UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING ATAS BOLA VOLI MELALUI PENERAPAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANGUN PURBA KABUPATEN DELISERDANG TAHUN AJARAN 2011/2012.
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP
MOTIVASI MELANJUTKAN STUDI PADA SISWA KELAS IX
SMP SWASTA AIRLANGGA BATU MENJA
TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Oleh
NUR WULANDARI
1103151049
JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2014
i
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa , atas segala
karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi ini diperbuat untuk
memenuhi syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan dari Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Negeri Medan.
Penulis menyadari, keberadaan skripsi ini bagai setetes air dilaut yang tak punya apaapa, namun dalam penyelesaiannya sangat banyak mendapat bantuan dan dorongan dari
berbagai pihak. Selanjutnya penulis sadar bahwa selaku manusia biasa tak luput dari
kesalahan ”Tidak ada gading yang tidak retak, kalau tidak retak, bukanlah gading. Tidak ada
manusia yang tidak punya kesalahan, kalau tidak punya kesalahan bukanlah manusia”. Oleh
karena itu, penulis menyampaikan mohon maaf yang setinggi-tingginya dan terima kasih
yang sedalam-dalamnya kepada semua pihak yang telah membantu penulis baik moril
maupun material sehingga penulis dapat menyelesaikan kuliah tepat pada waktunya dengan
pembuatan skripsi ini. Secara Khusus saya ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar Damanik, M.Si Selaku Rektor UNIMED yang telah
menerima penulis sebagai mahasiswa untuk melanjutkan pendidikan kejenjang
program S-1.
2. Bapak Drs. Basyaruddin Daulay, M.Kes, Bapak Suharjo, M.Pd, Bapak Drs.
Mesnan, M.Kes dan Bapak Budi Valianto,M.Pd Sebagai Dekan dan Pembantu
Dekan FIK UNIMED.
3. Bapak Dr. Tarsyad Nugaraha, M.Pd, sebagai Ketua Jurusan dan Bapak Drs.
Suryadi Damanik, M.Kes sebagai sekretaris jurusan pada jurusan Pendidikan
Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (PJKR) di FIK UNIMED.
4. Ibu Ika Kusumasari,S.Pd, M.Pd selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah
meluangkan waktunya memberikan bimbingan, masukan, dan nasehat kepada
penulis selama proses penyusunan skripsi, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan
dengan baik.
5. Para Dosen dan Asisten Dosen, Staf Administrasi dan perlengkapan di lingkungan
FIK UNIMED.
6. Bapak Kepala Sekolah serta Guru Olahraga SMP Negeri 1 Bangun Purba
Kabupaten Deliserdang, yang telah memberikan izin serta bantuan dalam
penelitian di sekolah tersebut.
7. Kepada kedua orang tua tercinta Drs.Luther Tarigan dan Ibunda Sudiana
Galingging yang telah mengasuh dan membesarkan penulis serta memberikan
jalan terbaik pada penulis dengan berbagai dukungan baik bersifat moril maupun
materil serta doa-doannya “inspirasi dan semangat Ku”.
8. Kepada Uwa saya Hanna Lias Atena br Tarigan SP dan Engah saya Christiani br
Tarigan ST yang selalu memberi motivasi dan doa-doanya kepada penulis.
9. Teman khusus saya Oktri Pratiwi br Barus Amd dan adek spupu saya Esther br
Tarigan yang sudah setia menemanin dan memberikan doa-doanya kepada
penulis.
10. Kepada Teman-teman Permata Rg GBKP Bangun Purba dan Permata Klasis
Lubuk Pakam yang sudah memberikan dukungan dan doa-doanya kepada penulis.
11. Teman-temanku semua anak nongkrong PERPUS (Kalak Karo) dan teman-teman
seperjuanganku mahasiswa PJS B Extensi Stambuk 2007.
12. Adik-adik para siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bangun Purba Kabupaten
Deliserdang T.A 2011/2012 yang telah bersedia meluangkan waktunya dalam
pelaksanaan penelitian.
Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang turut serta
memberikan bantuan dan sumbangan pemikiran selama penulis mengikuti perkuliahan.
