SILABUS QUR'AN HADIST MTS KLS IX SEM 1,2
DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH NW PESENG
SILABUS PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : Al-Qur’an-Hadits
KELAS IX, SEMESTER 1
SILABUS
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/ smt
: MTs NW Peseng
: Al-Qur’an-Hadis
: IX/ I
Standar Kompetensi : 1. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
1
2
3
4
5
1.1. Menerapkan
hukum bacaan
mad silah
dalam Q.S. AlQari’ah dan AlZalzalah
- Hukum bacaan mad
silah dalam Q.S. AlQari’ah dan AlZalzalah
- QS Al Kautsar dan Al
Maun
- Menjelaskan hukum
bacaan mad silah
- Mencari mad silah dalam
Q.S. Al-Qari’ah dan AlZalzalah
- Menjelaskan hukum mad silah
- Tes tulis
- Mengidentifikasi mad silah
dalam Q.S. Al-Qari’ah dan AlZal-zalah
- Tes lisan
Alokasi
Waktu
6
Sumber Belajar
7
2 x 40
menit
Buku Paket, Alqur’an, dan
buku tajwid
2 x 40
menit
Buku Paket, Alqur’an, dan
buku tajwid
- Mengaplikasikan mad silah dalam
- Mempraktikkan hukum mad Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah
silah dalam Q.S. Al-Qari’ah
dan Al-Zalzalah
1.2. Menerapkan
- Menjelaskan hukum ba- Menjelaskan hukum bacaan
- Tes tulis
- hukum bacaan mad
hukum bacaan
caan mad lazim mukhof-faf mad lazim mu-khoffaf kilmi, mutlazim mukhoffaf kilmi,
- Tes lisan
mad lazim
kilmi, mutsaqqol kil-mi, dan saqqol kilmi, dan Farqi
mutsaqqol kilmi, dan
mukhoffaf kilmi,
Farqi
Farqi dalam Al-Qur’an
- Mengidentifikasi hu-kum bacaan
mutsaqqol kilmi,
- Mencari hukum bacaan
mad lazim mukhoffaf kilmi, mutdan Farqi dalam
mad lazim mukhoffaf kilmi, saqqol kilmi, dan Farqi dalam
Al-Qur’an
mutsaqqol kilmi, dan Farqi
Al-Qur’an
dalam Al-Qur’an
- Mempraktikkan hukum bacaan
- Mempraktikkan hukum
mad lazim mukhoffaf kilmi,
bacaan mad lazim
mutsaqqol kilmi, dan Farqi
mukhoffaf kilmi,
dalam Al-Qur’an
mutsaqqol kilmi, dan Farqi
dalam Al-Qur’an
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1
: 2. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang hukum fenomena alam
Materi
Pembelajaran
2
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
2.1. Memahami isi - Q.S. Al-Qari’ah dan - Membaca Q.S. Alkandungan
Al-Zalzalah
Qari’ah dan Al-Zalzalah
Q.S. Altentang hukum alam
- Terjemahan Q.S. AlQari’ah dan
Qari’ah dan Al- Menerjemahkan Q.S.
Al-Zalzalah
Zalzalah tentang
Al-Qari’ah dan Altentang
hukum alam
Zalzalah tentang
hukum alam
hukum alam
- Ayat-ayat dalam
Q.S. Al-Qari’ah dan - Menentukan ayat-ayat
Al-Zalzalah tentang
dalam Q.S. Al-Qari’ah
hukum alam
dan Al-Zalzalah tentang
hukum alam
- Isi kandungan Q.S.
Al-Qari’ah dan Al- menggali isi kandungan
Zalzalah tentang
Q.S. Al-Humazah dan
hukum alam
At-Takatsur tentang
menimbun harta
(serakah)
- Membaca Q.S. Al-Qari’ah
- Tes lisan
dan Al-Zalzalah tentang
hukum alam
- Tes tulis
2.2. Memahami
keterkaitan isi
kandungan
Q.S. AlQari’ah dan
Al-Zalzalah
tentang
hukum
fenomena
alam dalam
kehidupan
- Menjelaskan pengertian
- pengertian kiamat
soghro dan kubro
- Macam-macam
bencana alam
dalam kehidupan
- Penyebab bencana
alam dalam
kehidupan
- Contoh ulah
- Membedakan
pengertian kiamat
soghro dan kubro
- Menyebutkan macam-
macam bencana alam
dalam kehidupan
- Mendiskusikan
penyebab bencana
alam dalam kehidupan
- Mencari contoh ulah
manusia yang
Alokasi
Waktu
6
2 x 40
menit
Sumber Belajar
7
Buku Paket dan
Juz’amma
- Menerjemahkan Q.S. Al-
Qari’ah dan Al-Zalzalah
tentang hukum alam
- Memilih ayat-ayat dalam
Q.S. Al-Qari’ah dan AlZalzalah tentang hukum
alam
- Menjelaskan isi kandungan
Q.S. Al-Qari’ah dan AlZalzalah tentang hukum
alam
kiamat soghro dan kubro
- Menunjukkan fakta macam-
macam bencana alam dalam
kehidupan
- Menjelaskan penyebab
bencana alam dalam
kehidupan
- Menyebutkan contoh ulah
manusia yang menyebabkan
bencana alam
- Tes tulis
- Tes lisan
(diskusi)
2 x 40
menit
- Buku paket
- Juz ‘amma
manusia yang
menyebabkan
bencana alam
menyebabkan bencana - Menyimpulkan keterkaitan
alam
