PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN KARYA SASTRA MELALUI STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Karya Sastra Melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (Drta) Kelas V SDN Cepokosawit II Kec

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN KARYA SASTRA
MELALUI STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA)
KELAS V SDN CEPOKOSAWIT II KECAMATAN SAWIT KABUPATEN
BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Skripsi
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Diajukan Oleh:
FIRDA SETYANINGRUM
A 510 090 260

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013

i

PERSETUJUAN

PENINGKATAI\I KEMAMPUAN MEMBACA PEMATIAMAN KARYA SASTRA
MELALUI STRATEGI DIRECTED READNG THINKNG ACTTVITY (DRTA)
PADA SISWA KEI.AS V SDN CEPOKOSAWIT II KECAMATAN SAWIT

KABUPATENBoY0LALITAHI.INPELAJARAN2012/2013

Diajukan oleh

:

(Firda_Sc*eBingEq)
A s10 090 260

[i"eI

,/

/

Suwarno, M'Pd.)

(/3

ranggal:

Y,

PENGESAIIAN
PENINGKATATI KEMAMPUAN MEMBACA PEMAIIAMAN KARYA SASTRA
MELALUI STRATEGI DIRECTT,D READING THINKING ACTIWTY @RTA)
KELAS V SDN CEPOKOSAWIT II KECAMATAN SAWIT KABUPATEN
BOYOI,ALI TAHI]N PELAJARAN 2OL2 12013

Dipersiapkan dan disusun oleh

:

FIRDA SETYANINGRUM
A s10 090 260

Telah dipertahankan di depan Dewan
Pada tanggal 6 Maret 2013

Dan dinyatakan telah memenuhi

1.

Drs. Suwamo, M.Pd.

2.

Drs. SaringMarsudi, S.H, M.Pd'

3.

Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd.

Surakarta, 11 Maret
Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Iknu Pendidikan

f&
EE

6'}: