SILABUS IV Semester 2

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tujuan

:
:
:
:

……………………………………………
Bahasa Inggris
IV/2
Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana terkait dengan
lingkungan terdekat dan sesuai dengan dunia anak-anak.

Tema

Standar
Kompetensi/Kompetensi

Dasar

SubTema

Body
and
face

Mendengarkan
 Memahami instruksi
sangat sederhana dengan
tindakan dalam konteks
kelas
 Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai instruksi secara
berterima dalam
konteks kelas
 Merespon instruksi
sangat sederhana secara

verbal dalam konteks
kelas

Parts
of the
body

Berbicara
 Mengungkapkan instruksi
dan informasi sangat
sederhana dalam konteks
kelas

Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: mengenalkan
diri, memberi

Indikator

Pengalaman
Belajar

Penilaian

 Memberi perintah
 Mengajak seseorang
untuk melakukan
sesuatu
 Menyebutkan bagianbagian tubuh
 Mendeskripsikan fisik
seseorang
 Mengungkapkan dan
membalas permintaan
ijin

 Mendengarkan dan

melakukan
 Mendengarkan dan
mengulangi
 Membaca dan
menuliskan
kembali
 Permainan
kelompok
 Mendengarkan
 Mendengarkan dan
menggambar
 Latihan
berpasangan
 Membaca dan
memilih gambar
yang tepat
 Melengkapi
kalimat
 Mendengarkan dan
melengkapi

percakapan
 Menyanyikan lagu
 Memperagakan

Otentik
dengan unjuk
kerja
(performance)

Alokasi
Waktu

Bahan/Sarana/Alat

10 jam
Realia yang ada di dalam kelas
pelajaran dan benda yang dimiliki siswa:
 gambar benda
 buku bergambar yang
relevan

8

salam/sapaan, memberi
salam perpisahan, dan
memberi aba-aba

Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
jasa/barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: meminta bantuan,
meminta barang dan
memberi barang.

Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi

informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: berterima kasih,
meminta maaf,
memberi maaf,
melarang, memuji, dan
mengajak

Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan:
thank you, sorry,
please, dan excuse me
Membaca

Memahami tulisan
bahasa Inggris sangat
sederhana dalam konteks

kelas

Membaca nyaring
dengan melafalkan
alphabet dan ucapan
yang tepat yang

9

melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sangat
sederhana

Memahami kalimat
dan pesan tertulis
sangat sederhana
Menulis
 Mengeja dan menyalin
tulisan bahasa Inggris
sangat sederhana dalam

konteks kelas

Mengeja ujaran
bahasa Inggris sangat
sederhana secara tepat
dan berterima dengan
tanda baca yang benar
yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat yang
sangat sederhana

Menyalin tulisan
bahasa Inggris sangat
sederhana secara tepat
dan berterima seperti:
ucapan selamat dan
pesan tertulis

Put
on

your
cap,
pleas
e

Mendengarkan
 Memahami instruksi
sangat sederhana dengan
tindakan dalam konteks
kelas

Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai instrusi secara
berterima dalam
konteks kelas

Merespon instruksi

Names

of
clothe
s and
color



Menyebutkan
nama-nama pakaian
dan menyebutkan
warnanya

Memakai
ungkapan perintah

Mengungkapka
n dan membalas
permintaan untuk
meminjam sesuatu



Mendengar
kan dan
melakukan

Mendengar
kan dan
mengulangi

Membaca
dan memilih
gambar-gambar
yang tepat

Otentik
dengan unjuk
kerja
(performance)

10 jam
Realia yang ada di dalam kelas
pelajaran dan benda yang dimiliki siswa:
 gambar benda
 buku bergambar yang
relevan

10

sangat sederhana secara
verbal dalam konteks
kelas
Berbicara
 Mengungkapkan instruksi
dan informasi sangat
sederhana dalam konteks
kelas

Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: mengenalkan
diri, memberi
salam/sapaan, memberi
salam perpisahan, dan
memberi aba-aba

Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
jasa/barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: meminta bantuan,
meminta barang dan
memberi barang.

Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: berterima kasih,
meminta maaf,
memberi maaf,
melarang, memuji, dan
mengajak



Mengidentifika
sikan pakaian yang
sedang dipakai
seseorang dan
menyebutkan
warnanya











Mendengar
kan dan menulis
kalimat
Permainan
kelompok
Menyanyik
an lagu
Latihan
berpasangan
Menulis
pesan singkat
Menulis
ucapan selamat
Mendengar
kan dan
melengkapi
percakapan
Meletakkan
kalimat dalam
kotak yang tepat

11



Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan:
thank you, sorry,
please, dan excuse me

Membaca
 Memahami tulisan
bahasa Inggris sangat
sederhana dalam konteks
kelas
 Membaca nyaring
dengan melafalkan
alphabet dan ucapan
yang tepat yang
melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sangat
sederhana
 Memahami kalimat dan
pesan tertulis sangat
sederhana
Menulis
 Mengeja dan menyalin
tulisan bahasa Inggris
sangat sederhana dalam
konteks kelas
 Mengeja ujaran bahasa
Inggris sangat
sederhana secara tepat
dan berterima dengan
tanda baca yang benar
yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat yang
sangat sederhana
 Menyalin tulisan
bahasa Inggris sangat
sederhana secara tepat

12

dan berterima seperti:
ucapan selamat dan
pesan tertulis

Hom
e
sweet
home

Mendengarkan
 Memahami instruksi
sangat sederhana dengan
tindakan dalam konteks
kelas
 Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai instrusi secara
berterima dalam
konteks kelas
 Merespon instruksi
sangat sederhana secara
verbal dalam konteks
kelas
Berbicara
 Mengungkapkan instruksi
dan informasi sangat
sederhana dalam konteks
kelas
 Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan
secara berterima yang
melibatkan tindak
tutur: mengenalkan
diri, memberi
salam/sapaan, memberi
salam perpisahan, dan
memberi aba-aba
 Bercakap-cakap untuk
meminta/memberi
jasa/barang secara

Parts
of the
house
and
things
in the
house









Menyebutkan
ruang-ruang di rumah
Menyebutkan
benda-benda di setiap
ruangan di bawah
Menanyakan
dan menjawab di
mana seseorang
berada
Menanyakan
dan menjawab apa
yang sedang
dilakukan oleh
seseorang
Mengungkapka
n dan membalas
permintaan ijin















Mendengar
kan dan
melakukan
Mendengar
kan dan
mengulangi
Menggamb
ar
Latihan
berpasangan
Membaca
Membaca
dan menuliskan
kembali
Mencocokk
an kalimat
dengan gambar
yang tepat
Permainan
kelompok
Menggamb
arkan dan
menunjukkan
gambar yang
tepat
Membaca
dan menggambar
Menyanyik
an lagu

Otentik
dengan unjuk
kerja
(performance)

10 jam
Realia yang ada di dalam kelas
pelajaran dan benda yang dimiliki siswa:
 gambar benda
 buku bergambar yang
relevan

13

berterima yang
melibatkan tindak
tutur: meminta
bantuan, meminta
barang dan memberi
barang.
 Bercakap-cakap untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: berterima kasih,
meminta maaf,
memberi maaf,
melarang, memuji, dan
mengajak
 Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan:
thank you, sorry,
please, dan excuse me
Membaca
 Memahami tulisan
bahasa Inggris sangat
sederhana dalam konteks
kelas
 Membaca nyaring
dengan melafalkan
alphabet dan ucapan
yang tepat yang
melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sangat
sederhana
 Memahami kalimat dan
pesan tertulis sangat
sederhana

14

Menulis
 Mengeja dan menyalin
tulisan bahasa Inggris
sangat sederhana dalam
konteks kelas
 Mengeja ujaran bahasa
Inggris sangat
sederhana secara tepat
dan berterima dengan
tanda baca yang benar
yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat yang
sangat sederhana
 Menyalin tulisan
bahasa Inggris sangat
sederhana secara tepat
dan berterima seperti:
ucapan selamat dan
pesan tertulis

15