan yang
contoh perbuatan yang
QS Al Lahab
menolak ajaran
menolak ajaran Rosul
menolak ajaran Rasul
dan An Nasr
Rasul
- Mencari contoh
- Menunjukkan cara Allah
dalam
- Cara Allah memberi
pertolongan Allah dan
memberi pertolongan
kehidupan
pertolongan
yang bukan
- Mengidentifikasi
sehari-hari
pertolongan Allah
- Pertolongan Allah
pertolongan Allah dan
- Mencari contoh
yang bukan
- Contoh-contoh
pertolongan Allah yang
pertolongan Allah
pertolongan Allah
sekarang terjadi
- Menunjukkan contoh
pertolongan Allah yang
terjadi saat ini
Alokasi
Sumber
Waktu
6
Belajar
7
2 x 40
menit
4x 40
menit
- Buku paket
- Juz ‘amma
Mengetahui,
Kepala Madrasah
M. H A N A F I,QH
Guru Mata Pelajaran
___________________________
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/ smt
: MTs NW Peseng
: Al-Qur’an-Hadist
: VII/ I
Standar Kompetensi: 1. Memahami Al-Qur’an dan Al-Hadistt sebagai pedoman hidup
Kompetensi
Materi
Dasar
1
Pembelajaran
2
1.1. Menjelaskan
- Pengertian Alpengertian dan Qur’an
fungsi Al- Fungsi Al-Qur’an
Qur’an dan
dan Hadistt
Hadistt.
- Perbedaan fungsi
Al-Qur’an dan
Hadistt
- Sikap untuk
menjadikan AlQur’an dan Hadistt
sebagai pedoman
hidup
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
- Reading and searching
- Mendiskusikan fungsi
Al-quran dan Hadistt
- Membuat peta konsep
- Menentukan statemen
tentang sikap untuk
menjadikan Al-Qur’an
dan Hadistt sebagai
pedoman hidup
1.2. Menjelaskan
- Cara memfungsikan - Mendiskusikan cara
cara –cara
Al-Qur’an dan
memfungsikan Almemfungsikan
Hadistt
Qur’an
- Menjelaskan pengertian
Al-Qur’an
- Tugas
kelompok
- Menjelaskan fungsi AlQur’an
- Tes tulis
- Menjelaskan pengertian
Hadistt
Alokasi
Sumber
Waktu
6
Belajar
7
Buku
paket AlQur’anHadist
kelas VII
Buku
pedoman
guru mp
al quranhadits kls
VII MTs
Buku al
quranhadits
untuk
siswa
Mts kelas
VII
Buku
paket AlQur’an-
4 x 40
menit
- Skala
sikap
-
-
- Menjelaskan fungsi AlHadistt
- Membedakan fungsi AlQur’an dan Hadistt
-
- Memilih sikap untuk
menjadikan Al-Qur’an
dan Hadistt sebagai
pedoman hidup
- Menjelaskan cara
memfungsikan AlQur’an
Tes tulis
2 x 40
menit
-
Al-Qur’an dan
Hadistt
- Cara memfungsikan - Mendiskusikan cara
Hadistt
memfungsikan Hadistt
- Menunjukkan cara
memfungsikan Hadistt
- Perbandingan
- Tanya jawab tentang
fungsi Al-Qur’an dan memfungsikan AlHadistt
Qur’an dan Hadistt
- Mennggabarkan cara
memfungsikan AlQur’an dan Hadist
1.3. Menerapkan Al- - Ciri-ciri orang yang
Qur’an sebagai
menjadikan Al-Qur’an
pedoman hidup
sebagai pedoman
umat Islam
hidup
- Menacari ciri-ciri orang
yang menjadikan AlQur’an sebagai pedoman
hidup
- Menyebutkan ciri-ciri
orang yang menggunakan Al-Qur’an sebagai
pedoman hidup
- Ciri-ciri orang yang
menjadikan Al-Hadist
sebagai pedoman
hidup
- Mendiskusikan ciri-ciri
- Menyebutkan ciri-ciri
orang yang menjadikan Alorang yang menggunaHadist sebagai pedoman
kan Al-Qur’an dan Hadist
hidup
sebagai pedoman hidup
- Perbedaan orang
yang menggunakna
Al-Qur’an, Al-Hadist,
serta Al-Qur’an dan
Hadist sebagai
pedoman hidup
- Mencari perbedaan orang - Membandingkan orang
yang menggunakan Alyang menggunakan AlQur’an dan Hadist sebagai
Qur’an Al-Hadist sebagai
pedoman hidup
pedoman hidup
- Menyebutkan hikmah
orang yang menggunakan
Al-Qur’an dan Hadist
sebagai pedoman hidup
Hadist
kelas VII
- Buku
pedoman
guru mp
al quranhadits kls
VII MTs
- Buku al
quranhadits
untuk
siswa
Mts kelas
VII
Tes tulis
4 x 40
menit
- Buku
paket AlQur’anHadist
kelas VII
- Buku
pedoman
guru mp al
quranhadits kls
VII MTs
- Buku al
quranhadits
untuk
siswa Mts
kelas VII
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1
: 2. Mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist
Materi Pembelajaran
2
Kegiatan
Pembelajaran
3
Indikator
Penilaian
4
5
2.1. Menjelaskan - Pengertian cinta
cara mencintai
- Cara mencintai AlAl-Qur’an dan
Qur’an
Al-Hadist
- Cara mencintai AlHadist
- Menemukan pengertian - Menyebutkan
cinta yang benar
pengertian cinta Altehadap Al-Qur’an dan
Qur’an dan Al-Hadist
Hadist
- Menunjukkan cara
- Merumuskan cara men- men-cintai Al-Qur’an
cintai Al-Qur’an
- Menunjukkan cara
- Merumuskan cara men- men-cintai Al-Hadist
cintai Al-Hadist
2.2. Menjelaskan - Perilaku orang yang
perilaku orang
mencintai Al-Qur’an
yang
- Perilaku orang yang
mencintai Almencintai Al-Hadist
Qur’an dan AlHadist
- Menentukan perilaku
orang yang mencintai
Al-Qur’an
- Menunjukkan perilaku
orang yang mencintai
Al-Qur’an
- Menentukan perilaku
orang yang mencintai
Al-Hadist
- Menunjukkan perilaku
orang yang mencintai
Al-Hadist
- Menyebutkan hikmah
orang yang mencintai
Al-Qur’an dan Hadist
Alokasi
Sumber
Waktu
6
Belajar
7
- Buku paket
Al-Qur’anHadist
kelas VII
- Buku
pedoman
guru mp al
quranhadits kls
VII MTs
- Buku al
quranhadits
untuk
siswa Mts
kelas VII
- Tes tulis
2 x 40
menit
Tes tulis
2 x 40
menit
- Buku paket
Al-Qur’anHadist
kelas VII
- Buku
pedoman
guru mp al
quranhadits kls
VII MTs
- Buku al
quran-
hadits
untuk
siswa Mts
kelas VII
2.3. Menerapkan
- Ciri-ciri perilaku men- - Mencari ciri-ciri perilaku perilaku
cintai Al-Qur’an
mencintai Al-Qur’an
mencintai AlQur’an dan Al- - Ciri-ciri perilaku men- - Merumuskan ciri-ciri peri-cintai Al-Hadist
laku mencintai Al-Hadist
Hadist dalam
kehidupan
- Perbedaan perilaku
- Menentukan perbedaan mencintai Al-Qur’an
perilaku mencintai Aldan Al-Hadist
Qur’an dan Al-Hadist
Menunjukkan perilaku
mencintai Al-Qur’an
Menyebutkan perilaku
mencintai Al-Hadist
Membedakan perilaku
mencintai Al-Qur’an
dan Al-Hadist
Tes tulis
Tes lisan
2 x 40
menit
- Buku paket
Al-Qur’anHadist
kelas VII
- Buku
pedoman
guru mp al
quranhadits kls
VII MTs
- Buku al
quranhadits
untuk
siswa Mts
kelas VII
Standar Kompetensi
kehidupan
: 3. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang Rububiyyah dan Uluhiyyah dalam
Kompetensi
Materi Pembelajaran
Dasar
1
2
Kegiatan
Pembelajaran
3
3.1. Memahami isi kandungan QS
Al Fatihah, An
Naas, Al Falaq
dan Al Ikhlas
tentang tauhid
Rububiyyah
dan Uluhiyyah untuk, dikaitkan
dengan
fenomena
kehidupan.
QS Al Fatihah, An
- Menerjemahkan surat Al Naas, Al Falaq dan Al
Fatihah tiap mufrodatnya
Ikhlas
- Mempelajari isi kandung- Terjemahan QS Al
an S. Al Fatihah tentang
Fatihah, An Naas, Al
tauhid Rububiyyah
Falaq dan Al Ikhlas
- Mengaitkan isi kandungKandungan Q.S Al
an S. Al Fatihah tentang Fatihah tentang tautauhid Rububiyyah dehid Rububiyyah
ngan kehidupan seharihari
Mengaitkan isi kandungan Al Fatihah
- Menerjemahkan S. An
tentang tauhid RubuNaas, Al Falaq dan Al
biyyah dengan kehiIkhlas
dupan sehari-hari
- Mencari ayat-ayat yang
- Menerjemahkan Surat berhubungan dengan
An Naas, Al Falaq
tauhid Uluhiyyah dalam
dan Al Ikhlas
surat An Naas, Al Falaq
dan Al Ikhlas
- Isi kandungan Surat An
Naas, Al Falaq dan Al
Ikhlas tentang tauhid
Uluhiyyah
Indikator
Penilaian
4
5
Menerjemahkan surat - Tes tulis
Al Fatihah
Alokasi
Sumber
Waktu
6
Belajar
7
- Buku
pedoman
guru mp
al quranhadits kls
VII MTs
4 x 40
menit
Menjelaskan isi
kandung-an S. Al
Fatihah tentang tauhid
Rububiyyah
- Buku al
quranhadits
untuk
siswa
Mts kelas
VII
Mengaitkan isi
kandung-an S. Al
Fatihah tentang
tauhid Rububiyyah
de-ngan kehidupan
Menerjemahkan S. An
Naas, Al Falaq dan Al
Ikhlas
- Buku
paket AlQur’anHadist
kelas VII
Mengaitkan isi
kandung-an surat An
Naas, Al Falaq dan Al
Ikhlas ten-tang tauhid
Uluhiyyah dengan
kehidupan
- Mengaitkan isi Surat
An Naas, Al Falaq
dan Al Ikhlas tentang
tauhid Uluhiyyah
3.2. Menerapkan
- Ciri-ciri tauhid
QS Al Fatihah, Rububiyyah dalam
An Naas, Al
kehidupan
Falaq dan Al
- Tauhid Uluhiyyah
- Mencari contoh ciri-ciri
Tauhid Rububiyyah
- Mencari contoh ciri-ciri
- Mengidentifikasi ciri- - Tes tulis
ciri tauhid Rububiyyah
dalam kehidupan
- Mengidentifikasi ciri-
2 x 40
menit
- Buku
pedoman
guru mp
al quran-
Standar Kompetensi
: 4. Memahami Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah
Kompetensi
Materi
Dasar
1
Pembelajaran
2
4.1. Menuliskan
- Menulis Hadist
Hadist tentang tentang ciri iman
ciri iman dan
- Menulis Hadist
ibadah yang
tentang ciri ibadah
diterima Allah
yang diterima Allah
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
- Menulis Hadist tentang
ciri iman
- Menerjemahkan surat
Al Fatihah
- Menulis Hadist tentang
ciri ibadah yang
diterima Allah
- Menulis Hadist tentang
ciri iman
- Menulis Hadist tentang
ciri ibadah yang
diterima Allah
Tes tulis
Alokasi
Sumber
Waktu
6
Belajar
7
- Buku
paket AlQur’anHadist
kelas VII
- Buku
pedoman
guru mp
al quranhadits kls
VII MTs
- Buku al
quranhadits
untuk
siswa Mts
kelas VII
2 x 40
menit
4.2. Menghafalkan - Menghafalkan
Hadist tentang Hadist tentang ciri
ciri iman dan
iman dan ibadah
ibadah yang
yang diterima oleh
diterima oleh
Allah
Allah
- Menghafalkan
Hadist tentang ciri
iman dan ibadah
yang diterima oleh
Allah
- Menghafalkan Hadist
tentang ciri iman
- Menerjemahkan surat
Al Fatihah
- Menghafalkan Hadist
tentang ibadah yang
diterima Allah
- Menghafalkan Hadist
tentang ciri iman
- Menerjemahkan Hadist
tentang ibadah yang
diterima Allah
- Tes lisan
2 x 40
menit
- Buku
paket AlQur’anHadist
kelas VII
- Buku
pedoman
guru mp
al quranhadits kls
VII MTs
- Buku al
quranhadits
untuk
siswa Mts
kelas VII
4.3. Menghafalkan - Menghafalkan
Hadist tentang Hadist tentang ciri
ciri iman dan
iman dan ibadah
ibadah yang
yang diterima oleh
diterima oleh
Allah
Allah
- Menghafalkan
Hadist tentang ciri
iman dan ibadah
yang diterima oleh
Allah
- Menghafalkan Hadist
tentang ciri iman
- Menghafalkan surat Al
Fatihah
- Menghafalkan Hadist
tentang ibadah yang
diterima Allah
- Menghafalkan Hadist
tentang ciri iman
- Menghafalkan Hadist
tentang ibadah yang
diterima Allah
- Tes lisan
2 x 40
menit
- Buku
paket AlQur’anHadist
kelas VII
- Buku
pedoman
guru mp
al quranhadits kls
VII MTs
- Buku al
quranhadits
untuk
siswa Mts
kelas VII
4.4. Menjelaskan
- Isi kandungan
isi kandungan
Hadist tentang ciri
Hadist tentang iman
ciri iman dan
- Mengaitkan
ibadah yang
kandungan Hadist
diterima Allah
tentang iman
dengan fenomena
kehidupan
- Isi kandungan
Hadist tentang ciri
ibadah yang
diterima Allah
- Mengaitkan Hadist
tentang ibadah
yang diterima Allah
dengan fenomena
kehidupan
- Mempelajari isi
kandungan Hadist
tentang ciri iman
- Mengaitkan isi
kandungan Hadist
tentang ciri iman
dengan fenomena
kehidupan
- Menerjemahkan surat
Al Fatihah
- Menjelaskan isi
kandungan Hadist
tentang ciri iman
- Mengaitkan isi
kandungan Hadist
tentang ciri iman
dengan fenomena
kehidupan
- Menjelaskan isi
kandungan Hadist
tentang ciri ibadah yang
- Menjelaskan isi
diterima Allah
kandungan Hadist
- Mengaitkan isi
tentang ciri ibadah
kandungan Hadist
yang diterima Allah
tentang ciri ibadah yang
- Mengaitkan isi
diterima Allah
kandungan Hadist
tentang ciri ibadah yang
diterima Allah
Tes lisan
2 x 40
menit
- Buku
paket AlQur’anHadist
kelas VII
- Buku
pedoman
guru mp
al quranhadits kls
VII MTs
- Buku al
quranhadits
untuk
siswa Mts
kelas VII
4.5. Menerpakan
- Contoh perilaku
- Melakukan analisa dari - Menerjemahkan surat
isi kandungan
orang yang beriman perilaku orang yang
Al Fatihah
Hadist tentang dan tidak beriman
beriman dan tidak
- menunujukkan contoh
ciri iman dan
- Menuliskan bentuk
perilaku orang yang
ibadah yang
ibadah yang sudah
beriman
diterima Allah
dilakukan
- Memilah perilaku orang
beriman dan tidak
beriman
Tes tulis
2 x 40
menit
- Menununjukkan contoh
ibadah yang diterima
Allah dan yang tidak
ditrima
Mengetahui,
Kepala Madrasah
M. H A N A F I,QH
Peseng,
Guru Mata Pelajaran
- Buku
paket AlQur’anHadist
kelas VII
- Buku
pedoman
guru mp
al quranhadits kls
VII MTs
- Buku al
quranhadits
untuk
siswa Mts
kelas VII
201
___________________________
SILABUS
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/ smt
: MTs NW Peseng
: Al-Qur’an-Hadis
: VII/ II
Standar Kompetensi
: 5. Membaca surat pendek pilihan
Kompetensi
Materi
Dasar
1
Pembelajaran
2
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
5.1. Menerapkan
- Macam hukum
- Menjelaskan macam- Menjelaskan macam- Tes lisan
hukum bacaan bacaan mim sukun
macam hukum bacaan
macam hukum bacaan
mim sukun
mim sukun
mim sukun
- QS Al Bayyinah dan
dalam QS Al
- Mencari hukum bacaan - Mengidentifikasi
Al Kafirun
bayyinah dan
mim sukun dalam QS Al bacaan mim sukun
Al Kafirun
bayyinah dan Al Kafirun
dalam QS Al bayyinah
dan Al Kafirun
- Mempraktikkan bacaan
mim sukun dalam Surat - Mengaplikasikan
Al Bayyinah dan Al
bacaan mim sukun
Kafirun
dalam Surat Al
Bayyinah dan Al Kafirun
Alokasi
Sumber
Waktu
6
Belajar
7
2 x 40
menit
Buku Paket
dan
Juz’amma
Standar Kompetensi
: 6. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang toleransi
Kompetensi
Materi
Dasar
1
Pembelajaran
2
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
Alokasi
Sumber
Waktu
6
Belajar
7
6.1. Memahami isi - Terjemahan QS Al
kandungan
Bayyinah dan Al
QS Al
Kafirun
Bayyinah dan
- Isi kandungan QS
Al Kafirun
Al Bayyinah dan Al
tentang
Kafirun tentang
toleransi
toleransi
- Mengartikan QS Al
- Menerjemahkan QS Al - Tes lisan
Bayyinah dan Al Kafirun Bayyinah dan Al
Kafirun
- Mencari ayat dalam QS
- Memilah ayat dalam
Al Bayyinah dan Al
Kafirun yang berkaitan
QS Al Bayyinah dan Al
dengan toleransi
Kafirun yang berkaitan
dengan toleransi
- Menjelaskan isi kandungan QS Al Bayyinah
- Menjelaskan isi kandudan Al Kafirun tentang
ngan QS Al Bayyinah
toleransi
dan Al Kafirun tentang
toleransi
2 x 40
menit
- Buku paket
6.2. Memahami
- Membangun
keterkaitan isi
kehidu-pan umat
kandungan
beragama dalam
QS Al
ajaran Islam
Bayyinah dan
- Mengaitkan isi
Al Kafirun
kandu-ngan Al
tentang memBayyinah dan Al
bangun
Kafirun de-ngan
kehidu-pan
kehidupan umat
umat berberagama
agama dalam
fenomena
kehidupan
- Menentukan cara mem- - Menjelaskan cara
- Tes tulis
bangun kehidupan
membangun kehidupan
umat beragama dalam
umat beragama dalam
ajaran Islam
ajaran Islam
2 x 40
menit
- Buku paket
- Mengaitkan isi
- Menyebutkan contoh
kandungan Al Bayyinah
keragaman kehidupan
dan Al Kafirun dengan
umat beragama
kehidupan umat
- Mengaitkan isi kanduberagama
ngan Al Bayyinah dan Al
Kafirun dengan kehidupan umat beragama
- Juz ‘amma
- Juz ‘amma
- Media
massa
Kompetensi
Materi
Dasar
1
Pembelajaran
2
6.3. Menerapkan
kandungan
QS Al
Bayyinah dan
Al Kafirun
dalam
kehidupan
sehari-hari
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
- Cara perilaku orang - Menentukan ciri-ciri
- Menentukan ciri
yang bertoleransi
perilaku orang yang
perilaku orang yang
dalam beragama
bertoleransi dalam
bertoleransi dalam
beragama
beragama
- Contoh perilaku
orang yang
- Mencari contoh perilaku - Menunjukkan contoh
bertoleransi dalam
orang yang bertoleransi
perilaku orang yang
beragama
dalam beragama
bertoleransi dalam
beragama
- Tes tulis
Alokasi
Sumber
Waktu
6
Belajar
7
2 x 40
menit
- Buku paket
- Juz ‘amma
Standar Kompetensi
: 7. Menerapkan Al-Qur’an surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang problematika dakwah
Kompetensi
Materi
Dasar
1
Pembelajaran
2
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
7.1. Memahami isi - QS Al Lahab dan
- Menerjemahkan QS Al - Menerjemahkan QS Al
kandungan
An Nasr
Lahab dan An Nasr tiap
Lahab dan An Nasr
QS Al Lahab
mufrodatnya
- Terjemahan QS Al
- Menjelaskan
dan An Nasr
Lahab dan An Nasr - Menjelaskan
kandungan QS Al
tentang
kandungan QS Al
Lahab dan An Nasr
problematika - Isi kandungan QS
Lahab dan An Nasr
tentang problematika
Al Lahab dan An
dakwah
dakwah
Nasr tentang
problematika
dakwah
- Tes lisan
7.2. Menerapkan
- Contoh-contoh
- Memberi contoh
- Menyebutkan contoh- Tes tulis
isi kandungan
perbuatan yang
perbuatan yang
contoh perbuatan yang
QS Al Lahab
menolak ajaran
menolak ajaran Rosul
menolak ajaran Rasul
dan An Nasr
Rasul
- Mencari contoh
- Menunjukkan cara Allah
dalam
- Cara Allah memberi
pertolongan Allah dan
memberi pertolongan
kehidupan
pertolongan
yang bukan
- Mengidentifikasi
sehari-hari
pertolongan Allah
- Pertolongan Allah
pertolongan Allah dan
- Mencari contoh
yang bukan
- Contoh-contoh
pertolongan Allah yang
pertolongan Allah
pertolongan Allah
sekarang terjadi
- Menunjukkan contoh
pertolongan Allah yang
terjadi saat ini
Alokasi
Sumber
Waktu
6
Belajar
7
2 x 40
menit
4x 40
menit
- Buku paket
- Juz ‘amma
Mengetahui,
Kepala Madrasah
M. H A N A F I,QH
Guru Mata Pelajaran
___________________________