antara bencana alam dengan
akibat ulah manusia
- Membuat kesimpulan
- kesimpulan tentang
tentang keterkaitan
antara bencana alam
keterkaitan antara
bencana alam
dengan akibat ulah
manusia
dengan akibat ulah
manusia
2.3. Menerapkan
- Contoh perilaku
kandungan Alorang yang peduli
Qari’ah, Alterhadap alam
Zalzalah
- cara menghindari
dalam
terjadinya bencana
fenomena
alam yang
kehidupan
dianjurkan agama
sehari-hari
dan akibatnya
- Menacari contoh
perilaku orang yang
peduli terhadap alam
- Menentukan cara
menghindari terjadinya
bencana alam yang
dianjurkan agama
- Menunjukkan contoh perilaku - Tes tulis
orang yang peduli terhadap
alam
- Menjelaskan cara
menghindari terjadinya
bencana alam yang
dianjurkan agama
2 x 40
menit
- Buku paket
- Juz ‘amma
Standar Kompetensi
: 3. Memahami Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
1
2
3
4
5
6
7
3.1. Menulis Hadis - Hadis tentang
tentang
menjaga dan
menjaga dan
melestarikan
melestarikan
lingkungan alam
lingkungan
alam
- Menulis Hadis tentang
3.2. Menerjemah
- Hadis tentang
kan makna
menjaga dan
Hadis tentang
melestarikan
menjaga dan
lingkungan alam
melestarikan
lingkungan
alam
- Mengartikan kata kata
3.3. Menghafal
- Hadis tentang
Hadis tentang
tentang menjaga
menjaga dan
dan melestarikan
melestarikan
lingkungan alam
lingkungan
alam
- Menghafal Hadis
menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
sulit dalam Hadis
tentang menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
- Mengartikan Hadis
tentang menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
tentang menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
- Menulis Hadis tentang
- Tes tulis
2 x 40 menit
Buku Paket
- Tes tulis
2 x 40 menit Buku paket
- Tes lisan
2 x 40 menit Buku paket
menjaga dan melestarikan
lingkungan alam
- Mengartikan kata kata sulit
dalam Hadis tentang menjaga
dan melestarikan lingkungan
alam
- Mengartikan Hadis tentang
menjaga dan melestarikan
lingkungan alam
- Menghafal Hadis tentang
menjaga dan melestarikan
lingkungan alam
3.4. Menjelaskan
keterkaitan isi
kandungan Hadits dalam perilaku menjaga
dan melestarikan lingkungan alam dalam fenomena
kehidupan dan
akibatnya
-
Isi kandungan
Hadis tentang
menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
Contoh perilaku
orang yang
menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
Akibat orang yang
tidak menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
Mengetahui,
Kepala Madrasah
M. H A N A F I,QH
- Menggali isi kandungan - Mejelaskan pengertian
Hadis tentang menjaga
dan melestarikan
lingkungan alam
- Mencari contoh perilaku
orang yang menjaga
dan melestarikan
lingkungan alam
- Menentukan akibat
- Tes tulis
2 x 40 menit Buku paket
keseimbangan hidup di dunia
dan akherat
- Menunjukkan contoh perilaku
orang yang menjaga dan
melestarikan lingkungan alam
- Menyebutkan akibat orang
yang tidak menjaga dan
melestarikan lingkungan alam
orang yang tidak
menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
Peseng,
201
Guru Mapel Al-Qur’an Hadits.
_____________________
PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH NW PESENG
SILABUS PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : Al-Qur’an-Hadits
KELAS IX, SEMESTER 2
SILABUS
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/ smt
: MTs NW Peseng
: Al-Qur’an-Hadis
: IX/ II
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
: 4. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan
Materi
Pembelajaran
4.1. Menerapkan
- Hukum bacaan
hukum bacaan mad, lam dan ro’
mad, lam dan
dalam QS. Al-Ashr
ro’ dalam QS.
dan Al-‘Alaq
Al-Ashr dan
- QS. Al-Ashr dan
Al-‘Alaq
Al-‘Alaq
Kegiatan
Pembelajaran
- Menjelaskan hukum
bacaan mad, lam dan
ro’ dalam QS. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq
- Mempraktikkan hukum
mad silah dalam Q.S.
Al-Qari’ah dan AlZalzalah
Indikator
- Menjelaskan hukum bacaan
mad, lam dan ro’ dalam QS.
Al-Ashr dan Al-‘Alaq
- Mengaplikasikan hukum
bacaan mad, lam dan ro’
dalam QS. Al-Ashr dan
Al-‘Alaq
Penilaian
- Tes tulis
- Tes lisan
Alokasi
Waktu
2 x 40 menit
Sumber Belajar
Buku Paket,
Alqur’an, dan buku
tajwid
- Tes tulis
4.2. Menerapkan
- hukum bacaan mad - Menjelaskan hukum
- Menjelaskan hukum bacaan
hukum bacaan lazim mukhoffaf
bacaan mad lazim
mad lazim mukhoffaf harfi dan - Tes lisan
mad lazim
mukhoffaf harfi dan
mutsaqqol harfi dalam Alharfi dan mutsaqqol
mukhoffaf harfi harfi dalam Almutsaqqol harfi dalam
Qur’an
dan mutsaqqol Qur’an
Al-Qur’an
- Mengidentifikasi hukum
harfi dalam Al- Mencari hukum bacaan
bacaan mad lazim mukhoffaf
Qur’an
mad lazim mukhoffaf
harfi dan mutsaqqol harfi
harfi dan mutsaqqol
dalam Al-Qur’an
harfi dalam Al-Qur’an
- Mempraktikkan hukum bacaan
- Mempraktikkan hukum
mad lazim mukhoffaf harfi dan
bacaan mad lazim
mutsaqqol harfi dalam Almukhoffaf harfi dan
Qur’an
mutsaqqol harfi dalam
Al-Qur’an
2 x 40 menit
Buku Paket,
Alqur’an, dan buku
tajwid
Standar Kompetensi
: 5. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
1
2
Kegiatan
Pembelajaran
3
5.1. Memahami isi - Q.S. Al-Ashr dan
- Membaca Q.S. Al-Ashr
kandungan
Al-‘Alaq
dan Al-‘Alaq
QS. Al-Ashr
- Terjemahan Q.S. Al- - Menerjemahkan Q.S.
dan Al-‘Alaq
Ashr dan Al-‘Alaq
Al-Ashr dan Al-‘Alaq
tentang
tentang menghargai
- Menentukan ayat-ayat
menghargai
waktu dan menuntut
dalam Q.S. Al-Ashr dan
waktu dan
ilmu
Al-‘Alaq tentang
menuntut ilmu
- Ayat-ayat dalam
menghargai waktu dan
Q.S. Al-Ashr dan
menuntut ilmu
Al-‘Alaq tentang
- menggali isi kandungan
menghargai waktu
Q.S. Al-Ashr dan
dan menuntut ilmu
Al-‘Alaq tentang
- Isi kandungan Q.S.
menghargai waktu dan
Al-Ashr dan
menuntut ilmu
Al-‘Alaq tentang
menghargai waktu
dan menuntut ilmu
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
4
5
6
7
- Membaca Q.S. Al-Ashr dan
Al-‘Alaq
- Menerjemahkan Q.S. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq
- Memilih ayat-ayat dalam Q.S.
Al-Ashr dan Al-‘Alaq tentang
menghargai waktu dan
menuntut ilmu
- Menjelaskan isi kandungan
Q.S. Al-Ashr dan Al-‘Alaq
tentang menghargai waktu dan
menuntut ilmu
- Tes lisan
- Tes tulis
2 x 40 menit
Buku Paket dan
Juz’amma
5.2. Memahami
keterkaitan isi
kandungan
QS. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq
tentang
menghargai
waktu dan
menuntut ilmu
dalam
fenomena
kehidupan
- Pengertian waktu
dalam fenomena
kehidupan
- Pentingnya
menghargai waktu
dalam kehidupan
- Fakta tentang
contoh kerugian
orang yang tidak
mengharagai waktu
- Merumuskan
pengertian waktu
- Mendiskusikan
- Merumuskan
pengertian ilmu
- Pentingnya ilmu
- Mendiskusikan
- Fungsi ilmu dalam
kehidupan
- Tes tulis
waktu dalam fenomena
kehidupan
- Tes lisan
pentingnya menghargai - Menjelaskan pentingnya
waktu dalam kehidupan
menghargai waktu dalam
kehidupan
- Mencari fakta tentang
contoh kerugian orang - Menunjukkan fakta tentang
yang tidak mengharagai kerugian orang yang tidak
waktu
mengharagai waktu
- Pengertian ilmu
dalam kehidupan
- Menyebutkan pengertian
pentingnya ilmu dalam
kehidupan
- Menunjukkan fungsi
ilmu dalam kehidupan
- Menyebutkan pengertian ilmu
- Menjelaskan pentingnya ilmu
dalam kehidupan
- Menyebutkan fungsi ilmu
dalam kehidupan
(diskusi)
2 x 40 menit - Buku paket
- Juz ‘amma
5.3. Menerapkan
- Contoh perilaku orang - Mencari contoh perilaku
- Menunjukkan contoh perilaku
- Tes tulis
kandungan QS.
yang menggunakan
orang yang menggunakan
orang yang menggunakan waktu
- Tes lisan
Al-Ashr dan
waktu dengan baik
waktu dengan baik
dengan baik
Al-‘Alaq ten- Perbedaan
- Membedakan
- enjelaskan perbedaan
tang mengharmenggunakan waktu
menggunakan waktu
menggunakan waktu untuk halgai waktu dan
untuk hal-hal yang
untuk hal-hal yang
hal yang diperbolehkan agama
menuntut ilmu
diperbolehkan agama
diperbolehkan agama dan
dan tidak
dalam
dan tidak
tidak
fenomena
- Menunjukkan contoh-contoh
kehidupan
- Contoh-contoh
- Menemukan contohperilaku orang yang
sehari-hari
perilaku orang yang
contoh perilaku orang
menghabiskan waktu di jalan
menghabiskan waktu
yang menghabiskan
Allah
di jalan Allah
waktu di jalan Allah
- Menjelaskan cara menghindari
- Cara menghindari
- Menentukan cara
membuang waktu untuk hal-hal
membuang waktu
menghindari membuang
yang tidak berguna
untuk hal-hal yang
waktu untuk hal-hal yang
- Menyebutkan pengertian ilmu
tidak berguna
tidak berguna
- Menjelaskan macam-macam ilmu
- Pengertian ilmu
- Merumuskan pengertian
dari segi bagaimana diperoleh
ilmu
- Macam-macam ilmu
(kasbi dan ladunni)
- Menjelaskan macamdari segi bagaimana
- Menjelaskan batasan ilmu yang
diperoleh (kasbi dan
macam ilmu dari segi
boleh dipelajari dan tidak
ladunni)
bagaimana diperoleh
(kasbi dan ladunni)
- Menyebutkan keutamaan
- Batasan ilmu yang
menuntut ilmu
- Memberi batasan ilmu
boleh dipelajari dan
tidak
yang boleh dipelajari dan - Menyebutkan keutamaan orang
tidak
yang berilmu
- Keutamaan menuntut
- Menyebutkan keutamaan
ilmu
menuntut ilmu
- Keutamaan orang
- Mendiskusikan
yang berilmu
keutamaan orang yang
berilmu
4 x 40 menit
- Buku paket
- Juz ‘amma
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1
: 6. Memahami Hadis tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu
Materi
Pembelajaran
2
6.1. Menulis Hadis - Hadis tentang
tentang
menghargai waktu
menghargai
- Hadis tentang
waktu dan
menunutut ilmu
menuntut ilmu
6.2. Menerjemahka n Hadis tentang
menghargai
waktu dan
menuntut ilmu
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
- Menulis Hadis tentang
menghargai waktu
- Menulis Hadis tentang
menunutut ilmu
Arti kata kata sulit
- Mengartikan kata kata
dalam Hadis
sulit dalam Hadis
tentang menghargai tentang menghargai
waktu
waktu
- Arti Hadis tentang
menghargai waktu
- Arti kata kata sulit
dalam Hadis
tentang menuntut
ilmu
- Arti Hadis tentang
menunutut ilmu
6.3. Menghafal
- Hadis tentang
Hadis tentang
menghargai waktu
menghargai
- Hadis tentang
waktu dan
menunutut ilmu
menuntut ilmu
- Mengartikan Hadis
tentang menghargai
waktu
- Mengartikan kata kata
sulit dalam Hadis
tentang menuntut ilmu
- Menulis Hadis tentang
Alokasi
Waktu
6
Sumber Belajar
7
- Tes tulis
2 x 40 menit
Buku Paket
- Tes tulis
4 x 40 menit Buku paket
- Tes lisan
2 x 40 menit Buku paket
menghargai waktu
- Menulis Hadis tentang
menunutut ilmu
- Mengartikan kata kata sulit
dalam Hadis ten-tang
menghargai waktu
- Mengartikan Hadis ten-tang
menghargai waktu
- Mengartikan kata kata sulit
dalam Hadis ten-tang
menuntut ilmu
- Mengartikan Hadis tentang
menunutut ilmu
- Mengartikan Hadis
tentang menunutut ilmu
- Menghafal Hadis ten-
tang menghargai waktu
- Menghafal Hadis
tentang menunutut ilmu
- Menghafal Hadis tentang
menghargai waktu
- Menghafal Hadis tentang
menunutut ilmu
6.4. Menjelaskan
- Pentingnya
- Mendiskusikan
keterkaitan isi
menggunakan
pentingnya
kandungan
waktu untuk
menggunakan waktu
Hadis dalam
menunutut ilmu
untuk menunutut ilmu
perilaku
- Perilaku orang yang - Mencari contoh perilaku
menghargai
menggunakan
orang yang
waktu dan
waktu untuk
menggunakan waktu
menuntut ilmu
menuntut ilmu
untuk menuntut ilmu
dalam
- Akibat orang yang
- Menemukan akibat
fenomena
tidak
menggunakan
orang yang tidak
kehidupan dan
waktu untuk
menggunakan waktu
akibatnya
menunutut ilmu
untuk menunutut ilmu
- Keterkaitkan antara - Mengaitkan antara
orang yang
orang yang
menggunakan waktu
menggunakan
waktu untuk
untuk menunutut ilmu
dengan kesuksesan
menunutut ilmu
dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan
sehari-hari
hidup dalam
kehidupan seharihari
Mengetahui,
Kepala Madrasah
M. H A N A F I,QH
- Menjelaskan pentingnya
menggunakan waktu untuk
menunutut ilmu
- Tes lisan
4 x 40 menit Buku paket
(diskusi)
- Tes tulis
- Menyebutkan perilaku orang
yang menggunakan waktu
untuk menuntut ilmu
- Menjelaskan akibat orang
yang tidak menggunakan
waktu untuk menunutut ilmu
- Menjelaskan keterkaitkan
antara orang yang
menggunakan waktu untuk
menunutut ilmu dengan
kesuksesan hidup dalam
kehidupan sehari-hari
Peseng,
201
Guru Mapel Al-Qur’an Hadits.
_____________________
MADRASAH TSANAWIYAH NW PESENG
SILABUS PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : Al-Qur’an-Hadits
KELAS IX, SEMESTER 1
SILABUS
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/ smt
: MTs NW Peseng
: Al-Qur’an-Hadis
: IX/ I
Standar Kompetensi : 1. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
1
2
3
4
5
1.1. Menerapkan
hukum bacaan
mad silah
dalam Q.S. AlQari’ah dan AlZalzalah
- Hukum bacaan mad
silah dalam Q.S. AlQari’ah dan AlZalzalah
- QS Al Kautsar dan Al
Maun
- Menjelaskan hukum
bacaan mad silah
- Mencari mad silah dalam
Q.S. Al-Qari’ah dan AlZalzalah
- Menjelaskan hukum mad silah
- Tes tulis
- Mengidentifikasi mad silah
dalam Q.S. Al-Qari’ah dan AlZal-zalah
- Tes lisan
Alokasi
Waktu
6
Sumber Belajar
7
2 x 40
menit
Buku Paket, Alqur’an, dan
buku tajwid
2 x 40
menit
Buku Paket, Alqur’an, dan
buku tajwid
- Mengaplikasikan mad silah dalam
- Mempraktikkan hukum mad Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah
silah dalam Q.S. Al-Qari’ah
dan Al-Zalzalah
1.2. Menerapkan
- Menjelaskan hukum ba- Menjelaskan hukum bacaan
- Tes tulis
- hukum bacaan mad
hukum bacaan
caan mad lazim mukhof-faf mad lazim mu-khoffaf kilmi, mutlazim mukhoffaf kilmi,
- Tes lisan
mad lazim
kilmi, mutsaqqol kil-mi, dan saqqol kilmi, dan Farqi
mutsaqqol kilmi, dan
mukhoffaf kilmi,
Farqi
Farqi dalam Al-Qur’an
- Mengidentifikasi hu-kum bacaan
mutsaqqol kilmi,
- Mencari hukum bacaan
mad lazim mukhoffaf kilmi, mutdan Farqi dalam
mad lazim mukhoffaf kilmi, saqqol kilmi, dan Farqi dalam
Al-Qur’an
mutsaqqol kilmi, dan Farqi
Al-Qur’an
dalam Al-Qur’an
- Mempraktikkan hukum bacaan
- Mempraktikkan hukum
mad lazim mukhoffaf kilmi,
bacaan mad lazim
mutsaqqol kilmi, dan Farqi
mukhoffaf kilmi,
dalam Al-Qur’an
mutsaqqol kilmi, dan Farqi
dalam Al-Qur’an
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1
: 2. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang hukum fenomena alam
Materi
Pembelajaran
2
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
2.1. Memahami isi - Q.S. Al-Qari’ah dan - Membaca Q.S. Alkandungan
Al-Zalzalah
Qari’ah dan Al-Zalzalah
Q.S. Altentang hukum alam
- Terjemahan Q.S. AlQari’ah dan
Qari’ah dan Al- Menerjemahkan Q.S.
Al-Zalzalah
Zalzalah tentang
Al-Qari’ah dan Altentang
hukum alam
Zalzalah tentang
hukum alam
hukum alam
- Ayat-ayat dalam
Q.S. Al-Qari’ah dan - Menentukan ayat-ayat
Al-Zalzalah tentang
dalam Q.S. Al-Qari’ah
hukum alam
dan Al-Zalzalah tentang
hukum alam
- Isi kandungan Q.S.
Al-Qari’ah dan Al- menggali isi kandungan
Zalzalah tentang
Q.S. Al-Humazah dan
hukum alam
At-Takatsur tentang
menimbun harta
(serakah)
- Membaca Q.S. Al-Qari’ah
- Tes lisan
dan Al-Zalzalah tentang
hukum alam
- Tes tulis
2.2. Memahami
keterkaitan isi
kandungan
Q.S. AlQari’ah dan
Al-Zalzalah
tentang
hukum
fenomena
alam dalam
kehidupan
- Menjelaskan pengertian
- pengertian kiamat
soghro dan kubro
- Macam-macam
bencana alam
dalam kehidupan
- Penyebab bencana
alam dalam
kehidupan
- Contoh ulah
- Membedakan
pengertian kiamat
soghro dan kubro
- Menyebutkan macam-
macam bencana alam
dalam kehidupan
- Mendiskusikan
penyebab bencana
alam dalam kehidupan
- Mencari contoh ulah
manusia yang
Alokasi
Waktu
6
2 x 40
menit
Sumber Belajar
7
Buku Paket dan
Juz’amma
- Menerjemahkan Q.S. Al-
Qari’ah dan Al-Zalzalah
tentang hukum alam
- Memilih ayat-ayat dalam
Q.S. Al-Qari’ah dan AlZalzalah tentang hukum
alam
- Menjelaskan isi kandungan
Q.S. Al-Qari’ah dan AlZalzalah tentang hukum
alam
kiamat soghro dan kubro
- Menunjukkan fakta macam-
macam bencana alam dalam
kehidupan
- Menjelaskan penyebab
bencana alam dalam
kehidupan
- Menyebutkan contoh ulah
manusia yang menyebabkan
bencana alam
- Tes tulis
- Tes lisan
(diskusi)
2 x 40
menit
- Buku paket
- Juz ‘amma
manusia yang
menyebabkan
bencana alam
menyebabkan bencana - Menyimpulkan keterkaitan
alam
antara bencana alam dengan
akibat ulah manusia
- Membuat kesimpulan
- kesimpulan tentang
tentang keterkaitan
antara bencana alam
keterkaitan antara
bencana alam
dengan akibat ulah
manusia
dengan akibat ulah
manusia
2.3. Menerapkan
- Contoh perilaku
kandungan Alorang yang peduli
Qari’ah, Alterhadap alam
Zalzalah
- cara menghindari
dalam
terjadinya bencana
fenomena
alam yang
kehidupan
dianjurkan agama
sehari-hari
dan akibatnya
- Menacari contoh
perilaku orang yang
peduli terhadap alam
- Menentukan cara
menghindari terjadinya
bencana alam yang
dianjurkan agama
- Menunjukkan contoh perilaku - Tes tulis
orang yang peduli terhadap
alam
- Menjelaskan cara
menghindari terjadinya
bencana alam yang
dianjurkan agama
2 x 40
menit
- Buku paket
- Juz ‘amma
Standar Kompetensi
: 3. Memahami Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
1
2
3
4
5
6
7
3.1. Menulis Hadis - Hadis tentang
tentang
menjaga dan
menjaga dan
melestarikan
melestarikan
lingkungan alam
lingkungan
alam
- Menulis Hadis tentang
3.2. Menerjemah
- Hadis tentang
kan makna
menjaga dan
Hadis tentang
melestarikan
menjaga dan
lingkungan alam
melestarikan
lingkungan
alam
- Mengartikan kata kata
3.3. Menghafal
- Hadis tentang
Hadis tentang
tentang menjaga
menjaga dan
dan melestarikan
melestarikan
lingkungan alam
lingkungan
alam
- Menghafal Hadis
menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
sulit dalam Hadis
tentang menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
- Mengartikan Hadis
tentang menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
tentang menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
- Menulis Hadis tentang
- Tes tulis
2 x 40 menit
Buku Paket
- Tes tulis
2 x 40 menit Buku paket
- Tes lisan
2 x 40 menit Buku paket
menjaga dan melestarikan
lingkungan alam
- Mengartikan kata kata sulit
dalam Hadis tentang menjaga
dan melestarikan lingkungan
alam
- Mengartikan Hadis tentang
menjaga dan melestarikan
lingkungan alam
- Menghafal Hadis tentang
menjaga dan melestarikan
lingkungan alam
3.4. Menjelaskan
keterkaitan isi
kandungan Hadits dalam perilaku menjaga
dan melestarikan lingkungan alam dalam fenomena
kehidupan dan
akibatnya
-
Isi kandungan
Hadis tentang
menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
Contoh perilaku
orang yang
menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
Akibat orang yang
tidak menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
Mengetahui,
Kepala Madrasah
M. H A N A F I,QH
- Menggali isi kandungan - Mejelaskan pengertian
Hadis tentang menjaga
dan melestarikan
lingkungan alam
- Mencari contoh perilaku
orang yang menjaga
dan melestarikan
lingkungan alam
- Menentukan akibat
- Tes tulis
2 x 40 menit Buku paket
keseimbangan hidup di dunia
dan akherat
- Menunjukkan contoh perilaku
orang yang menjaga dan
melestarikan lingkungan alam
- Menyebutkan akibat orang
yang tidak menjaga dan
melestarikan lingkungan alam
orang yang tidak
menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
Peseng,
201
Guru Mapel Al-Qur’an Hadits.
_____________________
PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH NW PESENG
SILABUS PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : Al-Qur’an-Hadits
KELAS IX, SEMESTER 2
SILABUS
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/ smt
: MTs NW Peseng
: Al-Qur’an-Hadis
: IX/ II
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
: 4. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan
Materi
Pembelajaran
4.1. Menerapkan
- Hukum bacaan
hukum bacaan mad, lam dan ro’
mad, lam dan
dalam QS. Al-Ashr
ro’ dalam QS.
dan Al-‘Alaq
Al-Ashr dan
- QS. Al-Ashr dan
Al-‘Alaq
Al-‘Alaq
Kegiatan
Pembelajaran
- Menjelaskan hukum
bacaan mad, lam dan
ro’ dalam QS. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq
- Mempraktikkan hukum
mad silah dalam Q.S.
Al-Qari’ah dan AlZalzalah
Indikator
- Menjelaskan hukum bacaan
mad, lam dan ro’ dalam QS.
Al-Ashr dan Al-‘Alaq
- Mengaplikasikan hukum
bacaan mad, lam dan ro’
dalam QS. Al-Ashr dan
Al-‘Alaq
Penilaian
- Tes tulis
- Tes lisan
Alokasi
Waktu
2 x 40 menit
Sumber Belajar
Buku Paket,
Alqur’an, dan buku
tajwid
- Tes tulis
4.2. Menerapkan
- hukum bacaan mad - Menjelaskan hukum
- Menjelaskan hukum bacaan
hukum bacaan lazim mukhoffaf
bacaan mad lazim
mad lazim mukhoffaf harfi dan - Tes lisan
mad lazim
mukhoffaf harfi dan
mutsaqqol harfi dalam Alharfi dan mutsaqqol
mukhoffaf harfi harfi dalam Almutsaqqol harfi dalam
Qur’an
dan mutsaqqol Qur’an
Al-Qur’an
- Mengidentifikasi hukum
harfi dalam Al- Mencari hukum bacaan
bacaan mad lazim mukhoffaf
Qur’an
mad lazim mukhoffaf
harfi dan mutsaqqol harfi
harfi dan mutsaqqol
dalam Al-Qur’an
harfi dalam Al-Qur’an
- Mempraktikkan hukum bacaan
- Mempraktikkan hukum
mad lazim mukhoffaf harfi dan
bacaan mad lazim
mutsaqqol harfi dalam Almukhoffaf harfi dan
Qur’an
mutsaqqol harfi dalam
Al-Qur’an
2 x 40 menit
Buku Paket,
Alqur’an, dan buku
tajwid
Standar Kompetensi
: 5. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
1
2
Kegiatan
Pembelajaran
3
5.1. Memahami isi - Q.S. Al-Ashr dan
- Membaca Q.S. Al-Ashr
kandungan
Al-‘Alaq
dan Al-‘Alaq
QS. Al-Ashr
- Terjemahan Q.S. Al- - Menerjemahkan Q.S.
dan Al-‘Alaq
Ashr dan Al-‘Alaq
Al-Ashr dan Al-‘Alaq
tentang
tentang menghargai
- Menentukan ayat-ayat
menghargai
waktu dan menuntut
dalam Q.S. Al-Ashr dan
waktu dan
ilmu
Al-‘Alaq tentang
menuntut ilmu
- Ayat-ayat dalam
menghargai waktu dan
Q.S. Al-Ashr dan
menuntut ilmu
Al-‘Alaq tentang
- menggali isi kandungan
menghargai waktu
Q.S. Al-Ashr dan
dan menuntut ilmu
Al-‘Alaq tentang
- Isi kandungan Q.S.
menghargai waktu dan
Al-Ashr dan
menuntut ilmu
Al-‘Alaq tentang
menghargai waktu
dan menuntut ilmu
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
4
5
6
7
- Membaca Q.S. Al-Ashr dan
Al-‘Alaq
- Menerjemahkan Q.S. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq
- Memilih ayat-ayat dalam Q.S.
Al-Ashr dan Al-‘Alaq tentang
menghargai waktu dan
menuntut ilmu
- Menjelaskan isi kandungan
Q.S. Al-Ashr dan Al-‘Alaq
tentang menghargai waktu dan
menuntut ilmu
- Tes lisan
- Tes tulis
2 x 40 menit
Buku Paket dan
Juz’amma
5.2. Memahami
keterkaitan isi
kandungan
QS. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq
tentang
menghargai
waktu dan
menuntut ilmu
dalam
fenomena
kehidupan
- Pengertian waktu
dalam fenomena
kehidupan
- Pentingnya
menghargai waktu
dalam kehidupan
- Fakta tentang
contoh kerugian
orang yang tidak
mengharagai waktu
- Merumuskan
pengertian waktu
- Mendiskusikan
- Merumuskan
pengertian ilmu
- Pentingnya ilmu
- Mendiskusikan
- Fungsi ilmu dalam
kehidupan
- Tes tulis
waktu dalam fenomena
kehidupan
- Tes lisan
pentingnya menghargai - Menjelaskan pentingnya
waktu dalam kehidupan
menghargai waktu dalam
kehidupan
- Mencari fakta tentang
contoh kerugian orang - Menunjukkan fakta tentang
yang tidak mengharagai kerugian orang yang tidak
waktu
mengharagai waktu
- Pengertian ilmu
dalam kehidupan
- Menyebutkan pengertian
pentingnya ilmu dalam
kehidupan
- Menunjukkan fungsi
ilmu dalam kehidupan
- Menyebutkan pengertian ilmu
- Menjelaskan pentingnya ilmu
dalam kehidupan
- Menyebutkan fungsi ilmu
dalam kehidupan
(diskusi)
2 x 40 menit - Buku paket
- Juz ‘amma
5.3. Menerapkan
- Contoh perilaku orang - Mencari contoh perilaku
- Menunjukkan contoh perilaku
- Tes tulis
kandungan QS.
yang menggunakan
orang yang menggunakan
orang yang menggunakan waktu
- Tes lisan
Al-Ashr dan
waktu dengan baik
waktu dengan baik
dengan baik
Al-‘Alaq ten- Perbedaan
- Membedakan
- enjelaskan perbedaan
tang mengharmenggunakan waktu
menggunakan waktu
menggunakan waktu untuk halgai waktu dan
untuk hal-hal yang
untuk hal-hal yang
hal yang diperbolehkan agama
menuntut ilmu
diperbolehkan agama
diperbolehkan agama dan
dan tidak
dalam
dan tidak
tidak
fenomena
- Menunjukkan contoh-contoh
kehidupan
- Contoh-contoh
- Menemukan contohperilaku orang yang
sehari-hari
perilaku orang yang
contoh perilaku orang
menghabiskan waktu di jalan
menghabiskan waktu
yang menghabiskan
Allah
di jalan Allah
waktu di jalan Allah
- Menjelaskan cara menghindari
- Cara menghindari
- Menentukan cara
membuang waktu untuk hal-hal
membuang waktu
menghindari membuang
yang tidak berguna
untuk hal-hal yang
waktu untuk hal-hal yang
- Menyebutkan pengertian ilmu
tidak berguna
tidak berguna
- Menjelaskan macam-macam ilmu
- Pengertian ilmu
- Merumuskan pengertian
dari segi bagaimana diperoleh
ilmu
- Macam-macam ilmu
(kasbi dan ladunni)
- Menjelaskan macamdari segi bagaimana
- Menjelaskan batasan ilmu yang
diperoleh (kasbi dan
macam ilmu dari segi
boleh dipelajari dan tidak
ladunni)
bagaimana diperoleh
(kasbi dan ladunni)
- Menyebutkan keutamaan
- Batasan ilmu yang
menuntut ilmu
- Memberi batasan ilmu
boleh dipelajari dan
tidak
yang boleh dipelajari dan - Menyebutkan keutamaan orang
tidak
yang berilmu
- Keutamaan menuntut
- Menyebutkan keutamaan
ilmu
menuntut ilmu
- Keutamaan orang
- Mendiskusikan
yang berilmu
keutamaan orang yang
berilmu
4 x 40 menit
- Buku paket
- Juz ‘amma
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1
: 6. Memahami Hadis tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu
Materi
Pembelajaran
2
6.1. Menulis Hadis - Hadis tentang
tentang
menghargai waktu
menghargai
- Hadis tentang
waktu dan
menunutut ilmu
menuntut ilmu
6.2. Menerjemahka n Hadis tentang
menghargai
waktu dan
menuntut ilmu
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
- Menulis Hadis tentang
menghargai waktu
- Menulis Hadis tentang
menunutut ilmu
Arti kata kata sulit
- Mengartikan kata kata
dalam Hadis
sulit dalam Hadis
tentang menghargai tentang menghargai
waktu
waktu
- Arti Hadis tentang
menghargai waktu
- Arti kata kata sulit
dalam Hadis
tentang menuntut
ilmu
- Arti Hadis tentang
menunutut ilmu
6.3. Menghafal
- Hadis tentang
Hadis tentang
menghargai waktu
menghargai
- Hadis tentang
waktu dan
menunutut ilmu
menuntut ilmu
- Mengartikan Hadis
tentang menghargai
waktu
- Mengartikan kata kata
sulit dalam Hadis
tentang menuntut ilmu
- Menulis Hadis tentang
Alokasi
Waktu
6
Sumber Belajar
7
- Tes tulis
2 x 40 menit
Buku Paket
- Tes tulis
4 x 40 menit Buku paket
- Tes lisan
2 x 40 menit Buku paket
menghargai waktu
- Menulis Hadis tentang
menunutut ilmu
- Mengartikan kata kata sulit
dalam Hadis ten-tang
menghargai waktu
- Mengartikan Hadis ten-tang
menghargai waktu
- Mengartikan kata kata sulit
dalam Hadis ten-tang
menuntut ilmu
- Mengartikan Hadis tentang
menunutut ilmu
- Mengartikan Hadis
tentang menunutut ilmu
- Menghafal Hadis ten-
tang menghargai waktu
- Menghafal Hadis
tentang menunutut ilmu
- Menghafal Hadis tentang
menghargai waktu
- Menghafal Hadis tentang
menunutut ilmu
6.4. Menjelaskan
- Pentingnya
- Mendiskusikan
keterkaitan isi
menggunakan
pentingnya
kandungan
waktu untuk
menggunakan waktu
Hadis dalam
menunutut ilmu
untuk menunutut ilmu
perilaku
- Perilaku orang yang - Mencari contoh perilaku
menghargai
menggunakan
orang yang
waktu dan
waktu untuk
menggunakan waktu
menuntut ilmu
menuntut ilmu
untuk menuntut ilmu
dalam
- Akibat orang yang
- Menemukan akibat
fenomena
tidak
menggunakan
orang yang tidak
kehidupan dan
waktu untuk
menggunakan waktu
akibatnya
menunutut ilmu
untuk menunutut ilmu
- Keterkaitkan antara - Mengaitkan antara
orang yang
orang yang
menggunakan waktu
menggunakan
waktu untuk
untuk menunutut ilmu
dengan kesuksesan
menunutut ilmu
dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan
sehari-hari
hidup dalam
kehidupan seharihari
Mengetahui,
Kepala Madrasah
M. H A N A F I,QH
- Menjelaskan pentingnya
menggunakan waktu untuk
menunutut ilmu
- Tes lisan
4 x 40 menit Buku paket
(diskusi)
- Tes tulis
- Menyebutkan perilaku orang
yang menggunakan waktu
untuk menuntut ilmu
- Menjelaskan akibat orang
yang tidak menggunakan
waktu untuk menunutut ilmu
- Menjelaskan keterkaitkan
antara orang yang
menggunakan waktu untuk
menunutut ilmu dengan
kesuksesan hidup dalam
kehidupan sehari-hari
Peseng,
201
Guru Mapel Al-Qur’an Hadits.
_____________________