SILABUS IV Semester 1

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tujuan

:
:
:
:

……………………………………………
Bahasa Inggris
IV/1
Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana terkait dengan
lingkungan terdekat dan sesuai dengan dunia anak-anak.

Tema

Standar
Kompetensi/Kompetensi

Dasar

Hello,
friends
!

Mendengarkan
 Memahami instruksi sangat
sederhana dengan tindakan
dalam konteks kelas
 Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai instruksi secara
berterima dalam konteks
kelas
 Merespon instruksi sangat
sederhana secara verbal
dalam konteks kelas
Berbicara
 Mengungkapkan instruksi

dan informasi sangat
sederhana dalam konteks
kelas
 Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri,
memberi salam/sapaan,
memberi salam
perpisahan, dan memberi
aba-aba

Sub-Tema

English
letters and
their
pronunciatio
n

Indikator

Pengalaman
Belajar

Penilaian

Alokasi
Waktu

Bahan/Sarana/Alat

 Memberi dan
menjawab salam
dengan ucapan
dan lafal yang
benar
 Memperkenalkan
diri dengan

menyebut nama
dengan benar
 Mengucapkan
huruf dengan
baik dan benar
 Mengeja kata
dengan baik dan
benar
 Mengucapkan
salam perpisahan
dan
membalasnya
dengan benar

 Mendengarkan
dan melakukan
 Mendengarkan
dan mengulangi
 Latihan
berpasangan

 Permainan
kelompok
 Survei kelas
 Dikte
 Menyanyikan lagu
 Mendengarkan
dan melengkapi
percakapan
 Mencocokkan
ungkapan
 Memperagakan
 Membaca

Otentik dengan
unjuk kerja
(performance)

10 jam
pelajaran

Realia yang ada di
dalam kelas dan
benda yang dimiliki
siswa:
 gambar benda
 buku bergambar
yang relevan

1

 Bercakap-cakap untuk
meminta/memberi
jasa/barang secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur:
meminta bantuan,
meminta barang dan
memberi barang.
 Bercakap-cakap untuk
meminta/memberi

informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur:
berterima kasih, meminta
maaf, memberi maaf,
melarang, memuji, dan
mengajak
 Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan:
thank you, sorry, please,
dan excuse me
Membaca

Memahami tulisan
bahasa Inggris sangat
sederhana dalam konteks
kelas
 Membaca nyaring dengan

melafalkan alphabet dan
ucapan yang tepat yang
melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sangat
sederhana
 Memahami kalimat dan
pesan tertulis sangat
sederhana

2

Menulis
 Mengeja dan menyalin
tulisan bahasa Inggris
sangat sederhana dalam
konteks kelas
 Mengeja ujaran bahasa
Inggris sangat sederhana
secara tepat dan berterima
dengan tanda baca yang

benar yang melibatkan
kata, frasa, dan kalimat
yang sangat sederhana
 Menyalin tulisan bahasa
Inggris sangat sederhana
secara tepat dan berterima
seperti: ucapan selamat
dan pesan tertulis

Let’s
go to
school

Mendengarkan
 Memahami instruksi sangat
sederhana dengan tindakan
dalam konteks kelas
 Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai instrusi secara

berterima dalam konteks
kelas
 Merespon instruksi sangat
sederhana secara verbal
dalam konteks kelas
Berbicara
 Mengungkapkan instruksi
dan informasi sangat
sederhana dalam konteks
kelas

Things in the
classroom
and in the
bag



Menyebut
kan benda-benda

di kelas dan
menyebutkan
jumlahnya

Mengungk
apkan dan
membalas
permintaan
untuk meminjam
sesuatu










Mendengar
kan dan
melakukan
Mendengar
kan dan
mengulangi
Latihan
berpasangan
Mencari
kata-kata yang
tersembunyi
Mendengar
kan dan memilih
gambar-gambar
yang tepat
Menyanyik
an lagu
Mendeskrip

Otentik dengan
unjuk kerja
(performance)

10 jam
pelajaran

Realia yang ada di
dalam kelas dan
benda yang dimiliki
siswa:
 gambar benda
 buku bergambar
yang relevan