Semoga penulisan skripsi ini dapat berguna bagi semua pembaca, terutama bagi
penulis sendiri. Amin.
Medan,
Juli 2012
Penulis
Mathias Jektinaen Tarigan
Nim. 071266120055
ABSTRAK
MATHIAS JEKTINAEN TARIGAN, NIM 071266120055. Upaya Meningkatkan Hasil
Belajar Passing Atas Bola Voli Melalui Penerapan Gaya Mengajar Resiprokal Pada
Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Bangun Purba Kabupaten Deliserdang Tahun Ajaran
2011/2012
Pembimbing
: IKA KUSUMASARI
Skripsi Medan
: Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED 2012
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Peningkatan Hasil Belajar Passing
Atas Bola Voli Melalui Penerapan Gaya Mengajar Resiprokal Pada Siswa Kelas VIII SMP
Negeri 1 Bangun Purba Kabupaten Deliserdang T.A 2011/2012. Dari hasil pre-test yang
dilakukan diketahui bahwa kemampuan siswa dalam melakukan Passing Atas Bola Voli
masih tergolong rendah.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif (nilai hasil belajar siswa)
yang dapat dianalisis secara deskriptif. Dalam hal ini peneliti menggunakan analisis statistik
deskriptif. Misalnya mencari nilai rerata, presentase keberhasilan belajar, dan lain-lain.
Sampel dalam penelitian ini adalah siswa putera dan puteri kelas VIII6 SMP Negeri 1
Bangun Purba T.A 2011/2012 yang berjumlah 39 orang. Untuk mengumpulkan data
menggunakan lembar pengamatan, yang selanjutnya dianalisis dengan cara deskriptif secara
persentase.
Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus. Hasil penelitian yang di peroleh nilai
rata-rata pada tes awal (pre-test) sebesar 44,7% dalam melakukan gerakan passing atas bola
voli. Pada siklus I setela diberikan pembelajaran melalui gaya mengajar resiprokal maka
dilakukan tes untuk mengetahui kemampuan atau hasil belajar siswa. Dari tes didapatkan
berupa nilai rata-rata 63,9% dengan persentase siswa yang mencapai ketuntasan secara
klasikal sebesar 41,1%. Pada siklus II dilaksanakan masih melalui gaya mengajar resiprokal
didapat rata-rata 77,1% dengan ketuntasan klasikal 82,1%. Berarti dapat dilihat bahwa hasil
belajar siswa dari tes awal sampai dilakukan siklus I dan siklus II terjadi peningkatan akan
tetapi pembelajaran secara klasikal dikatakan tidak berhasil dikarenakan dikelas tidak
tercapai 85% yang telah mencapai persentase penilaian hasil ≥ 75%.
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK...................................................................................................... i
KATA PENGANTAR................................................................................... ii
DAFTAR ISI................................................................................................... v
DAFTAR TABEL.......................................................................................... vii
DAFTAR GAMBAR..................................................................................... viii
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................. ix
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Identifikasi Masalah ....................................................................... 7
C. Pembatasan Masalah ...................................................................... 8
D. Rumusan Masalah .......................................................................... 8
E. Tujuan Penelitian ........................................................................... 9
F. Manfaat Penelitian ......................................................................... 9
BAB II LANDASAN TEORITIS
A. Kajian Teoritis…………………………………………………… 10
1. Hakikat Pembelajaran Pendidikan Jasmani………………….. 10
2. Hakikat Gaya Mengajar Resiprokal………………………….. 11
3. Hakekat Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli……………….. 16
B. Kerangka Berpikir……………………………………………….. 32
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ......................................................... 33
1. Lokasi Penelitian .........................................................................33
2. Waktu Penelitian…………………………………………….…33
B. Populasi dan Sampel………………………………………….…..33
1. Populasi………………………………………………….…….33
2. Sampel…………………………………………………….…...34
C. Metode Penelitian……………………………………………….. 34
D. Desain Penelitian.. ......................................................................... 39
E. Instrumen Penelitian....................................................................... 39
F. Teknik Analisis Data...................................................................... 41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data Penelitian……………………………………….. 43
B. Hasil Penelitian…………………………………………….…… 45
C. Pembahasan Hasil Penelitian…………………………….……... 59
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan……………………………………………….….….. 62
B. Saran………………………………………………………..…… 62
DAFTAR PUSTAKA……….…………………………..………………… 63
LAMPIRAN-LAMPIRAN……………………………………...……….... 65
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Pre-test dan Post-test Desain ................................................................ 39
2. Portofolio Penilaian Proses Hasil Belajar Passing Atas ...................... 40
3. Frekuensi Nilai Tes Passing Atas Bola Voli Pada Siklus I .................. 47
4. Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus I.............................................. 48
5. Hasil Obserpasi Passing Atas Bola Voli Pada Siklus I ........................ 48
6. Frekuensi Nilai Tes Passing Atas Bola Voli Pada Siklus II ................ 54
7. Hasil Obserpasi Passing Atas Bola Voli Pada Siklus II ...................... 55
8. Peningkatan Nilai Tes Siswa ............................................................... 59
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Lapangan Bola Voli ..............................................................................…. 22
2.
Sikap Permulaan Passing Atas Bola Voli............................................…. 30
3.
Sikap Perkenaan Tangan Passing Atas Bola Voli ...............................…. 31
4.
Sikap Akhir Passing Atas Bola Voli ...................................................…. 31
5.
Skema Siklus Dalam Penelitian Tindakan Kelas .................................…. 38
6.
Grafik Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus I ....................................... 48
7.
Grafik Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus II ...................................... 55
8.
Perbandingan Hasil Belajar Siswa Setiap Siklus ...................................... 57
9.
Perbandingan Nilai Rata-rata Hasil Belajar Siswa Setiap Siklus ............. 58
DAFTAR LAMPIAN
Lampiran
Halaman
1.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .............................................. 64
2.
Portofolio Penilaian Proses Hasil Belajar Passing Atas
Permainan Bola Voli ................................................................................ 72
3.
Pre-Test Proses Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli
Siswa Kelas VIII6 SMP Negeri 1 Bangun Purba……………………… ..74
4.
Reduksi hasil Belajar Pre-Test Proses Passing Atas Bola Voli
Siswa Kelas VIII6 SMP Negeri 1 Bangun Purba…………………..…… 76
5.
Post-test I Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli
Siswa Kelas VIII6 SMP Negeri 1 Bangun Purba……………………….. 78
6.
Reduksi hasil Belajar Post-test I Proses Passing Atas Bola Voli
Siswa Kelas VIII6 SMP Negeri 1 Bangun Purba…………………..…… 80
7.
Daftar Siswa Yang Tidak Tuntas Pada Siklus I…………………….….. 82
8.
Post-test II Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli
Siswa Kelas VIII6 SMP Negeri 1 Bangun Purba……………….………. 94
9.
Reduksi hasil Belajar Pre-Test Proses Passing Atas Bola Voli
Siswa Kelas VIII6 SMP Negeri 1 Bangun Purba……………….…..…... 96
10. Daftar Siswa Yang Tidak Tuntas Pada Siklus II…………………….…. 98
11. Perhitungan Nilai Rata-rata dan PPH Data Hasil Penelitian…………….102
12. Dokumentasi Penelitian………………………………………………….104
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Sebagai kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa Gaya Mengajar Resiprokal
dapat meningkatkan Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli Siswa Kelas VIII6 SMP Negeri 1
Bangun Purba Kabupaten Deliserdang Tahun Ajaran 2011/2012.
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas, maka peneliti menyarankan sebagai berikut:
1. Gaya mengajar resiprokal merupakan gaya belajar yang dapat dipergunakan dalam
meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada passing atas dalam permainan bola
voli.
2. Bagi guru dan calon guru khususnya guru pendidikan jasmani hendaknya
menggunakan gaya mengajar yang tepat sehingga hasil belajar siswa dapat terus
ditingkatkan.
3. Masukan kepada peneliti berikutnya yang ada kaitannya dengan penelitian ini.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta
Arma Abdullah. (1998). Olahraga Untuk Pelatih Pembina dan Penggemar.
Jakarta:Sastra Hudaya.
Baharuddin, H. (2007). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta:Ar-Ruzz Media.
BrottoSuroya. (1993). Proses belajar Mengajar Di Sekolah. Jakarta : Rineka Cipta.
Durrwacher. G. (1986). Belajar Berlatih Sambil Bermain. Gramedia Jakarta Bandung.
Djamarah, Syaiful Bahri Drs. Dkk. (1995). Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta :
Rineka Cipta
Hamalik, Oemar. (2002). Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara
Husdarta dan Saputra. (2000). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:Departemen Pendidikan
Nasional Direktorat Jenderal.Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek
Penataran Setara D-III.
Lutan, R (2000). Strategi Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani dan Kesehatan.
Jakarta:Departemen Pendidikan Nasional. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan
Menengah. Bagian Proyek Penataran Setara D-III.
Slameto. (1992). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya.
Jakarta: Pustaka belajar.
Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung : Tarsito
Supandi. (1992). Strategi Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta.
DEPDIKBUD
Yunnus. M. (1992). Olahraga Pilihan Bola Voli. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan.
Proyek Pengembangan Lembaga Team Tenaga Kependidikan Bandung.
http://zandradw.blogspot.com/2011/11lapangan-bola-voli.html
http://smitabudakar.files.wordpress.com/2011/01/volley.gif%3Fw%3D620%26%3D620%3D
396
http://aajosa.fileswordpress.com/2010/09/bola-voli.mikasa-mvp-200100x1001.gif
http://2.bp.blogspot.com/_M3FsskhahnHM/R1imWpq9l0I/AAAAAAAAAAM/cTfrjltpNo/s1600/vol16.jpg
http://2.bpblogspot.com/_M3FskhahnHM/R1imWpq9loI/AAAAAAAAAM?cTfrjltpNo/s1600/vol16.jpg
http://www.freimagehosting.net/newumploads/9ecf4.jpg
http://2.bp.blogspot.com/DUAPVUkJh1w/dew3F4ppLI/AAAAAAAAACQ/0luvIJc2dxY/s1600/servis5.jpg
MOTIVASI MELANJUTKAN STUDI PADA SISWA KELAS IX
SMP SWASTA AIRLANGGA BATU MENJA
TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Oleh
NUR WULANDARI
1103151049
JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2014
i
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa , atas segala
karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi ini diperbuat untuk
memenuhi syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan dari Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Negeri Medan.
Penulis menyadari, keberadaan skripsi ini bagai setetes air dilaut yang tak punya apaapa, namun dalam penyelesaiannya sangat banyak mendapat bantuan dan dorongan dari
berbagai pihak. Selanjutnya penulis sadar bahwa selaku manusia biasa tak luput dari
kesalahan ”Tidak ada gading yang tidak retak, kalau tidak retak, bukanlah gading. Tidak ada
manusia yang tidak punya kesalahan, kalau tidak punya kesalahan bukanlah manusia”. Oleh
karena itu, penulis menyampaikan mohon maaf yang setinggi-tingginya dan terima kasih
yang sedalam-dalamnya kepada semua pihak yang telah membantu penulis baik moril
maupun material sehingga penulis dapat menyelesaikan kuliah tepat pada waktunya dengan
pembuatan skripsi ini. Secara Khusus saya ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar Damanik, M.Si Selaku Rektor UNIMED yang telah
menerima penulis sebagai mahasiswa untuk melanjutkan pendidikan kejenjang
program S-1.
2. Bapak Drs. Basyaruddin Daulay, M.Kes, Bapak Suharjo, M.Pd, Bapak Drs.
Mesnan, M.Kes dan Bapak Budi Valianto,M.Pd Sebagai Dekan dan Pembantu
Dekan FIK UNIMED.
3. Bapak Dr. Tarsyad Nugaraha, M.Pd, sebagai Ketua Jurusan dan Bapak Drs.
Suryadi Damanik, M.Kes sebagai sekretaris jurusan pada jurusan Pendidikan
Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (PJKR) di FIK UNIMED.
4. Ibu Ika Kusumasari,S.Pd, M.Pd selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah
meluangkan waktunya memberikan bimbingan, masukan, dan nasehat kepada
penulis selama proses penyusunan skripsi, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan
dengan baik.
5. Para Dosen dan Asisten Dosen, Staf Administrasi dan perlengkapan di lingkungan
FIK UNIMED.
6. Bapak Kepala Sekolah serta Guru Olahraga SMP Negeri 1 Bangun Purba
Kabupaten Deliserdang, yang telah memberikan izin serta bantuan dalam
penelitian di sekolah tersebut.
7. Kepada kedua orang tua tercinta Drs.Luther Tarigan dan Ibunda Sudiana
Galingging yang telah mengasuh dan membesarkan penulis serta memberikan
jalan terbaik pada penulis dengan berbagai dukungan baik bersifat moril maupun
materil serta doa-doannya “inspirasi dan semangat Ku”.
8. Kepada Uwa saya Hanna Lias Atena br Tarigan SP dan Engah saya Christiani br
Tarigan ST yang selalu memberi motivasi dan doa-doanya kepada penulis.
9. Teman khusus saya Oktri Pratiwi br Barus Amd dan adek spupu saya Esther br
Tarigan yang sudah setia menemanin dan memberikan doa-doanya kepada
penulis.
10. Kepada Teman-teman Permata Rg GBKP Bangun Purba dan Permata Klasis
Lubuk Pakam yang sudah memberikan dukungan dan doa-doanya kepada penulis.
11. Teman-temanku semua anak nongkrong PERPUS (Kalak Karo) dan teman-teman
seperjuanganku mahasiswa PJS B Extensi Stambuk 2007.
12. Adik-adik para siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bangun Purba Kabupaten
Deliserdang T.A 2011/2012 yang telah bersedia meluangkan waktunya dalam
pelaksanaan penelitian.
Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang turut serta
memberikan bantuan dan sumbangan pemikiran selama penulis mengikuti perkuliahan.
Semoga penulisan skripsi ini dapat berguna bagi semua pembaca, terutama bagi
penulis sendiri. Amin.
Medan,
Juli 2012
Penulis
Mathias Jektinaen Tarigan
Nim. 071266120055
ABSTRAK
MATHIAS JEKTINAEN TARIGAN, NIM 071266120055. Upaya Meningkatkan Hasil
Belajar Passing Atas Bola Voli Melalui Penerapan Gaya Mengajar Resiprokal Pada
Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Bangun Purba Kabupaten Deliserdang Tahun Ajaran
2011/2012
Pembimbing
: IKA KUSUMASARI
Skripsi Medan
: Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED 2012
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Peningkatan Hasil Belajar Passing
Atas Bola Voli Melalui Penerapan Gaya Mengajar Resiprokal Pada Siswa Kelas VIII SMP
Negeri 1 Bangun Purba Kabupaten Deliserdang T.A 2011/2012. Dari hasil pre-test yang
dilakukan diketahui bahwa kemampuan siswa dalam melakukan Passing Atas Bola Voli
masih tergolong rendah.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif (nilai hasil belajar siswa)
yang dapat dianalisis secara deskriptif. Dalam hal ini peneliti menggunakan analisis statistik
deskriptif. Misalnya mencari nilai rerata, presentase keberhasilan belajar, dan lain-lain.
Sampel dalam penelitian ini adalah siswa putera dan puteri kelas VIII6 SMP Negeri 1
Bangun Purba T.A 2011/2012 yang berjumlah 39 orang. Untuk mengumpulkan data
menggunakan lembar pengamatan, yang selanjutnya dianalisis dengan cara deskriptif secara
persentase.
Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus. Hasil penelitian yang di peroleh nilai
rata-rata pada tes awal (pre-test) sebesar 44,7% dalam melakukan gerakan passing atas bola
voli. Pada siklus I setela diberikan pembelajaran melalui gaya mengajar resiprokal maka
dilakukan tes untuk mengetahui kemampuan atau hasil belajar siswa. Dari tes didapatkan
berupa nilai rata-rata 63,9% dengan persentase siswa yang mencapai ketuntasan secara
klasikal sebesar 41,1%. Pada siklus II dilaksanakan masih melalui gaya mengajar resiprokal
didapat rata-rata 77,1% dengan ketuntasan klasikal 82,1%. Berarti dapat dilihat bahwa hasil
belajar siswa dari tes awal sampai dilakukan siklus I dan siklus II terjadi peningkatan akan
tetapi pembelajaran secara klasikal dikatakan tidak berhasil dikarenakan dikelas tidak
tercapai 85% yang telah mencapai persentase penilaian hasil ≥ 75%.
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK...................................................................................................... i
KATA PENGANTAR................................................................................... ii
DAFTAR ISI................................................................................................... v
DAFTAR TABEL.......................................................................................... vii
DAFTAR GAMBAR..................................................................................... viii
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................. ix
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Identifikasi Masalah ....................................................................... 7
C. Pembatasan Masalah ...................................................................... 8
D. Rumusan Masalah .......................................................................... 8
E. Tujuan Penelitian ........................................................................... 9
F. Manfaat Penelitian ......................................................................... 9
BAB II LANDASAN TEORITIS
A. Kajian Teoritis…………………………………………………… 10
1. Hakikat Pembelajaran Pendidikan Jasmani………………….. 10
2. Hakikat Gaya Mengajar Resiprokal………………………….. 11
3. Hakekat Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli……………….. 16
B. Kerangka Berpikir……………………………………………….. 32
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ......................................................... 33
1. Lokasi Penelitian .........................................................................33
2. Waktu Penelitian…………………………………………….…33
B. Populasi dan Sampel………………………………………….…..33
1. Populasi………………………………………………….…….33
2. Sampel…………………………………………………….…...34
C. Metode Penelitian……………………………………………….. 34
D. Desain Penelitian.. ......................................................................... 39
E. Instrumen Penelitian....................................................................... 39
F. Teknik Analisis Data...................................................................... 41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data Penelitian……………………………………….. 43
B. Hasil Penelitian…………………………………………….…… 45
C. Pembahasan Hasil Penelitian…………………………….……... 59
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan……………………………………………….….….. 62
B. Saran………………………………………………………..…… 62
DAFTAR PUSTAKA……….…………………………..………………… 63
LAMPIRAN-LAMPIRAN……………………………………...……….... 65
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Pre-test dan Post-test Desain ................................................................ 39
2. Portofolio Penilaian Proses Hasil Belajar Passing Atas ...................... 40
3. Frekuensi Nilai Tes Passing Atas Bola Voli Pada Siklus I .................. 47
4. Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus I.............................................. 48
5. Hasil Obserpasi Passing Atas Bola Voli Pada Siklus I ........................ 48
6. Frekuensi Nilai Tes Passing Atas Bola Voli Pada Siklus II ................ 54
7. Hasil Obserpasi Passing Atas Bola Voli Pada Siklus II ...................... 55
8. Peningkatan Nilai Tes Siswa ............................................................... 59
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Lapangan Bola Voli ..............................................................................…. 22
2.
Sikap Permulaan Passing Atas Bola Voli............................................…. 30
3.
Sikap Perkenaan Tangan Passing Atas Bola Voli ...............................…. 31
4.
Sikap Akhir Passing Atas Bola Voli ...................................................…. 31
5.
Skema Siklus Dalam Penelitian Tindakan Kelas .................................…. 38
6.
Grafik Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus I ....................................... 48
7.
Grafik Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus II ...................................... 55
8.
Perbandingan Hasil Belajar Siswa Setiap Siklus ...................................... 57
9.
Perbandingan Nilai Rata-rata Hasil Belajar Siswa Setiap Siklus ............. 58
DAFTAR LAMPIAN
Lampiran
Halaman
1.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .............................................. 64
2.
Portofolio Penilaian Proses Hasil Belajar Passing Atas
Permainan Bola Voli ................................................................................ 72
3.
Pre-Test Proses Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli
Siswa Kelas VIII6 SMP Negeri 1 Bangun Purba……………………… ..74
4.
Reduksi hasil Belajar Pre-Test Proses Passing Atas Bola Voli
Siswa Kelas VIII6 SMP Negeri 1 Bangun Purba…………………..…… 76
5.
Post-test I Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli
Siswa Kelas VIII6 SMP Negeri 1 Bangun Purba……………………….. 78
6.
Reduksi hasil Belajar Post-test I Proses Passing Atas Bola Voli
Siswa Kelas VIII6 SMP Negeri 1 Bangun Purba…………………..…… 80
7.
Daftar Siswa Yang Tidak Tuntas Pada Siklus I…………………….….. 82
8.
Post-test II Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli
Siswa Kelas VIII6 SMP Negeri 1 Bangun Purba……………….………. 94
9.
Reduksi hasil Belajar Pre-Test Proses Passing Atas Bola Voli
Siswa Kelas VIII6 SMP Negeri 1 Bangun Purba……………….…..…... 96
10. Daftar Siswa Yang Tidak Tuntas Pada Siklus II…………………….…. 98
11. Perhitungan Nilai Rata-rata dan PPH Data Hasil Penelitian…………….102
12. Dokumentasi Penelitian………………………………………………….104
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Sebagai kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa Gaya Mengajar Resiprokal
dapat meningkatkan Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli Siswa Kelas VIII6 SMP Negeri 1
Bangun Purba Kabupaten Deliserdang Tahun Ajaran 2011/2012.
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas, maka peneliti menyarankan sebagai berikut:
1. Gaya mengajar resiprokal merupakan gaya belajar yang dapat dipergunakan dalam
meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada passing atas dalam permainan bola
voli.
2. Bagi guru dan calon guru khususnya guru pendidikan jasmani hendaknya
menggunakan gaya mengajar yang tepat sehingga hasil belajar siswa dapat terus
ditingkatkan.
3. Masukan kepada peneliti berikutnya yang ada kaitannya dengan penelitian ini.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta
Arma Abdullah. (1998). Olahraga Untuk Pelatih Pembina dan Penggemar.
Jakarta:Sastra Hudaya.
Baharuddin, H. (2007). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta:Ar-Ruzz Media.
BrottoSuroya. (1993). Proses belajar Mengajar Di Sekolah. Jakarta : Rineka Cipta.
Durrwacher. G. (1986). Belajar Berlatih Sambil Bermain. Gramedia Jakarta Bandung.
Djamarah, Syaiful Bahri Drs. Dkk. (1995). Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta :
Rineka Cipta
Hamalik, Oemar. (2002). Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara
Husdarta dan Saputra. (2000). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:Departemen Pendidikan
Nasional Direktorat Jenderal.Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek
Penataran Setara D-III.
Lutan, R (2000). Strategi Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani dan Kesehatan.
Jakarta:Departemen Pendidikan Nasional. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan
Menengah. Bagian Proyek Penataran Setara D-III.
Slameto. (1992). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya.
Jakarta: Pustaka belajar.
Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung : Tarsito
Supandi. (1992). Strategi Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta.
DEPDIKBUD
Yunnus. M. (1992). Olahraga Pilihan Bola Voli. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan.
Proyek Pengembangan Lembaga Team Tenaga Kependidikan Bandung.
http://zandradw.blogspot.com/2011/11lapangan-bola-voli.html
http://smitabudakar.files.wordpress.com/2011/01/volley.gif%3Fw%3D620%26%3D620%3D
396
http://aajosa.fileswordpress.com/2010/09/bola-voli.mikasa-mvp-200100x1001.gif
http://2.bp.blogspot.com/_M3FsskhahnHM/R1imWpq9l0I/AAAAAAAAAAM/cTfrjltpNo/s1600/vol16.jpg
http://2.bpblogspot.com/_M3FskhahnHM/R1imWpq9loI/AAAAAAAAAM?cTfrjltpNo/s1600/vol16.jpg
http://www.freimagehosting.net/newumploads/9ecf4.jpg
http://2.bp.blogspot.com/DUAPVUkJh1w/dew3F4ppLI/AAAAAAAAACQ/0luvIJc2dxY/s1600/servis5.jpg