3

 Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri,
memberi salam/sapaan,
memberi salam
perpisahan, dan memberi
aba-aba
 Bercakap-cakap untuk
meminta/memberi
jasa/barang secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur:
meminta bantuan,
meminta barang dan
memberi barang.
 Bercakap-cakap untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur:
berterima kasih, meminta
maaf, memberi maaf,
melarang, memuji, dan
mengajak
 Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan:
thank you, sorry, please,
dan excuse me

sikan gambar
secara tertulis

Mendengar
kan dan
melengkapai
percakapan

Membaca

Membaca
 Memahami tulisan bahasa
Inggris sangat sederhana
dalam konteks kelas
 Membaca nyaring dengan
melafalkan alphabet dan

4

ucapan yang tepat yang
melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sangat
sederhana
 Memahami kalimat dan
pesan tertulis sangat
sederhana
Menulis
 Mengeja dan menyalin
tulisan bahasa Inggris
sangat sederhana dalam
konteks kelas
 Mengeja ujaran bahasa
Inggris sangat sederhana
secara tepat dan berterima
dengan tanda baca yang
benar yang melibatkan
kata, frasa, dan kalimat
yang sangat sederhana
 Menyalin tulisan bahasa
Inggris sangat sederhana
secara tepat dan berterima
seperti: ucapan selamat
dan pesan tertulis

I love
my
family

Mendengarkan
 Memahami instruksi sangat
sederhana dengan tindakan
dalam konteks kelas
 Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai instrusi secara
berterima dalam konteks
kelas
 Merespon instruksi sangat
sederhana secara verbal
dalam konteks kelas

Parts of the
family and
things about
birthday



Menanyak
an dan
memberikan
jawaban tentang
seseorang

Memberi
dan menjawab
ucapan selamat
ulang tahun

Menanyak
an dan



Mendengar
kan dan
melakukan

Mendengar
kan dan
mengulangi

Latihan
berpasangan

Membaca
dan meuliskan
kembali

Otentik
10 jam
dengan unjuk pelajaran
kerja
(performance)

Realia yang ada di
dalam kelas dan
benda yang dimiliki
siswa:
 gambar benda
 buku bergambar
yang relevan

5

Berbicara
 Mengungkapkan instruksi
dan informasi sangat
sederhana dalam konteks
kelas
 Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri,
memberi salam/sapaan,
memberi salam
perpisahan, dan memberi
aba-aba
 Bercakap-cakap untuk
meminta/memberi
jasa/barang secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur:
meminta bantuan,
meminta barang dan
memberi barang.
 Bercakap-cakap untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur:
berterima kasih, meminta
maaf, memberi maaf,
melarang, memuji, dan
mengajak
 Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan:
thank you, sorry, please,
dan excuse me

menjawab
pertanyaan
tentang umur

Memberi
dan menjawab
larangan dan
perintah

Mengungk
apkan dan
membalas
permintaan
untuk
melakukan
sesuatu

Mengajak
seseorang untuk
melakukan
sesuatu dan
memberikan
jawabannya.










Membuat
kartu ulang tahun
Mencocokk
an kalimat
dengan gambar
yang tepat
Menyanyik
an lagu
Mendengar
kan dan
melengkapi
percakapan
Permainan
kelompok
Membaca

6

Membaca
 Memahami tulisan bahasa
Inggris sangat sederhana
dalam konteks kelas
Membaca nyaring dengan
melafalkan alphabet dan
ucapan yang tepat yang
melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sangat
sederhana
Memahami kalimat dan
pesan tertulis sangat
sederhana
Menulis
 Mengeja dan menyalin
tulisan bahasa Inggris
sangat sederhana dalam
konteks kelas
 Mengeja ujaran bahasa
Inggris sangat sederhana
secara tepat dan berterima
dengan tanda baca yang
benar yang melibatkan
kata, frasa, dan kalimat
yang sangat sederhana
 Menyalin tulisan bahasa
Inggris sangat sederhana
secara tepat dan berterima
seperti: ucapan selamat
dan pesan tertulis

7